幼儿园夏天主题活动方案_幼儿园主题活动计划怎么写
幼儿园绘画主题夏天作品活动方案
幼儿园绘画主题夏天作品活动方案1. 背景故事夏天是个充满活力与色彩的季节，有美丽的花朵、可爱的小动物和丰富的户外活动。
在幼儿园开展以夏天为主题的绘画作品活动，能让小朋友们更好地感受夏天的魅力，激发他们的创造力和想象力。
而且绘画也是小朋友们表达自己对世界认知的一种很好的方式，通过这个活动可以锻炼他们的艺术感知和动手能力。
2. 计划框架这个活动方案就像是一场美食烹饪之旅。
首先要准备好“食材”也就是各种绘画工具和材料，这是基础。
然后就像按照食谱步骤做菜一样，分阶段进行活动，从宣传启动，到小朋友绘画创作，再到最后的展示和评选。
最后呢，就像品尝美食后总结经验一样，进行成果评估和后续跟进。
3. 实施步骤3.1启动阶段（第1周）3.1.1责任人安排：由班主任老师负责。
班主任要有良好的组织能力和沟通能力，能够清晰地向小朋友们传达活动的主题和要求。
3.1.2具体工作：首先，在班级里向小朋友们介绍夏天主题绘画活动，可以通过展示一些夏天的图片，像盛开的荷花、飞舞的蝴蝶等，让小朋友们对夏天有直观的感受。
然后，给小朋友们发放活动通知，告知家长活动的内容和目的。
3.2创作阶段（第2 - 3周）3.2.1责任人安排：由美术老师主导，其他班级老师协助。
美术老师需要有专业的绘画知识，能够给予小朋友们绘画技巧上的指导，班级老师负责维持秩序和提供必要的帮助。
3.2.2具体工作：准备好绘画工具，如画笔、颜料、画纸等。
在教室里设置专门的绘画区域，为小朋友们营造良好的创作氛围。
鼓励小朋友们发挥自己的想象，画出自己心中的夏天，可以是和家人在海边玩耍，也可以是在公园里捉蜻蜓等场景。
美术老师在小朋友们绘画过程中巡回指导，比如教小朋友们如何调配颜色来画出更鲜艳的花朵。
3.3展示与评选阶段（第4周）3.3.1责任人安排：由幼儿园行政人员组织，邀请部分家长代表参与。
行政人员要有组织活动的能力，家长代表要有公正评判的态度。
3.3.2具体工作：将小朋友们的绘画作品展示在幼儿园的展示区。
幼儿园活动名称《快乐的夏天》教案
《快乐的夏天》教案第一章：活动目标1.1 了解夏天的季节特征，如高温、蝉鸣、冰淇淋等。
1.2 培养幼儿对夏天的喜爱和热情，增强他们对自然环境的感知能力。
1.3 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。
1.4 培养幼儿的合作精神和团队意识。
第二章：活动准备2.1 教具准备：夏天的图片、视频、手工材料等。
2.2 环境准备：室外的活动场地、遮阳伞、水池等。
2.3 家长准备：请家长协助，为幼儿准备夏季服装和防晒用品。
第三章：活动过程3.1 主题导入（5分钟）：通过图片和视频，引导幼儿观察夏天的特征，引发他们对夏天的兴趣。
3.2 夏天的游戏（10分钟）：组织幼儿进行室外游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿体验夏天的快乐。
3.3 制作夏日手工（10分钟）：提供手工材料，让幼儿制作夏季饰品，如太阳帽、项链等。
3.4 夏日冷饮品尝（5分钟）：组织幼儿品尝夏日冷饮，如冰淇淋、水果沙拉等，感受夏天的清凉。
第四章：活动拓展4.1 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中体验夏天的活动，如自制冰淇淋、种植小植物等。
4.2 环境教育：组织幼儿参观户外环境，了解夏天的植物生长和动物活动特点。
4.3 社会实践：组织幼儿参加夏季节日活动，如端午节、儿童节等，感受社会的关爱。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们对夏天的认识和喜爱程度。
5.2 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，以改进后续活动。
5.3 幼儿作品：评价幼儿在手工制作、冷饮品尝等方面的表现，鼓励他们的创造力。
第六章：活动延伸6.1 夏季安全教育：结合活动内容，向幼儿传授夏季防暑、防晒、防溺水等安全知识。
6.3 夏季户外活动：组织幼儿进行夏季户外活动，如游泳、徒步等，锻炼他们的身体素质。
第七章：家长沟通7.1 活动前通知：通过群、家访等方式，向家长告知活动时间、地点、内容等信息。
7.2 活动中有互动：邀请家长参与活动，增进亲子关系，共同体验夏天的快乐。
7.3 活动后反馈：收集家长对活动的意见和建议，不断改进后续活动。
2024年中班夏天活动方案设计
2024年中班夏天活动方案设计活动目的：2024年中班夏天活动旨在通过多元化的体验式活动，促进学生的全面发展，培养学生的团队合作精神、创造力和批判性思维能力，提高学生的学习乐趣和社交能力。
活动时间和地点：活动时间：2024年7月至8月活动地点：学校及周边自然环境丰富的场所活动方案设计：一、探索自然学生将参与一系列户外探险活动，包括野外露营、登山、野外拓展等。
通过亲身体验大自然的奇妙，学生将培养对自然的热爱和保护意识。
二、艺术创作学生将参与各种艺术创作活动，如绘画、手工制作、音乐编曲等。
通过艺术创作，学生将激发自己的想象力和创造力，并培养审美观和表达能力。
三、科学实验学生将开展一系列简单的科学实验活动，如种植观察、物理实验等。
通过实践操作，学生将发现科学的乐趣，加深对科学知识的理解。
四、社会实践学生将参与社会实践活动，如参观博物馆、参加公益活动等。
通过了解社会的不同领域和问题，学生将培养关爱社会的意识和责任感。
五、运动竞技学生将参与各类运动竞技活动，如足球、篮球、游泳等。
通过运动竞技，学生将培养团队合作精神、竞争意识和良好的身体素质。
六、主题讲座学生将参与各类主题讲座，如环境保护、人文历史等。
通过专业人士的讲解，学生将获得更多的知识和启发，拓宽视野。
七、英语交流学生将参与英语交流活动，如英语角、英语演讲等。
通过与他人用英语进行交流，学生将提高自己的英语口语能力和自信心。
八、集体活动学生将开展各种集体活动，如迎新晚会、户外拓展、团队合作游戏等。
通过集体活动，学生将培养团队合作精神、培养学生的团队合作精神、创造力和批判性思维能力。
九、学习分享学生将进行学习分享活动，分享自己的学习心得和方法。
通过学习分享，学生将互相学习，共同进步。
活动实施：为确保活动的顺利进行，我们将采取以下措施：- 招募专业教师和辅导员，负责活动的策划与指导；- 制定详细的活动计划，包括时间、地点、内容等；- 保证活动期间的安全，配备专业急救人员；- 定期与家长沟通，及时反馈学生的表现和进展；- 对学生进行全面的评估和奖励，鼓励他们积极参与活动。
幼儿园主题活动《快乐的夏天》设计方案
幼儿园中班主题活动《快乐的夏天》设计方案一、主题活动设计意途四季的轮回又将炎热的夏天送到了我们的身边。
对于中班年龄的幼儿而言，咬一口甜甜的西瓜、穿很少的衣服、尽情地玩水……，是他们在夏天最直接的感受，而这一切给孩子们带来了极大的乐趣。
因此，开展了"夏天"为主题的活动。
在活动中，我们旨在向幼儿渗透对季节变化，对周围环境关注的意识，提高幼儿自主探究与发现，大胆尝试与操作，勇于表现自己和表达等能力。
根据孩子们的兴趣，我们及时调整了预设的活动，孩子是动态的，他们在活动中的表现是我们预想不到的，因此预设和生成在活动中始终处于交替的变化中。
提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是孩子们可有着不同的感受。
变化非常易于引起孩子们的兴趣，兴趣是幼儿一切活动的源泉，是幼儿获得主动发展的前提。
对小朋友来说，夏天，是可以尽情享受冰激凌的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌。
因此，我们设计了《夏天》这一主题，和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音，了解夏天并激发爱夏天的情感，充分享受夏天的特别时光。
二、主题活动目标1.使幼儿知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。
2.观察夏天的害虫，了解夏天的害虫与自身生活和健康的关系。
3.了解夏天的天气，知道雷雨是夏季常见的自然现象。
知道彩虹是下雨后出现的自然现象。
4.指导孩子适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动。
5.引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。
6.教孩子学会防暑的方法，经常保持个人卫生和公共卫生。
使幼儿学会学会怎样避暑，增强自我保护意识。
三、相关活动准备关于夏天幼儿已有经验认识、夏天降暑的工具图片、夏天雷雨视频、彩虹视频、用于手工的废旧纸、美术工具等。
四、活动安排1.夏天真热2.彩虹真美丽3.玩水真快乐4.夏天的害虫—蚊子5.我的影子6.夏天的雷雨五、环境创设幼儿园很多领域的活动开展都与环境的创设息息相关，科学活动的开展也不例外。
幼儿园关于夏天活动主题有哪些教案
幼儿园夏天活动主题教案
大纲
1.主题选择
–夏日水世界
–夏日沙滩乐园
–夏日冰雪乐园
–夏日自然探索
2.活动目标
–提升幼儿认知能力
–发展幼儿动手能力
–增强幼儿团队合作意识
–培养幼儿创造力和想象力
3.教学内容
夏日水世界
•认识水的属性
•游戏：水中小鱼（模拟游戏）
•制作水彩画
夏日沙滩乐园
•认识沙子
•游戏：沙滩足迹（翻足印游戏）
•制作沙画
夏日冰雪乐园
•认识冰块和冰淇淋
•游戏：冰块陀螺（冰块转动游戏）
•制作冰淇淋模型
夏日自然探索
•认识树木和花草
•游戏：植物小知识（植物识别游戏）
•制作自然拓印
4.活动流程
•活动准备：准备相关材料和场地
•活动开场：介绍主题并吸引幼儿注意
•活动进行：引导幼儿参与各种游戏和制作活动
•活动总结：总结活动内容，分享幼儿体会
•活动结束：送出小礼物，鼓励幼儿，并与家长沟通活动体验
教学建议
•鼓励幼儿表达自己的想法和观点
•让幼儿参与决策，增强其主动性
•关注每个幼儿的情绪变化，及时调整教学方式
小结
以上是针对幼儿园夏天活动主题的教案设计，通过这些活动，可以帮助幼儿在
夏日里充分感受不同主题带来的乐趣和知识，促进幼儿的全面发展和团队合作意识。
愿每个孩子都能在活动中获得快乐和成长！。
夏季活动方案幼儿园(通用10篇)
夏季活动方案幼儿园(通用10篇)夏季活动方案幼儿园篇1一、活动产生：通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。
随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。
于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真热呀!”二、活动目标：1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。
2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。
3、能够知道几种避暑的方法。
三、活动与指导：活动一：认识夏天活动目标1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。
2了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。
活动准备活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。
流程谈话活动----欣赏图片----布置墙面实施要点(一)谈话活动：A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化?B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。
(二)欣赏图片1：夏天来了。
哪些小动物出现了2、河里有什么花3、看看我们的穿着，有什么变化吗?——夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。
4、与幼儿一起进行总结(可以用小朋友的语言来创编)——夏天到了、天气热了——蝉儿叫了、荷花开了——小朋友们换上了薄衣裳(三)布置墙面：涂色，共同布置延伸活动：引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，(如吃冷饮、开空调)感受大自然的变化。
反思在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。
幼儿园夏天主题活动方案(模板4篇)
幼儿园夏天主题活动方案(模板4篇)幼儿园夏天主题活动方案篇1一、主题的提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是孩子们可有着不同的感受。
对小朋友来说，夏天，是可以尽情享受冰激凌的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌。
因此，我们设计了《快乐夏日》这一主题，和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音，理解夏天并激发爱夏天的情感，充分享受夏天的特别光阴。
二、主题教育目的的预设1、情感目的：通过亲身感受，理解夏天并激发爱夏天的情感。
2、态度目的：通过游戏、手工操作，使幼儿在快活中获得知识。
3、才能目的：学会怎样避暑，增强自我保护意识。
4、知识目的：理解夏天到来时生活中的变化。
5、技能目的：懂得夏季外出及高温时的自我保护技能。
活动一：夏令营活动目的：1、理解夏天的季节特征。
2、掌握夏天防暑的小常识。
3、感受夏天的美妙。
活动准备：做好夏令营准备，如带好水壶、太阳帽等。
活动过程：1、激发幼儿活动兴趣，明确外出的活动内容和要求。
2、引导幼儿观察夏天的各种事物，并以自己的方式记录下来。
3、夏令营过程中掌握并运用防暑防晒常识。
4、到大自然中去倾听夏天的天籁之音，感受夏天的美妙。
5、活动完毕，举行"我眼中的夏天"座谈会。
活动二：故事《快乐的夏天》活动目的：1、掌握故事内容。
2、理解夏天常见的动植物3、体验故事所表现的夏天的美妙意境。
活动准备：故事图片。
活动过程：1、倾听故事，理解故事内容。
2、说说故事中的角色及主要内容3、知道夏天常见的动植物。
4、幼儿拿纸偶讲述故事。
5、讨论：蟋蟀在夏天感受到的快乐合资既有什么不一样。
6、说说自己的快乐夏天，并画下来。
活动三：手工：荷花活动目的：1、理解荷花的生长过程。
2、能利用彩泥进展制作。
3、萌发对荷花的喜欢之情。
活动准备：欣赏荷花；彩纸、剪刀、胶棒等。
活动过程：1、回忆观察过的荷花是什么样的。
2、观看荷花图，介绍荷花生长过程。
2024年幼儿园小班夏季主题活动方案
2024年幼儿园小班夏季主题活动方案夏季是幼儿园里最令人兴奋的时刻之一，是孩子们盼望已久的假期。
为了充分利用这段时间，我们需要为小班设计一系列精彩的夏季主题活动。
下面是2023年幼儿园小班夏季主题活动方案，为了保证内容的完整性，请您阅读____字。
活动一：夏日欢乐日时间：6月初地点：幼儿园室外游乐场活动目标：让孩子们感受到夏日的独特魅力，并增强他们的社交能力和团队合作精神。
活动内容：1. 在室外游乐场布置夏日主题的装饰，如太阳、沙滩伞、冰淇淋等。
2. 组织孩子们参加跳绳、接力赛、水球游戏等有趣的竞技活动，增强他们的协作能力和身体活动能力。
3. 安排一些手工制作活动，如制作太阳帽、风车等夏日用品。
4. 准备各种冷饮和水果，为孩子们提供清凉的食物和饮品。
活动二：探索海洋世界时间：6月下旬地点：幼儿园室内活动室活动目标：培养孩子们对海洋生物和海洋环境的兴趣，提高他们的观察能力和科学探索能力。
活动内容：1. 利用图书、图片和视频等媒介，向孩子们介绍不同种类的海洋动物、植物和海洋生态环境。
2. 安排亲子阅读活动，鼓励家长和孩子一起阅读有关海洋主题的绘本，并进行互动交流。
3. 设置海洋主题的角色扮演区域，供孩子们扮演海洋动物和海盗等角色，激发他们的想象力和创造力。
4. 进行海洋主题的手工制作活动，如制作海洋生物的拼图、海底世界的立体画等。
活动三：果蔬DIY时间：7月初地点：幼儿园室内活动室活动目标：培养孩子们对蔬菜水果的认识和兴趣，提高他们的艺术创造和品味能力。
活动内容：1. 引导孩子们参观市场或超市，了解不同种类的蔬菜水果，并购买一些孩子们喜欢的食材。
2. 在活动室中设置果蔬DIY区域，提供水果切割工具、蔬菜切割工具和食材摆放区。
3. 分组组织孩子们制作水果拼盘、蔬菜沙拉和果蔬串烧等，鼓励他们动手操作和创造。
4. 鼓励孩子们品尝自己制作的果蔬美食，并进行评价和分享。
活动四：夏日运动会时间：7月下旬地点：幼儿园室外操场活动目标：增强孩子们的体育意识和运动技能，培养他们的竞争精神和团队协作能力。
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幼儿园夏天主题活动方案1一、活动产生：
通过春天来了的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生夏天真热呀!
发现问题：幼儿提到可以游泳可以凉快。幼儿都说自己会游泳边做动作，可是具我了解幼儿是不会游泳的。我觉得这是与幼儿的知识水平有关，他们的想象与现实混淆。现在正直夏天，马上要放暑假，非常有必要对幼儿进行安全教育，。
反思;在以往的活动中，我们的目标是不变的，但是在二期课改理念的背景下，我们要舍得放弃，给孩子当前最需要的，作到随时有教育，心中有孩子。
学习活动方案(二)
内容
美丽的花裙子
活动
目标
1、学习先涂颜色，再勾花边的方法装饰裙子。
2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。
活动
准备
范画，装饰的裙子图片，未装饰的裙子轮廓图。
流程
图片讨论模仿示范幼儿作画作品展示
实施
要点
一、图片讨论
出示图片1和2，
这个小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊!
咦，这个小朋友怎么啦?她为什么不高兴呢?
活动
准备
活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化
散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。
流程
谈话活动----欣赏图片----布置墙面
实施
要点
(一)谈话活动：
a、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化?
b、幼儿大胆地说说自己看到的事情。
(二)欣赏图片
1：夏天来了。哪些小动物出现了
小班幼儿的想象力非常丰富，能够说出在白裙子上画上有的甚至能说出画面的情景。但幼儿在具体绘画的过程中，对于自己讲述的内容却不能画出，这就造成了眼高手低，于是看别的小朋友画什么，就跟着模仿什么，每个小组有每个小组的风格。能力比较差的幼儿也把白裙子变成彩色的，而且涂色均匀。
学习活动方案(三)
内容
找凉快
活动
(因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么美!)
请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢?
(就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧!)
给她的白裙子上画什么呢?
画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果等等
二、模仿示范：
先用两三种浅颜色蜡笔涂在裙子上。
再用较深的彩笔在上面勾出花纹。
看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。
二、活动目标：
1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。
2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。
3、能够知道几种避暑的方法。
三、活动与指导：
学习活动方案(一)
内容
认识夏天
活动目标
1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。
2了解夏天的特征，萌发幼、玩耍。
2、请家长给孩子说说夏天)的水果。
3、让家长告诉孩子：夏天家庭中防暑降温的办法。
4、有条件的家长，带孩子去游泳。
2、河里有什么花
3、看看我们的穿着，有什么变化吗?夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。
4、与幼儿一起进行总结(可以用小朋友的语言来创编)
夏天到了、天气热了
蝉儿叫了了、荷花开了
小朋友们换上了薄衣裳
(三)布置墙面
涂色，共同布置
延伸活动：
引导
幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，(如吃冷饮、开空调)感受大自然的变化。
学习活动方案(四)
内容
洗澡泡泡多
活动
目标
1、了解洗澡的方法，有爱清洁，讲卫生的习惯
2、在相互合作中体验洗澡的快乐
活动
幼儿园夏天主题活动方案2动名称：炎炎夏日的体验
适合学龄：托班
涉及范围：场景逻辑培养自然
主题目标：
1、知道夏天很热。
2、乐意表现自己对夏天的感受。
环境创设：
1、自然角：陈列夏天的水果。
水果――西瓜、桃子、荔枝等。
2.刚才有的小朋友说，天热了可以扇扇子，开电扇，还可以用什么办法使自己凉快?
3.晚上睡觉和冬天有什么不同?(睡席子)
4.天热了，吃什么可以凉快?
5.天热了每天还要干什么?
6.天热了，你们最喜欢玩什么?
三、游戏：
幼儿摸一张卡片，如：卡片上上一只电扇，便说：夏天开电扇很凉快。
反思
天气热了，幼儿有生活经验。活动中幼儿说的比较多。
提问：除了可以画这种图案，还可以画其它的吗?(小朋友、房子、机器人)
三、幼儿作画：
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。
四、作品展示：
对优秀的作品进行评析，予以奖励。
反思
通过这次活动，我感觉幼儿的绘画能力有了很明显的进步，大多数幼儿都能够涂满颜色，用绘画来表现自己的意思，有个别能力较强的幼儿，例如：赵艺萱、叶恬妮能够画面构图饱满，有动物、人物、植物，同时运用渐变涂色。大部分幼儿能用线条、图形加以简单地组合来表现事物的大致特征，并且色彩鲜艳，能够画满整个画面。
2、手工角：橡皮泥、纸卷筒、小棒、雪糕形纸等。幼儿可选择自制冰淇淋、水果。
3、图书角：放一些具有夏季明显特征的、画面形象鲜明的图书或图片。
4、娃娃家：摆放夏天的衣物(裙子、短裤、凉鞋、扇子、水果模型、玩具电扇、冰淇淋模型、凉席等)。
5、音乐角：放水果头饰，供幼儿表演。
6、语言角：放夏季背景图及操作卡片。
目标
1、通过活动，幼儿知道夏天天气很热，人们想出各种办法使自己凉快起来。
2、在游戏活动中发展幼儿的语言能力，如：看图说一句完整话。
活动
准备
夏天使人凉快的小图片若干。
流程
启发提问引导讲述游戏
实施
要点
一、启发提问：
夏天天气真热啊，有什么办法使自己凉快呢?
二、老师引导幼儿讲述：
1.夏天我们要穿裙子，短裤，还要穿什么?
反思
在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。