2017上半年电子版报社团活动方案
电子小报比赛活动实施方案
电子小报比赛活动实施方案一、活动背景。
随着信息技术的飞速发展，电子小报作为一种新型的传播方式，受到了越来越多人的关注和喜爱。
为了激发学生的创造力和表达能力，提高他们的信息素养和综合能力，我们学校决定举办电子小报比赛活动。
二、活动目的。
1. 激发学生的创造力和表达能力，培养他们的写作技能和审美能力；2. 提高学生的信息素养，培养他们获取、处理和传播信息的能力；3. 增强学生的团队合作意识和能力，培养他们的组织协调能力；4. 丰富校园文化生活，营造浓厚的学习氛围。
三、活动内容。
1. 活动主题，以“我的校园、我的梦想”为主题，鼓励学生通过电子小报的形式，展现自己对校园生活的感悟和对未来的憧憬。
2. 活动形式，学生以班级为单位组成小组，每个小组设计制作一期电子小报，包括新闻报道、特稿、评论、图片、视频等多种形式。
3. 活动时间，活动分为准备阶段、制作阶段和展示评选阶段，总计为一个月时间。
4. 活动流程：（1）准备阶段，宣传活动主题，征集参赛小组，确定比赛规则和评选标准。
（2）制作阶段，小组成员分工合作，进行选题、采访、编辑、排版等工作，制作出精美的电子小报。
（3）展示评选阶段，将所有参赛作品进行展示，由评委和全校师生进行评选，评选出优秀作品并进行表彰。
四、活动要求。
1. 参赛小组要严格按照活动主题进行创作，内容真实、新颖、有趣；2. 作品形式多样，包括文字、图片、视频等，排版美观、内容丰富；3. 参赛作品要求原创，不得抄袭、剽窃他人作品，如发现抄袭行为，将取消参赛资格；4. 参赛小组要严格按照活动时间节点进行制作，不得迟交或提前交；5. 参赛作品一经提交，不得修改，如发现作品有涂改痕迹，将取消参赛资格。
五、活动奖励。
1. 优秀奖，评选出一、二、三等奖各若干组，颁发奖杯和奖状；2. 创意奖，评选出若干组，颁发奖杯和奖状；3. 参与奖，对所有参赛小组颁发证书。
六、活动保障。
1. 宣传推广，学校将通过校园广播、校园网站、班会课等方式进行活动宣传；2. 资源支持，学校将提供必要的制作设备和软件支持，协助小组进行电子小报的制作；3. 安全保障，学校将加强对参赛作品的管理和保护，确保作品不被篡改或泄露。
电子小报活动策划方案模板
一、活动背景随着信息技术的飞速发展，电子小报作为一种新型的信息传播载体，越来越受到人们的喜爱。
为丰富校园文化生活，提高同学们的审美能力和创新能力，特举办本次电子小报活动。
二、活动目的1. 培养同学们的审美情趣和创新能力；2. 提高同学们的信息处理和运用能力；3. 促进同学们之间的交流与合作；4. 营造良好的校园文化氛围。
三、活动主题“青春风采，创意无限”——电子小报设计大赛四、活动对象全校师生五、活动时间2023年X月X日——2023年X月X日六、活动内容1. 报名阶段（X月X日——X月X日）（1）通过学校官方网站、微信公众号等渠道发布活动通知；（2）同学们可自由组队，每队人数为2-5人；（3）报名时需提交电子版报名表。
2. 设计阶段（X月X日——X月X日）（1）参赛队伍根据活动主题，自行设计电子小报；（2）电子小报内容应包含以下元素：标题、图片、文字、排版等；（3）参赛作品需原创，不得抄袭他人作品。
3. 评审阶段（X月X日——X月X日）（1）邀请校内外专家组成评审团，对参赛作品进行评审；（2）评审标准：创意性、美观性、实用性、信息量等；（3）评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 展示阶段（X月X日——X月X日）（1）在学校官方网站、微信公众号等平台展示优秀作品；（2）举办优秀作品展览，让更多同学欣赏和学习。
七、活动流程1. 发布活动通知，宣传活动内容；2. 组织报名，收集报名表；3. 确定参赛队伍，公布参赛规则；4. 参赛队伍设计电子小报；5. 评审团进行评审，公布获奖名单；6. 展示优秀作品，举办展览。
八、活动奖励1. 一等奖1名，奖金500元；2. 二等奖2名，奖金300元；3. 三等奖3名，奖金200元；4. 优秀奖若干，奖金100元。
九、活动组织1. 主办单位：学校团委、学生会；2. 承办单位：校新闻中心；3. 协办单位：各学院、班级。
十、活动经费活动经费由主办单位负责，主要用于奖品购置、宣传费用等。
板报比赛活动方案策划
板报比赛活动方案策划为了丰富校园文化生活，提高学生的创造力和团队合作能力，我们计划举办一次板报比赛活动。
以下是活动方案的策划：一、活动目的与意义板报是一种常见的校园文化载体，通过参与板报比赛，学生们可以培养自己的审美能力和动手能力，同时提高团队合作和沟通能力。
这次活动旨在激发学生的创意思维，丰富校园文化，营造积极向上的校园氛围。
二、活动时间与地点本次板报比赛活动计划于XX年XX月XX日在校园内进行。
地点将在校园内指定的公共场所进行，以方便更多学生和师生参与。
三、活动对象本次板报比赛活动面向全校师生，每个班级可派出一支队伍参与比赛。
参赛队伍可以由4-5人组成，成员可以是同班同学或跨班级的好友组队，以提高团队合作能力。
四、活动内容及要求1.主题要求：参赛队伍自行确定板报的主题，可以选择当下热门话题、校园文化、学习方法等等。
主题需积极向上，健康向善，符合社会主义核心价值观。
2.尺寸要求：每个板报规定使用标准的校园A2纸，横向或纵向均可。
参赛队伍需要自备所需材料，如剪刀、胶水、彩纸等。
3.内容要求：板报内容应具有创意性、独特性和艺术性。
参赛队伍可以运用插图、图表、文字等形式进行设计，同时可以借鉴网络资源但严禁直接复制粘贴。
4.时间要求：每个参赛队伍将会有2个小时的时间完成板报的设计与制作。
时间结束后，评委将进行评分。
五、评分标准评分将以1-10分进行，包括以下几个方面：1.创意性和独特性：板报设计是否新颖、独特，是否能吸引人的眼球。
2.美观度和艺术性：板报色彩搭配是否合理，内容是否整洁有序，是否有艺术美感。
3.信息传达和承载能力：板报设计的主题是否明确，是否能够清晰传达信息。
4.团队合作：参赛队伍的分工与协作情况，是否有共同的目标和有效的沟通。
六、活动安排1.准备阶段：学校将提前通知全校学生相关的活动信息，并面向全校报名参与。
每个班级可推选一名学生作为队伍负责人，汇总相关信息。
2.比赛阶段：- 比赛前，学校将为每个参赛队伍分配编号，以保证评审的公平性和准确性。
主题活动1制作电子小报教案
主题活动1 制作电子小报教案一、教学内容本课的主题活动是制作电子小报，所使用教材为《信息技术》课程的高中阶段，具体章节为“电子小报的制作与发布”。
内容包括：电子小报的概念、特点和制作流程；文字、图片、音频和视频等元素的编辑与整合；电子小报的发布与展示。
二、教学目标1. 让学生了解电子小报的概念、特点和制作流程，提高学生的信息素养。
2. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提高学生的创新能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：电子小报的制作流程，文字、图片、音频和视频等元素的编辑与整合。
难点：如何设计独特的电子小报版面，以及如何运用创新思维解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、音响设备、电子小报制作软件。
学具：学生分组，每组一台计算机，安装有电子小报制作软件，以及必要的素材库。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一系列优秀的电子小报作品，引导学生思考电子小报的制作过程和技巧。
2. 知识讲解：介绍电子小报的概念、特点和制作流程，讲解文字、图片、音频和视频等元素的编辑与整合方法。
3. 示范演示：教师通过实际操作，演示如何制作一份电子小报，重点讲解版面设计、元素整合和创新思维的运用。
4. 学生实践：学生分组进行电子小报的制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 课后拓展：鼓励学生发挥创新思维，运用信息技术解决实际问题，提高学生的信息素养。
六、板书设计板书内容：电子小报制作流程、文字编辑、图片处理、音频视频整合、版面设计、创新思维。
七、作业设计1. 作业题目：制作一份关于我国传统文化的电子小报。
2. 作业要求：内容包括我国传统文化的介绍、特点和传承，运用文字、图片、音频和视频等元素进行编辑与整合。
3. 作业答案：学生完成的电子小报，内容丰富，设计独特，充分展示我国传统文化的魅力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本课教学过程中，学生对电子小报的制作流程和技巧掌握情况如何，是否达到预期教学目标。
电子小报活动策划方案
电子小报活动策划方案一、活动背景分析近年来，随着社交媒体的快速发展和普及，传统媒体形式受到了很大的冲击，许多传统媒体的销量和影响力逐渐下降。
与此同时，人们的阅读习惯也发生了巨大的改变，越来越多的人喜欢通过网络获取资讯。
因此，电子小报作为一种快捷、便利、可定制的新媒体形式，逐渐受到了人们的喜爱。
二、活动目标1.吸引更多的读者关注和使用电子小报，提高其知名度和影响力。
2.提供高质量的新闻和资讯内容，满足读者的需求。
3.与读者互动，增加读者参与感和忠诚度。
三、活动内容1.电子小报推广活动（1）网络宣传：通过线上媒体、社交媒体等渠道，发布电子小报的介绍和链接，吸引更多的人点击进入阅读。
可以采用一些新颖有趣的宣传方式，如比赛、抽奖等，增加参与度。
（2）线下宣传：在学校、社区等地方张贴宣传海报，向人们介绍电子小报，并提供扫码或链接的方式，方便读者快速进入阅读。
还可以选择一些热门的地点，设置展示展台，向路人发放电子小报宣传册。
2.内容策划（1）新闻报道：电子小报将聚焦各种新闻报道，包括国内国际时政、经济、社会等不同方面的新闻。
报道尽量做到客观、中立，并选择有价值和有趣的新闻来吸引读者的注意。
（2）专题报道：选取一些热门的话题或事件，进行深度报道，提供更多的信息和视角。
比如环保、科技发展、教育问题等，以此吸引对该领域感兴趣的读者。
（3）生活资讯：除了新闻报道，电子小报还可以提供一些实用的生活资讯，如健康养生、美食、旅游、文化艺术等方面的内容，满足不同读者的需求。
3.互动策划（1）读者投稿：鼓励读者参与到电子小报的制作中来，接受读者投稿并选择优秀的文章、图片进行刊登。
读者投稿可以是各种形式的，如读者来稿、读者评论、读者投票等，增加读者的参与感。
（2）线上互动：通过电子小报的网页或APP等平台，开设专门的互动板块。
读者可以在这里发布自己的观点和意见，与其他读者进行交流和讨论。
还可以定期组织线上的问答活动，参与者可以获得一些奖励或礼品，增加互动的趣味性和吸引力。
XXX小学电子小报社团活动计划
XXX小学电子小报社团活动计划活动目的1.培养学生的写作能力，提高语文水平；2.通过团队协作，锻炼学生的组织和管理能力；3.加强学生对校园生活的观察和体验，提升情感体验。
活动时间活动时间：每周三下午4点至5点，为期十周，于下学期开学后开始实施。
活动地点活动地点：XXX小学多媒体教室活动内容第一周：社团成立会议•成立社团会议，确定社团名称、成员名单和每周例会时间。
•向学生介绍电子小报社团的目的和意义，鼓励同学积极参与。
第二周：新闻选题•聚焦校内外优秀新闻，告诉学生如何选题。
•鼓励学生挖掘更多校内外故事，提升新闻写作素材。
第三周：新闻写作•分组讨论新闻写作技巧，带领学生学习新闻写作基础。
•分配新闻写作任务，提供指导和支持。
第四周至八周：新闻编辑•学生自行编辑新闻稿件，进行不断修改和完善。
•引导学生编写有关校园活动、班级教学、体育赛事等多领域的报道。
第九周：期刊制作•学生团队协作设计电子小报标题、配色、排版和装饰。
•学生精心制作电子小报，突出新闻内容的图片技巧。
第十周：小报公布和总结•展示生产的电子小报，让同学审阅并点评乐观建议。
•总结活动过程和成果，向学生赠送电子小报纪念版。
活动收益•学生具备了新闻写作能力，提高了语文素养，提升了校园参与感和自我表达能力。
•学生通过协作，团队建设和社交交流提高了组织能力和团队精神。
•电子小报的公布，增强了校园新闻情报的传播力度，促进学校文化建设。
活动投入活动投入主要是为学生提供较好的文化设备，比如电脑、摄像头、录音笔等设备，为学生提供较好的拍摄条件。
活动保障•班主任担任社团指导教师，负责日常活动的指导、组织和管理。
•学校负责提供场地和必要的设备，合理安排活动时间和资源。
•社团成员课余时间自主组织，班主任按照计划和参与情况进行点评。
结束语电子小报社团活动计划可以在校内外营造一种新型社交体验，同时为学生提供了成长和展示的平台。
我们相信，在共同的努力下，我们的小报社团能够茁壮成长，发挥更大的作用！。
板报比赛活动方案策划
板报比赛活动方案策划随着信息科技的急速发展，流行于上个世纪的板报在现在已变得越来越少见。
然而，作为一种展示学生创造力和表达能力的手段，板报仍然具有不可替代的作用。
为了激发学生的创造力，提高他们的团队合作能力，我校决定举办一场精彩的板报比赛活动。
一、活动目标1. 激发学生创造力：通过设计和制作板报，学生可以发挥自己的创造力，展示个性和才能。
2. 提高团队合作能力：比赛将以团队为单位进行，学生需要协作完成各个板报的制作，培养团队合作精神和沟通协调能力。
3. 培养各学科知识：比赛涵盖了多个学科，学生在创作过程中将学习跨学科知识，提高综合素养。
二、活动内容1. 主题选择：每个参赛团队可以根据自己的兴趣和特长，自由选择主题。
可以是科技创新、文化传承、环境保护等各个方面。
2. 材料准备：学校将提供充足的制作材料，包括海报纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 创意构思：参赛团队需要在规定的时间内进行主题构思和设计。
可以使用图片、文字、图表等多种形式来呈现信息。
4. 制作过程：制作过程时间约为三天，学生可以在指定的场地内进行创作。
5. 评分标准：主要从板报的创意、视觉效果、文字表达以及团队合作等方面进行评分。
三、活动安排1. 活动前准备：宣传活动的同时，设立报名渠道，鼓励学生积极报名参加。
同时，成立组织委员会，负责活动的组织和协调工作。
2. 比赛时间：比赛通常在学期末进行，确保学生有足够的时间准备与展示。
比赛时间约为一周，包括主题选择、创意构思、制作过程和展示等环节。
3. 活动宣传：通过学校校报、电子媒体、课堂宣传等方式，向全校师生宣传该活动，并积极鼓励参与。
4. 比赛展示：比赛结束后，将所有板报展示在校园内设立的展示区，供全体师生欣赏。
同时，邀请专业人士组成评委团，对每个板报进行评分。
5. 颁奖和反思：根据评分结果，对参赛团队进行排名并颁发奖项。
同时，组织学生参与活动反思，总结活动的经验和不足，并对下一届活动做出合理的改进。
信息技术兴趣小组（电子小报）教学活动计划
信息技术兴趣小组（电子小报）教学活动计划第一篇：信息技术兴趣小组(电子小报)教学活动计划《电子小报制作》兴趣课活动计划新的一学期才刚开始，就已出现了许多学生计算机爱好者，这些学生不满足三年级课堂所学，对计算机的许多专业知识和应用技术（尤其是电子游戏、网上聊天）表现出浓厚的兴趣。
为了对这些学生的爱好给予保护、培养和正确引导，以保证学生在全面发展的基础上学有所长。
根据信息科学学科的特点及社会发展的需要，开设《电子小报制作》兴趣活动小组。
现就兴趣小组的活动情况计划如下：一、本学期开展活动安排：活动时间：周三下午兴趣活动课小组活动情况：根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，本兴趣班预计共开展12次教学活动。
兴趣班的组织与教学进展情况：为了充分尊重学生的兴趣爱好并为将来的竞赛作好准备，教学内容主要以电子小报设计与制作为主，上网搜集材料为辅，学习使用word编辑软件的技巧，促使学生很好的完成任务。
二、活动开展教学要求：1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、熟悉word软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品3、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
养成良好的计算机使用习惯。
教师每节课起到承上启下作用。
每次兴趣小组活动教师都会先解决前期问题，结束前还会布置下期准备工作，充分利用课余时间，以保证活动的正常有序的进行。
三、活动教学安排：第一课时：电子小报的认识第二课时：打字教学与练习第三课时：文字处理与修饰第四课时：图片、艺术字的插入第五课时：图片、艺术字的格式与排版修改第六课时：横、竖式文本框的应用与排列第七课时：图文素材的搜集方式与方法第八课时：电子小报布局欣赏与学习第九课时：电子小报的制作（第一课时）第十课时：电子小报的制作（第二课时）第十一课时：电子小报的制作（第三课时）第十二课时：电子小报评比第二篇：2014信息技术兴趣小组计划2013-2014学下信息技术兴趣小组活动计划倪邱中心学校侯西保根据我校校本课程的活动安排，这学期继续担任信息技术小组的组织与教学工作。
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电子版报社团活动方案
为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的专业素质，激发同学们的学习兴趣，本社团开设了Photoshop，CorelDRAW, Illustrator等多项课程，可以让同学在课余闲暇之时进行学习与练习，这样既能放松我们紧张的情绪同时又能增强青春活力。
为丰富我部文化生活，充分发挥墙报的宣传阵地作用，我社团将利用专业知识完成墙报工作。
一、活动要求：
以班级为单位参与设计，充分发挥学生的自主性，体现专业特色、班级特点，真正成为班级文化建设的主人。
二、主题要求：
结合重大节假日、常规管理、专业特点等方面策划主题，具体安排如下：
月份周期主题
第一期梦想在新学期绽放
3月份
第二期央视诗词大会观感
第三期让绿色铺满整个大地
4月份
第四期校园安全伴我行
第五期劳动最光荣
5月份
第六期严以律己、规行矩步
第七期珍爱生命、远离毒品
6月份
第八期学会感恩
第九期党的历史我知道
7月份
第十期备战期末、全力冲刺。