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穷孩子富孩子教育作文高中
穷孩子富孩子教育作文高中
《穷孩子富孩子》
哎呀呀，说起穷孩子和富孩子的教育啊，我就想起了一件特好玩的事儿。
那时候我还在上中学呢，我们班有个富孩子叫小航。
这家伙那真是吃穿用度啥都是好的，一身名牌晃得人眼晕。
有一次，学校组织去参观博物馆，这小航可就出风头了。
咱去参观就老老实实地看呗，他不，非得显摆他那知识面广。
看到一个文物就叽叽喳喳地说个不停，什么这东西多么多么贵啦，他家里有个差不多的啦。
咱也不懂，就听他在那说。
然后呢，有个穷孩子叫小辉，平时挺朴素老实的一个人。
参观的时候他就默默地看，偶尔问问讲解员问题。
小航见小辉不怎么出声，还故意去跟小辉说：“这种文物你肯定都没见过吧。
”小辉也没理他。
结果嘞，到了回学校交流感想的时候，小辉站起来侃侃而谈，从文物的历史背景到文化意义，说得头头是道，把老师和同学们都惊着了。
再看小航，脸都红到脖子根啦，哈哈。
这事儿让我明白啊，富孩子有富孩子的优势，能接触到更多的东西，但要是光靠家里的条件瞎显摆可不行；穷孩子虽然可能条件差点，但只要肯努力，也能有出息。
教育这东西啊，不是光看家里有没有钱，还得看自个儿有没有用心。
不管是穷孩子还是富孩子，都得踏踏实实地去学习、去成长，才能在人生这条路上走得稳当呀。
到现在我都记得这件事呢，它让我对穷孩子富孩子的教育有了更深的体会呀！。
家庭教育的十个两难问题
家庭教育的十个两难问题1.穷孩子（让孩子过节俭的生活）还是富孩子（让孩子过富裕的生活）？第一，穷孩子。
相关的说法是：让孩子过穷日子；再富不能富孩子；穷人的孩子早当家。
不轻易给孩子钱，让孩子通过劳动挣自己的零花钱。
第二，富有孩子。
穷人的孩子没志气（人穷志短）；警惕贫穷出身的人，因为他们有复仇心态；给孩子提供足够的零花钱，让孩子在同伴面前有自信心。
2.管（严厉管教）还是不管（宽松教育）？第一，管。
禁止是必要的；严师出高徒；严父出孝子；学习是需要刻苦的事情；吃得苦中苦，方为人上人。
第二，不管。
宽松的家庭才可能培育民主的人格；和谐的性格源于宽松的家教。
严厉的教育职能训练人的奴性。
让孩子在兴趣中学习；有效的学习是玩中学。
3.游戏（让孩子做游戏）还是知识（让孩子学知识）？第一，游戏是幸福人生的基本形式，没有游戏的人生是不幸的。
第二，知识比游戏更重要；应尽早让孩子为学校生活做准备，尽早让孩子适应学校的生活。
4.爱还是不爱？第一，爱孩子是父母的天职。
爱孩子包括不求报酬地为孩子做所有的事情。
第二，在溺爱中长大的孩子不独立。
警惕父母以爱的名义干涉孩子的自由成长；做父母的人应该残忍一些，让孩子自己做自己的事情。
5.学习性知识还是顺其自然？第一，教给孩子必要的性知识；性教育越早越好；鼓励孩子与异性交往。
第二，直接地教性知识是干涉孩子的成长并破坏性生理的美感；让孩子自己从交往中获得性知识；反对孩子“早恋”。
6.鼓励孩子玩电脑游戏还是禁止孩子上网？第一，让孩子适应网络时代的网络文化；第二，为了不让孩子沉迷于网络游戏，禁止孩子上网。
7.禁止还是容忍让孩子“吃甜品”？第一，不应该剥夺孩子在吃甜品的过程中获得的快乐；第二，吃甜品会破坏孩子的饮食习惯，影响孩子的身体发育；吃甜品的孩子牙齿不好；吃甜品的孩子肠胃不好。
8.禁止还是鼓励孩子看动画片？第一，孩子能从动画片中获得大量的知识；富有想像力的动画片能够激发孩子的想像力。
第二，迷恋动画片的孩子会耽搁孩子对外部世界的观察和感受；过多观看影视会影响孩子的视力。
《穷孩子富孩子》有感
《穷孩子富孩子》有感《穷孩子富孩子》有感1刚开始：是一个小女孩，名叫章雨燕，和她的妈妈章凤兰，要一个铁板车，推着他的爸爸，因为他爸爸在挖矿的时候，矿产发生了瓦斯大爆炸，她爸爸的腰不慎被砸中了，在中途因为下雨在一户好人家里住了耶一宿，中途回家的时候，他的妈妈还不小心将腿摔破了，就靠着一个小女孩，推着他爸爸的车子，她的妈妈一瘸一拐地帮他推着……………………’’现在我们来讲一讲小女孩的优点，在我看到后面的电视。
剧情时，她的优点呈现在我眼前:‘‘为生病的父亲借钱，这说明她是一位有孝心的人(因为当时母亲不在家，出去打工了)，还有很谦虚、很爱学习，还要照顾家里的爷爷和爸爸(两个残疾人)，白天帮忙干家务活，晚上还用问她的堂哥借复习资料，因为学校已经答应让他在家自学考试在去，这样刻苦的学习，还要照顾家人，真是一个坚强又努力的人。
再说说另外一个孩子吧：‘‘开始，他人家财万贯，她的妈妈又很宠爱他，开始他的学习成绩是全班第一，后来因为高傲自大，和种.种原因，受到了严重的打击，成绩越来越差，使的他对学习越来越是反感，越来越不想学，因此休学了，后来经过了磨难后，他最终决定返回原来的学校读书，最终，他在高考那时，取得了理想的成绩。
简称那也就是：高傲自大，这个人要谦虚，也不能谦虚过头，有时得了一些大奖可以高傲一点，但是不能过于高傲。
最主要是这部电视剧，告诉我们不能嫌贫爱富，还有几句名言‘虚心使人进步，骄傲使人落后’‘人外有人，天外有天’《穷孩子富孩子》有感2刚看这一题目4102时，看着像1653一部励志剧，觉得肯定是告诉人们孩子的生长环境不同，成才的效果肯定也不同，然后让家长明白一个更好的教育子女的方法。
在当今社会，我想最令家长头疼的就该是孩子的教育问题了吧!古代对书香门第评价很高，孩子读书多了，学了那么多的圣贤之道，肯定会知书达礼，有教养。
要说在现在共产党的英明领导下，大部分人民都过上了好日子，应该没有没上过学的孩子了吧!看现在的孩子大学生比比皆是，博士生硕士生都是一抓一大把。
穷孩子富孩子作文高中
穷孩子富孩子作文高中在我们的生活中，有穷孩子，也有富孩子。
他们就像是生长在不同土壤里的种子，各自有着不同的成长经历和故事。
我们班就有这样两个典型，一个是穷孩子小明，一个是富孩子小刚。
小明家里条件不好，他穿的衣服总是那几件洗得有点发白的。
每天早上，他都是匆匆忙忙地赶到学校，因为他得先帮家里干完一些活儿。
有一次，我好奇地问他：“小明，你每天都这么忙，不累吗？”他笑了笑说：“累啥呀，能帮家里做点事挺好的。
”看着他那坚定的眼神，我心里不禁一阵感动。
小刚呢，家里可有钱啦！他每天都穿着崭新的名牌衣服，背着最新款的书包。
有一回，他带了一个超级酷的游戏机到学校，同学们都围了过去。
“小刚，你这游戏机太棒啦！”大家羡慕地说。
小刚得意洋洋地说：“这算啥，我家里还有好多呢！”有一次，学校组织了一次户外活动。
我们要一起去爬山，还要在山上露营。
出发前，小明默默地准备着简单的行李，而小刚则带了一大包各种各样的零食和高级的露营装备。
爬山的时候，小明走得特别快，好像一点儿也不累。
小刚却走几步就喘着粗气，嚷嚷着：“哎呀，这山怎么这么难爬呀！”我忍不住说：“小刚，你平时锻炼太少啦！”小刚白了我一眼，继续慢吞吞地走着。
到了晚上，大家开始搭帐篷。
小明熟练地搭好了自己的小帐篷，还去帮助其他同学。
小刚却对着他那复杂的帐篷说明书，急得满头大汗。
“这帐篷咋这么难搭呀！”他抱怨着。
小明走过去说：“我来帮你吧。
”小刚有点不好意思地点点头。
在露营的过程中，大家一起做饭。
小明熟练地生火、洗菜，做出了简单但美味的饭菜。
小刚却站在一旁，不知道该从哪儿下手。
“这可怎么办呀？我平时都没做过这些。
”他着急地说。
小明笑着说：“来，我教你。
”经过这次活动，小刚好像变了一个人。
他不再那么炫耀自己的东西，还经常找小明一起玩。
有一天，我听到小刚对小明说：“小明，我以前觉得有钱就什么都有了，现在才知道，有些东西不是钱能买到的。
”小明说：“是啊，咱们各有各的好，也各有各的不足。
穷孩子富孩子观后感 800字优秀作文
穷孩子富孩子观后感 800字优秀作文
作为一名高中生，我看了《穷孩子富孩子》这部电影后，感受很深刻。
这部电影讲述了穷孩子小宝（饰演者林心如）和富家孩子小凡（饰演者杨佩琦）的故事。
小宝的生活困境令人难过，而小凡的财富却让人向往。
小凡的父母关心孩子，努力提供最好的教育和生活环境，而小宝静静地坚强地应对生活，做着两份工作并且读书，怀着愿望白天在学校里寻找希望，夜晚在学校外求生活。
从这部电影中，我们明白了贫穷不是借口，丰衣足食不是目的，这其中的道理是要勤奋学习，勇敢前进，追求自己的梦想。
电影中还传达了一个信息，无论你的贫困或富有，只要你拥有坚强的信念和坚定的目标，一切都不是不可能的，而相反当富有的人以贪婪和消费主义的做法行事，也会逐渐把自己拖入贫穷的深渊。
最后，这部电影带给我们的是不要因为穷而绝望，不要因为富而虚浮，只有正确的态度和勤奋的态度，才能走向成功。
穷孩子与富孩子_作文400字_小学五年级作文_
穷孩子与富孩子
一个繁华美丽的城市里，住着个穷孩子，他家很贫穷，住着一所平房，家里连一个像样的家具也没有，只有一台很旧的黑白电视机，而且是奶奶把他从小带到大。
还有个富孩子，他家里又漂亮又高级，他的妈妈是从小把他惯大的，一句话也不让说，说了就像小孩似的哭闹，叫大人没有一点办法。
因为生活的环境给了他们很大的影响，穷孩子从小就听话，每天在学校刻苦学习，放学回家先给已经走不动的老奶奶做好饭，然后吃完饭，洗完碗，就开始学习，一直学到半夜。
而富孩子就不一样了，他上课不好好听讲，常常让老师批评，回到家就告状，他一般回家都很晚，因为他在路上连玩儿带耍，回到家把书包往沙发上一扔，打开电视就坐在沙发上津津有味的看起来，妈妈回来也不给开门，这时候拿着一大堆东西的妈妈生气了，正要发火，可一下子又收了回去，接着到厨房做饭去了，吃完饭他就把老师留的一点作业写完就没事了。
早早的躺在床上睡大觉，还老迟到。
就这样穷孩子长大成了一名伟大的科学家，家里也跟着富起来，富孩子的下场就是在家待着，慢慢的看着家里的钱被他花完。
穷孩子,富孩子_成长故事
穷孩子，富孩子青江市青江中学开学了，初一（4）班有两个同学引起了大家的注目，一看就知道一个是富翁的孩子，一个是穷人的孩子。
富翁的孩子叫李刚，穷人的孩子叫包帆，两人是同桌，对比鲜明。
李刚一天一个名牌，今天是耐克，明天是阿迪达斯，后天是李宁等等；到食堂去吃饭，他总选好的买，还外加一瓶饮料。
包帆呢，穿着非常普通，有时候身上的衣裤明显是大人退下来，经过改造后再穿的；每次到食堂吃饭，他总是吃最一般的菜。
有一次上体育课，同学们跳远结束后，都坐在操场上脱掉鞋子，把鞋里的沙倒出来。
李刚脱下自己的阿迪达斯运动鞋，朝同学们晃了晃，说：“你们看这双鞋子，要1200元呢，我妈妈刚刚给我买的。
”见同学们纷纷投来羡慕的目光，他得意地笑了。
他倒掉沙子重新穿好鞋子，走到包帆身边，包帆正在脱鞋子，他的鞋子是一双旧跑鞋，鞋尖已经有点脱胶。
李刚一把抢过包帆手里的鞋子说：“同学们，你们看看包帆的鞋子，这种鞋子肯定是垃圾堆里捡来的，哪里来就让它到哪里去吧！”说着，手一扬，鞋子远远地丢了出去。
包帆霍地站起来，说：“你给我把鞋子捡回来！”李刚哼了一声，说：“我给你捡回来？好！”说着走到鞋子旁，飞起一脚，把鞋子踢到了路边的垃圾箱旁边，然后哈哈大笑，扬长而去。
包帆气愤地看着他的背影，站了会儿，默默地走到垃圾箱旁边，把鞋子捡回来穿在脚上。
不久后的一天下午，班主任对大家说，学校要浇塑胶跑道，还缺些资金，希望有能力的家长能够资助一点。
她强调：“捐款自愿，家庭条件不好的同学，可以不捐。
”碰到这种事，最活跃的就是李刚，他拍拍这个，拉拉那个。
同学们有的说捐50元，有的说捐100元，李刚胸脯一拍，大着嗓门说：“我捐500元。
”说完用胳膊肘碰碰包帆：“包帆，你捐多少啊？”见包帆没作声，李刚又怪模怪样地说：“包帆，学校有困难，你也表示一下嘛，10元没有，2元也好呀！如果连2元也没有的话，你放学后到大街上一站，伸一伸手，就讨来了……”李刚还在取笑，包帆已经从座位上弹了起来，他狠狠地看了一眼李刚，对班主任说：“王老师，我捐1000元！”包帆这么一说，教室里像炸响了一颗炸弹，同学们一片哗然。
富孩子和穷孩子有区别，你真以为只有钱吗
富孩子和穷孩子有区别，你真以为只有钱吗为人父母应该都有同感，孩子是自己的心头肉，都想尽自己最大的能力帮孩子创造美好的未来。
可是在贫富差距下，富孩子和穷孩子会有什么差别呢？如果你觉得，两者不同仅仅是因为钱，那就错了。
那富人的孩子和穷人的孩子到底有什么差别呢？影响孩子的个人发展穷人家的孩子往往因为被生活所迫，不得已干一些勉强能糊口的工作，说不上讨厌，也说不上喜欢，唯一的目的仅仅是糊口，为以后能有钱买车买房，但是富人家的孩子从来不用考虑这些，他们完全可以遵从自己的内心，有充分的自由去选择。
他们看得更远，根本不会让眼前的小利益捆绑住自己的手脚。
但是穷人家的孩子没有机会可以耐心等待，生活的压力让他们对眼前利益考虑的更多。
影响孩子的抗风险能力当下可谓新一轮创业潮，相对于穷二代，那些富人家的孩子有足够的抗风险能力，他们的父辈，大多是文化层次高、在改革开放初期奋斗出一定财富的60后，也是当下中国社会的顶梁柱。
他们有足够的能力给自己的孩子提供良好的物质生活环境和教育条件。
相比而言，那个二十年前就出来打工，子女留守老家的农民工群体，作为父母没有时间精力管孩子，也没有足够的资源可提升孩子，他们自己也仅仅是活着而已。
穷二代们，即使面临着机遇，也很难背水一战。
寒门再难出贵子，就是赤裸裸的现实。
影响孩子的眼界长远你以为富人真的是只有“钱”么？在财富的表象下，更重要的是社会资源与优质人脉的占有。
在耳濡目染下，富人孩子拥有比穷人孩子更开阔的视野、人脉和资源，穷孩子要得到这些资源就很难。
而且两者在心态上也有差别。
有的穷人在自身混得不好的情况下，更愿意抱怨社会，恨自己没有人脉，为自己的失败找借口。
而富人则较少怨天尤人，更多从自身找原因，抓住下一个机会默默努力。
富孩子和穷孩子截然不同的生活水平，造成了他们长大之后能利用资源的不同以及人生轨迹的差异。
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穷孩子，富孩子
青江市青江中学开学了，初一(4)班有两个同学引起了大家的注目，一看就知道一个是富翁的孩子，一个是穷人的孩子。
富翁的孩子叫李刚，穷人的孩子叫包帆，两人是同桌，对比鲜明。
李刚一天一个名牌，今天是耐克，明天是阿迪达斯，后天是李宁等等;到食堂去吃饭，他总选好的买，还外加一瓶饮料。
包帆呢，穿着非常普通，有时候身上的衣裤明显是大人退下来，经过改造后再穿的;每次到食堂吃饭，他总是吃最一般的菜。
有一次上体育课，同学们跳远结束后，都坐在操场上脱掉鞋子，把鞋里的沙倒出来。
李刚脱下自己的阿迪达斯运动鞋，朝同学们晃了晃，说：“你们看这双鞋子，要1200元呢，我妈妈刚刚给我买的。
”见同学们纷纷投来羡慕的目光，他得意地笑了。
他倒掉沙子重新穿好鞋子，走到包帆身边，包帆正在脱鞋子，他的鞋子是一双旧跑鞋，鞋尖已经有点脱胶。
李刚一把抢过包帆手里的鞋子说：“同学们，你们看看包帆的鞋子，这种鞋子肯定是垃圾堆里捡来的，哪里来就让它到哪里去吧!”说着，手一扬，鞋子远远地丢了出去。
包帆霍地站起来，说：“你给我把鞋子捡回来!”李刚哼了一声，说：“我给你捡回来?好!”说着走到鞋子旁，飞起一脚，把鞋子踢到了路边的垃圾箱旁边，然后哈哈大笑，扬长而去。
包帆气愤地看着他的背影，站了会儿，默默地走到垃圾箱旁边，把鞋子捡回来穿在脚上。
不久后的一天下午，班主任对大家说，学校要浇塑胶跑道，还缺些资金，希望有能力的家长能够资助一点。
她强调：“捐款自愿，家庭条件不好的同学，可以不捐。
”碰到这种事，最活跃的就是李刚，他拍拍这个，拉拉那个。
同学们有的说捐50元，有的说捐100元，李刚胸脯一拍，大着嗓门说：“我捐500元。
”说完用胳膊肘碰碰包帆：“包帆，你捐多少啊?”见包帆没作声，李刚又怪模怪样地说：“包帆，学校有困难，你也表示一下嘛，10元没有，2元也好呀!如果连2元也没有的话，你放学后到大街上一站，伸一伸手，就讨来了……”
李刚还在取笑，包帆已经从座位上弹了起来，他狠狠地看了一眼李刚，对班主任说：“王老师，我捐1000元!”包帆这么一说，教室里像炸响了一颗炸弹，同学们一片哗然。
王老师忙说：“包帆同学，我们提倡尽力而为，千万不要赌气……”包帆坚定地说：“我不是赌气，我真的捐1000元。
”
第二天，同学们陆陆续续把钱交给了王老师。
包帆走进教室后，大家眼睛都齐刷刷地盯住他。
只见他不紧不慢地从书包里掏出1000元钱，交给了王老师。
王老师呆住了，大家眼里的穷学生，竟真的捐出这么多钱，这钱是从哪里来的呢?她想了想，决定暂时收下这钱，待家访后再作决定。
星期天，王老师按照新生登记的地址，找到了包帆的家。
房子很普通，家具也很简单。
室内看不到什么奢侈品。
包帆正在家里做作业。
王老师问包帆，他的父母在哪里?包帆说：“在公司里加班。
”王老师
说：“我要见见他们。
”包帆就带着王老师来到了清江市赫赫有名的中外合资企业风华公司。
公司门口聚着一大堆人，正忙着装货，一个四十多岁的中年人在指挥。
包帆跑过去朝中年人喊：“爸爸，王老师来看你了。
”包帆父亲三步并作两步地走过来，握住王老师的手说：“王老师，欢迎你!”
王老师看着包帆的父亲，一时不知道说什么好了。
就在这时候，李刚满头大汗地跑来，边跑边急促地叫着：“爸爸，爸爸!”王老师一看，奇了，就问：“李刚，你怎么来了?”李刚说：“我妈妈卖菜的时候被车撞了，现在已送往医院，我来找爸爸。
”王老师问：“你爸爸也在这里?”李刚点点头，接着几步冲到一位正在往车上送货的汉子旁：“爸爸，你赶紧去医院吧……”
王老师这才明白，原来包帆才是富翁的孩子，而李刚却是穷人的孩子，他爸爸在包帆父亲的公司里打工，母亲在菜市场里卖菜。
之所以出现错位，是因为双方家长对待子女的态度完全不同。
包帆父亲从小教育儿子勤俭，希望儿子在一个艰苦朴素的环境中健康成长;而李刚的父母怕儿子被人看不起，就千方百计地用自己的血汗钱，把儿子装扮得像富翁的儿子……
不久后的一次家长会上，王老师语重心长地讲了这个故事。
所有的家长都陷入了沉思……。