《游褒禅山记》素材挖掘与写作应用
游褒禅山记写作技巧
游褒禅山记写作技巧游褒禅山记是唐代文学家王之涣创作的一篇诗。
这首诗以游褒禅山的经历为背景，描绘了作者在山中的所见所闻，表达了对自然景色的赞美和对人生的思考。
在写作技巧方面，我们可以从以下几个方面展开讨论。
要注重描写细节。
描写细节是写作中的重要技巧，能够使文章更加生动形象。
在游褒禅山记中，王之涣通过描写山中的自然景色，如“翠微路踏青，褒禅山参差”，“巨石如虎口，云气似龙肝”等，使读者仿佛置身于山中，感受到了山的壮美和神秘。
因此，在写作中，我们也可以通过描写细节来增强文章的感染力，使读者更容易产生共鸣。
要注重情感表达。
情感是文学作品的灵魂，也是读者与作品产生共鸣的桥梁。
在游褒禅山记中，王之涣通过对自然景色的赞美和对人生的思考，表达了他对大自然的敬畏之情和对人生的追问。
例如，“山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵”，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，这些句子充满了对生活的热爱和对人生的思考。
因此，在写作中，我们也可以通过情感表达来增强文章的感染力，使读者更容易产生共鸣。
要注重结构安排。
结构安排是文章组织的重要手段，能够使文章更加条理清晰。
在游褒禅山记中，王之涣将文章分为了两个部分，第一部分是对山水景色的描绘，第二部分是对人生的思考。
这样的结构安排使文章内容紧凑有序，读者可以更好地理解和接受作者的观点。
因此，在写作中，我们也可以通过合理的结构安排来使文章更加条理清晰，使读者更容易理解和接受我们的观点。
要注重语言运用。
语言运用是写作中的基本功，能够使文章更加流畅自然。
在游褒禅山记中，王之涣运用了许多修辞手法，如比喻、夸张、对偶等，使文章更加生动有趣。
例如，“山呼万岁出风声，泉涌万斛发云雪”，这些句子通过修辞手法的运用，使文章语言更加美丽和富有感染力。
因此，在写作中，我们也可以通过运用各种修辞手法来使文章更加生动有趣，增强文章的表现力。
以游褒禅山记为例，我们可以从描写细节、情感表达、结构安排和语言运用等方面总结出一些写作技巧。
游褒禅山记
游褒禅山记
范文一：游褒禅山记
小时候听过古诗《登高》：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”一直以来，我对于
这座游人如织的山峰充满向往，直到有一次实现了我的梦想，真正登上了褒禅山，才意识到这座山不仅仅是一个自然景观，更是中国文化的一种象征。
褒禅山在江西省南昌市南，历来被誉为“天下名山”，距今已有千年历史。
山上有众多的名胜古迹，如“历代名画图廊”，“余
杭诗社”，“琴台松风”，“皇帝顶”等等，每到此处，都会让人
如沐春风，体会到一种超凡脱俗的感觉。
在褒禅山上，最为有名的景点当属“卧佛寺”、“南天门”、“白
鹤洞”等等。
这些景点不仅仅是一些静态的建筑和景观，更是
千百年来人们对于佛教、道教的一种信仰和敬仰。
站在“卧佛寺”的石板路上望去，不难看到一栋极具东方气韵的建筑物，
殿前有一尊十五米长、重达三十公斤的卧佛，据说这尊佛像是明朝著名佛教宗师孙思邈亲手刻制的。
而“白鹤洞”则是褒禅山的一处奇特的天然洞穴，这里聚集了大量的石钟乳和石柱，显得异常震撼人心。
在褒禅山上甚至还有一种叫做“诗亭”的东西，据史书记载，早在唐朝时期，这里就已经有一些以石为体、以行为名的小亭子，那些充满着浪漫和温馨气息的诗句，寄托着人们对于人间美好的向往和追求。
对于褒禅山的游客来说，重点可能不在于他们看到了什么，而是他们感受到的。
这座山峰，不仅仅给旅游者带来心灵上的震撼，更是传递出一种独特的文化气息，让人们行走在路上，仿佛已经穿越到了那个充满文艺和人情味的时代。
游褒禅山记
六、一词多义
4. 文 ①独其为文犹可识,曰‚花山‛（文字） ②不以木为之者,文理有疏密（纹） ③属予作文以记之（文章） ④文过饰非（掩饰）
六、一词多义
5. 然 ①至于颠覆,理固宜然（如此,这样） ②吴广以为然（对,正确） ③有穴窈然（形容词词尾,“……的样子‛ ④然视其左右,来而记之者已少（但,但是）
七、素材与运用
【运用范例】 1、几乎每个人都拥有自己的远大志向，但真正可以踏上成功彼岸的人却 为数不多，这又是为什么呢？其实，探寻‚志‛的过程正如入华山洞的过 程，‚入之愈深，其进愈难，而其见愈奇‛，当我们离目标越来越近时， 会发现路全变得越来越窄，兴许有时还会碰上电闪雷鸣的坏天气。大多数 人会被这样的情景吓坏，或是埋怨暴雨后的小路过于泥泞，因此不愿再前 进，于是，他们就这亲背离成功而去。而那些‚不怠‛的人终会在黑暗中 发现那个代表着希望的小光点，然后在柳暗花明中找到落脚的终点站。 （摘自《志当存高远》） 2、我也用微博。但我有一个癖好，只看，不点‚分享‛；只写，不愿 ‚引用‛。有微博好友问为何？ 答：拒绝平庸。 诚然，段子玲珑，资讯新鲜，图片醒目，视频抢眼。但在我看来，却只是 下酒菜而已。诗歌才如洒，警句方如肉，然酒肉穿肠过，心中留的，惟有 发于心、慑而慷的个人真情和思维火花。若忙于人云亦云，则落入俗套， 辜负了微表本身为人们提供拒绝平庸的平台之妙用。
4、倒装句 （1）.唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之.（介 宾短语作状语后置句） （2.）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、 鸟兽,往往有得.（状语作状语后置句）
六、一词多义
1. 乃 ①以其乃华山之阳名之也（副词,表示判断,可 译为‚是‛‚就是‛） ②巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不 能及,何也（竟,竟然,居然） ③良乃入,具告沛公（于是） ④于是为长安君约车百乘,质于齐,兵乃出（才）
高中语文 3.10《游褒禅山记》品读赏析素材 新人教版必修2
《游褒禅山记》品读赏析《游褒禅山记》是王安石的代表之作。
表面上看，本文是一篇游记，其实是借题发挥的议论文。
本文的最大特点是记叙、议论相结合，记叙为议论服务。
作者先记叙了自己游山洞的经历。
山洞“深”、“难”、“奇”，因有人“怠而欲出”，自己随之而出，所以不能“极夫游之乐”。
接着，作者转入议论，“夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。
”这样就把人分成两类，只有那些不畏艰险沿着崎岖的山路勇敢攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。
这个道理不仅仅适用于游览爬山，也适用于一切工作。
王安石作为一位政治家，从小熟读儒家经典，仰慕孔孟，立志高远。
他在政治上的改革不就是探寻险远之处的奇伟瑰怪吗？当然，王安石深知，欲达险远，首先需要立志，这是主观条件。
没有远大志向就永远到达不了“险远”。
王安石有这个志向，他一生所追求的就是改变北宋“积贫积弱”的局面，要经世致用，这个愿望在他上奏仁宗皇帝和神宗皇帝的文章里讲得清清楚楚。
有了志，就要持之以恒，有主见，不随波逐流。
否则，也不能到达“险远”。
在此基础上，自身还要有足够的力量。
从政治改革的角度讲，这个“力”是德、才、学、识各个方面综合能力的体现。
以上三个方面，志、恒、力都是攀登者自身具备的条件，可谓内部条件。
然而到了“幽暗昏惑”之处，如果“无物以相之”，也不能到达。
这里的“物以相之”指什么？作者王安石是有深意的。
王安石在做地方官时是就开始推行“青苗法”，效果很好。
初试改革，他信心十足。
然而改革是十分艰巨的任务，会遇到来自各方面的干扰阻挠。
改革如果没有最高权利──皇帝的。
评论。
赏析语文人生.支持是绝对不行的。
特别是当改革进行到一定程度，怀疑者、攻击者纷纷而至的时候，关键就看皇帝的态度了。
王安石对此十分清醒，他希望皇帝能支持他。
当他写了《上仁宗皇帝言事书》后，并没有引起宋仁宗的重视，或者说，宋仁宗根本就不想支持他变法改革。
年仅20岁的宋神宗继位后，想有所作为，他重用王安石。
王安石《游褒禅山记》构思艺术探讨
王安石《游褒禅山记》构思艺术探讨王安石《游褒禅山记》构思艺术探讨《游褒禅山记》写的是一次半途而废的游览，用作者王安石的话说，是一次“不得极夫游之乐”的游览。
按理说，这样的游览没有什么值得写，然而王安石却写出了传诵千古的名篇。
其成功原因就在于：他一反游记常规，忘形而得神，确立了以“求思”为主旨，并进行了精心的构思。
一、以“求思”为中心展开内容主题的确立和提炼是构思的核心环节。
一次“不得极夫游之乐”的游览，虽然也看到一些奇景，但未看到那更为“奇伟、瑰怪、非常之观”，谁不后悔、遗憾，甚至埋怨、责难。
而王安石就没有停留在“不得”之悔上，更没有去“咎其欲出者”，而是存疑于心，感叹古人“往往有得”之真谛，反思自己“不得”之原因。
因而，由事及理，顿悟出发人深省的具有普遍意义的道理，确立了处事治学都必须“求思之深而无不在”的主题。
作者于不得之中求有得，发前人之所未发，使文章构思别开生面，于平淡中出神奇，成为独具一格的游记。
主题又制约着构思的各个方面，首先是材料的选择和运用。
王安石游褒禅山所见所闻不算少。
如果与一般游记一样，采用细腻描绘风光见闻的写法，就用选入文中的材料，也可成一篇文字优美的游记。
但是，王安石一反常规，只用极简略的文字记游叙事，接着便大发议论。
读者觉得既不失游记体裁的文学意味，又有政论文体的论辩性。
“求思”的主旨一旦确立，文章的内容都要围绕这个中心展开。
介绍褒禅山两个名字的由来，没有佳物美景，没有即景抒情，连一个“游”字也没有，更不见与“求思”沾边，倒酷似一段说明文。
但一仔细品味就会发现，由院写到洞，由洞写到碑，是按照游踪的空间和方位移步换形，明写名称考究，暗写游览见闻。
这种言之有据、精心开头的作法，本身就充分体现了“求思之深而无所不在”的探索精神，更不必说结尾时用“音谬”二字给后文议论留下话题而紧扣“求思”的精湛技巧。
接着是描述游洞见闻。
写前洞，只用四句十九字，言约意丰，字字珠玑。
华山前洞空间的博大，泉水的灵透，游者的陶醉，令人回味无穷。
高中语文第三单元3.10游褒禅山记创作背景素材新人教版必修
但他也认识到，改革不可能一帆风顺，必 将遇到重重阻碍，要成功，“志、力、物”缺一 不可，但“物”与“力”不可强求，一个人要想 为社会有所贡献，我们能做的只有“尽吾志”。 “尽吾志”思想正是王安石后来百折不挠实行变 法的思想基础，也是他文章应“有补于世”、 “以适用为本”思想的具体体现。
《游褒禅山记》 ——创作背景
Байду номын сангаас
从文章后面有“至和元年七月某日，临川 王某记”字样，据此可知这篇名文是作者在宋 仁宗（赵祯）至和元年即公元1054年写的。当 年4月，王安石从舒州（今安徽潜山县）通判 任上辞职，在回家探亲途中游览了褒禅山，同 年7月以追记形式写下此文。
作者叙述他和几位同伴游褒禅山所见到 的景物，以及游山经过，并以此为喻，说明 要实现这大理想，在研究学问上要“深思而 慎取”。我们知道，王安石是主张变法的， 青年时他就有志于改变北宋“积贫积弱”的 局面，推行富国强兵政策。
《游褒禅山记》语文高考文言知识积累与复习讲解
游褒禅山记文学常识作者介绍王安石（1021年－1086年），字介甫，号半山，谥文，封荆国公，世人又称王荆公，北宋抚州临川人（今江西省东乡县上池村人）。
中国历史上杰出的政治家、思想家、学者、诗人、文学家、改革家，唐宋八大家之一。
其政治变法对北宋后期社会经济具有很深的影响，已具备近代变革的特点，被列宁誉为是“中国十一世纪伟大的改革家”。
写作背景本文是王安石在宋仁宗至和元年(1054)任舒州通判时，写的一篇叙议结合的游记。
叙述他和几位同伴游褒禅山的经过，并借此生发议论，说明要实现远大理想，成就一番事业，除了要有一定的物质条件外，更需要有坚定的志向和顽强的毅力，并提出治学必须采取“深思而慎取”的态度。
记古代的一种文体。
主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
字词汇总字音褒bāo禅山华huá山庐冢（zhǒng）深父（fǔ）怠（dài）咎（jiù）好游（hào）仆（pū）碑无物以相（xiàng）之有穴（xué）窈（yǎo）然通假字长乐王回深父。
父，通“甫”，古代对男子的美称。
词类活用名词活用始舍于其址舍：名词活用为动词，筑舍定居。
名之曰褒禅名：名词活用为动词，命名，称呼。
有泉侧出侧：名词作状语，在一侧。
形容词活用问其深，则其好游者不能穷也深：形容词用作名词，深度。
非常之观，常在于险远险远：形容词用作名词，险远的地方。
好游者亦不能穷也穷：形容词活用为动词。
穷尽，走到头。
火尚足以明也明：形容词用作动词，照明。
不得极夫游之乐也极：形容词作动词，尽情享受。
动词活用而其见愈奇见：动词作名词，见到的景象。
盖其又深，则其至又加少矣至：动词用作名词，到达的人。
世之谬其传而莫能名者传：动词作名词，流传的文字。
一词多义道1.有碑仆道名词，路、道路2.师者，所以传道受业解惑也名词，道理3.于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首名词，主张4.何可胜道也哉动词，说、讲5.策之不以其道名词，方法盖1.日初出大如车盖名词，车盖2.盖失强援，不能独完连词，承接上文，表示原因，可译为“因为”“是因为“是由于”等3.况刘豫州王室之胄，英才盖世动词，超过，胜过4.盖其又深，则其至又加少矣助词，有“大概”的意思文1.独其为文犹可识，曰“花山”名词，文字2.不以木为之者，文理有疏密名词，纹理3.属予作文以记之名词，文章4.文过饰非动词，掩饰然1.至于颠覆，理固宜然代词，如此，这样2.吴广以为然形容词，对、正确3.有穴窈然形容词词尾，“……的样子”4.然视其左右，来而记之者已少连词，表转折，但、但是相1.无物以相之动词，帮助2.则将焉用彼相矣名词，扶助盲人的人3.桓公欲相鲍叔动词，使为相4.悔相道之不察兮动词，省视，察看5.儿已薄禄相名词，相貌6.及时相遣归代词，（偏指一方）我古今异义1.比好游者尚不能十一．．。
游褒禅山记 作文素材
第四，王安石在游褒禅山的过程中发现“有碑仆道”“花”“华”音讹，于 是生发出“学者不可以不深思而慎取”的感慨。其实，不仅做学问应深思慎 取，在生活中，做人做事都应如此。
• 【适用话题】可用于“尽志无悔”“不要盲从”“走自己的路，让别人去 说”“自信”“敢于坚持自己的主见”“深思慎取”等内容相关的写作话题 中。
第二，自信是一种良好的素质，盲从则是可悲的行为。要想不盲从，就得有 自信。王安石曾与四位朋友去游褒禅山的一个山洞，“入之愈深，其进愈难， 而其愈奇”，本来渐可探得奇景，但有一个害怕了，说“不出，火且尽”， 结果，大家退出。退出之后，大家才发现，“力尚足以入，火尚足以明”， 但已“不得极夫游之乐也”。王安石因盲从而后悔。
游褒禅山记
作文素材
【素材清单】
《赤壁赋》通过记叙一次未能尽的游山经历，说 明了要实现远大理想，成就一番事业，除了要有 一定的物质条件外，更需要有坚定的志向和顽强 的毅力，在研究学问上要“深思慎取”。
【写作素材】
《游褒禅山记》告诉了我们四个道理：
第一，王安石把治学处世比较游山，在游览中总结出“世之奇伟、瑰怪，非 常之观，常在于险远”“非有志者不能至”的深刻道理，从而勉励自己和读 者在治学、处世、创业的道路上坚定自己的志向，最大限度地发挥主观能动 性，去攀登风光无限的险峰。
•
如：角度一：阐述与“志向”“毅力”“精神”“信念”相关的话
题。大千世界，浩浩尘宇，庸碌度过一生的人不计其数，然而久经磨炼、
矢志不渝，最终达到光辉顶点的也大有人在。是什么原因造成了其中的
差别呢？最重要的区别就是他们立志的高与低、远与近。
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《游褒禅山记》素材挖掘与写作应用本文是关于《游褒禅山记》素材挖掘与写作应用，感谢您的阅读！
《游褒禅山记》是王安石所写的一篇著名的游记散文。
游记一般是记作者游览参观某地的所见所闻，以记叙山川景物为主，但这篇散文却是以游山为喻，告诉我们一些深刻的哲理。
我们要抓住这些哲理进行挖掘素材并应用到相关写作中。
素材一：
王安石把治学处世比做游山，在游览中总结出“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”“非有志者而不能至”的深刻道理，从而勉励自己和读者在治学、处事、创业的道路上坚定自己的志向，最大限度地发挥主观能动性，去攀登风光无限的险峰。
此素材可用于如下作文话题与观点：
1、志当存高远
2、尽志无悔
3、要成就一番事业，要有百折不挠的精神等
素材二：
王安石在游褒禅山的过程中发现“有碑仆道”，“花”“华”音讹，于是生发出“学者不可以不深思而慎取”的感慨。
其实，不仅做学问应深思慎取，在生活中，做人做事都应如此。
此素材可用于如下作文话题与观点：
1、凡事要深思慎取
2、不能以讹传讹
3、对待文化遗立要有严谨的态度等
素材三：
在游山途中因轻信随从，半途而废，褒禅山最为奇妙之处能一睹为快，王安石懊悔不已，从而悟出“志”“力”“物”三者之间的辩证关系。
在生活中，只有远大的志向还远远不够，还要有个人能力和外物的帮助。
此素材可用于如下作文话题与观点：
1、人要善假于物
2、立志、蓄力、借物是做事成功的三要素
3、善假于物，但不依赖于物等
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