2021华师333教育综合复习资料全析重难点笔记含真题答案与详解
最新华东师范大学333教育综合考研真题及解析

2016年华东师范大学333教育综合考研真题一、名词解释1.苏湖教法2.班级授课制3.中体西用4.自由七艺5.绅士教育6.双轨制二、简答题1.“朱子读书法”及其现代价值。
2.校长负责制的内涵及需要注意的问题。
3.蔡元培“五育并举”的教育方针。
4.社会建构理论对学习的作用。
三、论述题1.要素主义教育思想的主要观点。
2.课程内容设计对学生学习的影响。
3.班集体的培养。
4.从元认知的视角分析提升学生学习效能的教学策略。
2016年华东师范大学333教育综合考研真题及解析一、名词解释1. 【参考答案】苏湖教法是教育家胡瑗在苏州郡学和湖州州学任教近二十年期间所形成的教育教学经验。
因培养人才成绩显著,声名远播,并在庆历兴学时被推行于太学改革中。
苏湖教法的核心是分斋教学,围绕此形成一套独特做法:首创分斋教学制度,在学校中分经义与治事两斋。
治事斋分设治兵、治民、水利、算术等科,实行主修兼修制,以培养国家所需各种专业人才;采取因材施教与相互切磋结合的教学方法;课程据学生兴趣特长而设;提倡课堂外的参观游历,以增长实际见闻;注意读书与休息相结合,教学安排张弛有度。
分斋教学尤其是治事斋的提出并以之与经义斋并列,对以经学为内容、科举为主导的官学教育造成冲击,有助于改变传统教育不求实用的缺陷。
2. 【参考答案】班级授课制是一种集体教学形式,它把一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课。
同一班级的学生学习内容和进度必须一致。
3. 【参考答案】“中体西用”是“中学为体,西学为用”的简称,是洋务派处理中、西文化关系的基本原则,也是洋务教育的指导思想。
“中体西用”实际上有两组概念:“中与西”、“体与用”,前者为经义之学,后者为治事之学。
到了近代,传统的体用观从一种文化的内外之学发展到两种文化间的体用问题,且贯穿于中国近代整个旧民主主义革命阶段。
在《劝学篇》中,张之洞充分阐述了其“中学为体,西学为用”的思想。
2012年-2020年华南师范大学333教育综合考研真题汇总

教育硕士考研辅导班:2012年-2020年华南师范大学333教育综合考研真题汇总2020年华南师范大学333教育综合一、名词解释1、教育者2、科教兴国3、活动课程4、班级授课制5、有意义学习6、记忆二、简答题1、简述“五育”之间的相互关系2、简述教师主导作用和学生主动性关系3、简述梁启超的教育思想4、简述《国防教育法》三、论述题1、培养和提高教师素养的主要途径2、朱子读书法的内容和意义3、苏格拉底方法的内容和意义4、科尔伯格的道德发展阶段理论2019年华南师范大学333教育综合一、名词解释1、学校教育制度2、课程3、教学评价4、校长负责制5、创造性6、自我效能感二、简答题1、简述中国教育目的的精神。
2、简述教师的素养。
3、简述法家的数育思想4、简述明治维新教育改革。
三、论述题1、论述教育的社会流动功能及重要意义。
2、论述梁漱溟的乡村教育建设理论3、论述现代人文主义教育思潮。
4、论述社会规范学习的心理过程。
2018年华南师范大学333教育综合一、名词解释1、广义的教育2、教学3、德育4、学校管理5、心理发展6、品德不良二、简答题1、简述生产力对教育的制约2、简述教师的义务3、简述科举制度的影响4、简述苏格拉底的教育思想三、论述题1、论述班主任工作的主要内容2、论述中体西用思想的历史作用和其局限性3、论述杜威的教育思想4、论述影响学习动机的因素2017年华南师范大学333教育综合一、名词解释1、狭义教育2、知识3、教科书4、学习动机5、教育目的6、德育二、简答题1、影响人发展的基本因素2、孔子的教学方法3、卢梭的自然教育理论4、教师劳动的特点三、论述题1、马克思和恩格斯的教育思想2、品德不良的成因和纠正3、教学工作的基本环节4、蔡元培的教育实践和教育思想2016年华南师范大学333教育综合一、名词解释1、广义教育2、学习动机3、德育4、教学5、教育目的6、知识二、简答题1、现代教育的特点2、科举制的影响3、班主任的素质要求4、洛克白板说三、论述题1、教学过程要处理的几种关系2、杜威思想的影响3、陶行知生活教育体系4、心理健康教育的内容与目标2015年华南师范大学333教育综合一、名词解释1、广义教育2、德育3、学校管理4、教育目的5、心理发展6、品德不良二、简答题1、简述教育在我国社会主义建设中的地位和作用2、简述教学工作的基本环节3、简述卢梭的自然教育理论4、孔子教育思想的历史影响三、论述题1、张之洞“中体西用”思想的历史意义和局限性2、培养和提高教师素养的主要途径3、影响学习动机的因素4、简述基督教教育的特点2014年华南师范大学333教育综合一、名词解释1、设计教学法2、人的全面发展3、教育制度4、贝尔兰卡斯特制5、心理健康6、社会规范学习二、简答题1、简述德育的教育影响一致性和连贯性原则及要求。
2023华东师范大学333教育综合真题解析

2023年华东师范大学 333教育综合真题解析一、名词解释1.教育目的答:(1)广义的教育目的:指教育培养人的质量规格,亦指教育要达到的预期结果,反映教育在人的培养规格标准、努力方向和社会倾向性等方面的要求。
(2)狭义的教育目的:一般指国家对培养人才要达到什么样的质量和规格的总要求,是各级各类学校都必须遵守的总要求。
教育目的是教育活动的方向和目标,也是教育活动的出发点和归宿。
(3)内容结构:“培养什么样的人”和“为谁培养人”。
(4)层次结构:从宏观到微观依次是教育目的、培养目标、课程目标、教学目标。
(5)教育目的的作用:定向、调控与评价。
(6)我国现阶段的教育目的:培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.终身教育答:(1)简介:终身教育思想的代表人物是保罗?朗格朗,他在《终身教育引论》里提倡终身教育理念,之后联合国教科文组织发行《学会生存——教育世界的今天和明天》和《教育——财富蕴藏其中》向全社会推广终身教育的理念。
(2)含义:终身教育是“人一生各阶段当中所受各种教育的总和”,也是人所受的不同类型教育的统一综合。
前者是从纵向上讲的,说明终身教育不仅仅是青少年的教育,而且涵盖了人的一生。
后者是从横向上讲的,说明终身教育既包括正规教育,也包括非正规教育和非正式教育。
(3)影响:自20 世纪60 年代以来,终身教育思潮引起世界各国的注意,已为不同社会制度的国家普遍接受。
联合国教科文组织把它作为教育领域活动的指导原则,很多国家把终身教育从原则和政策转向实际的应用。
总之,各国教育制度均逐步向终身教育的方向发展。
3.稷下学宫答:(1)简介:稷下学宫是战国时期齐国的齐桓公在都城临淄的稷门附近地区创办的一所著名学府。
它是百家争鸣的中心与缩影,是闻名于各国的文化、教育和学术中心,也是养士之风制度化的终极表现。
(2)性质:①官家操办,私家主持;②集讲学、著述、育才、咨政议政于一体的高等学府。
(3)特点:①学术自由。
华师333历年真题及答案整理

华中师范大学333教育综合真题整理教育学原理一.名词解释1.学校教育(2014、2012、2010) p29答:a.狭义的教育中的一种就是学校教育,学校教育主要指专门组织的教育。
它是根据一定社会的现实和未来的需要,遵循受教育者身心发展的规律,有目的、有计划、有组织地引导受教育者主动地学习,积极进行经验的改组和改造,促使他们提高素质、健全人格的一种活动,以便把受教育者培养成为适应一定社会的需要,促进社会的发展,追求和创造人的合理存在的人。
学校教育对人的发展起着主导性的作用。
(知识点)b.狭义的教育中重要的一种就是学校教育,学校教育主要指专门有组织的教育,指教育者根据一定的社会或阶级的要求,有目的有组织有计划地对教育者身心施加影响,把他们培养成一定社会或阶级所需要的人的活动。
学校教育对人的发展起着主导性的作用。
(试题)2.教育制度(2014) p47答:教育制度是一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则,其核心部分是学校教育制度。
3.体育(2013)p46答:体育是指授予学生健身知识、技能,发展学生体力、增强学生体质的教育。
体力和体质的发展非常重要,是人的个性全面发展的生理基础。
人们进行生产劳动、社会活动、军事活动和幸福生活都需要强健的体魄作基础。
所以,体育是全面发展教育的重要组成部分。
4.形成性评价(2013) p69答:是在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的比较经常而及时的测评与反馈。
5.教育目的(2012、2010) p42答:教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求,是学校教育所要培养的人的质量规格。
教育目的有广义和狭义之分。
广义的教育目的是指存在于人的头脑之中的对受教育者的期望和要求。
狭义的教育目的是指由国家提出的教育总目的和各级各类学校的教育目标,以及课程与教学等方面对所培养的人的要求。
教育目的的层次结构:一是国家或社会所规定的教育的总目的;二是各级各类学校的培养目标;三是课程目标;四是教学目标。
历年华南师范大学333教育综合考研真题试卷与资料答案

历年华南师范大学333教育综合考研真题试卷与资料答案一、考试解读:part 1 学院专业考试概况①学院专业分析:含学院基本概况、考研专业课科目:333教育综合的考试情况;②科目对应专业历年录取统计表:含华南师范大学相关专业的历年录取人数与分数线情况;③历年考研真题特点:含华南师范大学考研专业课333教育综合各部分的命题规律及出题风格。
part 2 历年题型分析及对应解题技巧:根据华南师范大学333教育综合考试科目的考试题型(名词解释题、简答题、论述题、材料题等),分析对应各类型题目的具体解题技巧,帮助考生提高针对性,提升答题效率,充分把握关键得分点。
part 3 近年真题分析:最新真题是华南师范大学考研中最为珍贵的参考资料,针对最新一年的华师考研真题试卷展开深入剖析,帮助考生有的放矢,把握真题所考察的最新动向与考试侧重点,以便做好更具针对性的复习准备工作。
part 4 2019考试展望:根据上述相关知识点及真题试卷的针对性分析,提高2019考生的备考与应试前瞻性,令考生心中有数,直抵华南师范大学考研的核心要旨。
part 5 华南师范大学考试大纲:①复习教材罗列(官方指定或重点推荐+拓展书目):不放过任何一个课内、课外知识点。
②官方指定或重点教材的大纲解读:官方没有考试大纲,高分学长学姐为你详细梳理。
③拓展书目说明及复习策略:专业课高分,需要的不仅是参透指定教材的基本功,还应加强课外延展与提升。
part 6 专业课高分备考策略:①考研前期的准备;②复习备考期间的准备与注意事项;③考场注意事项。
part 7 章节考点分布表:罗列华南师范大学333教育综合的专业课试卷中,近年试卷考点分布的具体情况,方便考生知晓华师考研专业课试卷的侧重点与知识点分布,有助于考生更具针对性地复习、强化,快准狠地把握高分阵地。
二、华南师范大学历年考研真题与答案:汇编华师考研专业课考试科目的2011-2018年考研真题试卷,并配备2011-2018年真题答案解析。
2010年-2021年华中师范大学教育学333考研真题-历年教育综合考研试题

华中师范大学 2010 年 333 教育综合考研试题
一、名词解释题(共 6 小题,每小题 5 分,共 30 分) 1.学校教育 2.教育目的 3.讲授法 4.学记 5.道尔顿制 6.元知论 二、简答题(共 4 小题,每小题 10 分,共 40 分) 1.教育的相对独立性 2.上好一堂课的要求 3.教师劳动的特点 4.影响学习的动机 三、分析论述题(共 4 小题,每小题 20 分,共 80 分) 1.人的发展的规律性及其教育学意义 2.朱子读书法及其当代意义 3.苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展教育思想评述 4.联系实际论述问题解决能力的培养
3、现代意义上活动课程的首倡者是()
A.卢梭 B.赫尔巴特 C.杜威 D.布鲁纳
4、学校的工作中心是()
A.德育 B.智育 C.管理 D.教学
5、教师提高教学质量的关键是()
A.备好课
B.上好课
C.做好课后的教导工作 D.搞好教学评价
6、被称为中国“平民教育家”的是()
A.胡适 B、蔡元培 C、晏阳初 D、梁启超
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华中师范大学教育学 333 近 11 年考研真题
华中师范大学 2019 年 333 教育综合考研试题 (回忆版)
一、选择题(每题 2 分,共 20 分) 1.标志教育独立形态的阶段是哪部教育著作() A.《教育学》 B.《普通教育学》 C.《实验教育学》 D.《大教学论》 2.提出“教育自得”的是谁() A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子 3.提出“教育即回忆”的是谁() A.柏拉图 B.亚里士多德 C.夸美纽斯 D.昆体良 4.提出“回收教育权”的是谁() A.蔡元培
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华中师范大学教育学 333 近 11 年考研真题
(333)教育综合模拟试题及答案完整版

第一部分教育学原理一、名词解释1。
教育:广义的教育指凡是有目的地增进人的社会活动的知识技能,影响人的思想品德,增强人的体质的活动,无论有组织或无组织,系统或零碎,都是教育。
狭义的教育是指专门组织的学校教育,是根据一定的社会现实和未来需要,遵循受教育者身心发展规律,有目的有计划有组织地引导受教育者主动学习,积极进行经验的重组和改造,促进他们提高素质,健全人格的活动.2.教育的社会流动功能:指社会成员通过教育的培养、筛选和提高,能够在不同的社会区域、社会层次、职业岗位、科层组织之间转换、调整和变动,以充分发挥其个性特长,展现其智慧才能,实现其人生抱负。
3。
教育目的:广义的指存在于人脑中的对于受教育者的期望和要求。
狭义的指由国家提出的教育总目的和各级各类学校的教育目标,以及课程与教学方面对所培养人的要求.我国的教育目的是培养德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.教育目的的内容结构包含为谁培养人和培养什么样的人。
教育目的的层次结构是国家的教育总目的,以及各种学校的培养目标,以及课程目标和教学目标.4。
教育制度和学制:教育制度指一个国家各级各类实施教育的机构体系及其组织运行的规则。
学制指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则,它规定各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及它们之间的关系。
5.活动课程:指以学生兴趣、需要为基础,引导学生自己组织有目的地活动系列而编制的课程。
6。
学科课程:指根据培养目标,分门别类地从各门学科中选出适合学生的知识而组成的教学科目。
7。
教学:指在一定的教育目的规范下,教师的教和学生的学共同组成的一种教育活动。
及教师指导下学生能动地学习知识以获得个性发展的活动。
8.教学计划:也称课程方案,指教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件。
9。
教学原则:指有效进行教学必须遵循的要求和原理.主要包括科学性与思想性统一原则、理论联系实践原则、直观性原则、启发性原则、循序渐进原则、因材施教原则、巩固性原则和发展性原则.10。
2021华师333教育综合复习资料全析重难点笔记含真题答案与详解

2021华师考研333教育综合复习全析(含历年真题答案,共10册)《2021华南师范大学考研333教育综合复习全析(含历年真题答案,共十册)》由鸿知华师考研网依托多年丰富的教学与辅导经验,与该专业课优秀研究生合作汇编而成。
全书内容紧凑权威细致,编排结构科学合理,为参加2021华南师范大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。
《2021华南师范大学考研333教育综合复习全析(含历年真题答案)》全书编排根据:《教育学(王道俊)》《当代教育心理学(修订版)(陈琦、刘儒德)》《中国教育史(孙培青)》《简明中国教育史(王炳照)》《外国教育史(张斌贤)》《外国教育史教程(吴式颖)》《教育心理学(张大均)》适用院系:政治与行政学院:学科教学(思政)公共管理学院:教育管理(专业学位)、职业技术教育(专业学位)教育科学学院:教育管理(专业学位)、小学教育(专业学位)、学前教育(专业学位)、职业技术教育(专业学位)教育信息技术学院:现代教育技术(专业学位)、职业技术教育(专业学位)文学院:学科教学(语文)外国语言文化学院:学科教学(英语)历史文化学院:学科教学(历史)数学科学学院:学科教学(数学)物理与电信工程学院:学科教学(物理)、职业技术教育(专业学位)化学与环境学院:学科教学(化学)地理科学学院:学科教学(地理)生命科学学院:学科教学(生物)旅游管理学院:职业技术教育(专业学位)国际商学院:职业技术教育(专业学位)适用科目:333教育综合本书包括以下几个部分内容:一、考试解读:part 1 学院专业考试概况①学院专业分析:含学院基本概况、考研专业课科目:333教育综合的考试情况;②科目对应专业历年录取统计表:含华南师范大学相关专业的历年录取人数与分数线情况;③历年考研真题特点:含华南师范大学考研专业课333教育综合各部分的命题规律及出题风格。
part 2 历年题型分析及对应解题技巧根据华南师范大学333教育综合考试科目的考试题型(名词解释题、简答题、论述题、材料题等),分析对应各类型题目的具体解题技巧,帮助考生提高针对性,提升答题效率,充分把握关键得分点。
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2021华师考研333教育综合复习全析(含历年真题答
案,共10册)
《2021华南师范大学考研333教育综合复习全析(含历年真题答案,共十册)》由鸿知华师考研网依托多年丰富的教学与辅导经验,与该专业课优秀研究生合作汇编而成。
全书
内容紧凑权威细致,编排结构科学合理,为参加2021华南师范大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。
《2021华南师范大学考研333教育综合复习全析(含历年真题答案)》全书编排根
据:
《教育学(王道俊)》
《当代教育心理学(修订版)(陈琦、刘儒德)》
《中国教育史(孙培青)》
《简明中国教育史(王炳照)》
《外国教育史(张斌贤)》
《外国教育史教程(吴式颖)》
《教育心理学(张大均)》
适用院系:
政治与行政学院:学科教学(思政)
公共管理学院:教育管理(专业学位)、职业技术教育(专业学位)
教育科学学院:教育管理(专业学位)、小学教育(专业学位)、学前教育(专业学位)、职业技术教育(专业学位)
教育信息技术学院:现代教育技术(专业学位)、职业技术教育(专业学位)
文学院:学科教学(语文)
外国语言文化学院:学科教学(英语)
历史文化学院:学科教学(历史)
数学科学学院:学科教学(数学)
物理与电信工程学院:学科教学(物理)、职业技术教育(专业学位)
化学与环境学院:学科教学(化学)
地理科学学院:学科教学(地理)
生命科学学院:学科教学(生物)
旅游管理学院:职业技术教育(专业学位)
国际商学院:职业技术教育(专业学位)
适用科目:
333教育综合
本书包括以下几个部分内容:
一、考试解读:
part 1 学院专业考试概况
①学院专业分析:含学院基本概况、考研专业课科目:333教育综合的考试情况;
②科目对应专业历年录取统计表:含华南师范大学相关专业的历年录取人数与分数线情况;
③历年考研真题特点:含华南师范大学考研专业课333教育综合各部分的命题规律及出题风格。
part 2 历年题型分析及对应解题技巧
根据华南师范大学333教育综合考试科目的考试题型(名词解释题、简答题、论述题、材料题等),分析对应各类型题目的具体解题技巧,帮助考生提高针对性,提升答题效率,充分把握关键得分点。
part 3 近年真题分析
最新真题是华南师范大学考研中最为珍贵的参考资料,针对最新一年的华师考研真题试卷展开深入剖析,帮助考生有的放矢,把握真题所考察的最新动向与考试侧重点,以便做好更具针对性的复习准备工作。
part 4 今年考试展望
根据上述相关知识点及真题试卷的针对性分析,提高考生的备考与应试前瞻性,令考生心中有数,直抵华南师范大学考研的核心要旨。
part 5 华南师范大学考试大纲
①复习教材罗列(官方指定或重点推荐+拓展书目):不放过任何一个课内、课外知识点。
②官方指定或重点教材的大纲解读:官方没有考试大纲,高分学长学姐为你详细梳理。
③拓展书目说明及复习策略:专业课高分,需要的不仅是参透指定教材的基本功,还应加强课外延展与提升。
part 6 专业课高分备考策略
①考研前期的准备;
②复习备考期间的准备与注意事项;
③考场注意事项。
part 7 章节考点分布表
罗列华南师范大学333教育综合的专业课试卷中,近年试卷考点分布的具体情况,方便考生知晓华师考研专业课试卷的侧重点与知识点分布,有助于考生更具针对性地复习、强化,快准狠地把握高分阵地。
二、考试重难点:
通过总结和梳理《教育学》、《当代教育心理学》、《中国教育史》、《简明中国教育史》、《外国教育史》、《外国教育史教程》、《教育心理学》各章节复习和考试的重难点,
建构教材宏观思维及核心知识框架,浓缩精华内容,令考生对各章节内容考察情况一目了然,从而明确复习方向,提高复习效率。
三、教材课后习题与解答
针对《教育学》、《当代教育心理学》、《中国教育史》、《简明中国教育史》、《外国教育史》、《外国教育史教程》教材课后习题配备详细解读,以供考生加深对教材基本知识点的理解掌握,做到对华师考研核心考点及参考书目内在重难点内容的深度领会与运用。
四、名校考研真题详解汇编:
根据《教育学》、《中国教育史》、《简明中国教育史》、《教育心理学》教材内容和考试重难点,精选本专业课考试科目相关的名校考研真题,通过研读参考配套详细答案检测自身水平,加深知识点的理解深度,并更好地掌握考试基本规律,全面了解考试题型及难度。
五、华南师范大学历年考研真题与答案:
汇编华师考研专业课考试科目的2011-2020年考研真题试卷,并配备2011-2020年真题答案解析。
首先对每一道大题的解答思路进行引导,分析真题的结构、考察方向、考察目的,向考生传授解答过程中宏观的思维方式;其次对真题的答案进行详细解答,方便考生检查自身的掌握情况及不足之处,并借此巩固记忆加深理解,培养应试技巧与解题能力。
2020年华南师范大学333教育综合考研真题答案详解
2019年华南师范大学333教育综合考研真题答案详解
2018年华南师范大学333教育综合考研真题答案详解
2017年华南师范大学333教育综合考研真题答案详解
2016年华南师范大学333教育综合考研真题答案详解
2015年华南师范大学333教育综合考研真题答案详解
2014年华南师范大学333教育综合考研真题答案详解
2013年华南师范大学333教育综合考研真题答案详解
2012年华南师范大学333教育综合考研真题答案详解
2011年华南师范大学333教育综合考研真题答案详解
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2014年华南师范大学333教育综合考研真题试卷(回忆版)
2013年华南师范大学333教育综合考研真题试卷(回忆版)
2012年华南师范大学333教育综合考研真题试卷(回忆版)
2011年华南师范大学333教育综合考研真题试卷(回忆版)
Part 6 -教育硕士考前必背200题:
我们精心选取了教育硕士考研专业课中,涵盖了“基础知识+新增考点+热门材料”三大部分,考前必须背诵的200+道考研题目,适合广大考生在临考前加强记忆,拿到核心分值,提升自己的总体竞争力,立足于高分不败之地。
①教育学原理考前必背题精选合集
②教育心理学考前必背题精选合集
③中国教育史考前必背题精选合集
④外国教育史考前必背题精选合集。