幼儿园主题活动方案:自己的事情自己做
《自己的事情自己做》优秀教案

《自己的事情自己做》优秀教案《自己的事情自己做》优秀教案(通用5篇)《自己的事情自己做》优秀教案1活动目标:1、愿意参加劳动,懂得自己的事要自己做。
2、学习物品,体验其中的乐趣。
3、感受替换歌词演唱的乐趣。
活动准备:1、布置一个凌乱不堪的小熊家,并请配班老师扮演小熊。
2、小鸡头饰每人一个,鸡妈妈、小熊头饰各一。
活动过程:1、教师扮演“鸡妈妈”带着“小鸡”去“小熊”家做客,引导幼儿参观“小熊”的房间。
启发幼儿讨论“小熊”房间凌乱的原因:为什么小熊的房间会这么乱?怎么办?2、鼓励幼儿帮助“小熊”房间,说说前后有什么不同。
3、范唱歌曲,鼓励幼儿跟唱。
4、替换歌词演唱,引起幼儿仿编兴趣。
5、引导幼儿以替换歌词的方式再次演唱歌曲。
6、当“小熊”向“鸡妈妈”表示感谢时,“鸡妈妈”鼓励它自己的事情自己做,做一个讲卫生、爱劳动的好宝宝。
7、音乐游戏:碰一碰。
《自己的事情自己做》优秀教案2活动目的:1、培养幼儿做自己能做的事情的良好习惯。
2、让幼儿学习弄扣子的方法。
活动准备:大娃娃、小衣服(人手一份)活动过程:1、引起幼儿兴趣。
小娃娃今天不能上幼儿园,因为妈妈没有给她穿衣服,谁能帮助她把衣服穿好?2、教幼儿帮娃娃穿衣服。
(1)老师示范讲解穿衣服的方法(重点讲解示范扣钮扣的方法):先给娃娃穿上衣服(将娃娃的手伸进袖口),然后把衣服对整齐。
一只手的食拇指拿着钮扣,另一只手的大拇指伸进钮扣洞。
这样一个钮扣便扣好了。
(老师先后示范扣三粒钮扣)(2)幼儿操作:a、鼓励幼儿大胆的动手,每个小朋友都自己动手操作。
b、提醒幼儿先扣最下面的一粒扣子,将衣服下面对整齐后再找旁边的钮洞。
c、着重指导能力弱的幼儿。
(3)老师帮助幼儿检查是否都把钮弄扣好,衣服是否对整齐了。
3、请个别幼儿帮助娃娃穿好衣服,鼓励幼儿自己穿衣服。
4、与家长交流,介绍扣钮扣的方法,请家长帮助幼儿学好扣钮扣的方法。
《自己的事情自己做》优秀教案3自己的事情自己做一、活动目标1、通过观看视频,知道自己的事情要自己做。
幼儿园中班《自己的事情自己做》教案

幼儿园中班《自己的事情自己做》教案一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿认识到自己的事情应该自己做,培养幼儿的独立性。
2. 能力目标:通过实践活动,培养幼儿自己穿脱衣物、整理物品等生活自理能力。
3. 情感目标:培养幼儿自信心和自主意识,让他们感受到自己能做的事情自己做带来的成就感。
二、教学重点与难点:重点:让幼儿掌握基本的生活自理技能,如穿脱衣物、整理物品等。
难点:培养幼儿独立完成事情的意识和自信心。
三、教学准备:1. 教具准备:衣服、鞋子、玩具等生活用品。
2. 环境准备:一个宽敞、安全的环境,以便幼儿进行实践活动。
四、教学过程:1. 导入:教师以故事《小兔子自己做事》引出主题,让幼儿认识到自己的事情应该自己做。
2. 讲解与示范:教师讲解并示范如何自己穿脱衣物、整理物品等,让幼儿观察并学习。
3. 实践环节:幼儿在教师的引导下,自己尝试穿脱衣物、整理物品,教师巡回指导。
4. 总结与反思:教师与幼儿一起总结自己做的事情,让幼儿谈谈自己的感受,引导他们认识到自己能做的事情自己做的重要性。
五、作业与评价:1. 作业:回家后,让幼儿尝试自己完成一些力所能及的事情,如整理玩具、叠衣服等。
2. 评价:教师通过观察幼儿在实践活动中的表现,以及家长反馈,对幼儿的自理能力进行评价,鼓励幼儿继续努力。
六、教学延伸活动:1. 组织“自理能力比赛”:设置穿脱衣物、整理物品等比赛项目,鼓励幼儿积极参与,展示自己的自理能力。
2. 开展“我是小”活动:让幼儿在家庭和幼儿园中担任小,帮助父母和老师完成一些力所能及的事情,培养他们的责任感。
七、教学反思:1. 教师应定期回顾教学过程,总结自己在教学中的优点和不足,不断调整教学方法,以提高教学效果。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现,针对个别幼儿的特点,制定有针对性的教学策略,帮助他们更好地掌握生活自理技能。
八、家长沟通与合作:1. 教师应主动与家长沟通,让家长了解幼儿园的教学目标和方法,鼓励家长在家中培养幼儿的自理能力。
幼儿园小班《自己的事情自己做》教案设计800字

幼儿园小班《自己的事情自己做》教案设计800字一、教案名称:《自己的事情自己做》二、教学目标:1. 让孩子们理解“自己的事情自己做”的含义,养成独立自主的好习惯。
2. 提高孩子们的自我服务意识和能力,如穿衣、吃饭、整理玩具等。
3. 通过实践活动,增强孩子们的动手能力和解决问题的能力。
三、教学内容与步骤:(一)引入部分(约5分钟)1. 教师讲述故事《小熊的一天》,让孩子们了解小熊是如何做到自己的事情自己做的。
2. 引导孩子们思考:为什么我们要学会自己的事情自己做?(二)主题讲解(约10分钟)1. 教师解释“自己的事情自己做”的含义,强调每个人都有责任照顾好自己。
2. 列举一些生活中常见的“自己的事情”,例如穿衣、吃饭、整理玩具等,并说明这些事情是我们应该自己去完成的。
(三)实践活动(约20分钟)1. 穿衣比赛:教师指导孩子们如何正确穿衣,并组织一次穿衣比赛,看谁能在最短的时间内穿好衣服。
2. 自助餐活动:教师准备一些简单的食物,让孩子们尝试自己用餐具吃饭。
3. 整理玩具:教师展示如何将玩具归位,然后让孩子们模仿,体验整理的乐趣。
(四)总结讨论(约10分钟)1. 教师引导孩子们分享在实践活动中遇到的问题和解决方法,鼓励他们表达自己的想法。
2. 教师对孩子们的表现进行点评,强调“自己的事情自己做”不仅可以帮助我们更好地照顾自己,还可以让我们学到很多新知识和技能。
(五)家庭作业(约5分钟)1. 让孩子们回家后尝试做一些自己的事情,如洗碗、扫地等,并请家长记录下来。
2. 下节课时,邀请几位孩子分享他们在家中做自己事情的经历。
四、教学评估:通过观察孩子们在课堂上的表现以及他们的家庭作业反馈,评估他们是否理解和掌握了“自己的事情自己做”的理念,以及他们在实际操作中的表现如何。
以上就是关于幼儿园小班《自己的事情自己做》的教案设计,希望对您的教学有所帮助。
幼儿园中班社会教案《自己的事自己做》

幼儿园中班社会教案《自己的事自己做》一、教学目标1.培养幼儿相关的自理能力。
2.提高幼儿的社交能力。
3.培养幼儿团队合作的意识。
二、教学准备1.教师需要准备相关的教学课件,包含相关图片和相关视频素材。
2.安排教室座椅、桌子的摆放以及活动准备。
三、教学过程1. 课堂导入教师将展示一张图片,让幼儿观察并回答问题:•图片中的孩子在干什么?•你在家会做些什么事情?通过问题引导,让幼儿识别文字和图片,学习通过观察及提问以了解学习主题。
2. 学习自己做事的好处教师通过图片、视频等形式引导幼儿学习自己做事的好处以及培养良好的自理能力。
3. 分配任务教师将会给幼儿分配不同的任务,例如:•幼儿分组,让他们自己分配任务,分配人需要确保分配任务是按幼儿能力创造性分配的。
•每个任务都需要一个负责人,幼儿们需要互相组织并协作来完成这些任务。
4. 组织幼儿自理能力的训练教师需要负责组织幼儿们自理能力的训练,例如:•挑战自己系鞋带的技能。
•练习穿外套等日常生活中需要的能力。
5. 结束在任务完成后,教师需要带领幼儿们分享自己的体验,让他们谈论这些任务的重要性以及自己的体会。
四、教学评估教师可以通过多种方式进行评估,例如:•观察分组、组员的任务完成、负责人组织任务的表现等。
•能否独立完成各自分配的任务。
•能否理解任务以及对其所学的自理能力建立起正确的认知和态度。
五、教学反思本课程重点在于培养幼儿的自理能力和社交能力,也是社会化教育的重要一部分。
在教学过程中,教师需要多参与并引导,并且需要通过反思不断完善课程的设计,让更多地幼儿能够愉快的学习、探索知识。
《自己的事情自己做》幼儿园教案

《自己的事情自己做》幼儿园教案《自己的事情自己做》幼儿园教案1活动目标1、激发自己的事情自己做的意识。
2、学习系鞋带的正确方法,提高生活自理能力。
3、能不怕困难,反复尝试学会系鞋带的方法。
活动准备短绸带若干、幼儿穿有鞋带的鞋。
活动过程一、激发兴趣。
——教师请其他老师在食指上用短绸带结扎一个蝴蝶结,颤动食指模仿蝴蝶飞动,请幼儿观察,激发幼儿的动手意识。
——教师:“小朋友们,这只蝴蝶漂亮吗?你们想不想也拥有一只在手指上飞动的蝴蝶啊?”——教师发给幼儿每人一根短绸带,学习用绸带扎蝴蝶结(先绕两个圆圈,然后交叉拉紧),过程中提醒幼儿不要拉太紧以免拉过头等。
——请幼儿互相帮助,把蝴蝶结结扎在食指上。
二、学习系鞋带。
——教师请会系鞋带的幼儿表演系鞋带,激发其他幼儿学习的愿望。
——教师引导幼儿根据扎蝴蝶的经验,学习系鞋带。
提醒幼儿注意系紧鞋带,以免鞋带散开。
——开展系鞋带比赛,看谁系得又快又好。
三、活动总结。
——教师:小朋友学会了扎蝴蝶结、系鞋带的方法,以后,小朋友自己就可以做这些事情了,从今天起,看看谁最棒,自己的事情自己做。
活动应变活动导入部分也可以选择使用蝴蝶图片,然后再现场制作指上蝴蝶。
活动延伸1、将学习内容延伸至自己扣自己的扣子、收拾衣服,围绕“自己的事情自己做”,开展相关活动,评比“自理小能手”。
2、用短绸带教幼儿结扎其他形状,增强幼儿的动手能力。
区角活动益智区:投放各种由短绸带等结扎而成的事物,供幼儿观察。
投放扎蝴蝶结的短绸带及穿鞋子的娃娃,鼓励幼儿练习系鞋带。
环境创设将系鞋带的步骤图贴在活动室内,提示幼儿自己系鞋带。
家园同步1、家长可以带领幼儿一起给鞋子穿鞋带、系鞋带。
2、家长鼓励幼儿自己穿衣穿鞋。
随机教育1、日常生活当中,鼓励幼儿按照正确的方法,自己穿衣穿鞋等。
2、鼓励幼儿对一些绳结事物拆解还原,增强幼儿观察能力、动手能力。
《自己的事情自己做》幼儿园教案2一、教材简解:在一次课间游戏的时候,有今天小朋友站在一起,你一句我一句说的正起劲,我很好奇他们在说什么,于是我便做了过去,正好听到皓皓说,“我会怎么穿衣服,自己穿袜子和鞋子!”这时果果赶紧接上去,“这算什么!我早就会了!”这时旁边小小也走过来说道,“才不是呢!我今天来幼儿园的时候看到你妈妈帮你撑伞的,我都是自己撑的!”果果听了立刻又进行了反驳,“我还会做好多事情呢!”听着孩子们你一句我一句的说着,我觉得有必要开展一节相关的社会课,引导孩子们知道劳动是一件光荣的事情,可以多做一些自己力所能及的事情,不过最主要的还是学会自己的事情自己做。
小班社会领域教案《自己的事情自己做》2篇

小班社会领域教案《自己的事情自己做》 (2) 小班社会领域教案《自己的事情自己做》 (2)精选2篇(一)教案名称:自己的事情自己做教学目标:1. 培养幼儿独立自主的能力,学会自己处理自己的事情。
2. 培养幼儿独立思考、解决问题的能力。
3. 培养幼儿的责任感和合作意识。
教学内容:1. 引导幼儿学会自己处理自己的事情,如穿鞋、穿衣、洗手等。
2. 培养幼儿学会独立思考问题,并尝试解决问题。
3. 引导幼儿体验自己做某些事情的成就感和责任感。
教学准备:1. 图片或实物,例如穿衣物品、洗手盆等。
2. 角色扮演道具,如衣服、鞋子等。
3. 一些小组活动所需的材料,如拼图、积木等。
教学过程:活动一:引导幼儿学会自己处理自己的事情1. 借助图片或实物,与幼儿一起讨论幼儿们每天会遇到的一些日常事务,例如穿衣、穿鞋、洗手等。
鼓励幼儿回忆自己如何处理这些事情。
2. 分小组进行角色扮演,假装是在穿衣、穿鞋、洗手等,引导幼儿自己思考如何做。
3. 引导幼儿一起完成这些事情,例如给幼儿提供穿鞋的机会,并鼓励他们尝试自己穿鞋。
活动二:培养幼儿独立思考和解决问题的能力1. 准备一些困难的问题,例如如何搭建一个积木塔,或如何完成一个拼图过程等。
2. 提供一些提示,但不完全解答问题。
鼓励幼儿自己思考,并尝试解决问题。
3. 赞扬幼儿的努力和解决问题的能力,无论结果如何。
活动三:培养幼儿的责任感和合作意识1. 分小组进行一些小组活动,例如完成一个拼图、模型等。
2. 引导幼儿们讨论如何合作完成任务,并分配各个小组成员的角色和任务。
3. 激励幼儿们在合作过程中发挥自己的能力和责任感,共同完成任务。
教学总结:1. 引导幼儿学会自己处理自己的事情,培养独立自主的能力。
2. 培养幼儿独立思考、解决问题的能力,鼓励幼儿尝试自己解决问题。
3. 培养幼儿的责任感和合作意识,通过小组活动鼓励幼儿合作完成任务。
延伸活动:1. 老师可在日常教学中继续鼓励幼儿处理一些自己的事情,并给予合适的支持和鼓励。
幼儿自理能力活动方案5篇

幼儿自理能力活动方案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园义教策划书 义教策划案(5篇)

幼儿园义教策划书义教策划案(5篇)幼儿园义教策划书义教策划案一一、活动背景:自己的事情自己做二、活动目的:通过本次主题活动,使幼儿园的小朋友意识到生活自理的重要性,学习一定的自理方法,学会自己的事自己做,养成自己照顾自己的良好习惯。
三、活动主题:“从身边小事做起,我们都是好孩子”。
四、活动时间:20_.4.15(星期二)五、活动地点:黄洞村小榄新幼儿园六、活动对象:小榄新幼儿园中二班的小朋友七、活动参与者:营销132班学生王存涣、柯耀坤,青志队干事八、内容安排:① ppt教程(全过程贯穿,大概30min)②互动游戏(2个,15-20min)③观看动漫(10-15min)④合唱歌曲(4-7min)⑤注意安全问题④适当合理的时间安排⑤两人合作⑥这是最重要的一点:教学内容要符合幼儿园小朋友的年龄,通俗来说就是,不能太深奥,要简单易懂的⑦注意策划书的撰写规范,以及排版整齐九、后期整理:①收集义教过程中所拍摄的图片②请教老师和园长的意见等③写幼儿园义教的总结十、注意事项:罗列出在义教过程中,可能会出现的情况,并且要列出相应的解决方法幼儿园义教的注意点:一、严禁随意带自己的朋友、同学去幼儿园义教,同时强调志愿者也不能带自己的朋友、同学去幼儿园义教;二、通知志愿者要在周三晚上前,把下周的幼儿园义教安排落实好;三、义教的策划书和教学课件要在周日中午12点前发到青志队的邮箱里面,当负责人把策划书等修改好以后,发回给志愿者,让志愿者打印两份策划书,一份交给幼儿园义教的负责人,一份是交给幼儿园园方那边;四、志愿者以及义教负责人或者协助人员要熟悉义教教学内容,教学内容要生动形象,在义教过程中有两位以上的老师在场;五、要注意教学质量,教学内容要符合幼儿园小朋友的接受范围,严禁太深奥,以我们大学生的思想去理解小朋友,并且在教学过程中,要用通俗易懂的语言讲课,好让小朋友理解接受;六、在创新教学方式、教学内容的同时,保持良好的传统;七、在设计游戏活动的时候,尽量多方面思考,不要选择太刺激,或者是会磕磕碰碰的游戏;八、提前借好自行车,在去幼儿园义教的路上,要注意行车安全,不能嘻闹追逐等;九、严禁带零食、食物给幼儿园的小朋友,也不提倡给小朋友准备什么奖励的东西,如果需要用到奖品的,奖品费用有志愿者出,并且尽量提倡在义教活动结束的时候,班中的每一位小朋友都能拥有一件或者以上的奖品;十、不能与小朋友以及幼儿园老师起冲突;十一、无论什么时候,都要把安全放在首位。
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幼儿园主题活动方案:自己的事情自己做
一、活动背景
为了促进幼儿健康成长,,结合我园实际,制订围绕“自己的事情自己做”开展主题活动的实施方案,使活动落到实处获得实效。
二、活动目标
通过开展“我有一双小小手,自己的事情自己做”系列活动,始终将促进幼儿“健康、快乐、发展”理念贯穿于活动之中,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的主题活动,使家长在参观和参与幼儿的主题活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发,通过向家长、社会展示幼儿的主题活动,进一步塑造本园的良好形象;同时,将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长,让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长,从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。
三、活动主题和宣传口号
1、活动主题:我有一双小小手,自己的事情自己做
2、宣传口号:幼儿园是孩子们快乐的天地,您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年,做快乐孩子,做快乐家长,做快乐老师!(解放孩子的思维,使孩子会学;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。
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四、活动准备
1、在活动前期,对幼儿园的环境进行大清除,大整理,给家长孩子们一个全新的空间。
2、以班为单位作好参加活动的准备:
(1)抓好幼儿生活技能的教育和学习。
(2)培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力。
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品,提高孩子参与活动的积极性。
4、布置场地,提前做好各项工作。
五、活动内容
(一)活动倡议
1、目的:为了使幼儿共同参与“自己的事情自己做”主题活动,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设相应的环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“自己的事情自己做”主题活动的各项活动。
2、时间:2015年10月10日至2015年10月20日。
3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法:向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次主题活动的配合与支持。
(二)系列活动
1、“吃饭我最棒”比赛。
(1)目的:了解到有些幼儿午餐时用餐习惯不良,食量不大,吃饭时桌上地上总是饭粒撒一地,家长为图方便一直在喂,通过开展“吃饭我最棒”比赛,以培养幼儿良好的习惯和不断提升自理能力为重点,培养孩子勇于实践的能力。
(2)要求:要求孩子能自己吃饭,自己掉饭粒了自己捡起来扔到桶里,养成他们吃“白白碗”再添一碗的习惯。
(3)比赛形式:选取吃饭来进行比赛。
可提前准备孩子的碗、筷,根据幼儿的食量分饭,饭量大的多分,饭量小的孩子少分一些饭,看孩子用餐的速度、数量、碗内剩饭情况、桌上掉饭情况等等进行比赛。
2、“我会刷牙、洗脸、穿衣服”比赛。
(1)目的:通过开展“我会刷牙、洗脸、穿衣服比赛”,培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。
(2)要求:要求孩子能迅速的刷牙、洗脸,能干净、利落的穿衣服,看孩子的独立自主能力。
(3)比赛形式:选取刷牙、洗脸、穿衣服来进行比赛。
可提前准备孩子们的一些日用品,并且把要用到的牙刷、牙膏等等用品提前分好份,并备份好,看孩子们的速度、顺序、质量等等方面进行比赛。