《议论文要有理有据》PPT课件

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九上语文 第三单元 写作 《议论要言之有据》优秀PPT课件

九上语文 第三单元 写作 《议论要言之有据》优秀PPT课件

题二
1.关于“诚信”,可说的角度很多,要深入思考, 多方开掘,选定一个角度,形成一个明确的观点。
2.关于“诚信”的材料很多,注意围绕自己确定的 观点,选取恰当的材料。
题三
1.要表明自己的观点,言之成理。
2.选择与观点一致的材料,最好既有事实论据, 也有道理论据。
3.根据你的观点和材料列一个提纲,与同学交 流,互相补充论据,在此基础上完成作文。
⑦最后总结全文,提出希望,呼应开头。
【名师总评】
文章以“诚信是我们每一个人都应具有的品德” 为观点,选取商鞅立木为信和刘基《诚意伯文集》 中记载的故事为论据证明观点,论据新颖,剪裁 得当。在结构上,作品依照提出问题、分析问题、 解决问题组织行文,结构简洁,条理清楚。再加 上作品语言准确简明,叙述简约,议论简明,是 一篇不错的学生作文。
写作要求
题一 1.确保素材准确,摘抄资料要注意其可靠性,不
要道听途说;引用网络上的资料时要注意分辨真伪。 如有可能,还可以根据素材的线索查找出处,看看 原文是怎么说的。
2.分小组定期展开交流。同学之间分享各自积 累的素材,看看谁积累得多,谁积累的素材比较 新颖。如果发现不准确的素材,也要帮助指出。
技法点拨
议论文不仅要提出观点,还要有能证明观 点的材料,言之有据,才能让人信服。用来 证明观点的材料,就是论据。论据包括事实 论据和道理论据。要让论据能更好地论证论 点,要注意以下问题:
1.选择论据要确凿 确凿其实就是真实。即要求所选取的材料(论据)
要切实可信,经得起推敲。列举事实或引用名言警 句等都要真实准确。这是论据的最基本要求。这就 要选取生活中发生、存在的实实在在的事件、现象 或确凿可信的理论依据。前者应该和客观事物的本 来面貌、实际情况相符,后者应该是科学、合理, 经得起推敲和论证的。如《应有格物致知精神》

部编版《议论要言之有据》PPT优质课件

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事实可详细写,也可概述;从事实中要能看出道理,再检验 它与文章的论点在逻辑上是否一致。
道理就是名言、格言、理论分析、定理公理。总是读者比较 熟悉的,或者是为社会普遍承认的。
部编版《议论要言之有据》PPT优质课 件
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分析问题 怎样使用好议论文中的论据? (1)在使用材Байду номын сангаас时,首先要确保材料准确,经得起推敲。 列举的事例或引用的名言警句等都要真实准确。 在写作时,先确认事例是否真实可靠,然后再使用; 引用名言警句,要注意核对原文,保证引述准确。 (2)使用材料,还应保证材料与观点一致。
6. 要大力 发展生 产力, 必须加 快科学 技术的 发展, 大力推 动科学 进步和 创新。 7. 发展中 国特色 社会主 义文化 是建设 社会主 义文化 强国的 必由之 路。
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谢谢
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1. 加强对 文化市 场的管 理,正 确引导 文化事 业和文 化产业 的发展 。 2. 大力发 展面向 广大人 民、反 映人民 的利益 与呼声 ,为人 民大众 所喜闻 乐见的 社会主 义文化 。 3. 加强文 化建设 ,大力 发展先 进文化 ,支持 健康有 益文化 ,努力 改造落 后文化 ,坚决 抵制腐 朽文化 。 4. 必须通 过改革 ,调整 生产关 系中与 生产力 不相适 应的部 分,调 整上层 建筑中 与经济 基础不 相适应 的部分 ,必须 深入贯 彻落实 新发展 理念。 5. 加快生 产力发 展必须 全面提 高劳动 者的素 质,包 括思想 道德素 质、科 学文化 素质和 健康素 质。

写作 《议论要言之有据》优秀PPT课件(19页)

写作 《议论要言之有据》优秀PPT课件(19页)

课堂活动——写作实践
逆境出人才 司马迁因替投降匈奴的李陵辩解而被汉武帝处以“宫 刑”,身体受到摧残,精神受到折磨,痛不欲生。但为了 实现自己的理想,他忍辱负重,经过十多年的笔耕不辍, 最终完成《史记》。司马迁无故蒙冤,身受极刑,但他靠 着坚强的毅力、不懈的精神,撰写巨著,终成一代大家, 在逆境中开出的一朵绚丽的花。
说服力不强,因为“李阿姨”的例子不具 备代表性。此外,李阿姨被酒店裁员,是时代 的洪流,因此不能说明李阿姨之前不勤奋。
课堂活动——写作指导
4.结合前面的问题,以小 组为单位,说说如何才能做到 议论言之有据。
课堂活动——写作指导
1 使用材料时,要确保材料准确,经得起推敲
列举事例或引用名言警句等都要真实准确。如《应有格 物致知精神》中,为了阐述传统儒家对实验的态度,作者列 举了王阳明院中静坐、面竹而思的故事,这个故事出自明人 钱德洪《王文成公年谱》,有充分的历史依据,而非作者杜 撰,因而能使人信服。
课堂活动——写作实践
有志者事竟成 司马迁从小就苦读《春秋》《尚书》,20岁开始漫长 而艰苦的游历、考察,足迹几乎遍及全国各地的名人旧 址。然后立下志向,要继承父业,写一部“成一家之言” 的史书。有了这样的一个志向,他之后又大量阅读国家藏 书、历史资料。最终写成了被誉为“史家之绝唱,无韵之 《离骚》”的《史记》。
桌子”和“当政治家的建设 成一个共和国家”同一价值
的例子。
道理论据
引用曾文正的话、 庄子的话和孔子的 话证明论点。
《论教养》
第5~10段列举6种没有教养的 人的表现,点明这就是真正 缺乏教养的人。
有句谚语说得好: 国王的礼貌是恪守 时间。
课堂活动——写作指导
1.阅读下面的论据,说说其中存在的问题。 辛弃疾在人生失意的时候感慨:“怀旧空吟闻笛 赋,到乡翻似烂柯人。” 霍去病选择精忠报国,死而后已,他一生征战无 数,以至于金兵对他闻风丧胆。 穷途末路的项羽,终因寡不敌众,而自投汨罗江。

《议论文论据》课件

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注意事项
论据不足的应对策略
当论据不足时,可以使用增加其他支持观点的论据、使用反驳对立观点的论据等策略。
伪造论据的危害
伪造论据会损害自己的可信度和声誉,降低论文的质量和说服力。
论据与论点的关系
论据应与论点密切相关,能够直接或间接地支持并证明论点的正确性。
论据与论证的区别
论据是具体的证据,而论证是基于论据推理得出的结论。
有效的议论文论据
类型
• 事实:基于真实的事件或情况。 • 统计数据:支持观点的数据或统计结果。 • 例证:通过具体实例来证明观点的正确性。 • 同类比较:与类似情况的对比来论证观点。 • 反面论证:提出相反观点的论据,进而反驳。 • 专家权威论证:引用专家、学者的观点或研究成果。 • 偏激立场警示:通过指出极端观点来突出自己的论证。
《议论文论据》PPT课件
欢迎参加今天的课程,我们将探讨如何有效运用论据撰写议论文。您将学习 到论据的定义、作用、特点以及不同类型的论据运用方法。
什么是议论文论据
定义
议论文论据是用来支持论点的证据,可以是事实、统计数据、例证等。
作用
论据有助于增强议论的可信度和说服力,使观点更具备说服力。
特点
• 真实性:论据应基于事实或可靠来源。 • 可信性:论据来源可被信任,具备权威性。 • 充分性:论据数量足够以支持论点。 • 逻辑性:论据之间应具备逻辑关联,能够形成有力的论证链条。
论据的运用
引言部分的论据选取
在引言部分,选择引人注意的论据,以吸引读者或听众的兴趣。
论证段落的论组织
论证段落中,合理组织论据顺序,以增强论证的逻辑性和说服力。
组织形式
可以采用比较对立、阐述列举等不同组织形式,以达到最佳效果。

议论要言之有据课件优秀公开课PPT

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议论要言之有据
(以事实论据为例)
学习目标
知识目标: 明确论据的选择和使用的注意事项。(重点) 能力目标: 提高学生选择以及正确使用论据的能力。(难点) 学科素养: 培养学生议论文写作论据使用的习惯。
目录
1 写作形成 2 写作实践 3 总结提高
写作形成
论据的选择
1、论据要准确,围绕中心论点。 选取论据要紧扣论点,为论点服务,做到观点和材料
的统一,是议论文最基本的要求。
举例材料: 德国马普学会日前发布新闻公告介绍说:马普学会与奥 地利格拉茨大学合作设计的两个实验表明,在各自的学科 领域里,先天因素并非决定性因素。而且,通过后天的学 习可以弥补先天的缺陷。 是的,我们不必再犹豫了。我们的先天条件可能是很普 通的,但只要努力,我们便可以做优秀的学生。我们便可 以实现我们的宏伟的抱负!
刘邦不喜韩信的出言无忌,却委其以重任,让韩信统 兵作战, 征讨四方,终于灭了西楚霸王,成了天之骄子。
房玄龄曾为李建成出谋暗害李世民,李世民又岂能不 恨?然而李世民不计前嫌,重用房玄龄为相,遂有“贞观之 治”之盛世。
有意的铺排与盲目的堆砌不同,它能够使语言构 成一种铺张之态,如以上的例子,排比举简洁充分, 一个接一个,让人不能不信服其论述的观点。我们在 作文时,如果所举事例是众所周知的,铺展开来则难 以给读者新意,这就不妨考虑用排比举例。
4、论据要真实 有一点值得提出的就是事实论据要确凿,也就是说用作 论据的事实必须是准确无误的,不能胡编乱造。
论据的使用
1.叙述材料要简明扼要 一般而言,议论文举例应是针对构成论点的要素作概括的 叙述,不使用描写,删去与论点关系不大的内容,不宜面面俱到, 全盘照抄,更不能篡改材料。 我们应该明白,议论文中的事例是作为论据出现的,它的 任务是证明论点,而不在于向读者展示本身发生的过程。

写作《议论要言之有据》课件

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学生作文论据陈旧!这是选择论据时容易出现的第三个 问题,论据选择不新鲜。
有的同学把领袖人物、著名人物、先进人物、名言警句 当作“万能胶”,而且多年不变,没有从中挖掘出更有说服力 的东西;也不注重平时的阅读积累,不善于从生活中选择新鲜 的论据,说到这个论点,或者说到那个论点,都是常用的几个 论据,让人味同嚼蜡。曾在报刊上看到这样的一句话:在议论 文写作中,选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子,别人已用 的论据你能变换角度去用的是银子,别人经常用的而你又照搬 照用的是石子。这说得很有道理。在论据的运用中,我们要力 求用的都是金子是银子,而不是石子。
由此可见,选例不在多,而在精,如果能从不同层 次、不同角度去选例,那么会起到以一当十的作用,会 使论证全面,更有说服力。常用的选例角度有不同的领 域(政治、经济、军事、思想、文化等),不同性质 (正面、反面),不同国别(中国、外国),不同的时 间 (古代、近代、现当代)。
古今中外,多少英雄豪杰、风流人物丧失理智,拜倒在感 觉之中,铸成千古遗恨!秦王赢政,开创了大秦帝国,何其壮 哉!然而,令人痛心的是他利令智昏,认为基业已固,企望恩 蒙万世,自号“始皇”,对人民实行野蛮残酷的政治压迫和经 济剥削,丧心病狂地“焚书”“坑儒”“以愚其黔首”,及至 传至二世,终致“一夫作难而七庙隳,身死人手”,多么可叹! 被誉为世界物理界“伟人”,发现万有引力定律的杰出科学家 牛顿,晚年为“感觉”所左右,一味信奉神学,走了与科学背 道而驰的道路,令人扼腕。当代著名作家周而复声名显赫,身 为共产党员,却为“感觉”左右,竟然丧失理智,不顾民族尊 严凭吊靖国神社。
围绕论点摆出论据之后,一定要围绕论点对论 据从理论上加以分析,分析一下它与论点之间有什么 关系,讲清它们为什么能证明论点,千万不能摆事实 而不讲道理,只是单纯地罗列事例。有了分析,就能 使事例和论点成为有机的统一体;只有通过理性的分 析,揭示出事例与论点之间的关系,才能使文章产生 令人信服的逻辑力量。

议论要言之有据 PPT课件

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切就都还有机会。有了诚信,你就犹如一艘厚重的大船,任
波涛如何击打,都能在人生路上平稳地前进。
2020年10月5日
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原文两处不当。 ①即滴滴事件与文章的观点联系不紧密(即没有建立起 材料与观点之间的联系); ②海尔事件的叙述不简洁。
2020年10月5日
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总结: 1.使用事实论据要保证材料与观点一致。 2.概括叙述论据,不需要详细记叙事件本身,只要抓住 人物和基本事件即可。 3.要分析论据,建立起材料与观点之间的联系。
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滴滴公司在盛名时选择了抛弃诚信,落得被唾弃的下场,
完全是咎由自取;海尔在最困难的时候选择了坚守诚信,把
命运牢牢地抓在了自己的手中,最终获得了成功。可见,诚
信是为人的基本品格,是事业的基本保障。“民无信不立”,
没有诚信,一个人或一个企业在社会上往往难以立足。我今
后也会学习讲诚信,因为只要坚守诚信,永远不放弃它,一
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例:有时候磨难,恰恰能够历练人生,绽放光彩。贝多芬双耳失 聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵,那是因为他 不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的心灵之歌;司马迁 遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光,那是因为他 有坚定如山的信念,刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志向, 才突围成为“史圣”。磨难,是祸,又是福。它对于意志坚强者,只不 过是人生路上的一帘风雨,只要勇敢地走过去,前方是另一片蓝天。
2020年10月5日
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3 运用材料,实践言之有据
关于论据的分析说理,我们也有几个方法可循。
2020年10月5日
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方法一:因果分析法 这种分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。 具体说,就是对事例中的行为,沿着“为什么”这条思路, 探求其根源,发现其本质,使内容逐渐深化。

《议论要言之有据》PPT教学课件

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洪水奔流,不遇到岛屿与暗礁,就难以激起美
丽的浪花。”我们只有迎击风浪,驾驭风浪,
才能获取成功的果实,登上希望的顶峰。(适
用观点:挑战往往孕育着成功。)
真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。 ——欧文(适用观点:真理。)
典型事件: 黄香九岁时,已经懂得了孝敬父母的道理,
每当炎炎夏日来临之时,他就给父母的蚊帐扇风, 让枕头和席子更加凉快清爽,把苍蝇和蚊子扇走,
2.要善于剪裁论据。
论据又有事实论据和理论论据之分。我 们用得比较多的事实论据,又能从不同角度 证明不同论点,所以使用时是需要剪裁的。 剪裁论据一般遵循以下原则:
(1)合理取舍。
即围绕论点选好典型事例,在使用论 据时,要准确把握其重点,要剔除与论点 无关的材料和数据,正确选取叙述角度。 即“取其一点”,使事例准确、有力地为 论证服务。
交流,互相补充论据,在此基础上完成作文。
技法点拨
议论文中,除了明确提出自己的观点, 还应有能够论证中心观点的论据。
1.要善于选择论据。选择论据一般遵循 以下原则:
(1)真实性。 这是对论据最基本也是最重要的要求。
文中列举的事例或引用的名言警句等必须真 实准确,不可无中生有、断章取义。
(2)新颖性。
写作要求
题一 1.要确保素材准确。应从书刊或者名家的作品
中摘抄资料,不要道听途说;引用网络上的资料时 要注意分辨真伪。如有可能,还可以根据素材的线 索查找出处,看看原文是怎么说的。
2.同学之间分享各自积累的素材,看看谁积 累得多,谁积累的素材比较新颖。如果发现不准 确的素材,也要帮助指出。
题二
当诚信的天空再也映不出夕阳西下彩霞的绚烂, 我向往真诚,渴望信任,希望仰望天穹时,天蓝月 明,云白风清。
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学 海 无 涯 苦 作 舟 “ 来 强
如 ’ 书 山 有 路 勤 为 径 ,章 增 光 添 彩 。 得 恰 到 好 处 , 会 给 文
通 俗 易 懂 等 优 点 , 用
领具 域有 广言 、简 知意 名赅 度、 高流 、传
典格 故言 、、 俗谚 语语 等、 ,成 它语 们、
包 括 各 种 名 言 警 句 、
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示提
❖ 在三顾茅庐、七擒孟获、草船借箭、计唱空城、失街亭 挥泪斩马谡等历史故事中,诸葛亮均以一个足智多谋、 运筹帷幄的儒将形象出现,于是这个可以神机妙算、安 帮定国的军师,在人们头脑中早已是一个完美无缺、不 可多得的传奇人物了。但这个题目令人耳目一新,表现 出了作者的勇敢和独到之处,说“勇敢”是指作者能言 人之所未言,说“独到”是指作者从失街亭和斩马谡这 两件事中能看出诸葛亮的不“明”之处。应该明白,作 者并非有意揭孔明老先生之短,因为孔明的机巧早已被 盖棺定论了,作者 的目的是借古讽今,告诫人们不要聪 明反被聪明误。如果针对现实,细细想来,这样的“聪 明”人在生活中还是有的。
不舍,定能成功”,用“水能载舟,亦能覆舟”
来说明“群众的力量是不可忽视的”,用诺贝
尔的多次失败却不灰心丧气,最终获得成功来
说明“失败是成功之母”等。
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服 力 。
真 理 , 也 具 有 很 强 的 说
定 理 定 律 已 成 为 公 认 的
然 一 般 道 理 、 科 学 原 则
调 ” 勤 “ 的 重 要 性 , 当
❖ 文章立意贵新,从一些成语中我们也可以推陈出
新,如“忠言也可顺耳”“开卷未必都有益”等,
只要言之成理,持之有据,定可成功。
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又如用“滥竽充数”为题写议论文,可从考核不严、手
续不全、缺乏必要的监督、约束这机样制才等能角作度来立意,还 可从言路不通畅、互相包庇等角到度有来立新意意,新颖独到。
❖ 请看下列观点:
❖ ①中学生打工是急功近利的做法。
❖ ②男女生的正常交往是不应该反对的。
❖ ③上网有利于开阔视野、增长见识。
❖ ④开卷有益
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第三、观点要有新意
❖ 这是要求视野独到,角度新奇,不要人云亦云。 要在确保观点正确的前提下,力争另辟蹊径,言 人之所未言,让人读来耳出目新出为奇之,一是新有。如《失街 亭之“失”》中,一反过创去造性众的人表的现马。谡“无才” 论,从诸葛亮“用人失察,察之不全,用得不当 其所”的角度来论述马谡“仅是将才,难当帅 任”,分析精辟独到,发人之所未发。这就是新 颖之处。
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其次应做到观点正确
❖ 观点明确人们容易做到,而要想做到观点正确就稍微难 些。要想把观点表述正确,还涉及到人的世界观、生活 经历、眼光敏锐程度、思维的深度和对某事物本身的认 识深浅等方面的问题。
❖ 凡是合乎情理“明、确站”在与大“多正数确人”的一立字场之来差观,察反映问题, 以及不带个人含偏义见迥、别与。时代发展步伐相适应的观点都是 正确的。
议论文写作训练(一)
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议论文是用来阐明道理、发表主张或见解、辨别是非、鉴 定真假从己、这的评段观话点判中,优,紧劣我接们着的可 用一以 典看 型种出 事文作 例体者 加在 以。文 证它章 明开 和有头 诠自就 释身旗 ,帜 尤特鲜其点明是地最,提后有出一规自句 律可
循,了有解力这的反些诘特,点更加,坚遵定了循作这者些的立规场律,让,读写者起也顿来时就醒悟不.那而么且 费劲
理 论 论 据

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如何用好论据
❖ 首先,论据必须是可靠的,可信的,千万
不可道听途说,或者拿自己也不相信的东
西来证明观点或说服别人论,据可这靠无是异文于搬起 石头砸自己的脚。 章成功的基础
真实可靠是说在引用事例或名言名句时要力求准确,
未经核实的坚决不用。例如上文中引用的西晋石崇与
人比富争Hale Waihona Puke ,终遭杀身之祸这一事实是史料所载的,
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第三、材料要新鲜
❖ 文章是否具有吸引力,很大程度取决于所用 材 目 增料一长的新见新,识鲜精,与 神 更否 为 主上 之 要, 一 的论章重新 振 是据吸要鲜 , 增新引因的而 强鲜读素是者材且 了文 的料还文能能章让让的人读说耳者服 力,达到了劝人的目的。
要力求避免引用使用频率极高的材料,对众人周知的事实, 叙述角度要有变化,或从中开拓出新意来使用。
就可靠。再如引用现今报纸上的成克杰、胡长清等人
贪污受贿以至腐败堕落而终遭唾弃的例子,这一事实
也是众所周知,也很可靠。
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其次、论据必须是典型的,要具有代 表性,即普遍性。而非个别的、特殊 的,偶然事件不能作为论据使用。
如班里某位同学喜欢下围棋且学习成绩好, 但二者之间无必然联系,不能推及一般,更 不能作为典型论据使用。而“头悬梁,锥刺 股”代表了古代“勤奋”一类人的共同特征。 “水滴石穿”“闻鸡起舞”是典型的,分别 代表了持之以恒、奋发自励、志在报国的仁 人志士的可贵品质。
用锦缎作屏障,最后却因斗富和争婢而被杀了头。这难道
是幸福吗?又如报载巴西一位老妇人中彩得了头奖以后,
本来平静的生活从此就鸡犬不得安宁了,恐吓信一封接一
封,威胁电话也接二连三,如此惶惶不可终日的生活难道
能说明“有钱就有了幸福”吗?
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一、论点要明确、正确、针对行强 ❖ 首先,要观点明确。
观点明确就是要求说话或写文章首先 应该让人明白你赞成什么,反对什么,即 对某事持什么态度。要做到褒贬分明,抑 扬正确,切不可模棱两可,闪烁其词,让 人看了如坠五里雾中。
了。
本文主要是针对当前经济社会中存在的“有了钱就有了一切”的 这种落后思想进行有力的抨击和反驳.从中我们可以归纳出议论
请看下文面的一一些段特文点字:观:点鲜明,以理服人,有很强的针对性。
在人剥削人的社会里,钱有时还会招致杀身之祸。西晋的
石崇,可谓富贵至极,用银子铸成了三千斤的“没奈何”
(大球),还用很贵的蜡烛烧火;出外游玩,五十里内都
文章有没有用,重要的一条就是看它的针对性。它应成为时 代的主旋律,革命的最强音,战争年代冲锋的号角。
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二、论据要可信、典型、新颖
❖ 观点是灵魂,论据是血肉
论据的分类
一、事实论据。即真实可信的事例材料,它可
以是古今中外、正面反面的,也可是典型事例
或数字材料,还可是神话、寓言、历史传说、
民间故事等。如用“愚公移山”来证明“锲而
要做到有新意,应尽量避免走老路,可以换个角度去思 考问题,多用假设来推想。肯定会有新奇独到之处。
第四、针对性
任何文体都要有针对性,即现实性。议论文更直截了当地针 对客观现实,如批判诸葛亮的用人失察就是在提醒或警示当 前有些干部徇私舞弊、滥用职权,叹马谡的失败就是告诫那 些刚愎自用的人应悬崖勒马,不要重蹈覆辙。
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