初中语法名词详解和习题练习
初中语文语法知识——词性归纳和练习(含答案)
初中语文知识——词的分类（词性介绍）一. 词性分类：实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
二、具体定义和例子：1.【名词】是表示人或事物名称的词。
又称体词。
实词的一种。
如：中国、世界、成果、效率、品德、父亲、主人、老李、疯子、错儿、孩子们等。
名词可以分为以下次类：个体名词，又叫可数名词。
如：（一本）书、（三朵）花、（五条）河。
集合名词，不能加个体量词，与集合量词或不定量词"对，批，部分，些"等搭配，如：（一对）夫妇、（一部分）船只、（一些）车辆。
专有名词，如：北京、天安门、孔子、长江。
时间名词，如：春天、上午、现在、立春、星期二、刚才。
处所名词，如：颐和园、商店、亚洲、北京、中国。
方位词，如：东、西、上、里、前、内。
名词的主要语法特点：（1）不能用"不"来否定，如不能说"不帽子"。
（2）在句中经常充当主语、宾语、定语。
时间和处所名词可以做状语，如：小李昨天迟到了。
（3）名词一般不能重叠，只有带有量词性质的名词才可以重叠，如：人、年、天。
2.【动词】是表示人、事物的运动或相互作用的词（表示动作行为、发展变化、心理活动的词）。
动词可分为：及物动词和不及物动词。
能够带宾语的动词是及物动词，如：吃、打、敲、写，它们的宾语可以出现，也可以不出现。
也有一部分动词必须带宾语，如：费（劲）、顾全（大局）。
不及物动词不可带宾语，如：咳嗽、休养、毕业。
心理活动动词。
这类动词可以受"很、太"一类程度副词的修饰。
如：爱，想，同意，赞成，怀疑。
判断动词。
最主要的就是"是"，表示判断或肯定。
在表示判断时，"是"后边的成分是"判断宾语"，例如："我是中国人。
"能愿动词，又叫助动词，表示行为状况的可能性或意愿性。
(完整版)初中语法训练之名词(含练习题及答案)
初中语法之名词掌握要点:名词的分类（专有名词和普通名词）名词的数 1）区分可数名词和不可数名词，区分方法2)可数名词的复数变化，分为规则变化及不规则变化名词所有格含义、构成两种形式:’s所有格及of所有格知识点：一、名词的分类1.专有名词：名字（人名、地名、书名、机构名）、与国家有关的(国家、国民、语言）、日期（节日、星期、月份）例句：My name is Lucy. I am a Chinese。
I will go to the Great Wall on Monday。
2.普通名词：包括可数名词和不可数名词个体名词表示个体的人或事物例： sister、table、bike、window可数名词集体名词表示一群人或一些事物例: family、police、class、group物质名词表示构成物体的物质或材料例： water、air、wood不可数名词抽象名词表示状态、品质、行为、感情等例： danger、interest区分方法:将物体分成两半，如果每半不能叫原名，则为可数名词，如果还可叫原名，则为不可数名词。
注：有些单词意义发生变化,单复数也发生变化，例:glass作玻璃杯时可数，作玻璃时不可数。
身兼二职的名词对照表二、名词的单复数形式（1) 规则变化：名词的复数构成，通常是在单数形式后面加-s或—es1、一般情况在词尾直接加s ，例 bags。
2、以s、x、sh、ch结尾的词加—es,例bus-buses box—boxes。
3、以“辅音字母+y"结尾的词，y变成i加—es 例 city-cities；以“元音字母+y”结尾的词，直接加s.4、以o结尾的除potato（马铃薯）、tomato（西红柿)、hero（英雄)加es，其余直接加s.5、以f或fe结尾的词，多数变f或fe为v加es，roof、proof直接加—s,例 life-lives wife—wives roof –roofs。
初中英语常用语法知识——名词习题(含答案解析)(1)
一、选择题1．I ____ like listening to her CDs. They are not goodA．not B．doesn’t C．can’t D．don’t D解析：D【解析】我不喜欢她的CD，他们是很好。
can’t不能，不符合句意。
主谓结构的一般现在时的句子变否定句，主语是第三人称单数借助助动词doesn’t；主语不是第三人称单借助数don’t。
故选C。
点睛：含有情态动词或者系动词的句子变否定句，直接在其后面加not；主谓结构的一般现在时的句子变否定句，主语是第三人称单数借助助动词doesn’t；主语不是第三人称单借助数don’t。
2．The newspaper came just now. I ________it yet.A．has read B．have read C．hasn’t read D．haven’t read D解析：D【解析】【详解】句意：刚刚报纸到了，我还没有读。
考查现在完成时。
四个选项都是现在完成时的形式。
根据题干结合选项可知此处要用现在完成时；由主语I可知要用助动词have，再结合题干中“yet”可知此处是否定句，用haven’t read符合题意。
故选D。
3．--- Mum, there's no milk in the fridge.一Oh; but there ____________ two bottles of apple juice in it.A．are B．isn't C．aren't D．is A解析：A【解析】【详解】句意：——妈妈，冰箱里没有牛奶了。
——哦;但是里面有两瓶苹果汁。
考查there be结构。
there be结构遵循就近原则，two bottles两瓶，系词需用are；but表转折，根据句意语境，可知本句是肯定句，故选A。
4．They a good time because it rained heavily.A．have B．had C．didn’t have D．don’t have C解析：C【解析】试题分析：句意：他们玩得不开心因为雨下得很大。
初中英语名词练习题及答案解析50题
初中英语名词练习题1．—Do you have a ping-pong ball?—Yes. I also have two ________ .A．bat B．a bat C．bats【答案】C【解析】【详解】句意：——你有一个乒乓球吗？——是的，我还有两个球拍。
考查可数名词复数。
bat球拍，根据所给空前面的“two”可知，应该用可数名词复数，故选C。
2．—I think your radio is in your ________ room.—Yes, it’s in the ir room. I put it there yesterday.A．parent’s B．parents’C．parent【答案】B【解析】【详解】句意：——我认为你的收音机在你父母的房间里。
——是的。
它在他们的房间里。
我昨天把它放那儿的。
考查名词所有格。
根据“it’s in their room”以及语境可知此处指“父母的房间”，故用复数名词的所有格parents’。
故选B。
3．The black people were against slavery and fought for their________ bravely. A．free B．freely C．freedom D．frees【答案】C【解析】【详解】句意：黑人反对奴隶制并勇敢地为他们的自由斗争。
考查名词freedom的用法。
free形容词，自由的；freely副词，自由地；freedom名词，自由；frees动词三单形式。
their后应接名词，故选C。
4．There is no more ________ in that ________ for so many people.A．room; rooms B．rooms; room C．room; room D．rooms; rooms【答案】C【解析】【详解】句意：那个房间没有更多的空间容纳那么多人。
初三英语常用语法知识——名词习题(含答案)
一、选择题1．—What’s this?—______A．This’s a cat. B．This is a cat. C．Its a cat. D．It’s a cat.D解析：D【解析】句意：——这是什么？——它是一只猫。
代指this或that，作主语，用代词it。
Its 它的，it’s它是。
此处表示它是一只猫，故选D。
2．Li Ming ______ volleyball. He only watch it on TV.A．plays B．doesn’t play C．watches D．doesn’t watch B解析：B【解析】【详解】句意：李明不打排球，他只在电视上看。
根据后句only watch it on TV只在电视上看，说明他生活中并不玩这个运动，并不打排球，所以这里要用否定的形式，句子主语是名词单数，变否定要加助动词does，所以选择B。
3．The newspaper came just now. I ________it yet.A．has read B．have read C．hasn’t read D．haven’t read D解析：D【解析】【详解】句意：刚刚报纸到了，我还没有读。
考查现在完成时。
四个选项都是现在完成时的形式。
根据题干结合选项可知此处要用现在完成时；由主语I可知要用助动词have，再结合题干中“yet”可知此处是否定句，用haven’t read符合题意。
故选D。
4．My father ________ free today. He can’t play with me.A．has B．is C．doesn’t have D．isn’t D解析：D【解析】【详解】句意：我的爸爸今天没有空，他不能和我一起玩。
A. has有；B. is 是；C. doesn’t have没有；D. isn’t不是，根据固定搭配be free意为“有空的”，排除A和C，由后面的句子He can’t play with me可知，应该是没有空，所以应该用isn’t，排除B，故答案选D。
初中英语语法名词用法讲解及专项练习
初中英语语法名词⽤法讲解及专项练习初中英语语法名词⽤法讲解及专项练习【考点讲解】⼀、名词的分类⼆、可数名词与不可数名词(⼀) 可数名词名词分为可数和不可数名词。
物质名词与抽象名词⼀般属于不可数名词，它们只有单数形式；个体名词和集体名词⼀般是可数名词，通常有单数和复数两种形式。
1. 单数变复数的规则【注】①常见的以o 结尾要加es 的有如下⼏个：hero, tomato, potato ,可记为“英雄爱吃西红柿和⼟⾖”。
剩余以o 为结尾的加s ：如photo, zoo, piano等②以f 或fe 结尾变f 或fe 为v+es 的词有如下：⼩偷的妻⼦⽤⼑把狼劈成两半，⼀半放在书架上，⼀半放在树叶上2. 不规则复数形式(1) 元⾳或词尾发⽣变化：child- , man- , woman-_________, foot- , tooth- , mouse-policeman -___________, Frenchman-_________Englishman-(2) 单复数形式相同： (3) 形式为复数，意思为复数：people ，police(4) 形式为复数，意思为单数：news, maths, physics(5) 只能⽤复数形式：trousers, shoes, glasses ……【注】○1man，woman作定语修饰别的名词时，要把man，woman和其他部分都变成复数，如man teacher –，woman doctor –_____________；○2但是其他合成名词，只需把其中⼼词变成复数形式。
如：shoe factory- , banana tree-3. “某国⼈”的复数形式“中⽇不变英法变，其余s加后边”(⼆)不可数名词不可数名词包括物质名词和抽象名词，⼀般没有复数形式1. 物质名词有water, rice, tea, milk, chicken(鸡⾁), fish(鱼⾁), food, fruit, beef, orange(橙汁), sugar, salt, paper(纸), porridge, bread, sand, juice,chalk等；抽象名词有news, music, time(时间), information等；2. 在英语中，不可数名词如果要表⽰“量”的概念，可以⽤以下两种⽅法：(1) ⽤much, a little, a lot of/lots of, some, any等表⽰多少，例如：a lot of money / some milk / any water / much snow(2) ⽤“a piece / glass / cup / bottle / bag of+不可数名词”或“数词pieces / glasses / cups / bottles / bags of+不可数名词”这类定语，例如：a piece of paper ( wood / bread) →a bottle of orange →a glass of wate r →a cup of tea →a bag of rice →3. 不可数名词不能与数词或不定冠词a/an连⽤；4. 注意有些名词既可作可数名词，也可作不可数名词，此时中⽂意思有区别。
初中英语语法名词-初三中考复习均可用附练习及详细讲解
1.名词（n.）：名词用来表示人、事物或抽象概念，如：boy 男孩，morning 早晨，duty 责任；在句子中主要作主语、表语、宾语、补足语、同位语、定语等。
例如：The tomatoes on the table are very fresh. 桌子上的西红柿很新鲜。
（作主语）He is a doctor. 他是个医生。
（作表语）We’ll call the baby Mary. 我们要给这个婴儿取名玛丽。
（作宾语补足语）英语的名词可以分为可数名词和不可数名词。
表示可以计数的事物的名词叫可数名词，一般有单数和复数形式两种形式，但有时两种形式是相同的。
可数名词单数形式可以与不定冠词连用，例如：a book（一本书）；an apple （一个苹果）。
可数名词复数形式可以与few，a few，many，several等连用，例如：a few girls。
不可数名词是表示不可以计数的事物的名词，不能用不定冠词a（an）或数词one修饰，并且不分单复数，物质名词、抽象名词和专有名词一般都是不可数的，例如：milk （牛奶）；education（教育）。
2. 可数名词的单数变为复数的规则：（1）一般情况下，在可数名词的单数形式后面加字母-s构成复数形式。
例如：book －books pen －pens eraser －erasers（2）以字母x；s；ch；sh结尾的单词，其复数形式是在单词后面加字母-es。
例如：bus －buses box －boxes watch －watches（3）以辅音字母＋ｙ结尾的可数名词，其复数形式是把字母ｙ变为i再加-es。
例如：baby －babies country－countries city －cities注意：如果是以元音字母＋y结尾的单词则直接加字母-s。
例如：boy －boys toy－toys（4）以字母f或者fe结尾的可数名词，其复数形式是先把字母f变为v再加-es。
初中英语语法知识点精讲+习题+练习(精华版).doc
初中英语语法知识点精讲+习题+练习（精华版）（注：共四部分）第一部分1) leave的用法1.“leave+地点”表示“离开某地”。
例如：When did you leave Shanghai?你什么时候离开上海的？2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。
例如：Next Friday, Alice is leaving for London.下周五，爱丽斯要去伦敦了。
3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。
例如：Why are you leaving Shanghai for Beijing?你为什么要离开上海去北京？2) 情态动词should“应该”学会使用should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：How should I know? 我怎么知道？Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？should有时表示应当做或发生的事，例如：We should help each other.我们应当互相帮助。
我们在使用时要注意以下几点：1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。
此时常指长辈教导或责备晚辈。
例如：You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。
2. 用于提出意见劝导别人。
例如：You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。
3.用于表示可能性。
should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。
例如：We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。
She should be here any moment. 她随时都可能来。
3) What...? 与Which...?1. what 与which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。
初中英语语法之名词-讲解加练习-答案
名词的用法机场工作人员问：Who are you flying with?（你坐哪家航空公司?）我答：Myself 。
对方大囧，一笑之后补充：Which airline?An airport staffer asked me "Who are you flying with?" and I said "Myself."He was surprised and the n laughed, add ing "Which airli ne?"原来Who在英语里也可以泛指航空公司等群体或组织。
"Who" in English can also refer to a group or an orga ni zati on such as airli nes.普通名词指一类人或事物的名称。
英语中普通名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词一般有单、复数两种形式。
不可数名词之前不可直接用泛指限定词和数词（一）可数名词及其复数形式（1）可数名词的复数形式一般由词尾加-s或-es构成，其规则见下表：般情况加-s 在清辅音后读/s/ maps, books在浊辅音及元音后读zcars, photos在/t/后读/ts/ cats, stude nts在/d/后读/dz/ beds, guards在/dZ/后读/iz/ bridges, ages 以字母s, x, ch,sh结尾的词加-es在/s/, /z/,/S/,/tS/ 后读/iz/classes, brushes以辅音字母+y结尾的词将y改成i,加-es /z/ factories, stories 以字母o结尾的词一般加-es /z/ potatoes, tomatoes少数外来词或缩略词加-s/z/ radios, pia nos一般加-s /s/ roofs, chiefs以字母f或fe结尾的词少数将f, fe, 改为-ves/z/ shelves, kni ves 有些加-s或改为-ves均可/s/ 或/z/ scarfs/scarves(2)可数名词复数形式的不规则构成法英语中有一部分名词由于历史或词源原因其复数形式的构成法是不规则的。
初中英语名词练习题及详解50题
初中英语名词练习题1．Look, this is a photo ________ my family. I love my family.A．at B．on C．of D．for【答案】C【解析】【分析】【详解】句意：看，这是我的全家福。
我爱我的家庭。
考查介词和名词所有格。
at在……时刻；on在……上方；of……的；for为了。
根据“a photo”和“my family”的关系可知，是所属关系，是说我的全家福，用名词所有格of形式，因此of符合句意。
故选C。
2．We need one baseball and two ________.A．baseball bats B．baseballs bats C．baseballs bat【答案】A【解析】【分析】【详解】句意：我们需要一个棒球和两根棒球棒。
考查名词复数。
根据英语表达习惯，以两个名词构成的复合名词，一般把后面的名词变复数。
故选A。
3．The black people were against slavery and fought for their________ bravely. A．free B．freely C．freedom D．frees【答案】C【解析】【详解】句意：黑人反对奴隶制并勇敢地为他们的自由斗争。
考查名词freedom的用法。
free形容词，自由的；freely副词，自由地；freedom名词，自由；frees动词三单形式。
their后应接名词，故选C。
4．There are still ________ in the kitchen. We don’t have to buy more drinks. A．orange juice B．tomatoes C．cola D．bottles of cola【答案】D【解析】【详解】句意：厨房里还有几瓶可乐。
我们不必再买饮料了。
考查不可数名词用法。
orange juice橙汁，不可数名词；tomato西红柿，可数名词；cola可乐，不可数名词。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中语法名词详解和习题练习集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-初中语法-名词知识清单知识1 名词的分类知识2 名词的功能知识3 名词的数知识4 名词的格知识5 名词化（一）名词概述名词用来表示人或事物的名称。
名词可分为专有名词和普通名词，普通名词又可分为可数名词和不可数名词，可数名词有单复数形式，不可数名词没有复数形式，也不能与不定冠词连用。
在考试命题中，主要是考察可数、不可数名词的区分，以及量词修饰的使用。
考试的题型主要是选择题和词性转换。
另外，名词的所有格也是重要的考查部分，主要是区分's和of的用法。
（二）基础知识梳理1. 名词复数形式的构成1）规则变化（1）一般名词后面加s。
如：month-months，bird-birds。
（2）以s，ss，x，ch，sh结尾的名词，后面加es。
如：bus-buses，boss-bosses，box-boxes，match-matches，brush-brushes。
（3）以o结尾的名词，有的加es，如：patato-patatoes，mango-mangoes，tomato-tomatoes；有的加s，如：radio-radios，zoo-zoos，piano-pianos。
（4）以辅音字母加y结尾的名词，变y为i再加es。
如：factory-factories，city-cities。
以元音字母加y结尾的名词，直接加s，如：toy-toys，day-days。
（5）以f或fe结尾的名词，变f或fe为v再加es。
如：knife-knives，wolf-wolves（例外：roof-roofs，chief-chiefs），scarf-scarfs或scarves。
2）不规则变化（1）改元音字母，构成复数。
如：man-men，woman-women，foot-feet，fisherman-fishermen，tooth-teeth，mouse-mice（例外：German-Germans，walkman-walkmans, human-humans）。
（2）单复数形式一样。
如：sheep-sheep，Chinese-Chinese，Japanese-Japanese，deer-deer，fish-fish。
（3）词尾变化。
如：child-children。
（4）只有复数形式，无单数形式的名词。
如: clothes，trousers，glasses，shoes。
（5）以man和woman构成的复合名词变复数时，要采用双复数形式。
如：man tourist-men tourists，woman teacher-women teachers。
2. 名词的数量表达可数名词：用数词直接修饰，如：one book，three watches，200 years；与量词连用，量词与所修饰名词都要用复数形式，如：three pairs of shoes，hundreds of years；与模糊数量词连用，如：a few relatives，some people，many boys，a lot of/lots of computers，a large number of students。
不可数名词：与量词连用，量词有复数形式，而不可数名词不能有复数形式。
如：two loaves of bread，a bottle of water；与模糊量词连用，如：some work，a little milk，much advice/time/money，a lot of/lots of news，a large amount of information。
模糊数量词修饰可数名词，有如下几个：many，a few，few，a large number of。
模糊数量词修饰不可数名词，有如下几个：much，a little，little，huge amounts of，a great deal of。
模糊数量词既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词，有如下几个：some，any，a lot of，lots of，plenty of，enough。
3. 名词所有格1）表示有生命的名词所有格（1）单数名词加's，如：Peter's bag。
（2）词尾有s或es的复数名词加“'”，如：the teachers' office。
（3）不以s或es结尾的复数名词后仍加“'s”，如：Children's Day。
（4）表示时间、距离，如：today's newspaper，two hours' walk。
2）表示无生命的名词所有格，用of+名词所有格，如：the front gate of the City Hall，a map of China。
3）表示有生命的名词所有格，也可用of+名词所有格，如：a friend of mine，a book of jane's，a friend of Mary's sister's。
【注意】Peter and Mary's desk 表示“彼得和玛丽合用的桌子”Peter's and Mary's desks 表示“彼得和玛丽各自的桌子”名词语法经典例题1. Tomorrow I'm going to my________. It's a _________.A. aunt...five minutes' walkB. aunt's...five minute's walkC. aunt...five minute's walkD. aunt's...five minutes' walk2. A computer is one of the greatest ________in this century.A. inventorsB. inventionsC. invitationsD. invention3. We haven't ________homework to do today.A. manyB. a lot ofC. fewD. much4. Mr. Black is a teacher full of he told us his ________in the .A. experience...experienceB. experiences...experiencesC. experience...experiences D .experiences...experience5. Three hours ________enough for a __________boy to read books.A. is...ten-year-oldB. are...ten-year-oldC. is...ten-years-oldD. are...ten-years-old6. _________that pair of new _________expensiveA. Is...shoeB. Are...shoeC. Is...shoesD. Are...shoes7. Linda, I've bought many_______. Now let's make the birthday cake.A. fresh eggsB. chocolate milkC. frozen foodD. rice dumplings8. The two ________are my________.A. womans doctors...girls friendsB. women doctors...girls friendsC. woman doctors...girl friendsD. women doctors...girl friends9. Mr. Lin often gives us _______by e-mail.A. some good informationB. some good informationsC. good informationsD. a good information10. These are ________houses.A. Wang and my uncleB. the Wang's and my uncle'sC. the Wangs' and my uncleD. the Wangs' and my uncle's11. People waste _______water every day.A. a large number ofB. a huge amount ofC. manyD. quite a lot12. They tended(照顾)________, and buried(埋葬)_________.A. wounded...deadB. the wounded...deadC. the wounded...the deadD. wounded...the dead13. We are are_________.A. Chinese...GermenB. Chinese...GermanC. Chinese...GermanyD. Chinese...Germans14. Did you have a lot of _________last weekendA. funnyB. funniesC. funD. funs15. Which is wrong _________A. How many cartons of milk are there on the tablesB. How much carton of milk is there on the tableC. How many cartons are there on the tableD. How much milk is there on the table答案及解析1【解析】答案是D。
在表达五分钟的路程时用名词所有格，虽然时间属于无生命但表达时间、距离、国家所有格时就用's或s'形式，又因为五分钟的表达为five minutes是复数，它的所有格只要后面加'就可以了,那么排除B，C答案，根据题意“我要去舅妈家”而不是“去舅妈”，因此又排除A。
2【解析】答案是B。