做一名师德高尚的教师
做一名师德高尚的教师
着名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师，德高为范。
”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。
育人先树德，教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。
许多模范老师们的成功告诉我们作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象。
一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己，立足现在，放眼未来，使今后的工作取得更大的进步，能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼
二、加强政治学习，不断提高政治素养
自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
三、爱心是师德素养的重要表现
热爱学生是教育的基础和前提。
人的心理需要多种多样，而爱的需要是“最普通的基础核心”。
当一个人爱的需要受到抑制，他的创造性就不能充分发挥，从这个意义上讲，没有爱就没有教育。
教师爱学生，就要尊重学生，理解学生，处处为学生着想；教育好每一个学生，尤其对表现差的学生，也要满腔热忱地进行教育，而不能以不同的态度来对待他们。
这种爱是没有条件的，是无私的奉献。
教师在日常生活学习中，应该做到时时刻刻关爱每一个学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，努力培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
四、孜孜不倦，积极进取
一个合格的教师应该认真备课，而认真备课不但备学生还要备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
?增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，充分体现学生的主体地位。
五、以身作则、率先垂范
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。
严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
教师对工作认真负责，博学多识，语言表达富有感染力，学生的情绪就会高涨；如果教师对工作敷衍塞责，由于自己教学方法不当，还责备学生无能，学生的积极性和创造性就会受到压抑，产生的负作用是巨大的。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。
教师要履行自己的责任，不断加强自身素质和知识修养，使自己具备浓情厚爱，崇高的师德；创新精神，渊博的学识，用高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。
只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
让我们在平凡的岗位上发挥出不平凡的力量！。
如何做一个师德高尚的教师
如何做一个师德高尚的教师教师是社会的一支重要力量，他们肩负着培养学生成才的重任。
一个师德高尚的教师不仅需要具备专业知识，还需要具备道德品质。
在这篇文章中，我将详细介绍如何做一个师德高尚的教师。
首先，作为一名教师，我们要树立正确的价值观和教育理念。
教育不仅仅是传授知识，更是培养学生综合素质的过程。
我们要坚守教育的初衷，真正为学生的成长和未来负责。
我们应该关注学生的个性发展，激发他们的主动性和创造力，培养其对社会的责任感和关爱他人的精神。
其次，师德高尚的教师要以身作则，注重自身修养。
教师是学生的榜样，我们不能只口头上要求学生具备一些美德，而自己却不去践行。
我们要以身作则，言行一致。
我们应该通过自己的言行和行为示范给学生正面的价值观与道德观念，引导他们在成长过程中树立正确的人生观和价值观。
第三，师德高尚的教师要关注学生的需求和个体差异。
每个学生都有各自的特点和需求。
我们要注重培养学生的个性特长，关注每个学生的成长和进步。
我们要耐心倾听学生的心声，给予他们关心和理解，鼓励他们充分发展潜能。
我们要充分发扬个别差异教育，灵活处理学生之间的差异，让每个学生都能在教育中得到发展。
第四，师德高尚的教师要持续不断地提升自己的专业知识和教育技能。
教育是一门艺术，需要不断学习和探索。
我们要关注教育前沿的理论和发展动态，不断完善自己的专业知识和教学技巧。
我们还应该积极参加专业培训和教研活动，与教育同仁交流教学心得和经验，不断提高自己的教育教学水平。
最后，师德高尚的教师要积极参与社会公益活动，传播爱心和正能量。
教师不仅仅是在课堂上教书育人，还应该在全社会传递正能量。
我们可以组织学生参与社区服务活动，帮助那些需要帮助的人。
我们还可以积极参与志愿者活动，为社会做出自己的贡献。
总的来说，做一个师德高尚的教师需要我们具备正确的价值观和教育理念，以身作则，关注学生的需求和个体差异，持续不断地提升自己的专业知识和教育技能，积极参与社会公益活动。
师德师风如何做一名好老师
7.4引导学生服务社会。鼓励学生参与社会实践活动，培养他们的社会责任感和服务精神，为社会发展贡献力量。
八、教师的心理健康与压力管理
8.1关注自身心理健康。教师应重视自身的心理状态，学会合理调适工作压力，保持良好的心理素质，以积极乐观的态度面对工作和生活。
8.2建立有效的压力缓解机制。通过运动、休闲、社交等方式，缓解工作压力，提高生活质量，确保教育教学工作的持续性和稳定性。
3.4乐于沟通，加强家校合作。主动与学生、家长沟通，了解学生需求，为学生的成长提供有益建议。
3.5积极参与学校活动，促进校园文化建设。发挥自身优势，参与学校各项活动，为学生营造良好的校园氛围。
四、结语
教师是阳光下最光辉的职业，肩负着为国家培养人才的重任。树立良好的师德师风，做一名好老师，是我们始终追求的目标。只有不断努力，才能为我国的教育事业贡献自己的力量。
13.2培养学生的国际素养。通过国际合作与交流项目，培养学生的跨文化沟通能力，提升学生的国际竞争力。
13.3保持开放心态。教师应以开放的心态面对教育改革和创新，勇于尝试新的教育实践，为学生的全面发展创造更多可能性。
14.教师的道德操守与行为规范
14.1坚守道德底线。教师应严守教育伦理，保持良好的职业道德，为学生树立道德榜样。
三、做一名好老师的途径
3.1勤奋学习，不断提高。广泛涉猎各类知识，增强自身的综合素质，为学生提供丰富的知识储备。
3.2注重实践，锻炼教育教学能力。积极参与教育实践，提高教育教学技能，为学生的全面发展贡献自己的力量。
3.3关心社会，关注教育发展。紧跟时代步伐，关注教育改革与发展，以适应不断变化的社会需求。
10.3传承教育文化。教师应传承中华民族优秀传统文化，弘扬教育精神，为培养具有民族精神和时代风貌的新一代贡献力量。
如何做一个师德高尚的教师
如何做一个师德高尚的教师教师的职责不仅仅是传授知识，更要肩负起培养学生的责任。
作为一个教师，师德的高尚是关乎教育事业前途的重要一环。
本文将探讨如何做一个师德高尚的教师，包括教师的职业道德、教育教学方法和对学生的关心与引导。
一、确立正确的职业道德观念做一个师德高尚的教师首先要有高尚的职业道德观念。
教师是学生的榜样，如何要求学生遵守课堂纪律和道德规范呢？首先，教师自己必须具备良好的道德素养，诚实守信，言行一致。
其次，教师要以身作则，养成良好的学风和健康的生活方式，才能在学生中树立起正面的榜样力量。
二、运用有效的教育教学方法做一个师德高尚的教师还需要具备优秀的教育教学方法。
教育不仅仅是灌输知识，更要培养学生的创新能力和思维能力。
要运用多种教学手段，注重培养学生的实践操作能力和思辨能力，通过案例分析、小组讨论等方式激发学生的学习兴趣和参与度。
此外，要注重培养学生的团队合作精神，培养学生的社会适应能力。
三、关心与引导学生一个师德高尚的教师不仅要关注学生的学习成绩，更要关心学生的身心健康和发展。
教师要设身处地为学生着想，关注每一位学生的个别差异，关心学生的成长过程。
要积极帮助学生解决学业和生活上的困难，给予他们正确的引导和鼓励。
教师还应当耐心倾听学生的心声，关注学生的情感需求，引导他们树立正确的人生观和价值观。
四、加强自身素质的提升作为一个教师，追求师德高尚不仅是一时的努力，更是需要日积月累的提升。
教师应当不断学习和更新自己的知识，不断完善自身的教育理念和教学方法。
同时，要积极参加培训，提高自身的专业能力和知识水平。
只有不断提升自己，才能更好地为学生服务，做一个更加高尚的教师。
总结：成为一名师德高尚的教师需要教师们具备正确的职业道德观念，运用有效的教育教学方法，关心和引导学生，不断提升自身素质。
师德高尚的教师不仅传授知识，更是为学生的成长和发展负责。
只有做到这些，才能真正做到以身作则，引领学生健康成长，为教育事业做出积极贡献。
如何做一个师德高尚的教师
如何做一个师德高尚的教师教师是社会的桥梁，承载着培育人才的神圣使命。
作为一名教师，除了具备扎实的专业知识和教学技能，更需要拥有高尚的师德。
师德是教师行为的准则和规范，是教师修养的重要体现。
本文将探讨如何做一个师德高尚的教师。
一、关心学生，促进其全面发展作为一名教师，首要的任务是关心学生，为学生的成长提供良好的环境和教育资源。
教师应当耐心倾听学生的心声，关注每个学生的个体差异，为每个学生量身定制有针对性的教学方案。
教师要关注学生的学业发展，培养学生的创新能力和实践动手能力，鼓励学生积极参与课堂活动和社会实践，促进学生的全面发展。
二、严守职业操守，倡导诚信守责作为一名教师，要严守职业操守，树立良好的个人形象。
教师应当以身作则，做到言行一致。
教师要诚实守信，不撒谎、不作弊，用实际行动影响和引导学生。
同时，教师应当严守教学纪律，恪守职业责任，认真备课、讲好每一堂课，不推诿责任，不敷衍塞责。
三、尊重学生，切实维护学生权益师生关系是教育教学中最为核心的关系之一。
作为教师，要尊重学生的人格尊严，关心学生的权益。
教师要积极倾听学生的意见和建议，为学生创造良好的学习氛围和教育环境。
教师要注重与学生的沟通和互动，鼓励学生积极表达，激发学生的学习热情和主动性。
四、持续学习，不断提升教育教学水平教育事业不断发展，新知识、新技术层出不穷。
作为一名优秀的教师，持续学习是必不可少的。
教师要不断更新教育理念，关注教育教学研究动态，积极参加专业培训、学术交流等活动，提升自身的教育教学水平。
只有不断学习，才能适应时代的发展需求，更好地为学生提供优质教育。
五、热爱教育事业，敢于创新实践对于教师来说，热爱教育事业是最基本的动力。
教师要保持对教育事业的热情和执着追求，用爱心和耐心去教育学生，用智慧和创新去改善教育教学方法。
教师要勇于尝试新教学手段和方法，借助现代技术手段提升教学效果，创造有趣、互动、开放的教学氛围。
六、积极参与社会服务，传播正能量教师是社会的一部分，教育是整个社会的责任。
做一名师德高尚的人民教师
做一名师德高尚的人民教师作为一名教育工作者，做一名师德高尚的人民教师是我们义不容辞的责任。
我们不仅要有优秀的教学能力，更要秉承高尚的师德，成为学生健康成长的引路人。
本文将从以下几个方面阐述如何做一名师德高尚的人民教师。
一、严守教师职业道德底线教师职业道德是教师行为规范的准则，是教育工作者必须要遵循的基本规范。
因此，我们必须时刻保持警觉，时刻严守教师职业道德底线，避免偏离了本职工作生活轨迹，更不能让自己陷入道德泥潭之中。
在言行举止、工作方式、私人生活方面，我们都应该符合教师职业道德准则，秉持敬业、爱生、负责任的态度，不断提高自身职业素养和能力水平。
二、尊重学生，倾听他们的心声作为一名师德高尚的人民教师，我们必须尊重学生，倾听他们的心声，并且尽力帮助他们解决问题，让每一个学生都感受到温暖和关怀。
在日常教学中，坚持以学生为中心，引导学生自主学习、自主探究，让学生在尊重和关爱中成长。
为此，我们需要不断加强自身的学科知识储备和教育理论素养，利用多种手段了解和把握学生心理，及时发现和正确解决学生身心健康问题，在实践中不断提高自己的工作效能。
三、关心爱护学生，树立正确的人生价值观师德高尚的人民教师，不仅应该是学生的知识传授者，更应该是学生人生经验的传递者。
在教育过程中，我们应该抓住学生的成长机会，关心爱护学生，引导学生养成正确的人生价值观和积极的人生态度，让他们在正常的价值体系中学会正常地认识人生、看待人生、面对人生，用正确的方式去面对和解决问题，用积极的心态去追求人生的价值和意义。
四、提升课堂教学水平，创新教育模式作为一名教师，我们的主要工作还是在课堂教学中。
因此，我们必须在任教科目方面全面掌握理论知识和实际应用，不断提高自己的教学能力和水平。
同时，教学方式也需要与时俱进，不断创新教育模式，利用先进的教育手段和技术手段改善教育效果，使学生的知识储备和能力水平得到全面提高。
结语做一名师德高尚的人民教师是我们共同的追求，需要每一个教育工作者的共同努力和付出。
做一名具备良好师德师风的教师
做一名具备良好师德师风的教师作为一名教师，具备良好的师德师风是非常重要的。
意味着我们需要具备高尚的道德品质，正确的职业操守以及良好的职业形象。
只有这样，才能更好地引领学生，为学生树立正确的人生观、价值观，并对学生产生积极的教育影响。
下面将从三个方面介绍如何成为一名具备良好师德师风的教师。
一、树立正确的价值观作为一名具备良好师德师风的教师，我们首先要树立正确的价值观。
教师作为学生的引路人，应该具备正确的道德观念和行为准则。
我们要为学生树立正确的榜样，以身作则。
在日常的工作和生活中，不仅要言传身教，更要身体力行。
勤勤恳恳、敬业爱岗、积极向上的态度，会不知不觉地影响到学生，潜移默化地影响学生的价值观。
同时，对于错误和问题，我们也要敢于承担责任和及时纠正，坚持诚实、公正和透明的原则。
二、保持积极乐观的心态作为一名具备良好师德师风的教师，我们需要保持积极乐观的心态。
教育工作存在很多的困难和挑战，但我们不能因此而气馁和消极。
要以积极的心态对待工作中的一切困难和挑战，不断提升自己的教育教学水平，勇于创新和探索，以更好地适应时代的变革和学生的需求。
同时，我们要善于倾听和沟通，与学生、家长和同事保持良好的关系，共同为学生的发展努力。
三、注重对学生的关爱与教育作为一名具备良好师德师风的教师，我们要注重对学生的关爱与教育。
我们要尊重每个学生的个性和特点，关心他们的成长和发展。
要耐心倾听学生的心声，了解他们的需求和困惑，帮助他们解决问题和面对挑战。
要关注学生的全面发展，既要关注他们的学业成绩，也要关注他们的身心健康和人格培养。
同时，我们要注重教育方式和方法的创新，寓教于乐，引导学生主动参与学习，激发他们的学习兴趣和潜能，培养他们的创新思维和实践能力。
总之，作为一名教师，具备良好的师德师风是我们的责任和使命。
通过树立正确的价值观、保持积极乐观的心态和注重对学生的关爱与教育，我们将成为学生心目中的好老师，为他们的成长和未来奉献自己的力量。
以德为师打造品德高尚的师风
以德为师打造品德高尚的师风自古以来，"以德为师"一直被认为是教育的核心理念。
师者，即师德兼备者；师风，即师德的外在表现。
以德为师，是指教师应以高尚的品德和良好的行为作为自己的典范，潜移默化地影响学生。
本文将探讨如何以德为师来打造品德高尚的师风。
一、崇德尚善的师表力量教师是学生的榜样和引导者，一位品德高尚的教师可以在学生心中树立起形象，成为学生追随的对象。
教师应该把自己的行为规范化，时刻保持良好的师表形象，无论是在教学还是日常生活中都要做到言行一致、言传身教。
只有这样，才能发挥师表力量，对学生进行实质性的教育。
二、言传身教的教育实践在课堂教学中，教师不仅要注重知识的传授，更要注重德育的培养。
教师可以通过具体的事例和故事，引导学生正确的品德观念和行为规范。
例如，在讲述优秀人物的故事时，教师可以强调他们的高尚品德，引导学生向他们学习。
同时，教师还应该通过自己的行为榜样，告诉学生做一个诚实守信、坚持努力的人是多么重要。
三、激发学生良好品德的内在动力人的品德与其内心素质密切相关，而培养学生良好品德的关键在于激发他们内心的动力。
教师可以通过提供适当的奖励和鼓励，来激发学生的自我价值感和成就感。
在班级中，教师可以设置学习小组，让学生相互学习、协作，培养团队意识和互助精神。
同时，教师还应该与学生建立良好的关系，密切关注学生的成长和进步，及时给予赞美和肯定，增强学生对于品德的重视和意识。
四、培养批评与自我批评的能力师风高尚的教师应该具备正确的教育评价和指导能力。
教师要善于发现学生的问题和不足，并以平等、公正的态度对其进行批评和指导。
同时，教师还应该引导学生学会对自己的行为进行批评和反思，培养学生的自我管理和自我约束能力。
这样，学生在教师的影响下，才能逐渐形成良好的品德习惯和价值观。
五、倡导师生互动与和谐相处良好的师风必须建立在师生之间的和谐相处基础上。
教师应该与学生进行密切互动，关心他们的学习和生活，理解他们的情感和需求。
德者 为人之本 为师之魂——如何成为一名师德高尚的教师
德者为人之本为师之魂———如何成为一名师德高尚的教师杨雪党的十八大报告指出，要“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。
它回答了“培养什么人”以及“怎样培养人”的问题。
“立德”即树立德业。
《左传》把立德、立功、立言看作三不朽，“立德”居首位。
“树人”即培养人才。
《管子·权修》中说：十年树木，百年树人。
立德树人是教育永恒的主题，是对教育根本任务最科学、最精准的表述，也是古今中外教育共同遵循的理念。
作为一名教师，如何落实教育立德树人的根本任务，笔者认为首先应该是立师德。
德者，本也。
德者，师之魂也。
育人德为先，修业先修德。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本。
“师者，传道授业解惑也”，知识或可言传，德行需得身教。
教师以高尚的师德、先进的思想、渊博的知识，对学生产生深远的影响。
如秉持科技报国理想，教书育人，敢为人先的黄大年；远离家乡，扎根乡村36年，教育了大山深处两代人的感动中国人物支月英；心中有大爱，舍己救人，失去双腿的最美教师张丽莉。
我们要从这些时代楷模身上汲取力量，以身作则，率先垂范。
教师是社会主义精神文明的传播者和建设者，是青少年成长的引路人。
教师自身成为榜样，培养人才，才能使学生树正德、立志向。
那么如何做一名品德高尚的教师呢？一、学高为师，身正为范师，是有学识、有水平；范，是要成为模范、榜样。
作为一名教师，知识渊博、专业基础扎实，教法灵活、业务能力高超，勤奋好学、创新精神突出；品行端正，人格魅力强大，是学生学习的榜样、楷模，引领学生不断地发展、进步。
作者介绍：杨雪/长春市第七中学高级教师，吉林省中小学中青年高中语文学科带头人，吉林省中小学骨干教师，硕士(吉林长春130051）。
“加强师德师风建设”征文选登632020年第11期（总第289期）首先，教师要拥有高尚的人格。
教师不仅要用自己的学识引导学生，更要用自己的品格影响学生；不仅要传授知识，还要用自己的人格去感染学生；教师的人格魅力、治学精神、思想态度、仪表风度等，都会对学生产生影响。
关于做一名师德高尚的幼儿教师心得5篇
初一年级入团志愿书范文【三篇】
【篇一】
敬爱的团组织：
我志愿加入中国共产主义青年团。
我认识到中国共产主义青年团是青年群众的先进组织，是中国共产党的好助手和后备军，是一个有纪律的组织，因此我争取加入共青团。
我向学校团委申请，加入共青团，请学校团委考验及批准。
我在校成绩平平，表现良好，在加入共青团后，在学校团委的教导下一定会努力学习，严格要求自己，刻苦钻研，不断提高学习成绩和政治思想觉悟，提高自己的自制力，在课堂上遵守纪律，认真听老师讲课，不开小差，不说大话，遵守学校的规章制度，认真完成老师布置的作业和任务。
在课余时间阅读一些有益身心的书刊，培养自己高尚的情操，做到德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新一代的接班人。
我一定要拥护中国共产党，履行团员的义务，成为中国共产党的好助手和后备军。
如果我未能入团，我会继续刻苦钻研，努力争取下一次入团。
我热切盼望加入中国共产主义青年团，请学校团委批准。
此致
敬礼！
申请人：
20xx年xx月xx日。
2024年师德师风承诺书四篇
师德师风承诺书四篇师德师风承诺书篇1我作为一名光荣的人民教师，担负着教书育人的`重任，为了严格遵守中小学教师职业道德规范，认真履行教师职责，争做一名师德高尚的教育工作者，争做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师，我承诺如下：1、遵守法律法规。
自觉学法、知法、守法，按照有关法律法规规范教学工作，不做任何违犯法律法规的事，坚持以法治教。
2、遵守《教师职业道德规范》。
热爱本职工作，热爱学校，教书育人，爱岗敬业，忠于职守，认真履行岗位职责。
3、遵守社会公德。
为人师表，衣着得体，工作时间不着奇装异服，不浓妆艳抹;作风正派，举止端庄，言行规范，以自身的良好形象教育引导学生。
不参与色情、、酗酒、封建迷信等有损教师形象和尊严的活动;不参与邪教活动，不传播低级庸俗的思想文化。
4、遵守学校各项规章制度和工作纪律。
正确处理个人与集体、家庭与工作及其他方面的关系，服从组织领导。
不迟到、不早退、不旷工;不在教室使用通信工具;不在工作时间参与下棋、打牌、炒股、玩游戏、聊天等与教学无关的活动。
5、爱护集体，团结同志。
事事为学校着想，处处维护学校荣誉，爱护公物，爱护学校一草一木。
团结同志，相互帮助，不说不利于团结的话，不做有损于团结的事。
6、关爱学生，尊重学生。
尊重学生人格和个性，信任、亲近、理解学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，杜绝任何有损学生身心健康的行为，并保护学生避免受到他人伤害。
7、尊重家长，善待社会。
主动与家长联系，争取支持和配合，认真听取意见和建议。
家长来访热情接待，不指责、训斥学生家长。
坚持家访，以实现学校教育、家庭教育和社会教育的互动。
8、好学上进，勇于创新。
积极参加教改实验和教育科研，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
刻苦钻研业务，精益求精，不断提高自身素质，提升个人业务能力。
9、廉洁从教，情操高尚。
不乱收费，不搞有偿家教，不强求学生购买规定用书以外的教辅资料，不向学生家长索要或变相索要钱物。