传情达意的贺卡教案
岭南版初中美术 5 传情达意的贺卡 教学设计 (4)
5 传情达意的贺卡1教学目标1、知识目标：了解贺卡文化的丰富知识与内涵，促进学生知识迁移和思维拓展，提高综合人文素质。
并能运用所学的知识，掌握设计方法。
表现出富有个性的创意。
2、技能目标：根据贺卡种类，形式，掌握设计方法的造型能力；并能应用各种材料的特性，合理地进行制作；培养学生的设计兴趣，激发学生创造意识，锻炼学生的动手，动脑能力。
2学情分析七年级学生已具备一定的分析、判断、逻辑思维能力。
在学习和生活中对贺卡已经有一定的认识和接触，但是对于贺卡的构图和设计制作方法认识仍比较模糊，所以本节课主要抓住一个“情”字，在广泛的文化情景中去启发学生的创造力和环保意识，通过本课的学习，能让学生从理论的角度对贺卡有较深刻的认识并运用，从而培养学生对贺卡的兴趣。
3重点难点1、教学重点：对贺卡情意美与形式美的理解与运用。
2、教学难点：创意设计与废旧材料的巧妙运用。
4教学过程活动1【讲授】传情达意的环保贺卡（一）、引入新课同学们，过节日我们可以用哪些美好的方式来互相祝福呢？以前，我们同学之中，在节日里，收到最多的便是贺卡，各种各样的款式，一张贺卡不但是一份问候的礼物，还是一份珍贵的回忆。
贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。
平日里，我们身边都会有很多没有用的好东西，例如，废旧的杂志，或画报之类的都可以收集下来，不但可以做剪贴画更是做贺卡的好材料。
这节课，我们便利用前面我们所学过的色彩的运用和美术字等的知识来制作一张送给朋友的贺卡。
（教师展示用不同废旧材料制作的、不同形式、不同种类的贺卡给学生欣赏）引出课题：传情达意的环保贺卡（二）、讲授新课1、贺卡的种类相信在座的同学不少是买过贺卡，也看过很多贺卡，请你们告诉老师，贺卡有哪些种类？教师请学生根据自己收集的资料，进行分类后，教师一边展示课件，一边总结、介绍贺卡的种类结构形式。
七年级美术 传情达意的贺卡 教学设计
《传情达意的贺卡》教学设计一、教材分析《传情达意的贺卡》是岭南美术出版社义务教育教科书《美术》七年级上册第5课。
本课围绕贺卡的作用、贺卡的结构形式、贺卡的内容、贺卡制作的要求、贺卡设计制作步骤等，以大量丰富、精美的范例呈现出来，在广泛的情感和文化情景中启发学生的设计意识、情感表达意识和环保意识。
并以贺卡为设计媒介，关注学生的综合实践能力的运用，突出团队贺卡的创意设计与交流活动，在贺卡设计中体现美术与人文精神的综合素养。
二、学情分析七年级学生对贺卡是非常熟的，贺卡文化内涵丰富，紧密地联系着学生的生活。
把握“情”是最能打动学生心灵的一根弦，在导课环节，充分联系生活，创设有目的、有任务的教学情境。
在教学上进行突破，从而引导学生感受到情来自于生活、美来自于生活，懂得生活的人才更懂得追求美和抒发感情。
三、教学目标1、了解贺卡的基本知识、结构形式。
掌握贺卡的设计制作方法。
引导学生灵活运用工具、媒材，运用不同的表现手法设计制作贺卡，表达情意。
2、通过阶段式教学，利用任务一步步引导学生掌握，以学生讨论分析和教师直观的示范讲解，引导学生以小组的方式在创作中掌握设计方法和创意表达。
3、联系生活感受贺卡的设计文化，体验创意设计，启发学生关注生活，发现生活的美。
四、教学要点教学重点：如何引导学生一步步掌握贺卡的构成要素和贺卡制作方法，设计创作出富有形式美的贺卡。
教学难点：如何运用设计、装饰表达对贺卡情意美和形式美的理解和运用。
五、教学准备教师准备：多媒体课件、小动画制作、贺卡素材、剪刀、胶水、彩色用具等学生准备：手工课材料、自己喜欢的贺卡六、教学过程（一）情境导入1、播放有声贺卡《庆祝中国共产党成立100周年》2、同学们在今年建党100周年里，我们可以用什么样的方式表达我们对中国共产党100周年的祝福呢？可以用歌唱的方式、绘画的方式，也可以用贺卡的方式。
引出课题《传情达意的贺卡》【设计意图】通过展示有声贺卡《庆祝中国共产党成立100周年》创设情境，激发学生学习兴趣，通过情境创设，引出新课学习。
传情达意的贺卡-岭南社版七年级美术上册教案
传情达意的贺卡-岭南社版七年级美术上册教案课程背景贺卡作为一种表达祝福和感激的媒介，在我们日常生活中非常常见，尤其是在特殊的节日和场合，贺卡更是成为人们送礼的一种重要方式。
本节课程将通过制作贺卡的方式，让学生体验手工制作的乐趣，并培养学生的艺术创造力和情感表达能力。
教学目标知识目标1.了解贺卡的种类、搭配和构成要素。
2.了解常见的贺卡设计元素，如颜色、形状、线条等。
3.学会使用画笔、彩笔等工具，运用色彩、图案、文字等手段创作贺卡。
技能目标1.能够使用纸张等材料，制作精美的贺卡。
2.能够将自己的创意和情感表达融入到贺卡设计中，传递出真挚的祝福。
情感目标1.培养学生的爱心和关怀精神，学会通过贺卡传递温馨祝福。
2.培养学生的艺术创造力和审美能力，锻炼学生的手工制作技能。
教学过程一、导入新知1.教师出示几张不同种类的贺卡，引导学生分析其中的设计元素和构成方式，并提问学生：“你们平时喜欢用贺卡送给亲朋好友吗？有哪些场合会用到贺卡呢？”2.教师介绍贺卡的种类和搭配，如生日贺卡、婚礼贺卡、感谢贺卡等，并要求学生认真观察教师出示的贺卡，发现其中的共性和不同点。
二、学习新知1.教师向学生简单介绍色彩的基本搭配方法，如冷暖色调的搭配、互补色搭配、类似色搭配等，引导学生思考如何将不同的色彩组合运用到贺卡的设计中。
2.教师指导学生练习画出常见的简单形状和线条，如圆形、方形、曲线、折线等，并要求学生制作贺卡前，先在草稿纸上做好设计方案和实验。
3.教师向学生介绍设计图案和文字的基本规则和技法，如平衡、对比、重复、色彩搭配、字体选择等，并指导学生尝试运用这些技法制作具有自己个人风格的贺卡。
三、展示作品1.教师要求学生在规定时间内完成设计和制作，把自己的作品展示给全班同学，并向同学讲解自己作品设计的灵感来源和制作过程。
2.教师评价学生作品，对其中的优点和不足予以分析和点评，并鼓励学生多尝试不同的材料和手法，不断提升自己的制作水平。
第5课 传情达意的贺卡 教案 岭美版七年级美术上册
《传情达意的贺卡》教学设计（观摩课）一、教学目标1、通过本课的学习，了解贺卡文化的丰富内涵，促进学生知识迁移和思维拓展，提高综合人文素质。
2、初步掌握贺卡制作的基本知识与技能，能灵活利用不同工具、材料，运用不同的表现手法设计制作贺卡，表达情意。
3、陶冶情趣，培养学生团结协作的精神，增强团体凝聚力。
二、教学重难点1、重点：掌握贺卡的构成要素和制作方法。
2、难点：对贺卡情意美和形式美的理解与运用。
三、教学过程卡等。
五、贺卡有哪些形状和形式：形状：长方形、正方形、圆形、自由形等。
形式：六、贺卡设计制作流程：1、确定主题2、准备材料、工具3、构图、制作4、添加祝福语准备工具：卡纸、小刀、剪刀、双面胶、彩色胶带、彩带、纽扣、彩色纸、星星纸、包装纸、贴纸、水彩笔等。
七、贺卡装饰方法：手绘法、拼贴法、剪纸法、压花法、综合法等。
八、环保贺卡的概念。
同类型贺卡的图片。
课件展示不同形式贺卡图片和视频，教师展示提前做好的贺卡。
课件展示贺卡制作流程及工具。
课件展示不同装饰方法的含义。
课件展示环保贺卡的装饰材料。
不同贺卡的含义。
通过课件图片视频和教师实物展示相结合，使学生更直观欣赏不同的贺卡，启发学生思维和创造力。
使学生了解贺卡制作过程并检查工具是否齐全。
使学生了解贺卡的装饰技法。
使学生树立环保意识。
课堂练习20’一、学生分小组制作，以师生情为主题，小组共同制作一份贺卡。
并且竞争出最快制作完成的小组，教师分发制作材料。
二、请每个小组派代表上台展示并介绍自己的作品。
小组合作贺卡。
学生代表上台，教师辅助点评，其他学生互评。
得票最高的小组免除一次作让学生自主探究学习，激发学生学习积极性和创造力，提高团队合作精神。
使学生欣赏不同小组的作品，锻炼学生欣赏点评作品的能力。
二、板书设计传情达意的贺卡1、贺卡的含义和构成要素。
2、贺卡的种类：节日卡、生日卡、友谊卡、尊师卡······3、贺卡的形状和类型：长方形、正方形、圆形、自由形等。
传情达意的贺卡设计
依据新课标教学策略和方法，设计一份教案。
《传情达意的贺卡设计》
教学目的：通过设计制作贺卡，提升学生的动手水平，丰富审美情趣，在现代社会生活中实现人际交往，交流思想，表达情感，增进友谊
教学目标：以亲情、友情、师生情为主题，用卡纸，色纸等综合材料设计制作一张有特色、有个性、有美感和欣赏价值的贺卡，同时尝试变废为宝，传递环保观点
教学重点：创设课堂人际交往的活动环境，启发学生的创造力和环保意识
教学准备：让学生通过网络，欣赏贺卡样本，同时准备好白卡和色纸及其它装饰材料，老师准备好几张高质量的范卡，
教学过程：1）导入，打开多媒体，展示准备好的范卡作品，欣赏设计、制作的艺术之美，感受作品纯真、美好、浪漫的心灵之美
提示：自己亲手设计制作的作品和从商店里买来的有什么不同？
学生回答：前者代表真情实感，后者说明平淡敷衍
2）说明贺卡分为生日卡和节日卡两大类，此外还有感恩卡、谢师卡、公关卡等
3）强调贺卡设计离不开四个重要组成部分：图形、文字、色彩、材料，各组成部分须与主题思想相吻合，如母亲卡可用大树的形象来象征伟大的母爱，利用夸张变形的艺术体文字突出贺卡的轻盈，灵活，巧妙，生动的效果，红色表达节日的喜庆和吉祥，材料的丰富多样使贺卡更富有审美情趣和观赏性
4）此外，了解一下贺卡的组合结构：贺卡分为单页式，双页式，立体式，牵拉式，还有异型式等。
5）以小组为单位，交流探讨，并设计制作贺卡，教师与学生互动，分组指导，二十分钟后，各小组分别选出本组的代表作品，上台展示，并解释说明其作品的构思，特色与风格，最后教师总结，
教学评价：1、学生能用身边找到的各种材料，制作设计，装饰贺卡。
2、能否在设计应用中表现出创意。
3、学生是否用口头语言对自己和对同学的作业实行评价。
传情达意的贺卡制作教学设计(廖向阳)
学
过
程
（一）课堂引入：（5分钟）
1、提问：
同学们母亲节是什么时候？
节日到来的时候你都会做些什么呢？
2、提问：贺卡如何做呢？
3、小组讨论后同学们说创意。
（二）作品创作：（20分钟）
学生在音乐声中创作贺卡，教师巡回辅导（播放音乐）。
（三）教师点评作品：（10分钟）
1、教师选择有代表性的学生作品作展示，现场点评同学们说出创作意图和创意。
2、教师小结。对刚才同学们展示的作品进行小结，指出存在问题。
（四）学生作品修改：（1分钟）学生根据教师的提示进行修改。
（五）作品赠送活动：（2分钟）学生把自已创作的作品送给自已的妈妈。
（六）采访部分学生和家长。（5分钟）
教师问：同学们通过你本节课的努力，终于圆了你多年的心愿，此时此刻你有什么感想呢？
传情达意的贺卡制作教学设计
执教人
廖向阳
科目
美术
班级
初一级
时间
2009、4、18
节次
三
地点
107
教学内容
传情达意的贺卡制作
教学目标
1、认识贺卡的种类与结构。
2、学会运用各种材料做贺卡。
3、学会如何感恩。
教学重点
如何学会运用各种材料制作贺卡
教学难点
如何运用贺卡表达情感。
教学用具
优秀贺卡作品、表达对妈妈爱意的歌曲
（七）教师小结：这节课你学会了什么？（2分钟）
岭南美 七上 5传情达意的贺卡 教案设计
《传情达意的环保贺卡》课的类型综合实践课教学总体方法欣赏讲解演示和小组集体制作相结合。
教学过程设计一、教学目的1、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品并学习贺卡制作的方法。
2、通过贺卡的制作提高学生的设计、制作能力、培养尊敬师长友爱同学的品德增进师生感情。
3、增强学生的环保意识。
培养学生勤俭节约的思想。
二、教学重点、难点重点：用剪贴手法设计和制作贺卡。
难点：构图设计、恰当选择材料。
三、教具、学具准备教具：自制各种示范贺卡或课件示范制作备用的花纹图案资料 8开白纸、废旧彩图纸、浆糊、剪刀、画板、图钉等。
学具：开白纸对折废旧彩图纸、浆糊彩色笔剪刀等。
四、教学过程1、组织教学检查学具2、引导认真听课导入新课约3分钟同学们，今天让大家运用在以前已学过的知识，自己动手制作贺卡。
板书课题贺卡设计与制作贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己聪明的头脑和灵巧的双手自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切更有意义。
板书传情达意3、贺卡欣赏展示贺卡或可运用多媒体出示贺卡范图、边欣赏边讲解边板书贺卡的内容广泛包括贺年卡对话圣诞卡尊师卡、生日卡、节日卡、友谊卡、公关卡等。
贺年的形式很多、单页卡折页卡、有平面的、立体的、横式的、竖式的、心形的、树叶形的及不规则形的以及音乐贺卡、光学贺卡、电子贺卡等。
制作贺卡的方法有摄影的色彩绘画的镂印喷刷的以及剪贴的。
剪贴贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。
贺卡的制作要求构思巧妙形式新颖工艺精致。
要求做到情意美造型美。
下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。
4、贺卡的制作步骤边演示制作步骤边讲解、边板书教师准备的材料可在课前剪好约5分钟1、构思、设计我们要制作一张贺卡首先应该有一个好的构思确定一个主题内容和表现形式的贺卡然后可按自己的构思画出铅笔设计稿。
岭南美 七上 5传情达意的贺卡 教案设计(1)
《传情达意的贺卡》教学设计一、教材分析1、贺卡是人们相互交流的礼仪艺术品，是表达亲情、友情、乡情、师生情等情感的一种常见方式，学生可以通过本课的学习了解贺卡文化的丰富底蕴，激发创作灵感，教师尝试并鼓励学生利用废弃的材料来创作贺卡。
2、本课教学注重集体创作精神。
课堂上学生的主要学习放在重要位置，课堂教学的艺术组织尤显重要，真正与新课标、新教法有衔接、有落实。
二、教学目标1、知识和技能目标：了解贺卡的功能，初步掌握贺卡的的设计制作方法、了解各种贺卡的含义。
通过让学生亲自设计制作贺卡,培养他们的创造思维及设计制作、造型表现等功能，提高动手能力。
2、过程和方法目标：在上课过程中通过采用欣赏法、讨论法、演示法、讲授法进行互动与学习，让学生能在动手、动脑和动眼的全面结合，提高学生的观察能力、动手实践能力等方面的综合能力。
让同学们能在一个轻松的环境中掌握本堂课的知识。
3、情感态度和价值观目标：感受美术与生活的紧密联系，使学生更关注生活，热爱美术。
启发学生感受生活中人与人的美好情感。
三、教学要点1、教学重点：贺卡知识介绍为本课的教学重点是由于：使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。
通过贺卡的制作，提高学生的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。
2、教学难点：贺卡的构图安排与材料的选择，是由于贺卡承载了亲情的问候，传递着彼此的情谊与信息，在设计时应该考虑赠送的对象，因人而异，掌握了不同对象的心理和爱好来构图和选材设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。
四、教学对象分析七年级学生已具备一定的分析、判断、逻辑思维能力。
在学习和生活中对贺卡已经有一定的认识和接触，但是对于贺卡的构图和设计制作方法认识仍比较模糊，通过本课的学习，能让学生从理论的角度对贺卡有较深刻的认识并运用到实践中，从而培养学生对贺卡的兴趣。
五、课时：一课时六、教学过程设计（45分钟）1、导入新课（3分钟）A、播放歌曲《生日快乐》。
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传情达意的贺卡
课题：《传情达意的贺卡》
教科书：岭南美术出版社第13册
授课教师：魏军
年级：初一
课类型：综合课
学习领域：设计·应用
课时：1课时
教学目标：
（1）、知识与技能：了解贺卡基本知识和丰富内涵及设计要点，促进学生知识迁移和思维拓展。
使学生初步掌握贺卡设计与制作的基本知识
与技能。
（2）、过程与方法：组织教学——典故导入——讲授新知——课堂作业——评价与总结——板书设计。
采用讲授法、讨论与欣赏比较相结合、观
察与发现等教学方法。
（3）、情感态度与价值观：陶冶情操，培养学生关心集体、关注人生的情感，增强团体内聚力，加强情感与艺术形式的融合。
教学重点：贺卡的图案文字的设计和其表现手法。
教学难点：构图设计,恰当选择材料。
教具准备：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；课件等
学具准备：画纸，铅笔，橡皮等
教学方法：欣赏法、讲授法、对比观察与讨论相结合、探索与发现等。
教学过程：
一、组织教学
二、典故导入（3-5分钟）
通过讲述“礼轻情意重，千里送鹅毛”的典故说明礼物的贵重并不取决于其本身的价值贵重，一份包含心思，亲手制作的礼物甚至显得更为珍贵，更能表达一份真挚的情感。
更能体现对亲朋好友的一份长久的思念。
················（三分钟）
贺卡是一种人们相互交流的礼仪艺术品，一张小小的贺卡恰恰包含了我们的一番心思以及辛勤劳动，同时也包含了我们对亲朋好友的深厚情意。
光有情意美是不足够的，我们还需要一种方式把我们内心的情感表达出来。
贺卡便是其中最好的一种形式之一，那么如何制作一张精美的贺卡来表达自己对老师或亲朋好友的真挚情感呢？(由情意美引申到形式美)
今天我们就学习如何制作一张精美的贺卡。
三、讲授新知（15-18分钟）
制作贺卡有如建造一座房子，每个步骤都需要从基础做起。
1、需要的材料工具。
（略）
①材料可多种多样，
周围的很多物品都可以
加以利用。
（卡纸、贴
纸、布、纽扣、树叶、木
条、彩带、干花、豆谷等）
身边的素材的利用
②所需工具
主要有剪刀、胶水、
铅笔、彩笔、刻刀等。
2、文字图案的设计与安排。
（详）
文字图案的设计与安排关系到贺卡的设计内容，不同类型的贺卡采用相应的图案与文字。
①贺卡的类型广泛：包括贺年卡，圣诞卡，尊师卡、生日卡、友谊卡、公关卡等。
•节日卡——根据中外传统节日而设计的贺卡，如春节卡、圣诞卡、母亲节贺卡等。
•生日卡——人们用来表示祝贺对方生日快乐的贺卡。
•尊师卡——学生用来感谢卡恩师教诲的贺卡。
•友谊卡——不限于节日、生日，而广泛用于平日的感情联络的贺卡，另还有问候卡、感谢卡、怀念卡、邀请卡、规劝卡等。
•公关卡——以公关形式用于单位之间，或单位与大众之间联系的贺卡。
A：节日卡 B、尊师卡
C、生日卡
D、友谊卡
②字体的设计：颜色的变化和字形上的变化，压扁，拉伸，拟人，变形等方法都会令我们的贺卡更有趣味性更有情调。
展示各种各样的贺卡祝福语，让学生在制作贺卡时可以选择，并说明，祝福语要具有吸引人，表达内心想法，真情流露。
字体设计素材展示：
③图案可以采用多种拼贴的方法或者直接绘画的方法。
再加以花边的修饰使贺卡变得更加美好精致。
贺卡花边素材展示：
3、结构形式。
（略）
贺卡的结构形式多种多样，主要有：平面贺卡、立体贺卡、音乐贺卡、电子贺卡，单页式、双页式、异形式、一版成型、附加成型、牵拉结构等。
4、表现手法与风格。
（详）
通过结合各种表现手法的贺卡进行逐个讲解分析其不同的风格。
绘画法：主要通过绘画的方式进行设计。
剪贴法：通过剪切和拼贴的方式进行设计。
镂空法：对花边和文字图案通过镂空的方式进行设计。
综合法：把两种或两种以上的手法综合进行设计。
5、贺卡设计制作步骤：
（1）、构思起稿，确定主题内容（生日卡、新年卡、友谊卡等）
（2）、设计结构，安排文字（图形：多采用拼贴法文字：拼贴法、直接书写法。
）（3）、选用材料，描绘、配色、制作（材料的选择不易过杂、过多，要有选择，一般在一张贺卡中图案的制作不超过五种材料。
）
6、贺卡成品展示
四、课堂作业（8-10分钟）
以个人或是小组形式一起设计一张贺卡（教师巡回指导，参与学生的设计。
）
五、评价与总结（5－7分钟）
1、教师把学生已经完成的贺卡设计稿展示在黑板上进行讨论。
2、评讲学生作品，肯定优点，指出缺点。
总结学生共同所出现在的毛病。
这堂课我们了解了贺卡材料、种类、结构形式和表现手法，学习了贺卡的设计与制作方法，从大家的作品中可以看到对情谊的认识和关心，大家下去之后根据自己的设计准备所需要的材料和工具，希望下一节课能制作出各种精美的贺卡。
大家要继续加油。
六、板书设计。