小学二年级美术《树叶贴画》教学设计
美术课《树叶贴画》教案设计(通用
美术课《树叶贴画》教案设计(通用一、教学内容本节课选自《美术》教材第四章“自然与生活”第二节“树叶贴画”。
详细内容包括：了解树叶贴画的基本概念、分类和特点；学习树叶的采集和保存方法；掌握树叶贴画的创作技巧和步骤；欣赏优秀的树叶贴画作品，提高审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解树叶贴画的基本知识，学会树叶的采集和保存方法。
2. 培养学生的观察能力和动手能力，提高创作树叶贴画的能力。
3. 培养学生的审美情趣，激发他们对大自然和美术的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：树叶贴画的创作技巧和步骤。
教学重点：树叶的采集和保存方法，以及树叶贴画的创作实践。
四、教具与学具准备教师准备：树叶贴画作品若干，树叶贴画教材，剪刀，胶水，画纸等。
学生准备：剪刀，胶水，画纸，采集的树叶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示树叶贴画作品，引导学生关注大自然，激发他们对树叶贴画的兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍树叶贴画的基本概念、分类和特点。
（2）讲解树叶的采集和保存方法。
（3）分析树叶贴画的创作技巧和步骤。
3. 实践操作（30分钟）（1）学生采集树叶，进行保存。
（2）教师示范树叶贴画的创作过程，学生跟随实践。
（3）学生独立创作树叶贴画，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的树叶贴画作品，教师进行评价和指导。
六、板书设计1. 树叶贴画2. 内容：（1）树叶贴画基本概念、分类和特点（2）树叶采集和保存方法（3）树叶贴画创作技巧和步骤七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶贴画。
2. 答案：学生需提交一幅完整的树叶贴画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生利用其他自然材料进行创作，如石头、树枝等。
（2）组织学生参加树叶贴画比赛，提高他们的创作积极性。
（3）引导学生关注环保，培养他们的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：树叶贴画的创作技巧和步骤。
《树叶贴画》教案（精选11篇）
《树叶贴画》教案《树叶贴画》教案（精选11篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的《树叶贴画》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《树叶贴画》教案篇1设计思路：秋天到了，在与幼儿出去散步时发现不少树叶都已经变黄，有的树叶已经飘落下来，洒落一地。
我班幼儿对飘落下的树叶都十分感兴趣，之前也组织过幼儿一起去捡落叶回来，用各种不同的方法装饰落叶。
进行了一段时间的落叶装饰后，发现幼儿已经不满足于单纯的落叶装饰，因此设计了此次的树叶贴画学习活动，让幼儿感受落叶不同形式的组合美。
本次活动共分为两个环节。
第一环节：通过欣赏一些树叶贴画，激发幼儿对于拼贴树叶的兴趣，同时启发幼儿的想象力。
第二环节：介绍树叶贴画的方法，让幼儿发挥想象力与创造性，自己进行动手操作，感受落叶也可以变成美丽的图画。
活动目标：1、学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。
2、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
活动准备：1、课前带领幼儿收集各种树叶，幼儿已认识许多不同形状的树叶。
2、胶水、画纸、彩笔、彩色颜料若干盘。
活动过程：一、欣赏教师拼贴树叶——激发幼儿活动的兴趣1、秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗？让你们看看老师怎样把这些树叶拼成美丽的画。
教师出示范画提问：你们看，这幅画上有什么？（长颈鹿）是用什么拼成的？（树叶）2、教师示范把两片树叶拼贴好后，用彩笔添上脖子，腿、犄角、眼睛和嘴巴，在周围画上鲜花，小鸟白云等。
让幼儿了解制作的方法和步骤。
3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么？（幼儿自由表述，鼓励幼儿的充分发挥想象力）小结：原来我们的小树叶好神奇，能变成好多东西。
二、介绍树叶拼贴画的方法——幼儿操作1、先在画纸上涂上胶水，然后贴上小树叶，变成你们想变成的东西。
完成后还可以画一些其他的东西，让画面变得更加美丽。
《树叶贴画》教案必备15篇
《树叶贴画》教案必备15篇《树叶贴画》教案1[活动目标]1、了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。
2、能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；3、感受树叶粘贴画活动的快乐。
[活动重点]了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。
[活动难点]能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；[活动准备]1、经验准备：幼儿具有粘贴美工活动的经验。
2、物质准备：各种树叶；几幅供欣赏的粘贴画作品；粘贴工具浆糊、蜡笔、毛巾、小盘子等；轻音乐。
[活动过程]一、谈话导入，引出主题1、师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）2、师：秋天到了，天气渐渐变凉了。
大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝会怎么样呢？（幼儿自由发言）3、师：树叶宝宝纷纷地从大树妈妈怀里飘落下来。
我们来看看它们分别像什么？（幼儿自由发言）4、师：我们还可以用树叶来做些什么？（幼儿自由发言）5、师：我们可以用树叶粘贴成一幅幅好看的画。
二、欣赏范画，熟悉构成1、师：今天老师带来了好多树叶粘贴画，我们一起来欣赏一下吧。
2、师（出示小鱼）：你们看看这是什么？（小鱼）3、师：那这条小鱼是有几片叶子组成的？是一些什么形状的叶子？4、幼：小鱼的头是椭圆形的叶子，尾巴是小手形状的叶子，眼睛是两个小圆圈。
三、示范讲解，尝试制作1、教师示范制作粘贴画《小乌龟》（1）选择一片大大的椭圆形的树叶，粘上浆糊，贴在白纸的中间，当作小乌龟的身子；（2）接着拿起一片小的椭圆形树叶，贴在小乌龟身子的前面，当作小乌龟的`头；（3）再拿起四片小的椭圆形树叶，分别贴小乌龟身子的两侧，作为小乌龟的四只脚；（4）再拿起一片柳树叶，贴在小乌龟身子的后面，当作小乌龟的尾巴；（5）最后，用黑色的蜡笔在头上画上两只圆圆的眼睛。
再在旁边画上一绿色的些水草。
2、师：看！这只小乌龟像不像呀？3、师：粘贴成一只小乌龟，要用哪些树叶？各要用多少树叶？还要加上些什么？4、师：水草画在什么地方，是什么形态，要画多少，各人可以根据小乌龟的大小来决定。
二年级上册美术教案-第7课 叶子贴画｜辽海版
[教材分析]《树叶贴画》是小学美术教材中二年级上册中的第三单元第7课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。
[设计意图]本课以启发学生的发散性思维和综合感知能力为主，让学生充分发挥主观情感，发挥各种思维能力，认识秋天、表现秋天、享受秋天。
[三维目标]【知识与能力】：1、培养学生自主学习的能力，激发积极合作的精神。
2、培养学生利用各种材料进行创作的能力。
3、培养学生的审美意识，提高学生的审美能力。
【过程与方法】：1、小组合作共绘秋天的美景。
2、整合语文、音乐等学科内容进行综合教学。
3、通过教师引导、学生实践发挥学生的自主性。
【情感态度价值观】：1、教育学生热爱秋天、热爱大自然、热爱家乡。
2、让学生懂得“美”无处不在，要善于发现美、表现美。
[教学重难点]重点：让学生了解树叶拼画、拓印、绘画的基本方法技巧，培养学生利用各种材料进行创作的能力。
难点：培养手脑并用及其合作的能力。
[教学准备]教师准备：范画，课件。
学生准备：纸、彩笔，剪刀，树叶，双面胶。
[教学思路]欣赏感受——观察讨论——思维发散——方法探究——制作表现——交流评价。
[教学过程]一、组织教学,调整情绪师:今天,有老师来给我们摄像,你们心情怎么样?生：(紧张)师:为什么紧张?生:因为怕表现不好.师:你的心情怎么样?生：(激动)师:为什么激动呢?生:因为可以传到网上去.师:哈哈,可以传到网上去就激动了,那我们是不是要表现更好一点?生:(想)师:有的同学心情紧张,有的同学心情激动,心情紧张的同学可以像老师一样,做做深呼吸就会放松也就不紧张了,（师生一起做深呼吸）.二、问题检查，回忆导入师:好,上课!同学们,课前老师让你们到野外去走一走,看一看,去收集一些秋天的落叶,你们收集了吗?生:收集了.师:嗯,你们都是听话的孩子!下面请选一片最美得叶子举起来,让同学们一起来看一看.生:(举起树叶,相互观看)师:你们收集的落叶都很美,请同学们放下落叶,下面再请同学们回忆一下,你们在收集落叶的过程中,看到的秋天的景色怎么样?可用什么词来形容一下?生:(非常美丽)生:(美妙绝伦)(这位同学用词很准确,这位同学点评很到位,这位同学寥寥数语,精炼的概括出了…….)生:……师:这么美妙的景色,置身其中,会让人流连忘返,会让人深深的陶醉,(教师做表情)师:我们一起来表演一下陶醉的表情生：表演师：这美妙的景色让人如痴如醉，陶醉的都闭上了眼睛，（过渡）即使闭上眼睛，我们也能感受到秋天的美丽。
树叶粘贴画活动方案（二篇）
树叶粘贴画活动方案教学目标1 、引导学生欣赏并感受树叶的美丽，激发热爱自然，热爱生活的情感。
2 、通过欣赏采集树叶，培养学生的观察能力，动手操作能力和审美能力。
3 、指导学生掌握树叶粘贴画的制作方法、技巧，利用五彩缤纷的秋叶进行美的再创作，开发学生丰富的想象与创造力，培养学生发现美，创造美的能力。
4 、培养学生团结协作的品质，体验参与活动的乐趣和成功的喜悦，并大胆地表达自己的感受。
教学重点：让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。
教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。
教学准备：学生准备：搜集并压平各种树叶、剪刀、双面胶带等。
教师准备：课件教学过程：(―)组织教学检查学具(二)创设情境，引出课题1 、谈话导入新课师：同学们，我们曹庄小学位于陶山脚下，优越的地理环境为我们开展了《树叶贴画》主题创作活动创造了良好的条件。
陶山不但环境优美，而且周围植被丰富。
不同的叶子有不同的形状、颜色、大小，我们利用这些特点，把平凡而普通的树叶变成一幅不同寻常的艺术作品，这就是树叶贴画。
老师已经把同学们的作品拍成照片，想不想看看自己的作品啊?2 、展示树叶粘贴画激趣师：让我们欣赏几幅精美作品图片。
(教师介绍作品。
)师：欣赏了这些作品，你想不想动手做呢?这节课，我们就一起来制作创意树叶贴画吧!(板书课题)(三)观察讨论探究学习1 、引导学生完成学案：师：通过制作树叶贴画，同学们一定收获不少吧，老师来考考你。
生 : 开始做。
生：(交流)2 、学生介绍树叶贴画的制作方法和步骤，教师演示板书步骤。
其他学生补充，归纳总结：构思——选叶——涂胶——粘贴——装饰师：在制作过程中，你遇到了哪些困难?或者你觉得哪一步最难?你认为应该注意什么?生：(回答)师：其实，每个步骤都是需要技巧的，老师先来制作一幅海底世界，注意观察制作步骤，用到哪些工具，怎么运用的。
教师演示，学生观察。
师：你学会了吗?你想不想动手试一试?下面我们就在小组内合作完成一幅树叶贴画。
《树叶贴画教案》
《树叶贴画教案》一、教学目标：1. 让学生了解和认识树叶的种类和特点。
2. 培养学生对自然环境的观察和感受能力。
3. 培养学生动手操作能力和创造力。
4. 培养学生合作精神和审美能力。
二、教学重点：1. 树叶的分类和特点。
2. 树叶贴画的基本技巧和创作方法。
三、教学难点：1. 树叶贴画的创意设计和细节处理。
2. 学生合作完成作品的能力。
四、教学准备：1. 各种树叶标本或实物。
2. 剪刀、胶水、画纸等制作工具。
3. 参考作品或图片。
五、教学过程：1. 导入：教师展示各种树叶标本或实物，引导学生观察和认识树叶的种类和特点。
2. 新课内容：教师讲解树叶贴画的基本技巧和创作方法，引导学生了解和掌握树叶贴画的制作过程。
3. 实践操作：学生分组合作，选择合适的树叶进行创作。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生完成作品。
4. 作品展示：学生将完成的作品进行展示，互相评价，教师给予鼓励和指导。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意引导学生观察和思考，培养学生的创新能力和审美意识。
2. 鼓励学生合作完成作品，培养学生的团队精神和沟通能力。
3. 教师要关注学生的安全，确保学生在使用剪刀、胶水等工具时能够做到安全操作。
六、教学延伸：1. 学生可以尝试用其他材料和方式来进行树叶贴画创作，如使用彩色纸、沙子等。
2. 学生可以尝试制作树叶贴画书籍或树叶贴画故事，发挥想象力和创造力。
七、教学评价：1. 学生作品的创意和设计。
2. 学生合作完成作品的能力。
3. 学生对树叶贴画制作过程的掌握程度。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否引导学生充分观察和思考。
2. 教师是否给予学生足够的指导和鼓励。
3. 教学内容和教学方法是否适合学生的年龄和能力水平。
九、教学拓展：1. 学生可以进行树叶分类游戏，增强对树叶的认识和记忆。
2. 学生可以进行树叶观察日记，记录树叶的变化和生长过程。
1. 学生对树叶贴画的基本技巧和创作方法有所了解和掌握。
树叶粘贴画的美术教案
树叶粘贴画的美术教案教案：树叶粘贴画一、教学目标：1.了解树叶粘贴画的相关知识和技巧。
2.培养学生观察和欣赏自然界的能力。
3.提升学生的动手能力和创造力。
4.培养学生的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备：1.树叶2.A4纸3.彩色纸、剪刀、胶水4.图片或实物，用于引导学生理解树叶的形状和纹理。
三、教学过程：1.导入（5分钟）：通过展示一些树叶的图片或实物，引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理，并与他们对树叶的了解进行交流。
2.知识讲解（10分钟）：介绍树叶粘贴画的概念和方法，向学生展示一些树叶粘贴画作品，讲解创作过程和注意事项。
3.制作树叶粘贴画（40分钟）：步骤一：学生选择一片合适的树叶，注意选择形状完整、没有损坏的树叶。
步骤二：学生将树叶夹在两页A4纸之间，用手指轻压，使树叶扁平。
步骤三：学生将扁平的树叶贴在A4纸上，可以根据自己的创意和想法，选择合适的位置和组合方式，可以用剪刀修整树叶的形状。
步骤四：学生可以在纸上绘画，增加一些背景或图片元素，与树叶粘贴画形成对比。
步骤五：学生可以在纸上写上名字和日期，标明是自己的作品。
4.展示和分享（15分钟）：让学生互相展示自己的树叶粘贴画作品，并互相欣赏和评价。
鼓励他们分享制作时的心得和感受，以及对树叶的思考。
五、反思（10分钟）：六、拓展延伸：1.鼓励学生在户外进行实地考察，观察不同季节树叶的变化和不同树种的树叶特征。
2.可以邀请学生参与一些树叶收集和分类活动，加深对树叶的认识。
3.继续探索和尝试其他与树叶有关的艺术创作项目，如树叶印刷、树叶拓印等。
七、教学反思：树叶粘贴画是一种简单又有趣的美术活动，能够培养学生的观察和欣赏能力，同时锻炼他们的动手能力和创造力。
通过对树叶的细致观察和精心粘贴，学生可以更好地了解自然界的美丽和多样性。
在教学过程中，我们要注意引导学生发现和探索，鼓励他们多角度思考和表达，培养他们的创造力和想象力。
同时，我们要注重团队合作和分享，在展示和分享环节，让学生互相学习和欣赏，共同进步。
美术课《树叶贴画》教案设计(通用(1)
美术课《树叶贴画》教案设计(通用一、教学内容本节课选自美术教材第四章《自然与生活》第三节《树叶贴画》。
详细内容包括：了解树叶贴画的基本概念和分类；学习树叶贴画的选材、构思、创作和表现技巧；欣赏经典的树叶贴画作品，感受自然美。
二、教学目标1. 让学生掌握树叶贴画的基本概念和分类，了解其艺术特点。
2. 培养学生运用树叶进行创意构思和表现的能力，提高审美素养。
3. 激发学生对自然美的热爱和环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用树叶进行创意构思和表现。
2. 教学重点：树叶贴画的选材、构思、创作和表现技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、树叶贴画作品图片、树叶贴画教材。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、树叶、画纸、画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示树叶贴画作品，引导学生关注自然美，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍树叶贴画的基本概念、分类和艺术特点，讲解选材、构思、创作和表现技巧。
3. 实践操作（15分钟）学生分组进行树叶贴画创作，教师巡回指导。
a. 选材：指导学生挑选形状、颜色各异的树叶。
b. 构思：引导学生根据树叶的形状、颜色进行创意构思。
c. 创作：学生将树叶粘贴在画纸上，形成画面。
d. 表现：学生运用画笔、彩纸等辅助材料进行细节表现。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的树叶贴画作品，师生共同评价，提出改进意见。
5. 例题讲解（10分钟）选取经典树叶贴画作品，分析其构思、创作和表现技巧。
6. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅树叶贴画作品。
六、板书设计1. 树叶贴画的基本概念、分类和艺术特点。
2. 树叶贴画的选材、构思、创作和表现技巧。
3. 树叶贴画作品欣赏。
七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的童话”为主题，创作一幅树叶贴画作品。
答案：学生可根据自己的想法，运用树叶、画笔、彩纸等材料，创作出具有童话色彩的作品。
2. 作业要求：作品构思独特，表现手法多样，富有创意。
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《树叶贴画》教学设计
教学目标：
1、引导学生发挥想象力，运用树叶拼贴出各式各样的图片。
2、通过对树叶的利用，使学生了解大自然的神奇与美丽。
3、引导学生养成环保的好习惯，既不“打扰树木”，又不浪费树叶。
教学过程：
一、“说说树叶”
师说：世界上有多种多样的树木，它们的叶子也是各不相同，你们认识几种树叶啊？能说说吗？
生说。
师说：那么树叶又有哪些作用呢？
树叶为人类遮风挡雨，提供丰富的氧气。
树叶腐烂了还可以
肥沃田地。
有些树叶可以制成药物，如桉叶糖、枇杷糖浆等等。
树叶的作用可多呢！
二、“看看图片”
今天我们来利用树叶的形状做点文章吧！看！（出示树叶剪
贴画的图片）厨师课件图片：“树叶也能作画吗？”
这些都是用树叶加工出来的图片，我们一起来欣赏吧！（出
示图片欣赏，引导学生分析图片的构图思想）
三、说说我收集的树叶
认识自己收集的树叶，说说它的形状、颜色。
说说你准备用这些树叶构思什么样的图形。
四、想一想，如果我们没有合适的形状和颜色的叶片，应该
怎么办？
通过学生讨论，教师归纳出：裁剪、添画等技法实现（出示图片）
五、看视频，了解制作过程，引出注意事项和制作过程。
注意事项：
1、叶背面不太平整，粘贴的时候要注意胶水要多涂一
些，争取做出来的图片平整服帖，不翘角，以免作品被损坏。
2、剪树叶时要用铅笔在背面轻轻画出痕迹，再下剪刀，
免得出现构图不完整的情况。
3、要小心使用剪刀等利器。
制作过程：
1、用铅笔在纸上大致勾勒出要贴的图形；
2、挑选树叶；
3、整理加工树叶；
4、粘贴成画。
六、学生制作，教师巡视指导。
发现好的做法，及时介绍给大家。
七、优秀作品展示，向大家介绍自己的作品。