智慧树(知到)生活心理学课后习题答案复习过程
智慧树答案走近心理学知到课后答案章节测试2022年
第一章1. 4记录脑电活动中，由物理刺激产生的电活动，也被认为外源性成分。
（）答案:对2. 5 当测量范围内，大脑区域氧合血红蛋白含量减少时, 磁共振信号升高。
（）答案:错3. 6 运动可以立刻提升我们大脑中神经递质的水平。
（）答案:对4. 7 研究发现，成瘾问题可能是由于线索显著性产生的，即成瘾物质在个体生活中占据着突出的地位。
（）答案:对第二章1. 口语报告法指被试在解决某项问题时“出声思考”其思维内容，又称为“口语资料分析法”或“出声思维法”。
（）答案:对2. 脑波图属于静态造影技术（）答案:错3. 知觉是大脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的认识（）答案:对4. 提取是指把存储在长时记忆中的信息转移到感觉记忆中的过程。
（）答案:错5. 纠正不正确的目击者证词的方法之一是目击者选出嫌疑犯后需要立刻评定选择确信度。
（）答案:对第三章1. 美国心理学家（）提出过“一两遗传胜过一吨教育”。
答案:霍尔2. 个体与年龄有关的变化到底是可以划分为一些有关联的等级，还是仅仅只能进行种类的划分。
这是人类发展中关于（）的争论。
答案:连续或非连续3. 能进行正常语言沟通和无认知损伤的自闭症儿童，常被称为( )。
答案:高功能自闭症4. 儿童在没有见过、没有亲身体验过或不能直接接触的情境中扩展他们的具体运算推理能力的思维阶段是（）。
答案:形式运算阶段5. 婴儿的第二个重要任务是理解他也是世界当中的一个物体，这是指自我意识中的（）答案:客体我6. 与年龄有关的三种不同的变化种类是（）。
答案:常规年龄阶段变化;常规历史性变化;非常规变化7. 发展是一个动力系统，是从受精卵到死亡的不断演进的过程，是一个由（）影响的复杂网络组成的模型。
答案:心理;生物;社会第四章1. 属于外在归因的是（）。
答案:运气2. 华生认为个体处于什么样的环境就有可能形成什么样的人格。
（）答案:对3. 需要层次理论的最高需要是（）。
答案:自我实现的需要4. 分离抚养的同卵双胞胎如果人格很相似，说明（）。
身边的心理学智慧树知到课后章节答案2023年下青岛滨海学院
身边的心理学智慧树知到课后章节答案2023年下青岛滨海学院青岛滨海学院第一章测试1.心理过程包括（）。
A:人格和意志B:认识过程、情绪情感过程、意志过程C:需要、动机、兴趣D:自我认识、自我体验、自我调控答案:认识过程、情绪情感过程、意志过程2.提出经典条件反射理论的学者是（）。
A:斯金纳B:巴普洛夫C:贝克D:华生答案:巴普洛夫3.精神分析疗法由（）创立。
A:雷米B:贝克C:弗洛伊德D:马斯洛答案:弗洛伊德4.本我、自我、超我分别遵循的原则是（）。
A:快乐原则、现实原则、至善原则B:现实原则、快乐原则、至善原则C:至善原则、快乐原则、现实原则D:至善原则、现实原则、快乐原则答案:快乐原则、现实原则、至善原则5.认知理论的代表人物有（）。
A:马斯洛B:贝克C:班杜拉D:埃利斯答案:贝克;埃利斯6.精神分析疗法由巴普洛夫创立。
（）A:错 B:对答案:错7.斯金纳的操作条件反射理论重视行为结果对行为本身的作用。
（）A:对 B:错答案:对第二章测试1.人们在感知当前事物时，根据已有的知识经验来解释，并用概念把它表示出来，这是知觉的（）。
A:恒常性B:理解性C:整体性D:选择性答案:理解性2.遗忘的进程是不均衡的，遗忘发展的规律是（）。
A:不快不慢B:先快后慢C:先后无差别D:先慢后快答案:先快后慢3.各种心理特征相互影响，使人具有特有的风貌，说明人格具有（）。
A:独特性B:整体性C:稳定性D:社会性答案:独特性4.比较微弱又比较持久的情绪状态指的是（）。
A:心情B:应激C:心境D:激情答案:心境5.记忆按内容分类（）。
A:情绪记忆B:逻辑记忆C:形象记忆D:运动记忆答案:情绪记忆;逻辑记忆;形象记忆;运动记忆6.情绪情感过程不属于心理过程。
（）A:错 B:对答案:错7.气质本身有好坏之分。
（）A:对 B:错答案:错第三章测试1.下列关于健康的说法不正确的是（）。
A:在健康的序列分布中，人群总体健康呈常态分布，中等健康者居多B:现代医学模式强调包括身体与心理健康两方面C:健康乃是一种身体上、心理上和社会适应能力上的完好状态，不仅仅是没有疾病D:现代健康的概念认为健康与疾病是截然分开的，不是同一序列的两极答案:现代健康的概念认为健康与疾病是截然分开的，不是同一序列的两极2.评估个体在一周或现在的心理症状最适宜的标准量表是（）。
智慧树(知到)生活心理学 课后习题答案
智慧树(知到)生活心理学课后习题答案智慧树(知到)生活心理学课后习题答案第一章1【单选题】(2分后)当心理学家向咨询者娓娓道来，讲述深刻道理的时候，它实际上是在（c）。
a.把自己的想法强加于咨询者。
b.纯粹立足于理论进行分析。
c.帮助咨询者认识自己内心深处。
d.以上三者都不对。
2【单选题】(2分后)人与动物的区别在于，人能够通过（d）方式控制自己的动物本能。
a.道德b.法律c.文化d.以上三者都就是3【单选题】(2分)语言成本往往意味著有关群体采用的语言具备相对较低的排斥性，较显著地彰显这一特点的场景存有（d）。
a.情人悄悄私语。
b.物理学家们之间激烈的争论。
c.老中医手写的药方。
d.以上三者都是。
4【单选题】(2分后)在日常生活中，一般而言，男性似乎比女性更乐于谈论国家大事、社会新闻等等，这是因为（c）。
a.女性天生缺少深刻思索的脑力。
b.男性为了维护自己的权威禁止女性思考这些问题。
c.女性往往把自己的精力投入到生活中琐碎的事里。
d.以上三者都对。
5【单选题】(2分后)对于任何组织来说，所谓老人的存在（c）一种负担。
a.一定是b.一定不是c.有可能是d.以上三者都不对第二章1【单选题】(2分)情人之间的相互依赖往往散发出浪漫的感觉，但是过度的倚赖也存有危险的隐患，这是因为（d）a.社会功能的完全替代。
b.任何关系都有断裂的可能。
c.在过度的倚赖中难以维持自己单一制的人格。
d.以上三者都对。
2【单选题】(2分)倚赖的最出色状态就是（a），各方能保持相对单一制的人格。
a.依而真不错b.赖而所定c.又依照又许d.以上三者都不对3【单选题】(2分后)过多的爱和替代也会带来某种（a）。
a.剥夺b.依赖c.自由d.以上三者都不对4【单选题】(2分)当孩子逐渐具有自己的见解，不再纯粹地尊重家长的见解时，家长最恰当的作法就是（c）a.严厉地要求孩子遵从自己。
b.限制孩子与外界的接触。
c.适度地给与孩子民主自由，遵守其见解。
国家开放大学智慧树知到“形考”《心理学》网课测试题答案1
国家开放大学智慧树知到“形考”《心理学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.论述心理学的研究对象。
2.结合生活实际，谈谈增进幸福感的有效策略。
3.什么是表情?表情有哪些类别和功能?4.简述注意的特点及外部表现。
5.词频与语境(名词解释)6.简述性格的结构及其主要表现。
7.下列表述正确的是()。
A.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”描述的是人的不同心境状态B.“人逢喜事精神爽”描述的是人的激情状态C.应激是指在意外的紧急情况下所产生的适应性反应，人的身心处于高度紧张状态D.研究表明，人可以长期处于应激状态下，对健康影响不大。
8.意识(名词解释)9.在情绪活动中，人们需要不断地评价刺激事件与自身的关系。
这个观点是()提出的。
A.拉扎勒斯B.阿诺德C.巴德D.詹姆斯10.关于如何骑自行车的记忆属于()。
A.陈述性记忆B.外显记忆C.程序性记忆D.情境记忆11.影响人际吸引因素有哪些?亲密关系至少应该在哪几个方面与其他关系有所不同?12.什么是情绪调节?联系实际谈谈情绪调节的策略。
13.如何理解语言和思维的关系?14.什么是沉浸体验?哪些活动中容易出现沉浸体验?15.适应性障碍和人格障碍(名词解释)第2卷一.综合考核(共15题)1.在学校环境中，如何发挥社交动机的积极作用?2.人格有哪些特性?狭义的人格结构主要由哪些成分组成?3.格式塔学派提出的知觉组织原则是()。
A.邻近原则B.连续性原则C.闭合原则D.同域性原则4.简述马斯洛的需要层次理论的基本观点。
5.长时记忆(名词解释)6.心境、激情和应激(名词解释)7.积极情绪与消极情绪(名词解释)8.有些原本学习很好的学生在升人高中之后，会出现学习成绩下降、心情烦躁、无所事事，甚至出现想退学的想法，这种现象通常属于()。
A.适应性障碍B.急性应激障碍C.心境障碍D.情绪障碍9.试述影响态度改变的因素。
10.简述亲社会行为发生的过程。
大学生心理健康教育智慧树知到课后章节答案2023年下潍坊医学院
大学生心理健康教育智慧树知到课后章节答案2023年下潍坊医学院潍坊医学院第一章测试1.健康包括（）。
答案:社会适应良好;道德健康;心理健康;躯体健康2.下列属于WHO评估健康的“三良好”标准的是（）。
答案:良好的个性;良好的人际关系;良好的处事能力3.健康的情绪主要表现为（）。
答案:稳定;积极4.心理健康评估的指标包括（）。
答案:意志;情绪;智力;人格5.心理不健康属于心理正常的范围。
（）答案:对6.下列关于心理健康说法错误的是（）。
答案:我们之所以开展心理健康教育，是因为很多学生的心理不健康7.ABC人格理论中的A代表的人格特征是（）。
答案:进取心强、性情急躁、效率高;争强好胜、行动快速、精力旺盛8.A型人格特征的人更容易罹患（）。
答案:冠心病9.WHO指出，一个人的健康与寿命，（）取决于自己。
答案:60%10.理情绪ABC理论认为，生活中的诱发事件是一个人产生不良情绪和行为的直接原因。
（）答案:错第二章测试1.下列关于人格的理解正确的有（）。
答案:人格是思想、情感与行为模式的统一体;人格是在先天遗传因素和后天环境作用相互作用下形成的2.“火可以使黄油融化，或者使鸡蛋变硬”，指的是人格具有（）。
答案:独特性3.弗洛伊德的精神分析理论之所以被称为深层心理学，原因在于（）。
答案:十分强调深层的潜意识对人类心理的作用4.弗洛伊德认为，由那些虽然现在回忆不起来，但是经过努力就可以进入意识的主观经验所构成的是（）。
答案:前意识5.艾里克森认为，3岁到6岁的儿童获得的良好的人格品质是（）。
答案:目标6.艾里克森认为，青少年主要的发展任务是（）。
答案:获得同一性，克服角色混乱7.江山易改，禀性难移，指的是（）。
答案:一个人的气质在一生中是比较稳定的8.气质类型影响性格特征形成的难易，但不影响对环境的适应和健康。
（）答案:错9.学校用奖学金的方式奖励那些表现突出的同学，这一策略属于（）。
答案:正强化10.正强化的目的在于增加被强化的行为发生的频率，而负强化的目的则在于降低之前行为发生的频率。
智慧树知到答案 实用心理学与生活章节测试答案
第一章单元测试1、单选题：关于心理学，下面说法正确的是（）。
选项：A:心理学就是心理咨询B:心理学是读心术C:心理学是一门科学D:心理学就是相面答案: 【心理学是一门科学】2、单选题：下面描绘不属于刺猬效应的是（）。
选项：A:爱人之间一见钟情B:领导要与下属保持一种不远不近的恰当合作关系C:家长与孩子之间要有一定的心理距离D:教育者与受教育者日常相处只有保持适当的距离，才能取得良好的教育效果答案: 【爱人之间一见钟情】3、单选题：心理过程不包括以下内容（）。
选项：A:认知过程B:动机C:情绪情感D:意志答案: 【动机】4、单选题：很多商家促销的活动，比如让顾客购买60元就可以免费办理会员，有会员之后再买东西就可以打8折，这种现象在心理学中可以用（）来解释。
选项：A:刺猬法则B:从众心理效应C:禁果效应D:鸟笼效应答案: 【鸟笼效应】5、单选题：生活中，有些恋人遭到家人阻碍后可是感情却更好了，这指的是哪种心理效应（）。
选项：A:鸟笼效应B:巴纳姆效应C:罗密欧与朱丽叶效应D:鲶鱼效应答案: 【罗密欧与朱丽叶效应】第二章单元测试1、判断题：心理学主要是研究心理现象的科学，除了人的心理也研究动物的心理。
（）选项：A:错B:对答案: 【对】2、判断题：心脏是心理的器官。
（）选项：A:错B:对答案: 【错】3、判断题：大脑的枕叶是负责听觉的功能区。
（）选项：A:错B:对答案: 【错】4、判断题：很多人相信星座的说辞可以用巴纳姆效应来解释。
（）选项：A:对B:错答案: 【对】5、判断题：登门槛效应告诉我们，在提出一个大的要求之前，可以先出一个小的容易让人接受的要求。
（）选项：A:错B:对答案: 【对】感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的（）属性的反映。
选项：A:本质B:个别C:整体D:外部答案: 【个别】7、单选题：人们认识外部世界的第一步是( )。
选项：A:听觉B:知觉C:视觉D:感觉答案: 【感觉】8、单选题：由暗处到亮处，特别是在强光下，最初一瞬间会感到光线刺眼发眩，几乎看不清外界物体，几秒钟之后逐渐看清物体。
智慧树知到《心理学》章节测试答案精选全文
可编辑修改精选全文完整版智慧树知到《心理学》章节测试答案第二章1、经典性条件反射和操作性条件反射的本质相同。
A.对B.错答案:对4、谈虎色变是第一信号系统。
A.对B.错答案:错5、新生儿生下来遇冷空气就哭，这种反射是（）。
A.经典性条件反射B.操作性条件反射C.非条件反射D.条件反射非条件反射第三章1、视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉合称五大感觉。
AA.对B.错4、绝对感觉阈限是能引起感觉的最小刺激量。
BA.对B.错5、知觉就是多种感觉的相加。
BA.对B.错第四章1、人的心理活动能够在时间上连续下去，这主要是由于（ A ）A.记忆的作用B.知觉的作用C.感觉的作用D.联觉的作用2、感觉记忆的编码方式是（ A ）A.按刺激物的物理特征进行编码B.语义编码C.语音编码D.命题编码3、一个较长的学习材料，它的开头与末尾遗忘较少，而中间部分遗忘较多，这种效应成为（ C）A.过度学习效应B.记忆的首因效应C.记忆的系列位置效应D.记忆的近因效应4、斯伯林的部分报告法是为了研究（ A ）A.感觉记忆B.短时记忆C.工作记忆D.长时记忆5、测量内隐记忆的方法不包括（ A ）A.回忆、再认B.残图再认C.词干补笔D.模糊字辨认第五章1、民间根据“月润而风、础润而雨”判断天气，体现了思维的特点（A）。
A.间接性B.概括性C.直接性D.具体性2、早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。
这是思维的（C）。
A.间接性B.概括性C.合理性D.整体性3、创造性思维是（A）。
A.发散思维的表现B.直觉思维的表现C.多种思维的综合表现D.想象力的表现4、小学生的思维（C）。
A.正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B.正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C.正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D.完全属于具体形象思维阶段5、人们在以某种思路解决问题以后，在随后解决类似特点的问题时，会不自觉地继续沿用这种思路。
这种以特定思路解决问题的心理准备状态叫（D）。
国家开放大学智慧树知到“形考”《心理学》网课测试题答案3
国家开放大学智慧树知到“形考”《心理学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.人格(名词解释)2.什么是表象?表象在思维中有哪些作用?3.结合实际谈谈如何激发学生的内部动机。
4.适应性障碍和人格障碍(名词解释)5.简述动机的特点及马斯洛的需要层次理论的基本观点。
6.简述马斯洛的需要层次理论的基本观点。
7.思维与想象(名词解释)8.什么是知觉的恒常性?常见的恒常性有哪些?9.影响人际吸引因素有哪些?亲密关系至少应该在哪几个方面与其他关系有所不同?10.模仿能力(名词解释) 11.基本情绪与复合情绪(名词解释)12.有些原本学习很好的学生在升人高中之后，会出现学习成绩下降、心情烦躁、无所事事，甚至出现想退学的想法，这种现象通常属于()。
A.适应性障碍B.急性应激障碍C.心境障碍D.情绪障碍13.简述自我概念的内容。
14.催眠(名词解释)15.举例说明注意的种类及特征。
第2卷一.综合考核(共15题)1.下列关于表象的描述中，正确的是()。
A.表象是对头脑中已有的形象进行加工改造，形成新形象的过程B.表象能促进问题解决和决策C.表象往往不如知觉完整和稳定D.表象能够承接各种施加于它们的心里操作，如心理旋转等2.积极情绪与消极情绪(名词解释)3.简述情绪的二维度说的基本内容。
4.驱力(名词解释)5.简述心理健康的意义和乐观的意义。
6.简述性格的结构及其主要表现。
7.简述不同气质类型的主要心理特征及其在实践活动中的作用。
8.语言产生(名词解释)9.记忆(名词解释)10.韦伯定律(名词解释)11.联系实际论述问题解决的思维过程。
12.联系实际，谈谈如何提高学生的自我效能感。
13.简述注意的特点及外部表现。
14.对立过程理论(名词解释)15.结合生活实际，谈谈增进幸福感的有效策略。
第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式，这个模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
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第一章1【单选题】(2分)当心理学家向咨询者娓娓道来，讲述深刻道理的时候，它实际上是在（C）。
A. 把自己的想法强加于咨询者。
B. 纯粹立足于理论进行分析。
C. 帮助咨询者认识自己内心深处。
D. 以上三者都不对。
2【单选题】(2分)人与动物的区别在于，人能够通过（D）方式控制自己的动物本能。
A. 道德B. 法律C. 文化D. 以上三者都是3【单选题】(2分)语言成本往往意味着相关群体使用的语言具有相对较高的排外性，较明显地体现这一特点的场景有（D）。
A. 情人悄悄私语。
B. 物理学家们之间激烈的争论。
C. 老中医手写的药方。
D. 以上三者都是。
4【单选题】(2分)在日常生活中，一般而言，男性似乎比女性更乐于谈论国家大事、社会新闻等等，这是因为（C）。
A. 女性天生缺乏深刻思考的脑力。
B. 男性为了维护自己的权威禁止女性思考这些问题。
C. 女性往往把自己的精力投入到生活中琐碎的事里。
D. 以上三者都对。
5【单选题】(2分)对于任何组织来说，所谓老人的存在（C）一种负担。
A.一定是B.一定不是C.有可能是D.以上三者都不对第二章1【单选题】(2分)情人之间的相互依赖往往给人以甜蜜的感觉，但是过度的依赖也有危险的隐患，这是因为（D）A. 社会功能的完全替代。
B. 任何关系都有断裂的可能。
C. 在过度的依赖中难以保持自己独立的人格。
D. 以上三者都对。
2【单选题】(2分)依赖的最好状态是（A），各方保有相对独立的人格。
A. 依而不赖B. 赖而不依C. 又依又赖D. 以上三者都不对3【单选题】(2分)过多的爱和替代也会带来某种（A）。
A. 剥夺B. 依赖C. 自由D. 以上三者都不对4【单选题】(2分)当孩子逐渐拥有自己的想法，不再单纯地认同家长的想法时，家长最妥当的做法是（C ）A. 严厉地要求孩子遵从自己。
B. 限制孩子与外界的接触。
C. 适当地给予孩子自由，遵从其想法。
D. 完全地放松对孩子的管理，任其成长。
5【单选题】(2分)孩子的成长，一定会经历一个对家长（A）的过程。
A. 去理想化B. 理性化C. 个性化D. 以上三者都不对第三章单元测试第三章1【单选题】(2分)如果在家庭中父母对孩子比较强势，那孩子在外面更容易表现出（ B ）的行为A. 防御性B. 攻击性C. 胆怯D. 轻蔑2【单选题】(2分)主体（ C ）就是主体通过与他人的关系来认识自己。
A. 重构B. 结构C. 建构D. 解构3【单选题】(2分)孩子的逆反心理容易引发极端行为，游走在（ D ）的边缘。
A. 理性B. 自由C. 逻辑D. 规则4【单选题】(2分)当孩子以自我为中心时，家长不能过分指责孩子不（ C ），将它变成控制性的东西。
A. 独立B. 宽容C. 感恩D. 听话5【单选题】(2分)在种族延续的过程中，人类可能为了（ C ）的生存而说谎，但有代价。
A. 结构化B. 个性化C. 社会化D. 竞争化第四章单元测试第四章1【单选题】(2分)通过（ C ）的方式，可以暂时选择性遗忘掉对方的缺点，从而接近他，生活继续。
A. 理性化B. 过度理想化C. 理想化D. 社会化2【单选题】(2分)电影培养了我们的做梦能力，修复自己的创伤、表达愿景，这就类似于（ A ）周期。
A. 造梦B. 创新C. 修通D. 思考3【单选题】(2分)任何行为都有意义，即可能存在一种（ B ），间接满足是核心动力。
A. 规范机制B. 犒赏机制C. 说服机制D. 价值机制4【单选题】(2分)企业招聘的是最合适而非最优秀的人，因为一方面优秀者难以发挥才能，另一方面表现出的优秀会扰动当前环境，可能会让其他同事心生（D ）。
A. 顾虑B. 排斥C. 嫉妒D. 内疚5【单选题】(2分)从心理动力学层面看，很多遗忘是（ A ）的，这也更有价值。
A. 无意识B. 刻意C. 建构D. 选择第五章单元测试第五章1【单选题】(2分)七年时必须面对一个考量：你可以 A 对方什么东西？A. 给予B. 接受C. 宽容D. 控制2【单选题】(2分)感觉不到爱并不是爱不在了，爱永远是 C 的动力。
A. 人格独立B. 自我疗愈C. 孤独前行D. 保存回忆3【单选题】(2分)世界是我们 D 的结果，“情怀”即我们对世界的理解。
A. 想象B. 创造C. 体验D. 投情4【单选题】(2分)海因茨·科胡特在研究自恋型人格疾患的基础上发展出 D 。
A. 认知心理学B. 行为心理学C. 人格心理学D. 自体心理学5【单选题】(2分)中国人善于运用 B 对问题进行弹性化处理。
A. 关系B. 情怀C. 规则D. 管理第六章单元测试第六章【单选题】(2分)来自于 C 的动力能够帮助你应对喜欢上一个大家都不认同的人的压力。
A. 感性情境B. 经验世界C. 统觉情境D. 自我意识2【单选题】(2分)杂乱琐碎的背后有 C 的东西。
A. 主观性B. 逻辑性C. 结构化D. 潜意识3【单选题】(2分)我们需要 B ，提供稳定的空间，进行稳定的思考，得以自由遄行和驰骋。
A. 边界B. 程序C. 约束D. 引导4【单选题】(2分)无论理论多么高深，我们最终要通过一种实践方式去验证他，这就是 C 。
A. 实质理性B. 价值理性C. 工具理性D. 实践理性5【单选题】(2分)B 的东西背后并非是绝望的结果，反而有利于清晰地感觉到自己的存在。
A. 抑郁B. 病态C. 焦虑D. 创伤第七章单元测试第七章1【单选题】(2分)稍纵即逝的东西永远不是消失了，而是被隐藏在 A 中。
A. 潜意识B. 无意识C. 记忆D. 基因2【单选题】(2分)D 并不能解决问题，但却能提供一种动力，所以我们需要它。
A. 焦虑B. 偏执C. 鼓励D. 恐惧3【单选题】(2分)人们在潜意识中有时并不愿意把问题说明白，而是刻意把事情变得 A ，由此产生。
A. 繁琐；纠结B. 抽象；疑惑C. 模糊；距离D. 深刻；崇拜4【单选题】(2分)文学重要的是让大家体验，甚至逼着你去体验，故而本质上是一种 B 。
A. 压迫力量B. 领导才能C. 权威能力D. 集体认同5【单选题】(2分)真实的目的不是为了 B 另一个真实，而是另一个真实。
A. 掩盖；暴露B. 否定；呈现C. 削弱；强调D. 确认；否定第八章单元测试1【单选题】(2分)父母不再成为孩子 C 的对象时，父母才真正活出自我，自己体验自己。
A. 唯命是从B. 如影随形C. 顶礼膜拜D. 叛逆否定2【单选题】(2分)当你在家庭中的最大爱好是管别人，是很悲哀的，可能会把 A 别人变成一种。
A.管理；依赖B.控制；权威C.约束；放纵D.剥夺；折服3【单选题】(2分)当你足够成熟时，在对方那里既能看到完整的自己，又能看到个性化的他人，并在个性化他人中再次看到自己，这就是 D 的能力。
A. 潜抑置换B. 演绎说服C. 神入他人D. 镜映自我4【单选题】(2分)结构 D 是有必要的，它为重新整合、实现的结构重组打下基础。
A. 平衡B. 消解C. 复杂D. 失调5【单选题】(2分)镜映他人，必有他人人格的适当 A 和演绎说服。
A. 存储C. 摒弃D. 模仿第九章1【单选题】(2分)以下不属于移情的是 D 。
A. 爱屋及乌B. 恨夫及子C. 睹物思人D. 怨天尤人2【单选题】(2分)当评价某事物时，你已经无意识地成为了它的一部分，甚至于变成了它。
投射，往往与（D）相关。
A. 直接期待B. 间接期待C. 直接满足D. 间接满足3【单选题】(2分)拳击现象指的是比刻意躲避创伤更重要的是（B）创伤轨迹。
A. 制造B. 看清C. 清除D. 掩盖4【单选题】(2分)恋爱只有互动才可能（C），这就是恋爱社会化。
A. 倾听诉求B. 满足需要C. 重构资源D. 互相了解5【单选题】(2分)（D ）围墙可多次调换，具化为现实围墙则搬移太难。
A. 构造B. 意象C. 虚拟D. 心理第十章1【单选题】(2分)焦虑通常是指对某种（A）的担心。
B. 机遇C. 嫁祸D. 迫害2【单选题】(2分)社会功能狭义上多指社会化功能，（B）是社会化生存的重要功能之一，超越了生理满足的社会化本能功能。
A. 实践B. 逻辑C. 情感D. 沟通3【单选题】(2分)设置是社会互动的结构化环境及合理的角色（C）和功能实现。
A. 冲突B. 混淆C. 定位D. 实现4【单选题】(2分)（A）是重要的社会功能之一，通常包括危机预判能力、凝结逻辑和行为的动力。
A. 焦虑B. 忧虑C. 悲伤D. 焦急5【单选题】(2分)特蕾莎修女说过，慈悲开启智慧，（A）强化功能。
A. 利他B. 助人C. 友好D. 修养第十一章1【单选题】(2分)（C）是高级的心理逻辑行为，重要的信息摄取和解码准备。
A. 推理B. 归纳C. 认知D. 认识2【单选题】(2分)逻辑动力是指结构化思维让（A）更有特质，世界更加不可预料。
B. 认知C. 交往D. 沟通3【单选题】(2分)牧歌式往往意味着（C）的情境再现和角色穿越的视觉说服。
A. 浪漫版B. 人文版C. 情怀版D. 自由版4【单选题】(2分)追求可能确定他人价值，被追求或许确定自我价值，情感尤为甚，（C）的功能之一恰恰在此。
A. 交往B. 失恋C. 自恋D. 热恋5【单选题】(2分)定制关系是由（B）情结或认知结构无意识确定的某些关系。
A. 意识B. 潜意识C. 无意识D. 有意识。