幼儿园团圆节游戏教案
幼儿园大班中秋节活动教案《团团圆圆过中秋》两篇
幼儿园大班中秋节活动教案《团团圆圆过中秋》两篇幼儿园大班中秋节活动教案《团团圆圆过中秋》（一）活动目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
5、愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》。
活动过程：一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
三、了解人们在中秋节的活动。
问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
2、月饼为什么是圆的呢?3、老师小结。
五、分享月饼。
幼儿园大班中秋节活动教案《团团圆圆过中秋》（二）[活动目标]1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
2.能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。
3.能安静的倾听同伴的表述。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
[活动准备]1.家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。
2.幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。
[活动过程]1.交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。
(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。
(2)集体交流，丰富相关经验。
(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。
(3)拓展有关经验。
指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?2.通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。
(1)欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。
(2)交流自己对图书内容的理解。
指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。
幼儿园绘本教案——《团圆》
幼儿园绘本教案——《团圆》幼儿园绘本教案——《团圆》教学主题：团圆教学目标：1.孩子们通过阅读《团圆》绘本，了解中秋节的文化内涵和由来。
2.让孩子们了解家庭中的团圆之美，培养孩子们的感恩之心，增强亲子之间的情感联系。
3.通过手工制作的方式，让孩子们体验与家人共同制作中秋节的团圆饼，发扬中华民族的传统文化。
教学重点：1.了解中秋节的文化内涵和由来。
2.培养感恩之心，增强亲子之间的情感联系。
教学准备：1.《团圆》绘本2.中秋节团圆饼制作材料：麻油、糯米粉、淀粉、红糖3.制作工具：碗、勺子、刷子、烤盘、烘焙纸4.手工用品：纸板、颜料、毛笔、彩带5.中秋节相关的图片、视频等教育资源。
教学过程：一、导入环节（1）带领孩子们回顾中秋节的由来，并介绍中秋节的文化内涵。
（2）通过图片、视频等教育资源，让孩子们感受中秋节的热闹氛围和人们对团圆的渴望。
二、核心环节（1）读绘本老师通过讲故事的方式，向孩子们介绍《团圆》绘本的主要情节和核心思想，以及人物形象的特点和形象表现。
同时，创设良好的氛围，让孩子们参与故事的情境中，感受故事所传递的温馨和人情味道。
（2）讨论中秋节根据绘本内容，向孩子们介绍中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、吃柚子等，同时让孩子们了解中秋节与家庭团聚的相关性。
带领孩子们思考，中秋节团圆的意义是什么？孩子们对家人的感恩从哪些方面体现？如何让中秋节的团圆更加温馨和美好？（3）制作团圆饼老师带领孩子们一起制作中秋节团圆饼，通过亲手制作的方式，让孩子们领略中秋节的甜蜜和亲情。
制作过程中，老师讲述古人制作月饼的历史和传统方法，同时向孩子们介绍制作中秋节团圆饼的基本步骤和要点。
让孩子们感受亲手制作团圆饼的乐趣和满足感。
三、课堂小结（1）请孩子们展示手工作品，老师给予肯定和鼓励。
（2）总结本节课的内容和目标，进一步加深孩子们对中秋节的认识、对家庭团圆的感悟、对中华传统文化的理解。
四、巩固和拓展（1）家园联系：鼓励家长和孩子们一起制作团圆饼，并在中秋节一起分享、品尝制作的成果。
幼儿园中秋节活动教案(通用5篇)
幼儿园中秋节活动教案（通用5篇）幼儿园中秋节活动教案1一、活动目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、吃月饼，体会分享的快乐。
二、活动准备：1、月亮变化的图片；2、民间故事《嫦娥奔月》的视频；3、为每一个孩子准备半块月饼。
三、活动过程：1、通过讨论月亮的变化（通过童谣《月姐姐》），让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、中秋节也叫团圆节，说说人们在中秋节的活动。
问：你是怎么过中秋节的？答：如中秋节晚上一家人一边看月亮一边吃月饼、放烟火、玩灯，一家人团团圆圆等。
你喜欢过中秋节吗？为什么？3、看民间故事《嫦娥奔月》的视频，让小朋友了解这个有关中秋节的民间传说，师生对故事进行讨论。
4、观察月饼，分享月饼，体验节日的快乐，分享的快乐。
活动反思：这个活动通过民俗、民间传说《嫦娥奔月》和观察并分享月饼三个方面让小朋友认识中秋节，下面说两点这次活动的不足：1、配合童谣《月姐姐》展示的月亮变化的图片由一个个单独的图片改为电子版的图片在幻灯片上进行演示，这样更科学、更形象。
2、此次活动中秋节一家人团团圆圆这一意义体现不够充分，在过程的第二和第三部分要注意处处渗透中秋节也叫团圆节这一认识。
幼儿园中秋节活动教案2一、活动背景：每年农历八月十五，是我国传统的中秋佳节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。
中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。
中秋节的习俗也很多，中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日。
"月到中秋分外明"，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。
时值中秋节的来临之际，为了提高孩子们对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。
由此，我开展了此主题。
二、活动目标：1、初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化；2、通过讨论和讲述，发展幼儿口语表达能力；3、让幼儿体验和伙伴老师一起过节日的快乐并学会分享；4、通过观察、记录月亮的变化，培养幼儿的观察能力及思维能力。
大班语言团圆教案
大班语言团圆教案大班语言团圆教案【篇一：大班教案】馨湖幼儿园半日活动计划表（下午班）教师姓名：吴美亮班级：大三班2016年10月8日第6周星期四馨湖幼儿园半日活动计划表（上午班）教师姓名：吴美亮班级：大三班2016年10月9日第6周星期五【篇二：大班第十五周教案】欢欢喜喜过大年——快乐阅读1（语言）活动目标1.了解春节的一些风俗习惯，加深对中国传统节日的认识和了解。
2.尝试用完整的语言讲述画面内容。
3.尝试讲述春节期间的趣闻、趣事。
活动准备1.《快乐阅读1》。
2.搜集有关过年的图片、福字等。
活动过程一、出示有关过年的图片、福字、灯笼等。
教师：大年、就是中国的农历新年——春节。
你们家是怎样过大年的？有哪些庆祝活动？二、观看《快乐阅读1》中《欢欢喜喜过大年》的画面。
教师按《欢欢喜喜过大年》的画面，讲述过春节的热闹喜庆的情景。
2.引导幼儿说一说人们是用哪些方法庆祝新年的。
（放鞭炮、挂灯笼、贴对联、包饺子、吃团圆饭）三、分组交流“我们大家是怎样过大年的”。
1.分组交流“我们大家是怎样过大年的”。
2.每组选一名小朋友给大家讲述“我们大家是怎样过大年的”。
四、小组活动：“制作贺卡”。
1.第一、二组：用剪刀的方法制作贺卡。
2.第三、四组：用绘画的方法制作贺卡。
活动延伸与建议1.搜集有关春节的实物装扮教室。
2.手工制作：剪窗花或用废旧物品制作灯笼。
运西瓜（体育游戏）——玩中学1（游戏）活动目标1.练习互相合作协调的走、跑。
2.提高自我保护的能力，具有合作精神。
活动准备小担架，皮球，平衡木，音乐。
活动过程一、联系简单动作，为游戏“运西瓜”做准备。
1.绕场跑（越过不同的障碍）。
2.幼儿自由选择平衡木，进行平衡联系。
二、遵守游戏规则，合作玩游戏。
1.以故事情节引入，启发幼儿思考、讨论运西瓜的方法。
教师：夏天到了，大西瓜熟了，我们要走过小桥，才能到达西瓜地，小朋友们想一想，我们可以怎样运西瓜呢？2.幼儿讨论运西瓜的方法，并进行尝试联系。
幼儿园团圆教案
幼儿园团圆教案教学目标•了解团圆节的起源和意义•学习简单美食制作，培养幼儿良好的生活习惯•培养幼儿的团队合作和社交能力•通过手工制作和游戏活动，促进幼儿的创造性思维和实践能力教学准备•食材：面粉、鸡蛋、水、食用油、糖等•工具：餐具、锅、炉具、厨具、食品饰品等•素材：图片、文字、故事等•游戏道具：球、绳子、章鱼、小马等教学过程1. 学习团圆节的起源和意义•通过图片、文字、故事等，让幼儿了解团圆节的起源和意义。
•提问引导幼儿思考和表达团圆节的重要性，例如：为什么要过团圆节？团聚对人们有什么好处？2. 制作团圆美食1.蛋糕制作•材料：鸡蛋、面粉、水、糖•步骤：1. 取一个碗，将面粉、糖、鸡蛋和水混合在一起。
2. 放入烤箱，烤大约20分钟，待烤熟后取出待凉。
2.年糕制作•材料：糯米粉、水、食用油•步骤：1. 取一个碗，将糯米粉和水混合在一起。
2. 将混合好的糯米粉倒入锅中，加入适量的水和食用油，搅拌均匀煮至熟透。
3. 游戏活动1.猜谜游戏：•规则：一只“章鱼”头上有一个数字，幼儿猜出这个数字后拿一个“章鱼”的腰部。
•要求：需要寻找自己的“章鱼”身体的数字与自己头上相同的“章鱼”接口对接。
•目的：锻炼幼儿的记忆力和团队合作意识。
2.投篮游戏：•规则：幼儿将球向着小马，将小马击倒，越多分数越高。
•要求：在时间限制内，越多的小马击倒，获得的分数越高。
•目的：锻炼幼儿的协调性和团队合作意识。
教学总结通过本节课的教学活动，幼儿们增进了对团圆节的理解与认识，学会了简单的食物制作知识，并锻炼了幼儿的社交沟通、团队合作、创造性思维等方面的能力。
同时，也在玩乐中收获了快乐和友谊。
教师应当及时总结，将其中的好方法沉淀下来，为今后的幼儿教育提供更好的借鉴和参考。
幼儿园中秋节团圆教案
幼儿园中秋节团圆教案一、教学主题中秋节团圆二、教学目标1.了解中秋节的起源，了解中秋节的文化内涵。
2.通过亲子互动活动增进家长和孩子之间的感情。
3.通过互动游戏提高幼儿们的合作意识和团队精神。
三、教学内容1.中秋节的来历及品尝月饼。
2.亲子互动活动——制作中秋花灯。
3.中秋节联谊活动——跳大绳、游戏。
四、教学过程1.导入（1）引导幼儿们观察课堂墙壁上的中秋节氛围相关的装饰品，比如花灯、月饼等。
（2）询问幼儿们是否知道什么是中秋节，让幼儿们说说自己对中秋节的了解以及认为中秋节有什么特别的功能和意义。
2.学习（1）讲述中秋节的来历，引导幼儿了解中秋节的文化内涵。
（2）品尝月饼，介绍月饼的风味和做法。
3.制作中秋花灯（1）让家长和孩子一起制作花灯，家长帮助幼儿使用彩纸、剪刀、胶水等工具，制作出自己的中秋花灯。
（2）老师评选最美的花灯并颁发奖品。
4.跳大绳（1）老师带领孩子们进行大绳跳活动，让孩子们感受到团结和合作的乐趣。
（2）家长和老师一起协助，让幼儿们在团结中体验快乐。
5.游戏（1）老师组织一些小游戏，如夹布匹、猜谜语等，让孩子们在游戏中培养交流和合作的能力。
（2）家长也可以参与到游戏中来，让孩子们更加开心。
6.总结（1）回顾今天所学的内容，加深幼儿对中秋节的理解，并铭记中秋节的重要内涵。
（2）对孩子们的表现给予肯定和激励，让孩子们意识到自己的价值，并教育他们不断的努力和进步。
五、教学评价1.了解幼儿对中秋节的认识和理解程度。
2.观察孩子在制作花灯、跳大绳、玩游戏中表现的情况。
3.记录孩子们的表现和进步来加深对他们的了解。
六、教学延伸1.在教育中注重亲子互动的重要性，家长可以在家中加强共同游戏、互动的频率，让孩子感受到家庭的温暖。
2.此次教育活动的成功，可以进一步通过微信平台向家长传递教育理念，提高家长的阅读、交流和理解水平。
幼儿园大班团团圆圆过中秋教案
幼儿园大班团团圆圆过中秋教案幼儿园大班团团圆圆过中秋教案（通用8篇）幼儿园大班团团圆圆过中秋教案1活动内容：认识中秋节活动目标1．知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2．喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3．知道吃月饼的意义，体会分享的愉快，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
活动重、难点：知道每年的农历八月十五是中秋节。
活动准备：1．月饼图片。
2．民间故事《常娥奔月》活动过程：一、开始部分播放月饼图片，激发幼儿兴趣二、基本部分1．通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2．介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3．了解人们在中秋节的活动。
问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？4．观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
A．月饼有很多种，谁来介绍一下自己见到的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
B、月饼为什么是圆的呢？C、老师小结。
D、分享月饼。
5．听故事《常娥奔月》。
三、结束部分品尝月饼幼儿园大班团团圆圆过中秋教案2活动目标：1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
3、通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。
4、提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。
5、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。
6、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。
活动时间：20XX年9月30日下午3：00活动准备：环境准备：操场与教室道具准备：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。
凳子、大桌子、家长签到本等。
活动过程：（一）、（1）导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。
让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。
幼儿园元宵节教案《欢乐元宵节(大班)》
幼儿园元宵节教案《欢乐元宵节(大班)》教学目标：
1.能够理解元宵节的来历和意义；
2.能够学习并掌握制作汤圆的过程；
3.能够通过游戏、歌曲等形式感受元宵节的欢乐气氛。
教学准备：
1.煮食器具和食材：糯米粉、花生酱、糖、黑芝麻等；
2.画纸、颜料、画笔等；
3.音响设备；
4.元宵节的装饰品。
教学过程：
1. 为什么要过元宵节？
•运用绘本《元宵避灾》来介绍元宵节的起源；
•引导孩子们通过绘画来表达对元宵节的理解。
2. 吃汤圆
•通过图片和实物等形式向孩子们展示制作汤圆的过程，让孩子们掌握制作汤圆的基本技能；
•带领孩子们一起制作汤圆，并运用游戏等形式让孩子们感受制作汤圆的乐趣。
3. 欣赏表演
•播放元宵节庆祝活动视频，让孩子们欣赏表演和游园活动；
•教唱《元宵节到了》等元宵节歌曲，通过音乐来感受节日气氛。
4. 制作元宵节装饰品
•准备各种彩纸、颜料、画笔等材料，引导孩子们制作元宵节装饰品；
•帮助孩子们理解元宵节的味道和颜色，让孩子们制作出能够代表元宵节气氛和意义的装饰品。
教学评价：
1.通过孩子们的画作，看到他们对元宵节的理解和表达；
2.通过观察孩子们制作汤圆的过程，评估孩子们掌握制作汤圆的程度；
3.通过游戏等形式观察孩子们的表现，评估他们对元宵节乐趣的感受和理解。
教学效果展示：
孩子们完成了制作汤圆、制作元宵节装饰品等活动，他们根据自己的理解和想法进行了表达和创作，整个教学过程中孩子们的认知能力和创造力得到了有效的锻炼和提升。
在欢声笑语中，孩子们度过了一个充满欢乐气氛的元宵节。
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幼儿园团圆节游戏教案
教学目标：
1.了解团圆节的意义和起源。
2.学会如何分享和关爱。
3.培养幼儿团结合作的意识。
4.提高幼儿的活动能力和思维能力。
教学内容：
团圆节游戏教案
一、热身：
1.游戏名称：舞动手指
游戏规则：指挥者喊出“左手”、“右手”、“左脚”、“右脚”，孩子按照指挥者的口令动作，如果指挥者特地喊出“停”字，孩子必
须停止动作。
2.游戏名称：跟着秀
游戏规则：老师跳一个动作，孩子跟着老师跳，老师再跳另一个动作，孩子跟着老师跳，如此循环。
二、活动：
1.游戏名称：传情达意
游戏规则：孩子坐成一圈，一个孩子把自己的心愿传递给旁边的同伴，旁边的同伴再传给另一个同伴，依次传递，直到所有孩子的心愿都传
递完毕。
2.游戏名称：寻找同伴
游戏规则：孩子们围成一圈，老师随机选择一位孩子，这位孩子蒙上
眼睛，其他孩子轮流改变位置后，这位孩子睁开眼睛并脱离原地寻找
自己的同伴。
3.游戏名称：分享晚餐
游戏规则：老师将一张大桌布铺在地上，上面有各种美食，孩子们围成一圈，轮流上前举起一块美食并分享给大家。
三、总结：
1.回答问题：团圆节是哪一天？为什么要过团圆节？
2.反思：在今天的游戏中，你学会了什么？
3.点评：点评孩子们在游戏中的表现和互动，给予肯定和鼓励，同时也指出需要纠正的地方。
四、拓展：
可以让孩子们一起制作团圆节的手工礼物，例如制作贺卡、创意灯笼等。
教学场所：
适宜在幼儿园教室内进行。
教学时间：
约20-30分钟。
教学方法：
以游戏为主，通过互动游戏的形式，激发幼儿的参与热情，达到更好的教学效果。
教学评价：
通过本次教学，幼儿了解了团圆节的重要性和意义，学习到了分享和关爱的方法，增强了团结合作的意识，培养了幼儿的活动能力和思维能力，达到了预期的教学目标。