三年级下册科学课件 燕子南飞 冀教版(2017)共10张
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三年级下册科学PPT课件 - 第7课 燕子南飞 冀人教
调查一年中燕子的生活规律，研究燕子为什么要迁徙
喜欢什么样的生活环境，喜欢吃什么？
小组讨论，分组汇报
燕子喜欢生活在温暖的地方与其生活习性有关。 燕子以蚊蝇等昆虫为食，并习惯在空中捕食飞虫， 不善于在在树缝和地隙中投寻昆虫，不能发掘潜 伏的昆虫幼虫、虫蛹、虫卵。
燕子什么时候南迁、北迁、繁殖呢？
燕子主要在2至3月北迁,4至7月
繁殖，在10至11月南迁。
小组讨论 燕子是怎样迁徙的?在迁徙过程中，
燕子在繁殖地、迁徙距离、越冬地会进 行哪些主要活动?停留多长时间?
繁殖地
迁徙距 离
越冬地
燕子进行的主要活动
求偶、筑巢、孵化、育 雏
白天寻找食物，夜晚飞 行
生长活动
停留时间
4-9月 3至4月和10至1月
12至2月
燕子在繁殖地主要进行求偶、筑巢、孵化、育 雏等活动，停留时间一般持续在4至9月之间。燕子 在迁徙过程中主要在白天寻找食物，夜晚飞行，迁 徙时间主要在3至4月和10至1月。燕子在越冬地主要 进行生长活动，停留时间主要在12至2月之间。
爱鸟护鸟，做一个爱鸟护鸟的小使者。请 大家设计一份爱鸟宣传语，张贴在学校、 小区、公园等有鸟类出现的地方吧！
感谢您的聆听与观看
1.社会主 义 思 想 道 德 ： 其 建 设 是 发 展 中 国 特 色 社 会 主 义 文 化 的 中 心 环 节 ， 集 中 体 现 了 中 国 特 色 社 会 主 义 文 化 的 性 质 和 前 进 方 向 。 2.社会主 义 荣 辱 观 ： 是 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 的 基 础 ， 体 现 出 社 会 主 义 思 想 道 德 建 设 的 根 本 要 求 。 3.发 达 国 家 和 发 展 中 国 家 是 根 据 发 展 水 平 的 差 异 划 分 的 4.在国际 经 济 秩 序 中, 发 达 国 家 和 发 展 中 国 家 的 经 济 合 作 并 不 平 等 5.发达国 家 需 要 从 发 展 中 国 家 购 买 原 料, 向 发 展 中 国 家 出 售 产 品 。 6.发展中 国 家 需 要 从 发 达 国 家 引 进 资 金 、 设 备 、 先 进 的 生 产 技 术 和 管 理经验等, 并 购 买 一 些 本 国 难 以 生 产 的 产 品 。
三年级下册科学课件 7、燕子南飞 冀教版(2017)共10张
我们之前学习了植物受环境影响，进化出了 适应环境的特点。
你知道自然界中动物和植物有哪些与环境相 适应的生活习性吗？
7.燕 子南飞
春天来了，燕子从南方飞回来了，你知道燕 子的生活习性和特点吗？
是候鸟
喜欢温暖的地方
背部的羽毛是黑色 腹部的羽毛为白色 尾巴像剪刀
捕捉昆虫，是益鸟
衔泥筑巢
候鸟是那些有迁徙行为的 鸟类。 迁徙：生物学家把动物这 种随着季节不同而变更栖 息地的习性称为迁徙。
繁殖地 迁徙距离 越冬地
燕子进行的主要活动
求偶、筑巢、繁殖 数千公里
有规律的休息、进食 躲避严寒及食物短缺
停留时间 大约6-7个月
几天 4-5个月
劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归。
希望同学们能关注鸟类，爱护大自然，从我做起。
除了鸟类会迁徙以外，很多动物也有类似的迁移 行为，如鱼类的洄游，哺乳动物的迁徙等。 你都知道哪些迁移的动物呢？
植物是怎么适应季节的变化的呢？
练一练 每到天气将要变冷的秋天 ，燕子总会成群结队 的飞往天气暖和的 南方 。
你还知道哪些迁徙的动物？
你知道自然界中动物和植物有哪些与环境相 适应的生活习性吗？
7.燕 子南飞
春天来了，燕子从南方飞回来了，你知道燕 子的生活习性和特点吗？
是候鸟
喜欢温暖的地方
背部的羽毛是黑色 腹部的羽毛为白色 尾巴像剪刀
捕捉昆虫，是益鸟
衔泥筑巢
候鸟是那些有迁徙行为的 鸟类。 迁徙：生物学家把动物这 种随着季节不同而变更栖 息地的习性称为迁徙。
繁殖地 迁徙距离 越冬地
燕子进行的主要活动
求偶、筑巢、繁殖 数千公里
有规律的休息、进食 躲避严寒及食物短缺
停留时间 大约6-7个月
几天 4-5个月
劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归。
希望同学们能关注鸟类，爱护大自然，从我做起。
除了鸟类会迁徙以外，很多动物也有类似的迁移 行为，如鱼类的洄游，哺乳动物的迁徙等。 你都知道哪些迁移的动物呢？
植物是怎么适应季节的变化的呢？
练一练 每到天气将要变冷的秋天 ，燕子总会成群结队 的飞往天气暖和的 南方 。
你还知道哪些迁徙的动物？
冀教版三年级语文下册 燕子 PPTPPT课件
抓住重点词语深入理解课文“五线谱”、 “音符”各指什么？
读一读把下列词语补充完整。 （ ）的羽毛（ ）的翅膀（ ）的细雨 （ ）的柳丝（ ）的燕子（ ）的天空 2.比一比，组成词语。
俊（ ）拢（ ） 粘（ ） 峻（ ）扰（ ）沾（ ）
积累实践
1.积累文中描写的生动的词语或句子。 2.课后回家与父母交流，你眼中的春天是
说说你脑子里浮现出来的燕子是什么样的。
这篇文章写的确实很美。 课文美在以下四个方面：
外形美 春之美 飞行美 歇息美
你最想研读那一方面的美？找出哪些词句最能反映这 方面的美；细细品读这些词句，把自己的想法写在旁边。
外形美：燕子的外形美在哪儿？你们从哪些词 句读出了这种美?
春之美：这一节通过哪些景物来展示春之美? 这些景物各有什么特点?你们认为哪些词句写得 比较好?为什么? 飞行美： 燕子飞行时美在哪儿?从哪些词句可 以看出? 歇息美：你们觉得这一节中哪些词句写得特别 美，为什么? 作者打了哪些比方，把什么比做 什么?
冀教版三年级语文下册第一单元
学习目标
1.正确、流利、有感情的朗读课文；理解课文内容，体 会作者观察得细致，培养同学们热爱大自然的情趣。
2.通过抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可 爱和春天生气勃勃的景象；体会比喻、拟人等表达 方法在课文中的作用。
燕子
《春天多美好》
小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。 剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。 一幅图画剪好了，春天风光多美好。
三月、下过雨、风吹拂着柳，草、叶、花聚拢 来、形成了春天。
看到了这样的美景，你们心里想说什么？哪一 个词把小燕子这种急切的心情表达出来？
花儿、草儿赶来了，小燕子也赶来了，为什么 说“为春光增添了许多生趣”呢？
读一读把下列词语补充完整。 （ ）的羽毛（ ）的翅膀（ ）的细雨 （ ）的柳丝（ ）的燕子（ ）的天空 2.比一比，组成词语。
俊（ ）拢（ ） 粘（ ） 峻（ ）扰（ ）沾（ ）
积累实践
1.积累文中描写的生动的词语或句子。 2.课后回家与父母交流，你眼中的春天是
说说你脑子里浮现出来的燕子是什么样的。
这篇文章写的确实很美。 课文美在以下四个方面：
外形美 春之美 飞行美 歇息美
你最想研读那一方面的美？找出哪些词句最能反映这 方面的美；细细品读这些词句，把自己的想法写在旁边。
外形美：燕子的外形美在哪儿？你们从哪些词 句读出了这种美?
春之美：这一节通过哪些景物来展示春之美? 这些景物各有什么特点?你们认为哪些词句写得 比较好?为什么? 飞行美： 燕子飞行时美在哪儿?从哪些词句可 以看出? 歇息美：你们觉得这一节中哪些词句写得特别 美，为什么? 作者打了哪些比方，把什么比做 什么?
冀教版三年级语文下册第一单元
学习目标
1.正确、流利、有感情的朗读课文；理解课文内容，体 会作者观察得细致，培养同学们热爱大自然的情趣。
2.通过抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可 爱和春天生气勃勃的景象；体会比喻、拟人等表达 方法在课文中的作用。
燕子
《春天多美好》
小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。 剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。 一幅图画剪好了，春天风光多美好。
三月、下过雨、风吹拂着柳，草、叶、花聚拢 来、形成了春天。
看到了这样的美景，你们心里想说什么？哪一 个词把小燕子这种急切的心情表达出来？
花儿、草儿赶来了，小燕子也赶来了，为什么 说“为春光增添了许多生趣”呢？
(五上)科学优秀课件-7燕子南飞 ｜冀教版 PPT(17页)
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
你知道能够迁徙的鸟还有哪些呢？
为什么许多鸟类都具有迁徙的生活习性？
鸟类的迁徙主要是为了躲避寒冬的低温和由此 而引起的食物短缺。
总结一下我们搜集的有迁移习性的动物
动物名称 迁移方式
时间
大雁
飞行
秋冬季节
燕子
飞行
秋季
大马哈鱼 斑马
游泳 奔跑
10下旬至11月中 旬
10月份
角马
奔跑
10月份
迁移原因 过冬 过冬 产卵 过冬 过冬
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
小学科学(冀教版)《燕子南飞》优质课件1
你 知 道 吗 ？
鸟类的迁徙往往沿着一定的地势，如河流、 山脉、海岸线。靠太阳、月亮、或其他星体导向， 大海的波涛声、地球的磁场等。
鸟类的迁徙
大 马 哈 鱼 洄 游
鲑鱼洄游
鳗鲡洄游
华子鱼洄游堵塞河道
南极鲸类
海龟
大马哈鱼洄游
每年7月底，随着旱季的来临，数以百万计的角 马、斑马等食草野生动物就会组成一支迁移大军，浩 浩荡荡，寻找充足的水源和食物。在横渡大河时，许 多年幼的或是生病的角马便会成为足下之魂，或惨遭
小学科学（冀教版）《燕子南飞》优 质课件1
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小学科学（冀教版）《燕子南飞》优 质课件1
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靠风：蒲公英的种子可以随风而去。
小学科学（冀教版）《燕子南飞》优 质课件1
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靠植物本身：豆荚成熟后被太阳晒干， 自己迸开，种子落入地下。
小学科学（冀教版）《燕子南飞》优 质课件1
溺死。
黑脉金斑蝶，俗称“帝王蝶”，是北美地区最常 见的蝴蝶之一 。在温暖的春夏季节，它们主要居住在
美国和加拿大。但一到秋季，成千上万的黑脉金斑蝶 就向南迁移，在天空中飞行5000多英里飞到墨西哥， 来躲避北半球的严寒，它们是唯一季节性迁移的蝴蝶。 它们不仅是美丽的，也是坚强的。
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燕子 大雁 麻雀 喜鹊
小学科学（冀教版）《燕子南飞》优 质课件1
• 生物学家们把动物这 种依季节不同而变更 栖息地的习性，称为 迁徙。
小学科学（冀教版）《燕子南飞》优 质课件1
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新冀人版科学三年级下册第二单元 动植物对环境的适应《燕子南飞》优质课件
在2月至3月北迁，在4月至7月繁殖，在10月至11月南迁。
调查结论
北迁 求偶 筑巢 孵化
越冬 南迁 集群 育雏
9
2 查阅燕子迁徙的路线图
搜集燕子迁徙的相关资料，找出燕子的繁殖地、迁徙距 离和越冬地。
观察对象
燕子进行的主要活动
停留时间
繁殖地(温带地区)
迁徙距离(迁徙距 离很远，从北到南 的跨度很大)
越冬地(热带地区)
主要进行求偶、筑巢、孵化、育雏 等活动
燕子在迁徙过程中主要在白天寻找 食物，夜晚飞行，一般常沿食物丰 富的近水地区迁移
进行生长活动
4月至7月之间
2月至3月北迁10 月至11月南迁
12月至2月之间
10Байду номын сангаас
迁徙对燕子生存的意义：迁徒 是鸟类对不断变化的环境的一 种积极适应的本能，鸟类迁徙 主要是为了躲避寒冬的低温和 食物短缺。
5
探究与发现
6
1 调查一年中燕子的生活规律
查阅资料，了解燕子的生活习性和特点。课下走访附近 地区，观察燕子生活的现象并记录。也可询问当地居民，获 得更多的资料。
燕子喜欢生活在温暖的地方
春天，燕子飞回北方
秋天，燕子成群飞往南方
燕子在屋檐下筑巢 燕子捕食小虫子
7
8
调查分析： 燕子喜欢生活在温暖的地方与其生活习性有关。燕子主要
11
应用与拓展
12
做爱鸟护鸟小使者
古人说:“劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归。” 我国人民对于鸟类的爱护有着悠久的历史。大家一起举 办多种形式的爱鸟活动。
1.举办“爱鸟，从我做起”的演讲。 2.举办“关注鸟类，保护自然”的主题书画比賽。 3.制作以“爱鸟护鸟”为主题的黑板报。 ……
调查结论
北迁 求偶 筑巢 孵化
越冬 南迁 集群 育雏
9
2 查阅燕子迁徙的路线图
搜集燕子迁徙的相关资料，找出燕子的繁殖地、迁徙距 离和越冬地。
观察对象
燕子进行的主要活动
停留时间
繁殖地(温带地区)
迁徙距离(迁徙距 离很远，从北到南 的跨度很大)
越冬地(热带地区)
主要进行求偶、筑巢、孵化、育雏 等活动
燕子在迁徙过程中主要在白天寻找 食物，夜晚飞行，一般常沿食物丰 富的近水地区迁移
进行生长活动
4月至7月之间
2月至3月北迁10 月至11月南迁
12月至2月之间
10Байду номын сангаас
迁徙对燕子生存的意义：迁徒 是鸟类对不断变化的环境的一 种积极适应的本能，鸟类迁徙 主要是为了躲避寒冬的低温和 食物短缺。
5
探究与发现
6
1 调查一年中燕子的生活规律
查阅资料，了解燕子的生活习性和特点。课下走访附近 地区，观察燕子生活的现象并记录。也可询问当地居民，获 得更多的资料。
燕子喜欢生活在温暖的地方
春天，燕子飞回北方
秋天，燕子成群飞往南方
燕子在屋檐下筑巢 燕子捕食小虫子
7
8
调查分析： 燕子喜欢生活在温暖的地方与其生活习性有关。燕子主要
11
应用与拓展
12
做爱鸟护鸟小使者
古人说:“劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归。” 我国人民对于鸟类的爱护有着悠久的历史。大家一起举 办多种形式的爱鸟活动。
1.举办“爱鸟，从我做起”的演讲。 2.举办“关注鸟类，保护自然”的主题书画比賽。 3.制作以“爱鸟护鸟”为主题的黑板报。 ……
三年级科学下册燕子南飞冀人版
科学冀人版
三年级下册
7.燕子南飞
新知导入
课堂讨论：
燕子什么时间迁徙？ 它迁徙的路径是怎样的呢？
新知讲解
燕子南飞
请观看视频
拓展提高
我们可以怎样 更好地保护鸟类？
课堂练习
大家一起举办多种形式的爱鸟活动。 1.举办“爱鸟，从我做起”的演讲。 2.举办“关注鸟类，保护自然”的主题书 画比赛。 3.制作以“爱鸟护鸟”为主题的黑板报。
调查一年中燕子的生活规律
查阅资料，了解燕子的生活习性和特点。 课下走访附近地区，观察燕子生活的现象 并记录。也可询问当地居民，获得更多的 资料。
查阅燕子迁徙的路线图
搜集燕子迁徙的相关资料，找出燕子的繁殖 地、迁徙距离和越冬地。
繁殖地
燕子进行的主 要活动
停留时间
迁徙距离
越冬地
课堂总结 燕子喜欢生活在温暖
周
期
图
板书设计
7.燕子南飞
1.燕子的生活习性和特点是什么？ 2.燕子什么时间迁徙？ 3.它迁徙的路径是怎样的呢？
作业布置
三年级下册
7.燕子南飞
新知导入
课堂讨论：
燕子什么时间迁徙？ 它迁徙的路径是怎样的呢？
新知讲解
燕子南飞
请观看视频
拓展提高
我们可以怎样 更好地保护鸟类？
课堂练习
大家一起举办多种形式的爱鸟活动。 1.举办“爱鸟，从我做起”的演讲。 2.举办“关注鸟类，保护自然”的主题书 画比赛。 3.制作以“爱鸟护鸟”为主题的黑板报。
调查一年中燕子的生活规律
查阅资料，了解燕子的生活习性和特点。 课下走访附近地区，观察燕子生活的现象 并记录。也可询问当地居民，获得更多的 资料。
查阅燕子迁徙的路线图
搜集燕子迁徙的相关资料，找出燕子的繁殖 地、迁徙距离和越冬地。
繁殖地
燕子进行的主 要活动
停留时间
迁徙距离
越冬地
课堂总结 燕子喜欢生活在温暖
周
期
图
板书设计
7.燕子南飞
1.燕子的生活习性和特点是什么？ 2.燕子什么时间迁徙？ 3.它迁徙的路径是怎样的呢？
作业布置
冀教版语文三年级下册《燕子》PPT课件5
lüè
jī
ǒu
zhān
掠过 唧唧 偶尔 沾湿
yàng
pǔ
荡 漾 五线谱
燕子 乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾巴 活泼 机灵 微风 赶集 聚拢 增添 光彩夺目 生机 掠过 稻田 一转眼 偶尔 一圈 音符 演奏 赞歌
第一自然段：燕子的外形特点。
第二自然段：燕子从南方回来，为春天增添 了许多生机。 第三自然段：燕子在飞行中的各种姿态。
小小姑娘穿黑袄， 尾巴像把小剪刀。 屋子造在房梁上， 捕捉虫子本领高。
郑振铎
郑振择： 现代著名作家、学者、
社会活动家。生于浙江温州 市永嘉县。
朗读要求：读通读顺课 文，标出自然段，不会 的地方多读几次，给生 字找朋友，有疑问的地 方做上标记。
jùn qiào còu
fú zēng
俊俏 凑成 吹拂 增 添
一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴， 凑成了小燕子。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏 轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑 成了活泼可爱的小燕子。
一身（乌黑光亮）的羽毛，一对（俊俏轻快） 的翅膀，加上（ 剪刀似的 ）的尾巴，凑成了 （ 活泼机灵）的小燕子。
春天来了,我们从南方飞来了, 看到_____________________。
课文以__燕__子__为线索, 赞美了___活__泼__机__灵__的__燕__子__ 和
__光__彩__夺__目__的__春__天___.
近义词
俊俏 —（俏丽） 生机 —（生气）
反义词
偶尔 —（经常） 俊俏 —（丑陋）
聚拢 —（聚集） 偶尔 —（有时）
增添 —（减少） 机灵 —（迟钝）
燕子
• 燕子也是人类的益鸟。当秋风萧瑟、树叶飘零时，燕子成群地向 南方飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回 原来生活过的地方。
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我们之前学习了植物受环境影响，进化出了 适应环境的特点。
你知道自然界中动物和植物有哪些与环境相 适应的生活习性吗？
7.燕 子南飞
春天来了，燕子从南方飞回来了，你知道燕 子的生活习性和特点吗？
是候鸟
喜欢温暖的地方
背部的羽毛是黑色 腹部的羽毛为白色 尾巴像剪刀
捕捉昆虫，是益鸟
衔泥筑巢
候鸟是那些有迁徙行为的 鸟类。 迁徙：生物学家把动物这 种随着季节不同而变更栖 息地的习性称为Hale Waihona Puke 徙。繁殖地 迁徙距离 越冬地
燕子进行的主要活动
求偶、筑巢、繁殖 数千公里
有规律的休息、进食 躲避严寒及食物短缺
停留时间 大约6-7个月
几天 4-5个月
劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归。
希望同学们能关注鸟类，爱护大自然，从我做起。
除了鸟类会迁徙以外，很多动物也有类似的迁移 行为，如鱼类的洄游，哺乳动物的迁徙等。 你都知道哪些迁移的动物呢？
植物是怎么适应季节的变化的呢？
练一练 每到天气将要变冷的秋天 ，燕子总会成群结队 的飞往天气暖和的 南方 。
你还知道哪些迁徙的动物？
你知道自然界中动物和植物有哪些与环境相 适应的生活习性吗？
7.燕 子南飞
春天来了，燕子从南方飞回来了，你知道燕 子的生活习性和特点吗？
是候鸟
喜欢温暖的地方
背部的羽毛是黑色 腹部的羽毛为白色 尾巴像剪刀
捕捉昆虫，是益鸟
衔泥筑巢
候鸟是那些有迁徙行为的 鸟类。 迁徙：生物学家把动物这 种随着季节不同而变更栖 息地的习性称为Hale Waihona Puke 徙。繁殖地 迁徙距离 越冬地
燕子进行的主要活动
求偶、筑巢、繁殖 数千公里
有规律的休息、进食 躲避严寒及食物短缺
停留时间 大约6-7个月
几天 4-5个月
劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归。
希望同学们能关注鸟类，爱护大自然，从我做起。
除了鸟类会迁徙以外，很多动物也有类似的迁移 行为，如鱼类的洄游，哺乳动物的迁徙等。 你都知道哪些迁移的动物呢？
植物是怎么适应季节的变化的呢？
练一练 每到天气将要变冷的秋天 ，燕子总会成群结队 的飞往天气暖和的 南方 。
你还知道哪些迁徙的动物？