第十六章 群体犯罪心理
群体犯罪心理
汇报人： 2024-02-05
目 录
• 群体犯罪心理概述 • 群体犯罪心理的类型 • 群体犯罪心理的行为表现 • 群体犯罪心理的预防与干预 • 群体犯罪心理的研究方法 • 群体犯罪心理的应对策略
01
群体犯罪心理概述
定义与特点
定义
群体犯罪心理是指在特定社会环 境和情境下，一群人在共同实施 违法犯罪行为时所表现出来的心 理特征和行为倾向。
02
群体犯罪心理的类型
冲动型群体犯罪心理
01
02
03
情绪失控
群体成员在激烈的情绪驱 使下，失去理智，实施犯 罪行为。
短暂性
冲动型群体犯罪心理往往 在短时间内形成，犯罪行 为也具有突发性和无计划 性。
从众心理
在群体氛围的影响下，个 体容易跟随他人实施犯罪 行为。
预谋型群体犯罪心理
明确目标
群体成员在实施犯罪行为 前，已有明确的目标和计 划。
开展心理评估与干预
对犯罪群体进行心理评估，根据评估结果制 定相应的心理干预措施。
推广心理矫治方法
积极推广有效的心理矫治方法，帮助犯罪群 体改变不良心理和行为习惯。
THANKS
感谢观看
组织模拟法庭、法治讲座等实践 活动，提高公众运用法律维护自 身权益的能力。
提高道德素质
弘扬传统美德
传承和弘扬中华民族传统美德，倡导诚信、友善、公 正等价值观念。
培养道德责任感
引导公众树立道德责任感，明确个人行为对社会的影 响，自觉履行道德义务。
营造良好道德氛围
通过媒体宣传、道德模范评选等方式，营造崇德向善 的社会氛围。
分工合作
群体成员根据各自的能力 和特长，分工合作，共同 实施犯罪行为。
罪犯心理矫正学教学大纲
罪犯心理矫正学教学大纲广东司法警官职业学院编写说明一、《罪犯心理矫治学》是狱政管理专业必修的一门专业课，通过学习使学生在掌握心理学原理的基础上，具体掌握运用心理矫治的基本理论和方法。
二、《罪犯心理矫治学》是一门实践性较强的学科，在讲授过程中充分重视实践技术训练，通过案例教学、心理训练等方式培养学生的学科实践技能。
三、按照教学计划的规定，本课程教学时数为104学时，理论、实践教学内容及时数的具体安排详见《教学时间分配表》。
四、教学大纲是参考性文件，教师在保证完成教学大纲基本要求的前提下，可以灵活掌握，适当调整。
五、完成本门课程的具体要求是：提供心理训练场所；教师应做好组织和指导教学，确保每一个学生的技能训练时间。
六、本教学大纲经狱政管理教研室集体讨论,最后通过科研处审定。
编写本教学大纲尚属尝试,难免存在错误,恳请教师在使用中提出修改意见。
编者二〇〇三年六月一、适用对象三年制狱政管理专业二、课程性质与任务《罪犯心理矫治学》是狱政管理专业的一门专业必修课。
是一门专业性很强的技能性学科，包含罪犯心理理论及罪犯矫治技术两部分内容。
通过本学科的学习，使学生不仅掌握罪犯心理特点，同时能运用心理学原理、方法进行针对性的矫治活动，为改造罪犯工作提供心理依据和科学方法。
三、课程教学目标通过本学科的学习，使学生能够了解掌握罪犯心理特征及罪犯心理分析的方法，能够运用各种心理矫治手段具体解决服刑罪犯的心理问题，掌握各种心理矫治技术。
四、考核方式1.评价目的通过学习评价，判断课程目标是否达到，分析教学方法是否有效，教学进度是否得当，选择的教学资料是否适宜，从而检查和提高教与学的效果与质量。
2.评价原则学习评价应遵循知识、能力相统一，理论和实践相结合的原则。
3.评价途径及考核方式评价的主体应包括教师考核、学生互评、社会实践评价和学生自我考核。
评价的方式包括笔试、口试、模拟测试和实践活动等。
4.评价标准学习评价标准分为认知水平评价和运用能力评价。
群体犯罪心理名词解释_解释说明
群体犯罪心理名词解释解释说明1. 引言1.1 概述群体犯罪是指由两人或更多个体共同参与的犯罪行为。
在这种情况下，个体之间相互影响和相互作用，导致他们采取与单独一个人不同的行为模式和心理机制。
群体犯罪心理是指在群体环境中形成的特定心理过程和思维模式，促使个体参与犯罪活动。
1.2 文章结构本文将按以下结构进行论述：首先，在第一部分我们将对群体犯罪心理做一个明确的定义解释；接着，在第二部分我们将探讨导致群体犯罪心理形成的因素；然后，在第三部分我们将分析社会认同与群体犯罪心理之间的关系；在第四部分，我们将深入探讨群体压力对个人行为的影响以及如何应对该压力以减少群体犯罪倾向；最后，在第五部分，我们将总结主要观点和解释，并提出进一步研究建议，同时讨论社会干预和治理方面的启示和意义。
1.3 目的本文旨在对群体犯罪心理进行详细的解释和说明。
通过分析群体环境下形成的个体心理变化和群体行为模式，我们将探讨社会认同与群体犯罪心理之间的关系，同时深入研究群体压力对个人行为的影响，并提出相应的应对策略。
最终，我们希望通过这篇文章增加对群体犯罪心理的认识，为进一步研究和社会干预提供借鉴和指导。
2. 群体犯罪心理:2.1 群体犯罪定义解释:群体犯罪是指由一群人共同策划和实施的违法行为。
这种行为通常是在具有相似意图或目标的个体之间进行协调和组织，以达到他们共同的非法目的。
群体犯罪往往具有规模较大、恶劣性较高以及难以预测和控制的特点。
2.2 群体犯罪心理的形成因素:群体犯罪心理形成受多种因素影响，包括社会、环境、个人等方面。
其中，以下因素对群体犯罪心理产生重要影响：a) 社会因素：包括社会文化背景、价值观念以及社会经济形态等方面。
社会的不公正分配、社会道德观念淡漠等问题都可能导致一些个体感到不满和失望，进而加入或发起群体犯罪行为。
b) 环境因素：不良的环境条件（如贫困地区）、缺乏监管和控制等都可能促使个体选择参与群体犯罪。
环境的不安全感会导致一些人寻求保护和归属感，从而加入犯罪团伙。
犯罪心理学讲义PPT课件
个体心理因素
人格特质
如冲动、攻击性、缺乏同理心等人格特 质，可能与犯罪行为的发生有关。
情绪因素
如愤怒、焦虑、抑郁等情绪问题可能 导致个体产生犯罪行为。
认知过程
犯罪者可能存在认知偏差，如扭曲的 道德观念、错误的价值观等，导致他 们无法正确判断是非。
心理创伤
如童年虐待、性侵犯等心理创伤可能 导致个体产生长期的心理问题，进而 增加犯罪风险。
统，提高诊断和治疗的准确性和效率。
虚拟现实技术在犯罪心理矫治中的应用
03
利用虚拟现实技术创建模拟场景，帮助犯罪者进行心
理矫治和康复。
当前面临挑战及应对策略
数据安全与隐私保护
在利用智能化技术时，需加强数据安全和隐私保护措施，确保个 人信息和隐私不受侵犯。
伦理与法律问题
在应用智能化技术时，需遵守伦理规范和法律法规，确保技术的 合法性和正当性。
被告人心理状态评估的注 意事项
评估过程需遵循科学、客观、公正的原则， 确保评估结果的准确性和可靠性。
矫正阶段：个性化矫治方案设计
个性化矫治方案设计的意义
根据罪犯的心理特点和犯罪原因，设计个性化的矫治方案，提高矫治效果，降低再犯率 。
个性化矫治方案设计的原则
以罪犯为中心，综合考虑其犯罪原因、心理特点、社会背景等因素，制定针对性强、可 操作性强的矫治方案。
个性化矫治方案设计的实施步骤
包括前期准备、方案制定、实施过程监控和效果评估等步骤，确保矫治方案的顺利实施 和有效果。
未来发展趋势与挑
06
战
跨学科融合创新路径
神经科学与犯罪心理学
01
通过神经科学技术研究犯罪行为与大脑结构和功能关系，揭示
犯罪心理机制。
犯罪心理学
一、名词解释1、犯罪心理：是指影响和支配犯罪人实施犯罪行为的各种心理因素的总称。
2、犯罪心理结构：是指行为人在犯罪行为实施前已经存在的、在犯罪行为实施时起支配作用的那些畸变心理因素有机而相对稳定的组合。
它是行为人个性心理结构中社会心理缺陷的总和，是其发动犯罪行为的内部心理原因和根据。
3、犯罪目的：是指行为人主观上通过实施犯罪行为所希望达到的结果。
4、犯罪心理预测：是指运用心理科学的理论和方法对某些个体犯罪或再犯罪的可能性所做的有根据的估计和推断。
5、变态心理：是指人的知、情、意活动和个性心理特征，以及行为表现超出了正常范围，甚至表现为某种程度地丧失了辨认能力或控制能力。
犯罪心理学：是遵循“人的心理是脑的机能，是对客观现实的主观反映”的原则，运用心理学的基本原理和方法，探索产生犯罪行为的心理机制和规律的学科。
犯罪高危人群：是指容易成为犯罪主体的人群，或者说犯罪可能性相对比较大的人群。
犯罪的钟点特征：指在一天二十四小时中犯罪行为的分布特征。
需要：是在一定生活条件下，个体和社会所必需的事物在人脑中的反映。
动机：指引起个体活动，维持已引起的活动，并促使该活动朝某一目标进行的内在作用。
诱因：能引起个体动机的外在刺激的。
犯罪动机：指推动或促使个人实施犯罪行为的内部动力。
情绪：是人对反映内容（客观现实）的一种特殊的态度体验、它具有独特的主观体验形式、外部表现并且总是伴有植物神经系统的生理反应。
激情：是一种持续时间短、表现剧烈、自我控制力减弱的情绪。
应激：是出乎意料的紧张情况下引起的情绪状态。
心境：是一种比较持久的、微弱的、影响人的整个精神活动的情绪状态。
三、简答（每小题5分，共30分）1、按犯罪的不同动机来分，犯罪可分为五种类型：物欲型动机犯罪；性欲型动机犯罪；情绪型动机犯罪；信仰型动机犯罪；集合型动机犯罪。
2、少年犯罪人的动机特征主要有:犯罪动机的产生易为外界诱因引起；犯罪动机易变化，不稳定；犯罪动机有强烈的情感性和情绪性；犯罪动机的未被意识的特征比较明显。
犯罪心理结构
犯罪心理结构犯罪行为的发生往往并非偶然，其背后隐藏着复杂的犯罪心理结构。
犯罪心理结构是指犯罪人在犯罪活动中所形成的相对稳定的、独特的心理特征和心理倾向的总和。
理解犯罪心理结构对于预防犯罪、侦破案件以及对罪犯进行改造都具有重要意义。
要探究犯罪心理结构，首先需要了解其形成的因素。
个体的成长环境是一个关键因素。
如果一个人在童年时期长期遭受虐待、忽视或处于不良的家庭氛围中，可能会导致其心理发展出现偏差，形成不健康的人格特征，如自卑、敏感、冲动等，这些都可能成为犯罪心理结构的潜在基础。
教育也是影响犯罪心理结构形成的重要因素。
缺乏良好的教育，包括道德教育、法制教育等，可能使个体无法树立正确的价值观和行为准则，对法律和道德的敬畏之心不足，从而更容易走上犯罪道路。
社会环境同样不容忽视。
不良的社会风气、贫富差距过大、社会不公平现象等，都可能对个体的心理产生负面影响，激发其犯罪的欲望。
例如，在一个充满暴力和犯罪的社区中成长的人，可能会受到不良影响，认为犯罪是一种可行的生存方式。
犯罪心理结构具有多个层面的特点。
从认知层面来看，犯罪人可能存在认知偏差，对事物的判断和理解不符合社会普遍的价值观和规范。
他们可能过度关注个人利益，忽视他人的权利和感受，认为通过犯罪手段获取利益是合理的。
在情感方面，犯罪人可能情感冷漠，缺乏同情心和责任感。
对于自己的犯罪行为给他人带来的痛苦和损失无动于衷，甚至从中获得某种扭曲的满足感。
意志特征上，犯罪人往往意志薄弱，无法有效地控制自己的冲动和欲望。
面对诱惑时，他们难以坚守道德和法律的底线，轻易地陷入犯罪的泥潭。
犯罪心理结构还具有一定的稳定性和动态性。
稳定性体现在一旦形成，会在一段时间内相对固定，影响犯罪人的行为模式和思维方式。
然而，它也并非一成不变，在特定的环境和条件下，如接受教育改造、遇到重大生活事件等，犯罪心理结构可能会发生变化。
对于犯罪心理结构的研究，有助于我们更好地预防犯罪。
通过改善家庭环境、加强教育、优化社会环境等措施，可以减少犯罪心理结构形成的风险因素。
犯罪心理结构成因
4、生物学的犯罪原因论主张，体型、休质和遗传素质 等生物学因素，对人的犯罪起决定作用。
犯罪心理结构成因
本章摘要
5、精神病理学的犯罪原因论认为，人走向犯罪是精神缺 陷所致。
犯罪心理结构成因
(二)不同接触论
美国犯罪学家萨瑟兰 (E．H．Suthefiand，1883年～1950 年)认为，犯罪行为并非遗传得来，而 是由于与他人的交往及相互影响、学 习而形成。一方面，学习犯罪的方法； 另一方面，将动机、欲望、态度和理 由引向特定的方向。当违反法律的想 法战胜遵守法律的想法时，人就会犯 罪。
犯罪心理结构成因
第二节 我国学者的个体犯罪原因论
一、 台湾学者的犯罪原因论
台湾学者比较全面地挖掘和分析了引起或者与犯罪相关 的社会、个体以及自然方面的各种因素，
二．大陆学者的观点
（一） 罪心理形成的原因论 1、 内外因素论 2、 主客观辩证统一论
（二） 犯罪行为发生原因论 1、 犯罪心理结构＋犯罪机遇——犯罪行为 2、刺激——个体——反应 （S——O——R）
犯罪心理结构成因
(四)社会学习论
美国学者班杜拉 (Alben Bandura)认为， 攻击行为不是与生俱 来的，是后天习得的。 最重要的学习机制是 客观学习，受以下几 种因素的影响：一是 家庭影响，二是文化 影响，三是符号示范。
犯罪心理结构成因
(五)标签理论
标签理论认为，犯罪行为是越轨行为中的一 种特殊类型。它从社会结构中寻找越轨以及犯罪 的原因，其重要特征是强调社会越轨的相对性。 该理论认为，在社会生活中并不存在本质上就是 越轨的社会行为。社会中之所以会有越轨行为， 是由于社会中的某些权力集团对某些社会成员及 其行为贴上越轨的标签。因此，所谓越轨行为， 只是某些权力集团的主观认定，而不是它的本质 属性，社会往往通过创造新的行为准则而创造越 轨行为。
群体犯罪心理知识点总结
群体犯罪心理一、群体概述（一）群体的概念在社会心理学中，群体是指“两个以上的个体在同一目标的指引和同一规范的约束下，彼此影响、相互作用、协同活动的组合”。
在社会学理论中，社会群体同样是重要的研究对象，“一个群体是由两个或两个以上的具有共同认同和团结感的人所组成的人的集合，群体内的成员相互作用和影响，共享着特定的目标和期望”。
（二）群体的特征只有符合群体基本特征的人群才可以被称为群体。
在社会心理学上，群体具有如下特征：1.群体目标。
群体有自身的目标，是群体成员的共同期望，它是群体成员形成互动的基础。
群体目标有不同的层次，可以是一元或多元的、近期或远期的。
由于群体利益与个体利益有关联性，群体目标的实现，可以满足群体成员不同的需要，但并不保证群体中的每一个人在实现群体目标的过程中存在相同的动机。
2.群体意识，是群体中的成员对群体的共同感与归属感。
群体成员在心理上有依存关系，不仅认识到自己是其中的一员，也认识到群体中他人的存在。
成员之间相互影响、相互依存，存在情感交流。
用“我们”的称呼表达对群体的认同，在心理上与其他群体相区别。
3.群体规范，是为保证共同利益，实现群体目标，协调成员关系而形成的行为准则。
群体规范是群体对其成员在实现群体目标过程中享受权利与履行义务的期望，群体成员的行为与互动过程特别是角色扮演都受到群体规范的约束。
群体规范可能是以成文的形式出现，也可能是不成文的约定俗成既可能代表了群体中大多数人的价值观念和利益诉求，也可能仅仅代表了群体组织者或领导者的少数人利益。
4.群体分工。
群体分工是为实现群体目标而产生的，由此导致不同的角色扮演，使群体作为有组织的人群而形成一定的内部结构。
不同类型的群体分工的产生有不同的程序，如选举、公推、任命、默许、继承等。
个别群体的分工和领导地位并不稳定。
5.群体凝聚力。
群体对其成员有特定的意义，简单地说，群体应该能够满足其成员的部分需要，需要满足的程度常常决定了群体成员对该群体的依附程度，个体对群体的依附性越高，则群体所具有的凝聚力越强。
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第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 群体与犯罪群体 群体犯罪心理 一般共同犯罪心理 团伙犯罪心理 有组织犯罪心理 传销群体中的精神控制 集群行为(犯罪) 集群行为(犯罪)中的心理互动
第一节 群体与犯罪群体
一,群体概述 (一)群体的概念 在社会心理学中,群体是指" 在社会心理学中,群体是指"两个以上的个体在 同一目标的指引和同一规范的约束下,彼此影响, 相互作用,协同活动的组合" 相互作用,协同活动的组合". 在社会学理论中,社会群体同样是重要的研究对 象," 象,"一个群体是由两个或两个以上的具有共同 认同和团结感的人所组成的人的集合,群体内的 成员相互作用和影响,共享着特定的目标和期 望".
二,传销组织实现精神控制的方法 将各种不同文化背景,生活经历的人聚合在一起, 是传销组织通过精神控制得以实现的.精神控制 有一套完整的过程,大体可以分以下步骤: 1.树立一种信念. 1.树立一种信念. 2.鼓吹一种精神. 2.鼓吹一种精神. 3.制造一种氛围. 3.制造一种氛围. 4.设立一种目标. 4.设立一种目标. 5.建立一种机制. 5.建立一种机制.
一,一般共同犯罪心理基础 相对于其他类型的群体犯罪,一般共同犯罪的 心理基础具有下述特点: 1.参加者本身具有犯罪意向. 1.参加者本身具有犯罪意向. 2.一般共同犯罪行为人之间存在以信任为基础 2.一般共同犯罪行为人之间存在以信任为基础 的情感关系. 3.犯罪目的明确,犯罪目的的实现能够满足参 3.犯罪目的明确,犯罪目的的实现能够满足参 加者的个人需要.
二,有组织犯罪的心理特点 1.利益最大化. 1.利益最大化. 2.集体意识. 2.集体意识. 3.压力. 3.压力. 4.首领决策代表群体意志. 4.首领决策代表群体意志. 三,有组织犯罪的行为特征
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第六节 传销群体中的精神控制
一,传销兴起的社会背景 1.从我国目前的社会结构与社会分层的现实状况 1.从我国目前的社会结构与社会分层的现实状况 分析,存在着不同社会阶层. 2.每个人都希望成功,或者说都希望自己的生活 2.每个人都希望成功,或者说都希望自己的生活 过得更好. 3.不论个体是理性人还是经济人,在社会生活中 3.不论个体是理性人还是经济人,在社会生活中 都存在基本的需要,特别是生存与发展的需要, 在心理学上,动机的产生建立在需要的基础上.
二,群体犯罪心理的特点 三,群体犯罪心理的形成过程 (一)群体犯罪心理的动力结构 1.群体犯罪的凝聚力. (1)群体的犯罪目标对成员有吸引力. (1)群体的犯罪目标对成员有吸引力. (2)不良群体或犯罪群体的活动方式对参加者有 (2)不良群体或犯罪群体的活动方式对参加者有 吸引力. (3)群体的外在形象对成员有吸引力. (3)群体的外在形象对成员有吸引力.
一,团伙犯罪概述 (一)团伙的概念 团伙,是一种由朋辈关系构成的结构松散的组织 形式,一般出现在年龄相近,兴趣相似的青少年 当中,如同学,邻里.团伙并不是一个贬义词, 青少年当中的许多小圈子或朋友关系都可以说是 团伙.只是由于我们经常使用团伙犯罪的概念, 才使团伙概念具有了特殊的符号意义.
(二)犯罪团伙的概念与特点 犯罪团伙,是指经常从事越轨或违法犯罪行为, 结构松散,活动范围相对固定的小团体. (三)团伙犯罪的概念 团伙犯罪,是以团伙的组织形式实施的群体犯罪. 团伙犯罪体现了团伙所具有的组织形态,活动方 式,作案手段上的特点.
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第二节 群体犯罪心理
一,群体犯罪心理的概念 (一)群体犯罪的概念 群体犯罪,是指两个以上的犯罪主体,通过互动 影响,在行为态度一致或暂时达成一致的基础上, 其分别或联合实施的行为,共同导致了同一犯罪 结果的过程. 在上述群体犯罪的概念中,必须把握下列重点:
1.必须有两人以上的犯罪主体,否则群体不成立. 2.单独的犯罪主体之间存在相互作用或影响. 3.参加者各自的具体目标可能一致或不一致,但 在从事可能导致犯罪结果的某一行为的态度或意 识方面存在一致或暂时一致. 4.群体犯罪中的客观的犯罪结果,是由两人以上 的合力导致的. 5.群体犯罪不是刑法意义上的犯罪罪名或罪种, 而是犯罪心理学研究中对以多人参与形式完成的 犯罪给予的抽象概括. (二)群体犯罪心理
二,犯罪群体 (一)犯罪群体的定义 犯罪群体是由两个概念构成的,犯罪和群体.犯 罪是一种法律结果,群体是导致犯罪结果的行为 人. (二)犯罪群体的形成 1.先有群体,后有犯罪. 2.在犯罪情境影响下形成的临时性群体. 3.根据共同实施的犯罪事实,被视为群体的情形.
(三)犯罪群体的基本类型 1.以犯罪为群体目的甚至群体职能的犯罪组织; 2.以一次或多次犯罪为纽带纠合而成的共同犯 罪的联合形式; 3.以非犯罪目的形成的,但经常从事犯罪或越 轨行为的团伙; 4.组织,策划,指挥者有明确的目的,并希望 通过聚众行为实现其目的,而参加者属于受蒙蔽 的聚众犯罪群体; 5.不具有犯罪的共同目标,但该人群的共同行 为导致了犯罪结果的临时性群体.
(二)群体的特征 1.群体目标. 2.群体意识. 3.群体规范. 4.群体分工. 5.群体凝聚力.
(三)群体的类型 1.依据群体成员之间的情感互动与人际互动的程 度,可划分为首属群体(初级群体)和次属群体( 度,可划分为首属群体(初级群体)和次属群体(次 级群体) 级群体). 2.依据群体的社会意义,可划分为正式群体与非 正式群体. 3.依据个体所属群体的实际状态,可以划分出现 实群体与参照群体. (四)群体对人的意义
二,团伙犯罪的产生原因 (一)团伙形成的原因 1.青少年的结伴需要. 2.情感互动的需要. 3.应对压力的需要. 4.兴趣需要. (二)团伙犯罪的原因 1.体现群体力量. 2.寻求群体认同. 3.利益互助. (三)观察学习在团伙犯罪中的作用
三,团伙犯罪心理特点 (一)标签意义 (二)情感互动 (三)学习与强化 (四)权威与压力 四,团伙犯罪行为特征 1.犯罪行为的随机性. 1.犯罪行为的随机性. 2.犯罪行为的盲目性. 2.犯罪行为的盲目性. 3.犯罪行为的符号意义. 3.犯罪行为的符号意义.
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第七节 集群行为(犯罪)中 集群行为(犯罪) 的心理互动
一,集群行为的定义与特征 集群行为,是由某个事件所引发,参加者在人群 聚集的场合下自发地,无预先计划地形成的群体 行为.又被称为群众行为,聚众行为等. 二,集群行为的基本过程 (一)接触与摩擦 (二)情绪感染 (三)群体激动 三,集群行为中的社会心理现象
三,传销组织中精神控制的特点 1.迎合参加者切身的需要,抓住了参加者现实生 1.迎合参加者切身的需要,抓住了参加者现实生 活中最缺乏的东西. 2.利用了控制和转化人的心理学原理,通过灌输, 2.利用了控制和转化人的心理学原理,通过灌输, 暗示,从众,情感互补,相互制约等因素的作用, 发挥了群体的功能. 3.虚拟事实,通过意志磨练和自信心提升,让你 3.虚拟事实,通过意志磨练和自信心提升,让你 感受到传销组织的所谓力量,对组织产生心理上 的归属感,心甘情愿地为之服务.
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第五节 有组织犯罪心理
一,有组织犯罪概述 (一)有组织犯罪的概念 有组织犯罪,是指以犯罪为目的群体所实施的有计 划,有分工的犯罪.有组织犯罪具有组织形态,这 类群体的形成往往与经济利益有关,从事犯罪活动 并从犯罪活动中获得收益是该类群体的主要目的.
(二)有组织犯罪的类型与动向 1.传统意义上的分类. 1.传统意义上的分类. 2.我国目前存在的有组织犯罪的主要类型. 2.我国目前存在的有组织犯罪的主要类型. 3.国际范围内的有组织犯罪的主要类型. 3.国际范围内的有组织犯罪的主要类型. (三)有组织犯罪产生的原因 1.经济多元化导致的手段多元化. 2.因分工导致的合作. 3.利益保护.
2.群体犯罪的集合效应. (1)感染效应. (1)感染效应. (2)相乘效应. (2)相乘效应. (3)扩散效应. (3)扩散效应. (4)服从效应. (4)服从效应. (二)群体犯罪心理的形成过程 1.犯意的表达. 2.犯意的交流. 3.犯意的沟通. 4.犯罪决策.返回第三节 一般同犯罪心理返回�
二,一般共同犯罪的心理的形成过程 1.犯罪意向的链式交流. 1.犯罪意向的链式交流. 2.目的一致性. 2.目的一致性. 3.心理趋同性. 3.心理趋同性. 4.心理相容性. 4.心理相容性. 三,一般共同犯罪的行为特征 1.合作. 1.合作. 2.帮助. 2.帮助. 3.目的. 3.目的.
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第四节 团伙犯罪心理