第二单元第一章第二节植物细胞+第三节动物细胞(临时拨片标本的制作)
七年级上册生物第二单元第一章知识点+答案
第二节植物细胞1、显微镜下观察的材料一定要薄而透明，以便使可见光穿过被观察的物体．．．．．．．．．．．。
2、玻片标本的制作，除了生物材料外，至少还需要载玻片和盖玻片等。
3、常用的玻片标本有切片、涂片和装片三种，观察血液制成的玻片标本叫涂片，观察叶肉细胞制成的玻片标本叫切片，观察洋葱内表皮细胞制成的玻片标本叫装片。
4、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时撕取的是鳞片叶的内表皮；制作黄瓜表层果肉细胞临时装片时用刀片轻轻刮取黄瓜浅层果肉细胞，均匀涂在载玻片的水滴上。
5、盖盖玻片时用镊子夹起盖玻片，使盖玻片一端先接触盖玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在观察的材料上，这样做的好处是防止盖玻片下产生气泡。
6、把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部。
7、画生物图时，图的位置一般在纸的稍左上方，以便在右方注字下方写图名，画图的铅笔一般用 3H的，先画轮廓，再修改。
图中暗的地方点上细点，不能涂阴影表示。
8、植物细胞的各种结构分别具有各自不同的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。
9、观察活细胞一般（ A不染色 B染色）。
10、右图为植物细胞模式图，据图回答：对细胞有保护支持作用的是[ 1 ] 细胞壁；光学显微镜下一般看不到的是[ 2 ] 细胞膜；最易染色的是[ 4 ] 细胞核；切西瓜时流出的红色液体是细胞液，它来自[ 5 ] 液泡；许多绿色颗粒是[ 3] 叶绿体，它是绿色植物制造有机物的场所。
第三节动物细胞1、制作口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴生理盐水而不能滴清水，是为了避免细胞吸水膨胀，形状发生改变。
2、制作口腔上皮细胞临时装片时，取材部位是口腔的内侧壁，取材前漱口的目的是除去口腔中的食物残渣。
3、口腔上皮细胞的形状呈不规则形形，基本结构有细胞膜、细胞质和细胞核三部分。
4、施旺、施莱登共同创建了“细胞学说”。
5、动植物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿和液泡。
生物人教版七年级上册学习制作动物细胞临时装片
制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片
1、展示实验材料用具
2、播放制作人的口腔上皮细胞临时装片的视频
3、总结、演示并讲解制作的方法步骤以及注意事项。
提问：1、为什么要滴生理盐水？
特别强调刮的动作要领，用力要适度，避免损伤。同时进行演示。
袁崇焕中学集体备课教案学科生物年级年级课题第二单元第一章第三节动物细胞备课时间第三周授课时间第六周课标要求使用显微镜并制作动物细胞临时装片阐明细胞是构成生物体结构和功能的基本单位考纲要求三维目标知识目标11学会制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片12认识动物细胞的基本结构并区别动植物细胞基本结构的异同13阐明细胞是构成生物体结构和功能的基本单位能力目标21通过制作人的口腔上皮细胞临时装片培养使用显微镜观察微小物体的能力22通过尝试制作动物细胞模型培养学生动手使用生活中的材料做生物小制作的能力3
两个人一组，分组进行实验15分钟，并绘动物细胞简图，同时标注细胞结构。小组汇报实验结果包括：是否看到细胞核、细胞膜、细胞质等基本结构，同时展示绘图结果。
小组合作，亲身体验，实验操作，科学情趣。
动物细胞的基本结构
展示人的口腔上皮细胞、红细胞、神经细胞、肌肉细胞、脂肪细胞等各种形态的图片
观察图片，归纳总结动物细胞的基本结构，从而得出动物细胞模式图。
1.2认识动物细胞的基本结构，并区别动植物细胞基本结构的异同点
1.3阐明细胞是构成生物体结构和功能的基本单位
2、能力目标
2.1通过制作人的口腔上皮细胞临时装片，培养使用显微镜观察微小物体的能力
2.2通过尝试制作动物细胞模型，培养学生动手、使用生活中的材料做生物小制作的能力
人教版生物七年级上册同步教案：第二单元第一章第三节动物细胞
人教版生物七年级上册同步教课方案：第二单元第一章第三节动物细胞第三节动物细胞一、教课目的1、核心修养经过设计实验方案，发挥学生的创新思想，领会科学探究的思想方法，养成脚踏实地的科学态度。
2、知识目标① 进一步娴熟制作暂时装片和使用显微镜察看细胞。
② 说明人口腔上皮细胞的基本构造。
③ 差别动物细胞和植物细胞构造的主要不一样点和同样点。
3、能力目标提高学生制作以及用显微镜察看暂时装片的技术。
4、感情态度价值观设计实验 , 开发自己的创新潜能 , 以此来领会科学探究的思想和方法是不停发展的 ; 经过制作暂时装片 , 养成脚踏实地的科学态度。
二、教课剖析1、教材剖析本单元主假如指引学生从细胞水平来认识生物体 , 教课上有必定难度。
而本节内容是“植物细胞”内容的自然持续 , 实验活动也是以第二节中的实验知识和技术作为铺垫 , 相对而言难度不大。
学生在认识植物细胞的基本构造以后 , 自然就想认识动物细胞的基本构造。
这节课主要包含制作动物暂时装片和动物细胞基本构造等内容 , 它的学习为后边生物体的构造层次的学习打下了基础 , 因此 , 学好这节课仍是很重要的。
教材第一从“想想 , 议一议”活动下手引进课题 , 后由实验活动到察看动物细胞 , 指引学生概括动物细胞的基本构造 , 最后在比较植物和动物细胞基本构造的基础上形成“细胞是组成生物体的基本单位”这一观点。
此外 , 教材设计了“制作动物细胞模型”活动 , 进一步加深动物细胞基本构造的知识。
2、学情剖析经过前两的节的学习 , 学生初步具备了使用显微镜的技术 , 此外 , 学生已经察看了植物细胞的构造并有必定的认识 , 故这节课采纳灵巧的教课方式 , 让学生在着手中进一步认识动物细胞的构造。
可是学生的实验能力还不是很强 , 因此只有指引学生自己着手用显微镜察看动物细胞才能吸引学生兴趣 , 掌握讲堂的要点。
三、要点难点要点 :①制作人的口腔上皮细胞暂时装片, 并使用显微镜察看。
七年级生物上册第二单元第一章第三节《动物细胞》教案(新版)新
七年级生物上册第二单元第一章第三节《动物细胞》教案（新版）新《动物细胞》教案一、教学目标：1、进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞。
2、说明人口腔上皮细胞的基本结构。
3、区别动植物细胞结构的主要不同点。
二、教学重点、难点:1、说明人口腔上皮细胞的基本结构。
2、比较动植物细胞的相同点和不同点；提高实验能力和观察能力三、教学准备：教师准备：PPT，实验视频学生准备：复习好植物细胞临时装片的制作过程，以及植物细胞的结构图四、教学过程：环节及要点导入教师活动学生活动上节课我们一起观察了植物细胞的结构，大家想不想看提出问题：想看看自己身上的细胞看我们身体上的细胞是什么样子的啊？人的体细胞和其他动物细胞的形态、结构基本一致。
这节课我们就一起来观察人的口腔上皮细胞。
明确实验的材料用具首先看一下这个实验的材料用具：生理盐水（0.9%）、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜明确具体的实验步骤我们知道在显微镜下观察的材料必须是薄而透明的，所以我们首先要制作人的口腔上皮细胞临时装片。
看一下具体步骤：1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净，这一步简称为“擦”，2、在载玻片的中央滴一滴生理盐水，这一步简称为“滴”3、用消毒牙签在自己熟悉实验材料吗？激起疑惑：怎样观察漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。
这一步简称为“刮”注意每一步的具体操作4、把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。
这一步简称为“涂”5、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，防止产生气泡。
这一步简称为“涂”6、在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
这一步简称为“染”“吸” 出示制作“植物细胞临时装片”步骤，与制作“动物细胞临时装还记得制作“植物细胞临时装片”的步骤吗？仔细观察，思考这样几个问题：1、制作人的口腔上皮细胞临时装片与制作植物细胞临时装片有什么区别？制作植物细胞临时装片滴的是清水，撕的洋葱内表皮，将表皮展平根据学习过的制作植物细胞临时装片的步骤相关问题作答注意这几个重点步骤的操作、目的片”步骤相比较的；制作动物细胞临时装片滴的是生理盐水，刮取的人的口腔上皮细胞，在生理盐水中涂抹。
临时装片制作步骤、动植物细胞结构
一“擦”二“滴”三“取”四“展”或“涂”五“盖”六“染”
甲组制作洋葱表皮细胞装片
乙组制作人口腔上皮细胞装片
一擦：用干净的把载玻片和盖玻片擦拭干净。
二滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴
二滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴
三取：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶撕取一块薄膜
三取：用凉开水把口。用从口腔侧壁处轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑
四展：把撕取的薄膜放在载玻片中央的中，用解剖针把其中的薄膜展平
四展：把牙签放在载玻片的滴中均匀地涂抹几下。
五盖：用夹起盖玻片，使它的先接触载玻片上的，然后缓缓放平（注意不要在盖玻片下留下气泡）
六染：在盖玻片的一侧滴加，另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次，使。
思考：
1.为什么在制作临时装片时，在载玻片中央滴加液体时，甲组要用清水，乙组要用生理盐水？
2上皮细胞前，用凉开水漱口的目的是什么？
二、区分植物细胞核动物细胞的结构。
人教版生物七年级上册第二单元第一章第二节 植物细胞4
玻片标本按保存时间可分为：临时玻片和 永久玻片
二、制作与观察洋葱鳞片叶内表皮 细胞临时装片
实验目的：
1、制作植物细胞临时装片，学习制作 临时装片的基本方法
2、认识植物细胞的基本结构 实验材料
洋葱鳞片叶、清水、碘液、镊子、刀片、 滴管、纱布、吸收纸、载玻片、盖玻片、 显微镜
实验步骤：
1．用洁净的纱布把载玻片和盖玻片 擦拭干净。
五、观察
观察到的是放大的倒像
e
制作洋葱表皮细胞临时装片
实验器材：
显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，镊 子，清水，碘液或红墨水，洋葱，吸 水纸，纱布
步骤： 擦--滴--取--展--盖--染
制作洋葱表皮临时装片的步骤
擦
1、用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净
滴
2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片
黑藻细胞
实验
洋葱表皮细胞临时装片的 制作和观察
复习：显微镜的使用 步骤
安放
对光
放片
调焦
观察
一、安放
（1）右手握、左手托、略偏左
二、对光
（1）对物镜（2）对遮光器（3）对反光镜
三、放片
玻片放在载物台上，压片，正对通光孔
四、调焦
（1）眼看物镜 ，镜筒下降，直到接近玻片 （2）左眼注视目镜，镜筒缓缓上升，直到看清物像
6．把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。
7．用吸水纸从盖玻片的另一侧吸 引，使染液浸润标本的全部。
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临 时装片七步骤：
擦 滴 撕 展 盖 染吸
思考
1、为什么要擦拭干净？ 2、滴水过多会出现什么情况？过少有会 出现什么情况？
3、为什么撕取得材料不能太多？ 4、为什么不能重叠？ 5、从一侧缓缓盖上盖玻片的目的是什么？ 6、为什么要染色？所有的生物材料都需 要染色吗？
2.1.第三节 植物细胞和动物细胞临时装片的制作
总结动物细胞临时装片制作的步骤和细节.
动物细胞制作的过程，教师要示范到位.
板书设计：第三节植物细胞和动物细胞临时装片的制作
一、植物细胞临时装片的制作步骤： 擦→滴→取→展→盖→染→吸
二、动物细胞临时装片的制作步骤： 擦→滴→取→展→盖→染→吸
本课时易错点记录：
课后反思：
审阅人：年月日
洮阳初中七年级生物学科二次备课稿
备课人：何 武审核人：杨飞举
章节课题
第三节植物细胞和动物细胞临时装片的制作
课型
实验课
教学目标
1.学会制作临时装片的基本方法。
2.使用显微镜观察自己制作的临时装片。
3பைடு நூலகம்初步学会绘制动植物细胞结构简图。
教学重点
学会制作临时装片的基本方法。
教学难点
使用显微镜观察自己制作的临时装片。
2、制作并观察人的口腔上皮细胞：
（先观看教学视频）
1.引导学生自己阅读目的要求、材料用具
2.阅读课本P46页“制作人的口腔上皮细胞临时装片”参照植物细胞临时装片的制作步骤，并标出每个步骤的关键动词。学生总结、教师板书实验步骤：擦→滴→取→展→盖→染→吸（竖写）
3.同步讲解每个步骤的要点和技巧，引导学生对临时装片制作过程中的某些细节进行思考，并思考以下问题：
学生总结、教师板书实验步骤：擦→滴→取→展→盖→染→吸（竖写）
4.学生练习制作玻片标本
过渡：我们通过一系列的规范操作，可以在显微镜中看到洋葱叶内侧的表皮细胞，请同学们用语言描述看到的细胞呢？（学生积极发言）
大家已经用语言描述了自己观察到的细胞，你能不能把它画下来？（阅读教材44页“生物图的画法及注意事项”）学生先观看教学视频
人教版七年级上册第二单元第一章第二节植物细胞课件
更好地观察细胞的结构。
⑤盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载 玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要 观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面 出现气泡而影响观察。
⑥染：把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。
用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液 浸润标本的全部。
A.细胞壁中 B.细胞膜中 C.细胞质中 D.液泡中
测量和计算
右图表示放大倍数为100倍的显微镜 视野，视野中的细胞表示洋葱鳞片叶 内表皮细胞。
1.测量并计算图中5个细胞的总长度 占视野直径的比例。 2.计算洋葱鳞片叶内表皮细胞的长度。
1.2毫米 视野直径
①擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
[方法步骤]
1.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 （1）准备
（2）制作临时装片 （3）染色
装片制作过程
擦滴撕 展 盖染
[方法步骤]
1.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片
2.制作黄瓜表层果肉细胞或黑藻叶片细胞临时装片
（1）制作黄瓜表层果肉细胞临时装片
擦滴Leabharlann 取涂盖（2）制作黑藻叶片细胞临时装片
擦
滴
取
展
盖
[方法步骤]
1.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 2.制作黄瓜表层果肉细胞或黑藻叶片细胞临时装片 3.观察临时装片 ——用低倍镜观察
洋葱鳞片叶内表皮细胞
黄瓜表层果肉细胞 （可见叶绿体）
黑藻叶片细胞 （可见叶绿体）
洋葱鳞片叶内表皮细胞
黄瓜表层果肉细胞 （可见叶绿体）
黑藻叶片细胞 （可见叶绿体）
三、植物细胞的结构及其功能
细胞壁 ：保护和支持细胞 细胞膜 ：保护细胞；控制物质出入细胞
植物细胞
细胞核 ：含有遗传物质，控制细胞的生命活动 液 泡 ：有细胞液，含有糖分、色素等
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细胞则有细 2.你怎样区分显微镜视野中的气泡和细胞？ 胞膜、细胞质、 细胞核之分，形 态多样
细胞
具有较黑、 较宽边缘的图像， 形状为圆形或椭 圆形
气泡
3.制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影响？在
什么情况下应该使用不经过染色的临时装片？
一般来说,给临时装片标本中的细胞染色， 大都会使细胞失去活性，但可以使细胞的结构 显示得更清楚，对观察有帮助。当需要被观察 的细胞保持活性或所要观察的结构较明显时， 可不用染色。
5 盖：盖盖玻片，从水滴一边逐渐放下， 防止产生气泡 6 染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧 7 吸: 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引, 使染液浸润标本
擦
擦净载玻片和盖玻片 滴加1—2滴生理盐水
滴
刮 用牙签刮取口腔内侧壁细胞 涂 放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下 盖 染
盖上盖玻片 染色（用稀碘液）
吸 用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
萌萌为什么没有观察 到细胞？？？
萌萌没有观察到细胞的 原因是菠菜叶太厚，反射 光线无法穿过。
你能帮胞临时装
片再观察。
切片 玻 片 涂片 标 本 装片
用从生物体上切取的薄片制成 （如：叶的横切片）
用液体的生物材料经过涂抹制成 （如：人血涂片）
用从生物体上撕下或挑取 的少量材料制成 （如：叶表皮装片）
上述三种玻片标本都可以做成永久的或临时 的。玻片标本的制作，需要载玻片和盖玻片。
请你用七个字归纳出洋葱鳞片叶内表皮 细胞临时装片的制作过程：
擦 →滴→撕→展→盖→染→吸
1 擦：擦拭载玻片和盖玻片 2 滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水
3 撕：用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块 4 展：展平放于水滴中央
生物图的画法和注意事项：
1. 图中比较暗的地方，用铅笔点上细点 来表示（越暗的地方，细点越多。不 能涂阴影表示暗处）。 2. 字尽量注在图的右侧。用尺引出水平 的指示线，然后注字。
3.在图的下方写上所画 图形的名称。
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”， 错误的画“×”。 （1）要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料 制成切片进行观察。 （ ） （2）制作临时装片时，实验材料越大越有利于观 察到细胞。 （ ） （3）绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿 体。 （ ） （4）用钢笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表 示图中较暗的地方。 （ ）