设置悬念的技巧
悬念营造的写作技巧
悬念营造的写作技巧1. 引言悬念，作为一种常用的文学和影视手法，能够吸引读者和观众的注意力，引发他们的好奇心，并激发他们的想象力。
而在写作中，恰当地运用悬念营造的技巧，也同样能够让读者着迷、沉醉其中。
本文将介绍一些悬念营造的写作技巧，并说明如何运用这些技巧来吸引读者、增强文章的吸引力。
2. 对背景的适度隐藏在创作过程中，对于故事的背景信息，我们可以适度隐藏，只透露一部分或者不完全透露。
通过这种方式，我们可以引起读者对于背景信息的好奇心，并在文中逐渐揭示这些信息。
这种手法常用于推理小说、悬疑剧等类型中，能够给读者带来畅快淋漓的阅读体验。
3. 隐晦而有力的提示在揭示故事情节时，不要直接交代细节和情感，而是通过隐晦但有力的提示来表达。
这样做有两个好处：首先，可以激发读者的参与感和思考欲望；其次，可以增加故事情节的张力和吸引力。
通过一些暗示性的描述和行为细节，我们可以引导读者自行解读、推断形势发展。
4. 前后呼应的反转利用前后呼应进行情节反转是悬念营造中常用且极具效果的技巧之一。
通过在文章或故事中设置暗示和伏笔，在关键时刻进行出乎意料的反转，可以让读者感到瞬间的心跳加速和愉悦。
这种情节反转不仅可以增加故事的戏剧性，还能够突破读者预期，提供新鲜感和挑战。
5. 时间线交叉叙事时间线交叉叙事是一种用来增加紧张感和悬念的叙事手法。
通过在文章或故事中穿插不同时间点发生的事件，并以非线性方式展示，可以有效地吸引读者，并让他们想要了解更多。
这种手法能够给人一种追求“真相”的感觉，进而提高阅读或观看过程的趣味性。
6. 遗留问题与未来展望在文章或故事即将结束时，适度遗留一些问题并展望未来发展，能够使读者产生留恋之情，并期待后续内容。
这种方法往往会给人带来某种不尽完美的满足感和渴望续篇的欲望。
同时，合理地设置遗留问题也能够为后续可能出现的续集或延伸部分打下基础。
7. 结语悬念是吸引读者持续关注并保持阅读兴趣的重要因素之一。
记叙文中悬念设置技巧
记叙文中悬念设置技巧引言记叙文是一种通过故事和事件叙述来传达情感或表达观点的文学形式。
悬念是记叙文中常用的技巧之一，以吸引读者的注意力和保持他们的兴趣。
通过恰当设置悬念，作者能够增加文章的紧张感和吸引力。
本文将介绍几种记叙文中悬念设置的技巧。
打破传统结构传统的记叙文结构通常是线性的，按照时间顺序展开。
然而，打破这一结构可以给读者一种意想不到的感觉，进而引起悬念。
作者可以通过在故事中穿插回忆、倒叙或跳跃式的叙述来打破传统结构，这样做可以引起读者对故事发展的好奇心和期待。
比如，在故事的高潮部分，突然回忆起主角的过去，或者提前揭示某个关键事件的结果，都能有效地增加悬念。
暗示未来事件在记叙文中，通过暗示未来事件可以产生悬念。
作者可以通过描写某个角色的预感或预言、故事的开场白或结尾等方式来暗示未来事件。
这样做不仅可以让读者对故事发展保持好奇，也能够让读者投入其中，解读暗示并猜测接下来会发生的事情。
制造疑问和不确定性制造疑问和不确定性是设置悬念的常用技巧。
作者可以通过描写复杂多变的矛盾情节，或者给出模糊不清的细节来制造疑问和不确定性。
例如，在描述一个关键事件时，只给出部分信息或提供相互矛盾的细节，读者就会产生不确定和好奇心，想要继续阅读以了解真相。
同时，作者也可以通过为读者提供两种或多种可能的答案，增加他们的困惑和猜测，进一步增加悬念的效果。
刻画复杂的角色关系人物关系是记叙文中非常重要的一部分。
通过刻画复杂的角色关系，可以在读者心中引发疑问和悬念。
作者可以通过交替的对白、角色间的互动和矛盾，以及暗示角色内心世界等方式来揭示角色之间的复杂关系。
这样做可以让读者对角色的动机、行为和关系产生猜测，进而增加悬念。
利用对比和反差对比和反差是设置悬念的有效手段。
作者可以通过对比描写不同的情境、行为或者性格来制造悬念。
例如，在两个角色之间创建极大的差异，或者在同一个角色的不同行为中展现出截然相反的特质，都能够引发读者的好奇心和悬念。
剧本中的悬念设置有何技巧
剧本中的悬念设置有何技巧在剧本创作中，悬念的设置是吸引观众、保持他们好奇心和紧张感的关键手段。
一个充满悬念的剧本能够让观众沉浸其中，迫不及待地想要知道接下来会发生什么。
那么，如何巧妙地设置悬念呢？首先，要明确悬念的本质。
悬念并非仅仅是未知，而是一种引发观众强烈好奇心和期待的元素。
它让观众在心里不断发问：“接下来会怎样？”“主角能否解决这个难题？”“背后的真相究竟是什么？”设置悬念的一个重要技巧是制造信息差。
也就是说，观众知道的比剧中人物少，或者剧中人物知道的比观众少。
比如，在一个犯罪悬疑剧中，观众可能看到了凶手作案的过程，但剧中的侦探却还在一步步寻找线索，观众会急切地想知道侦探何时能揭开真相。
反之，如果剧中的某个角色掌握着关键信息，但却对其他人隐瞒，观众也会好奇这个秘密何时会被公开。
情节的反转是另一个有效的悬念设置手段。
当观众以为事情会朝着某个方向发展时，突然来一个意想不到的转折，打破他们的预期。
这种反转不仅能增加故事的戏剧性，还能让观众始终保持警惕，因为他们无法确定自己的猜测是否正确。
比如，在一部爱情剧中，男女主角历经磨难终于要走到一起，却在婚礼前夕因为一个意外的误会而分开，观众会被这种突然的变化所吸引，想要知道他们最终能否化解误会。
设置时间限制也是制造悬念的常用方法。
给主角一个紧迫的时间期限去完成某个任务，比如在 24 小时内解救人质、在一周内筹集巨额资金等。
随着时间的流逝，观众会感受到越来越强烈的紧张感，不断为角色担心，期待他们能在最后一刻成功。
神秘的人物和背景也能引发悬念。
当剧中出现一个身份不明、动机可疑的人物时，观众会忍不住猜测他的真实目的。
同样，如果故事的背景充满了神秘色彩，比如一个古老的传说、一段被遗忘的历史，观众也会想要了解更多。
此外，未解决的问题也是悬念的重要来源。
在剧本中留下一些悬而未决的问题，让观众在观看的过程中不断思考。
这些问题可以是关于人物关系的，比如“他们之间的仇恨究竟因何而起？”也可以是关于情节发展的，比如“那个神秘的盒子里到底装着什么？”在设置悬念的同时，要注意适度。
如何运用悬念与引发读者的好奇心
如何运用悬念与引发读者的好奇心一、悬念的定义与重要性悬念是文学作品中一种常见的修辞手法，它通过在叙事过程中适时地隐藏信息、暗示事件发展的方向或结局，以引发读者的好奇心和阅读欲望。
悬念的使用能够增强阅读体验，使读者更加投入故事情节中，从而加深对作品的记忆与理解。
二、使用悬念的技巧与方法1. 开门见山、以小见大在文章的开头引入一个悬念，让读者产生兴趣。
可以通过一段神秘的描写、一个引人入胜的小故事或者一个紧张刺激的场景来引发读者的好奇心，进而让他们想继续阅读下去。
同时，要在引发悬念的同时透露一些关键信息，以引发读者的思考和猜测。
2. 适时的信息断点在文章的适当位置设置信息断点，即在关键时刻切断或突然暴露一些信息，使读者对接下来可能发生的事情感到困惑、震惊或好奇。
通过不完整的信息，读者会产生猜测，并希望通过接下来的叙述来获取更多的答案。
3. 运用对比与矛盾在文章中设置对比与矛盾的情节，让读者感到不寻常或不合理。
通过设置情节反差，从而引发读者的好奇心和求解欲望。
例如，在一个平静的场景中突然出现突发事件，或者一个反常的行为，都能够产生悬念。
4. 留白和揣摩文章中在适当的地方留白，给读者一些充足的空间去揣摩、猜测以及思考。
适量的留白可以让读者填补空缺的信息，增加与作品的互动，也使得读者更加渴望接下来的情节发展，从而保持他们的好奇心。
三、悬念的应用举例1. 小说中的悬念运用在小说中，作者可以通过引发读者对主角命运的疑问、对故事揭示真相的期待以及对情节发展的好奇，来推动读者的阅读欲望。
例如，在犯罪小说中，作者可以通过设置谜团和线索，让读者一直想要了解谁是真正的凶手。
2. 新闻报道中的悬念运用在新闻报道中，记者可以通过适时的断点设置，以及对事实的逐步揭示，引发读者的好奇心和求解欲望。
例如，在报道一起刑事案件时，可以先报道案发现场的一些现象，然后再逐渐揭示涉案人员的身份和动机，让读者一直关注案件的发展。
3. 广告中的悬念运用在广告中，悬念的使用可以吸引消费者的注意力，激发他们的好奇心和购买欲望。
悬疑电影中搭建悬念的技巧
悬疑电影中搭建悬念的技巧悬疑电影一直以来都备受观众的喜爱，它们常常能够让人紧张、兴奋、好奇，引发观众的思考和推理。
而悬疑电影中搭建悬念是非常重要的一环，它能够增加观众的参与感和观影体验。
本文将探讨悬疑电影中搭建悬念的技巧。
一、引入神秘的背景和环境悬疑电影通常会选择一个神秘的背景和环境来引起观众的兴趣。
这个背景可以是一个荒凉的小镇、一个神秘的废弃建筑、一个封闭的空间等等。
通过这样的背景和环境，电影能够给观众一种不安和紧张的感觉，让他们产生好奇心和探索欲望。
二、刻画复杂的人物关系和心理悬疑电影中的人物关系和心理是非常重要的，它们能够为故事增加复杂性和悬念。
电影中的角色可以有各种各样的关系，比如亲密的夫妻、疏远的兄弟姐妹、陌生的邻居等等。
而这些关系之间的纠葛和矛盾，以及角色们的心理活动和秘密，都能够为故事增加悬念和推理的空间。
三、运用反转和伏笔反转和伏笔是悬疑电影中常用的技巧，它们能够让观众感到意外和惊喜。
反转是指在故事的某个关键点上，突然改变观众的认知和理解，让他们重新思考和推理。
而伏笔则是在故事中埋下一些细节和线索，为后续的发展做铺垫。
通过运用反转和伏笔，电影能够让观众感到悬念的不断升级和变化。
四、设置悬念的高潮和转折点悬疑电影中的高潮和转折点是非常关键的，它们能够让观众的情绪达到顶点，并引发观众的思考和猜测。
高潮是指故事发展到一个紧张和关键的阶段，观众往往会感到紧张和焦虑。
而转折点则是指故事中的一个重要转折，它能够改变故事的走向和观众的认知。
通过设置悬念的高潮和转折点，电影能够让观众一直保持着紧张和好奇的状态。
五、运用音乐和画面的搭配音乐和画面是悬疑电影中非常重要的元素，它们能够增强观众的感官体验和情绪共鸣。
悬疑电影通常会选择一些紧张和神秘的音乐来配合故事的发展，让观众感到紧张和兴奋。
而画面的搭配也非常重要，通过运用一些特殊的镜头和视觉效果，电影能够增加观众的视觉冲击力和观影体验。
总结起来，悬疑电影中搭建悬念的技巧有很多，包括引入神秘的背景和环境、刻画复杂的人物关系和心理、运用反转和伏笔、设置悬念的高潮和转折点，以及运用音乐和画面的搭配等等。
悬疑电影中搭建悬念的技巧
悬疑电影中搭建悬念的技巧悬疑电影一直以来都备受观众的喜爱，它们常常能够让人紧张、兴奋、好奇，引发观众的思考和推理。
而悬疑电影中搭建悬念是非常重要的一环，它能够增加观众的参与感和观影体验。
本文将探讨悬疑电影中搭建悬念的技巧。
一、引入神秘事件或问题悬疑电影的开头往往会引入一个神秘的事件或问题，让观众产生好奇心和疑问。
这个事件或问题可以是一个离奇的谋杀案、一个失踪的人物、一个神秘的地点等等。
通过引入这个神秘事件或问题，电影制造了一个悬念的起点，引发观众的兴趣和好奇心。
二、隐藏关键信息悬疑电影中，关键的线索和信息往往被隐藏起来，观众需要通过观察和推理来获取这些信息。
电影制片人会巧妙地将这些信息隐藏在对话、场景、道具等细节中，让观众在观影过程中逐渐发现并拼凑起来。
这种隐藏关键信息的方式能够增加观众的参与感，让他们感觉自己也在解谜。
三、制造虚假线索悬疑电影中，制造虚假线索是一种常见的技巧。
虚假线索是指一些看似重要的线索，但实际上是误导观众的。
通过制造虚假线索，电影制片人能够让观众产生错误的推理和判断，增加悬念的程度。
当观众最终发现这些线索是虚假的时候，会感到惊讶和失望，同时也会更加期待真相的揭晓。
四、设置转折和反转悬疑电影中，设置转折和反转是非常重要的技巧。
转折和反转能够让观众的思维发生突变，打破原有的推理和判断，增加观众的紧张感和好奇心。
电影制片人可以通过改变情节、揭示隐藏的真相、引入新的线索等方式来设置转折和反转，让观众始料未及。
五、合理安排节奏和剪辑悬疑电影中，合理安排节奏和剪辑是非常重要的。
电影制片人需要根据剧情的发展和悬念的需要，合理安排场景的切换和镜头的运用，以达到最佳的悬念效果。
节奏的掌握和剪辑的处理能够让观众感受到紧张和兴奋，增加观影的刺激感和吸引力。
六、适度的暗示和提示悬疑电影中，适度的暗示和提示能够引导观众的思考和推理。
电影制片人可以通过对话、场景、道具等方式给观众一些暗示和提示，让他们在观影过程中逐渐接近真相。
开头制造悬念的七种方法
开头制造悬念的七种方法1.引言1.1 概述引言部分是一篇长文的开篇，目的是引起读者的兴趣并提供背景信息。
在本文的引言部分，我们将概述以下内容：悬念及其重要性，以及本文的结构和目的。
悬念是一种文学技巧，用于在文章的开头引发读者的好奇心和期待感。
通过制造悬念，作家可以吸引读者的注意力，使他们渴望继续阅读下去。
而在各种文体中，悬念的运用也是非常普遍的，无论是小说、电影、新闻报道还是商业宣传，都能看到悬念的身影。
悬念的制造有许多方法，每种方法都有其特定的效果。
在本文中，我们将重点介绍七种方法，用于制造引人入胜的开篇悬念。
这些方法包括提出一个引人注目的问题、描述一个引人入胜的场景、引用一个令人猜测的事实或统计数据、提出一个令人困惑的情况、使用引人入胜的故事或例子、制造一种紧迫感或危机感，以及提出一个引人瞩目的观点或论点。
在本文的正文部分，我们将详细介绍每种方法的具体应用和效果，帮助读者更好地掌握悬念的制造技巧。
同时，我们还将探讨悬念制造方法背后的原理和逻辑，帮助读者更好地理解其运作机制。
最后，在结论部分，我们将对前文所述的悬念制造方法进行总结，概括其优缺点并提供思考。
同时，我们也将对未来悬念制造方法的发展和应用进行展望，为读者提供一些思考和建议。
通过本文的阅读，读者将能够了解悬念的定义和重要性，掌握七种制造悬念的方法，并深入思考悬念在文学和传媒中的应用前景。
希望本文能够为读者提供有价值的知识和启示，引发对悬念制造技巧的兴趣与探索。
1.2文章结构【文章结构】在本文中，将介绍七种制造悬念的方法，这些方法都可以很好地应用于文章的开头部分，引发读者的兴趣并激发他们的好奇心。
下面将逐一介绍每种方法，并给出具体的示例，旨在帮助读者更好地理解和运用这些方法。
【正文结构】2. 正文在本节中，将详细介绍每种制造悬念的方法，并给出相应的案例分析，以帮助读者更好地掌握运用技巧和理解方法的效果。
2.1 方法一：提出一个引人注目的问题这种方法通过提出一个引人注目的问题来引起读者的兴趣。
设置悬念的写作技巧(最新)
设置悬念的写作技巧悬念的设置一般有三个环节：一是提出悬而未决的问题，把读者置于悬念之中。
二是利用“悬”而有“念”的心理因素，使读者产生急切求解的心理。
三是拨开密布在读者心头的疑云。
即：解决矛盾，揭示谜底，让读者获得心理上的满足和艺术上的享受。
设置悬念的方法很多，常见的有以下几种：欲扬先抑法词典对欲扬先抑的解释是：要发扬、放开，先控制、压抑。
“扬”和“抑”，都是一种强调手段，指作者本来要大力赞扬某个对象，在文章开始的时候却贬抑他，等到时机成熟的时候再颂扬他。
运用此法，能使文章情节多变，形成波澜，制造悬念，给读者留下比较深刻的'印象。
《战国策》中有一个“冯谖客孟尝君”的故事，文章开头先把冯谖贬抑到最低处：他既无爱好，又无能耐，还爱发牢骚，可以说是成事不足，败事有余。
读到这里，我们不禁要问：这样一个一无是处的人，孟尝君为什么还要礼遇他呢?不料接下来作者却笔锋一转，写他如何为孟尝君经营“三窟”，写出了他非凡的才能，原来作者是想利用开头的“抑”衬托后面的“扬”。
设问法就是运用设问制造悬念。
如《羚羊木雕》一文的开头：“‘那只羚羊哪儿去啦?’妈妈突然问我。
”开头用妈妈的一句问话造成悬念：什么“羚羊”?妈妈问这干什么?这样，一下子吸引了我们的阅读兴趣，引出了故事，以下按事件发展变化的先后顺序交代了羚羊木雕的来龙去脉。
这种写法，要比直接陈述事件的经过更让人感觉兴味无穷。
插叙法即在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后在适当的时机再接上原来的情节。
如鲁迅的《故乡》，当写到“我”回故乡准备拜望亲戚本家时，情节突然中断，插入一大段回忆少年闰土的文字，制造了悬念：“我”拜望亲戚本家了吗?闰土为什么很想见“我”一面?读完插叙的内容以后，我们不禁又要问：“我”心目中的少年英雄闰土现在怎样了?“我们”见了面，闰土还会口若悬河，无话不谈吗……悬念一个接一个，一环扣一环，这样，一方面可以使人物形象更加丰满;另一方面可以使文势曲折变化、跌宕起伏，读来趣味横生。
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设置悬念的技巧所谓“悬念”，即读者、观众、听众对文艺作品中人物命运的遭遇、未知情节的发展变化所持的一种急切期待的心情。
“悬念”是小说、戏曲、影视等作品中一种很常见的表现技法，是吸引读者、观众、听众兴趣的重要艺术手段。
在作文中，好的悬念设置能紧紧抓住读者，尤其是在记叙一件事情时，如果能适当运用悬念，往往可以把作文写得扣人心弦，吸引读者一路通畅地把作文读下去。
如何设置悬念？可以采用以下几种方法。
一、开篇提出问题设疑法就是在篇首故意设置一些疑问，以引起读者的深思，这种形式运用得很广泛，它有助于创设氛围，展开矛盾，引出下文。
如课文《谈创造性思维》的开头：问题：从下列四种图形中，找出一个性质与其他三个不同的来。
对于上面这个问题，你是怎么回答的呢？你若选择的是B，那就恭喜你答对了。
因为图形B是唯一一个仅由直线构成的图形。
不过，也许有人会选择图形C。
由于非对称性图形只有C一个，所以C会被认为与其他图形不同。
确实如此，这也是正确答案。
答A也是可以的。
因为A是唯一没有角的图形，所以A也是正确答案。
那么，D又怎么样呢？这是唯一一个由直线与曲线构成的图形，因此D 也是正确答案。
换句话说，由于看图形的角度不同，四种答案全都正确。
不管是谁，只要读了这个开头，都会被这个问题吸引，“四种答案全都正确”简直有点匪夷所思，怎么会这样？这就充满了悬念，自然会让人不知不觉读下去。
这就是悬念带来的效果。
由本文也可以看出，不仅记事类文章，议论文、说明文也同样可以运用悬念。
再如作文《窗外》的开头：窗外，窗外有什么？多着呢！瞥一眼我的窗外，有蔚蓝的天空，不时有些许云朵在我的视野中停留，洁白的、纯净的云朵飞进我的心里，仿佛一刹那间，我飞上了天空，捏着棉花糖似的云彩，躺在其上，舒舒服服的，嗯，那真是飘飘欲仙的感觉吧？文章开篇设问，有问有答，一句“多着呢！”回答了提出的问题。
读者不禁要问“到底能有什么呢？”“怎么会‘多着呢'？”这样就有了悬念，吸引读者继续往后探索。
二、开篇采用倒叙在记事类的文章中，开篇采用倒叙，把事件结尾或者最高潮最关键的部分放到开头来写，使读者产生一种追根溯源的欲望，然后再叙述事件的来龙去脉。
采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，同时也能避免叙述的平板和结构的单调。
以课文《背影》为例，开篇写道：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
读了这个开头，读者就会想：这是怎样的背影？为什么会让“我最不能忘记”？这是什么情况下的背影？有怎样的感人故事呢？这样就有了悬念，就会接着往后读，去了解“背影”的来龙去脉。
这种采用倒叙的方法很容易做到，也很容易学会。
因此，在日常的写作练习中，我们要多多学习和借鉴。
下面是一位同学写的《文学社伴我成长》作文开头：语文课上，老师手里拿了30元钱。
“让我们恭喜一下张政同学的作文《和老爸过招》投稿成功，并获得稿费30元。
”啪啪啪，教室里掌声雷鸣。
我走上讲台，接过老师手里的30元并对老师说了声谢谢。
我的手在抖，心也怦怦直跳。
激动！怎能不激动？还记得刚进中学那天，几十个青涩少年坐在教室里，语文老师进来对我们说：“学校岭上风文学社正在招募新社员，你们有谁愿意参加吗？”我们刚进初中，还不清楚文学社是什么东西，彼此对视了几眼，一脸疑惑看着老师。
老师好像看出了我们脸上的疑惑，“文学社算是一个兴趣小组，只要有兴趣的人都可以参加。
比如你认为你哪一篇作文写得不错，就可以给我们文学社。
我们会给你指导和建议，让你适当修改，还可以投稿，发表在正规的刊物上……”老师解释完以后，我们都面面相觑，是不是入了文学社以后就要多多写作文？我的妈呀！作文全文写初中阶段在文学社老师带领下一步步成长的生活。
采用了倒叙，先写自己作文发表，获得稿费和同学们掌声鼓励的激动，然后再回去写当初自己是怎么加入文学社，如何一步步成长的。
因为开篇写了最高潮最激动的事，读者读到这里，自然就会想：当初是怎么参加文学社的？怎么发表了作文？中间有哪些波折？这一连串的问题非常具有吸引力，能够引起读者的兴趣，一气呵成读完全文。
不仅如此，全文也因此跌宕起伏，变幻多姿。
三、环境非同寻常环境描写具有烘托氛围、衬托人物的心情、突出文章主题等作用，而一些特定的环境描写也可以起到设置悬念的作用。
如课文《驿路梨花》开篇写道：山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
……这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。
接下来，很快，小茅屋赫然出现，“我”和老余自然会疑惑：这大山里怎么会有如此一个茅屋？走近茅屋，看到门上的“请进”，门没锁，屋里的摆设，加上墙壁上的“一行字”——这些环境景物非同寻常，不仅“我”和老余莫名其妙，读者也跟着感到“太不可思议了”。
后来，瑶族老人来了，“我”和老余以为是主人归来，他却又说不是，而且确实不是，悬念继续……直到文章结尾，才解除悬念，让读者恍然大悟。
与此同时，全文内容早已被读者急不可耐地读完了，人物形象、主题思想、故事情节等则留在读者心中，慢慢咀嚼回味了。
再比如都德的小说《最后一课》中的环境描写平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。
开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，“静一点，静一点……”我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。
我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。
我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室。
你们可以想象，我那时脸多么红，心多么慌！这里通过对比，写出这一天与往常不一样的环境气氛，使得故事充满了悬念，吸引读者不断发问：怎么回事？出了什么事儿？怎么会这样？从而在不知不觉中阅读下文。
四、事件不合常理人们往往都有好奇心，充满探究欲。
写作文时可以利用人们的这种心理，设置一些看似不合常理的事件，以引起读者关注，吸引读者去寻求谜底。
比如文章《一只芒果有啥用》的开篇写道：“给我一个支点，我就能撬起地球。
”这是阿基米德的名言。
那么给你一个芒果，你能做什么？委内瑞拉妇女马尔莱尼·奥利沃告诉你，可以把它扔出去，然后换来一套公寓。
这一事件完全超乎常理：扔出一个芒果，怎么就换来了一套公寓？太不可思议了！于是就有了悬念，看了开头，就让你不能不看下文。
再比如，有一篇法律知识故事《汇错的钱咋就要不回来》，这个故事的开篇是这样写的∶小杜摊上事了。
明明是自己的18万块钱，一不小心转到了熟人的账户上，熟人也愿意立马归还，可就是拿不回来，你说这叫什么事嘛。
看看这样的开头，所写事情完全不符合常理，无论谁读了这开头，都迫不及待想看看下文。
我们写作文时，为了制造悬念吸引读者，开篇也可以这样写。
但需要注意的是：虽看起来不符合常理，但是却完全是事实，是符合生活实际的事情，而不是瞎编的。
五、巧用矛盾冲突巧用矛盾冲突，就是将人或事放在特定的、非常规的生活场景中，让人物在一定矛盾冲突中去碰撞出情感。
“文似看山不喜平”，文章在平静的生活中是不容易出彩的，这时候，适当地去制造冲突，恰如平静的水面上扔进一颗石子，在激起的层层涟漪中，完成情感的抒发。
如张之路的《羚羊木雕》，开头这样写道“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。
妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。
那是爸爸从非洲带回来给我的。
它一直放在我桌子角上。
这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。
“爸爸不是说给我了吗？”“我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地盯着我。
我发现事情不像我想的那么简单。
“我把它收起来了。
”“放在哪儿了？拿来我看看。
”妈妈好像看出我在撒谎。
因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。
“要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。
“没有卖……我送人了。
”我觉得自己的声音有些发抖。
“送给谁了？告诉我。
”妈妈把手搭在我的肩膀上。
“送给万芳了，她是我最好的朋友。
”“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”“不！”我哭着喊了起来。
这部分内容通过精彩的对话，交代了“我”和妈妈的矛盾冲突：妈妈逼迫“我”去要回已经送人的羚羊木雕，“我”坚决不答应。
接下来会怎么样呢？这就充满了悬念。
六、结尾余味无穷我们在写作时，总喜欢讲清楚事情的来龙去脉，把事情的开端和结尾清晰地告诉读者。
其实，如能在结尾设置一点悬念，让读者自己去思考与推敲，这样，文章能更耐读，韵味绵长。
如著名作家沈从文的代表作《边城》的结尾：这个人也许永远不回来了，也许“明天”回来！小说后半部分内容是天保闯滩而死，傩送离家出走，外公去世，翠翠却不了解这一切的前因后果，只能凄凉地守着渡船，等待着心上人的归来。
“这个人也许永远不回来了，也许‘明天’回来！”没有人能告诉她要孤独地等到什么时候。
老船夫带着一生最大的遗憾走了，他无法给女儿幸福，亦无法给孙女幸福。
而翠翠以后的命运会怎样？她能等到属于她的幸福吗？除了等待幸福，还能有第二条可以通向幸福的路吗？这种悬念式结尾给人留下了悠长的惋惜和无限的牵挂与期盼。
设置悬念的方法远不止以上这几种，我们平时应多写多练，多向名家学习与借鉴，也一定会推陈出新，形成自己的独特方法。