高中地理湘教版必修2第一章人口与环境 第四节城市文化与人口
（1）婚姻文化
①初婚年龄 发展中国家，早婚之风盛行，初婚年龄低， 生育时间提前，生育时间长 出生率高
西方国家，晚婚乃至不婚、不育者司空见 惯
出生率低
爱尔兰法律规定禁止离婚。因为有了这条规定，所以爱尔兰人对婚姻大事 ②婚姻稳定程度 考虑得极为周密，生怕“一失足成千古恨”。久而久之，晚婚成为爱尔兰 西方国家，婚姻关系不够稳定，离婚率较高， 人的风俗。
从商人口增加
3、人口流动
①封建社会
自给自足的生 产方式 儒家孝道观念
安土重迁
父母在，不远游
②现代社会
各地区间的交 流日益频繁
四海为家
4、人口素质
人口身体素质 文化素质提高
婚姻地域范围扩大
首先相同地域的人，血缘关系比较高，亲缘性高，基因相 同或相似的程度大，而不同地域的人们之间的基因不同的程度 高，不同基因在遗传的时候就会进行优胜劣汰，从而提高人口 的身体素质。 其次婚姻地域范围的扩大，意味着各种交流和沟通以及互 动范围的扩大，便于不同文化的交流和融合，从而文化素质得 到提高了。
普通高中地理课程标准实验教科书 湘教版《地理必修Ⅱ》第一章
第四节
学习目标
一、外国文化与人口
二、中国文化与人口
一、外国文化与人口
1、文化的概念:
文化是指人类社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神 财富的总和。
2、地域文化的概念:
地域文化则是指在一定地域长时期形成的特定文化现象。
如东亚稻米文化、南亚佛教文化、印第安人创造的玛雅文化等。一个国家、 一个地区、一个民族都会形成具有地域特色和民族特色的文化传统，这些具有地 域性的文化传统是由人类在社会发展过程中创造出来的，同时，它也能够对人类 自身的发展产生作用。
再婚现象严重
降低出生率
（2）宗教文化
世界上主要的宗教都 不反对人口增殖 出生率提高
如天主教反对避孕
教义认为，一切不以生育为目的的夫妻生 活都是不道德的。受其影响拉丁美洲地区是世 界上人口出生率最高的地区之一。
二、中国文化与人口
我国农村传统上愿意多生孩子，并且愿意要男孩，这是受传统农业文化的影 响。当今大城市里的年轻人有不少不愿意要孩子或不愿意早要孩子，是受现 代城市文化的影响。 我国文化对人口的影响主要体现在： 生育、职业选择、人口流动等方面
小结
1、文化的概念
地 域 文 化 与 人 口
一、外国文化与人口
2、地域文化的概念 3、文化差异对人口发展的影响
1、生育方面 二、中国文化与人口 2、职业选择 3、人口流动 4、人口素质
1、生育方面 ①早婚早育到晚婚晚育 封建社会，生育年龄为15－20 劳动力增殖
现代社会，晚婚晚育
人口压力
②多育多子到只生一个 封建社会，多育多子， 多子多福，重男轻女 家庭财富增殖 的手段
现代社会，只生一个， 男女都一样
有利于生活水 平的提升
2、职业选择
从“学而优则仕”到“全民皆商” 封建社会，士为统治阶级，农民被 尊为财富的创造者，容易受到士的 表彰，工商业者被认为不是财富的 创造者而遭贬斥 现代社会，工业化，城镇化不断加 快 重学重农轻商
高中地理湘教必修2课件 第1章 人口与环境 1.4《地域文化与人口》
特别提醒 宗教不反对人口增殖，而欧洲信奉基督教，其出生率为什么在世 界各大洲中却是最低的呢？ 这是因为宗教作为一种信仰也是一种文化现象，仅是影响人口发 展的因素之一，并不是唯一的因素。拉丁美洲是世界上出生率最高的 地区之一，并不是单单受天主教影响的缘故，还深受经济发展水平、 文化教育、婚俗等多方面因素的影响。同样，欧洲是世界上人口出生 率最低的地区，也并不是只受宗教单一因素的制约，例如上面学习到 的婚俗就有深刻的影响。
三、中国文化与人口 1．中国文化对人口的影响 主要表现在生育、职业选择、人口流动等方面。 2．变化 (1)早婚早育→晚婚晚育。 (2)多育多子→只生一个。 (3)“学而优则仕”→“全民皆商”。 (4)安土重迁→“四海为家”。
问题探索 1．“百里不同风，千里不同俗”及“一方水土养育一方人”说明 不同地域间的文化具有什么特征？
【解析】 (1)根据图中的经纬度和海陆轮廓、河流特征判断，该 地位于西亚的两河流域。西亚两河流域主要信仰伊斯兰教，宗教建筑 为清真寺。俄罗斯主要信奉东正教；纱丽 (又称纱Байду номын сангаас服)是印度、孟加 拉国、尼泊尔、斯里兰卡等国妇女的一种传统服装；热情奔放的土风 歌舞主要位于太平洋文化圈。所以本题选择 C 选项。(2)西亚是世界上 石油储量最大、生产和输出石油最多的地区，主要分布在波斯湾及其 沿岸地区，所产石油绝大部分通过海洋运送到西欧、美国和日本等发 达地区。所以对该地区的经济发展具有十分重要作用的自然资源是油 气资源。所以本题选择 A 选项。
【解析】 由于气候差别，南方人为了散热，睡竹床；东北人为 了防风和保暖，使用双层玻璃。北方冬季气温低，人们爱好溜冰；南 方夏季气温高，人们喜好游泳。那达慕大会是蒙古族的风俗，泼水节 是傣族和彝族的节日。新疆人到其他地方后说普通话不能反映新疆的 文化特点。 【答案】 A
地域文化与人口课件高一地理湘教版必修2
(3)菲律宾历史上一直信奉天主教,但近年来人口才快 速增长,这说明什么?
影响人口增长的因素不只是宗教,近年来的人口快 速增长还与经济水平的提高、医疗卫生条件的改善等 因素有关。
二、文化背景与人口 出生率高
在世界上不同的国家发和展地中区国，不同的种族
和民族之间，存在着显家著，的早文婚化差出异生。率这低种
第一章 人口与环境
第四节 地域文化与人口
了解外国文化中的婚俗、宗教对人口 学习目标 1
发展的影响。 理解中国传统文化对人口的影响及随
学习目标 2 社会的进步发生的变化。
一、文化的概念 思考：这些是文化吗？何为文化？
一、文化的概念 思 指人类在社会历史发展过程中所创 造的物质 财富和精神财富的总和。
职业观 居住观
重仕轻民 工业化、城镇化 重农轻工、步伐加快，工商
加快国民经济发展 提高人民生活水平
轻商
业迅速发展
安土重迁 社会文化交流频繁 人类联系日益密切， 父母在、 人口流动规模空前 促进经济发展，提高 不远游 婚姻地域范围扩大 人口身体文化素质
课堂练习
1.有关地域文化与人口的说法，正确的是 ( C )
3、从“学而优则仕”到“全民皆商” 4.、从安土重迁到“四海为家”
变化 逐渐革除 人口文化 的陋习
婚姻观 早婚早育
发扬光大 的文化
晚婚晚育
生育观
多子多福 多育多子 重男轻女
只生一个好 男女都一样 少生、优生
积极意义
推迟生育年龄，缩短 生育时间，降低出生 率，减轻人口压力 降低人口出生率减 轻人口压力 积累社会财富
A.地域文化是指一个地区的民族文化 B.地域文化对一个地区的人口发展起决定作用 C.地域文化能够对一个地区和国家人口的发展持续地产 生作用 D.不同地区和国家的地域文化虽然有差异，但对人口发 展的作用往往相同
湘教版高中地理必修二课件：第1章 人口与环境 第4节 地域文化与人口
(2)√ 人口生育观念、人口生育政策都是由当时社会生产力决定的。
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[ 质疑· 手记] 预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流： 疑问 1：________________________________________________________ 解惑：__________________________________________________________ 疑问 2：________________________________________________________ 解惑：__________________________________________________________ 疑问 3：_________________________________________________________ 解惑：__________________________________________________________
全民皆商 _________
“四海为家”
安土重迁 _________
广阔 ， 婚姻的地域范围_____ 人口的 身体 素质、_____ 文化 素质提高 _____
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正误判断： (1)从“学而优则仕”到“全民皆商”是我国人口发展的新变化。( )
(2)从“多子多福”到“只生一个好”再到“全面推行二孩”的政策，是生 产力进步的表现。( 【提示】 (1)√ )
阶 段 一
阶 段 三
第四节
阶 段 二
地域文化与人口
学 业 分 层 测 评
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1．了解文化和地域文化的概念。 2．举例说明中国文化对人口的影响。 3．理解不同地域文化对人口的影响。(重、难点)
地理湘教版必修2第一章 人口与环境第四节地域文化与人口
（2）婚姻的稳定程度
二、外国文化与人口
文化差异（婚俗、宗教）对人口发展影响很大。
1、婚俗对出生率的影响
（1）初婚年龄的大小
初婚年龄偏低，加速人口的增长。晚婚能够 延长世代的间隔，会降低出生率。
（2）婚姻的稳定程度
离婚率与人口出生率呈负相关的关系。离婚 率越高，人口出生率越低；离婚率越低，人口出 生率越高。
【阅读】
《中华人民共和国婚姻法》选录
第六条 结婚年龄，男不得早于22 周岁，女不得早于20周岁。晚婚晚育应 予鼓励。 第十六条 夫妻双方都有实行计划 生育的义务。
晚婚就是在法定婚龄女20周岁、男22 周岁的基础上推迟三年以上结婚者为晚婚。 即女性23周岁、男性25周岁以上结婚的为 晚婚，妇女在24周岁以上生育第一个孩子 的叫晚育。
妇女的平均初婚年龄。
教材第5页的活动：计算我国唐代
妇女的平均初婚年龄。
思考：唐代的结婚年龄为什么这 么早呢？对人口发展又会产生什么影 响呢？
中国过去婚龄一向较低，早婚成俗。这 首先是由当时生产力水平低、人的寿命短所 决定的，它要求下一代人尽早进入生育周期， 以增加人手，并确保宗祀延续。此外，它与 封建统治者的大力提倡也是分不开的。早在 春秋时代，越王勾践就规定凡男20、女17岁
婚育 年龄
早婚， 生育时 间延长
俗 婚姻稳 定程度
发达国家和发展中国家不同的婚俗与人口
结合材料，填写下表。
影响 文化 差异 婚 发展中 国家 现象 发达 国家 晚育， 甚至不 婚不育 出生率 发展中 国家 发达 国家
婚育 年龄
早婚， 生育时 间延长
俗 婚姻稳 定程度
发达国家和发展中国家不同的婚俗与人口
发达国家和发展中国家不同的婚俗与人口
高中地理 第一章人口与环境第四节地域文化与人口教案 湘教版必修2
第四节地域文化与人口一、读课标，找方向。
1 了解文化与地域文化的概念。
2 举例说明外国文化对人口的影响和中国文化对人口的影响。
二、读课文，找知识点。
1、文化和地域文化文化：人类在社会发展过程中所创造的和的总和。
地域文化：一定长时间形成的特定现象。
[自主探究] 举例说明文化和地域文化（如国家的、地域的、民族的等等）★2、外国文化与人口（1）在世界上不同的国家和地区，不同的种族和民族之间，存在着显著的，这些差异对于产生多方面的影响。
像、对人口发展的影响最大。
（2）婚俗影响，主要表现在和。
（3）发展中国家：初婚年龄，出生率；婚姻关系，出生率。
发达国家：初婚年龄，出生率；婚姻关系，出生率。
（4）宗教作为一种文化现象，为了扩大势力，世界上的宗教一般不反对。
[合作探究1]1 举例说明外国文化对人口的影响。
2 婚俗对出生率的影响有哪些？2 欧洲信奉基督教，为何出生率最低？★3、中国文化与人口（1）中国文化对人口的影响主要表现在、和等方面。
（2）生育方面表现为：从到；从到。
职业选择表现为：从到。
人口流动表现为：从到。
[合作探究2]1 举例说明中国文化对人口的影响。
2 中国传统的生育观表现在哪些方面？形成此观念的原因是什么？3从“安土重迁”到“四海为家”对人口有何影响？三．练习巩固。
1.下列事物或现象中不属于文化范畴的是（）A梆子 B豫剧 C盆地 D城市2.导致非洲人口出生率高的主要因素是（）A 经常发生战乱 B先进的生产方式 C妇女所占的比重小D宗教信仰普遍3.能够影响人口生育的中国传统文化观念是（）A只生一个好 B 男女都一样 C多子多福 D四海为家四．课后作业。
（自主完成“中学第二教材”P13-14的习题）。
高中地理湘教版必修二学案：第一章人口与环境 第四节 地域文化与人口 含解析
第一章人口与环境第四节地域文化与人口（共1课时)【课标要求】举例说明城市文化对人口或城市的影响。
【自学导引】1。
文化是指人类社会历史发展过程中所创造的___________和_________的总和._________则是指一定地域长时期形成的特定文化现象。
2.文化差异中的___________、___________等对人口发展的影响很大。
如，发展中国家初婚年龄_______，出生率_______；欧美国家初婚年龄______，出生率_____;为了扩大势力，世界上主要宗教一般支持___________.3.中国文化对人口的影响，主要表现在___________、___________、__________等方面。
4.随着社会的进步，中国文化对人口发展的影响发生了很大变化。
具体表现有______________、_____________、_______________、____________【图表解读】1。
比较南亚与西欧的宗教对人口的影响地域主要宗教人口出生率（高或低）人口自然增长率(高或低)人口迁移情况（迁入或迁出）社会文化对人口自然增长率的影响南亚佛教、伊斯兰教高高迁出早婚早育之风盛行，有多子多福的观念,重视传宗2.比较我国当前婚俗时尚和传统观念的差异.【课堂探究】重点一:如何理解文化差异对人口发展的影响？重点二：如何理解中国文化对人口的影响?1．婚育年龄上的变化：从早婚早育到晚婚晚育婚,如图甲：2．生育观念上的变化：从多育多子到只生一个3．职业选择上的变化：从“学而优则仕"到“全民皆商" 4．人口流动上的变化：从安土重迁到“四海为家”，如图乙:【活动点拨】P24活动题：婚姻地域范围扩大一方面能够更好的避免近亲血源关系，另一方面子女可能获得父母双方环境条件的适应能力;还有利于文化的扩散和融合，从而提高人口素质.【典例剖析】例1。
我国传统农业社会里，牧民的居住观点是（)A。
2020-2021学年湘教版高中地理必修2 第1章第4节 地域文化与人口 教案
湘教版必修二第一章人口与环境第四节《地域文化与人口》设计思路：本节是本单元最后一节，前三节分别介绍了人口的增长、人口的容量和人口的迁移；地域文化对人口的发展、人口的迁移都会产生一定的影响，所以，本节教材是对前三节知识的深化和拓展。
教材分析：文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
地理学対文化的理解是较宽泛的，它包括思想观念、社会组织形式、工艺技术等。
因此，地理学中文化指与自然求相对应的广义的人类文化，包括物质文化、精神文化。
地域文化则是指在一定地域长时期形成的特定文化现象，如东亚稻米文化、南业佛教文化、印第安人创造的玛雅文化等。
一个国家、一个地区、一个民族都会形成具有地域特色和民族特色的文化传统，这些具有地域性的文化传统是由人类在社会发展过程中创造出来的，同时，它也能够对人类自身的发展产生作用。
学习地域文化对人口的影响，主要是帮助学生理解为什么在不同地区，人们对人口问题的看法不同。
如晚婚的爱尔兰妇女，主要受婚俗的影响；我国农村传统上愿意多生孩子，并且愿意要男孩，主要是受传练农业文化的影响；当今大城市的许多年轻人不愿意要孩子或不愿意早要孩子，也是受现代大城市文化的影响。
可见，一个国家、一个地区、一个民族的地域文化能够对人口的发展持续地产生作用。
为加深学生对地域文化与人口的理解，教学中可多让学生收集我国和西方国家在生育观念问题上存在差异的材料，再结合这两个地域不同的入口发展状况，进行比较和讨论，从而理解不同地域的文化人口之同可能存在的关系。
教学目标：（一）知识目标：1.了解文化与地域文化的概念；2.举例说明外国文化对人口的影响和中国文化对人口的影响；3.收集资料，对比不同地区人口的文化差异。
（二）能力目标：1.学会整理、分析材料并获取有效信息，并能合作探究问题；2.通过举例说明地域文化对人口的影响，培养学生分析实例的能力；3.通过收集资料，对比不同地区的人口的文化差异，培养学生查找收集资料，进行对比分析的能力（三）情感目标：1.通过合作探究，让学生享受成功的愉悦；2.阅读教材“《中华人民共和国婚姻法》选录”，了解我国有关法律；3.学习中国文化与人口，了解我国悠久的历史和灿烂的文化。
2019优化方案高中地理湘教版必修二学案 第一章 人口与环境 第四节地域文化与人口
精品地理教辅资料2019.5第四节地域文化与人口知识点一文化和地域文化的含义[学生用书P19]1.文化：指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
2.地域文化：指在一定地域长时期形成的特定文化现象。
[温馨提示]地域文化表现在人类生活的方方面面，包括建筑、生产工具、服饰、饮食、语言等，对人类活动的影响深远。
【思考】1．荷兰风车、内蒙古那达慕大会、墨西哥玛雅古迹、瀑布是否属于文化现象？提示：荷兰风车是人类创造的物质财富，那达慕大会是人类创造的精神财富，墨西哥玛雅古迹在古代属于人类创造的物质财富，现在侧重于精神财富，以上三项都属于文化现象。
瀑布不是人类创造的，不属于文化现象。
2．伊斯兰教徒不吃猪肉，在斋月日出之后，日落之前不能吃喝；有些佛教徒不吃荤；印度教徒不吃牛肉，而且以上宗教建筑风格不同。
这些习俗和建筑风格可以称为什么？提示：地域文化。
材料一文化是人类活动的产物，形成于一定的地域中，地理环境是文化的形成基础。
地理环境为人类活动提供场所空间、生产和生活资料，还是人类精神生活的源泉。
材料二四合院结构示意图。
四合院是我国华北地区一种传统的住宅建筑形式。
主要分布在河北、北京、山东、山西、陕西等华北地区，其中以北京最为典型。
四合院是一种四面有房屋、中间有院子的住宅结构，其规模有大有小，小型四合院只有一进院子，大者有二三进和东西跨院，有的还有后花园。
四合院由围墙封闭成矩形，房屋建筑按南北轴线对称排列。
大门一般开在东南角上，门朝南开；有的大门前后有影壁，进门左转进入前院，院子南侧为倒座，旧时为佣人的住处。
经垂花门进入中心庭院，分布在中轴线上坐北朝南的正房，也叫上房，为主人起居室和卧室，一般为一明一暗。
中间为堂屋，是家庭住房的中枢，也是接待客人和家人相聚的地方，两边为卧室。
正房的前方左右两侧为厢房，也叫下房、配房，一般用作书房、餐室或晚辈住房。
正房与厢房之间有回廊相连。
结合材料探究：(1)某地域内的文化景观是当地________的指示物。
高中地理第一章人口与环境第四节地域文化与人口文化背景与人口练习湘教版必修2(2021年整理)
2018-2019学年高中地理第一章人口与环境第四节地域文化与人口文化背景与人口同步练习湘教版必修2编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018-2019学年高中地理第一章人口与环境第四节地域文化与人口文化背景与人口同步练习湘教版必修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018-2019学年高中地理第一章人口与环境第四节地域文化与人口文化背景与人口同步练习湘教版必修2的全部内容。
文化背景与人口(答题时间:20分钟）＊1. 下列关于地域文化的说法，正确的是( ）①不同地理环境下形成的地域文化是不同的，这主要体现在精神文化方面②地域文化体现人类对自然的利用和改造状况，如有人称东亚文化为“稻米文化" ③地域文化中“地域”的范围可大可小，地域范围的大小与其重要性呈正相关④地域文化的形成是一个长期的过程，地域文化是不断发展、变化的，但在一定阶段具有相对的稳定性A。
②④ B。
②③ C。
①② D。
③④2. 下列关于文化与人口关系的叙述，正确的是( ）A. 世界文化发展到今天,人们的婚育观念已基本相同了B。
德国人信仰伊斯兰教,人口增长率很低，甚至出现了负增长C. 婚姻关系的不稳定使人口的出生率居高不下D. 世界上的主要宗教大都不反对人口增殖3. 下列使人口出生率降低的因素有（）①婚姻关系稳定②有宗教信仰③初婚年龄大④离婚率高A。
①② B. ②③ C. ③④ D. ②④根据下列材料,完成4～5题。
据劳动和社会保障部的统计:1990年我国在职职工与退休人员的供养比是13∶1,1990—1996年是10∶1，2010年是2。
【地理】湘教版必修2_第一章_第四节_地域文化与人口(课件2)
•
再见
【海南岛】 【服装】 【饮食】 【房屋】 【冲积平原】
通俗地说，世界上凡是由人类创造的事物或经过 人类活动改造的自然物都属于广义文化的范畴。 区分的关键在于是否人类创造。
定义：
•人类在社会历史发展过程中所创 造的物质 财富和精神财富的总和。
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上图的石头是文化现象吗？
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降低出 生率
降低出 生率
不稳定， 提高出 离婚率 生率 高
为扩大势力，一般不 反对人口增长
提高出生率
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二、中国文化与人口
1、早婚早育到晚婚晚育 随着社会的进步,我国传统的人口思想发生了哪些变化? 这些变化对我国的 、 、 等方面带来了 3、从“学而优则仕”到“全民皆商” 影响？带来了什么影响？ 封建社会，生育年龄为15－20 劳动力增殖 封建社会，士为统治阶级， 重农抑商 农则容易受到士的表扬 人口压力缓和 现代社会，提倡晚婚晚育 现代社会，工业化，城镇化不 2、多育多子到只生一个 断加快 4、从安土重迁到“四海为家” 封建社会，多育多子，多子多 从商人口增加
千里姻缘一线牵
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探究思考:
活动2： 分析”亲上加亲、女嫁不出村”对人口 的 影响。 ---不利于优生优育
活动3： 婚姻地域范围的扩大,为什么能够提高 人口身体素质和文化素质？
遗传基因 生活环境
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具体来说，我国传统人口文化中被逐渐革 除的陋习和发扬光大的文化有哪些？分别有何 积极意义？
A①② B②③ C③④ D①③
2.形成多育多子的传统生育观的根源是 （ C ） A.“不孝有三，无后为大”的传统观念 B.劳动力的增殖能增加家庭财富 C.传统农业社会生产力水平低下 D.社会经济发展水平不断提高