社团活动记录.
小书虫社团活动活动过程记录15篇
小书虫社团活动活动过程记录15篇以下是15篇小书虫社团活动过程记录的部分摘要：1. 今天举行了小书虫社团的第一次活动，成员们互相介绍了自己的兴趣爱好，并就近期阅读的书籍展开了热烈的讨论。
2. 社团成员共同商定了每月一次的读书分享会，并在会上分享了自己的读书心得和感悟。
3. 为了提高成员们的阅读速度和理解能力，开展了“阅读挑战赛”活动，鼓励成员们在规定时间内完成指定书籍的阅读。
4. 举行了“名著中的名言名句”书法比赛，社团成员们纷纷拿起毛笔，书写了自己最喜欢的名著名句。
5. 邀请到了知名作家来到社团活动，与成员们面对面交流，分享创作心得和写作技巧。
6. 组织了一次户外拓展活动，让成员们在轻松愉快的氛围中增进彼此的了解和友谊。
7. 开展了“图书交换”活动，成员们将自己不再阅读的书籍带来交换，实现了资源的优化配置。
8. 举行了“读书沙龙”活动，成员们围绕一个主题进行深入探讨，分享了各自的见解和思考。
9. 为了培养成员们的团队精神，组织了一次成员合作完成的读书报告，展示了团队的力量。
10. 开展了一次亲子阅读活动，邀请家长和孩子一起参加，促进了家庭成员之间的感情交流。
11. 社团成员们投票选出了本月“最佳读书笔记”，鼓励大家更加积极地记录自己的阅读心得。
12. 举行了“文学创作比赛”，鼓励成员们发挥自己的想象力，创作出富有创意的文学作品。
13. 组织了一次参观图书馆的活动，让成员们深入了解图书馆的运作，培养良好的阅读习惯。
14. 开展了一次“读书达人”讲座，邀请到了阅读推广人分享自己的阅读经验和推广策略。
15. 为了让成员们更加关注社会热点，举行了“热点话题”讨论活动，引导成员们运用批判性思维分析问题。
以上仅为部分摘要，您可以根据实际情况继续撰写剩余的95篇活动记录。
这些活动记录涵盖了阅读、写作、交流、合作等多个方面，旨在培养成员们的阅读兴趣和综合素质。
学校社团活动记录
学校社团活动记录
活动一：文化艺术社团展览
日期：2022年6月15日
地点：学校大厅
参与人数：50人
活动描述：本次活动由学校文化艺术社团主办，展览了社团成员的绘画、摄影和手工艺作品。
展览吸引了学生和教职员工参观，并得到了积极的反馈。
活动二：体育运动社团比赛
日期：2022年9月5日
地点：学校体育馆
参与人数：100人
活动描述：本次比赛由学校体育运动社团组织，包括篮球、足球和羽毛球比赛。
各社团成员积极参与，展现了团队合作和个人技术能力。
比赛现场气氛热烈，吸引了众多同学观看。
活动三：公益志愿者社团义务劳动
日期：2022年11月20日
地点：学校周边社区
参与人数：30人
活动描述：公益志愿者社团组织了本次的义务劳动活动，包括
清理垃圾、给老人打扫卫生等。
社团成员们用实际行动关爱社区，
受到了社区居民的赞扬和感谢。
活动四：学术科技社团讲座
日期：2023年1月10日
地点：学术报告厅
参与人数：80人
活动描述：学术科技社团组织了一场关于科技创新的讲座，邀
请了相关领域的专家进行演讲。
讲座内容丰富，社团成员和其他同
学积极参与并提出问题，推动了学术交流与创新。
以上是学校社团的四个活动记录，覆盖了文化艺术、体育运动、公益志愿和学术科技等不同方面。
社团活动的举办为同学们提供了
展示才艺、锻炼技能和参与社区服务的机会，丰富了校园生活。
希
望学校社团能继续努力，举办更多有意义的活动。
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录一、活动概述本次美术社团活动是由学校美术社团组织的一次绘画比赛，旨在提升学生的艺术修养和创作能力，丰富校园文化生活。
活动于2022年5月10日在学校美术教室举行，共有参赛选手30人。
二、活动流程1. 开幕式活动在上午9点正式开始，学校美术社团负责人致开幕辞，介绍了比赛的目的和规则，并祝愿所有参赛选手取得优异成绩。
2. 绘画比赛比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛于上午9点30分开始，选手们根据主题进行创作，时间为2个小时。
参赛选手们充分发挥自己的创造力，用色采和线条表现出自己的理解。
评委由学校美术教师和外部艺术家组成，根据作品的创意、技巧和表现力进行评分。
3. 作品展览初赛结束后，所有选手的作品进行了展览。
参赛选手和观众们可以欣赏到各种风格独特的作品。
学校还特殊邀请了一些艺术家现场进行作品点评和指导。
4. 决赛经过初赛评选，共有10名选手晋级到决赛。
决赛于下午2点开始，选手们在规定的时间内完成最后的创作。
决赛作品要求更高，选手们纷纷展现出自己的才华和技巧。
评委们认真评审每一幅作品，并进行了现场点评。
5. 颁奖典礼决赛结束后，举行了隆重的颁奖典礼。
学校领导为获奖选手颁发奖杯和证书，并对他们的优异表现表示欣赏。
同时，还对所有参赛选手表示鼓励和感谢。
三、活动亮点1. 主题多样性本次比赛的主题设置多样，涵盖了自然风景、人物肖像、抽象艺术等多个方面，激发了选手们的创作灵感，展现了不同的艺术风格。
2. 艺术家指导活动邀请了一些艺术家到场进行作品点评和指导，为选手们提供了珍贵的艺术经验和建议，匡助他们在创作中不断进步。
3. 公平公正的评选评委们严格按照评分标准进行评选，确保评选过程公平公正。
评分标准包括创意、技巧和表现力等方面，确保了比赛结果的客观性和权威性。
四、活动效果1. 提升学生艺术修养通过参预比赛，学生们得到了锻炼和提升，提高了自己的艺术修养和创作能力。
他们不仅学到了更多的绘画技巧，还培养了审美能力和艺术鉴赏能力。
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录标题：美术社团活动活动记录引言概述：美术社团活动是学生们展示自己创造力和艺术才华的重要平台，通过参预各种活动，学生们可以提升自己的绘画技巧、艺术修养和团队合作能力。
本文将详细记录美术社团活动的情况，包括活动内容、参预人员、成果展示等。
一、活动内容1.1 绘画比赛：美术社团定期举办绘画比赛，鼓励学生们展示自己的创作才华。
1.2 创意工坊：社团成员们参预各种创意工坊活动，学习不同的绘画技巧和艺术表现形式。
1.3 艺术展览：社团定期举办艺术展览，展示社团成员们的作品，吸引更多人欣赏和交流。
二、参预人员2.1 学生会成员：学生会成员积极参预美术社团活动，组织和策划各种活动。
2.2 社团成员：社团成员是活动的主体，他们参预各种活动，展示自己的绘画作品。
2.3 老师指导：美术老师担任美术社团的指导老师，指导学生们提升绘画技巧和艺术修养。
三、成果展示3.1 优秀作品展示：在艺术展览中，展示社团成员们的优秀作品，吸引更多人的关注和欣赏。
3.2 荣誉证书颁发：对于在绘画比赛中获奖的学生们，颁发荣誉证书，鼓励他们继续努力。
3.3 作品销售：部份优秀作品还会进行销售，为社团筹集活动经费。
四、团队合作4.1 分工合作：在活动策划和组织过程中，学生们分工合作，共同完成各项任务。
4.2 互相学习：社团成员们在活动中互相学习，分享绘画技巧和创作经验。
4.3 团队精神：通过参预各种活动，社团成员们培养了团队合作精神，增强了集体荣誉感。
五、未来展望5.1 拓展活动内容：美术社团将继续拓展活动内容，丰富学生们的艺术体验。
5.2 提升活动影响力：通过更多的宣传和推广，提升美术社团活动的影响力，吸引更多学生参预。
5.3 培养更多艺术人材：美术社团将继续培养更多优秀的艺术人材，为学校艺术事业的发展做出贡献。
结语：美术社团活动是学生们展示自己艺术才华和提升绘画技巧的重要平台，通过各种活动，学生们不仅可以展示自己的作品，还可以培养团队合作精神和艺术修养。
社团活动记录(3)
社团活动记录2021年10月10日，社团组织了一次精彩的户外拓展活动。
这次活动的目的是加强成员之间的合作与沟通能力，同时也提升大家的团队凝聚力。
以下是本次活动的详细记录：活动时间：2021年10月10日上午9点至下午5点地点：城市公园活动内容：一、活动准备在活动开始前，我们首先进行了必要的准备工作。
为了确保活动的安全性，我们提前考察了公园的环境，并与公园管理部门进行了沟通。
之后，我们制定了详细的活动计划，并将之告知了所有参与成员。
为了提高活动的趣味性，我们还准备了足够的道具和装备。
二、团队建设活动当天，我们所有的成员准时到达了活动地点，根据指定的分组，在活动导师的指导下进行了团队建设。
我们首先进行了一系列冰破游戏，通过合作解决难题，增强了成员之间的信任与默契。
接着，我们进行了角色扮演活动，每个小组扮演不同的角色，通过分工合作，完成了一系列任务。
这个环节既考验了大家的团队协作能力，也展示了每个成员的个人才华。
三、拓展活动在团队建设结束后，我们进入了拓展活动的环节。
我们设立了一个挑战赛，各小组需要在规定时间内完成一项挑战，并取得最好的成绩。
这项挑战结合了户外运动和智力游戏，要求每个小组成员充分发挥个人才能，同时紧密合作，取得最佳成绩。
这个环节不仅考验了成员的快速反应和团队协作能力，也激发了大家的团队荣誉感。
四、总结与反思活动结束后，我们进行了总结与反思。
每个小组分享了他们在拓展活动中的心得体会，并对自己的表现进行了评估。
导师也提出了宝贵的建议和意见，帮助我们更好地发现不足并改进自己。
通过这次总结与反思，我们不仅加深了对团队建设和拓展活动的理解，也提高了自身的领导能力和团队合作能力。
五、成果展示经过一天的努力，每个小组都取得了非常不错的成绩。
我们在活动结束后进行了一个成果展示环节，每个小组展示了他们在挑战赛中的精彩瞬间和最终成绩。
大家用饱满的热情分享自己的感受和心得，互相鼓励，确立下一次活动的目标。
通过这次活动，我们不仅提高了成员之间的合作与沟通能力，也增强了团队的凝聚力。
绘画社团活动记录
绘画社团活动记录记录：小学美术社团活动记录活动日期：9月6日活动地点：美术室参加人数：35人周次：第一周辅导教师：1名活动内容：绘画知识的概述活动目标：1.介绍新同学，分配小组。
2.了解活动室纪律及绘画工具的准备。
活动步骤：1.教师宣布教学内容、计划以及本学期活动纪律及要求。
2.教师讲解美术的工具和注意事项。
3.教师示范讲解姿势和执笔，巡回指导学生。
4.教师总结，布置作业。
学生完成情况：本节课学生能够专心听讲，认真练，积极性高，取得了良好的教学效果。
活动总结与反思：本学期第一课，学生们的积极性很高，本课给学生们讲解了美术室活动的纪律，分配小组长以及本学期需要准备的工具。
活动日期：9月13日活动地点：美术室参加人数：35人周次：第二周辅导教师：2名活动内容：涂色方法——平涂、叠加活动目标：通过对学生进行油画棒画绘画技巧的研究，使学生灵活掌握技法。
活动步骤：1.欣赏油画棒画作品，体会不同之处。
2.分析技法，画油画棒画主要在以下几个方面：1）构图前要先想想这次画图的主题，画的内容很重要！2）把图搞打好时，可以先用油画棒先上色，上色时应该注意不要同一块地方同时用一种颜色，这会显得没有层次感，渐变色会使画面更活跃。
3）上完色后再用黑色勾线整理画面。
学生完成情况：学生易于接受，创作起来也比较感兴趣。
活动总结与反思：油画棒画它既不像其他画种那样在作画之前进行繁琐的画具准备，也不需要考虑诸如水和油对色彩干湿的影响，作画时可以随时停笔和续画，多次画出来的色彩、笔触都能自然地衔接在一起，不受时间的限制。
充分体现了与其他画种相比在作画时的优越性。
活动日期：9月20日活动地点：美术室参加人数：35人周次：第三周辅导教师：3名活动内容：涂色方法——接色、描边活动目标：研究掌握涂色接色的方法及描边的方法。
活动步骤：1.引导主题，引起兴趣。
2.复平涂和叠加的方法。
3.授新，接色的方法、描边勾线的方法。
4.学生实践。
5.老师指导。
校园社团活动内容以及成果记录
一、概述校园社团活动是大学生丰富校园生活、培养学生综合素质的重要途径，也是学生发展个性、提高综合素质的重要载体。
而校园社团活动的内容和成果记录是评价学校社团工作的重要指标之一。
本文将对校园社团活动的内容和成果进行记录和分析，以期为校园社团活动的改进和提高提供参考。
二、校园社团活动内容记录1. 主题：社团成立大会- 时间：2021年9月1日- 地点：学校礼堂- 内容：社团领导介绍、社团宗旨宣传、社团成员自我介绍、未来社团活动规划等2. 主题：文艺表演比赛- 时间：xxx- 地点：学校体育馆- 内容：各社团文艺团队精彩表演、评委打分、颁奖典礼等3. 主题：社团联谊活动- 时间：2022年3月5日- 地点：学校操场- 内容：社团成员相互交流、活动游戏、团队合作等4. 主题：社会实践活动- 时间：2022年5月1日- 地点：社会福利院- 内容：社团成员到福利院进行志愿活动、开展文化交流、为福利院的老人献爱心等5. 主题：社团年度总结会议- 时间：2022年6月30日- 地点：学校会议室- 内容：社团工作总结、成果展示、对下一年度工作的展望等三、校园社团活动成果记录1. 文艺表演比赛获奖情况- 电子音乐社团荣获一等奖- 舞蹈团获得最佳编舞奖- 朗诵社团获得最佳朗诵奖2. 社团联谊活动成效- 加深了不同社团成员之间的交流- 提高了社团成员的凝聚力和团队合作能力3. 社会实践活动影响- 提高了社团成员的社会责任感- 为福利院的老人带来了欢乐和温暖4. 年度总结会议成果- 回顾了社团的工作成绩和发展历程- 完善了下一年度社团工作计划和目标四、结语校园社团活动内容丰富多彩，涵盖了学术、文化、体育、公益等多个领域，取得了显著的成果。
学校社团工作根据活动内容和成果记录，可进一步调整和优化社团工作规划，提升校园社团建设质量，为学生提供更加丰富多彩、高效率的社团活动，促进学生全面发展。
五、校园社团活动内容的拓展和深化1. 主题：社团合作项目- 时间：2022年9月15日- 地点：学校校园- 内容：不同社团之间开展合作项目，如合作举办大型文艺活动、共同策划主题讲座、一同参与公益活动等，以促进社团间的互相学习、相互帮助和资源共享。
朗诵社团活动记录
朗诵社团活动记录一、活动名称：朗诵社团启动仪式日期：XXXX年XX月XX日地点：学校会议室活动内容：本次活动是朗诵社团的启动仪式，我们邀请了学校的校长和教师代表参加。
活动中，主持人介绍了朗诵社团的宗旨和目标，并邀请了校长发表了热情洋溢的讲话，鼓励同学们积极参与朗诵活动，提高语言表达能力。
最后，主持人宣布了朗诵社团正式成立，并邀请了社团成员代表发表感言。
二、活动名称：朗诵比赛日期：XXXX年XX月XX日地点：学校礼堂活动内容：本次活动是朗诵比赛，参赛选手来自各个班级，他们分别带来了自己的朗诵作品。
比赛中，选手们通过富有感情的朗诵，表达了自己的感悟和思考，赢得了观众的阵阵掌声。
经过激烈的角逐，最终评出了优胜者并颁发了奖品。
三、活动名称：朗诵社团内部培训日期：XXXX年XX月XX日地点：学校图书馆活动内容：本次活动是朗诵社团内部培训，邀请了专业的朗诵老师前来指导。
培训中，老师向同学们介绍了朗诵的基本技巧和方法，包括语音、语调、语速、停顿等方面的技巧。
同学们通过实践和互动，深入了解了朗诵的技巧和方法，提高了自己的朗诵水平。
四、活动名称：朗诵社团表演晚会日期：XXXX年XX月XX日地点：学校体育馆活动内容：本次活动是朗诵社团表演晚会，也是社团成果的展示。
晚会中，同学们带来了精彩的朗诵表演，包括诗歌、散文、小说等不同类型的作品。
通过精彩的表演，同学们展示了自己的朗诵才华和团队合作精神，也赢得了观众的热烈掌声和好评。
同时，晚会上还进行了互动环节，让观众们更好地了解了朗诵社团的活动和宗旨。
五、活动名称：朗诵社团送别会日期：XXXX年XX月XX日地点：学校会议室活动内容：本次活动是朗诵社团送别会，也是对即将离任的社团成员的感谢和祝福。
活动中，主持人回顾了朗诵社团一年来的活动和成果，感谢了所有成员的付出和努力。
同时，也表达了对即将离任的成员的感谢和祝福。
最后，全体成员共同合唱了一首歌曲，表达了对朗诵社团的热爱和不舍。
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内容：亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床
丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝
丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生
三、采用各种方法诵读《弟子规》。
1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。
2、跟录音试读。
3、教师试读。
4、学生再次试读。
5、指名读。
6、齐读，分行读。
7、同桌练习诵读。
8、小组竞赛诵读。
一、观看《弟子规》诵读视频，激发兴趣。
二、学习《弟子规》，理解意思。
内容：亲所好 力为具 亲所恶 谨为去
身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞
亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤
三、采用各种方法诵读《弟子规》。
1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。
2、跟录音试读。
3、教师试读。
4、学生再次试读。
5、指名读。
6、齐读，分行读。
尊长前 声要低 低不闻 却非宜
三、采用各种方法诵读《弟子规》。
1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。
2、跟录音试读。
3、教师试读。
4、学生再次试读。
5、指名读。
6、齐读，分行读。
7、同桌练习诵读。
8、小组竞赛诵读。
四、总结。
活动
效果
社团活动记录
（2016-2017第一学期）第12周
年
级
四
活动内容
国学经典
7、同桌练习诵读。
8、小组竞赛诵读。
四、总结。
活动
效果
社团活动记录
（2016-2017第一学期）第13周
年
级
四
活动内容
国学经典
辅导教师
活动过程
点名
活动过程：
一、观看《少年中国说》诵读视频，激发兴趣。
二、学习《少年中国说》，理解意思。
三、采用各种方法诵读《少年中国说》。
1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。
2、跟录音试读。
3、教师试读。
4、学生再次试读。
5、指名读。
6、齐读，分行读。
7、同桌练习诵读。
8、小组竞赛诵读。
四、总结。
活动
效果
社团活动记录
（2016-2017第一学期）第2周
年
级
四
活动内容
国学经典
辅导教师
活动过程
点名
活动过程：
一、观看《弟子规》诵读视频，激发兴趣。
二、学习《弟子规》，理解意思。
1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。
2、跟录音试读。
3、教师试读。
4、学生再次试读。
5、指名读。
6、齐读，分行读。
7、同桌练习诵读。
8、小组竞赛诵读。
四、总结。
活动
效果
社团活动记录
（2016-2017第一学期）第7周
年
级
四
活动内容
国学经典
辅导教师
活动过程
点名
活动过程：
一、观看《弟子规》诵读视频，激发兴趣。
内容：
或饮食 或坐走 长者先 幼者后
长呼人 即代叫 人不在 已即到
三、采用各种方法诵读《弟子规》。
1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。
2、跟录音试读。
3、教师试读。
4、学生再次试读。
5、指名读。
6、齐读，分行读。
7、同桌练习诵读。
8、小组竞赛诵读。
四、总结。
活动
效果
社团活动记录
（2016-2017第一学期）第10周
年
级
四
活动内容
国学经典
辅导教师
活动过程
点名
活动过程：
一、观看《弟子规》诵读视频，激发兴趣。
二、学习《弟子规》，理解意思。
内容：
冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切
置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽
三、采用各种方法诵读《弟子规》。
1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。
2、跟录音试读。
3、教师试读。
4、学生再次试读。
四、总结。
活动
效果
社团活动记录
（2016-2017第一学期）第8周
年
级
四
活动内容
国学经典
辅导教师
活动过程
点名
活动过程：
一、观看《弟子规》诵读视频，激发兴趣。
二、学习《弟子规》，理解意思。
内容：出则弟
兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中
财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯
三、采用各种方法诵读《弟子规》。
1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。
社团活动记录
（2016-2017第一学期）第1周
年
级
四
活动内容
国学经典
辅导教师
活动过程
点名
活动过程：
一、观看《弟子规》诵读视频，激发兴趣。
二、学习《弟子规》，理解意思。
内容：弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信
泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
三、采用各种方法诵读《弟子规》。
1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。
3、教师试读。
4、学生再次试读。
5、指名读。
6、齐读，分行读。
7、同桌练习诵读。
8、小组竞赛诵读。
四、总结。
活动
效果
社团活动记录
（2016-2017第一学期）第11周
年
级
四
活动内容
国学经典
辅导教师
活动过程
点名
活动过程：
一、观看《弟子规》诵读视频，激发兴趣。
二、学Байду номын сангаас《弟子规》，理解意思。
内容：
长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐
2、跟录音试读。
3、教师试读。
4、学生再次试读。
5、指名读。
6、齐读，分行读。
7、同桌练习诵读。
8、小组竞赛诵读。
四、总结。
活动
效果
社团活动记录
（2016-2017第一学期）第14周
年
级
四
活动内容
国学经典
辅导教师
活动过程
点名
活动过程：
一、观看《弟子规》诵读视频，激发兴趣。
二、学习《弟子规》，理解意思。
内容：
朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时
晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手
三、采用各种方法诵读《弟子规》。
1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。
2、跟录音试读。
3、教师试读。
4、学生再次试读。
5、指名读。
6、齐读，分行读。
7、同桌练习诵读。
8、小组竞赛诵读。
四、总结。
活动
效果
社团活动记录
（2016-2017第一学期）第15周
三、采用各种方法诵读《弟子规》。
1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。
2、跟录音试读。
3、教师试读。
4、学生再次试读。
5、指名读。
6、齐读，分行读。
7、同桌练习诵读。
8、小组竞赛诵读。
四、总结。
活动
效果
社团活动记录
（2016-2017第一学期）第5周
年
级
四
活动内容
国学经典
辅导教师
活动过程
点名
活动过程：
5、指名读。
6、齐读，分行读。
7、同桌练习诵读。
8、小组竞赛诵读。
四、总结。
活动
效果
社团活动记录
（2016-2017第一学期）第16周
年
级
四
活动内容
国学经典
辅导教师
活动过程
点名
活动过程：
一、观看《弟子规》诵读视频，激发兴趣。
二、学习《弟子规》，理解意思。
内容：衣贵洁 不贵华 上循分 下称家
对饮食 勿拣择 食适可 勿过则
7、同桌练习诵读。
8、小组竞赛诵读。
四、总结。
活动
效果
社团活动记录
（2016-2017第一学期）第6周
年
级
四
活动内容
国学经典
辅导教师
活动过程
点名
活动过程：
一、观看《弟子规》诵读视频，激发兴趣。
二、学习《弟子规》，理解意思。
内容：
亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声
谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨
三、采用各种方法诵读《弟子规》。
年
级
四
活动内容
国学经典
辅导教师
活动过程
点名
活动过程：
一、观看《弟子规》诵读视频，激发兴趣。
二、学习《弟子规》，理解意思。
内容：
称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能
路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立
骑下马 乘下车 过犹待 百步余
三、采用各种方法诵读《弟子规》。
1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。
2、跟录音试读。
年方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑
三、采用各种方法诵读《弟子规》。
1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。
2、跟录音试读。
3、教师试读。
4、学生再次试读。
5、指名读。
6、齐读，分行读。
7、同桌练习诵读。
8、小组竞赛诵读。
四、总结。
活动
效果
年
级
四
活动
内容
国学经典
辅导教师
活动过程
点名
活动过程：
一、观看《弟子规》诵读视频，激发兴趣。
二、学习《弟子规》，理解意思。
内容：冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定
出必告 反必面 居有常 业无变
三、采用各种方法诵读《弟子规》。
1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。
2、跟录音试读。
3、教师试读。