浅谈教师如何与家长交流
浅谈班主任与家长沟通的技巧
浅谈班主任与家长沟通的技巧新中初级中学崔香缓班主任这项工作取得成功的一个重要环节就是和学生家长建立协调、融洽、相互信任、相互配合的人际关系，处理得当就会减轻许多工作压力，顺利地开展班级各项工作。
有了家长的支持和帮助，许多事情都会化干戈为玉帛。
作为班主任能及时与学生家长的联系，得到学生家长的支持和配合，对学生综合素质的提高是极为重要的。
一、关心孩子，理解家长一般来说，家访大多是学生犯了错误或学习成绩落后等不足，班主任才上门与家长交换意见，共同解决问题的。
班主任要善于站在家长的角度去想问题，每个家长都是“望子成龙”、“望女成凤”的，所以老师不能劈头盖脸把家长也一起批驳得颜面扫地。
每次我去家访时，总是把自己当作这个家庭的一个朋友，先耐心地听家长说明情况；我则把孩子近阶段在学校中的点滴进步先汇报给家长，先让家长缓释一下老师家访所带来的压力，然后再把孩子近阶段的不足告知家长，这样既顾及了学生及家长的自尊，也能让家长更好地配合你的工作。
我班的小王顽皮好动，学习上喜欢偷懒，为此我走访了他的家长。
也许是见惯了老师来“告状”的，小王母亲一见我就有些尴尬。
她先热情地招呼我坐下，然后自己就站着，一副“受训”的样子。
我忙拉着她的手坐下，先肯定了小王在校的诸多闪光点，如他能把名著改编成精彩的课本剧，脑子聪明等，然后婉转地跟小王妈妈说：“我知道你也一直很关心孩子的成长，要照顾这个家，孩子又不怎么听话，所以，你也不容易啊！”小王妈妈没料到我会站在她一边说话，显然有些意外。
“我们做老师的，最希望看到的就是孩子有进步。
你们家长对孩子的要求应该比我们更迫切吧。
所以，孩子这一阶段退步了，我们应该共同督促提醒。
我想，你们工作忙，可能平时不是那么注意，因此，我先提个醒，有空就尽量多督促一下……”小王妈妈听了我这番入情在理的话后很是感动，表示孩子退步是家庭的责任，把责任都往自己身上揽，还一再感谢我对孩子的关心和对她的理解。
一段时间后，小王在学校和家庭的督促下，各方面进步显著。
浅谈幼儿园教师与家长的有效沟通
浅谈幼儿园教师与家长的有效沟通幼儿园教师与家长的有效沟通一直被认为是幼儿园教育工作中非常重要的一环。
幼儿园教师与家长的有效沟通可以促进孩子的健康成长，增进家庭与幼儿园的合作，更好地帮助孩子成长。
本文将从幼儿园教师与家长的有效沟通的重要性、有效沟通的方式以及如何建立有效的沟通机制等方面进行探讨。
1. 促进孩子的全面发展幼儿园教师与家长的有效沟通可以促进孩子的全面发展。
教师是孩子在幼儿园学习、生活的重要引导者，而家长是孩子在家庭中成长的重要陪伴者，家庭和幼儿园是孩子成长的两个重要环境。
通过与家长的有效沟通，教师可以更好地了解孩子在家庭的情况，有针对性地对孩子进行教育引导；而家长可以更好地了解孩子在幼儿园的表现，及时掌握孩子的情况，配合幼儿园的教育工作。
2. 建立家校合作的桥梁通过与家长的有效沟通，幼儿园教师可以与家长建立起良好的合作关系，形成家校合作的良好氛围。
家长可以更清楚地了解幼儿园的教育理念、教学内容和教育方式，更好地配合幼儿园的教育工作；而幼儿园教师也可以更多地向家长沟通孩子的学习情况和成长状况，更好地与家长协同育儿。
3. 促进孩子的健康成长通过与家长的有效沟通，幼儿园教师可以更好地了解孩子在家庭的情况，及时发现孩子的问题，引导家长对孩子进行正确的教育和照顾，促进孩子的健康成长。
教师也可以向家长传达一些正确的育儿知识，帮助家长更科学地抚养孩子。
4. 增进幼儿园与家长的信任和感情二、有效沟通的方式1. 亲自会面幼儿园教师与家长可以通过亲自会面的方式进行沟通。
定期组织家长会或者个别会谈，向家长介绍孩子在幼儿园的学习和生活情况，倾听家长对孩子的关心和意见，及时解决家长的问题和困惑，增进与家长的沟通和合作。
2. 书面沟通幼儿园教师可以通过书面形式进行与家长的沟通。
每天在孩子的教学日记本上写一些孩子在幼儿园的表现，及时向家长反馈孩子的学习和生活情况；又或者通过短信、微信等方式，向家长传达一些孩子在幼儿园的活动和动态。
教师如何与家长沟通心得体会
教师如何与家长沟通心得体会作为一名教师，与家长的沟通是非常重要的一环。
通过与家长的有效沟通，可以更好地了解学生的家庭背景、学习情况和个性特点，从而更好地指导和教育学生。
在与家长沟通的过程中，我总结了一些心得体会，希望能够与大家分享。
首先，我认为与家长沟通要注重尊重和理解。
每个家庭都有自己的价值观和教育观念，作为教师，我们应该尊重家长的选择和决定。
在与家长沟通时，要耐心倾听他们的意见和建议，理解他们的担忧和期望，尊重他们的权利和意见。
只有在尊重和理解的基础上，才能建立起良好的沟通关系。
其次，我认为与家长沟通要及时和有效。
家长是学生的第一任教师，他们对孩子的了解和关心是无可替代的。
因此，与家长的沟通要及时，及时反馈学生的学习情况和表现，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
同时，与家长的沟通要有效，要明确沟通的目的和内容，避免无谓的废话和纷争，让沟通更加高效和顺畅。
最后，我认为与家长沟通要坦诚和真诚。
作为教师，我们要坦诚地向家长反映学生的学习情况和表现，不隐瞒不良的情况，也不夸大优秀的表现。
只有坦诚地向家长反映学生的真实情况，才能让家长更好地了解孩子的实际情况，更好地配合学校和教师的工作。
同时，与家长的沟通要真诚，要用心去关心和理解家长的需求和期望，让家长感受到我们的诚意和用心，建立起真诚的合作关系。
总的来说，与家长的沟通是教育工作中不可或缺的一环。
通过与家长的有效沟通，可以更好地了解学生，更好地指导和教育学生，实现学校、家庭和社会的良好互动和合作。
希望我的心得体会能够对大家有所启发，让我们共同努力，为学生的成长和发展创造更好的环境和条件。
浅谈教师与家长的沟通艺术
浅谈教师与家长的沟通艺术第一篇：浅谈教师与家长的沟通艺术浅谈教师与家长的沟通艺术作为一名一线的老师，我清楚地认识到，教师在学校协调中起着主导和指导作用。
尊重家长、善待家长是我们做好工作的前提，教师的观念发生了变化，与家长沟通的多了，教育效果自然也就更好了。
下面我从以下三个方面来谈：一用孩子这个桥梁拉近学校、老师、家长之间的距离。
古人说：“师者，传道，授业，解惑也。
”这话讲得是一位教师应教给学生做人的道理，把丰富的知识传授给学生。
作为新时代的老师，除了“传道，授业，解惑”外，更应该用新的思想，新的理念武装自己，从多方面不断地完善自己，做一个新时代的好老师。
1付出真爱，感受教育每个人，每个年龄段，都需要真诚的关心，真诚的爱。
天真可爱的孩子也需要很多的爱。
老师的爱更是他们心中的一缕阳光，温暖着他们的心。
老师只有从心底里去真诚的爱学生，才能让学生信任老师，喜欢老师。
学生的信任和喜欢，除了给老师带来了无比的幸福外，也让孩子在不知不觉中拥有了自强和自信。
学生感受到了老师的爱，对学习也更感兴趣了，变得爱学和乐意学。
爱会改变一切，会给我们带来意想不到的收获。
理解孩子，尊重孩子我们现在不少听到“理解孩子，尊重孩子”这一类的话。
但在真正的教育教学中，似乎做得还不够。
传统的师道尊严常常让老师面对学生时显得高高在上，没有耐心的去倾听孩子的声音。
我们在教育中，应该和孩子站在同一水平线上看问题，用孩子的眼光看世界。
让我们找回儿时的童心与纯真，真正的理解孩子，尊重孩子，读懂孩子。
保持好心态，拥有健康健康是人人都追求的。
真正的健康包括两种，一种是指身体的健康，一种是指心理的健康。
身体的健康是物质的概念，心理的健康则是精神的范畴。
我们都知道健康的身体是革命的本钱，对我们很重要。
但是，健康的心理同样不容忽视，它是获得快乐和成功的保证。
作为老师，在紧张而繁忙的工作中，需要面对许多的竞争和巨大的压力。
我们就更需要学会调整自己，保持良好的心态，用健康的心理面对一切。
教师与家长沟通合作方案
教师与家长沟通合作方案教师和家长，是孩子成长路上最重要的两个引导者。
他们之间的关系，直接影响到孩子的成长和教育质量。
然而，有时候教师和家长之间会存在沟通障碍，导致双方无法有效地合作。
因此，制定一份教师与家长沟通合作方案，是十分必要的。
一、明确沟通目标首先，教师和家长需要明确沟通的目标。
沟通的目标应该是促进孩子的全面发展，加强家校之间的联系，提高教育质量。
只有明确了目标，才能更好地进行沟通合作。
二、建立良好的沟通渠道建立良好的沟通渠道是教师与家长沟通合作的关键。
可以通过定期的家访、家长会、电话、微信等方式，加强双方的联系。
同时，教师应该尊重家长的意见，认真听取家长的反馈，及时回应家长的问题和关切。
三、关注孩子的全面发展孩子的全面发展是教师和家长共同的目标。
双方应该关注孩子的学业成绩、身心健康、社交能力等方面的发展，共同制定教育计划，促进孩子全面发展。
四、加强教育合作加强教育合作是教师与家长沟通合作的重点。
双方应该共同制定教育计划，明确孩子的教育目标和任务。
同时，教师应该及时向家长反馈孩子的学习情况，指导家长进行家庭教育，提高家庭教育的质量。
五、建立有效的反馈机制建立有效的反馈机制是教师与家长沟通合作的保障。
双方应该及时反馈孩子的表现和问题，共同探讨解决方案。
同时，教师应该对家长的反馈进行认真分析，及时调整教育方案，提高教育质量。
六、提升沟通技巧提升沟通技巧是教师与家长沟通合作的必要条件。
双方应该学会倾听、表达、引导等沟通技巧，提高沟通效果。
同时，教师和家长都应该注意自己的语气和态度，营造和谐的沟通氛围。
七、制定个性化的沟通方案每个孩子都有自己的特点和需求，因此教师和家长应该根据孩子的实际情况，制定个性化的沟通方案。
例如，对于性格内向的孩子，教师可以采用更加温和的语气和方式进行沟通；对于学习困难的孩子，教师可以指导家长进行针对性的辅导，帮助孩子克服困难。
八、加强情感交流情感交流是教师与家长沟通合作的重要方面。
浅谈教师如何与家长交流
的方式 方法 ，让家长觉得 教师是真心关 心学生 、尊重家长 ，因此乐 意与教师交 谈有关学生 的一切情况 、积极 配合教师
的＿ Ｔ作 。
３ ． 尊重 家 长 ，虚 心 接 受 家 长 的 意 见
一
因此 ，教师应 虚心听取家长 的意见 和建
浅 谈 教 师 如 何
议， 与他 们 达 成 共 识 以改 进 自己 的 Ｔ作 。 ４ ． 选 择适 当的 交流 时 间、地点 、方 式 教 师应 尽 量 多 家 访 ，少 请 家 长 到学 校 。如 果 学 生 犯 了错 误 ，教 师 学 ， 请 家 长 ，学 生 不 敢 不 请 ，家 长 不 敢 小 来 。
实性 ，此外 ，教 师要控制家访时 问 ，以 免耽误家长 的工作 ，这样会更有利 于家 长主动配合教师的工作 。
５ ． 交流 应 不 断提 高 家 长 的家 教 水 平
平气 和地帮助家长 ，分析 学生 的实 际情
况 ，公 正 、全 面 地 评 价 学 生 ，寻 求 改 变
以，对学 生的教育 ，必须要有家 长的密 切 配合 ，而这些又与教师和家长 的有效 沟通是分不 开的。 良好 的家庭影 响和学 校教育密切配合起来 ， 会对学生 的发展 ， 良好行 为习惯的形成 ，起到不可估量 的
工 作。这要求家访 的 目的要明确 ，要做
好充分 的准备 ，内容要具体且 真实。每
途径是加强教 师与家长 的交流 ，不断提
高家长 的教育 素质 ，只有这样才能有效
次交 流前都要注意从 以下几个 方面认真
“ 备 课 ” ：① 了解 学 生 家 庭 情 况 ，选 择
浅谈教师如何与家长沟通
浅谈教师如何与家长沟通教师与家长的沟通非常重要，教师与家长良好关系的建立需要靠教师的责任心，靠相互的尊重，靠彼此感情的沟通。
教师应与家长进行有效的沟通，以与时俱进的精神去学习、总结、融合他人的成功经验，以创新思维来指导自己的工作，在工作上形成新的思路，开创新的局面，这样才能达到提高教学效率的目的。
一、让学生家长感受到爱1.让学生感受到你的爱学生感受到了平等，感受到我对他们的尊重，感受到我接受他，学生也接受了我，我们成了朋友，我们有肢体语言的交流，还创建了和谐的气氛。
学生感受到了我的爱，又把他们的爱传递给我。
这些是有效沟通的前提条件。
2.让家长知道你爱他的孩子我曾读过一本书，书中有一个案例：《家长通知书》这是写给一个学生的通知书，是这样写的：你那双珍珠般的眼睛里充满热情聪慧，上课时你思维敏捷、发言积极，那独到的见解令人钦佩，如果在好的基础上再加快点速度，你还有什么可挑剔的呢？这份通知书说出了孩子的优点，说出了今后的期望，给孩子加油、鼓励，家长为你关爱孩子而感动。
通过这些沟通，因为老师有效的表达了自己的信息，学生和家长给老师的回应正是老师所期望的。
二、改变不利于沟通的方式和习惯老师的评价是学生生命的标杆，他用你的评价来衡量他的生命和人生。
孩子的好与坏都是父母、老师给“催眠”出来的。
如：恶言恶语、你什么都不行等负面、消极的语言。
大教教心，我们要做的教育是心灵的教育，是让孩子将来能获得成功快乐的人生。
三、与家长有效沟通的艺术老师与家长的沟通，不是告状，不是诉苦，不是宣泄，而是与家长合作，引导家长用正确的方法，解决孩子现在存在的问题，让孩子越来越优秀。
一定要表达对学生的关心。
家长真正关心的是老师是不是关心我的孩子。
不管何种沟通方式，都应让家长觉得老师关心自己的孩子。
电话沟通既方便又普遍，是很好的亲师沟通媒介，在老师的善用下，那条线会成为拉近距离，凝聚力量的“感情专线”。
我们要激发孩子的梦想和追求。
在平时的学习、生活中多发现孩子身上的优点激励他，给他自信，让他感受到自己的力量，找到成就感。
教师与家长沟通协作
教师与家长沟通协作教师与家长之间的有效沟通与协作是促进学生全面发展的关键。
良好的沟通可以帮助双方更好地了解和支持学生，在教育上形成良好的合力。
本文将从不同的角度探讨教师与家长沟通协作的重要性以及如何建立和发展这种合作关系。
一、相互尊重教师与家长沟通协作的首要前提是相互尊重。
教师应当尊重家长对自己孩子的了解和期望，与家长建立平等的合作伙伴关系。
同时，家长也应该尊重教师的专业知识和教育经验，积极参与与教师的合作。
二、及时沟通教师与家长之间的沟通应该是及时的。
教师应该及时向家长反馈学生在学习和行为方面的情况，以便家长能够及时了解并给予支持。
家长也应该及时向教师反馈学生在家庭和社会环境中的情况，以促进教师更好地了解学生。
三、多元沟通方式为了更好地与家长沟通，教师应该采用多元化的沟通方式。
除了日常面谈和书面通信外，利用现代科技手段如电话、电子邮件、社交媒体等也是有效的沟通方式。
这样不仅可以方便双方的沟通，还能够满足家长的不同需求。
四、明确目标与期望教师与家长在沟通之前需要明确目标与期望。
双方应共同讨论并制定学生的学习目标与期望，同时明确彼此的责任与角色。
这样可以确保教师与家长在合作中有一个共同的基础，更好地为学生提供支持和指导。
五、分享教育经验教师与家长是学生教育的重要参与者，在沟通中可以分享自己的教育经验和学习方法。
教师可以向家长介绍学校的教学理念和课程安排，帮助家长更好地理解学生的学习情况。
家长也可以分享自己在家庭教育中的经验和方法，促进共同成长。
六、解决问题与困扰在教师与家长的沟通中，难免会出现问题和困扰。
双方需要积极解决这些问题，确保学生获得更好的教育资源和支持。
家长应该及时向教师反映问题，与教师共同探讨解决办法。
教师也要倾听家长的意见和建议，积极解决问题。
七、共同制定规则与纪律教师与家长应该共同制定学生的规则与纪律，确保学生能够遵守校规和家规。
双方可以通过面谈或会议等方式共同商讨并达成共识，保持一致性。
浅谈幼儿园教师与家长的沟通技巧
浅谈幼儿园教师与家长的沟通技巧
幼儿园教育的关键是教师与家长之间的紧密合作与沟通。
良好的沟通
能够促进幼儿的全面发展，培养幼儿良好的行为习惯和发展潜能。
因此，
幼儿园教师与家长在沟通时需要掌握一定的技巧。
下面就介绍一些幼儿园
教师与家长沟通的技巧。
首先，建立互信。
教师应该通过各种方式与家长建立互信关系。
教师
要表现出真诚和善意，与家长进行频繁的沟通，及时分享孩子在学校的情况。
同时，也要倾听家长的意见和建议，对家长提出的问题给予重视和回应。
只有建立了互信的基础，教师与家长之间的沟通才能够更加顺畅有效。
第三，注重沟通内容。
教师与家长沟通的内容应以孩子的学习和成长
为中心，关心和了解孩子在学校中的表现和问题。
教师可以详细介绍孩子
在教室中的表现、进步和困难，并给出相应的建议和帮助。
同时，教师也
可以向家长了解孩子在家中的情况，以便更好地协调家校合作，帮助孩子
全面发展。
第四，注重言辞与语气。
教师在与家长沟通时要注意使用文明礼貌的
言辞和语气。
避免使用过于直接和刺激的措辞，要尽量表达出对家长的尊
重和理解。
同时，也要尽量避免使用批评和指责的语气，以免引起家长的
反感和防御心理。
总之，幼儿园教师与家长的沟通是促进孩子全面发展的重要环节，教
师应该通过建立互信、选择适当的沟通方式、注重沟通内容、合理使用言
辞与语气、保持沟通的频率和及时性等方面的技巧，实现与家长的有效沟通。
只有通过良好的沟通，才能够共同协作，为孩子创造一个良好的成长
环境。
浅谈教师与家长沟通的艺术
浅谈教师与家长沟通的艺术教师和家长之间的沟通是学生教育中不可缺少的一环。
一个成功的沟通可以有效地解决问题、促进双方的理解和信任，从而使学生能够获得更好的教育。
然而，许多教师和家长都面临不同的挑战和困难，这使得沟通更加复杂和具有挑战性。
本文旨在探讨如何建立良好的教师和家长之间的沟通关系，以及如何有效地解决常见的问题。
1. 建立信任建立一个信任的关系是沟通成功的关键。
教师和家长应该尽可能地互相了解彼此，了解对方的期望和需要，并找到共同点。
教师要充分发挥自己专业的角色，尊重并关注孩子的需求，积极与家长进行沟通，寻找有效的解决方案。
同时，教师还应该充分理解家长的需求和关切，并尊重他们的意见。
建立信任关系需要时间和精力投入，但它是促进良好教育所必需的一步。
2. 沟通途径教师和家长可以通过多种沟通途径进行交流，如电话、电子邮件、微信、QQ等，但面对面的交流是最直接和有效的方式。
教师需要找到合适的时间和地点，与家长面对面交流，这也有助于表达自己的态度和情感。
同时，教师还应该尽可能地提供明确、简洁和实用的信息，以便家长更好地了解和支持学生的学习。
3. 有效沟通的技巧为了建立有效的沟通，教师和家长也需要掌握一些有效的技巧：• 倾听和尊重：倾听和尊重是有效沟通的关键，教师应该认真听取家长的意见和反馈，并理解他们的关注和问题。
• 用积极的语言：使用积极的语言可以帮助建立合作和信任的氛围，可以有效地解决问题并找到解决方案。
• 明确的沟通目标：在沟通过程中，教师应该要有明确的目标和计划，以便有效地达到目标并解决问题。
• 做好准备：教师应该事先做好准备，准备相关的信息、资料和研究材料，以便更好地回答家长的问题和关注。
4. 共同合作最后，教师和家长应该学会如何共同合作，以获得最佳教育效果。
教师应该愿意接受家长的建议和意见，并积极寻求家长的协助和支持。
与此同时，家长也应该积极参与孩子的教育，关注孩子的学习进展，鼓励孩子积极参与学校的活动。
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浅谈教师如何与家长交流
作者：王会玲
来源：《教师·下》2013年第05期
摘要：当今社会，教育学生不只是学校、老师的事情，更需要家长的密切配合，如何与家长交流，取得家长的信任与支持，本文提出了一些方法，在此与同仁探讨。
关键词：教师；家长；交流
21世纪，如何提高学生素质，培养社会主义新人，是中小学教育的神圣使命。
要使学生具有良好的素质，单靠学校、教师的教育而没有家长的密切配合，是远远不够的。
科学家研究证明：家庭环境、家长素质、家庭成员的言谈举止、行为习惯对学生的影响极大。
所以，对学生的教育，必须要有家长的密切配合，而这些又与教师和家长的有效沟通是分不开的。
良好的家庭影响和学校教育密切配合起来，会对学生的发展，良好行为习惯的形成，起到不可估量的作用。
作为一名班主任，不但要把教育学生作为自己的任务，而且要把学校与家庭的关系、指导家长正确教育孩子，当做义不容辞的责任，要圆满完成这项工作，需要注意以下几点：
1.有的放矢，切忌空谈
教师与家长的交流在于了解反映学生情况，争取家长的配合，使学校教育与家庭教育得以有效结合，搞好教育工作。
这要求家访的目的要明确，要做好充分的准备，内容要具体且真实。
每次交流前都要注意从以下几个方面认真“备课”：①了解学生家庭情况，选择有效的交流谈话方式。
②掌握学生在校的表现，各科目的学习情况、兴趣爱好、习惯、优缺点等，以便家访时能深入沟通，提高家访的实效。
2.主动热情，切忌冷言冷语
教师与家长交流主要表现双方言语的交谈，以及在交谈过程中情感的碰撞，真正目的是能够取得家长对自己工作的支持和配合。
教师与家长谈话态度要热情，特别是对那些难以接近的家长、学习困难生的家长，说话时更要有诚意，不要单纯指责学生的过错甚至借机告状，推卸责任。
更不能一味责怪家长，恶语相加变相地教育他们，那只能扩大家长与教师的心理距离，从而使家长对学校和教师产生反感与隔阂；教师应心平气和地帮助家长，分析学生的实际情况，公正、全面地评价学生，寻求改变的方式方法，让家长觉得教师是真心关心学生、尊重家长，因此乐意与教师交谈有关学生的一切情况、积极配合教师的工作。
3.尊重家长，虚心接受家长的意见
教师能否听取来自家长的意见和建议，尤其是批评，甚至个别家长因误解、偏见而对老师的指责，是衡量一个教师的素质和修养高低的标准，也是能否密切与家长的关系、得到家长的信任和支持的关键。
所以一个尊重家长的教师，必须是虚心听取并接受家长意见和建议的教
师。
教育是双向的，谈话交流同样是双向性活动，交流虽然是以教师为主导，但并非是教师一人在唱“独角戏”，要注意彼此间的联系。
不仅家长可以如实地讲，学生也可以坦诚地谈，这样才能达到真正的沟通。
任何教师无论他经验有多丰富、理论有多深厚，都不可能把复杂的教育工作做得十全十美。
所以，教师要想全面了解一个学生，仅凭自己的经验和理论是不够的。
教师必须和家长联系，才能全面地了解学生，甚至在家长那里教师可能得到意想不到的收获，而这些情况对于教育其他学生，也是非常有用的。
如果不是家长的支持、配合，教师可能会蒙在鼓里很长时间。
因此，教师应虚心听取家长的意见和建议，与他们达成共识以改进自己的工作。
4.选择适当的交流时间、地点、方式
教师应尽量多家访，少请家长到学校。
如果学生犯了错误，教师让学生请家长，学生不敢不请，家长不敢不来。
然而，家长有自己的工作，让学生请家长会打乱家长的计划，因而家长到学校就有了几分不情愿，这对解决问题不利，也是家长与教师对立的原因之一。
如果教师能抽出时间到学生家中去家访，最好选择放学后或双休日，这样学生也可以在场，这会让家长觉得教师负责，把孩子交到这样的老师手里放心。
因此，教师说同样的话，在学生家中说比在学校里说效果更好。
同时，教师可以给学生讲话的机会，有利于消除消极因素，增强师生之间的信任，消除不必要的误会，保证意见的准确性和教育措施的切实性，此外，教师要控制家访时间，以免耽误家长的工作，这样会更有利于家长主动配合教师的工作。
5.交流应不断提高家长的家教水平
从教育体系来看，家庭教育、学校教育、社会教育是一个不可分割的整体，都不容忽视。
忽视一方都有可能影响到教育的质量，而目前我国家庭教育是一个薄弱环节，由于家长的身份地位，特别是素质上的差异，反映到对孩子的教育上自然也不相同。
家庭教育存在一定的问题，如：①重养轻教，养而不教。
②重言教，轻身教。
要提高家庭教育的水平，使之与学校教育和社会教育统一步调，提高整个教育体系的整体效益，是教师的一项不可或缺的任务。
而有效途径是加强教师与家长的交流，不断提高家长的教育素质，只有这样才能有效地配合学校教育，完成培育下一代的伟大使命。
总之，教师处理好与家长的关系，调动他们的积极性，对于发展我国教育事业，提高整个中华民族的素质，具有深远的意义。
多与家长真诚地交流，以取得家长的配合、帮助，才能更圆满地完成教育教学工作。
（作者单位：河北省石家庄市第二十中学）。