数学4三位数减三位数(2)人教版(共张PPT)优秀课件

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人教版数学三年级上册第四单元《三位数减三位数((被减数中间有0的连续退位减法))》课件

不够减，十位又是0时，是从百位退1当10，再退1到个位当10。

使学生在操作和观察的过程中感知，获得表象，进而内化为算理，明白了算法，培养学生将新知转化为旧知解决问题的能力。

学生结合操作和老师的示范，不断修正自己的错误，获得成功的喜悦。

］（三）验算1.学生尝试验算。

教师巡视，并找出不同的验算方法请生板演。

2.请板演的学生交流验算的方法。

（课件出示验算过程）预设1：用差加减数看是不是等于被减数？301- 145 =15630 1 1 5 6-1 4 5 验算 + 1 4 51 5 6 3 0 1预设2：用被减数减差看是不是等于减数？301- 145 =1563 0 1 3 0 1- 1 4 5 验算–1 5 61 5 6 1 4 5问：你们更喜欢哪种验算方法？优化：如果在用减法计算时犯了错误，在验算时很容易再犯相同的错误。

所以，一般在对减法计算题进行验算时尽量用加法的验算方法。

［设计意图：被减数中间有0的连续退位减法计算复杂容易出错，教学完计算后紧接着教学相应的验算，即分散出现。

这样不仅可以利用验算的教学及时巩固学生刚刚学习的笔算，也有利于学生体会验算的作用，养成检查和验算的好习惯。

］【环节三：联系实际，灵活运用。

】1.打靶游戏——填数。

2.找密码——计算。

624-19=614-19=604-19=计算后再比较三道题有什么区别与联系？3.考考你——按要求编题。

要求在方框里填上合适的数，把算式变成符合要求的题目。

（1）不退位减法题。

（2）只退位一次的减法题。

（3）连续退位的减法题。

［设计意图：设计打靶游戏、找密码、考考你等练习，变枯燥的计算为有趣的活动，增强计算的趣味性。

第一题再次练习突出重点当个位不够减，十位又是0时，是从百位退1当10，再退1到个位当10，十位最后是9来减。

并且最后一题目，让学生逆向思考，已知减数和差，要求被减数，也是对验算方法的巩固。

第二题巩固笔算被减数中间有0的连续退位减法的计算方法，通过对比练习感受退位减法的各种情况，完善学生对退位减法的认知结构，提高思维能力。

小学数学《三位数减三位数》课件【三篇】

【导语】好的课件可以创造出各种情境，激发学⽣的主动性和创造性及学习的兴趣，进⽽为语⽂教学创设出良好的学习氛围，使学⽣迅速的⾛进预设的教学氛围境界。

⼀堂成功的课往往得⼒于⼀个⽣动的课件，这是因为学⽣对每⼀篇新课⽂都有⼀种新鲜的感觉，都怀着新的兴趣和期待。

下⾯是整理分享的⼩学数学《三位数减三位数》课件，欢迎阅读与借鉴。

【篇⼀】⼩学数学《三位数减三位数》课件⼀、教学⽬标 1、使学⽣理解被减数中间有0的退位减法的算理;掌握计算⽅法，会对减法进⾏验算，体会验算⽅法的多样性，能够⽤验算检验答案的正确性。

2.通过⾃主探究、迁移类推，使学⽣经历计算⽅法的形成过程，在共同交流与探究中优化算法。

3、逐步形成认真仔细的学习习惯，初步形成验算的意识。

体会验算⽅法的`多样性。

⼆、教学重点：理解三位数减三位数(被减数中间有0的连续退位减法)的笔算算理，掌握算法。

三、教学难点：三位数减三位数(被减数中间有0的连续退位减法)的笔算算理，应⽤⽅法正确计算。

四、教学具准备：课件五、教学过程 (⼀)情境导⼊笔算下⾯各题。

267-189=、783-298= (1)指名板演：说说你的计算过程。

(2)交流⽅法：笔算减法要注意什么?⼩结歌谣：数位对齐是第⼀，要从个位先减起，不够减时要退位，借⼀当⼗要清晰，借完以后要少1，认真仔细要牢记。

导⼊：今天这节课我们继续来研究减法。

(板书：笔算减法) (⼆)探究新知 1、借助知识迁移，进⾏试算。

(1)出⽰主题图 (2)你能解答这个问题吗?请学⽣独⽴尝试笔算(板书：403—158=) (3)汇报交流：同伴互相说说笔算的过程。

并找出错误原因。

2、⼩组讨论，对⽐提升：梳理中间有0的退位减法的计算⽅法。

(1)对⽐：这道题与前⾯所学的算式在计算上有什么不同? 今天这道题个位上还是3减8不够减，从⼗位退1，但是⼗位是0，怎么办?(红笔描红横式中⼗位上的0) (2)⼩组讨论，全班交流。

(3)教师和学⽣共同总结：我们还是从个位减起，个位不够减从⼗位退1，⼗位是0，就从百位退1，到⼗位做10⽤，⼗位就是10退1剩9，然后⽤9来继续减。

人教版三年级数学上册教案：第4单元万以内的加法和减法(二)2 减法(2课时)

2减法第1课时三位数减三位数课时目标导航三位数减三位数。

(教材第41～42页)1．引导学生学会分析统计表,并从表中的数据发现数学问题。

2．采用合作学习的方式,掌握三位数减三位数、被减数中间有0的连续退位减法。

3．提倡算法多样化,激发学生对数学学习的兴趣。

培养学生养成认真计算、仔细检查的良好学习习惯。

重点：掌握连续退位减法的计算方法。

难点：被减数中间有0的连续退位减法。

一、情景引入前面我们学习了三位数加三位数的加法,大家学得非常认真,掌握得很好。

今天,老师又带来了一个新的问题,你们想不想帮助老师解决？下面是国产电视动画片的生产情况统计表,说一说你从中知道了什么。

(课件PPT出示教材第41页统计表)二、学习新课1．出示教材例1。

2011年比2009年多生产多少部动画片？(1)提示：从表格中可以知道2011年生产了435部动画片,2009年生产了322部动画片,多生产的数量就是435－322。

(2)用竖式计算。

列竖式的时候,要注意相同数位对齐,从个位减起。

如下所示：2．出示教材例2。

2005年比2011年少生产多少部动画片？(1)提示：从表格中可以知道2011年生产了435部动画片,2005年生产了86部动画片,少生产的数量就是435－86。

(2)用竖式计算。

(3)小结：相同数位要对齐；从个位减起；哪一位上的数不够减,要从前一位退1。

3．出示教材例3。

2004年计划生产158部国产电视动画片,2005年计划生产403部国产电视动画片。

2005年比2004年计划多生产多少部动画片？(1)提示：求2005年比2004年计划多生产多少部动画片,就是计算403比158多多少,用减法计算,算式是403－158。

(2)用竖式计算。

注意：计算的时候,个位不够减,十位上是0,该怎么退1呢？个位上的3减8不够减,要从十位退1,可是十位上是0,那么我们可以继续从前一位退1,也就是从百位退1,这样就相当于十位上是10,就可以退1给个位,那么个位上就成了13－8＝5；而这时十位上就是10－1－5＝4；百位上就是4－1－1＝2。

人教版三年级上册数学课件-第二课三位数加减三位数课件

（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？
550-380＝你还能提出什怎样列式？么数学问题？你会计算吗？
新课讲解教学目
标
算一算
550-380＝ 170（个）
答：下午比上午多卖出170个
“海宝”。因为55-38＝17，所以 550-380＝170。
新课讲解教学目
标
算一算
550-380＝ 170（个）
新课讲解教学目
标
解决问题你的估算合理吗？
3.回顾与反思
221>220,239>230,220+230=450, 221+239>450,一共有441个座位， 450>441,所以这六个年级的学生同时看电影，一定坐不下。答：六个年级的学生同时看巨幕电影坐不下。
新课讲解教学目
标
解决问题
如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团一起看巨幕电影坐得下吗？把196看成200，把226看成 230,200+230=430,430<441,坐得下。 196<200,226<230, 200+230=430, 196+226的和一定小于441，所以坐得下。答：这两个旅行团一起看巨幕电影坐得下。
380＋550＝你能提出什么怎样列式？数学问题？你会计算吗？
新课讲解教学目
标
小组合作（3分钟）怎样计算？说说你的计算过程。
新课讲解教学目
标
算一算 380＋550＝ 930（个）答：上午和下午一共卖
出930个“海宝”。
因为38＋55＝93，所以 380＋550＝930。
新课讲解教学目

人教版三年级数学上册第4课时三位数加、减三位数的估算-课件

•7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/10/282021/10/28October 28, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/10/282021/10/282021/10/282021/10/28
354-285=69（千克）答：运来苹果大约69千克。
课后练习
三、爸爸要买下面这两样商品，他带600元钱够吗？
246元
367元
246+367=613（元） 613＞600 答：他带600元钱不够。
怎样计算的？
探究新知
4
巨幕影院有 441个座位。
一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？阅读与理解
已知条件所求问题
巨幕影院有441个座位。一到三年级来了223人，四到六年级来了234 人。
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
探究新知
4
巨幕影院有 441个座位。
三位数加、减三位数的估算方法
估算三位数加、减三位数时，可以把两个数分别看成和它们接近的整百数或几百几十数，再相加、减来确定结果的范围。
巩固练习
小华和哥哥共有280元钱，哥哥比小华多80元。小华和哥哥各有多少钱？
280-80=200（元） 200÷2=100（元） 280-100=180（元）答：小华有100元，哥哥有180元。
一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
分析与解答
先求出六个年级的总人数， 223+234得多少呢？
223大于200，234也大于200，223+234一定大于400，但还是不能确定是否大于441 。

【小学数学】人教版三年级上册数学三位数减三位数连续退位减法ppt课件

十位1，十1位0不够减时，从位退当
最后再算百位。百
1
宋庄果园种的果树数量如下图。
416棵
苹果树
358棵
梨树
169棵桃树
要求：看图提出问题，并进行计算。
三位数连续退位减法计算方法：
计算时先要把相同数位，从对
个位个不够减就从位退当再减，然
十位1，十1位0不够减时，从位退当
最后再算百位。百
1
我来当当小法官：
4
9×Biblioteka ×课堂作业：1、笔算。 935－742＝ 612－357＝
582－349＝ 828－329＝
2、将算式按从大到小的顺序排一排。
826－752 516－178 405－229 723－134
（）>（） > （） > （）
再见！
感谢下载！祝你生活愉快
Everybody likes to have a good time, but do you know that laughing is very good for your health? Scientists believe that laughing can help your body fight illness. Because of this, an Indian doctor opened the first laughter club in 1995.这种做法不对，要想实现梦想，必须努力付出，认真去做。
人教新课标三年级数学
连续退位减法
从昆明机场到石林需要坐汽车
两辆汽车共有96个座位，已经坐了39人还剩多少个座位？
大理到丽江有多远呢？
348千米

2024(新插图)人教版三年级数学上册第4课时三位数减三位数(2)-课件

279
5 08
(教材P45 T7)
2.把表格补充完整。水果部销售情况统计表
105 310
17 95
课堂小结
这节课你学会了哪些知识?
被减数中间有0的（连续退位）减法
301 －1 4 5
156
验算： 3 0 1 －1 5 6 145
145 ＋ 11 51 6
301
课后作业
完成本课时的习题。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
500－437 ＝63
500 －437
验 500 算：－ 6 3
63
437
602－375＝227
602 －375
验 227 算：＋ 31 71 5
227
6 02
1000－599 ＝401
1000 验
401
－ 5 9 9 算：＋ 51 91 9
401
1 000
508－229＝279
508验 279 － 2 2 9 算：＋ 21 21 9
百 301 －1 4 5 十
个
个位1减5不够减，从十位上退1，十位上是0就要从百位上退1作10个十。
百
2
301 －1 4 5 十
个

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打
、
千
、
•
•
使
用
规
•
•
先
审
后
敲
，
急
打
•
•
隆
卖
齐
施
，
敲
打
•
•
十
千
就
响
，
十
隆
•
•
先
千
后
往
，
无
往
•
•
有
千
无
隆
，
帝
寿
•
例如:504-327=177
2.(重点题)计算下面各题,并验算。
508-349=159
600-273=327
验算:
验算:
704-228=476 验算:
1000-398=602 验算:
3.
被减数减数差
327 754 602 982 800 96 668 534 806 397 231 86 68 176 403
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
口
罗
不
人
性
的
•
•
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
•
•
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
•
•
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
•
•
审
、
敲
、
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，让得失利弊犹如花开花谢那样自然，不计较，也不刻意执着；让生命中各种的喜怒哀乐，就像风儿一样，来了，不管是清风拂面，还是寒风凛冽，都报以自然的微笑，坦然的接受命运的馈赠，把是非曲折，都当作是人生的定数，不
4.(易错题)连一连。
5.下面两种商品的现价比原价各便宜了多少钱? 224-196=28(元) 302-168=134(元)
6.下面算式中的图形各代表几?
–
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
是
–
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
不
耐
烦
第4课时三位数减三位数(2)
1.填空。 (1)最大的三位数与最小的三位数的差是( 899 )。 (2)最小的三位数与最大的两位数的差是( 1 )。 (3)验算减法的方法有两种:一种是可以用( 被减数 ) 减去( 差 ),看是否等于( 减数 );另一种是用( 差 )加 ( 减数 )看是否等于( 被减数 )。
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
–
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
合
•
■
电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
•
•
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
住

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