三年级下册科学PPT课件 - 第7课 燕子南飞 冀人教
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三年级下册科学课件-7 燕子南飞丨冀人版(共19张PPT)
成群的鱼类进行洄游
越大洋的迁徙
生活在巴西近海地区的绿海龟也是一种喜欢迁徙的动物。每到6月 中旬的时候，它们便成群结队地穿越万顷波涛的大西洋，历经两个多 月，游过2000多千米，来到阿森松小岛上“旅行结婚”，繁衍下一代。 然后，它们又成群结队地返回巴西沿海。
像鸟类的迁徙、鱼类洄游这 样的习性都可以称为动物的迁 移。
还有哪些动物通过迁移以适应生存环境 的呢？收集更多的例子，并将分析的结果 填入下表中。
动物名称 迁移方式 时间地点 迁移原因 其他
植物的迁移
植物虽然不能像动物一样自由运动，但是也有迁移的现象。植物的花粉 、种子、果实等可以被风、水、动物和植物本身传播到其他地方，甚至可以 由人带到其他地区，扩大植物的分布区域。例如，椰子落水中并随洋流散播 到各处；蒲公英的种子随风飘散；郁金香最初产于土耳其，后被人们带到欧 洲及其他国家。这些都是植物的迁移现象。
问题：
举例说一说现实生活中，有哪些鸟有迁 徙的习性？（统计一下当地的哪些鸟有迁 徙的习性）
讨论：
为什么许多鸟类都具有迁徙的习性呢？
答案：鸟类的迁徙主要是为了躲避寒 冬的低温和由此而引起的食物的短缺。
鱼类的洄游
像鸟类一样，一些鱼类有洄游行为，例如 ：
多种鲑鱼和大马哈鱼。有些鱼平日生活在海 里，到生殖的季节，它们会逆着河流返回淡 水中去产卵；还有些鱼类大部分时间栖居淡 水，只是在生殖季节入海产卵，。
还能举出更多的植物迁移的例子吗？
拓展延伸作业
• （1）关于鸟类迁徙，你还感兴趣的问题都有哪些？
（让学生记录感兴趣的问题然后通过收集资料，在家长或者老师的帮 助下解释所提出的问题）
• （2）查阅《小学各科教学知识大全—自然》，了解大自然中各种各
部编三年级下册《燕子》课件ppt
万不能沾水。
书写指导：左窄右宽，占 字上竖要长、短横居右与 竖不交叉，口字扁小。
juàn
飞倦 倦
结构：左右 音序：J 部首：亻 组词：厌倦 诲人不倦 造句：跑了一圈后，我感到
特别疲倦。
书写指导：卷字中间是两横，中 间一撇起笔要高，右边捺在下横 处起笔，下边横折钩不封闭。
xián
悠闲 闲
结构：半包围 音序：X 部首：门 组词：闲谈 游手好闲 造句：每天闲暇的时候，我都会
旷亮无比的天空
（
）的（
）
板书设计
外形 羽毛、尾巴、翅膀 可爱活泼
2
燕
春光
风、雨、柳、 花、草、叶
烂漫无比
子 飞行 斜飞、横掠、沾 轻快灵活
休息 小黑点、图画 悠闲有趣
1.收集描写春天的优美语句。 2.模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的
一种动物。
còu
凑成 凑
结构：左右 音序：C 部首：冫 组词：紧凑 东补西凑 造句：我和小明、小强凑成
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满 地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已 由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着， 小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那 小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
燕子休息图
➢ 这幅“有趣的图画”里都有什么呢？
那边还有飞倦了的几对，闲散地 在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天， 几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间， 线上停着几个小黑点，那便是燕子。 多么有趣的一幅图画呀！
作者是多么喜爱燕子呀！
➢作者是按照怎样的顺序描写燕子的呢？
外形 飞行
可爱活泼
休息
➢ 作者用了很多优美生动的词语来描写燕子：
书写指导：左窄右宽，占 字上竖要长、短横居右与 竖不交叉，口字扁小。
juàn
飞倦 倦
结构：左右 音序：J 部首：亻 组词：厌倦 诲人不倦 造句：跑了一圈后，我感到
特别疲倦。
书写指导：卷字中间是两横，中 间一撇起笔要高，右边捺在下横 处起笔，下边横折钩不封闭。
xián
悠闲 闲
结构：半包围 音序：X 部首：门 组词：闲谈 游手好闲 造句：每天闲暇的时候，我都会
旷亮无比的天空
（
）的（
）
板书设计
外形 羽毛、尾巴、翅膀 可爱活泼
2
燕
春光
风、雨、柳、 花、草、叶
烂漫无比
子 飞行 斜飞、横掠、沾 轻快灵活
休息 小黑点、图画 悠闲有趣
1.收集描写春天的优美语句。 2.模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的
一种动物。
còu
凑成 凑
结构：左右 音序：C 部首：冫 组词：紧凑 东补西凑 造句：我和小明、小强凑成
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满 地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已 由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着， 小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那 小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
燕子休息图
➢ 这幅“有趣的图画”里都有什么呢？
那边还有飞倦了的几对，闲散地 在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天， 几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间， 线上停着几个小黑点，那便是燕子。 多么有趣的一幅图画呀！
作者是多么喜爱燕子呀！
➢作者是按照怎样的顺序描写燕子的呢？
外形 飞行
可爱活泼
休息
➢ 作者用了很多优美生动的词语来描写燕子：
三年级下册《燕子》ppt课件
我能想象“赶集似的 聚拢来”的景象。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风 吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶 的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜 艳的花，都像赶集似的聚拢来，形 成了光彩夺目的春天。小燕子从南 方赶来，为春光增添了许多生机。
仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎 么描写燕子飞行的？用一个字来概括燕子飞行的特点？
谱
赞美
近义词
俊俏 —（俏丽）
生机 —（活力）
聚拢 —（ 聚集）
掠过 —（ 拂过）
反义词
偶尔 —（经常） 增添 —（ 减少）
俊俏 —（丑陋 ）
机灵 —（ 死板）
燕 聚 增 掠 稻 尖偶 沾 圈 漾 倦 符 演赞
作业：
• 有感情地朗读课文，背诵课文。 • 把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。 • 模仿课文的第一自然段来描写你喜欢 的一种动植物。
春江水暖， 姹紫嫣红。 花红柳绿，
冰雪融化，大地回春。
莺歌燕舞。
小燕子，真灵巧， 拖着一把小剪刀。 剪彩云，彩云飞， 剪柳条，柳条摇。 一幅图画剪好了， 春天风光多美好。
1、燕子
燕
燕
你对燕子了解多少？
燕子主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是人 类的益鸟。秋天到来时，燕子成群地向南方 飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时 候，它们又飞回原来生活过的地方。 家燕有 着惊人的记忆力，无论飞多远，哪怕隔着千 山万水，它们也能够返回故乡。返回家乡后， 头一件“大事”便是建造自己的家园。 燕子是个捕虫能手，几个月就能吃掉25 万只昆虫，所以我们千万不能伤害它！
在微风中，在阳光中，燕子斜 掠过 叫 着身子在天空中掠过，唧唧地叫着， 一转眼 有的由这边的稻田上，一转眼飞到 飞 横掠 了那边的柳树下边；有的横掠过湖 过 沾 面，尾巴偶尔沾了一下水面，就看 到波纹一圈一圈地荡漾开去。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风 吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶 的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜 艳的花，都像赶集似的聚拢来，形 成了光彩夺目的春天。小燕子从南 方赶来，为春光增添了许多生机。
仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎 么描写燕子飞行的？用一个字来概括燕子飞行的特点？
谱
赞美
近义词
俊俏 —（俏丽）
生机 —（活力）
聚拢 —（ 聚集）
掠过 —（ 拂过）
反义词
偶尔 —（经常） 增添 —（ 减少）
俊俏 —（丑陋 ）
机灵 —（ 死板）
燕 聚 增 掠 稻 尖偶 沾 圈 漾 倦 符 演赞
作业：
• 有感情地朗读课文，背诵课文。 • 把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。 • 模仿课文的第一自然段来描写你喜欢 的一种动植物。
春江水暖， 姹紫嫣红。 花红柳绿，
冰雪融化，大地回春。
莺歌燕舞。
小燕子，真灵巧， 拖着一把小剪刀。 剪彩云，彩云飞， 剪柳条，柳条摇。 一幅图画剪好了， 春天风光多美好。
1、燕子
燕
燕
你对燕子了解多少？
燕子主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是人 类的益鸟。秋天到来时，燕子成群地向南方 飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时 候，它们又飞回原来生活过的地方。 家燕有 着惊人的记忆力，无论飞多远，哪怕隔着千 山万水，它们也能够返回故乡。返回家乡后， 头一件“大事”便是建造自己的家园。 燕子是个捕虫能手，几个月就能吃掉25 万只昆虫，所以我们千万不能伤害它！
在微风中，在阳光中，燕子斜 掠过 叫 着身子在天空中掠过，唧唧地叫着， 一转眼 有的由这边的稻田上，一转眼飞到 飞 横掠 了那边的柳树下边；有的横掠过湖 过 沾 面，尾巴偶尔沾了一下水面，就看 到波纹一圈一圈地荡漾开去。
三年级下册科学课件 7、燕子南飞 冀教版(2017)共10张
我们之前学习了植物受环境影响，进化出了 适应环境的特点。
你知道自然界中动物和植物有哪些与环境相 适应的生活习性吗？
7.燕 子南飞
春天来了，燕子从南方飞回来了，你知道燕 子的生活习性和特点吗？
是候鸟
喜欢温暖的地方
背部的羽毛是黑色 腹部的羽毛为白色 尾巴像剪刀
捕捉昆虫，是益鸟
衔泥筑巢
候鸟是那些有迁徙行为的 鸟类。 迁徙：生物学家把动物这 种随着季节不同而变更栖 息地的习性称为迁徙。
繁殖地 迁徙距离 越冬地
燕子进行的主要活动
求偶、筑巢、繁殖 数千公里
有规律的休息、进食 躲避严寒及食物短缺
停留时间 大约6-7个月
几天 4-5个月
劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归。
希望同学们能关注鸟类，爱护大自然，从我做起。
除了鸟类会迁徙以外，很多动物也有类似的迁移 行为，如鱼类的洄游，哺乳动物的迁徙等。 你都知道哪些迁移的动物呢？
植物是怎么适应季节的变化的呢？
练一练 每到天气将要变冷的秋天 ，燕子总会成群结队 的飞往天气暖和的 南方 。
你还知道哪些迁徙的动物？
你知道自然界中动物和植物有哪些与环境相 适应的生活习性吗？
7.燕 子南飞
春天来了，燕子从南方飞回来了，你知道燕 子的生活习性和特点吗？
是候鸟
喜欢温暖的地方
背部的羽毛是黑色 腹部的羽毛为白色 尾巴像剪刀
捕捉昆虫，是益鸟
衔泥筑巢
候鸟是那些有迁徙行为的 鸟类。 迁徙：生物学家把动物这 种随着季节不同而变更栖 息地的习性称为迁徙。
繁殖地 迁徙距离 越冬地
燕子进行的主要活动
求偶、筑巢、繁殖 数千公里
有规律的休息、进食 躲避严寒及食物短缺
停留时间 大约6-7个月
几天 4-5个月
劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归。
希望同学们能关注鸟类，爱护大自然，从我做起。
除了鸟类会迁徙以外，很多动物也有类似的迁移 行为，如鱼类的洄游，哺乳动物的迁徙等。 你都知道哪些迁移的动物呢？
植物是怎么适应季节的变化的呢？
练一练 每到天气将要变冷的秋天 ，燕子总会成群结队 的飞往天气暖和的 南方 。
你还知道哪些迁徙的动物？
小学科学(冀教版)《燕子南飞》优质课件1
你 知 道 吗 ？
鸟类的迁徙往往沿着一定的地势，如河流、 山脉、海岸线。靠太阳、月亮、或其他星体导向， 大海的波涛声、地球的磁场等。
鸟类的迁徙
大 马 哈 鱼 洄 游
鲑鱼洄游
鳗鲡洄游
华子鱼洄游堵塞河道
南极鲸类
海龟
大马哈鱼洄游
每年7月底，随着旱季的来临，数以百万计的角 马、斑马等食草野生动物就会组成一支迁移大军，浩 浩荡荡，寻找充足的水源和食物。在横渡大河时，许 多年幼的或是生病的角马便会成为足下之魂，或惨遭
小学科学（冀教版）《燕子南飞》优 质课件1
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靠风：蒲公英的种子可以随风而去。
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靠植物本身：豆荚成熟后被太阳晒干， 自己迸开，种子落入地下。
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溺死。
黑脉金斑蝶，俗称“帝王蝶”，是北美地区最常 见的蝴蝶之一 。在温暖的春夏季节，它们主要居住在
美国和加拿大。但一到秋季，成千上万的黑脉金斑蝶 就向南迁移，在天空中飞行5000多英里飞到墨西哥， 来躲避北半球的严寒，它们是唯一季节性迁移的蝴蝶。 它们不仅是美丽的，也是坚强的。
小学科学（冀教版）《燕子南飞》优 质课件1
燕子 大雁 麻雀 喜鹊
小学科学（冀教版）《燕子南飞》优 质课件1
• 生物学家们把动物这 种依季节不同而变更 栖息地的习性，称为 迁徙。
小学科学（冀教版）《燕子南飞》优 质课件1
小学科学（冀教版）《燕子南飞》优 质课件1 小学科学（冀教版优 质课件1 小学科学（冀教版）《燕子南飞》优 质课件1
新冀人版科学三年级下册第二单元 动植物对环境的适应《燕子南飞》优质课件
在2月至3月北迁，在4月至7月繁殖，在10月至11月南迁。
调查结论
北迁 求偶 筑巢 孵化
越冬 南迁 集群 育雏
9
2 查阅燕子迁徙的路线图
搜集燕子迁徙的相关资料，找出燕子的繁殖地、迁徙距 离和越冬地。
观察对象
燕子进行的主要活动
停留时间
繁殖地(温带地区)
迁徙距离(迁徙距 离很远，从北到南 的跨度很大)
越冬地(热带地区)
主要进行求偶、筑巢、孵化、育雏 等活动
燕子在迁徙过程中主要在白天寻找 食物，夜晚飞行，一般常沿食物丰 富的近水地区迁移
进行生长活动
4月至7月之间
2月至3月北迁10 月至11月南迁
12月至2月之间
10Байду номын сангаас
迁徙对燕子生存的意义：迁徒 是鸟类对不断变化的环境的一 种积极适应的本能，鸟类迁徙 主要是为了躲避寒冬的低温和 食物短缺。
5
探究与发现
6
1 调查一年中燕子的生活规律
查阅资料，了解燕子的生活习性和特点。课下走访附近 地区，观察燕子生活的现象并记录。也可询问当地居民，获 得更多的资料。
燕子喜欢生活在温暖的地方
春天，燕子飞回北方
秋天，燕子成群飞往南方
燕子在屋檐下筑巢 燕子捕食小虫子
7
8
调查分析： 燕子喜欢生活在温暖的地方与其生活习性有关。燕子主要
11
应用与拓展
12
做爱鸟护鸟小使者
古人说:“劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归。” 我国人民对于鸟类的爱护有着悠久的历史。大家一起举 办多种形式的爱鸟活动。
1.举办“爱鸟，从我做起”的演讲。 2.举办“关注鸟类，保护自然”的主题书画比賽。 3.制作以“爱鸟护鸟”为主题的黑板报。 ……
调查结论
北迁 求偶 筑巢 孵化
越冬 南迁 集群 育雏
9
2 查阅燕子迁徙的路线图
搜集燕子迁徙的相关资料，找出燕子的繁殖地、迁徙距 离和越冬地。
观察对象
燕子进行的主要活动
停留时间
繁殖地(温带地区)
迁徙距离(迁徙距 离很远，从北到南 的跨度很大)
越冬地(热带地区)
主要进行求偶、筑巢、孵化、育雏 等活动
燕子在迁徙过程中主要在白天寻找 食物，夜晚飞行，一般常沿食物丰 富的近水地区迁移
进行生长活动
4月至7月之间
2月至3月北迁10 月至11月南迁
12月至2月之间
10Байду номын сангаас
迁徙对燕子生存的意义：迁徒 是鸟类对不断变化的环境的一 种积极适应的本能，鸟类迁徙 主要是为了躲避寒冬的低温和 食物短缺。
5
探究与发现
6
1 调查一年中燕子的生活规律
查阅资料，了解燕子的生活习性和特点。课下走访附近 地区，观察燕子生活的现象并记录。也可询问当地居民，获 得更多的资料。
燕子喜欢生活在温暖的地方
春天，燕子飞回北方
秋天，燕子成群飞往南方
燕子在屋檐下筑巢 燕子捕食小虫子
7
8
调查分析： 燕子喜欢生活在温暖的地方与其生活习性有关。燕子主要
11
应用与拓展
12
做爱鸟护鸟小使者
古人说:“劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归。” 我国人民对于鸟类的爱护有着悠久的历史。大家一起举 办多种形式的爱鸟活动。
1.举办“爱鸟，从我做起”的演讲。 2.举办“关注鸟类，保护自然”的主题书画比賽。 3.制作以“爱鸟护鸟”为主题的黑板报。 ……
冀教版三年级科学下册7燕子南飞
7、燕子南飞(一)创设情境，提出问题1.引导:自然界中的动物和植物有哪些与环境相适应的生活习性?请看燕子迁徒视频。
(视频内容:每到天气将要变冷的秋天，燕子总会成群结队地飞汪天气温暖的南方:每到天气渐暖的春天，燕子又成群结队地从南方返回北方，这就是迁徙。
2提问:燕子为什么要迁徙?是怎样迁徙的呢？(二)探完发现，形成知识调查一年中燕子的生活规律(1)提出问题提问:①燕子喜欢生活在什么样的环境中?②燕子的食物是什么?③燕子在什么时候北证、南迁和繁殖？(2)掌握阅读方法。
①快速浏览每一段落.找出段落中与燕子的生活习性和特点有关的内容，勾画出重点的词语或句子。
②试着用勾画的词语句子去解释问题，如果能够解释清楚，就开始整理资料;如果不能就返回到段落开始，重新筛选资料，③将收集到的信息进行整理（3）阅读资料学生阅读整理资料并将资料记录在《科学学生活动手册第9页中（4)交流评价指定小组代表进行汇报，其他小组进行补充和评价。
(燕子喜欢生活在温暖的地方与其生活习性有关。
燕子以蚊蝇等昆虫为食，并习惯在空中捕食飞虫，不善于在树缝和地隙中搜寻昆虫，不能发掘潜伏的昆虫幼虫、虫蛹、虫卵，主要在2至3月北迁，在4至7月繁殖，在10至11月南迁。
)(5)得出结论师生根据教材中的“燕子生活周期图”概括燕子一年中的生活规律。
北迁→求偶一筑巢→孵化↓↓越冬←南迁←集群←育雏播放:体现燕子或其他鸟类迁徙规律的录像。
(许多鸟类每年要进行两次“旅行”。
春天，它们陆续从温暖的南方飞回北方繁殖后代;秋天，它们又陆续飞到南方度过寒冬。
生物学家们把动物这种依季节不同变更栖息地区的习性，称为迁徒。
)2.查阅燕子迁徙的路线图。
(1)提出问题。
提问:燕子是怎样迁徙的?在迁徙过程中，燕子在繁殖地、迁徙距离、越冬地会进行哪些主要活动?停留多长时间?的主(2)搜集整理资料。
学生阅读资料，并将搜集到的资料记录在《科学学生活动手册》第9页中。
(3)汇报交流学生汇报整理后的资料(燕子在繁殖地主要进行求偶、筑巢、孵化、育锥等活动，停留时间一般持续在4至9月之间。
人教部编版三年级下册燕子完美版ppt
写出了燕子飞行快、灵活的特点，也 写出了燕子自.由自在的愉快心情。
多么像 五线谱
呀!
燕子的歇息美（静态美）
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝 的天空，电杆之间连着几痕细线，多么 像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱 成了一支正待演奏的春天的赞歌。
用比喻修辞手法形象地写出了燕子停 息的美。
线索：
总结全文
返回 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（ ）过，唧唧地（ ）着，有的由这边的稻田上，一转眼（ ）到了那边的柳树下边；
燕 子
小组讨论自学指导：
一身乌黑光的亮羽毛，一对 俊的俏翅轻膀快， 加上剪刀似尾的巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
一身（ 乌黑光亮 ）的羽毛，一对（俊俏轻快） 的翅膀，加上（ 剪刀似的 ）的尾巴，凑成了（ 活泼机灵）的小燕子。
抒发了作者对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。 本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕子歇息的美。 燕子的飞行美（动态美） 蒙蒙的细雨 微风 课文写了燕子的哪些特点？ 郑振铎，现代著名作家、学者、社会活动家。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（ ）过，唧唧地（ ）着，有的由这边的稻田上，一转眼（ ）到了那边的柳树下边； 郑振铎，现代著名作家、学者、社会活动家。 燕子的歇息美（静态美） 加上 尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 加上 尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！ 抒发了作者对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！ 小燕子——为春天增添生机 春天因为有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天的衬托，又显得更可爱。 本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕子歇息的美。 加上 尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 毕生从事文学创作、文学研究和考古研究。 本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕子歇息的美。 一身（ 乌黑光亮 ）的羽毛，一对（俊俏轻快） 课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？
多么像 五线谱
呀!
燕子的歇息美（静态美）
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝 的天空，电杆之间连着几痕细线，多么 像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱 成了一支正待演奏的春天的赞歌。
用比喻修辞手法形象地写出了燕子停 息的美。
线索：
总结全文
返回 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（ ）过，唧唧地（ ）着，有的由这边的稻田上，一转眼（ ）到了那边的柳树下边；
燕 子
小组讨论自学指导：
一身乌黑光的亮羽毛，一对 俊的俏翅轻膀快， 加上剪刀似尾的巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
一身（ 乌黑光亮 ）的羽毛，一对（俊俏轻快） 的翅膀，加上（ 剪刀似的 ）的尾巴，凑成了（ 活泼机灵）的小燕子。
抒发了作者对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。 本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕子歇息的美。 燕子的飞行美（动态美） 蒙蒙的细雨 微风 课文写了燕子的哪些特点？ 郑振铎，现代著名作家、学者、社会活动家。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（ ）过，唧唧地（ ）着，有的由这边的稻田上，一转眼（ ）到了那边的柳树下边； 郑振铎，现代著名作家、学者、社会活动家。 燕子的歇息美（静态美） 加上 尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 加上 尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！ 抒发了作者对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！ 小燕子——为春天增添生机 春天因为有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天的衬托，又显得更可爱。 本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕子歇息的美。 加上 尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 毕生从事文学创作、文学研究和考古研究。 本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕子歇息的美。 一身（ 乌黑光亮 ）的羽毛，一对（俊俏轻快） 课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？
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调查一年中燕子的生活规律，研究燕子为什么要迁徙
喜欢什么样的生活环境，喜欢吃什么？
小组讨论，分组汇报
燕子喜欢生活在温暖的地方与其生活习性有关。 燕子以蚊蝇等昆虫为食，并习惯在空中捕食飞虫， 不善于在在树缝和地隙中投寻昆虫，不能发掘潜 伏的昆虫幼虫、虫蛹、虫卵。
燕子什么时候南迁、北迁、繁殖呢？
燕子主要在2至3月北迁,4至7月
繁殖，在10至11月南迁。
小组讨论 燕子是怎样迁徙的?在迁徙过程中，
燕子在繁殖地、迁徙距离、越冬地会进 行哪些主要活动?停留多长时间?
繁殖地
迁徙距 离
越冬地
燕子进行的主要活动
求偶、筑巢、孵化、育 雏
白天寻找食物，夜晚飞 行
生长活动
停留时间
4-9月 3至4月和10至1月
12至2月
燕子在繁殖地主要进行求偶、筑巢、孵化、育 雏等活动，停留时间一般持续在4至9月之间。燕子 在迁徙过程中主要在白天寻找食物，夜晚飞行，迁 徙时间主要在3至4月和10至1月。燕子在越冬地主要 进行生长活动，停留时间主要在12至2月之间。
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1.社会主 义 思 想 道 德 ： 其 建 设 是 发 展 中 国 特 色 社 会 主 义 文 化 的 中 心 环 节 ， 集 中 体 现 了 中 国 特 色 社 会 主 义 文 化 的 性 质 和 前 进 方 向 。 2.社会主 义 荣 辱 观 ： 是 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 的 基 础 ， 体 现 出 社 会 主 义 思 想 道 德 建 设 的 根 本 要 求 。 3.发 达 国 家 和 发 展 中 国 家 是 根 据 发 展 水 平 的 差 异 划 分 的 4.在国际 经 济 秩 序 中, 发 达 国 家 和 发 展 中 国 家 的 经 济 合 作 并 不 平 等 5.发达国 家 需 要 从 发 展 中 国 家 购 买 原 料, 向 发 展 中 国 家 出 售 产 品 。 6.发展中 国 家 需 要 从 发 达 国 家 引 进 资 金 、 设 备 、 先 进 的 生 产 技 术 和 管 理经验等, 并 购 买 一 些 本 国 难 以 生 产 的 产 品 。
迁徙对燕子的生存有什么意义呢?
迁徙是鸟类对不断变化的环境的一种 积极适应的本能，鸟类迁徙主要是为了躲 避寒冬的低温和食物短缺。
在生活中人们 伤害鸟类的，如入 们过量使用农药会 杀死鸟、过量使用 捕鸟工具、捕食幼 鸟和鸟蛋等。
“劝君莫打三春鸟，儿在果中盼母归”。 今天，燕子南飞 冀人教
燕子南飞
冀教版 三年级下册 伍仁桥学区 流昌小学
王凤
三年级下册科学课件 - 第7课 燕子南飞 冀人教
燕子南飞
迁徙
许多鸟类每年要进行两次 “旅行”。春天，它们陆续从 温暖的南方飞回北方繁殖后 代；秋天，它们又陆续飞到 南方度过寒冬。生物学家们 把动物这种依季节不同而变 更栖息地区的习性，称为迁 徙。