(名师整理)最新部编人教版语文中考《语言运用得体》专题精练(含答案解析)

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(名师整理)最新部编人教版语文中考《名著阅读》专题精练(含答案)

专题十七名著阅读1．(2019·原创)俄国著名作家列夫·托尔斯泰说：“理想的书籍，是智慧的钥匙。

”请你结合《海底两万里》，简要谈谈你对这句话的理解。

(100字左右)_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ___2．(2019·原创)文学作品中有很多大家熟悉的艺术形象。

请根据你的阅读体会，在下面的人物中任选一个，写出其身上令人赞赏的某种精神品质，并举一例说明。

①猪八戒②简·爱_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ___3．(2019·原创)《水浒》中，一百零八将聚义梁山，替天行道；《西游记》中，师徒四人历经磨难，西天取经。

在他们各自的团队中，都有中心人物，请你从其中一部作品中选择一个中心人物，简要说明这个人物的“中心”作用是如何体现的。

_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ___4．(2019·原创)《水浒》被称为悲剧英雄传。

七年级语文上学期期中考前复习专项训练(部编版)专题09：得体(解析版)

七年级语文上学期期中考前复习专项训练（部编版）专题09：得体（解析版）1．下面情景中，表达准确、得体的一项是（）学校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学，并动员大家尽可能参加此次活动。

班长回到班上，对同学们说：A．同学们，我校将要举办校园文化艺术节，请大家积极参加。

B．王老师让我告诉大家，我校将于5月5日举办校园文化艺术节。

C．同学们，我校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，请大家为了班集体的荣誉，展示出自己的青春风采，一起参加吧！D．王老师说，我校将于5月5日举办校园文化艺术节，请全班同学一起参加，所以不能当“逃兵”，一个不许少！【答案】C【解析】A.信息表述不清；B.没有发出号召；C.时间地点表达准确，向同学们发出号召，语言较为得体；D.语气生硬。

故选C。

2．(2015·衡阳中考)选出语言得体的一项()A．张老师说：“同学们，有不懂的地方，欢迎垂询。

”B．凡作文获得一等奖的同学，本组委会将惠赠《哈里·波特》一套。

C．我已谈了这些，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见。

D．您的总结报告后半部分要由我完成，我才不做这种狗尾续貂的事呢。

【答案】C【解析】语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求。

本题可用反选排除法，A句中“垂询”是对地位比自己高的人尊敬的说法；B句“惠赠”是接受别人赠送东西礼貌用语，不是直接对别人说；C句拒绝的语气过于生硬，不礼貌，故答案为C。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

3．结合语境，下列句子中，表达得体的一组是（）①当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧。

”②当王老师到你家家访时，你说：“王老师，你是无事不登三宝殿啊！”③当好朋友邀你看球赛时，你说：“没钱买票，如果你愿意慷慨解囊，我就在此先行谢过！”④当晚上爸爸叫你早点睡觉时，你说：“你只有欺负我！妈还在打游戏，你咋不说？”A．②③B．①③C．①②D．③④【答案】B【解析】①句表达得体。

(名师整理)最新部编人教版语文中考专题复习《成语及惯用语》精讲精练(含答案)

成语及惯用语1.下列句中加线的词语运用不恰当的一项是（）A.今天学校组织我们去郊外春游，那青青的碧草、潺潺的小溪和山间的小花，无不让我们流连忘返。

B.为了我们的伟大的、亲爱的祖国，纵是粉身碎骨，我也甘心。

C.中央电视台蛇年春晚，众多重量级明星纷纷粉墨登场。

郭德纲接棒赵本山，携手于谦调侃表哥。

相声中围绕公款吃喝表达的反腐态度，更是引得现场掌声一片。

D.两人到山脚下一看，只见新叶嫩碧，土地金黄，野草开着些红红白白的小花，真是连看看也赏心悦目。

2.下列句子中划线词语运用不恰当的一项是（）A.探索的过程不是消极的袖手旁观，而需要有想象力的有计划的探索。

B.骆驼寻到的不是为自己养尊处优的宝，是为大家谋福利的宝。

C.古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一副色彩对比强烈的版画。

D.苏州园林的门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴而别有用心。

3.下列加下划线的成语使用不正确的一项是（）A.当好友王宁找他聊起创业计划时，两人一拍即合，他毫不犹豫地签订了合作意向书。

B.大疆公司称，退出无人机中国市场的传言是断章取义。

C.在市运动会的开幕式中，我校表演的戏曲广播体操粉墨登场，受到全场观众的热烈欢迎。

D.雅虎曾是傲视群雄的互联网巨头，如今却日薄西山，就此陨落。

4.下列各句中划线的词语使用不正确的一项是（）A.英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖，让同学们学得轻松，记得牢固。

B.奶奶刚才还有说有笑，突然收敛起笑容，我们一脸茫然，不知哪儿冒犯了她。

C.人生的价值不在于有多大的建树，只要你善于发掘快乐，再平凡的生活也是有意义的。

D.他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。

5.下列句子中划线词语运用不正确的一项是（）A.它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密。

B.重庆的黑势力团伙气焰嚣张、锐不可当，但在我公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。

C.我们的道德良心告诉自己不要倾心于权力、虚荣，因此，潜在的欲望深深地蛰伏于内心深处。

高考“语言运用得体”专项训练(附答案解析)

高考“语言运用·得体”专项训练（附答案解析）1．下列交际用语，正确得体的一项是(3分)()A．咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。

B．你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。

C．大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。

D．拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。

【答案】D【解析】A．“惠存”是请别人保存；B.“斧正”是请别人对自己的作品提意见；C.“垂询”用于对方，称别人对自己的询问。

2．下列各句中语言表达不得体的一项是(3分)()A．给朋友写信，末尾用了“夏安”。

B．学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。

C．有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。

D．有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。

”【答案】D【解析】D．“钧裁”是下级对上级。

此处不当。

3．下列各句表述中，语言得体的一句是(3分)()A．某校学生会的科普小报征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，欢迎批评指正。

恳切希望老师和同学们帮助我们，为办好《科学小报》尽一点绵薄之力。

”B．某饮料广告将在广播里播放，其文字稿中这样写道：“……该饮料(系成人饮品)中含有治癌物质，可以调节人体循环，特向全国诚招经销商，欢迎垂询。

”C．某综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部。

”D．父亲的朋友远道而来，父亲想请他吃饭，请柬中写道：“今天中午12点在洋洋酒店略备薄酒，为你接风，敬请光临。

”【答案】D【解析】A．“绵薄之力”指微不足道的力量，常用作自谦之辞，此处应用敬辞。

B.“治癌”与“致癌”同音，在广播里播放会引起听众的误解，对该饮料销售产生不好的影响，所以此种词语一般不用于广播语；同时，括号内的文字在广播中一般是不读出来的，如果是重要信息需要听众知晓，那么文字稿中就应该去掉括号，将其正常表述出来。

(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考《语言的连贯与得体》专题复习精讲精练(含答案)

【解析】C 项，在回答他人问话时，用语要谦逊有礼，句中“我们只带了鲜花，你看不见吗”有明显的冲撞意味，语气太强硬，不妥。
考点梳理
语言的连贯语言连贯是指语言单位的组合具有合理性，能较好地表达特定意思，包括词序正确、句子成分排列合乎规定、句子有序排成语段、句子合理嵌入等内容。其中重点考查的是以下两种形式：将抽出的句子复位和将打乱的句子重新排序。
年轻代表着希望，年轻代表着力量，年轻代表着未来。[A]昨日在父母眼中略显稚嫩的孩子，今日已成国家之栋梁。[B]在武汉战“疫”一线，以“90 后”为代表的青年一代挺身而出，无私奉献。[C]面对险情，他们褪去了稚嫩，果敢坚强。[D]抗疫一线比其他地方更能考验人，广大青年经受住了考验，他们用行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的。
3. [原创]“在吉祥物上赋诗作画，是人们喜闻乐见的形式”一句放入下面文段最恰当的一处是( C )
[A]葫芦因谐音“福禄”，在中国被视为吉祥物，古有“宝葫芦”之美誉。[B] 人们常常把葫芦悬挂在门口、床头、房梁上用来避邪驱凶，镇宅纳吉。[C]而将烙画艺术巧妙构思于葫芦上，在增加了其艺术价值的同时，也更彰显其古朴大方、庄重典雅之恢宏。[D]这便是葫芦烙画的渊源所在。
2．句子排序题解答步骤。第一步，分组。先按统一的话题(描写的同一景物、陈述的统一话题、说明的同一事理或几句话中反复出现的同一词语)把诸多句子分成几个小组，从而化繁为简，化多为少。
第二步，联合。依据一定的思路把同组中的句子定位。其中需注意两个问题。一是保持清晰的条理：空间顺序(上—下，左—右，内—外)，时间顺序或逻辑顺序。二是注意抓标志性词语：注意关联词语的呼应，注意暗示性词语(换句话说、与此同时、反过来说、综上所述、由此看来、诸如此类等)，注意重复出现的关键词语和句式，注意代词“这、那、其、它”等的指代内容。第三步，统一。依据一定的顺序(时间、空间、逻辑)把几个小组统一为一个整体。要注意三个问题：一是抓中心句：分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)，关键句往往放在句首或句尾。

人教部编版九年级中考语文语言运用—表达得体专项训练

人教部编版九年级中考语文语言运用—表达得体专项训练1. 下列各句表达得体的一项是(　B　)A.请愚兄你别拿着比我高的成绩,还跟敝人说没有考好啊!B.家父常教育我,不能决定太阳几点升起,但可以决定自己几点起床。

C.我至今还惠存着您送我的“翰墨书香,家国天下”这幅书法作品。

D.学生我认真读过老师您的拙作,对您在文章中的一些高见十分佩服。

导析:B　A项,“愚兄”是向比自己年轻的人的自我谦称,是谦辞,不能用来称呼别人;C项,“惠存”是请别人保存自己送的相片、书籍等纪念品,是敬辞,与语境不符;D项,“拙作”是谦称自己的文章,不能称老师的文章为“拙作”。

2. 下列句子用语得体的一项是(　B　)A.为了表示对您的衷心感谢,我们特意准备了这件礼物,您就心领了吧。

B.王强同学从班主任杨老师手里接过获奖证书,然后说道:“感谢您的厚爱。

”C.王校长说:“李教授,明天我校召开教学工作研讨会,请您斗胆赐教。

”D.虽然你尽的是绵薄之力,但是我知道这些钱是你的全部积蓄,谢谢你。

导析:B　A项,“心领”用于自己的推辞;B项,表达得体;C项,用词不当,可将“斗胆赐教”改为“不吝赐教”;D项,“绵薄之力”用于自己,是谦辞。

3. 下列句子中,表达得体的一项是(　C　)A.张老师,真抱歉,路上堵车了,让您恭候了这么久!B.谢谢您对令尊的牵挂,我回家一定转告您对他的问候。

C.感谢惠顾我们书店,请留下您宝贵的意见和建议。

D.如果你们有学习需求,我们做老师的一定不吝赐教。

导析:C　A项,“恭候”一词是敬辞,表示恭敬地等候。

一般用于自己对他人说的话。

这里用来形容老师“等候”学生,不得体。

B项,“令尊”是对对方父亲的尊称,称呼自己的父亲一般用谦称,即“家君”“家父”。

D 项,“不吝赐教”的意思是“不吝惜自己的意见,希望给予指导,请人指教的客气话”,是敬辞,这里老师应该用谦辞比较合理,所以此项也不得体。

C项,敬辞“惠顾”用词符合语境。

4. 下列各句中,表达得体的一句是(　D　)A.我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中,为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。

(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考专题复习《语言得体》精讲精练(含答案)

中考语文真题考点--得体一、6．综合性学习（10分）中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。

为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行“礼文化”为主题的活动，请你参加。

【礼貌用语我知晓】（2）从括号中选出恰当的词语填人横线。

（3分）你被评为校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。

见面时，你会说：“梁教授，①（久违、久仰）大名！”呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请②（莅临、光临）指导!”临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真③（阅读、拜读）！”①②③【礼节习俗我评说】【答案】（2）①久仰②莅临③拜读【解析】汉语中不少词是有明显的倾向性，有的用于自谦，称为谦词；有的用于对他人表示敬意，称为敬词，这一类词语要正确使用，否则会闹出笑话。

谦词和敬词的正确使用是高考考查语言得体的重要内容，而且谦词和敬词都有其特定的使用对象和使用范围，不能随意更改。

因此，必须辨识、牢记一些常用的谦词和敬词，才能在运用的过程中得心应手，言随旨遣。

谦敬词可归纳为“家大舍小令外人”一句话，即：对别人称比自己年龄大的家人时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，则冠以“令”，如令堂、令尊、令郎、令爱等。

除了“家”、“舍”这两个谦词和“令”这一敬词外，“小”（小女）、“拙”（拙见、拙荆：自己的妻子）、“鄙”（鄙见）、“寒”（寒舍）、“愚”（愚见）、“浅”（浅见）等都是指自己的，属于谦词。

常用敬词有“贵”（如贵校、贵公司）、“大”（如大作，用于称对方的作品），“高”（如高见）、“尊”（如尊姓大名）、“拜”（如拜托）、“赐”（如赐教，请别人指教）、“雅正”（如雅正，请对方指正）、“惠”（如惠顾）等。

久仰有形容仰慕以久的意思，表示敬慕。

久违好久没见（久别重逢时的套语）莅临：书面语、敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。

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中考语文语言运用得体-专项能力提升练习一、单选题1.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最正确的一项是（）①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端⑤春雨如丝。

A. ⑤①②④③B. ⑤②④①③C. ⑤②④③①D. ⑤①④②③2.下列各项中说话得体的一项是（）A. 医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。

B. 昨天是小明的十四岁寿辰。

C. 监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。

D. 教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）。

水是自然界的产物，_________，________。

_______，________。

①然而，太多的人还没有意识到保护水环境的重要性②因此全球范围内的水危机正在不断逼近③水千变万化，雕塑出美丽的湖泊，创造出宝贵的湿地资源④是自然环境中最活跃的因素A. ④①②③B. ④③①②C. ③④①②1D. ③①②④4.下面情境下，女儿的回答最得体的一项是（）【情境】妈妈对经常与网友聊天的女儿说：“你不要再与网友聊天了，妈妈怕你被坏人欺骗，也怕你分散精力，耽误学习。

”A. 我有我的权利，你强行剥夺我自由是违法的。

B. 我求你别唠叨了，我以后不与网友聊天就是了。

C. 谢谢妈妈，你的提醒我会注意，但我与网友聊天除了交流思想，更重要的是化解压力，请你理解并允许我这么做吧。

D. 好吧，我可以不与他们聊天，但我给他们发短信或打电话总可以吧。

5.下面情境中，用语符合生活实际，语言表达得体的一项是（）A. 目不识丁的奶奶坐在孙子床头，边缝衣服边唠唠叨叨说个不停：“你学习这样无恒心，一暴十寒，到时候三好学生评不上，多丢人现眼……”B. 他见老朋友的气消了，还答应留下来吃饭，高兴极了，连忙对外屋喊道：“母亲，先把饭煮了，然后去买些酒菜来！”C. 小王得知丢失的文件有着落了，高兴地对电话那边的报信人说：“非常感谢，明天我将于百忙中专程前来取回并当面致谢，请您恭候！”D. 联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，并塑造良好的企业形象，精心设计了一则广告语：“人类失去联想，世界将会怎样？”6.下列句子语言表达得体的一项是（）A. 对正在住院的朋友表示安慰时说：“你这点病是死不了的，安心养病吧！”B. 交警对要闯红灯的人说：“请您遵守交通规则，绿灯亮起时再走，谢谢合作！”2C. 科代表对未交作业的人说：“你作业都不交，算什么学生，干脆不读书了。

”D. 同学邀请你到他家玩，你说：“行，到时我一定赏脸前去。

”7. 有位交警在十字路口交通执法，要求一位五旬大妈过马路不要闯红灯。

面对交警，这位大妈却说：“我都闯了几十年红灯了，要你管！”这时，恰好你在这位大妈身后，说了句：“大人更要自觉”。

大妈听后回头冲你说：“小孩子也来执法！”听了大妈的话，你认为下列语句回答得最合适的一句是（）A. 你闯红灯是明知故犯，还强词夺理。

B. 不怕出现危险，您就继续闯红灯吧。

C. 您应该尊重交通执法人员。

D. 我们大家都不应该闯红灯，您是长者，更应如此。

8.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①尤其到了唐代，不少诗人都是在异乡进行诗歌创作，在游历的过程中进行创作。

②诗歌是情绪的流动，这些诗人，如屈原、杜甫就是游子。

③诗歌与旅游的渊源，可追溯到战国时期。

④从楚国的屈原开始，诗歌与旅游变得密不可分。

⑤他们在行走的过程中留下了最丰富、最感人的诗篇。

A. ②③④①⑤B. ③④①②⑤C. ③①⑤②④ D. ②③④①⑤9.下列说法委婉得体的一项是（）A. 当你为同学们做好事，同学们夸你时，你说：'没什么，这是我应该做的。

3'B. 当你的同桌向你请教问题时，你说：'你真笨，这么简单的问题还来问我。

'C. 当你正在做作业时，妈妈叫你吃饭，你说：'没见我正忙着吗？'D. 当你走在路上，别人不小心撞了你，别人马上说：'对不起，请问撞伤了吗？'你说：'对不起？以后当心点。

'10.说话比较得体的是（）A. “请您来做报告，想必您会感到荣幸！”B. “我很想参加你们的活动，可今晚实在没工夫，太抱歉了！”C. “宴会就要开始了，该来的怎么还不来？大家别着急，先等一等。

”D. “老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，行不行？”11.下面五个句子顺序排列恰当的一项是（）①偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。

②那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。

③满眼是未加采伐的原始森林。

④同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去，不再吐出来。

⑤潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。

A. ⑤③④①②B. ⑤①③④②C. ③②①④⑤ D. ③⑤②①④12.下列情景中，语言表达不得体的一项是（）4A.邓伟猫在住院处的楼梯口，已经是第四天了。

每天他“潜入”，“潜逃”出去。

B.如果让护士发现，有会说，走走走！石鲁病这么重，连他的家属都是有规定时间的。

C.“像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照！不三不四，就像天鹅肉吃！……”D.“不能拍，不能拍，不能拍。

”钱钟书朝他直摆手。

13.下列语言表述得体的一项是（）A. 我常常想，那些虚长我几岁的哥哥姐姐，是怎样让自己的青春年华变得充实自在而又缤纷多彩的。

B. 自从上次班主任老师造访我家后，我和爸爸妈妈的关系逐步变得融洽和谐。

C. 我们载歌载舞，热烈欢迎四面八方的客人莅临学校。

D. 在朋友家，我发现这个原本冷冷清清的地方因为我们的欢声笑语而蓬荜生辉，温馨美好。

14.给下列语句排列顺序，正确的一项是（）①什么叫典？②因为语言太复杂了，③话虽如此，但是要每本字典、词典做到处处符合规范，实在是不容易的事。

④就是国家制定规范和标准也难以面面俱到。

⑤用今天的话说就是规范、标准的意思。

⑥古人说，“典”者法也，范也，常也。

⑦字典、词典之为“典”，是因为他能为社会提供规范字词写法、解释和用法等。

A. ①⑥⑤⑦③②④B. ①⑥⑦③②⑤④C. ①②⑤⑦③④⑥ D. ①②④③⑥⑤⑦515.根据下面语境作出的四种回答，最为得体的一句是（）语境：你的一位朋友送你一张电影票，约你一同去看，不巧你因故不能前往。

A. 很对不起！今晚我有点事情要办一下，改换明天吧！B. 太好啦，不过可惜我不会分身术，不能同您共享，谢谢啦！C. 谢谢您的美意！不过——这部电影我已看过了，您自己去吧！D. 听说电影还不错，只可惜我有些小事不能同您共享了，谢谢您！16.下列句子语言表达最得体的一项是（）A. 小明对有残疾的同学说：“你虽然是个残废人，但这并不影响你努力成才。

”B. 小明去小刚家玩，进门时对小刚说：“好久不来拜访，家父在否？”C. 小刚接起电话时说：“您好！我爸爸不在家，请您过一会儿再来电话，好吗?”D. 饭桌上，老王举杯向客人敬酒说：“可惜今天该来的人却没有来！”17.你正排队买东西，一个后来的插到你前面。

遇到这种情况，你认为委婉得体的说法是（）A. 你高声喊：“按顺序排队，请到后边去！”B. 你小声说：“真好意思！”C. 你说：“您如有急事，请站到我这，我到后边排队去。

”D. 你说：“别插队！自觉点！”18.下面语境中表达得体的一项是（）A. 会议开始前，主持人提醒：“为了保持会场安静，请各位立刻关闭手机，否则后果自负！”B. 酒店经理对员工们说：“大家用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。

”6C. 有人从楼上往下扔垃圾，一位行人正好路过，怒气冲冲地冲楼上喊：“谁这么缺德啊！”D. 提到自己的母亲，老刘动情地说：“令堂经常告诫我们，做人要清清白白。

”19. 近来，即将离开大学的毕业生纷纷在网上留言“晒遗憾”。

某校报特意摘取四则大学生留言编成“晒遗憾专栏”，请你认真阅读留言后，从为专栏拟写的标题中选择最恰当的一项（）①网友说：“没有好好利用空余时间看书，整理行李的时候发现很多书都是新的。

工作以后估计很难有大块的空闲时间看书了。

”②网友说：“上了大学就像从牢笼里放出来一样，不久就恋上了网络游戏，还因此补考过，唉！”③网友说：“人生无法重来，与其以后付出十倍的艰辛和努力，不如现在多学一点。

”④同友说：“学弟学妹要记住，读书学习的黄金时间轻易滑过后，剩下的只有遗憾和追悔。

”A. 利用年轻享受生活B. 遗憾何时能够弥补？C. 学生时代恐难重现 D. 珍惜青春留下精彩20.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）他放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自然地弯腰拾起放进垃圾筒里，，班会上，他受到了班主任的表扬。

A. 班主任发现了他B. 班主任发现了自己C. 自己被班主任发现了 D. 这被班主任发现了21.下面情境中，小林表达得体的一项是（）7【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。

A. 你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动B. 妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事C. 妈妈，你能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加少年宫的活动D. 快点给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动22.下列句子语言表达不得体的一项是（）A. 看到您老95岁高龄还这样硬朗，我们从心里高兴，祝您长命百岁。

B. 今天是您的生日，妈妈，女儿祝您青春永驻，永远漂亮。

C. 大家既然欢迎我表演一个节目，我就不怕献丑了，唱一支歌吧。

D. 小芳，一次考试失败算不了什么，胜败乃兵家常事，振作精神，胜利终归是你的。

二、填空题23.把下面句子的内容放在A．B两种不同的语言环境中进行转述。

要求：①不改变原意；②人物、人称表达准确；③时间、地点交代清楚合理。

小李对小王说：“我明天上午不能去语文组找郭老师了，请告诉郭老师一声。

再帮我问问，明天晚上去她家找她行不行。

”A．当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说起了这件事。

小王说：________B．第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。

小王说：________824.结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比句。

青春如花似火，热情奔放。

浸润在书页墨香中的青春更美丽动人：如果说青春是一道亮丽的风景，书便是风景中最美的一缕光，它使青春的世界充满光明和希望；________，________，________；如果说青春是一叶轻捷的扁舟，书便是扁舟中导航的一支橹，它让青春的航线变得清晰和明确。

25.请结合语境再仿写一句话。

友情是一缕和煦的春风，会拂去我们眼角的泪；友情是________ ，会温暖我们孤冷的心房；友情是一场及时的春雨，________。