电视散文分析
至纯真情至美意境电视散文《毕业了》评析
至纯真情至美意境电视散文《毕业了》评析至纯真情至美意境——电视散文《毕业了》评析电视诗歌散文通过电视语言和文学语言的双重表达和有机结合，再现以至升华文学作品中那至纯的真情、至美的意境，《毕业了》这部电视诗歌散文就成功地将散文与电视艺术相结合，达到了诗歌的意境与电视作品的美学特征的完美结合，给人一种舒缓、淡雅、优美的感觉，使人自然而然地融入到电视画面所反映的文学意境当中去，从画面到心灵的感知使人们能切身体会作品的制作意图之所在。
电视散文是一种以形传神的电视艺术作品形式，它通过形象的感性的东西要观众从中获得美的享受。
下面主要从五个方面来讨论《毕业了》作为一部电视散文作品向观众所展示的从视觉冲击到强大的美的感染。
文学描写美。
电视散文，顾名思义，是将电视与散文结合，那么散文的优美是电视画面反映影像的基础。
《毕业了》这部作品之所以会感动观众有很大程度上是因为它散文内容强大的感染力，简单的画面配合上感人至深的文字才是最令人从平淡中得到启示的。
文章中按照时间顺序，大量运用排比的修辞方法，将大学生活清晰而完整地展现在观众面前，一言一语仿佛一个个画面将原本沉积在记忆深处的平凡而又不可或缺的生活细节挖掘出来，非但不让人觉得繁琐，反而更令人怀念，勾起回忆。
所以，《毕业了》的成功之处最首先就起源与散文的优美，才为拍摄提供了一个很有高度的平台，从而进行创作就更加游刃有余了。
故事立意美。
电视散文的优美不仅需要优美的散文做基础，更需要电视作品与散文的完美结合，而在这一点上，我觉得《毕业了》的成功之处在于电视作品的导演与散文的作者选取了同样的角度，本着同样的立意，向着同样的目标迈进。
有的电视作品会用相反或相衬的搜发表现文字的内容和思想，而《毕业了》使用的一种最简单，也是贴切的方式将文字的思想与画面结合，共同选取了毕业时分忧伤的分别之情，使故事更加被经历过大学毕业和即将面临毕业的大学生们所感染和接受。
画面拍摄美。
画面是电视语言中最主要的表现方式，所以画面的内容是最能感染观众的。
电视散文分析
从电视技术角度来看，摄像要做到境、情、意结合，境中有情，情中有意，情境交融，在各种自然或非自然的条件下，捕捉到精彩动人的画面；在剪辑和特技处理上，或跳跃，或铺展，或倒叙，或跨时空交错等，根据文字内容的性质和风格调动色彩，使视觉的感受更具冲击力；在音乐选择上要做到细致周密，充分考虑主题、人物、氛围、预期效果等，运用理想的音乐提升电视散文的内涵。在配音上，要求解说员对电视散文进行再创造，在充分理解文章内涵的前提下，变文字形式为语音形式，寓情于声，贯穿于整个作品。
另外，环境也是电视散文氛围的重要载体，是情韵生成的空间。“散文的环境重要的不是用于叙事，而是直接用于抒情，选景和选演员具有同等重要的意义，要把环境当成人物来塑造。”［4］富有时代和地域特征的环境，可为镜头的调度、画面的变化提供条件，其中一些富于视觉并可直接把握的内涵，具有文字达不到的情韵。
（三）哲思
电视散文分析主要从西面三个方面来把握：
（一）诗意
电视散文多以抒情、叙事为主，抒情本身就是一种诗意的传达，即使是叙事，也内蕴着一种诗质。北京师范大学教授周星先生认为，电视散文的本质就是“诗质”，是电视和文学两种元素相结合而凝聚成的“诗意审美性”。这种诗意的审美性是电视散文创作所要把握的内涵之一。我们之所以称电视散文的本质是“诗质”，是因为它是一种诗、画、乐结合的艺术，这种诗画乐结合的效果，是凝练、纯真的审美特质，它不仅糅合了画面形象、音乐音响、文字和朗诵所构成的电视散文，而且电视本身所赋予的声画之形也是以诗性的审美本质与意境为内质的，这就是电视散文具有不同于其他艺术的艺术美所在。
电视散文不像纪录片那样直白，它在屏幕画面和造型语言之中，体现出作品蕴涵的哲理，让电视观众去感受、领悟。这种哲理意识渗透在作品中，体现了创作者对题材本身的思考，表现了在更高层次上把握生活的意向。优秀的电视散文除了诗意的表达、情韵的描写以外，还要能够给人以哲理的启迪。作为电视散文的文本本身，就是凝练的义理载体，由于文本原有的意蕴和文理的精彩，也依然让人陶醉，引发深深的思索。因此，周星教授说：“好的电视散文作品应当是意味深长的，要透过形象道出生活哲理和人所常见却未予深道的言外之意。”
论电视散文
论电视散文
电视和散文有着微妙的联系：即使在今天，电视仍然是散文的一种载体，有时会把具有深刻的文学价值的作品放到电视上。
但这种情况在西方国家和日本更多一些，让我们来看看中国的情况。
电视散文中最常见的就是诗歌朗诵和散文朗诵，尤其是一些传统的诗词以及诗词散文，它们不但展示了诗人的才华，而且也传递了深厚的文化内涵。
当散文由实力派的演员朗诵时，观众在聆听中领略到散文的力量，感受自然精华。
此外，许多电视剧中也出现了散文，例如《军师联盟》、《水浒传》等，中国各种古典文学散文也通过剧中人物的口中传递出来，观众可以通过典故来体会到各种散文的文学精髓。
电视还可以通过其他形式来传达散文，比如把散文诗歌谱曲，使其成为一首歌，再来唱出来，观众可以在聆听中更深入地认识散文；也可以把散文做动画，用动画的形式表达出散文的内涵。
总之，电视是一个综合的媒介，可以通过不同的方式把散文传达给观众，从而帮助观众更好地欣赏散文，也让观众更深入地理解散文精髓。
同时，我们也不能忽视电视在传播散文的局限性，电视的关注度有限，观众的视觉感受总是受到一定的影响，这使得电视上所展示的散文无法和实际阅读的散文一样，深入人心。
电视是传播散文的重要媒介，它整合了多种传播方式，并将这些方式有机结合起来，让观众更深刻地感受到散文的魅力。
但同时，我
们也不能忽视电视传播散文的局限性，努力把电视传播散文做得更好，让观众更深入地理解文言文的魅力。
浅析电视诗歌散文《毕业了》的创作特色
浅析电视诗歌散文《毕业了》的创作特色电视诗歌散文是电视语言和文学语言的双重表达，文学承载着它情感的流动，画面彰显了它意境的唯美，声音赋予了它表现的灵魂。
《毕业了》这部电视诗歌散文就是电视艺术和文学散文诗歌意境的完美结合，它用最简单的笔触和最至纯至美的意境不加渲染的勾勒出来，使人能够自然而然的融入画面之中，让心灵的感知升华到更深的层次。
本文着重从画面拍摄的多角度立体展现、文学的描述和音乐的搭配来分析电视诗歌散文《毕业了》的创作特色。
一、真实的画面情境书写多角度的情感画面是电视语言最主要的表现方式，《毕业了》用最简单的情节和唯美的画面意境向观众呈现了大学时代的缩影，它强大的美的感染力给观众的视觉带来了巨大的冲击力。
运动镜头的结尾用快门特技把画面定格在一幅幅有完整意义的表现画面中。
那时充满浓郁文学气息的校园，那条蜿蜒曲折的小路，那些青春洋溢的笑脸在蒙太奇的不断变换中一一呈现在人们的眼前，构成画面中一道道亮丽的风景线，给观众带来了美的享受。
大学时的流金岁月是每个人心中最美好的印记，导演用镜头的细致多角度的呈现了校园的风景，那时的自习室、食堂、宿舍、篮球场、自行车、书本都是记忆里回想起来最深刻的场景，那些记忆的片段通过电视散文形散神不散的表达方式唤起了观众内心最柔软的情感。
本片每一个角度的变化都是一滴醇厚的甘露，一点点的在观众心里滋生出一朵朵美丽的花蕊，伴随着镜头的推进及拉远，花瓣一片片的绽放终开成最盛大的花朵然后一步步走向凋零，然后挥手告别，各自走向无法预知的未来。
二、优美的文学叙述描绘记忆的篇章文学的描写是电视反映画面影像的基础，《毕业了》用并不华丽的词藻却感人至深的文字唤起了观众内心深处的校园记忆。
一部好的电视散文作品能够深入人心的不只是画面彰显的张力，更深层次的原因是它文学的表述，因为它承载着本片主要的情感流动，《毕业了》在一系列的时间顺序贯穿下把大学生活的一点一滴表现出来，它的言语仿如画面，可以把原来沉积在记忆深处的那些细节和感动挖掘出来，触动人的怀念心弦，勾起人的难舍回忆，让人们在这些简单的辞藻中中尽情的沉溺在过往的时光里。
电视散文
2、摄像/摄影：做到境、情、意结合；境中有情，情中有意，情境交融。 摄制人员从不同的角度，选择不同的光线，在各种自然或非自然的条件下， 捕捉人生的精彩，拍摄出精彩动人的画面。
创作元素
3、剪辑和特技：或跳跃式剪辑，或平铺直叙，或倒叙，或跨时空剪辑手 法等。而特技的求全责备则更是色彩纷呈，变化万千，使视觉的感受更具 冲击力。 4、配音：是播音员综合素质在电视散文中的再创造，播音员在充分理解 中心思想和主题的前提下，变文字形式为语音形式，寓情于声，贯穿于整 个作品。 5、配乐：在电视中烘托主题，渲染气氛是必不可少的。电视散文的音乐 选择就更要细致周密；考虑到主题、人物、氛围、预期效果等。理想的音 乐能使整个电视散文增色不少。
从艺术特征上分析，电视诗歌散文有几个方面为其所长。
首先，形式灵活，画面见长。
电视诗歌散文不受叙事完整性的束缚，在结构上比较灵活，因而可以采取 较为自由的形式，形式的自由多变就为内容的跃动感创造了条件。 电视诗歌散文取材因之多样广泛，人间百态，市井生活，风光山色，心理 梦幻等都可以构成表达的内容。抒情、记事、描景、状物、论理不拘一格。 这种内容与形式的多样自由既是文学散文所要求的，也是电视艺术表达的 优长，人们在观看电视诗歌散文时心态可以自由放松，无拘无束地享受其 艺术魅力。 与灵活的形式相应，电视诗歌散文注重画面的设计，它以近乎生活原生态 的画面呈现在屏幕上，又采用电视技巧来加强艺术化的韵味，实现抒情， 叙事，写景的意图，画面或朴质或优美，但都追求意味。
（二）、画面艺术性
一、营造诗的意境 一篇好的散文，无论是叙事的抒情的还是哲理的，在创作这篇电视散文时， 首先考虑的是如何完成文学的诗意到镜头的诗意、诗意的想像到具像的转 换。在这里重要的是“意境”二字。所谓意境就是创作者的主观思想感情 与作品的客观生活环境有机地融汇成完整的艺术整体。也就是作品所体现 的景与情、形与神的有机结合所创造的统一而又独特的艺术境界。它给予 观众的不是简单的思想主题的诠释，而是深沉的艺术审美和感情，观众可 以从作品特定的意境中感受到生活的优美和诗情，体味人生的真谛和哲理。
浅析电视散文》
浅析电视散文《匆匆》（朱自清）朱自清的散文《匆匆》想必大家都不会陌生，散文细腻的刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜之情。
而电视散文则将其表现的淋漓尽致，不论是恰到好处的音画搭配，还是快镜头等等，都强烈地表现出作者对时光的珍惜。
当我看到《匆匆》这部电视散文时，我感觉到：匆匆地,一阵文学的气味把我诱惑住了,我似乎看见了朱自清那颗匆匆的心。
下面，就是我对电视散文《匆匆》的一点粗浅的浅析。
影片一开始就使用了声画结合的方式，生动形象的表达出燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
在这之后，是用黑屏来引出问题：我们的日子为什么一去不复返呢？此时，镜头画面采用空镜头，引人入胜。
而为了迎合作者的话语，影片采取快镜头的方式，来表达时间飞速，一去不回而来不及道别。
影片采取一遍又一遍的黑屏来逐渐过渡，而影片人入手中的沙子则形象的表达出八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
还是空镜头：一望无边的绿油油的花丛，转眼又用了仰视的手法，引出了去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？随后，影片用了逆光和侧逆光的手法，与作者的“早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
”相呼应，这是很好的声画合一，而飞速转动的钟表则表明时间流逝不等人，太阳也在挪移，时间在形形色色的事件中溜走，而此时影片的快镜头也呼应这一点。
当影片人物当这是，恰恰呼应了时间从身体上闪过。
而影片下一幕中的快镜头和静立的人物呼应着在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？体现出作者的彷徨。
而随后影片“摇”的用法让我眼前一亮，这种用法恰恰体现出作者仅仅是在徘徊的无奈与思考。
当作者感慨之后，影片使用重复蒙太奇的手法与快镜头相配合，刻画出我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？影片结束时，场景转换为一个钟表，一杯水与一行字你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？这告诉我们，时间飞速，一去不回，正如钟表不可逆转；也如杯子里的水，缓缓溜走。
电视散文分析
（一）电视散文分析1、电视散文分析概述电视散文是用视听手段在电视屏幕上书写的文学，通过特定的屏幕声画形象，反应创作者所见、所闻、所思、所感、所忆的生活情境和思维活动，运用独特的电子制作手顿，将散漫的思维碎片组合在一起，营造散文意境，是具有浓郁抒情气氛的电视文学样式。
电视散文可分为两类：一是文学散文的电视化表现，它把文学形式的格调、品性和意境用电视特有的艺术手段加以反映，形成动人的艺术魅力，如央视《电视诗歌散文》栏目播出的《名家名作》。
二是电视表现内容采用散文形式，形式比较灵活，追求意境营造，画面优美动人，如《皖风·皖韵系列》。
2、电视散文分析的技巧（1）电视散文的主题分析①精神启迪电视散文通过诗意的空间，让观众以理性的自觉和情感的波动去体验生命、体验自然、体验世界。
电视散文展现的是个体对人生的独立思考和觉悟，对情感世界的眷恋。
②人文关怀其一，在现代社会里，人们在享受新技术革命带来的巨大物质财富的同时，也需要精神层面的关怀。
其二，在电视文化的长期熏陶下，观众的鉴赏水平已有了较大的提高，主要表现在观众的精神需求开始从娱乐型向思考型转移。
电视散文提高了电视屏幕的文化品位，给予了观众人文关怀和艺术的审美享受。
（2）电视散文的艺术手法分析①电视散文的五个美电视散文有五个美：文字描写美，故事立意美，画面拍摄没，音乐创造美，编辑包装美。
电视散文是以形传神的电视艺术作品，它必须通过形象的、感性的东西使观众从中获得美的享受。
②电视散文的组合表现电视散文是各种艺术表现手段的组合：有解说词——散文的朗诵，有画面——自然景观、作者的行动、生活场景，有同期声——使观众身临其境，有音乐——抒发更深层次的情感。
③电视散文的造型语言电视散文也讲求“文采”，体现为画面语言、有声语言、造型语言、光效语言、色彩语言、影调语言，特别是电子特技手顿的有机组合。
这种屏幕造型语言，不仅要准确、形象、精炼、生动，更需要自然、活脱，富有节奏感。
电视散文《毕业了》分析
花开花落两无言——浅析电视诗歌散文《毕业了》《毕业了》这部电视诗歌散文成功地将散文与电视艺术相结合，达到了诗歌的意境与电视作品的美学特征的完美结合，给人一种舒缓、淡雅、优美的感觉，使人自然而然地融入电视画面所反映的文学意境中，从画面到心灵的感知使人们能切身体会作品的制作意图之所在。
电视散文是把电视与文学的微妙处表现的交响化而使人兴趣盎然，声画汇聚强化了情感的韵味。
文学构思始终主宰着情感的流动，透过画面散放开来，赋予声画以灵魂。
《毕业了》所带给大家的真是一种唯美的享受。
一、多角度立体展现导演的镜头，在不同的角度对那些能够勾起观众回忆的事物进行了细致的描述，比如窗外的那只足球，用了俯拍，仰拍，平拍的角度，极尽可能地将其描述的完整，每一个角度的变化都如一滴甘露，它一点点地在观众心里最柔弱的地方滋生出一朵如青春般灿烂的花朵，花瓣一片一片地打开，随着镜头的推进及拉远，它开到了最盛，转而又一片一片地凋零。
自习室里的场景，先是以主观的角度，让观众感觉自己融入了曾经那些记忆里，仿佛回到了自己坐在那里苦读奋战的日子，镜头拉远，一个全景，如即将离开时的回顾，镜头再拉远，便是出门之后无比留恋的一瞥，象征着真正告别了那段生活，然后走向未知的未来。
一系列的摇镜头把要表现的全景一步一步地推向近景，在一些人物描写上给予了一些局部的特写。
每个镜头的描写都是十分细致的，但是却不给人一种乏味，枯燥的感觉。
从一些身边的点滴，对自己大学生活的流连忘返。
曾经的校园，食堂，甚至是一条条自己曾经走过的小路都进行了拍摄。
虽然没有故事情节在里面，但是却可以让人有种赏心悦目的意境。
画面始终围绕着大学生活的一草一木，利用蒙太奇的手法不断变换场景，让我们在观看时更多的是一种美的享受。
在拍摄的间隙可以让我们回想起来的也许是停放的自行车、放在窗台上的鞋子、校园里的公用电话、在照毕业的时每个人都带着喜悦的笑脸给我们留下的全是一些很美好的景象。
十足可以看出拍摄者的心思是多么细腻。
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• 3、结构方式 • 它取材灵活自由，形式丰富多变，解说词不受韵律拘束， 在近似散点式的生活表象中，或抒情，或议论，或叙事， 或三者兼而有之，强化作品的艺术真实性。 • 4、语言 • 自然简洁优美，散文不以情节冲突和人物塑造取胜，因 而对语言的艺术表现力提出了很高的要求。由于散文的内 容多接近生活，语言必训自然简洁，否则，会显得矫揉造 作。但自然简洁并不等于平板枯燥，相反，散文的语言必 须优美形象。
• 3、构图讲究平衡 • 电视散文在摄影构图上多表现为均衡。具体表现为画框 一般与地平线平行，构图注重黄金分割，力求精美。电视 散文的意境，往往是通过精美的构图和画面来获得的。舒 缓的节奏、平稳的构图容易抒发情感，表现出小桥流水人 家的抒情美。 • 4、色彩造型 • 电视散文不像MTV那样色彩跳跃性大，而倾向于自然 色彩，少用夸张性色彩，从淡雅中见真情。在用色彩处理 时空上，可通过高低调，彩色黑白影调的变化来实现。
• 3、文采飞扬 • 电视散文的文采主要体现为画面语言，有声语言，造型 语言，甚至光效语言，色彩语言，影调语言，特别是电子 特技手段的有机组合上。 • 这种屏幕造型语言，不仅要准确，形象，精炼、生动，更 需要潇洒、自然、活脱，富有节奏感，正是这种优美、抒 情的文采，构成了电视散文的艺术魅力。
四、电视散文的虚与实
六、电视散文评论角度
• • • • • • 1、题材的创意性 2、剧本的文学性 3、镜头的朴实性 4、音乐的从属性 5、配音的自然性 6、评论电视散文的意境
• 5、注重意境 • 电视散文的后期制作中，往往追求古朴清新的风格，电 子特技，尤其是MTV中使用那种三维特技往往很少见到。 一般也就是用一些软切换（如淡入淡出、融入溶出等）， 使镜头柔和转换，并力求表现画面的清新和淡雅。 • 电视散文的画面重在营造文中要求的氛围、意境，要深 含某种韵味。通过画面的意境调动观众的想象力，用心去 体味、去解读其中的寓意，以拔动观众的心弦，发出强烈 的共鸣。在处理电视画面时，画面不要太实。画面处理太 实，会使观众失去想象的空间。缺乏追求意境的美。画面 要有景深，给观众的神游、幻想、遐思留下广阔的空间。 电视散文的画面要注意光、色彩、各种剪辑手法、特技、 蒙太奇语言的运用，将这画面与旁白和音轨和音响有机结 合起来，产生散文特有的魅力它不注重情节的完整性和因果关系，没有明显的开端、发 展、高潮、结局等戏剧结构要素，也不具备展现完整矛盾 过程的鲜明线索。 • 2、总体构思 • 它往往由若干串联在一起的自然段落所构成，且不讲究段 落衔接的必然性以及他们之间的依存关系，多采用顺序的 方法，或侧重写人写事，或侧重表情达意，或追求思辨哲 理。
•
虚是指通过电视画面、语言、音响组成抽象表达事物特 征，加以突出、放大和比喻，虚化物象，再融入作者的独 特见解，倾诉对事物的情感。 • 实指通过电视的画面、语言、音响组合描述代表事物特 点的细节、情节、和环境营造气氛、叙述过程、表达物象。
五、电视散文的画面结构特征
• 1、注重叙事结构 • 电视散文和抒情散文都有一定的情节，所以一般在用 镜头语言叙事上，常常像故事片一样，注重镜头的章法。 • 2、节奏舒缓而富有韵律 • 从总体上讲，电视散文大多节奏相对缓慢，平缓中寄寓 深情；语言言简意賅，画面凝重而情深。这一点和音乐电 视MTV形成明显反差。
三、电视散文的创作特征
• 1、立意新颖 • 所谓立意，就是确立电视散文的主题或主旨。“以小见 大”、“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”，由于电视 散文一般篇幅短小，取材细微，因而更需要在立意上下功 夫。 • 2、联想丰富 • 电视散文的“散”、主要建立在断续的联想基础上。这 种联想，一般是以主旨为轴心，连接自然与社会，理想与 现实，历史与人生。
电视散文分析
LOREM IPSUM DOLOR
一、什么是电视散文
• 电视散文，是通过特定的屏幕声音形象，散点式地反映作 者的所见、所闻、所感、所忆的生活情景和刹那间的思维 活动，运用独特的电子制作手段，将散漫的思维碎片组合 在一起，营造散文的意境，具有浓郁抒情氛围的电视文学 样式。 • 实际上它是一种文学散文的电视化，或者说是电视化了的 散文。电视散文采用电视艺术手法重现散文那种“形散神 聚”、“以小见大”、“情景交融”的艺术特色。电视散 文是以抒情写意为主的电视文学样式。电视散文旨在介绍 散文名篇，特别是突出原作的文字魅力。