2012年黑板报比赛活动方案
黑板报评比活动实施方案
秀水中心学校2011-2012学年度第二学期营养餐“感恩”主题黑板报评比活动实施方案为教育孩子学会感恩，我校决定在全校学生中开展“感恩在心，感谢在行”为主题的感恩教育活动。
通过感恩教育系列活动帮助学生牢记父母的养育之恩，老师的教诲之恩和社会的关爱之情，增强他们的爱心和社会责任感，让学生懂得感激生命，学会珍爱；感激他人，学会关心；感激社会，学会回报。
通过感恩教育系列活动，打造学校“感恩文化”。
出一期黑板报：各班出一期黑板报。
让学生了解什么是“感恩”；学生从找到的资料中说说感恩的小故事、唱唱歌曲加深对“感恩”一词的了解；说说“你想对谁感恩，想怎么做”，来拓展学生思维，让学生学会在生活中感恩。
班级专刊可由学生查找“感恩”的资料，完成专刊。
完成时间：5月12日——5月15日检查形式：现场检查。
附：关于开展“感恩教育”黑板报评比的通知一、主题：以“感恩教育”为主题，题目可根据本中队实际情况自行确定。
二、时间：4月13日——18日。
三、具体要求：1.各中队以此为契机，对学生加强感恩教育，通过感恩教育系列活动帮助学生牢记父母的养育之恩，老师的教诲之恩和社会的关爱之情，增强他们的爱心和社会责任感，让学生懂得感激生命，学会珍爱；感激他人，学会关心；感激社会，学会回报。
2. 黑板报应突出主题，内容力求新颖性与教育性相结合，板面整洁，布局合理，色彩和谐。
四、为了在全校师生中营造一种“珍惜拥有、懂得感恩、学会感恩“的氛围，引导大学生形成正确的感恩意识，树立正确的感恩观。
特举办以“感恩”为主题的心理健康黑板报评比活动。
（一）、评比标准：1.主题。
主题鲜明，健康向上，所有文章和图画均能紧扣主题。
（20分）2.内容。
健康、新鲜、充实，具有启发性、引导性。
（30分）3.结构设计。
布局合理，图文并茂。
（10分）4.版面。
整洁，文字工整清晰，字距、行距适当，无错别字。
（10分）5.整体效果。
设计合理，内容丰富，书写清楚，给人美的享受。
黑板报大赛策划书
黑板报大赛策划书一、背景介绍黑板报是一种用彩色粉笔或粉笔笔尖在黑板上涂写的纸上记录或画报。
随着科技的发展，电子设备逐渐取代了传统的黑板和粉笔，使得黑板报活动逐渐减少。
黑板报作为一种记载信息和传递知识的方式，仍然具有独特的魅力和教育意义。
为了弘扬传统文化和激发学生创造力，我们计划举办一场黑板报大赛。
二、活动目标1. 提倡传统文化和手工艺术，让学生了解和尊重传统文化。
2. 激发学生的创造力和学习积极性。
3. 培养学生的团队合作能力和沟通能力。
三、活动内容1. 主题设定为了增加趣味性和吸引力，我们决定将黑板报大赛的主题设定为“中国传统故事”。
学生可以选择著名的传统故事作为黑板报的内容，如《孙悟空三打白骨精》、《白蛇传》等。
2. 参赛要求每个班级组织一支黑板报制作团队，团队成员不超过5人。
参赛团队要根据主题选择一个传统故事，并在黑板上绘制和书写相关内容。
参赛团队可以使用彩色粉笔或粉笔笔尖，但不能使用电子设备。
3. 活动流程报名阶段：学生报名参加黑板报大赛，确定参赛团队成员。
准备阶段：参赛团队选择故事题材，设计黑板报内容和风格，准备相关资料和工具。
创作阶段：参赛团队在指定时间内在黑板上绘制和书写黑板报内容。
评选阶段：由评委对参赛作品进行评选，评选出优秀作品。
颁奖阶段：在校内举行颁奖仪式，对获奖作品和参赛团队进行表彰。
四、宣传推广为了让更多的学生参与到黑板报大赛中来，我们将采取以下宣传推广措施：1. 班级宣传：在每个班级进行宣传，鼓励学生组队参赛，并向各班级分发宣传海报和宣传册。
2. 校园宣传：在学校的公告栏、电子屏、学校网站等媒介上发布宣传信息。
3. 社交媒体推广：利用公众号、学校微博等社交媒体平台进行宣传推广。
五、预期成果通过举办黑板报大赛，我们期望达到以下预期成果：1. 提高学生对传统文化的认知和了解。
2. 激发学生的学习热情和创造力。
3. 培养学生的团队合作能力和沟通能力。
4. 丰富学生的课余生活，增加校园文化氛围。
创意黑板报及绘画比赛活动方案
创意黑板报及绘画比赛活动方案一、活动主题“创意无限，色彩斑斓”二、活动目的通过举办创意黑板报及绘画比赛活动，激发学生的创造力和想象力，提高学生的艺术素养和团队合作能力，丰富校园文化生活，为学生提供一个展示自我才华的平台。
三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点1、报名时间：具体日期2、比赛时间：具体日期3、比赛地点：学校操场或室内体育馆五、活动流程1、报名阶段以班级为单位，每个班级推荐X组参加黑板报比赛，X名学生参加绘画比赛。
参赛选手在规定时间内将报名表交至学生会办公室。
2、比赛阶段黑板报比赛参赛班级在指定区域内进行黑板报创作，创作时间为X小时。
创作内容需围绕活动主题，积极向上，具有创新性和艺术性。
评委在创作结束后进行现场打分。
绘画比赛参赛学生在规定时间内完成绘画作品，绘画形式不限（如水彩画、油画、素描等）。
作品需体现活动主题，具有独特的创意和艺术表现力。
完成作品后，统一交到指定地点，由评委进行评选。
3、评选阶段邀请学校艺术老师、学生会干部等组成评委团，对参赛作品进行评选。
评选标准包括创意、内容、技巧、整体效果等方面。
分别评选出黑板报和绘画比赛的一、二、三等奖及优秀奖。
4、展示阶段将获奖的黑板报作品在学校宣传栏展示，绘画作品在学校美术馆展览。
组织学生参观，互相学习交流。
六、比赛规则1、黑板报比赛参赛班级需在规定时间内完成创作，超时将酌情扣分。
黑板报内容需积极健康，不得涉及违法、违规内容。
参赛班级需保持比赛区域的整洁，结束后自行清理垃圾。
2、绘画比赛绘画作品必须为本人原创，不得抄袭他人作品。
作品尺寸不得小于具体尺寸，不得大于具体尺寸。
绘画工具和材料自备。
七、奖项设置1、黑板报比赛一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，优秀奖X名。
一等奖班级获得荣誉证书及具体奖品，二等奖班级获得荣誉证书及具体奖品，三等奖班级获得荣誉证书及具体奖品，优秀奖班级获得荣誉证书。
2、绘画比赛一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，优秀奖X名。
黑板报比赛方案
黑板报比赛方案一、比赛背景介绍黑板报比赛是许多学校和机构举办的一种传统活动，旨在培养学生的创意和动手能力，提高他们的艺术表达能力和团队合作意识。
通过设计和制作黑板报，学生能够发挥想象力，展示自己的才华，并与他人分享知识和观点。
二、比赛目的和意义1. 培养学生的创意思维和艺术表达能力。
黑板报设计需要学生展示自己的观察力和创造力，培养他们对美术和设计的兴趣。
2. 增进学生对内容的理解和应用能力。
学生需要选择适当的主题和内容，并将其简洁明了地呈现在黑板报上，培养他们对知识的理解和归纳总结能力。
3. 增强学生的团队合作意识。
黑板报比赛多是以小组形式进行，学生需要相互合作，共同完成设计和制作过程，培养他们的团队意识和协作能力。
三、比赛流程和要求1. 报名阶段：- 学校或机构组织老师和学生报名参赛。
- 每个参赛小组由3-5名学生组成，可以跨年级或专业。
2. 主题选择：- 参赛小组可以根据个人或团队兴趣选择主题，也可以由组织方提供主题供选择。
- 主题应具有教育意义、引发思考和讨论的价值。
3. 设计制作：- 参赛小组需要在规定时间内设计和制作自己的黑板报。
- 黑板报的设计应符合美学原则，字迹清晰，布局合理，配色协调。
- 参赛小组可以使用各种绘图工具和装饰材料，但不允许使用电子设备或印刷品。
4. 展示评比：- 比赛期间，参赛小组需要将黑板报挂在指定地点供他人观赏。
- 评委会根据黑板报的美观度、内容的丰富性和观众的反馈评定获胜者。
- 观众也可以通过投票参与评选过程，增加比赛的公平性和参与度。
5. 颁奖和展览：- 比赛结束后，评委会评选出优秀作品，并颁发奖项。
- 奖项可以设立不同类别，如最佳设计奖、最具创意奖等。
- 参赛作品可以在学校或机构的展览中展示，让更多人欣赏和学习。
四、比赛评判标准1. 设计美观度：黑板报的整体设计布局是否合理，色彩运用是否协调，字体是否清晰可读。
2. 内容丰富性：黑板报的内容是否有逻辑性，是否展示了足够的知识和深度。
黑板报评比活动实施方案
黑板报评比活动实施方案一、活动目的和背景黑板报评比活动是一种促进学生创造力和想象力的方法，通过展示学生的作品，激发他们的学习兴趣和积极性。
此次活动旨在提高学生的综合素质和创新能力，加强学生对学科知识的理解和应用，并增强学生的表达能力和团队合作精神。
二、活动时间和地点1.活动时间：活动将于每学期末举行，具体时间需根据学校日程安排确定。
2.活动地点：学校教室A101。
三、活动对象本次活动主要针对学校各年级的学生，分为小学部（一至五年级）和中学部（六至九年级）两个组别。
四、活动流程1. 准备阶段•设计活动方案：由活动组织者制定活动的具体规则和评比标准，并将其公布给全体学生和教师。
确保活动的公平性和公正性。
•宣传推广：通过学校广播、校内公告等渠道宣传活动，激发学生的参与热情，并鼓励他们积极准备作品。
•培训学生：为参与活动的学生提供必要的培训，包括如何进行黑板报的设计、制作以及展示等方面的技巧。
2. 参与报名•学生填写报名表：学生根据个人兴趣和能力选择参与黑板报评比活动，并填写相关报名表格。
•教师审核报名表：教师对学生的报名表进行审核，并将符合要求的学生列入参赛名单。
3. 制作黑板报•学生进行主题策划：学生根据活动要求和自己的兴趣选择黑板报的主题，并进行构思和规划。
•原创设计与制作：学生根据自己设定的主题，进行黑板报的原创设计和制作。
学生可以选择手绘或利用电脑制作。
•教师指导和督促：教师对学生的黑板报制作进行指导和督促，确保作品的质量和完成进度。
4. 展示与评比•黑板报展示：将学生的黑板报统一在指定的地点进行展示，供全校学生和教师查看和评比。
•评委评分：专业评委根据预设的评分标准对每个黑板报进行评分，并对评分结果进行统计。
•公示结果：公示评比结果，并奖励取得较好成绩的学生和班级。
五、评分标准为了确保评比的公正、公平和客观性，制定以下评分标准：1.创意和内容：黑板报设计的独特性和创新性，以及内容的丰富性和准确性。
黑板报大赛策划书
黑板报大赛策划书黑板报大赛策划书1·活动背景本次黑板报大赛旨在激发学生的创造力和表达能力，培养他们的艺术审美能力和团队合作精神。
通过展示和评比，希望能够促进学生的学习兴趣和综合素质的提升。
2·目标与任务2·1 目标●激发学生的创造力和表达能力。
●培养学生的团队合作精神。
●提升学生的综合素质和艺术审美能力。
2·2 任务●组织黑板报设计比赛。
●评选出最佳黑板报作品。
●组织展示活动及颁奖仪式。
3·比赛规则与流程3·1 参赛资格●所有学生均可参加，组队参赛，每组成员不少于3人，不多于5人。
3·2 比赛主题●比赛主题为“科学与未来”。
3·3 比赛要求●参赛作品必须是在指定的黑板上完成。
●使用彩色粉笔进行绘制，不得使用其他材料。
●可以使用文字、插图、图表等形式表达主题。
●参赛作品必须以团队名义提交，包括团队名称、成员名单。
3·4 比赛流程●报名阶段：学生按要求组队并报名参赛。
●初赛阶段：参赛队伍准备黑板报作品并提交给评委进行初评。
●决赛阶段：初赛入围队伍展示黑板报作品，并接受现场评委的评审。
●颁奖仪式：公布最佳黑板报作品，并颁发奖项。
4·展示活动4·1 时间与地点●展示活动将在学校大礼堂举行。
●展示时间为下午2点至5点。
4·2 内容安排●展示入围作品。
●设置互动环节，邀请观众进行投票评选观众最喜爱的作品。
4·3 奖项设置●最佳黑板报作品奖·1个。
●优秀黑板报作品奖：若干个。
●观众投票奖·1个。
5·附件本文档涉及的附件如下：●参赛报名表格。
●评审标准表。
6·法律名词及注释●参赛资格：指能符合参加比赛条件的资格要求。
●初赛阶段：指比赛的第一轮选拔阶段。
●决赛阶段：指初赛入围队伍进行展示并接受评委评审的阶段。
黑板报大赛策划书
黑板报大赛策划书黑板报大赛策划书一、项目概述1.1 项目简介黑板报大赛旨在激发学生对于创作和表达的热情，提升他们的综合素质和才艺表达能力。
本次比赛将邀请各校师生参与，通过黑板报的设计和展示，展现学生的创意和才华。
1.2 目标与意义本次黑板报大赛的目标是：激发学生的创意思维和表达能力，培养他们的综合素质，提高学生对于美的鉴赏能力，增强集体荣誉感和团队精神。
二、比赛分项2.1 主题设计2.1.1 主题确定：根据当前热点话题和学校特色确定比赛主题。
2.1.2 主题发布：发布主题，通知各校参赛要求和时间安排。
2.2 参赛规则2.2.1 报名流程：学校组织学生报名参赛，提交报名表格。
2.2.2 设计要求：提供黑板报设计要求和规格，规定作品形式、风格、色彩搭配等。
2.2.3 评审标准：制定黑板报评审标准，包括创意性、美观度、内容丰富度等。
2.3 比赛安排2.3.1 时间安排：确定报名截止时间、初赛和决赛时间等。
2.3.2 场地准备：配备黑板、粉笔等比赛场地所需的器材。
2.3.3 赛制安排：确定初赛和决赛的方式和规则，制定比赛流程安排。
三、宣传与推广3.1 内部宣传3.1.1 学校宣传：在学校公告栏、电子屏、公众号等渠道发布比赛信息。
3.1.2 班级动员：教师动员班级积极参与比赛，组织学生报名。
3.2 外部宣传3.2.1 媒体合作：与地方媒体合作，发布比赛活动预告和报道。
3.2.2 社区宣传：邀请社区鼓励居民参观比赛作品，提高社区知名度。
3.2.3 社交媒体宣传：通过微博、等社交媒体平台宣传赛事信息。
四、评审与奖励4.1 评审组建4.1.1 评委选拔：邀请相关专家、教师组成评委团队。
4.1.2 评审标准：制定准确的评分标准和打分系统。
4.2 奖项设置4.2.1 一等奖：奖励最具创意、表现力和美观度的作品。
4.2.2 二等奖：奖励创意性和表现力较强的作品。
4.2.3 三等奖：奖励综合素质和表达能力较好的作品。
4.2.4 单项奖：设立最佳创意奖、最佳美术奖等特别奖项。
黑板报大赛策划书
黑板报大赛策划书黑板报大赛策划书一、活动背景随着科技的发展和智能方式的普及，传统的黑板报在校园中的重要性逐渐降低。
黑板报的艺术性和实用性仍然值得我们去关注和传承。
为了激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术修养，我们决定举办一场黑板报大赛。
二、活动目标1. 唤起学生对传统黑板报的兴趣和关注。
2. 提升学生的艺术创作能力和设计能力。
3. 加强学生的合作意识和团队精神。
4. 扩大学生的知识面和文化素养。
5. 增强学校的美化形象，打造良好的学习环境。
三、活动内容1. 主题选择：为了引导学生积极参与，我们将确定几个与当前热点相关的主题，如环保、科技、传统文化等。
学生可以根据自己的兴趣和所学知识进行选择。
2. 参赛方式：学生可以个人参赛，也可以组成小组参赛。
每个参赛作品需要在一块标准黑板上完成，不限制使用的材料和工具。
3. 参评标准：创意：作品的独特性和创新性。
表现力：作品的艺术表现力和视觉效果。
规范性：作品的规范程度和表达清晰度。
内容丰富度：作品涵盖的知识面和观点深度。
4. 评选流程：初赛：由学校的艺术教师组成评委会，对所有参赛作品进行初步评选，并选出若干入围作品进入决赛。
决赛：通过展示参赛作品，评委会根据参评标准进行综合评定，并选出一、二、三等奖和优秀奖。
5. 展示和奖励：优胜作品将在学校的主要走廊或教学楼内进行展示，以激励更多的学生参与黑板报制作。
还将颁发奖状和奖品给获奖学生和老师。
四、活动安排1. 策划阶段：确定活动主题、参赛规则和参评标准。
设计活动海报并进行宣传。
2. 报名阶段：各班级组织学生进行报名，并征集参赛作品初选。
3. 初赛阶段：评委会对参赛作品进行初步评选，选出决赛入围作品。
4. 决赛阶段：决赛展示和评选，选出获奖作品。
5. 颁奖和展示：颁发奖状和奖品，并将优胜作品进行展示。
五、预期效果通过举办黑板报大赛，我们希望能够达到以下效果：1. 增加学生对传统艺术的了解和兴趣。
2. 发现和培养学生的艺术潜力和创造力。
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2012年下期湾塘中学“迎国庆，颂祖国”班级黑板报比赛
活动方案
在喜迎祖国华诞63周年之际，为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。
我校特举办“迎国庆，颂祖国”班级黑板报评比大赛。
一、活动主题
迎国庆，颂祖国
二、组织机构
评委：黎海光汤兴华向素芬彭施忠贾高斌张慧慧旷冬萍袁静
统分：罗斯
三、活动要求
各班认真出好黑板报，要做到图文并茂，有声有色，内容丰富，黑板报要以迎国庆为主，以加强宣传爱国主义的教育意义为辅。
具体如下：
1.内容：（30分）
要求：主题明确，整个版面不能少于四篇文章。
不符要求扣5～10分。
2.版面布局：（20分）
要求：长短文章有穿插变化，生动活泼。
版面杂乱或死板扣1～5分。
3.书写：（10分）
要求：文字工整清晰，字距、行距适当，篇与篇之间及黑板报四周要有空隙。
过于紧密、凌乱或一篇文章中过多色彩化扣1～3分,错别字按照0.5分/字标准扣除。
4.刊头：（10分）
要求：能适应板报主题思想，须装饰图案，刊头占版面位置不能超过版面的五分之一。
不符要求的扣1～3分。
5.题花、尾花、花边、标题（30分）
要求：题花、尾花、花边须装饰性图案，应比刊头图案更简炼，色彩丰富，与文章应有空隙。
标题应醒目，色彩与文章色彩有区别。
题花尾花不能过于繁杂，喧宾夺主，不能过于潦草、简单。
不符要求的扣1～3分。
四、活动时间
2012年9月20日至2012年9月27日
五、活动形式
1、各班必须在规定的时间内完成，没完成的取消比赛资格。
2、学校组织老师在2012年9月28日中午进行评比。
3、比赛结果10月8日公布
六、活动设奖
本次比赛设一等奖2名，奖50元；二等奖2名，各奖40元；三等奖2名，各奖30元；所有获奖班级颁发奖状一张。
德育处、团校委
2012年9月19日。