七年级生物第二单元
人教版七年级生物上册第二单元第二章细胞怎样构成生物体第三节植物体的结构层次
植物体的结构层次
温故而知新： ①人的生长发育是从什么结构开始的？
受精卵——人生长发育的起点。
多
个
受精卵
细
分化
胞
温
上皮 肌肉 神经 结缔
故
组织 组织 组织 组织
而
各种器官
知 新
运消循 呼 泌 神 内 生
动化环 吸 系系系 系 统统统 统
尿 系 统
经分
系 统
泌 系 统
殖 系 统
八大 系统
人体
植物的结构层次是怎样的呢？
繁育后代 吸取水分和无机盐
这是植物的哪个器官？
根
这是植物的哪个器官？
根
这是植物的哪个器官？
茎
这是植物的哪个器官？
叶
这是植物的哪个器官？
花
这是植物的哪个器官？
果 实
这是植物的哪个器官？
种子
器 官：不同的组织按照一定的次序结合
在一起，形成的具有一定功能的结构。
植物的器官由什么组织构成的呢？
B、组织
C、器官
D、细胞
6、根尖的结构中具有分裂能力，属于分生组
织的是（ D ） A、根冠
B、伸长区
C、成熟区
D、分生区
巩固练习
8、贯穿于植物体根、茎、叶等器官的 植物组织是（ D ）
A、保护组织 B、营养组织 C、分生组织 D、输导组织
9、参照下表比较向日葵和猫在身体的结构 层次上的相同点和不同点：
2.保护组织散布在植物体的那些部位？ 答：主要散布在植物体各器官的表面。
3.如果掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能 继续往上生长吗？为什么？ 答：不能，因为在枝条的顶端有分生组织， 当掐去分生组织后，细胞不能分裂增加数 量，枝条就无法继续生长了。
新人教版七年级上册生物知识清单第二单元 第二章 动物的类群【速记清单】(解析版)
第二单元多种多样的生物第二章动物的类群第一节无脊椎动物考点1 脊椎动物和无脊椎动物1.脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，如鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。
2.无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，如刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物、软体动物、棘皮动物。
考点2 无脊椎动物的主要类群1.刺胞动物（1）结构特征：身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。
（2）代表动物：水螅、水母、珊瑚和海葵等。
（3）代表动物：水螅生活在淡水中，身体呈辐射对称；有口无肛门。
有触手，用于探寻和捕获猎物，体表有攻击和防御的利器——刺细胞。
（4）生活环境：水螅生活在淡水中，大多数刺胞动物生活在海洋中，如海葵、海蜇等。
2.扁形动物（1）主要的结构特征：身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。
（2）代表动物：涡虫、血吸虫、绦虫等。
（3）代表动物：涡虫涡虫是扁形动物，身体呈两侧对称(也称左右对称)，大多体长I ～1.5厘米，背腹扁平。
背面有两个可以感光的黑色眼点，腹面有口，无肛门。
（4）生活方式：扁形动物中像涡虫这样自由生活的种类很少，大多数扁形动物寄生在人或动物体内，如血吸虫、绦虫等，它们的消化器官简单，生殖器官发达。
3.线虫动物（1）主要的结构特征：身体细长，呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。
（2）代表动物：蛔虫、蛲虫、丝虫等。
（3）代表动物：蛔虫蛔虫是线虫动物，雌虫长20～35厘米，雄虫比雌虫略短，主要寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
它的身体呈圆柱形。
前端有口，后端有肛门;体表最外面是角质层，起保护作用;消化器官简单，生殖器官发达。
4.环节动物（1）结构特征：体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。
（2）代表动物：蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。
（3）代表动物：蝗虫①身体分节：蝗虫的身体和附肢分节，头部有用于摄食的口器。
②外骨骼：外骨骼起保护和防止体内水分蒸发的作用，但外骨骼会限制身体的发育和长大，所以蝗虫需要蜕皮。
人教版七年级生物上册 第二单元 第二章 第一节 细胞通过分裂产生新细胞 课件
水稻 玉米 豌豆 白菜
24条（12对） 20条（10对） 14条（7对） 20条（10对）
合作探究3：分析细胞分裂的染色体变化
阅读课本p57页最后一段，小组讨论染色体变化过程，并将以下图片进行先后排序。
A
C
B
正确排序：A→B→C
3.细胞分裂的染色体变化
两个新细胞的染色体形态和数目相同。 新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
1、在以下各项中，说法正确的是（ D ） ×①细胞能够持续生长。长到一定大小就会分裂 ×②人体体细胞中的染色体数目各不相同。均相同：46条
③细胞分裂时染色体先复制再均等分配到两个子细胞中。
×④细胞分裂的结果是细胞体积增大。细胞数目增多
⑤细胞分裂是先有核分裂再有质分裂。
×⑥染色体是由DNA和糖类构成。DNA＋蛋白质 ×⑦新细胞与原细胞相比，形态、数目和遗传物质均不同。相同
a
b
c
d
A. c→d→a→b C. a→c→d→b
B. a→b→c→d D. a→d→b→c
学以致用：分辨动植物细胞的分裂
动物细胞
植物细胞
在细胞分裂过程中，变化最明显的是染色体。
染色体：细胞中被碱性染料染成深色的物质
洋葱根尖不同分裂阶段的细胞
染色体=DNA+蛋白质,DNA是遗传物质,故染色体是遗传物质的载体。
染色体 = DNA + 蛋白质
载体
遗传物质
洋葱根尖的细胞分裂
蛋白质
DNA 染色体
合作探究2：
用恰当的图表形式表现细胞、细胞核、染色体、DNA之间的位置关系。
细胞
细胞核
染色体
DNA
常见动植物体内染色体数目
动物名称 染色体数目
【人教版】七年级生物第二单元《生物体的结构层次》知识点
【人教版】七年级生物第二单元《生物体的结构层次》知识点一、选择题1．植物的茎、叶脉等处都有一种管道叫筛管，能运输有机物，它属于（）A．输导组织B．营养组织C．分生组织D．保护组织【答案】A【解析】【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
【详解】植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织，有支撑、保护功能的机械组织。
筛管运输有机物，具有输导作用，因此筛管属于输导组织【点睛】熟记各种植物组织的形态、结构、生理功能。
2．甲乙丙丁分别为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞、番茄果肉细胞、口腔上皮细胞和叶的下表皮结构示意图，分析下列关于细胞的说法，正确的是（）A．甲图中细胞经碘液染色后，液泡着色最深B．乙图中细胞和丙图中细胞的基本结构完全相同C．除丙图细胞外，其他三图中的细胞都具有细胞壁D．丁图中的两种细胞都含有叶绿体【答案】C【解析】【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。
植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。
它们的异同点如下：【详解】细胞核中含有染色体，甲图是洋葱表皮细胞，细胞经碘液染色后，细胞核着色最深，A错误。
乙图是番茄果肉细胞、丙图是口腔上皮细胞，番茄果肉细胞有细胞壁，液泡，而口腔上皮细胞没有细胞壁和液泡，B错误。
口腔上皮细胞无细胞壁，洋葱表皮细胞、番茄果肉细胞和叶的下表皮都有细胞壁，C正确。
丁图中的保卫细胞有叶绿体，表皮细胞无叶绿体，D错误。
【点睛】掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。
3．在菜豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是（）A．线粒体；叶绿体和线粒体B．叶绿体；线粒体和叶绿体C．线粒体和叶绿体；线粒体D．叶绿体和线粒体；叶绿体【答案】A【解析】【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体和液泡。
七年级下册生物第二单元
七年级下册生物第二单元一、人体的营养。
1. 食物中的营养物质。
- 食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
- 糖类是主要的供能物质，如葡萄糖、蔗糖、淀粉等。
谷类和薯类食物富含淀粉。
- 脂肪也是重要的供能物质，不过它一般是备用的能源物质。
肥肉、大豆、花生等食物含脂肪较多。
- 蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质。
奶、蛋、鱼、肉等食物富含蛋白质。
- 水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60% - 70%。
它参与人体的各项生理活动。
- 无机盐在人体内的含量不多，但作用很大。
例如钙是构成牙齿和骨骼的重要成分，儿童缺钙易患佝偻病，中老年人缺钙易患骨质疏松症；铁是构成血红蛋白的一种成分，缺铁会导致缺铁性贫血等。
- 维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，但对人体的生命活动具有重要的调节作用。
缺乏维生素A会患夜盲症；缺乏维生素B1会患神经炎、脚气病等；缺乏维生素C会患坏血病；缺乏维生素D会影响钙的吸收，儿童易患佝偻病，成人易患骨质疏松症。
2. 消化和吸收。
- 消化系统的组成。
- 消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。
- 消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等器官。
- 消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺等。
唾液腺分泌唾液，唾液中的唾液淀粉酶能初步消化淀粉；胃腺分泌胃液，胃液中的胃蛋白酶能初步消化蛋白质；肝脏是人体最大的消化腺，它分泌的胆汁不含消化酶，但能将脂肪乳化成脂肪微粒，增大脂肪与消化酶的接触面积；胰腺分泌胰液，肠腺分泌肠液，胰液和肠液中含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪等多种营养物质。
- 食物的消化。
- 食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。
- 淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶将部分淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖和未被消化的淀粉在小肠内被彻底分解为葡萄糖。
- 蛋白质的消化是从胃开始的，胃中的胃蛋白酶对蛋白质进行初步消化，然后在小肠内被胰液和肠液中的蛋白酶彻底分解为氨基酸。
人教版七年级上册生物第二单元第二章第一节知识点总结
第二章动物的类群
第一节无脊椎动物
知识点一：脊椎动物和无脊椎动物
身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，称为__________动物；
体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，称为__________动物。
知识点二：无脊椎动物的主要类群
1．刺胞动物
(1)常见的刺胞动物：水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等。
(2)刺胞动物的主要特征：身体呈________对称；体表有________；有
______无______。
2．扁形动物
(1)常见的扁形动物：涡虫、血吸虫、绦虫等。
(2)扁形动物的生活方式：少数营自由生活，大多数营__________生活。
(3)扁形动物的结构特点：__________器官简单，__________器官发达。
(4)扁形动物的主要特征：身体呈________对称；背腹__________；有口无
__________。
3．线虫动物
(1)代表动物——蛔虫
蛔虫
(2)常见的线虫动物：除了蛔虫，还包括蛲虫、钩虫、丝虫等。
(3)线虫动物的主要特征：身体细长，呈__________；体表有__________；有口
有__________。
1。
生物七年级上册第二单元笔记
生物七年级上册第二单元笔记1.细胞的结构和功能-细胞是生物的基本单位，有不同的结构和功能。
-细胞的主要组成部分是细胞膜、细胞质和细胞核。
-细胞质包括细胞器，如线粒体、内质网和高尔基体。
-细胞核内有遗传物质DNA，控制细胞的生命活动。
-细胞的功能包括营养摄取、排除废物和生命繁衍。
2.植物细胞和动物细胞的区别-植物细胞有细胞壁和叶绿体，而动物细胞没有。
-植物细胞通常更大，有囊泡和多个小液泡。
-动物细胞有较大的中心体，而植物细胞没有。
-植物细胞具有较高的细胞质与核比例。
3.细胞的分裂-细胞分裂是细胞增殖和繁衍的过程。
-有两种类型的细胞分裂：有丝分裂和无丝分裂。
-有丝分裂包括前期、中期、后期和末期。
-无丝分裂只有快速DNA复制和细胞分裂的过程。
-细胞分裂是维持生物种群稳定的重要方式。
4.遗传与进化-遗传是物种进化和变异的基础。
-遗传信息通过DNA传递给后代。
-基因决定了生物的性状和特征。
-突变和基因重组是进化的重要驱动力。
-进化使物种适应环境的改变。
5.生物的分类-生物按照共同的特征和分类关系进行分类。
-生物分类的目的是方便研究和交流。
-生物分类的级别包括域、界、门、纲、目、科和属。
-生物学家根据外部形态、生理特征和基因信息进行分类。
-生物分类不断演化和改变。
6.物种多样性与保护-地球上有大量的物种，构成了生物多样性。
-生物多样性对维持生态平衡和人类生存至关重要。
-人类活动对生物多样性造成了严重的威胁。
-保护生物多样性需要采取积极的措施。
-如设立自然保护区、限制野生动物贸易和推广可持续发展。
7.进化论的意义-进化论是生物学的基础理论之一。
-进化论揭示了生物世界的起源和发展。
-进化论为科学研究提供了重要的思想工具。
-进化论改变了人们对自然界的认识。
-进化论为生物学的教育和研究提供了指导。
8.生物的发展和应用-生物学是一门广泛的学科，涉及到生命的各个方面。
-生物学的发展推动了医学、生物工程和环境科学的进步。
七年级生物上册【第二单元】知识考点总结
第一章细胞是生命活动的基本单位1、光学显微镜其结构及各部件功能目镜（接近眼睛的镜头）：放大标本和成像物镜（接近玻片的镜头）：放大标本和成像镜筒：上面装目镜，下面连转换器转换器：装有1〜3个倍数不同的物镜，用于调换物镜载物台：放置玻片标本的地方通光孔：在载物台中央，使光线通过压片夹：固定玻片标本遮光器：上面有大小不同的光圈，能调节光线强弱。
（光线强时，调小光圈；光线弱时，调大光圈）反光镜：反射光线，调节光线强弱。
（光线强时，用平面镜；光线弱时，用凹面镜）粗准焦螺旋：调节焦距，转动时，镜筒升降的幅度大，细准焦螺旋调节焦距，转动时，镜筒升降的幅度小镜臂：提握显微镜的部位镜柱：支持镜身镜座：稳定镜身2、使用显微镜的步骤取镜安放—对光—放置玻片标本—观察—清洁收放使用口诀：一取二放三安装；四转低倍五对光；六上玻片七下降；八升镜筒细观察；九退整理后归箱。
3、显微镜的成像原理：（放大原理）光线一反光镜一遮光器一通光孔一标本（要透明）一物镜（第一次放大成倒立的实像）一镜筒一目镜（再次放大成倒立的虚像）一眼4、镜头长度与放大倍数的关系：（1）目镜越长放大倍数越小，成“反比”关系（2）物镜越长放大倍数越大，成“正比”关系5、物镜倍数大小（1）在高倍物镜下，看到的视野是小而暗，细胞是大而少；而在低倍物镜下，看到的视野是大而亮，细胞是小而多。
（2）物镜放大倍数越大，物镜与玻片的距离越小；物镜放大倍数越小，物镜与玻片的距离越大。
6、玻片标本常用的玻片标本有切片、涂片和装片三种，按照保存时间又制成永久的和临时的两种。
7、植物细胞临时装片制作过程擦、滴、取、展、盖、染、吸。
8、动物细胞临时装片制作过程擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。
9、细胞的结构：第二章细胞怎样构成生物体▲细胞的控制中心是细胞核▲细胞核中的遗传信息的载体——DNA，DNA的结构像一个螺旋形的梯子▲基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断▲DNA和蛋白质组成染色体，不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同。
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七年级生物第二单元
【原创实用版】
目录
1.七年级生物第二单元概述
2.生物体的组成
3.细胞：生物体的基本单位
4.生物进化的历程
5.生物多样性及其保护
6.绿色植物的光合作用
7.人类与生物圈
正文
【七年级生物第二单元概述】
七年级生物第二单元主要涉及生物学的基础知识，包括生物体的组成、细胞的结构和功能、生物进化的历程、生物多样性及其保护、绿色植物的光合作用以及人类与生物圈的关系等。
通过学习这一单元，学生可以了解到生命的基本特征和生物圈的基本知识，为进一步学习生物学打下基础。
【生物体的组成】
生物体是由各种不同类型的分子组成的，这些分子包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、核酸等。
这些分子按照一定的结构和次序组成细胞，细胞是生物体的基本单位。
【细胞：生物体的基本单位】
细胞是生物体的基本单位，所有的生物都是由一个或多个细胞组成的。
细胞有着复杂的结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等，每个部分都有其独特的功能。
【生物进化的历程】
生物进化的历程是一个漫长而复杂的过程。
从单细胞生物到多细胞生物，从原始生物到现代生物，生物经历了数十亿年的进化历程。
【生物多样性及其保护】
生物多样性是指地球上所有生物种类的多样性。
生物多样性是地球生态系统的重要组成部分，对于维持地球生态平衡起着关键作用。
因此，保护生物多样性是每个人的责任。
【绿色植物的光合作用】
绿色植物的光合作用是生物圈中至关重要的过程。
通过光合作用，绿色植物可以将太阳能转化为化学能，为生物圈中的其他生物提供能量。
【人类与生物圈】
人类是生物圈的一部分，我们的生存和发展离不开生物圈。