如何提高新型职业农民培训的有效性
提高农民培训实效的对策探讨
提高农民培训实效的对策探讨随着我国现代农业的发展和农民素质的提高，农民培训越来越受到重视。
但是在实际操作中，农民培训的效果并不理想。
如何提高农民培训的实效，需要探讨和解决的问题。
一、建立个性化培训机制传统的农民培训大多为普及型培训，忽视了不同地区、不同群体之间的差异性，造成培训效果欠佳。
因此，针对不同需求和兴趣爱好的农民，建立个性化培训机制，给予符合自身发展需求的培训内容，可以大大提高培训实效。
二、开展实际操作性强的培训农民培训更应该突出以实践为主的培训模式，强化操作技能，解决农民在生产过程中的实际问题。
实践操作性高的培训方式，能够更好地帮助农民把所学的知识转化为实际生产中的技术操作，提高培训实效。
三、加大互动交流力度培训班应该采取互动交流的方式，鼓励农民提出自己的问题和意见，增加培训班对农民需求的了解度。
通过培训中的互动交流，能够更有效地促使农民深入理解和掌握所学的知识和技能，提高培训实效。
四、丰富培训形式和内容农民培训应该采取多种形式和内容，如图文并茂的PPT课件、实际演示、视频教学等多元化的培训形式。
同时，在培训内容上要与时俱进，关注农业前沿知识，涵盖多方面的知识体系，使得农民不仅能够掌握基本技能，更能够了解农业现状和未来发展方向。
五、引入社会力量政府和相关部门应该加大对农民培训的投入，引入社会力量加强对农民培训的支持。
同时，行业协会、企业等相关组织也可以加强与农民之间的联系和交流，为农民提供更实用的培训帮助。
总而言之，提高农民培训实效的关键在于建立个性化培训机制、加强实际操作性的培训、加大互动交流力度、丰富培训形式和内容、引入社会力量等多个方面的工作。
只有加强各方面的协作配合，才能让农民培训工作扎实有效地推进。
强化农业教育培训,培育新型职业农民
强化农业教育培训,培育新型职业农民随着农业产业的不断发展和变革，新型职业农民成为推动农业现代化、提高农业生产效益的关键力量。
而要培育新型职业农民，必须强化农业教育培训，提高农民的专业技能和知识水平。
下面将就如何强化农业教育培训，培育新型职业农民进行探讨。
一、完善农业教育培训体系，提供多样化培训机会为了培育新型职业农民，必须要建立健全的农业教育培训体系，提供多样化的培训机会。
应该加大对农业院校的支持和投入，提高农业院校的教学质量和科研能力。
要加强农业技术培训，为农民提供更多的职业技能培训机会，帮助他们掌握现代化农业生产技术。
还要积极发展农民专业合作社和农业技术推广站，在基层开展农业技术培训，将最新的农业技术和管理经验传授给广大农民。
在完善农业教育培训体系的过程中，还要注重提供多样化的培训课程，满足不同群体的需求。
比如可以开设农业专业技能培训班、现代农业管理培训班、农村金融专业培训班等，让农民可以选择适合自己发展的课程，提高其专业技能和综合素质。
二、加强农业教育培训的实践环节，提升农民的实际操作能力除了提供丰富多样的培训课程外，还要加强农业教育培训的实践环节，提升农民的实际操作能力。
要通过实践教学，让农民亲身参与到农业生产中，掌握实际操作技能。
可以组织农民参观学习、实地考察、技能比赛等活动，让农民在实践中不断提升自己的农业生产能力。
还要鼓励农业院校与企业合作，建立实习基地，让学生和农民能够在实际生产中学习，掌握更多的实战经验。
通过实践教学，可以将农民的知识与技能转化为实际生产力，促进农业现代化，推动农业产业的发展。
三、加强农业教育培训的政策支持，吸引更多人才参与农业生产在培育新型职业农民的过程中，还可以实施税收优惠政策和金融扶持政策，为农民提供更多的创业支持和资金保障。
通过政策支持，可以吸引更多的人才参与农业生产，激发农业生产的活力，推动农业产业的发展。
强化农业教育培训，培育新型职业农民是当前农业改革发展的迫切需要。
新型职业农民的培训策略及发展建议
新型职业农民的培训策略及发展建议
一、增加新型职业农民就业能力培训
1、以就业能力培训为重点，提高农民身体素质和新型经济技能，加强政府和企业在职培训。
2、发展支持性技术培训，如新型无潜在危险的农业技术培训，加强农民素质和技能的提升。
3、针对不同地域，结合当地实际情况，组织形式多样的劳动力培训。
联系当地民间非营利组织，发起以职业农民为重点的就业教育活动。
4、加大行业技能培训力度，建立职业农民就业能力评估体系，提高农民素质和新型经济技能。
二、鼓励农民从事中等技能岗位
1、通过不断完善农民就业培训体系，缩小培训的时间和费用，鼓励农民从事中等技能岗位。
2、结合农民特点，搭建职业农民就业创业平台，将农民服务生涯和创业成为现
实可能。
3、促进企业面向职业农民开展以职业专业能力和创新意识培养为重点的实习，并根据贵地区及企业对农民的需求，开展定向培训和指导。
4、鼓励企业等机构出资，支持农民的就业创业，支持和指导农民申请就业补贴；
5、结合农业技术服务示范，鼓励农民创业，聘请农民从事中等技能岗位，提高农民的就业水平。
三、加强农业科技技能服务
1、开展以农业科技新技能为主题的培训，使农民更加全面掌握当前农业科技技能。
2、注重企业和职业农民之间的技术交流，让农民能够熟练操作农业机械，提高农业科技技能在农业生产中的运用效果。
3、进一步拓宽农民的新型农业技能服务，加强对农民特色行业技能的指导培训。
4、建立农民反馈机制，加强农业科技技能服务信息传播和共享机制，支持农民获得科技技能更新服务。
5、针对农业技术技能培训结果进行考核，推动农民形成更加规范、立体的科技技能。
提高农民培训实效的对策探讨
提高农民培训实效的对策探讨目前，农民培训面临许多问题，如培训资源不足、培训内容单一、培训形式单一等。
为了提高农民培训的实效，可以从以下几个方面进行对策的探讨。
一、创新培训方式1. 引进互联网技术，开展在线培训。
将农民培训内容通过网络平台进行传播，使农民可以随时随地学习，不受地域限制。
还可以通过在线互动，提供问题解答和交流平台，增强农民的学习效果。
2. 开展实地培训。
组织农民走出乡村，参观现代化农田、农业企业等，亲身体验前沿农业技术和管理模式，让农民学以致用。
3. 举办示范培训班。
将农民培训与示范项目相结合，由农业技术专家现场指导，让农民在实际操作中学习技术和技能。
二、拓宽培训内容1. 开设多样化的培训课程。
涵盖农业生产、农村经济、农村金融、农村法律等方面的知识，满足不同农民的需求。
2. 强调实用性和实效性。
在培训中注重培养农民的实际操作能力，让培训成果能够直接应用于生产实践中。
通过案例分析、模拟实验等形式，让农民更好地掌握知识和技能。
3. 将农业科技成果转化为培训内容。
及时将新的农业技术成果转化为培训内容，让农民能够及时掌握最新的农业发展动态和技术。
三、加强培训师资队伍建设1. 培训师资队伍专业化。
招聘专业的培训师资，如农业技术专家、农村经济学者等，确保培训内容的专业性和科学性。
2. 培训师资队伍培训。
定期组织培训师资进行培训，提升他们的教学水平和专业能力，使其能够更好地与农民进行交流和互动，提高培训效果。
四、加强培训评估和跟踪1. 建立培训评估体系。
制定科学的培训评估指标，对培训效果进行科学评估，及时发现和解决问题，提高培训的实效。
2. 进行培训跟踪和反馈。
通过问卷调查、现场观察等方式，对培训后的农民进行跟踪调查和反馈，了解他们在培训后的实际应用情况和问题，并及时给予解答和指导。
提高农民培训的实效需要创新培训方式、拓宽培训内容、加强培训师资队伍建设以及加强培训评估和跟踪等措施。
只有不断完善农民培训工作，才能提高农民的专业技能和生产能力，促进农业的发展和乡村的繁荣。
提高农民培训实效的对策探讨
提高农民培训实效的对策探讨随着农业现代化的不断推进，农民培训成为了一个十分重要的话题。
提高农民培训的实效，不仅可以增加农民的技能和知识水平，还可以促进农村经济的发展。
当前农民培训中还存在着一些问题，如培训内容不合实际、培训方式过于单一、培训师资力量不足等。
为了解决这些问题，需要综合运用多种对策来提高农民培训的实效性。
一、丰富多样的培训内容当前，许多农民培训的内容还停留在传统的农业生产技术方面，而农村发展早已不再局限于农业领域。
在提高农民培训实效方面，首先需要丰富培训内容，不仅包括农业生产技术，还应该涵盖农村经济发展、创业就业技能、法律法规知识等多方面内容。
这样的培训内容将更符合农民的实际需求，提高了培训的实效性。
二、因地制宜的培训方式培训方式也是提高农民培训实效的关键。
不同地区的农民面临的问题和需求都是不尽相同的，因此需要因地制宜地选择培训方式。
一些落后地区的农民可能更适合采取集中培训的方式，而一些发达地区的农民可能更适合采取上门服务的方式。
因地制宜的培训方式，可以更好地满足农民的需求，提高培训的实效性。
三、健全的培训师资力量培训师资力量的健全是提高农民培训实效的基础。
当前，农村培训师资力量的短缺是一个普遍存在的问题。
需要加大对农村培训师资力量的培养和支持力度，拓宽培训师的来源渠道，提高培训师的水平和素质。
这样可以保证农民能够接受到高质量的培训，提高培训的实效性。
四、建立健全的跟踪评估机制为了更好地提高农民培训的实效性，建立健全的培训跟踪评估机制也是十分重要的。
通过跟踪评估，可以及时了解到农民的实际培训效果，发现问题并及时加以解决。
跟踪评估也可以为后续的培训提供指导和依据，保证培训的连续性和长期性。
健全的跟踪评估机制将有效提高培训的实效性。
五、建立农民培训激励机制为了激励农民积极参与培训，提高培训的实效性，还需要建立一套合理的激励机制。
可以采取一些奖励措施，例如培训合格者给予一定的补贴或者购买一定的农业生产工具等，以此鼓励农民积极参与培训。
提高农民培训实效的对策探讨
提高农民培训实效的对策探讨农村培训一直是我国扶贫开发工作的重要组成部分，但实际上很多农民参加培训后并没有得到实质性的提高。
为了提高农民培训的实效，我们应该采取以下对策：一、培训内容更贴近实际需求针对不同地区、不同产业、不同群体的特点，制定符合实际情况的培训计划和内容。
在培训内容中加入一些实用性很强的技能和知识，例如种养殖技术、市场营销知识、求职技巧等，同时还要加强不同地区之间的比较和学习，将不同地区的先进生产技术和管理经验互相借鉴。
二、培训形式更多样化培训应该尽可能地贴近农民的实际需求和生产生活，采用多种形式，如农技示范、现场操作、班组会议、座谈交流等形式。
另外，还可以利用新媒体和数字化手段，如微信、短视频、在线课程等，以便更好地满足农民的学习需求。
三、开展实践性培训“知行合一”是农村人才培养的关键，农民需要通过实践才能让抽象的理论知识转化成实践运用的能力。
为此，培训机构可以在课堂教学之外，安排农民参观学习、实地操作、实践演练等活动，将学习与实践结合起来，加强培训的实践性和可操作性。
四、着重培养农民创新意识和实践能力提高农民的创新意识和实践能力，使他们能够更主动地适应市场和生产的需求，是增强农民培训实效的关键。
因此，应该在培训中注重培养农民的创新思维和实践动手能力，提高农民的自我抗风险能力和市场竞争力。
五、加强评估和跟踪要想提高农民培训的实效，必须加强培训效果的评估和跟踪，及时发现问题，并对不同群体进行更为精准的培训。
同时，应该建立培训服务机构与农民之间的联系，不断收集农民的反馈意见，及时调整培训计划和内容，确保培训的实效性。
综上所述，提高农民培训实效需要多方面的考虑和落实，只有采取科学的培训方式和有效的措施，才能让广大农民真正感受到培训的实际效果，进一步提升他们的素质和技能，推动乡村发展和群众致富。
农村职业技能培训如何提高实效性
农村职业技能培训如何提高实效性农村职业技能培训对于提升农民的就业能力、促进农村经济发展、推动乡村振兴具有重要意义。
然而，当前农村职业技能培训在实效性方面还存在一些问题，如培训内容与实际需求脱节、培训方式单一、师资力量薄弱等。
为了提高农村职业技能培训的实效性，需要从多个方面入手，采取切实有效的措施。
一、精准对接需求，优化培训内容提高农村职业技能培训实效性的关键在于精准对接农民的实际需求。
首先，要深入农村进行充分的调研，了解农民的就业意向、现有技能水平以及当地产业发展的特点和趋势。
例如，在以种植水果为主的农村地区，应重点开展水果种植、养护、采摘及加工等方面的技能培训；在养殖业发达的地区，则应侧重于养殖技术、疫病防治等内容。
其次，培训内容要与时俱进，及时更新。
随着科技的不断进步和市场需求的变化，新的农业技术、经营理念和管理方法不断涌现。
培训课程应紧跟时代步伐，将这些新知识、新技术纳入其中，让农民能够学到最新、最实用的技能。
此外，还应注重培训内容的实用性和针对性。
避免过于理论化的教学，多采用案例分析、实地操作等方式，让农民能够直观地理解和掌握所学内容，迅速将所学技能应用到实际生产和工作中。
二、创新培训方式，增强培训效果传统的课堂讲授式培训方式往往难以满足农民的学习需求，需要创新培训方式，提高培训的吸引力和参与度。
一是采用线上线下相结合的培训模式。
利用互联网平台，开发在线课程，让农民可以根据自己的时间和节奏进行学习。
同时，定期组织线下集中培训，进行面对面的交流和实践操作指导。
二是开展实践教学。
将培训课堂搬到田间地头、养殖场、工厂车间等生产一线，让农民在实际操作中学习和掌握技能。
例如，组织农民到农业示范基地参观学习，邀请经验丰富的种植户、养殖户现场示范和讲解。
三是实施订单式培训。
根据企业的用工需求，与企业合作开展定向培训，培训结束后农民可直接到企业就业，实现培训与就业的无缝对接。
三、加强师资队伍建设，提高培训质量优秀的师资队伍是提高农村职业技能培训实效性的重要保障。
提高农民培训实效的对策探讨
提高农民培训实效的对策探讨农民培训的实效与提升农民技能与知识水平密切相关，对于农村地区的农民来说，提高培训实效是非常重要的。
以下是提高农民培训实效的一些对策探讨：1. 制定个性化培训计划：根据不同地区和农民的需求，制定个性化的培训计划，针对性地提供相关培训。
针对不同类型的农业种植，分别开展技术培训，以满足农民的实际需要。
2. 提供实际操作机会：除了理论知识的讲解，农民培训还应提供实际操作机会。
通过实际操作，农民能够更好地掌握技能，提高实际应用的能力。
3. 开展技术示范与辅导：在培训过程中，组织专业技术人员进行示范和辅导，让农民可以亲自参与农业生产过程，并从专业人员的指导中得到及时反馈和纠正。
4. 强化培训后续服务：农民培训不应仅停留在短期的培训过程中，还应提供培训后续服务，包括技术咨询、疑难问题解答等，以确保农民能够在实际生产中应用所学到的知识和技能。
5. 推进农民合作社建设：农民合作社是提高农民培训实效的有效途径之一。
通过组织农民合作社，可以实现资源共享、技术合作和市场联动，提高农民培训的实际效果。
6. 定期评估培训成效：在培训过程中，需要建立评估体系，定期对培训效果进行评估和反馈。
根据评估结果及时调整培训内容和方式，提高培训实效。
7. 加强农民培训师资队伍建设：培训师资的专业水平和教学能力直接影响培训实效。
需要加强师资队伍建设，提高培训师的专业素质和教学水平，确保培训质量和实效。
8. 利用信息技术手段提升培训实效：现代信息技术的应用可以提升农民培训的实效。
通过网络平台、移动应用等方式，将培训资源和内容传递给更多的农民，提高培训的覆盖率和实际效果。
提高农民培训实效需要综合运用多种手段和策略，确保培训内容的针对性与实际操作的机会，并加强培训后的服务和支持，以达到提升农民技能和知识水平的目标。
农民培训工作提升措施
农民培训工作提升措施引言农民培训工作在现代农业发展中起着至关重要的作用。
它不仅可以提高农民的生产技能和素质，同时也可以促进农业现代化的进程。
为了有效提升农民培训工作的质量和效果，本文将探讨一些可行的提升措施。
建立完善农民培训机制农民培训工作中，建立完善的培训机制是至关重要的。
目前，一些地方已经开始探索建立农民培训中心，但仍存在一些问题，如规模较小、师资力量不足等。
因此，我们需要采取以下措施来提升农民培训机制的效果：1.建设更多的农民培训中心：加大对农民培训中心的投入力度，提供更多的培训场所和设施，以满足农民的培训需求。
2.加强师资队伍建设：增加农民培训师的数量，提高其培训水平和专业知识，确保能够提供高质量的培训服务。
3.建立培训资源共享平台：通过建立互联网平台或手机APP等方式，将各地的培训资源整合起来，方便农民获取更多的培训信息和资源。
拓宽培训内容农民培训内容的拓宽是提升培训工作的重要举措。
传统的农民培训主要是针对农业生产技能的培训，然而，在当前农业发展中，农民还需要掌握更多的知识和技能。
因此，我们应该考虑以下措施来拓宽培训内容：1.农业技术培训：针对不同的农作物种植技术、农业机械的操作和维修等方面进行培训，提高农民的生产技能和效益。
2.农村经营管理培训：培训农民关于市场营销、财务管理、农产品加工等方面的知识和技能，帮助他们更好地进行经营管理，提高经济效益。
3.农村社会服务培训：培训农民关于卫生健康、环境保护、法律法规等方面的知识，提高农民的社会服务意识和能力。
加强培训方法和手段农民培训方法和手段的改进也是提升培训工作的关键环节。
传统的培训方式主要是面对面的讲授和实地操作，然而，这种方式受制于时间和地域的限制。
为了提高培训的效果，我们可以考虑以下措施：1.开展网络培训：利用互联网和远程教育技术，开展在线培训课程，让更多的农民能够参与到培训中来。
2.组织现场观摩和实践：组织农民前往示范基地或现代农业企业进行实地观摩和实践，让农民亲身体验先进的生产技术和管理模式。
新型职业农民培育存在的问题及对策
新型职业农民培育存在的问题及对策在当前农村发展的大趋势下，新型职业农民的培养成为了农业和农村发展的重点。
但是，新型职业农民培育存在着一些问题，例如缺乏专业技能和管理能力、社会认可度不高、农民自身意识与观念不够等。
为此，需要采取一些对策来提高新型职业农民培养的质量和效果。
问题一：缺乏专业技能和管理能力目前，许多农民缺乏现代化的农业生产技术和科学的经营管理知识，导致他们的农业生产水平不高，经营效益偏低。
因此，培育新型职业农民，必须以提高农民的专业技能和管理能力为重点。
对策：1. 增加培训资源和培训力度，在乡村和县市等地设立相关培训中心和研究机构，为农民提供科学的农业生产技术和经营管理知识。
2. 鼓励农民参加技术交流和研讨会，会议等活动，增强他们的专业知识和技能。
3. 国家有关部门和地方政府应针对本地区农业情况，制定适合本地农民的培训方案、教材和教学计划。
问题二：社会认可度不高农村地区的职业农民认可度较低，主要原因是一部分人持有农民就是务农的观念，无法理解职业农民的概念，因此导致社会认可度不高。
1. 加强宣传教育，普及新型职业农民的概念和重要性。
2. 鼓励农民参加各种农业竞赛、展示和交流活动，展示新型职业农民的优秀表现和实践成果。
问题三：农民自身意识与观念不够新型职业农民的培养除了需要专业技能和管理能力外，还需要农民本身的自我认识和观念提高，必须让农民重新认识到农业发展现代化的方向和必要性。
1. 加强农民思想政治教育，引导农民明确现代化农业的方向和目标，提高农民的自主意识和责任感。
2. 鼓励农民积极参与农产品市场营销和物流配送，提高他们对市场信息和消费者需求的认识和理解。
3. 支持农民参与农业科技创新和新技术应用，鼓励农民创新精神和服务意识的形成。
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·教育研究·
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如何提高新型职业农民培训的有效性
武汉市农业学校 徐 莉
【摘要】本文试着分析当前新型职业农民培训中存在的一些问题，试从培训计划的制定，培训工作的完善和培训效果的测试等多方面阐述，提高培训的有效性。
【关键词】新型职业农民 培训 有效性
正文：
随着2015年中央发布一号文件《关于加大改革创新力度,加快农业现代化建设的若干意见》，农业科技创新、农民转移就业、乡村教育三个问题在文件中备受关注，一号文件明确要求推进中等职业教育和职业技能培训全覆盖，逐步实现免费中等职业教育。
积极发展农业职业教育，大力培养新型职业农民。
这已经是中央一号文件连续12年聚焦“三农”问题，近几年来更是将农民培训、农业教育问题多次作为重点。
在建设新农村建设的过程中，培养新型职业农民是第一环节，从某种意义上讲，农民的素质、能力和思想道德水平，将直接决定新农村建设的成败。
要提高农民素质，造就新型职业农民，就必须大力发展新型职业农民培训，并努力提高培训的针对性和有效性。
在多年的培训工作中，笔者发现，当前新型职业农民培训在存在很多问题，在如何提高培训有效性方面存在很大的提高空间。
第一、培训的组织情况不够理想。
当前农民培训中，很多时候，组织来培训的农民并不真想参加培训，他们中一些人可能是被政府相关部门要求参加培训的，而另一些想参加培训的农民却可能因为没有得到培训的指标或者可能因为时间上不允许等各种原因得不到培训机会。
出现这种情况的根源还是在于组织培训工作的机构目前主体还是政府，农民培训由政府买单，政府组织学员似乎顺理成章，但这种依靠行政机关在各个行政区域内分配培训计划的方式往往使真正需要培训的人员得不到培训机会。
如养蜂班的培训招生，如果在各地平均分配培训名额其实是很不科学的，由于养蜂的花粉资源往往集中在一些地区，蜂农也随之集中在那些地区，对蜂农进行培训的，如果依靠养蜂协会或相关的合作社则更加合理一些。
第二、培训内容及形式比较单调。
当前职业农民培训的内容往往以知识传授为主，农民被组织来到培训机构，被动接受培训。
培训中教学内容往往过于简单或单一，学员不需要动脑，很容易产生厌学情绪。
为了吸引学员，一些培训教师只好在讲课中加入一些新鲜的新闻和段子，听起来可能有趣，但对学员却没有实际的指导效果。
另一方面，培训教师往往因为需要讲授的内容过多，常常在培训时快速讲解，一味追求完成任务，而不管学员是否接受。
第三、培训效果考核不太科学。
当前新型职业农民培训的考核要么流于形式，在培训结束时，对学员进行一下简单的测试，要么过于机械，依然采用学历教育时的考核方式，因为参加培训的学员文化水平参差不齐，结果测试结果受学员的文化基础影响，而不能反映学员的培训情况。
出现这些问题的原因是多方面的，一是各级部门在组织学员时，没有深入调查研究，了解农民的情况；二是培训学校在制定培训计划以及开展培训时，易于流行形式，不太注重培训的实质；三是参加培训的农民往往急功近利，有时希望几天时
间就能掌握一门需要多年练习的技能。
针对这些问题，笔者认为，从培训学校的角度来说，应该从以下几个方面入手，力争提高新型职业农民培训的有效性。
首先，制定高效而又有吸引力的培训方案。
培训方案的制定要以从农民的需求出发为原则，根据这一原则，首先要了解农民对培训的要求，对农民的现状深入调查，调查可以采用走访、询问、问卷调查等各种方式。
在了解农民的切实需要后，再根据农民的需要，制定系统可行的培训方案。
很多时候，可能农民的培训需要是多方面的，如何选择其中最重要的部分，重点突破，以点带面，是制定培训方案的难点所在。
这方面需要多听取农民自己的想法。
其次，高效率地开展培训工作。
对农民培训要采用灵活多样的方式，可以采用送教下乡的方式，可以在田间地头进行现场指导，除培训地点可以变化外，还可以将培训要点做成小品，表演给农民看，笔者在设计乡村旅游培训的服务技巧培训时，就曾经根据农民在旅游服务中容易犯的一些错误，编排了一个小品，请同事帮忙表演，在培训中收到了意想不到的效果。
在培训时，采用灵活多样的方式，有时看似为某一个知识和能力点多花费了精力，效率看似不高，但如果从农民接受的程序，从给农民带来的启发和收益的角度来看，培训的效率大为提高了。
最后，科学测试培训效果，形成培训工作的良性循环。
对农民培训的效果测试是一个很复杂的工作，一些培训在结束时，给农民发一张试卷进行测试，根据得分判断培训效果。
笔者认为，农民培训效果的测试不能单纯依靠传统的学历教育的方法，应该结合农民在工作中实际能力的提高，根据实际能力的提高来判断。
这种评估应该是一个时间较长的过程，甚至是在培训过程中同步进行的。
新型职业农民培训的效果不能依靠考试和最后是否能拿到培训结业证书来衡量，即使是考试，也应该形式灵活，样式多种，不能一味笔试。
根据培训科目建立全方位的评价体系，才能对培训工作进行有益指导，从而形成培训工作的良性循环。
新型职业农民的培训是一项长期的、艰苦的工作，需要我们进行大胆的创新，从思想观念、管理体制、投入保障、发展模式、发展策略、功能拓展方面进行改革，以此来不断提高培训效率，培养和造就新型农民，从而更好的建设社会主义新农村。
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