新型职业农民培训_共10篇.doc
新型农民职业培训心得体会范文(精选篇)
新型农民职业培训心得体会范文(精选篇)新型农民职业培训心得体会近年来，随着农业现代化的不断推进，农民职业培训逐渐得到重视。
为了提高农民的职业技能、增加其就业机会和收入，政府职能部门和各类培训机构纷纷开设了各种形式的农民职业培训班。
我有幸参加了一期新型农民职业培训班，通过一段时间的学习和实践，我收获颇多，下面我将分享我在培训中的心得体会。
首先，农民职业培训使我意识到了农业现代化的重要性。
在过去的传统农业中，劳动力的使用率低、效率低，过多地依赖天时地利，严重制约了农业生产的发展。
而现代农业更加注重科技和管理的应用，通过引入先进的种植方法、机械设备和管理模式，提高农作物的产量和品质。
在培训中，我们学习了现代农业的理念和技术，了解了先进的农业生产管理方法，如精细化管理、病虫害防治和农产品质量安全控制等。
通过培训，我深刻认识到，要想拥有稳定的农业产量和增加农民收入，必须及时跟进农业先进技术的发展，推进农业现代化。
其次，农民职业培训开阔了我的视野。
培训班中，我们来自不同地区、不同行业的农民聚在一起，互相交流自己的经验和问题。
通过听取他人分享的农业生产经验，我了解到不同地理环境下的农业特点和问题，也学习到了一些新的农业种植技术和管理方法。
此外，培训班还组织了一系列农业产业观摩和实地考察活动，带领我们参观了一些现代化农场和农业企业，深入了解农业产业链、市场需求和农产品加工等环节。
这些活动让我知道农业不仅仅是土地种植和劳动，还与市场销售、品牌推广和农产品加工等环节密切相关。
通过开阔眼界，我对农业的认识更加全面，也对今后的农业发展有了更为深入的思考。
再次，农民职业培训为我提供了改进农业生产的思路和方法。
在培训中，我们学习了一些实用的农业技术和管理方法，如节水灌溉、有机肥料的应用、无土栽培等。
这些方法不仅可以提高农业生产效率，还可以减少对环境的污染，改善农产品的品质。
此外，培训还强调了科学决策和综合施策的重要性。
我们学习了农业生产的时间安排、种植结构的优化、农产品的市场营销等方面的知识，了解到一味依赖单一农作物种植对农业产业链的风险，也明白了加工农产品的附加值更高。
2024年新型职业农民教育培训心得体会范本(2篇)
2024年新型职业农民教育培训心得体会范本近年来，随着农业产业的不断发展，新型职业农民教育培训成为农村地区一项重要的工作。
我有幸参加了一期新型职业农民教育培训班，通过这段时间的学习和实践，我对新型农民教育培训有了更深刻的理解，并积累了一些心得体会。
首先，我认识到了新型职业农民教育培训的重要性。
随着农村经济的发展，过去的传统农民已经无法满足现代农业发展的需求，需要新型职业农民的参与和支持。
而新型职业农民教育培训就是为了培养这样一批优秀人才。
通过学习农业技术、经营管理和市场营销等知识，提高农民的专业素质和职业能力，使他们能够适应现代农业发展的需要。
其次，我了解到了新型职业农民教育培训的内容和方法。
在培训过程中，我们学习了农业生产技术、农产品加工和营销、农村经济管理等方面的知识。
通过理论学习和实践操作相结合的方式，我们不仅了解了最新的科学技术和管理理念，还掌握了一些实用的技能和方法。
培训中，我们还参观了一些先进的农业企业和示范基地，了解了他们的经验和模式，从中汲取了许多宝贵的经验和教训。
再次，我体会到了新型职业农民教育培训的意义和影响。
通过培训，我们不仅提高了自身的技术水平和管理能力，也为农村地区的农业发展做出了贡献。
一方面，我们可以将学到的知识和技术应用于生产实践，提高农业生产效益，增加农民的收入。
另一方面，我们还可以将所学知识和经验传授给其他农民，帮助他们提高自己的素质和能力，推动整个农村地区的农业发展。
可以说，新型职业农民教育培训是促进农村农业发展、增加农民收入的重要途径。
最后，我认识到了新型职业农民教育培训的现实挑战和问题。
虽然新型职业农民教育培训在农村地区起到了积极的推动作用，但仍然存在一些问题需要解决。
首先，由于农民的文化水平和知识储备有限，他们接受新知识和新技术的能力和积极性有所欠缺。
其次，农村地区的教育资源有限，培训机构和师资力量不足，无法满足农民的培训需求。
再次，农民的思想观念和管理观念有待改革，部分农民对新型农业生产方式和市场经营方式存在一些误解和抵触情绪。
新型职业农民培训学习个人心得范文2篇
新型职业农民培训学习个人心得范文新型职业农民培训学习个人心得范文精选2篇（一）作为一名参加新型职业农民培训学习的学员，我对这次培训有了很深的体会和收获。
在培训过程中，我不仅学到了实用的农业技术知识，还明白了作为新型职业农民的职责和使命，对自己的未来有了更加明确的规划。
首先，通过培训，我学到了很多实用的农业技术知识。
在课堂上，专业的讲师为我们详细讲解了现代农业的发展趋势和新技术的应用。
我学会了土壤培肥、植物病虫害防控、科学施肥等农作物种植的关键技术。
此外，我还学习了果树修剪、畜禽养殖管理等相关技巧。
通过实地观摩和实践操作，我掌握了这些技术的要点和操作流程。
这些知识将对我未来从事农业生产起到很大的帮助，提高了我的农业专业水平。
其次，培训中，我认识到作为新型职业农民，我们有着更大的责任和使命。
传统的农业生产方式已经无法适应现代社会的需求，我们需要引进新技术、新设备，改变生产方式，提高农业生产的效率和品质。
同时，我们也要积极推广优质农产品，树立良好的品牌形象，使农产品走向市场，创造更多就业机会。
作为新型职业农民，我们要不断学习新知识，掌握新技术，为农业现代化做出贡献。
最后，通过这次培训，我对自己的未来有了更明确的规划。
我决心将来从事现代农业生产，在自己的农田里利用所学的知识不断创新实践，提高农作物产量和品质。
同时，我也想积极参与农产品的加工和销售，将农产品变成具有附加值的高品质商品。
我希望能够通过自己的努力，实现自己的农业梦想，为农村的发展做出一份贡献。
总之，新型职业农民培训学习是一次非常有意义的经历。
通过这次培训，我不仅学到了实用的农业技术知识，还明确了自己作为新型职业农民的职责和使命。
我相信，在未来的日子里，我会不断努力，用所学的知识和技术，为实现农业的现代化、产业的发展做出应有的贡献。
新型职业农民培训学习个人心得范文精选2篇（二）标题：新型职业农民培训心得尊敬的领导、亲爱的学员们：大家好！我是参加新型职业农民培训班的一名学员，经过几个月的学习和实践，感触良多，特此写下这篇心得体会，与大家分享。
心得体会新型职业农民培训心得体会(通用篇)
心得体会新型职业农民培训心得体会(通用篇)新型职业农民培训心得体会随着农业生产方式的不断创新和发展，农村经济的逐步繁荣，农民素质的提高成为当务之急。
为了能够更好地适应农业现代化的需要，我参加了新型职业农民培训课程。
在这段时间里，我积极参与学习，认真总结经验，并且在实践中不断提高自己。
通过这次培训，我深刻体会到了培训的重要性和培训对于农民的意义。
首先，新型职业农民培训为农民提供了一次系统的学习机会。
在过去，农民的知识主要是通过传统的口口相传的方式获得的，学习的内容也比较零散。
而新型职业农民培训则提供了一套完整的课程体系，通过系统的学习，使得农民能够对农业生产的各个环节有一个全面而深入的了解。
在课程中，我学习了农作物种植技术、农产品加工技术、农业机械操作等多个方面的知识，使我能够更加专业地从事农业工作。
其次，在新型职业农民培训中，我特别感受到了实践的重要性。
课程中，我们不仅仅是理论学习，更多的是实地操作和实践。
学校为我们提供了实验田和实验室，使得我们能够在真实的环境中进行学习和实践。
通过实践，我更深刻地理解到了课堂上学到的知识的实际应用，也更加熟练掌握了各种农业技术的操作方法。
实践使我更加自信，也为我今后从事农业工作打下了坚实的基础。
再次，新型职业农民培训注重培养农民的创新意识和创业精神。
在课程中，我们不仅仅是被动地接受知识，更多的是通过讨论和交流来提高自己的思维能力和创新能力。
培训期间，我们参观了一些创业企业，与一些农业专家和成功的农民进行了面对面的交流，了解了他们的创业经验和思维方式。
这些经验使我深刻认识到农民不仅仅是农业生产的从业者，更是一个创业者，需要具备创新精神和创业意识。
最后，通过新型职业农民培训，我发现学习是一个持续不断的过程。
培训只是一个起点，我深知只有不断地学习和实践，才能不断地提高自己。
因此，我制定了一个个人学习计划，将在课程结束后继续深入学习和实践，不断完善自己的技能和知识。
总的来说，新型职业农民培训是一次非常有意义的学习经历。
2024年新型职业农民培训心得(3篇)
2024年新型职业农民培训心得最近我参加了一期新型职业农民培训班，这是一次非常有收获的经历。
在培训期间，我学到了很多新的知识和技能，并且对农业发展的前景有了更深入的了解。
以下是我个人的心得体会。
首先，在培训班上，我们学习了关于农业现代化的理论知识。
包括农业发展的趋势、现代农业的特点和要求等。
这些知识让我对农业的未来有了更清晰的认识，也让我明白了农业不再是传统的种地养殖，而是需要更多的科技和管理技能。
通过学习，我了解到了一些现代农业技术，比如精准种植、物联网应用等。
这些新技术不仅可以提高农作物的产量和质量，还可以减少农药和化肥的使用，对环境更友好。
其次，培训班极大地提升了我的职业技能。
我们学习了很多关于农业技术的实操课程，比如作物种植、土壤肥力管理、病虫害防治等。
通过实地操作和模拟练习，我逐渐熟悉了这些技能，并且能够独立完成农业生产工作。
在培训期间，我们还进行了团队合作和领导力训练，这使我更加有信心去管理和组织农业生产。
通过这些培训，我不仅学到了实用的农业技能，还提升了自己的综合素质。
另外，培训班还给我提供了很多实践机会。
在课程中，我们经常进行农业实践，实地考察和学习。
这让我更加深入地了解了农业生产的全过程，从田间地头到市场销售。
通过实践的机会，我更加明白了农业生产的艰辛和挑战，也收获了成功的喜悦。
此外，培训班还组织了一些农业产业参观和交流活动，让我们了解了一些成功的农业企业和农民合作社。
通过参观和交流，我汲取了一些有益的经验和思路，为我未来的农业发展提供了借鉴。
最后，在培训班上，我结识了很多志同道合的伙伴。
大家一起学习、一起讨论、一起实践，形成了紧密的交流和合作。
这不仅丰富了我的农业知识，也使我拥有了一个强大的团队。
在培训班结束后，我们仍然保持联系，并共同解决一些实际问题。
这种交流和合作的精神，为我未来的农业发展提供了很大的支持和动力。
总之，参加新型职业农民培训是一次非常有意义的经历。
通过培训，我学到了很多知识和技能，对农业发展有了更深入的了解。
新型职业农民培训授课教案
新型职业农民培训授课教案一、引言1. 课程目的：通过本课程的学习，使农民朋友们了解新型职业农民的定义、特点和素质要求，提高自身素质，发挥职业农民在现代农业发展中的重要作用。
2. 课程内容：本课程共十个章节，涵盖了新型职业农民的定义、特点、素质要求、农业生产技术、农产品营销、农业政策法规等方面的内容。
3. 适用对象：农村劳动力、农业经营者、农业技术推广人员等。
二、第一章：新型职业农民概述1. 教学目标：使学员了解新型职业农民的定义、特点和素质要求。
2. 教学内容：（1）新型职业农民的定义（2）新型职业农民的特点（3）新型职业农民的素质要求3. 教学方法：采用讲授、讨论相结合的方式进行。
4. 教学时长：2学时三、第二章：农业生产技术1. 教学目标：使学员掌握农业生产的基本技术，提高农业生产效益。
2. 教学内容：（1）作物栽培技术（2）作物病虫害防治技术（3）农业设施应用技术3. 教学方法：采用讲授、示范、实践相结合的方式进行。
4. 教学时长：4学时四、第三章：农产品营销1. 教学目标：使学员了解农产品营销的基本知识，提高农产品销售能力。
2. 教学内容：（1）农产品营销概述（2）农产品营销策略（3）农产品网络营销3. 教学方法：采用讲授、案例分析、讨论相结合的方式进行。
4. 教学时长：2学时五、第四章：农业政策法规1. 教学目标：使学员了解农业政策法规，维护自身合法权益。
2. 教学内容：（1）农业政策概述（2）农业法律法规（3）农民权益保护3. 教学方法：采用讲授、案例分析、讨论相结合的方式进行。
4. 教学时长：2学时六、第五章：新型职业农民素质提升1. 教学目标：使学员了解新型职业农民素质要求，提高自身素质。
2. 教学内容：（1）新型职业农民素质要求（2）自我提升途径（3）团队协作与沟通技巧3. 教学方法：采用讲授、讨论、实践相结合的方式进行。
4. 教学时长：2学时六、第六章：农业项目管理与评价1. 教学目标：使学员掌握农业项目管理的流程与方法，能够对农业项目进行有效的评价。
2024年新型职业农民培训心得范本(3篇)
2024年新型职业农民培训心得范本我是一个新型职业农民培训的学员，为期一个月的培训即将结束。
通过这次培训，我受益匪浅，以下是我个人的心得体会。
首先，培训内容非常丰富。
在培训的一个月里，我们学习了农业生产技术、农产品市场营销、农村经营管理等多个方面的知识。
其中，农业生产技术是我们学习的重点，包括作物种植、养殖技术、农业机械操作等等。
这些知识不仅帮助我们了解了现代农业的发展趋势，还通过实际操作加深了我们对农业技术的理解。
同时，农产品市场营销和农村经营管理的学习也为我们提供了更加广阔的发展空间，让我们能够更好地运营自己的农业产业。
其次，培训形式非常灵活多样。
培训期间，我们不仅进行了理论学习，还进行了实地考察和实践操作。
通过实地考察，我们走进真实的农田和农户家中，亲身感受到了农业生产的艰辛和辛勤。
同时，实践操作也锻炼了我们的动手能力和应变能力，让我们能够更好地应对实际生产中的各种问题和挑战。
除此之外，培训还组织了专家讲座和经验交流会，让我们能够听取行业内的专业意见和经验分享，提高自己的专业素养。
再次，培训师资力量雄厚。
培训期间，我们有幸邀请到了许多农业领域的专家教授为我们授课。
他们不仅具备丰富的理论知识，还在实践中积累了丰富的经验，能够将复杂的农业知识转化为浅显易懂的语言，让我们更好地理解和掌握。
同时，培训还设置了导师制度，每个学员都有一个专业的导师负责指导和辅导，帮助我们解决实际问题和困惑。
通过与导师的互动交流，我深刻感受到了他们的专业水平和责任心。
最后，培训注重实效。
培训机构为我们提供了一系列就业创业服务，包括创业指导、项目推介、资金扶持等等。
通过这些服务，我们可以更加顺利地开展农业产业，并获得一定的资金支持。
同时，培训机构还会定期跟进我们的就业创业情况，帮助我们解决实际问题，使培训取得了实实在在的成果。
通过这一个月的培训，我深刻认识到了新型职业农民的重要性和发展潜力。
他们不仅是农业生产的主力军，还是推动农业现代化进程的重要力量。
2024年农民参加新型职业农民培训学习心得体会模版(2篇)
2024年农民参加新型职业农民培训学习心得体会模版根据____要求，我区紧紧围绕创新农业经营体制，坚持立足产业、政府主导、多方参与、注重实效的原则，着力培育新型农业生产经营主体，转变农业发展方式，培养了一支有文化、懂技术、会经营的新型职业农民队伍，有效促进了朝天现代农业发展。
一、目标任务完成情况____年，我区培训新型职业农民____人，其中，培训生产经营型农民____人，专业技能型农民____人，社会服务型农民____人。
二、主要做法及成效(一)加强领导，明确职责。
成立由区农业局局长任组长，区农业局、区财政分管副局长任副组长，所涉相关股室负责人为成员的朝天区新型职业农民教育培训工作领导小组，主要研究解决培训工作中的重大问题，编制培训计划，落实扶持政策，统筹规划，综合协调。
____设在区农业局科教股，具体负责培训专业和课程设置审核、教材落实、经费管理、进展情况汇总上报、监督检查和保证培训质量。
(二)制定方案，确定机构。
2024年农民参加新型职业农民培训学习心得体会模版（2）作为一名农民参加新型职业农民培训学习，收获颇丰。
在这段时间的学习中，通过专业导师的指导和同学们的互动交流，我对新型农民的定义有了更深刻的理解，了解到了农业发展的新动向和新策略，同时也提高了自己的技术水平和经营管理能力。
下面我将从知识的学习、技能的提升、思维的拓展、与人的交流等方面，分享一些心得体会。
首先，通过新型职业农民培训学习，我学到了很多关于现代农业的知识。
在课程中，我们学习了农业生产的全过程，包括农业资源的利用、农作物的种植和养殖技术、农产品的采集和加工等环节。
通过专业导师的讲解和实地考察，我对不同作物的生长周期、生态环境要求、病虫害防治措施等有了更清晰的认识，为今后的生产实践提供了有力的指导。
同时，我们还学习了关于农业科技的最新进展和推广应用，了解到了一些高效农业技术和新品种的研发成果，这将有助于提高农作物的产量和品质，实现农业可持续发展。
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★新型职业农民培训_共10篇范文一：新型职业农民创业培训(1)新型职业农民创业培训教案罗天兵引言：海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。
今天我们要学习的主题就是“农民创业”，我们主要围绕“什么是农民创业”“为什么要创业”“创业给我们带来的好处”“怎样去创业四个方面来学习和探讨”。
第一章农民创业与基本素质◆教学目的：1.了解农民创业的含义。
2.区别创业与打工的异同。
3.了解作为一名农民创业者需具备的基本素质和要求。
◆教学重难点：1.区别创业与打工的异同。
2.了解作为一名农民创业者需具备的基本素质和要求。
◆教学方法：1、课程讲授；2、讨论；3、案例分析；◆教学工具：1、电脑、投影仪；2.、记号笔；3、白板。
◆教学过程：导入：我们都羡慕那些开着小轿车，住别墅、当老板的人。
其实，这没什么好羡慕的。
因为我们也可以这样。
有人可能会说：这怎么可能呢？我不知要奋斗多久才能这样，而现在的年轻人大多都是“房奴、债奴、啃老族”。
那么，我们怎样才能有开小轿车、当老板的那一天呢？其实很简单，那就是创业。
接下来我们就要学习今天的内容——农民创业与基本素质。
一.什么是创业创业：捕捉机会，开创基业。
指某个人发现某种信息、资源、机会或掌握某种技术，利用或借用相应的平台或载体，将其发现的信息、资源、机会或掌握的技术，以一定的方式，转化、创造成的财富、价值，并以获得金钱的回报、个人的满足和独立自主为目的的社会行为。
二、区别打工与创业1.打工的现象:进厂、服务员、搞建筑、当搬运等，甚至有人为了生活，背景离乡，抛弃妻子，这些现象在农村都是很常见的。
区别：（1）个人角度：打工：给别的老板干活创业：自己当老板（2）社会角度：打工：为老板和公众服务创业：除了为社会和公众服务之外，还是一种个人的创造和能力体现（3）事情过程：都是对个人能力和智慧的挑战，只不过创业的过程要艰难些三、农业创业农业创业是指一个人或一组人，通过寻找和把握农业行业机遇，去创立、创设或创新农业事业和职业岗位。
也指农民在农业行业领域内进行投资，从事农业生产、加工、运输、服务等活动的过程。
农业创业主要包括种植、养殖、规模经营、进行设施农业生产，从事农业经、经纪活动，组建农民经济合作社，创办农业企业等。
四.创业者应具备的基本素质1.要有强烈的创业意识2.要有坚定的创业精神。
3.要有良好的创业品质。
4.要有全面的创业能力。
（1）决策能力（2）经营管理能力①学会经营②学会管理③学会用人④学会理财（3）专业技术能力（4）交往协调能力（5）创业中的谈判能力（6）签订创业合同的能力五.成功创业者的要求1、创新2、诚信3、和谐4、守法5、合作六、相关案例:1.（P2页）阚小四在家门口创业的感悟2.（P33页）创意就是财富七、课后实践与思考（P43页）范文二：对新型职业农民培训的思考摘要当前，新型职业农民培训工作愈来愈受重视，而农广校培训水平高低直接影响到农民素质和农业生产水平的高低。
提出基层农广校应坚持“四头并举”，做好新型职业农民培训工作，即吃透上头，准确定位培训目标；摸清下头，科学制订培训方案；借鉴外头，实现培训形式创新；抓好里头，确保培训实施效果。
关键词新型职业农民；培训；农业广播电视学校中图分类号G725文献标识码A文章编号1007-5739（2013）22-0336-022012、2013年连续2年的中央1号文件均提出大力培育新型职业农民，体现出在新阶段农村、农民教育的重要性、紧迫性和长期性[1]。
农业广播电视学校（以下简称农广校）是公益性农民教育培训专门机构，经过30多年的发展，初步形成了4级建制农广校和5级办学体系，在我国农民教育培训和农村实用人才培养中发挥着主渠道作用[2]。
基层农广校是最接地气的农民教育培训单位，其培训水平的高低直接影响到农民素质和农业生产水平，影响到中国梦的实现。
基层农广校只有坚持“四头并举”做好新型职业农民培训工作，才可能成为托起农民发家致富梦的好帮手、好参谋、好后勤和好靠山。
1吃透上头，准确定位培训目标“吃透上头”就是要深刻领会党和政府的方针、政策。
20世纪90年代以来，我国农民教育培训工作随着农业农村发展阶段性要求不断深入，先后开展了农民技术骨干培训、新型农民科技培训以及新型职业农民培训等多个培训项目。
据统计，仅“十一五”期间，国家共落实农民教育培训资金150亿元以上，年开展各类农民培训1亿人次以上[3]。
由于农民培训种类较多，培训目标不同，因而实施要求也存在较大差异。
但许多基层农广校并没有认真研究相关培训项目出台背景，没有吃透领会上级精神，总是“以不变应万变”，导致培训效果大打折扣。
因此，吃透国家政策，领会上级部门要求是基层农广校一门重要必修课。
比如，“新型农民科技培训工程”是2006年由农业部、财政部组织实施，主要针对我国大量没有接受过基本的职业技术教育，缺乏科学素质和专业技能，难以适应新农村建设要求的农民而开展的，目的是提高农民的务农技能，增加收入；而“新型职业农民教育培训”在2012年中央1号文件中首次提出，其主要培训对象是种植、养殖、农机大户、家庭农场及农村经纪人等新型市场经营主体，培训目的是培养一批以农业为职业、具有较高素质和一定的专业技能、收入主要农业生产和经营的现代农业从业者。
根据2类培训出台背景分析，两者在培训对象、培训要求上存在明显差异。
“新型职业农民培训”重点是吸引“有文化、懂技术、会经营”的年轻人从事农业生产，并把农业生产作为终身职业，从技术型的农民转变成市场化的农民，因此更加注重提高农民的经营管理能力。
基层农广校在制订培训方案、选择培训对象时，要充分理解这种差异，有的放矢地做好培训工作，提高培训效果。
2摸清下头，科学制订培训方案在新型职业农民教育培训中，基层农广校只有把下情摸清、摸透、摸细，才能使培训方案更加科学，更具有针对性。
而摸清下情的唯一途径便是调查研究。
2.1掌握区域经济发展特点区域经济是综合反映区域资源开发和利用现状，主要表现在地区生产力布局的科学性和经济效益上。
掌握区域农业主导产业发展特点是科学制订新型职业农民培训方案的前提。
基层农广校应注重加强对区域农业主导产业的现状、布局、存在问题和发展趋势的分析，将扶持农业经营主体、加快农业转型升级、促进现代农业发展等要求在培训方案中予以体现，同时根据培训对象、产业特点不同，采取灵活多样的培训方式。
2.2掌握区域农村劳动力现状基层农广校应充分掌握区域农村劳动力现状，如劳动力年龄、性别、素质结构与数量比例、务工务农比例、人员区域分布等基础数据，重点瞄准农业生产企业主、农民专业合作社成员、种养大户等培训人选，这群人具备成为职业农民的潜质，可以培养成为生产技能型、经营管理型、技术服务型和市场营销型等适应现代农业发展要求的高端“职业农民”。
2.3掌握区域农业产业化水平农业产业化是以主导产业为中心，依靠龙头企业带动地方发展，形成贸工农、农工商、产供销、农科教等一体化经营模式[4]。
基层农广校应充分认识到发展现代农业、培养新型职业农民离不开农业产业化。
从农业产业化发展基础、规模化、市场化、一体化（产业链）、科技进步与农村社会发展5个方面[5]评价区域农业产业化发展水平，并对区域农业产业化发展中的薄弱环节有针对性地开展培训。
3借鉴外头，实现培训形式创新由于新型职业农民培训在中国尚处于理论探索与实践试点阶段，且与传统的农民科技培训在培训对象和要求上存在着本质差别，因此，基层农广校应充分认识到新型职业农民培训工作艰巨性，在因地制宜开展培训基础上，应合理借鉴国内外成熟的培训经验，实现培训形式的创新。
3.1借鉴先进国家培训理念国外比较成熟的职业农民培训模式分为东亚、西欧和北美3种。
其中东亚模式以日本、韩国为代表，这一地区共同的特点是人多地少、资源有限，很难形成较大的土地规模经营；西欧模式以法、英、德国为代表，主要指以家庭农场为主要农业经营单位进行农业生产，通过普通教育、职业教育、成人教育等多种形式对农民进行教育培训的模式；北美模式以美国、加拿大为代表，主要结合自身自然资源丰富，土质肥沃，发展农业有着得天独厚的条件特点，构建以农学院为主导的农业科教体系。
基层农广校应结合国情和本区域农业生产特点，有选择地借鉴先进国家职业农民培训理念。
3.2借鉴发达地区培训形式我国新型职业农民培训模式基本可分为“三类十一型”模式[6]。
其中，政府主导类包括政府工程型、院校培育型、远程教育型、创业扶持型和文化活动型；政企配合类包括园区依托型、推广服务型、科研项目型和科技示范型；市场运作类包括合作组织型、产业促进型。
基层农广校应根据不同经济区域、不同产业领域、不同的培训目标选择不同的培训模式，并实现由政府主导类模式向政企配合类模式转变，条件成熟的可以过渡到市场运作类模式。
4抓好里头，确保培训实施效果由于区域资源条件、主导产业、发展基础和理念存在较大差异，基层农广校在借鉴先进国家和发达地区成功经验时，要因地制宜，苦修内功，在培训实施过程中做到“知天时、明地利、谋人和、接地气”，不断提高新型职业农民培训效果。
4.1知天时培训选时应根据农事、农闲或开展专项活动前后等，便于扩大培训范围。
例如，农作物种植培训课选时应抓住农业生产关键时期：秋种前、开春后、小麦拔节期、果树幼果期等，这是农业技术推广的重要时段。
4.2明地利要善于利用地利，因地制宜，合理进行专业、课程设置和培训地点安排等。
在充分考虑区域地理环境、资源现状等基础上，围绕主导产业设置专业；在课程设置上，除了常规的种植、养殖技术外，应开设农产品营销、农民专业合作组织建设和管理、企业经营管理、农产品经纪人实务等专业课程。
在培训地点安排上，除常规的课堂集中教学外，还可将课堂搬到田头、地头、船头或组织到先进地区学习，提高培训实效。
4.3谋人和新型职业农民培训是一项系统工程，涉及农业、教育、共青团、妇联、财政、基层政府等部门，因此基层农广校应善于加强与各部门间的协调与沟通，争取相关部门的支持和配合，形成工作合力，共同推进。
一是积极争取地方政府在经费、人员、政策、物资等方面的支持，争取将新型职业农民培训工作纳入当地农业农村经济发展规划，形成齐抓共管的良好工作局面；二是建立起以农广校、农民科技教育培训中心等机构为主体，其他社会力量为补充的多层次、多形式、广覆盖、经常性、制度化的新型职业农民培训体系。
4.4接地气许多农民培训工作之所以变成“走过场”、“花架子”，其共同原因是培训工作脱离生活、脱离实际，脱离百姓。
基层农广校要把“接地气”作为培训效果评价的重要标准。
一是“走近”群众。
采用送教下乡、教师进村等方式，把教育培训办进农村、办进田间、办进合作社和农业企业；二是“求教”群众。
甘当小学生，真心实意地拜群众为师，不能“门缝里看人”；三是用群众语言。