音乐教师专业技能测试项目及要求
教师考试中学音乐教师考试大纲
教师考试中学音乐教师考试大纲一、考试概述音乐教师考试是选拔和评估各级各类学校音乐教师专业知识和教育教学能力的重要途径。
本考试大纲旨在规范音乐教师考试的内容和要求，确保选拔和培养出优秀的音乐教师，提高音乐教育教学质量。
二、考试对象学音乐教师考试主要针对将要或已经从事音乐教育教学工作的教师，包括幼儿园、小学、初中、高中等各级各类学校的音乐教师。
三、考试内容音乐教师考试内容包括以下几个方面：1. 音乐理论知识1.1 音乐元素1.2 音乐符号和记谱法1.3 节奏、和声、调式等基本理论知识1.4 音乐史和音乐流派2. 乐理和视唱练耳2.1 音阶和音程2.2 和弦和和声规则2.3 音乐节奏的感知和准确演唱2.4 对简单乐曲进行音乐表演和演唱3. 歌曲教学能力3.1 针对幼儿、儿童和青少年的歌曲教学方法3.2 歌曲教学设计和演示能力3.3 歌曲教学评价和反馈能力3.4 歌曲选择和编排能力4. 音乐教育心理学4.1 学生音乐学习特点和心理发展规律4.2 教育心理学在音乐教学中的应用4.3 学生音乐激发和培养能力4.4 学生音乐创造和表现能力5. 教学设计和教材分析5.1 针对各个年级和学生特点的教学设计能力5.2 音乐教材分析和评价能力5.3 教学资源的开发和利用能力5.4 教学内容与学生实际的关联性和有效性四、考试方式与时间安排音乐教师考试采用笔试和面试相结合的方式进行。
具体时间和地点由考试主办单位确定，并提前通知考生。
1. 笔试笔试主要对考生的理论知识和乐理记忆能力进行考查。
包括选择题、填空题和简答题等形式。
考试时间约为2小时。
2. 面试面试主要对考生的教学能力和教育教学理念进行考查。
考生需准备一份教学设计方案，并进行教学演示和讲解。
考试时间约为30分钟。
五、评分标准与考试结果1. 笔试部分将按照题目的难易程度和答案的准确性进行评分，总分为100分。
2. 面试部分将由评委根据考生的教学表现和回答问题的能力进行评分，总分为100分。
音乐专业技能测试内容及评分标准
完整度、
技术性
15分
有较好器乐功底能够完整演奏乐曲；对乐曲有一定理解。
艺术性
10分
有较好的乐曲处理能力，能够充分表达乐曲情感，有一定的舞台驾驭能力。
自弹自唱（25分）
现场表演，曲目自定。
移调、转调能力
25分
能胜任不同调式的即兴伴奏能力及基本的五线谱弹奏能力。
音乐专业技能测试内容及评分标准
（声乐方向）
内容
测评要求
测评标准
声乐（50分）
现场演唱一首歌，曲目自定。
完整度、
技术性
25分
曲目演唱完整有较好演唱基础，能驾驭不同风格歌曲，曲目有一定难度，有良好的音色，各声区稳定统一，高音明亮松弛、张弛有度。
艺术性
25分
有良好的歌曲处理能力，能充分表达曲目情感，有较好的驾驭舞台能力。
东胜区小学教师招聘考试音体美专业技能测试方案【共10页】
东胜区小学教师招聘考试音体美专业技能测试方案----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方东胜区小学教师招聘考试音体美专业技能测试方案为了更进一步选拔优秀的专业人才，提高东胜区音体美教师队伍素质，特制定本测试方案。
一、时间：xx年4月14 日—4月15日二、测试地点：另行通知三、测试项目、内容及评分标准1、音乐：主修专业+加试专业（1）主修专业测试（80%）考场提供钢琴及音响设备，如需伴奏请自备。
（2）加试专业测试（20%）加试内容：声乐、键盘、舞蹈任选一项。
（注：声乐专业、键盘专业可另选其他辅修专业加试其他专业必须在声乐、键盘、舞蹈三项中任选一项加试）。
2、舞蹈：（1）舞蹈基本功测试（限时2分钟） (30%)（2）剧目表演测试（音带、用具自备限时3分钟） (50%) （3）即兴表演能力测试 (20%)3、美术：1、素描（限时2小时30分） (40%)2、主题性创作（限时3小时） (60%)4、体育：（1）田径专项测试方法与测试标准（2）篮球专项测试方法与测试标准（3）乒乓球专项测试方法与测试标准（4）健美操、民族传统体育（武术表演）测试方法与测试标准田径专项测试方法与测试标准一、测试方法1、短跑：（100米；200米；400米）每8-10人一组进行比赛，依照既定成绩划分并进行排名。
2、急行跳远：每人三次机会取最好成绩，依照既定成绩划分并进行排名。
3、跳高：每人三次机会取最好成绩，依照既定成绩划分并进行排名。
乒乓球专项测试方法与评分标准1、测试项目：（100分）正手攻球（30分）左推右攻（30分）实战（40分）2、测试方法（1）正手攻球（30分）二人正手斜线对攻30秒，计算受试人连续攻球次数（30次满分），同时计算受试人失误次数，每失误一次扣1分，失误两次扣2分，以此类推。
每人测试两次，计最佳一次成绩，如陪测人员失误不计失误次数。
幼教、音乐、美术、体育、英语学科专业技能测试要求
幼教、音乐、美术、体育、英语学科专业技能测试要求第一篇：幼教、音乐、美术、体育、英语学科专业技能测试要求幼教、音乐、美术、体育、英语学科专业技能测试要求一、专业技能测试学科及要求（一）专业技能测试学科有：中学英语、小学英语、中小学音乐、中小学体育、中小学美术、幼儿教育学科。
（二）专业技能专业测试试题内容要求：1、中学、小学英语学科专业测试要求：英语短文朗读（50%）现场抽取短文题目，难度适中（2分钟准备时间）。
用英语回答问题（50%）问题包括教育理论、教育实践等方面，限时5分钟。
2、中小学音乐学科专业测试要求：声乐（20%）演唱一首自选的独唱歌曲，自备伴奏带，限时3分钟。
键盘（20%）钢琴演奏自选曲目，限时3分钟。
舞蹈或器乐（20%）舞蹈内容自选，限时3分钟，自备伴奏音乐，穿练功服（不准穿演出服）。
演奏一首自选曲目，限时3分钟，乐器自备（不再演奏钢琴）。
自弹自唱（20%）现场抽签确定考试曲目（3分钟准备时间），自弹自唱，调性为歌曲的原调，用钢琴伴奏。
指挥（20%）指挥抽签确定的考试曲目，限时3分钟。
3、中小学体育学科专业测试要求：技巧（20%）。
跳远（20%）。
跳高（20%）。
铅球（20%）。
球类项目（20%）篮球、排球、足球任选一项展示，服装自备。
4、中小学美术学科专业测试要求：场景速写（60%）根据要求进行现场速写，运用光形线色质等绘画手段组织画面，体现基本功。
速写纸(8开)统一发放，自备画笔。
例：教室、人物、室外小景等。
测试时间1个小时。
特色专业展示（40%）考生根据自己的所学专业，现场展示，题材、形式不限，考察考生定向专业发展深度、广度。
特色专业展示所需材料由考生自己准备。
例：书法、花鸟、人物、山水（局部）小品等。
测试时间2个小时。
5、幼儿教育学科专业测试要求：键盘声乐（40%）现场展示一首钢琴曲和一首歌曲（自备），现场抽签确定考试曲目（2分钟准备时间），自弹自唱，调性为歌曲原调，用钢琴伴奏。
音乐学科专业技能测试目及要求
说明：
1、满分100分。
其中前3项测试，是对受试者基本技能素质的一个全面考核，为必考项，占80分；选考项占20分，受试者只需从两个球类项目中任选一项参与即可。
2、各项目均参照历年高考评分办法。
说明：测试所需美术器材自带
说明：儿童画项目同时进行测试，其它项目分组进行。
信息技术学科专业技能测试项目及要求
说明：全部测试项目要求在90分钟内完成
电子商务学科专业技能测试项目及要求
说明：全部测试项目要求在90分钟内完成
烹饪专业技能测试项目及要求
说明：全部测试项目要求在35分钟内完成。
音乐教师演奏技能考核评分标准
音乐教师演奏技能考核评分标准1. 演奏技术评分标准- 基本技巧（10分）：包括手指运动、身体姿势等基本演奏技巧。
- 音质控制（20分）：评估音准、音色、音量、音程等方面的表现。
- 运用技巧（20分）：评估演奏中是否灵活运用不同的演奏技巧，如颤音、滑音、装饰音等。
- 节奏感（15分）：评估演奏中是否准确掌握节奏，并且能够将节奏感传达给听众。
- 表现力（25分）：评估演奏中的表现力，包括情感传达、音乐构思的准确表达等。
- 协同性（10分）：评估与其他乐器或合奏时的协同性，包括与合奏伙伴的配合等。
2. 音乐理论知识评分标准- 音乐符号（10分）：评估对音乐符号的理解和运用能力。
- 节拍和节奏（15分）：评估对节拍和节奏的理解和准确把握能力。
- 调式和音阶（15分）：评估对调式和音阶的理解和掌握能力。
- 和声（20分）：评估对和声的理解和运用能力。
- 曲式结构（15分）：评估对曲式结构的理解和分析能力。
- 音乐历史（20分）：评估对音乐历史的了解和认识能力。
3. 教学能力评分标准- 指导技巧（20分）：评估教师的指导技巧和教学方法。
- 学生进步（20分）：评估教师是否能够有效地帮助学生提高演奏技巧。
- 鼓励和激励（15分）：评估教师对学生的鼓励和激励程度。
- 教学内容（20分）：评估教师的教学内容是否丰富和适应学生的需求。
- 态度和责任心（15分）：评估教师对教学工作的态度和责任心。
- 乐器维护（10分）：评估教师对乐器保养和维护的能力。
总结本文档制定了音乐教师演奏技能考核评分标准，涵盖了演奏技术、音乐理论知识和教学能力三个方面的评分科目，帮助评估音乐教师的综合能力和水平。
该评分标准能够提供参考依据，促进音乐教师的专业发展和教学质量提升。
音乐技能教学考核方案
音体美技能教学考核方案
为全面推进素质教育，促进学生全面发展，健全教师考核评价体系，规范我校音体美课堂技能教学工作，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则，特制订音体美学科技能教学考核方案。
一、考核方式：实地现场抽考
二、考核内容：
音乐：
一年级
必会歌曲12首，分别是：《红眼睛绿眼睛》、《小蚂蚁》、《小雨沙沙沙》、《谁唱歌》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《多快乐呀多幸福》、《柳树姑娘》、《小小的船》、《闪烁的小星》、《粉刷匠》。
二年级
必会歌曲13首，分别是：《山谷回音真好听》、《健康歌》、《动物连环会》、《打花巴掌幸福拍手歌》、《金孔雀轻轻跳》、《白龙马》、《童谣说唱会》、《小红帽》、《数鸭子》、《春天来了》、《鸟雏的舞蹈》、《春天悄悄来临》、《童谣组曲》。
三年级
必会歌曲8首，分别是：《东方之珠》、《童年》、《虫儿飞》、《送别》、《同一首歌》、《萱草花》、《义勇军进行曲》、《少年先锋队队歌》、《红星歌》、《歌唱祖国》。
四年级
必会歌曲10首，分别是：《忆江南》、《少先队员采茶歌》、《唱山歌》、《久不唱歌忘记歌》、《甘洒热血写春秋》、《木瓜恰恰恰》、《红蜻蜓》、《中国功夫》、《男儿当自强》、《海鸥》。
五年级
必会歌曲10首，分别是：《美丽的家乡》、《吹起羌笛跳锅庄》、《阿喽喽》、《看大戏》、《西湖美》、《送别》、《让我们荡起双桨》、《静夜思》、《银色的马车从天上来啦》、《梅花》。
六年级
必会歌曲8首，分别是：《上春山》、《爱的人间》、《卡普里岛》、《爱我中华》、《黄河大合唱》、《朋友》、《兰花草》、《把未来点亮》。
合唱：要求声音统一，音准基本准确。
音体美信学科教师专项考核标准及办法
音乐、体育、美术学科
教师专项考核标准及办法
一、考核内容及标准
(一)音乐学科（100分）
1、教师素质：唱歌、弹琴、舞蹈（20分）。
2、课堂教学：查平时上课情况及教师备课（20分）。
3、学生素质：（60分）
①“2+1”活动开展情况，计划、记录、成绩、总结等。
（30分）
②乐器：自选一种乐器，要具有正确的演奏姿势和方法，节奏准确。
（20分）
③乐理知识：掌握本学期所学教材中的乐理知识，能正确的进行节拍训练。
（10分）
（二）体育学科（100分）
1、教师素质：考核教师的基本能力（组织能力、能对学生进行必要的队列训练等内容）。
（20分）
2、课堂教学情况：查教师备课。
（20分）
3、学生素质（60分）
考核学生所学的基本技能，“2+1”活动开展情况，计划、记录、成绩、总结等。
（三）美术学科（100分）
1、教师素质及课堂教学情况（40分）
查教师平时的绘画、学生的手工制作、教师的备课。
2、学生素质(60分)
根据后面的附表中各年级所列的考核内容进行考试。
“2+1”活动开展情况，计划、记录、成绩、总结等。
二、成绩考核方法及要求
1、学校成立音体美专项考核小组，具体负责该项工作。
2、抽签决定决定被考核教师的使用班级。
3、体育成绩的考核中分必考内容，“2+1”项目采取抽签的方式进行考查。
【附】
徂徕一中音体美专项考核小组：
组长：李昌永
副组长：张蕾孙成民
成员：翟鹏李刚边军红
李勇王东亮孙丰社张宝石
徂徕一中 2011、2。
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音乐教师专业技能测试项目及要求
说明：
、满分分。
其中前项测试，是对受试者基本技能素质的一个全面考核，为必考项，占分；选 考项占分，受试者只需从两个球类项目中任选一项参与即可。
矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。
、各项目均参照历年高考评分办法。
项目及分值
测试内容和要求 备注
双手前 掷实心 球 分
、测试内容：原地双手前掷实心球（男、女都是公斤）
、测试要求：受试者站在起掷线后， 身体正对投掷方向两脚前 后或左右开立，双手持球在头上方原地向前掷出，
球出手的同
时后脚可向前迈出一步或两脚同时离地， 但不得踩线。
测试二 次，取最好成绩。
丈量球着地点后沿至投掷线沿之间的垂直距 离，测量最小单位以厘米计算
测试受试 者力量以 及协调用 力的能力
—
---- ' 立疋二
测试内容：立定三级跳
测试要求：立定三级跳是以双脚用力蹬地起跳开始、 第二跳（跨
步跳），第三跳是跨跳腿积极踏跳，经腾空后双脚落入沙坑。
注：测试二次，取最好成绩。
测量最小单位以厘米计算 测试受试 者跳跃能 力以及协 调用力和 爆发力 排球
、测试内容：排球垫球
、测试要求：受试者在米半径圆内， 双手垫球，肘关节不得高 于
肩关节，垫球高度要求超过本人头顶米及以上， 球落地即为 测试结束，按次计数。
受试者测试一次。
垫球过程中凡有脚踩 线或踏出圈的，本次测试结束。
测试受试 者排球基 本技术水 平
选 考 项 目 分
篮球
、测试内容：篮球运球上篮
、测试要求：以边线与中线的交点为中心点， 往篮架方向取米 为起点和折返点。
开表计时，从起点向篮架运球， 行进间投篮 （投篮不中须补投，直至中篮），拿下篮板向折返点运球，绕 过标志运球投篮，投中后运球返回起点， 再重复上述运球投篮 一次，回到原起点时停表。
计下时间，以秒为单位，四舍五入, 不计小数，每人测试一次。
图示如下：
测试受试 者篮球基 本技术水 平
说明：测试所需美术器材自带。