大班美术：树叶贴画教学设计
大班美术教案《树叶贴画》及反思
大班美术教案《树叶贴画》及反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然界的奥秘》第三节《树叶贴画》。
本节课主要通过引导幼儿利用树叶进行贴画，观察树叶的形状、颜色，培养幼儿对大自然的认识和热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色，学会用树叶进行创作。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和动手操作能力。
3. 增强幼儿对大自然的热爱，培养环保意识。
三、教学难点与重点重点：运用树叶进行贴画，发挥想象力和创造力。
难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色，并将其运用到贴画创作中。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示树叶贴画的例图，树叶形状的模板。
2. 学具：剪刀、胶水、画纸、树叶、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过PPT展示树叶贴画的例图，引导幼儿观察并讨论树叶的形状、颜色，激发幼儿对大自然的兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）讲解树叶贴画的制作方法，引导幼儿注意观察树叶的形状、颜色。
（2）示范如何使用树叶进行贴画，并分享创作过程中的注意事项。
3. 幼儿创作（10分钟）（1）发放画纸、树叶等材料，引导幼儿进行创作。
（2）巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的感受。
（2）针对幼儿的作品进行点评，提出改进意见。
（1）回顾本节课的学习内容，强调树叶的形状、颜色在贴画创作中的应用。
（2）引导幼儿关注大自然，发现生活中的美。
六、板书设计1. 大班美术——树叶贴画2. 内容：（1）树叶的形状、颜色（2）树叶贴画的制作方法（3）创作过程中的注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我的树叶朋友”为主题，创作一幅树叶贴画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过引导幼儿观察树叶的形状、颜色，运用树叶进行贴画创作，达到了预期的教学效果。
但在教学过程中，部分幼儿对树叶的形状、颜色把握不够准确，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：1. 带领幼儿走进大自然，收集不同形状、颜色的树叶，进行观察和分类。
年幼儿园大班美术教案《树叶贴画》
年幼儿园大班美术教案《树叶贴画》
一、教学目标
1.让幼儿初步了解树叶的形状和特点；
2.培养幼儿对自然界美好事物的观察和欣赏能力；
3.提高幼儿的手工动手能力和艺术创作能力。
二、教学准备
1.树叶（不同种类、形状和大小的树叶）；
2.色纸、剪刀、胶水；
3.色彩画笔。
三、教学过程
第一步：导入（5分钟）
1.通过图片或实物展示不同种类的树叶，引导幼儿观察和讨论树叶的形
状、纹理等特点；
2.提出问题：你们在家或者学校周围见过哪些树叶？树叶有什么特点？
第二步：示范（10分钟）
1.教师示范如何用剪刀剪取树叶，并将其粘贴在色纸上；
2.鼓励幼儿尝试剪取树叶并贴在色纸上，展现创作自己的树叶贴画。
第三步：实践（30分钟）
1.让幼儿自由选择树叶进行剪取和贴画；
2.引导幼儿用不同颜色的色纸和彩笔装饰树叶贴画，增加作品的艺术感；
3.鼓励幼儿分享自己的作品，交流展示。
第四步：总结（5分钟）
1.教师和幼儿一起回顾今天的活动，分享每个人的创作心得；
2.引导幼儿总结树叶贴画的乐趣与收获；
3.鼓励幼儿关心保护自然环境，珍惜大自然的美好。
四、教学反思
本节美术课通过树叶贴画的方式，让幼儿近距离观察和感知大自然中的树叶美感，培养其创造力和艺术审美。
在今后的教学中，可以结合不同季节的树叶，拓展幼儿对自然界的认识，激发其对艺术创作的兴趣。
以上是《树叶贴画》美术教案的教学内容，希望能够带给您一些启发和参考。
愿您和孩子在艺术创作中欢愉成长！。
大班美术树叶贴画教案【含教学反思】
大班美术树叶贴画教案【含教学反思】一、教学目标1.知识与技能•了解树叶的形态特征及多样性；•掌握树叶贴画的基本步骤及技巧；•实践团队协作，提高动手操作能力与造型能力。
2.思想与情感•观察树叶的形态和变化过程，激发想象力和创新思维；•了解树叶的生长过程及与人类生活的关系，培养保护环境的意识与责任感。
二、教学准备•树叶样本、相应的工具（如剪刀、刀具、胶水）、颜料、画架等。
三、教学过程1.热身铺垫（5分钟）简单介绍树叶的生长过程及与人类生活的关系，激发孩子表达对树叶的感性认知。
2.导入环节（5分钟）出示树叶样本，让孩子们自主观察、比较、分类，以增强他们的感性认知。
3.学习树叶贴画技巧（30分钟）•安排小组学习，培养团队协作意识和动手操作能力；•先进行树叶样本的观察，了解树叶的形态和特点；•学习树叶贴画的基本步骤和技巧，例如将树叶平铺在白纸上，用铅笔画出树叶的形状，再用剪刀和刀具将树叶剪下，最后贴在画纸上，得出做好的树叶贴画。
4.创作树叶贴画（60分钟）•根据学习到的技巧，孩子们自主选择树叶、剪刀和颜料，创作出自己的树叶贴画；•老师提供必要的辅导和指引，鼓励孩子们调整和改变树叶在画面中的布局、颜色等元素，表达自己的想法和感受。
5.展示与评价（10分钟）展示孩子们的创作成果，由孩子们间相互评价和老师点评，激励大家提高成果水平。
6.教学反思•整个教学过程需要注意各种细节环节，例如学生摆放位置、需要使用的工具以及教学材料准备等方面。
•学习树叶贴画技巧需要详细地、生动地演示，引导学生体验到技能的实际操作，特别是让每个孩子动手尝试，获得对做法步骤技巧的直观认识；•充分引发孩子们的学习热情，展现他们的求知欲望，使小组合作变得有趣，让孩子们探索、分享、交流和总结之余，更开视野，开拓思路。
四、教学效果本次教学中，孩子在参与创作的过程中既了解了树叶形态特征及多样性，也获得了找出创作主题的启示；而在互相交流与展示环节中，他们还接受到了有效的评价和指导，为进一步提高他们的造型能力和想象力打下了基础。
大班美术活动教案树叶拼贴画大班美术教案
大班美术活动教案树叶拼贴画大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然与生活》，详细内容为“树叶拼贴画”。
通过引导学生利用大自然中的树叶进行创意拼贴，激发学生的美术创作兴趣，培养观察力和想象力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握树叶拼贴画的基本技巧，提高动手操作能力。
2. 培养学生观察大自然的能力，激发对美术创作的兴趣。
3. 培养学生的创新意识和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用不同形状的树叶进行创意拼贴。
2. 教学重点：掌握树叶拼贴画的基本技巧，培养学生的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶拼贴画样品、剪刀、胶水、画纸、彩色笔等。
2. 学具：每组一份树叶拼贴画样品、剪刀、胶水、画纸、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让学生采集校园内的树叶，观察树叶的形状、颜色等特征，引导学生发现大自然的美。
2. 例题讲解（10分钟）展示树叶拼贴画样品，讲解树叶拼贴画的基本步骤和技巧。
3. 学生操作（15分钟）1）学生分组进行树叶拼贴画创作，教师巡回指导。
2）学生将采集到的树叶进行清洗、晾干，然后进行创意拼贴。
4. 随堂练习（5分钟）学生互相展示作品，交流创作心得。
教师点评学生作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 树叶拼贴画基本步骤：1）采集树叶2）清洗、晾干树叶3）创意拼贴4）完善细节2. 树叶拼贴画技巧：1）选择合适的树叶形状2）运用剪刀进行修整3）合理搭配颜色七、作业设计1. 作业题目：以“我的树叶拼贴画”为主题，创作一幅树叶拼贴画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）引导学生利用其他自然物品进行创作，如石头、花瓣等。
2）鼓励学生尝试不同的美术创作形式，如剪纸、泥塑等。
3）组织学生参加校园美术作品展览，提高学生的自信心和荣誉感。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用不同形状的树叶进行创意拼贴。
2. 教学重点：掌握树叶拼贴画的基本技巧，培养学生的观察力和想象力。
《树叶拼贴画》幼儿园大班美术教案
《树叶拼贴画》幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为利用树叶进行拼贴画的创作。
通过观察树叶的形态、颜色，培养幼儿对大自然美的感知，提高其美术创作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的特点，学会运用树叶进行美术创作。
2. 培养幼儿对大自然美的感知和欣赏能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：树叶拼贴画的创作技巧。
教学重点：培养幼儿对大自然美的感知和欣赏能力，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、胶棒、剪刀、彩笔等。
学具：每组一份树叶、画纸、胶棒、剪刀、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外收集不同形状和颜色的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色，激发幼儿对大自然美的感知。
2. 讲解树叶拼贴画的基本技巧（10分钟）回到教室，教师展示树叶拼贴画作品，讲解创作方法，引导幼儿注意树叶的排列组合和色彩的搭配。
3. 例题讲解（5分钟）教师现场演示如何制作树叶拼贴画，讲解注意事项，如树叶粘贴的顺序、如何保持画面的整洁等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，分组进行树叶拼贴画的创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：1）树叶的形状、颜色2）树叶拼贴画的创作方法3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶拼贴画。
2. 答案：根据个人创意，运用收集到的树叶进行拼贴，注意画面的布局和色彩的搭配。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）带领幼儿参观校园里的树叶，引导幼儿观察、思考树叶的变化，培养其对大自然的热爱。
2）鼓励幼儿用其他自然物品（如石头、花朵等）进行创作，拓展其美术创作的思路。
重点和难点解析1. 教学难点：树叶拼贴画的创作技巧。
幼儿园大班美术《树叶贴画》教案（通用13篇）
幼儿园大班美术《树叶贴画》教案（通用13篇）幼儿园大班美术《树叶贴画》教案篇1活动目标1、欣赏树叶拼贴画的美，萌发想象创造的兴趣。
2、尝试用不同形状的树叶拼贴不同的造型，并能表现出物体的主要特征。
3、大胆拼贴、添画，体验创作的乐趣。
活动准备幼儿用书《树叶拼贴画》、树叶、树枝、花瓣、大画纸或硬纸板、双面胶或白乳胶、各色画笔。
活动过程一、出示电子书，欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。
师：今天教师带来了几幅画，我们一起来欣赏一下。
师：这些画是用什么制作成的？（树叶）你们观察得真仔细。
是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。
请幼儿说一说这些画里的小动物是用什么形状的树叶拼成的。
二、艺术创想，对树叶进行联想。
1、教师出示一些不同形状的叶子，启发幼儿想象。
认识叶子的不同形状。
（桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形）请幼儿自由讨论，这些叶子像什么，可以用它们拼成什么。
2、集体创作。
教师根据幼儿说出的内容，在黑板上展示出来。
请幼儿说一说，黑板上拼好的物体有哪些地方不够好。
请幼儿说一说不够好的地方可以怎么样调整。
（用剪刀修剪、大小不合适的话可以换其他的树叶、用彩笔稍作装饰等等）三、动手创作树叶拼贴画。
1、教师介绍树叶拼贴画的方法。
师：先在桌子上拼好物体，再观察是否形象，是否有需要调整的地方，想办法调整一下，然后再一片片地在树叶后面抹上白乳胶，按照拼好的形状贴在纸上，再用手轻轻压一压。
可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。
2、幼儿发挥想象力，拼贴自己喜欢的物体。
请幼儿用篮子选择所需材料。
鼓励幼儿尝试在桌面上拼一拼、摆一摆，提示幼儿选用合适的树叶表现物体的主要特征。
鼓励幼儿创作和别人不一样的东西。
四、作品分享。
请幼儿跟同伴分享自己的作品。
活动应变为了让幼儿进行更丰富的联想，可以找一下动物图片，让幼儿比对不同类型的树叶，可以用什么树叶进行拼贴。
活动延伸开展树叶印画、制作树叶面具等其他形式的树叶美工活动。
《树叶贴画》大班教案
《树叶贴画》大班教案《树叶贴画》大班教案（通用10篇）《树叶贴画》大班教案篇1【设计意图】随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子们的注意。
根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。
特设计了此活动。
【活动目标】1、引导幼儿根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。
2、发展幼儿剪、贴、添画的美工技能，培养幼儿的想象力和创造力。
【活动准备】1.收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。
2.粘贴画范例及图片。
【活动过程】一、谈话导入，观察树叶。
1、谈话导入师：“小朋友，秋天到了，秋风给我们送来了很多树叶，前段时间收集了许多不同种类不同形状的的树叶带到了幼儿园，老师把他们分装在篮子里放在了你们的桌子上。
请小朋友拣拿一片自己喜欢的树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同？”2、引导幼儿观察树叶，谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？（提示：形状、颜色、和大小）它像什么？（教师及时给予肯定和鼓励）二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。
小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几张树叶拼摆在一起会变成什么呢？1.出示范画（金鱼）这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是用哪几种树叶粘贴成的？请幼儿仔细观察并回答。
2.教师现场做粘贴画一幅师：小朋友们，看老师手里有一片什么叶子（银杏树叶），它像什么？可以用它来做成做什么呢？让孩子发挥自己的想象，自由的说。
（有小朋友说像孔雀，像花裙子，像扇子）“这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画，小朋友们帮老师一起做吧！”引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。
和孩子们一起做一幅秋天的图画。
（让孩子观察树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象）三、幼儿制作粘贴画1、幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。
大班美术教案《树叶贴画》及反思
大班美术教案《树叶贴画》及反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然界的秘密》第三节《树叶贴画》。
教学内容详细包括：引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理；指导幼儿运用树叶进行拼贴，创作出属于自己的美术作品；学习用语言描述自己的作品。
二、教学目标1. 让幼儿能够主动观察和发现树叶的特点，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的美术创作能力。
3. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的自信心。
三、教学难点与重点重点：观察树叶的特点，运用树叶进行贴画创作。
难点：如何引导幼儿充分发挥想象力，创作出富有个性特点的树叶贴画作品。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶贴画样品、多媒体课件、剪刀、胶水、画纸等。
2. 学具：树叶、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过带领幼儿户外捡树叶活动，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿发现大自然的美好。
2. 例题讲解（10分钟）向幼儿展示树叶贴画样品，讲解树叶贴画的制作方法，引导幼儿关注树叶的特点。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿运用捡到的树叶进行拼贴，鼓励幼儿发挥想象，创作出自己的树叶贴画。
4. 语言表达（5分钟）让幼儿用语言描述自己的作品，鼓励幼儿大胆表达，提高幼儿的语言表达能力。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿互相展示作品，给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。
六、板书设计1. 树叶贴画2. 内容：树叶特点、贴画制作方法、作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友运用树叶贴画的形式，创作一幅以“秋天”为主题的作品。
答案：作品要求创意独特，树叶贴画内容丰富，能够体现秋天的特点。
2. 作业题目：请小朋友用语言描述自己的作品。
答案：引导幼儿从作品的创意、颜色、形状等方面进行描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿对树叶贴画产生了浓厚兴趣，提高了幼儿的动手操作能力和语言表达能力。
但在教学过程中，对个别幼儿的指导还需加强。
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大班美术：树叶贴画教学设计
Large class art: teaching design of leaf sticker
大班美术：树叶贴画教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
一、活动目标：
1、认识枫叶、梧桐、银杏等各种常见的树叶。
2、能够根据收集到叶子的不同外形进行想象创作。
3、体验创作树叶贴画的乐趣。
二、活动准备：
1、各种各样的树叶若干、胶水、剪刀、白纸。
2、树叶贴画作品。
三、活动过程：
1、通过观察，了解树叶的形状及颜色。
——组织幼儿讨论，观察叶子的形状及颜色。
——引导幼儿根据叶子的外形、颜色等特征进行想象。
师：刚才我们的树叶宝宝被秋风吹到了许多地方，让小动物们给捡到了，现在这
些树叶又飘呀飘的，飘到了幼儿园，飘到了我们小朋友的面前。
请你们仔细看一
看，摸一摸桌上的这些叶子，然后告诉大家：这是什么叶子？它是什麽颜色？什
麽形状的？它们像什么？
2、引导幼儿欣赏树叶画并激发幼儿创作树叶粘贴画的愿望。
师：我们有这麽多好看的树叶，可以用它们来干什麽呢？
师：这边有几个小朋友他们把树叶拼贴在一起，我们来看一看这些树叶变成了什
么?（出示几幅树叶粘贴画，引起幼儿兴趣）
师：金鱼的尾巴是什么叶子？（枫叶）
师：这个小朋友把枫叶当作金鱼的尾巴。
师：这幅画把什么叶子当作了蝴蝶的身体？（竹叶）
师：现在我们的桌上也有这么多叶子，你们想不想也来动手作一幅美丽的树叶贴
画呢？
师：请你看一看你桌上的叶子像什么？你可以把它当作什么？
3、教师指导幼儿进行树叶粘贴（引导幼儿展开想象，尽情创意）。
4、展示幼儿作品。
师：谁愿意来介绍一下你的作品？
师：说一说你把什么叶子当作了什么？活动反
思通过观察各种形态与颜色的叶子，结合对树叶贴画的欣赏，激发幼儿对树叶贴画的兴趣，当孩子们看到一张张树叶贴出的美丽图片时，都很兴奋，有种跃跃欲试的感觉，趁此机会，引导幼儿选择合适的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来制作树叶贴画，由于幼儿想象力还不够丰富，大部分作品都是小鱼和蝴蝶，只有个别幼儿创作出了新的作品，如小女孩儿和乌龟等。
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