幼儿园小班美术活动教案：花瓶
幼儿园小班美术《花瓶》教案
幼儿园小班美术《花瓶》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材，章节为《花瓶》。
教学内容主要分为两部分：第一部分是让幼儿认识花瓶，了解花瓶的形状、颜色和用途；第二部分是让幼儿动手制作属于自己的花瓶，培养幼儿的审美观和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解花瓶的形状、颜色和用途，培养学生的审美观。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的动手动脑能力。
3. 培养学生相互合作、相互帮助的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：让学生认识花瓶，了解花瓶的形状、颜色和用途。
难点：培养学生动手操作的能力，让学生独立完成花瓶的制作。
四、教具与学具准备教具：花瓶样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每个学生准备一张彩纸、一把剪刀、一瓶胶水、一支画笔和一份颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示各种花瓶样品，引导学生观察花瓶的形状、颜色和用途。
2. 讲解花瓶的制作方法：教师讲解花瓶的制作步骤，让学生了解花瓶的制作过程。
3. 学生动手制作：学生按照教师讲解的制作步骤，动手制作属于自己的花瓶。
4. 作品展示：学生完成作品后，教师组织学生展示自己的作品，让学生相互欣赏、交流。
六、板书设计板书内容：花瓶的制作步骤1. 选择彩纸2. 剪出花瓶形状3. 装饰花瓶4. 粘贴花瓶5. 完成作品七、作业设计作业题目：制作一个花瓶答案：学生根据自己的喜好，独立完成花瓶的制作。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：引导学生关注生活中的花瓶，观察花瓶的形状、颜色和用途，培养学生的审美观。
幼儿园小班美术《花瓶》教案如上所述，希望能对您的教学有所帮助。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 花瓶的形状：教学内容中涉及花瓶的形状，包括圆形的、方形的、梯形的等。
这些形状的花瓶在实际生活中的应用和特点需要重点关注，以便学生在制作过程中能够灵活运用。
2. 花瓶的颜色：教学内容中涉及花瓶的颜色，包括红色、蓝色、绿色、紫色等。
不同颜色的花瓶给人的视觉感受和寓意也需要关注，以便学生在制作过程中能够选择合适的颜色。
幼儿园小班美术活动教案《花瓶》含反思
幼儿园小班美术活动教案《花瓶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《瓶瓶罐罐》，详细内容为“花瓶”的制作。
本章通过让幼儿动手制作花瓶，培养他们的动手能力和审美能力，同时让他们学会观察生活中的美。
二、教学目标1. 让幼儿了解花瓶的基本结构，掌握制作花瓶的方法。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，激发他们欣赏美的兴趣。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点难点：花瓶的制作方法，如何让幼儿充分发挥自己的想象力进行创作。
重点：花瓶的基本结构，动手操作能力，审美能力的培养。
四、教具与学具准备教具：花瓶样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个漂亮的花瓶，引导幼儿观察并说出花瓶的特点，如形状、颜色等。
通过这个环节让幼儿对花瓶产生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师详细讲解花瓶的制作方法，步骤如下：（1）选择自己喜欢的彩纸，用剪刀剪出花瓶的形状。
（2）用胶水将彩纸粘贴在画纸上，形成一个立体的花瓶。
（3）在花瓶上画上自己喜欢的图案，如花朵、条纹等。
（4）用颜料为花瓶上色，使其更加美观。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿按照教师讲解的方法，动手制作属于自己的花瓶。
教师在旁边指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）让每个幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏并给予评价。
教师注意发现幼儿的优点，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《花瓶》2. 内容：（1）花瓶的结构与特点（2）花瓶制作步骤（3）创意花瓶展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人制作一个漂亮的花瓶。
2. 答案：无固定答案，以幼儿自己的创意为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过让幼儿动手制作花瓶，培养了他们的动手能力和审美能力。
但在教学过程中，部分幼儿对花瓶的制作方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他物品，如杯子、碗等，尝试用类似的制作方法进行创作，提高他们的动手能力和创造力。
小班美术《花瓶》教案和活动延伸
小班美术《花瓶》教案和活动延伸美术教育能提高学生的整体素质，使学生学会学习，学会做人，终身受益。
每一个美术老师都要知道如何写一篇美术教案，在教学中你有写过美术教案？你是否在找正准备撰写“小班美术《花瓶》教案和活动延伸”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！小班美术《花瓶》教案和活动延伸1【活动目标】1、尝试用棉签选用鲜艳的色彩在轮廓线内来回涂色，表现秋天不同的水果。
2、乐于参加棉签画活动，并从中体会到成功的乐趣。
【活动重点】尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。
【活动难点】会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。
【活动准备】1、神奇的果园背景图和剪好的各种水果(苹果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂);PPT课件;音乐：《郊游》、《海顿小夜曲》、《森林狂想曲》;音效《哭声》。
2、切好的食物水果一盘。
3、红、黄、绿的颜料;盒子、棉签、抹布等。
【活动过程】一、以情景导入，激发幼儿兴趣。
1、音乐伴奏下，师幼以户外郊游的形式来到果园。
2、参观果园，巩固对秋天里各种水果的认识。
3、探寻哭声，出示神奇的果园，引导幼儿帮助小猴。
二、出示材料，探索讲解操作方法。
1、教师以情景化的语言介绍今天的作画材料。
2、请幼儿探索如何操作，并请个别幼儿上来演示。
3、教师小结并用材料进行即兴演示，引导幼儿发现绘画方式和要点，引导幼儿空手模仿。
4、个别幼儿上来操作，教师指导并提醒幼儿注意事项。
三、幼儿作画，教师巡回指导。
1、引导幼儿安慰小猴，激发幼儿作画意愿。
2、教师提出操作要求。
3、幼儿自由作画，教师巡回指导。
(1)幼儿大胆选用各种颜色表现水果。
(2)教师提醒幼儿在轮廓线内来回涂色，注意涂满，保持画面的整洁。
(3)教师用积极的语言进行鼓励和评价，表扬认真涂色的幼儿。
(4)对有困难的幼儿及时提供帮助。
四、神奇的果树园。
1、作品展览。
引导幼儿陆续将完成的作品进行展示。
2、作品评价。
幼儿互相介绍作品和以小猴的口吻评画的方式进行交流，感受成功的快乐。
小班美术教案《花瓶》5篇
小班美术教案《花瓶》小班美术教案《花瓶》精选5篇（一）【教学目标】1. 培养学生的观察力和绘画表现力；2. 学习掌握基本的美术创作技法；3. 激发学生对美术的兴趣和创造力。
【教学重点】1. 教学示范和指导学生如何观察和描绘花瓶；2. 引导学生运用不同的绘画技法和材料表现花瓶的形状和纹理。
【教学准备】1. 花瓶实物和图片；2. 不同种类的画笔、颜料、铅笔、彩色纸等绘画材料；3. 绘画布或纸张。
【教学过程】Step 1 引入话题 (5分钟)教师展示花瓶实物或图片，引导学生观察花瓶的形状、纹理、颜色等特点，并向学生介绍绘画花瓶的目的和意义。
Step 2 观察与描绘 (10分钟)教师指导学生用铅笔轻轻勾勒花瓶的轮廓和花瓶上的线条，培养学生的观察力和细节捕捉能力。
Step 3 绘画技法示范与讲解 (15分钟)教师向学生介绍常用的绘画技法，例如明暗、层次、色彩等，并示范如何运用这些技法描绘花瓶。
同时，教师还可以介绍一些和花瓶相关的艺术作品和艺术家。
Step 4 绘画实践 (30分钟)学生根据教师的示范和指导，使用不同的绘画技法和材料进行花瓶的绘画创作。
教师可以注意观察学生的绘画过程，及时提供指导和帮助。
Step 5 展示与分享 (10分钟)学生可以互相展示自己的绘画作品，并分享自己的感受和体会。
教师可以对学生的作品给予肯定和鼓励，同时提出一些建议和改进的意见。
Step 6 总结与评价 (5分钟)教师对整堂课进行总结，回顾学生学习的内容和收获。
同时，教师可以评价学生的绘画作品，以鼓励学生继续努力。
【拓展延伸】1. 学生可以尝试用水彩、粉笔、油画等不同的绘画材料进行花瓶的创作；2. 学生可以参观艺术展览或画廊，了解更多关于花瓶的艺术作品和创作技巧；3. 学生可以尝试绘画其他静物，如果盘、餐具、鲜花等，扩展绘画主题。
小班美术教案《花瓶》精选5篇（二）教学目标：1. 让学生了解蘑菇的特点和生长环境。
2. 培养学生观察、绘画、剪贴、拼贴等综合的美术表现能力。
幼儿园小班美术《花瓶》教案
幼儿园小班美术《花瓶》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“花瓶”。
通过让幼儿观察、描绘生活中常见的花瓶，培养他们的观察能力和绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述花瓶的形状、颜色和纹理。
2. 培养幼儿的绘画兴趣和动手能力，使其能够独立完成一幅关于花瓶的作品。
3. 培养幼儿的审美观念，使其能够欣赏生活中的美。
三、教学难点与重点教学难点：花瓶的形状、颜色和纹理的表现。
教学重点：培养幼儿观察、描绘和欣赏花瓶的能力。
四、教具与学具准备教具：花瓶实物、画纸、彩笔、水粉、画板、投影仪。
学具：画纸、彩笔、水粉、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示不同形状、颜色和纹理的花瓶，让幼儿观察并描述它们的特点。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师用画板展示花瓶的绘画步骤。
（2）教师示范如何用彩笔和水粉描绘花瓶。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿按照教师示范的步骤，独立完成一幅关于花瓶的作品。
4. 互动与指导（10分钟）教师巡回指导，对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿将自己的作品放在投影仪上进行展示。
（2）教师和幼儿共同评价作品，指出优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 《花瓶》2. 内容：（1）花瓶的形状、颜色和纹理。
（2）绘画步骤。
（3）作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己家里的花瓶画一幅画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中遇到的困难。
（2）针对幼儿的表现，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸（1）引导幼儿关注生活中的美，发现更多有趣的事物。
（2）鼓励幼儿尝试用不同的材料进行创作，提高他们的绘画技能。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的互动与指导6. 板书设计的信息量7. 作业设计的实践性8. 课后反思与拓展延伸的深度一、教学内容的针对性教学内容的选择应紧密围绕幼儿的生活经验，以“花瓶”为例，需确保花瓶的类型、形状、颜色等多样化，以激发幼儿的观察兴趣和创作灵感。
幼儿园小班美术活动教案《花瓶》含反思
幼儿园小班美术活动教案《花瓶》含反思
一、教学目标
1.了解花瓶的形状和特点；
2.学习使用彩色笔、水彩笔进行涂色；
3.提高创意思维和表达能力。
二、教学准备
1.软毛画笔、水彩笔、彩色笔、颜料；
2.白纸、画布；
3.参考作品集。
三、教学过程
1.观察花瓶模型并介绍花瓶的形状和特点；
2.给每位学生发放白纸和颜料，并带领学生使用彩色笔、水彩笔进行涂色；
3.引导学生根据自己的创意进行表达，并在画纸上画出属于自己的花瓶；
4.提醒学生在涂色时注意协调和配色，保证作品的美感和色彩搭配；
5.收集学生的画作，并展示到班级展板上，鼓励他们进行展示和分享。
四、反思
1.教案设计在时长和课程内容上比较贴近小班幼儿的认知和能力，参考作品展示也对孩子们有了更好的学习指引；
2.在教学过程中，有一些学生画的花瓶出现了色彩过于单一和创意稍微有些欠缺的情况，需要在后续的课程中加强个体指导，提高每位学生的自主创造能力；
3.在画作展示阶段，各位学生能够积极地展示和分享自己的作品，有些内容和颜色更为精彩，给其他学生的学习成果带来了启发和借鉴。
小班上学期美术教案《花瓶》5篇
小班上学期美术教案《花瓶》小班上学期美术教案《花瓶》精选5篇（一）教案名称：花瓶适用年级：小班上学期教学目标：1. 能够观察和描述花瓶的形状和颜色。
2. 能够用简单的线条和图形描绘花瓶的形象。
3. 培养学生的观察力和创造力。
教学准备：1. 展示花瓶的图片或实物。
2. 彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等制作美术作品的材料。
3. 学生的画板或纸张。
教学过程：1. 导入：通过展示图片或实物引导学生观察花瓶的形状和颜色，让学生表达自己的观察结果。
2. 创作：让学生用彩纸剪切、拼贴的方式制作花瓶的形象。
教师可以提供模板，让学生选择自己喜欢的形状，也可以让学生自由发挥创作。
3. 绘画：让学生使用彩笔在画板或纸张上描绘花瓶的形象。
教师可以指导学生使用简单的线条和图形完成，也可以鼓励学生自由发挥创意。
4. 作品展示：让学生展示自己的作品，并邀请其他同学评论和赞赏。
教师可以引导学生互相交流，分享创作的过程和感受。
5. 总结：引导学生回顾整个活动，帮助他们总结观察和创作花瓶的经验。
鼓励学生发表自己的想法和感受。
教学延伸：1. 鼓励学生用不同的材料和技法创作花瓶的形象，如用颜料在画板上涂抹、用纸张卷曲等。
2. 引导学生观察不同样式和材质的花瓶，比较它们的异同，并通过绘画表现出来。
教学评价：1. 通过学生的观察和描述，评估他们对花瓶形状和颜色的理解能力。
2. 评估学生创作的作品，看是否能用简单的线条和图形描绘出花瓶的形象。
3. 观察学生在展示和交流中的表现，评估他们的口头表达能力和合作能力。
教学反思：1. 教师可以根据学生的不同程度和特点，调整教学内容和方式，让每个学生都能积极参与和表现。
2. 在教学过程中，要鼓励学生勇于尝试和发挥创造力，给予积极的鼓励和肯定。
小班上学期美术教案《花瓶》精选5篇（二）教学目标：1. 学生能够在启发教学的指导下，观察和描述小鱼的外貌特征。
2. 学生能够在教师的指导下，使用不同的装饰材料装饰小鱼。
幼儿小班美术教案《花瓶》（2篇）
幼儿小班美术教案《花瓶》一、教学目标：1.培养孩子们对美术感兴趣，培养艺术创造能力；2.了解花瓶的形状和功能；3.通过绘画花瓶的过程，培养孩子们的观察和表达能力；4.培养孩子们的想象力和创造力。
二、教学准备：1.绘画纸、彩色笔或彩色铅笔、水彩笔；2.真实花瓶或花瓶图片。
三、教学过程：1.引入：教师拿出一个真实的花瓶或展示花瓶的图片，让孩子们观察。
教师可以问孩子们：a.你们知道这是什么东西吗？它叫做花瓶，它用来装鲜花。
b.你们家里有花瓶吗？有的同学可以展示出来。
c.我们上次学习过的鲜花，你们还记得吗？鲜花可以放在花瓶里，变得更漂亮。
2.认识花瓶的形状和功能：教师给孩子们展示不同形状的花瓶，让学生观察并说出形状的特点。
教师可以引导学生观察：a.花瓶的形状有哪些？有圆形、方形、椭圆形等。
b.花瓶的颜色有哪些？有红色、黄色、绿色等。
c.你们觉得花瓶的形状是什么样的？可以让学生进行比较和描述。
d.为什么要用花瓶？让学生思考并回答。
3.绘画花瓶：教师根据孩子们的年龄和绘画能力，可以选择是否进行简单的示范。
教师可以示范如何绘画花瓶的轮廓，并向孩子们解释如何选择颜色和填充细节。
然后，让孩子们自己绘画花瓶。
注意事项：a.根据学生的年龄和能力，可以提供不同难度的绘画任务。
比如，为年龄较小的学生准备简单的花瓶模板，让他们进行涂色即可。
b.给学生合适的时间，让他们慢慢完成绘画。
4.分享和展示：让每个学生展示自己的作品，并让其他学生评论和欣赏。
教师要给予正面的鼓励并提出改进的建议。
五、延伸活动：1.让学生们观察真实的花瓶，感受和触摸花瓶的形状和质感。
2.让学生们用不同颜色和材料制作自己的花瓶，比如用纸板、泥土等。
3.组织学生们进行团体绘画，每个学生可以绘制花瓶的一部分，然后把作品拼接起来。
4.带孩子们参观一个陶艺工作室，让他们亲手制作自己的花瓶。
六、教学反思：1.教师应根据孩子们的实际情况选择合适的绘画难度和材料。
2.教师要耐心引导学生，激发他们的兴趣和创造力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班美术活动教案：花瓶
活动目标：
1、欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。
2、通过欣赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感。
3、对操作活动感兴趣，能细心地装饰。
活动准备：
各种花瓶若干。
1、展示四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶，激发幼儿欣赏兴趣。
“这是什么？”
“这些花瓶美吗？”
2、引导幼儿进行欣赏和表述。
“你喜欢哪一个花瓶？为什么？”
“你觉得这个花瓶那里最美？”
让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮助时进行启发：“哦，你喜欢它的造型呀，你能模仿一下它的姿态吗？”
“你觉得这样的造型像什么？”
“这个花瓶上用了那些颜色？这些颜色用在一起好看吗？给你什么感觉？”教师小结。
3、出示其他花瓶图片，引导幼儿欣赏，丰富幼儿欣赏经验。
“这个花瓶是什么样子的？”“你喜欢它吗？为什么？”
4、幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。
“今天我们欣赏了各种花瓶，我们也要来自己装饰花瓶。
可以用线描装饰画的方法、水粉画的方法还有直接在瓶子上装饰的方法，小朋友们可以自由选择一种自己喜欢的方式进行创作。
”“完成的作品可以放在展示区展览。
”
幼儿进行创作，教师巡回指导。
5、评价活动。
幼儿相互欣赏作品，体验成功的快乐。
“今天我们创作了一个自己的花瓶，感觉怎么样？”。