班主任主题班会方案计划【7篇】
班主任工作计划汇编七篇
班主任工作方案汇编七篇【】班主任工作方案汇编七篇班主任工作方案篇1一、高考气氛的营造。
鼓励学生面对挑战迎难而上。
培养学生勤奋拼搏的意志品质；培养学生耐得住寂寞、抵抗住诱惑的心态。
使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目的开展奋力拼搏就一定可以成功。
1、及时与家长沟通。
利用一切可以利用的力量，齐心迎战。
2、举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后100天的复习要求。
3、通过主题班会、讲座，让学生理解和认识高考形势和动态。
4、将“抓两头，带中间”进展到底。
5、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的间隔。
二、做好效劳。
1、催促学生做好方案，合理安排学习时间，适当参加体育活动。
2、亲密关注学生思想动向，使学生到达心理安康的程度。
3、针对学生每一次月考成绩，总分名次来理解学生的阶段学习情况。
帮助学生比拟，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现打破。
4、关心学生身体状况。
5、勤抓常管多催促严要求。
6、一个不能少。
越到后期越要关注后进生。
7、多陪他们，做“板凳班主任”以提供更好的效劳。
三、发挥团队优势，齐抓共管经常与本班科任老师保持联络，负责协调本班科任老师之间的互相关系，调整各项教育教学措施。
理解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任老师会，共同研究，设法解决。
四、加强与家长的沟通与交流召开家长会，通过短信等各种途径同家长保持经常联络，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。
并做好家长的思想疏通工作。
班主任工作方案篇2离高考只有xx天的时间了，面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学有亲密联络，也与班级管理工作息息相关。
这学期班级工作重点是抓班风、学风建立，营建一个良好的班级学习气氛和环境，点燃学生最后冲刺的热情与激情。
根据本班的实际制定该方案。
一、指导思想在学部领导下，以突出表达学生主体为中心，加强对学生的思想教育、心理安康教育和理想教育，进步学生自我教育和自主管理才能，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取的精神,争取在20xx年高考获得理想成绩!二、主要工作1、营造高考气氛，培养优良的意志品质。
班主任开展主题班会活动方案三篇
班主任开展主题班会活动方案三篇方案一：班主任开展主题班会活动——“成长的足迹”活动目的：通过回顾学生的成长经历，激发学生对自己成长的认知，增强自信心和自尊心，培养积极向上的心态。
活动形式：a. 贴心问候：班主任在班会开始时，向学生们表达问候和关心，拉近师生之间的距离。
b. 成长分享：学生们轮流分享自己的成长经历，可以包括学习、生活、兴趣爱好等方面，激发其他学生的共鸣和启发。
c. 成长展示：学生们可以准备一些照片、作品等，展示自己的成长轨迹，可以放在班级的展板上，让大家欣赏和交流。
d. 成长反思：班主任引导学生们对自己的成长进行反思，包括成功的经历、遇到的困难和挑战，以及如何克服困难等等。
e. 成长目标：班主任与学生们一起制定个人成长目标，并鼓励学生们为实现目标而努力，可以在班级中建立一个“成长计划”的板块，每个学生都可以记录自己的目标和进展。
活动效果：a. 增强自信心：通过分享和展示自己的成长经历，学生们会感受到自己的进步和成就，从而增强自信心。
b. 培养积极向上的心态：通过反思成功经历和克服困难的经验，学生们会培养积极向上的心态，更加有动力去追求更好的未来。
c. 加强班级凝聚力：通过分享和交流，学生们之间会产生更多的共鸣和互动，增强班级的凝聚力和友谊。
方案二：班主任开展主题班会活动——“友善交往”活动目的：通过开展友善交往的主题班会活动，培养学生良好的交往能力，提升班级和谐氛围，促进班级融洽关系的建立。
活动形式：a. 友善宣言：班主任在班会开始时，向学生们宣读友善宣言，强调友善交往的重要性，并鼓励学生们积极参与活动。
b. 轮流表扬：班主任和学生们轮流表扬班级中的友善行为，可以是帮助他人、体谅他人、关心他人等等，激励学生们互相尊重和帮助。
c. 角色扮演：班级分成小组，每个小组扮演不同的交往场景，例如和新同学打招呼、解决冲突等等，通过角色扮演锻炼学生的交往能力。
d. 友善行动：班主任给每个学生分发一张“友善行动卡”，学生们可以在班级中通过这张卡记录自己和他人的友善行为，鼓励大家共同营造友善的班级氛围。
班主任班级工作计划（精选20篇）
班主任班级工作计划（精选20篇）班主任班级篇1新春时刻，作为初一年级班主任，我布满信心，我将继续以一颗赤诚的心带领好我们班级，让每一个学生在新的学期中都有所收获。
下面是本学期工作计划：一、班级基本情况及存在题目：七年级处于正是现在处于服从与叛逆共存的过渡阶段，学生的价值观和世界观没有完全构成，正需要老师及家长正确的教育和督导。
所以大部份学生还处在不稳定状态，不能做到充分适应。
比如生活上对家长的依靠，在思想上没能完全摆脱想家的束缚等。
随着学习的科目的增加，很多同学也还没能找到合适自己的学习方法，仍然处在学习压力大，学习方法混乱的阶段。
七二班现有学生31人，其中男生22人，女生9人，女生人数过少是男女比例不调和的明显特点，由于男生比例较大，大都处在贪玩、调皮的年龄段，学习不认真，自控能力差，也对班级管理工作带来一定的阻力。
二、工作目标1、尽快使学生适应较紧张的初中生活，养成良好的行为习惯，锻炼、进步自理能力，使学生的综合素质不断提升。
2、使学生尽快找到合适自己的学习方法，学会公道安排学习时间，端正学习态度，培养和进步学生的学习爱好，并且教会学生学会主动学习的方法，从而更好的适应紧张有序的初中生活。
3、积极组织学生参加学校的各项活动，使学生在活动中明白道理，得到启发，锻炼进步个人能力，完善自我人格。
4、班委工作职责明确分工，培养成为班主任的左膀右臂;而且进步学生的自我管理能力，构成团结向上的良好班风，努力营建同等、团结、___、进取的班级氛围。
三、根据学校德育工作的指导思想，本学期主要教育教学活动具体安排以下：第一周返校规章教育(接待新生)第二周仪容、仪表第三周学生会干部选举第四周高校浏览讲座大会第五周第一次月考第六周春季阳光运动会第七周月考表彰、总结大会第八周以尊师为主题的班会第九周班会冲刺期中第十周期中考试第十一周期中考试表彰、总结大会第十二周五四青年进团仪式第十三周班会相亲相爱一家人第十四周预备第二次月考第十五周第二次月考第十六周总结月考，冲刺期末第十七周太极拳表演比赛第十八周预备期末考试第十九周期末考试，假期安全教育四、工作内容及具体措施在纪律方面：没有规矩，不成方圆。
初中班主任主题班会设计方案（五篇）
初中班主任主题班会设计方案一、班会目的：每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。
尤其是年轻的一代，更应该激扬青春，为自己的理想不懈奋斗。
但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。
探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。
通过开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。
二、活动意义：通过此次班会的讨论，使同学们认识到理想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的理想，并为之努力奋斗。
三、班会形式：综合型(讨论与艺术表演相结合)四、活动前准备：1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。
2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即青春、理想、奋斗。
3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。
制备幻灯片，下载制作视频等。
4、做好策划，落实好时间地点等活动前准备工作。
五、活动过程(歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛)主持人开场白甲：每个人都应该有自己的理想，有了理想，人生才会有奋斗的目标，才会有前进的方向。
乙：中学生是祖国的未来和希望，理应心中有理想并能为实现理想而奋斗拼搏。
尤其是我们高一的学生，高中毕业后我们将面临人生观的又一次重大选择。
在这关键的时刻，我们就更需要从现在起做好充分的准备来迎接未来的挑战。
、甲：为了使同学们更好的过好人生的“选择关”，我们特地举行了这次“青春、理想、奋斗”主题班会，以引导同学们确立奋斗目标，并树立发扬拼搏精神实现理想的信念。
环节一：剪辑____多所大学图片通过投影剪辑____多所大学图片，引起同学的共呜，每个人从跨入高中的第一天起，或许都有最初的梦想—考上理想的大学。
环节二：《三个泥水匠的故事》通过主持人带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。
环节三：学生小品表演：《梦醒时分》同学们通过小品表演，及主人翁的觉醒，明白任何理想都不能通过白日梦成真，都必须经过自己的努力，才能达到成功的彼岸。
班主任主题班会教案
班主任主题班会教案一、教学目标1. 增强学生的班级荣誉感，提升班级的凝聚力和向心力。
2. 培养学生团结互助、遵守纪律、尊重他人等良好的品德。
3. 通过主题班会活动，引导学生正确面对学习、生活中的困难和挑战。
二、教学重难点1. 重点：培养学生的班级荣誉感和团结互助精神。
2. 难点：引导学生积极面对挑战，树立正确的价值观和人生观。
三、教学准备1. 准备相关的PPT或视频材料，用于展示班级荣誉和团队精神的重要性。
2. 准备班会活动所需的道具和材料，如气球、彩带等。
3. 提前通知学生班会主题，让学生有所准备。
四、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍本次班会的主题和目的，引导学生进入班会氛围。
（2）播放一段关于班级荣誉和团队精神的视频，激发学生的情感共鸣。
2. 讲授新课（1）班级荣誉感的培养a. 教师讲解班级荣誉感的概念和重要性，引导学生认识到每个人都是班级的一份子，要为班级荣誉而努力。
b. 分享班级取得的成绩和荣誉，让学生感受到班级的凝聚力和向心力。
c. 讨论如何在日常生活中维护班级荣誉，如遵守纪律、尊重他人等。
（2）团结互助精神的弘扬a. 教师讲述团结互助的故事或案例，让学生理解团结互助的意义和价值。
b. 开展小组讨论，分享自己在班级中帮助他人或得到他人帮助的经历，感受团结互助的力量。
c. 设计班级互助活动，如成立学习小组、组织班级活动等，让学生在实践中培养团结互助精神。
3. 课堂互动（1）开展班级团建活动，如拔河比赛、接力赛等，让学生在游戏中增强团队意识和协作能力。
（2）举行班级荣誉墙展示活动，让学生将自己的荣誉证书、获奖作品等展示出来，增强班级荣誉感和自信心。
4. 总结归纳（1）教师总结本次班会的重点内容和收获，强调班级荣誉感和团结互助精神的重要性。
（2）鼓励学生将班会上学到的知识和精神应用到日常生活中，为班级的发展和进步贡献自己的力量。
五、课后作业1. 要求学生写一篇关于本次班会的感想或体会，加深对班级荣誉感和团结互助精神的理解。
班主任班会活动方案
班主任班会活动方案班主任班会活动方案（精选7篇）班主任班会活动方案1一、活动对象x区x中心小学三（4）班全体学生二、活动背景自从接任这个新班半个学期后，对这班学生的了解、观察，发现这班大多数学生不敢参与学校开展的各项活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己的能力不够。
学生中时常有产生不自信的现象，针对这一情况，特开展一次《我自信，我成功》主题班会活动。
三、活动目标1、让学生掌握什么是自信，自信的意义，以及培养自信的方法2、使学生能够认识自我并了解自身的优点、长处，建立自信心。
3、通过名人自信的故事，自己身边的人，从他们身上找到自信，帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理。
四、活动准备1、提前一周左右，布置全体学生参与收集古今中外名人自信的故事。
2、制作ppt课件，内容包含自信定义，增强自信方法，故事图片等。
3、布置教室，黑板上写好活动主题，墙壁张贴有关自信的格言警句。
五、活动形式讲故事、集体唱《明天更美好》、讨论交流等六、活动分工1、主持人甲由中队长张黎、乙由学习委员韦丽婷担任。
集体唱由文艺委员王冰琦负责。
2、讲故事由班级小故事员、各小队长担任，并且全体学生参与讨论交流等。
七、活动时间40分钟左右八、活动过程1、主持人开场白2、什么是自信请同学谈谈自己如何理解自信。
操作步骤：先同学讨论，再指名同学发言、交流，然后小结，最后班主任点击多媒体展示字幕，学生齐读自信：是一个人对自己的积极态度，是对自己能力的充分估计和肯定，它的表现是活泼、坦诚、虚心、大度、勇敢。
3、自信带来的好处请故事大王上台为大家讲《小泽征尔》的故事。
操作步骤：先请故事大王讲故事，然后回答问题，再体会自信带来的好处。
4、名人自信榜样示范请各小队长上台说说你心中名人自信的简短故事。
操作步骤：班主任点击多媒体展示故事画面，然后说名人自信故事，等七个小队长都讲完故事，最后启发要以名人自信为榜样。
）5、建立自信心方法主持人给大家介绍增强自信心的七种方法。
班主任设计班会方案（5篇）
班主任设计班会方案班主任设计班会方案(5篇)为了确保事情或工作能无误进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案具有可操作性和可行性的特点。
那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家收集的班主任设计班会方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
班主任设计班会方案1一、指导思想：坚持“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的教育理念,面向全体学生,真正体现教育平等,以创新精神和实践能力的培养为重点，突出学生的发展，积极推进素质教育课程改革，以提高教学质量为核心，重视基础，狠抓培优，为培养更多的优秀合格人才、获取大面积丰收做出新的贡献,特制定本计划。
二、目标与任务：1、通过培优补差，使全组教师对素质教育有一个全新的认识，人人争当素质教育领头雁，把培优补差当作自己的份内事，走在课改前列。
2、把培优补差作为教学工作的重中之重，建立培优补差制度和激励措施，解决培优补差工作中出现的问题。
必须从理论上、实践上展开对培养尖子生、指导学困生研究和实验。
体现出“尖子生吃好，中等生吃饱，学困生吃了。
”3、要求全盘考虑,根据素质教育的要求、班级学生的实际，"培"文化课成绩相对好的群体、学生个体的优势方面;"补"文化课成绩相对差的群体、学生个体的劣势方面，力争在高一年级化学差生人数不能超过年级总人数的十分之一，使学校高一化学教学质量再上一个新台阶。
三、方法措施：1、确立分层目标，做到心中有数首先，为自己确立一个目标。
根据每个班学生学习基础，确定每个班最多能达到的优秀数、及格数，并在今后的教学活动中为这个目标而不懈努力。
其次，为学生确立一个目标。
每节课用很短的时间揭示本课的学习目标，使学生清楚本节课的任务，这个目标必须具体、明确、切实可行，经过努力能够达到;这个目标必须有层次性，即根据学生不同水平，确定不同层次的目标，由浅入深，由简到繁，体现由简单能力到综合能力;这个目标必须有可测性，针对目标要考虑到对应的检测题，便于课堂教学中随时进行反馈和矫正，以提高教学效果，保证大多数学生达到既定目标，促进教学质量大面积提高。
班主任开展主题班会活动方案(五篇)
班主任开展主题班会活动方案一、活动背景良好的谐的班级集体氛围不仅能加强学生学习动力，而且能够提高学习效率，一个班级集体良好氛围和营造需要全体同学同心协力，而最基本的体现就是同学们能够共同遵守纪律，团结友爱，互帮互助。
然而初到大学的我们正处青春期，身体正值发育的同时，思想也日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟;时常和身边的同学发生矛盾，出现人际交流沟通的问题，我们必须加强对学生团结精神的教育，而事实证明;学生都深刻理解如何做才是团结一致，互助友爱的表现，缺乏与人协商交流合作的技巧，本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受团结与合作的魅力。
二、活动目的1、使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极敢于创造;努力探索树立，典型同时为建设团结班级;树立我班级新形象而作不懈奋斗。
2、增强我班级的凝聚力，使班级成员之间相互关心，相互鼓励，齐心协力为班级作贡献;同时，在班级成员间广泛开成一种积极向上，团结奋进的氛围，争取在系、院树立团结先锋模范作用。
三、活动意义1、有利于增强班集体成员之间的团结知识;加强对班集体的热爱。
2、有利于加强班集体成员的集体责任感，集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作;提高工作效率。
3、有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱;从思想上实现“大统一”，使班集体在“团结”上步伐一致;行动一致，实现“1+1>2”的效果。
四、活动时间五、活动地点____楼303教室六、活动主体____级音乐系____班全体同学七、活动形式以项目小组的形式组织筹备活动八、活动流程1、开场白俗话说：“独脚难行，孤掌难鸣”。
一个好的班集体是全班同学一起造就的，没有大家的共同努力，想成为好的班集体只能是痴心妄想。
曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干?”哲学家回答说：“把它放到大海里。
”这句简短的话揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。
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班主任主题班会方案计划【7篇】班主任主题班会方案计划（篇1）一、活动目的：1.让学生感受新年的欢乐气氛。
2.通过活动使学生了解新年的各种习俗。
3.使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。
二、活动准备：1.布置教室，体现节日气氛。
2.主持人做好准备。
3.准备好活动器材和奖品。
三、活动过程仪式：出旗，敬礼，唱队歌。
主持稿开幕词男：尊敬的各位老师女：亲爱的同学们(合)大家下午好!乔：20__的钟声即将敲响，金鼓朗朗，那是新年涌动的旋律。
高：20__的艳阳即将升起，春潮澎湃，那是新年绚丽的色彩。
乔：过去的一年，我们同心同德，开创佳绩。
高：过去的一年，我们挥洒汗水，放飞希望。
乔：新的一年，我们昂首阔步，点燃激越。
高：新的一年，我们温馨和谐，收获喜悦。
乔：当日历又翻开新的一页;高：当小树又增加一个年轮;高：让我们共同许一个美好的心愿：祝老师们新年快乐。
乔：让我们共同送一份精心的礼物：祝同学们学习进步。
(合)在这辞旧迎新的时刻，五年级三班元旦联欢会现在开始!节目串词乔：学校生活既紧张又活泼，高：学校生活既辛苦又快乐，乔：有老师的关怀，同学们的帮助，辛苦又算什么?高：当我们腾空跃起，当我们旋转飞舞，我们总能感到一种青春的力量，一种创造的激情，一种永不停止的追求。
我们来共同欣赏郝悦越同学带来的《小提琴演奏》。
合：轻松活泼的校园，永远是一道亮丽的风景线。
追逐的是心中多彩的梦，渴望的是健康的舞动。
感谢大家的积极参与，我们宣布五年级三班元旦联欢会到此结束！四、纸条送祝福。
各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。
班主任主题班会方案计划（篇2）活动背景：“安全”话题使我们经常讨论的话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，对于各方面都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的安全显得更为艰巨，结合开学以来学生出现的安全问题，开展这次主题班会，初中主题班会活动方案。
活动目的：1.通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
2.通过表演让学生了解安全常识，提高安全意识，并逐步养成良好的行为习惯。
组织理念：安全无价，责任重于泰山。
作为教师，我们都担负着学生的安全教育工作与监护职责。
学生白天的大部分时间是在学校度过的，为了让学生能够健康成长，真正做到“高高兴兴上学来，平平安安回家去”，所以对学生进行校园安全知识的教育是非常必要的。
安全教育即生命教育，引导学生树立“生命第一思想，服从安全第一原则”，形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生注意安全，学会自我保护的意识。
活动过程：师：同学们生活在幸福、温暖的环境里，倍受父母、家人、老师的关心、爱护，所以有人比喻我们青少年是祖国的花朵。
但是这些花朵都还尚未成熟，还不足以抗击风雨。
在这复杂多变的社会中，我们的身边隐藏着许多的不安全因素，有许多事情需要我们备加注意、小心应对，否则就很容易发生危险，酿成事故。
今天，我们一起来举行《安全伴我行》主题班会，通过班会，我们要为我们生命买一份保险，为我们的安全加一把锁！希望大家积极参与。
结合学生特点，联系学生实际，今天在这里我们简要学习一下关于校园安全之校园火灾的内容。
（一）师：校园安全之：突遇火灾（二）真实再现观看视频，展示现场图片（三）小组讨论并表演火灾无情，人要自救，我们应该如何自救？班主任主题班会方案计划（篇3）【教育目标】1、了解击剑运动中拼搏精神的内涵。
2、激发学生们的学习斗志，引导同学们正确树立自己的人生目标。
【活动背景】本班是击剑班，击剑的同学们不仅要学习文化知识，在课余时间还要进行训练，比别的同学付出了更多的汗水和艰辛。
在击剑比赛中，我班的击剑运动员们凭着搏的精神，取得了一枚枚来之不易的奖牌。
为徐汇区、为学校、为班级增光添彩。
进入初三年级后，班级中不少同学学习状态不佳，表现为对学习有畏难情绪、意志消沉，学习成绩下滑。
有必要通过辅导活动，以击剑精神“搏”来激发学生的学习斗志，引导学生树立正确人生目标!【活动准备】1、拍摄击剑学生训练的录像以及比赛的录像。
2、拍摄击剑生获奖的照片3、分组准备主题班会节目。
4、班干部布置教室环境，主持人根据节目的流程制作背景PPT及写串联词。
5、准备便条写出自己的目标。
【班会流程】一、播放PPT,导入主题二、感受击剑运动播放击剑训练的录像及击剑生获奖的照片。
学生讨论击剑比赛中“赢”的秘诀。
三、体悟击剑精神举例通过拼搏获得成功的名人。
通过小游戏体会获得成功的艰难。
四、弘扬搏的精神搏的精神同样适用与学习和生活中。
提出学生最近的学习情况。
采访某些同学，讲讲他们在学习上遇到哪些问题或困惑导致他们的成绩止步不前甚至倒退。
同学发言：我们在学习上该怎样拼搏才能获得成功?诗歌朗诵《拼搏之歌》学生写下自己各个年龄段的拼搏目标并制作时间胶囊。
学生表演击剑操。
班主任寄语。
在校歌声中结束主题班会。
班主任主题班会方案计划（篇4）一、教学准备召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。
调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。
二、引入新课总结上周的各项工作情况(1)劳动委对卫生情况进行总结;(2)学习委员对上周学习情况进行总结;(3)团支书对上周班上的一些主要问题进行总结;(4)班长进行总结。
三、讲授新课1、诗歌朗诵朗诵《高中生的豪言》2、相互了解的游戏(1)规则很简单，一如传统游戏——“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。
两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。
1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。
4、最想对同座说的一句话。
(2)“名人名言”互赠。
3、谈实例或感受请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。
4、实话实说对班集体的说上一句自己想说的话;或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。
5、主持人总结今天的主题班会开得十分成功，通过这次班会，同学之间进一步认识了解，愿同学们更加热爱我们的班集体，让幸福快乐永远与我们相伴!四、课堂小结我常常给我的学生讲一个故事："我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。
我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去大雨就来。
大家好高兴，"哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。
太快乐了!"大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足了。
但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法"扶住它，不能让房子倒塌"。
一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。
我们共同生活在13汽修4班这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。
我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人保证自身的“清洁”，人人尽到对班级的责任。
班主任主题班会方案计划（篇5）教学目标：1、认知：通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。
2、情感：使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。
在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。
3、行为：通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。
教学过程：一、认识挫折1、导入：在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样，那些祝福只是人们良好的愿望而已。
在现实中，每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。
坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。
2、个案分析1918年，13岁的高士其以优异的成绩考入了清华留美预备学校，学校授课全部要用英语，可高士其入学时只懂一点英语。
入学时，除了英语他的各门功课都特别突出，学校特准他一入学就跳了一级，怎么办?他不懂英语，是无法听课的，时间一长，各门功课都有要落下来。
少年高士其遇到了人生中的第一次较大的考验，可以说这是遭受的第一次挫折。
但高士其没有退缩，没有等待，没有犹豫，他是个迎着困难上的人。
他把英语单词记在一个小本子上，每天清晨一起床就背。
有些单词发音不准，他就用家乡福建话注音，就这样他硬是把一个个单词背下来了，经过半年的努力，他竟然获得了英语优等奖章，而且接着又开始自学起法语和德语来。
3、组织学生讨论：(1)少年高士其遇到了什么问题?他是怎样对待的?(2)你在生活中有没有遇到相似的经历，你是如何对待的呢?二、了解挫折1、谈谈同学心目中的能算得上“挫折”的事例每个人都有他自己的人生理想，有一个奋斗的目标。
有志者总会不断地努力，向着自己的人生目标迈进，但在奋斗的过程中，总难免遇到这样或那样的挫折，挡住你前进的脚步。
在这种情况下，人们就会产生不安、失意等情绪体验，并伴随着相应的外部行为反应，这就是挫折。
2、分析挫折可能产生的原因。
(学生讨论)师总结：有自然环境和时空限制，人的生老病死、天灾人祸造成生离死别，同学之间的矛盾、家长和老师的不理解，人的.容貌、身材、体质、能力、知识水平等的限制，这些因素都有可能导致挫折。
三、感受挫折1、请同学具体谈谈自己所经历的一些挫折及受挫后的反应师：同学们在现实生活中也会遇到来自各方面的挫折，请同学们谈谈自己遇到的挫折故事，并谈谈受挫后的反应如何?生：(积极发言)2、请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折的。
3、谈谈古今中外因为受挫而一蹶不振的事例。
四、善待挫折1、善待挫折过渡：由上面的讨论，同学可能会发现，同样的挫折，不同的人，不同的心态下往往会有不同的结果。
谁能说一说，遇到了挫折后我们应如何对待呢?生：(讨论) 师：对挫折要有正确的认识和心理准备，要培养坚强的意志，还要多与人交流。
2、师生共同探讨善待挫折的方法。
师：我们在遇到挫折后，会用哪些方法对待呢?生：写日记、听音乐、打球、购物等等。
师：渲泄法、音乐疗法、转移注意法。
挫折是人生的一笔财富，从某种程度来说，它是我们事业成功的基石。
经历挫折，可以磨炼我们的意志，可以促使我们去学习更多的知识，迎接更大的挑战。
五、欣赏歌曲，并寻求榜样的力量，战胜挫折。
(《真心英雄》)1、欣赏歌曲，并感悟其歌词的涵义师：我们同学都喜欢遇挫折有承受力的人。
那么我们也不必怕挫折，刚才歌中唱得好“不经风雨怎能见彩虹”讲出了：人必须经历挫折，才能培养出坚忍不拔的抗挫折能力，要勇于正视挫折，磨炼自己，才能取得成功。