五三班的坏小子
五三班的坏小子读后感11篇
五三班的坏小子读后感11篇五三班的坏小子读后感（精选篇1）晚上，我看了一本书。
名叫《五三班的坏小子》。
这里的坏小子就是：肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥。
肥猫和豆芽儿的性格恰恰相反：肥猫胖胖的，豆芽儿瘦瘦的。
肥猫爱吃肉，不爱喝稀汤。
豆芽儿爱喝稀汤，不爱吃肉。
总而言之，肥猫爱的，豆芽儿不爱。
豆芽儿爱的，肥猫不爱。
米老鼠爱出馊主意。
有一次上课，米老鼠东张西望的，好像看到了什么，他就让肥猫看，肥猫踮起脚尖，拼命地往外面看。
米老鼠悄悄地爬到肥猫的座位旁，把椅子挪到一边，又回去了。
肥猫什么也没看见，就坐下来，却一屁股坐到了地上。
全班同学哈哈大笑。
兔巴哥跑起来就像一阵风。
所以每到学校比赛长跑，五三班就让兔巴哥代表他们班参加。
听了我的介绍，相信你也会喜欢这本书。
这就是杨红樱阿姨写的《五三班的坏小子》。
五三班的坏小子读后感（精选篇2）我读了这一本书，令我哈哈大笑。
坏小子他们该捣蛋时就捣蛋，他们爽爽地把过了孩子瘾，这就是五三班的坏小子。
坏小子肥猫，米老鼠，兔八哥，还有豆芽这一群活泼捣蛋的孩子们和同学们之间发生的故事，构成了一个又一个小故事。
他们和女生，和老师的故事是那样精彩。
在军训的故事又是那样搞笑，其中我感觉最好玩的是军训时发生的尿床事件。
事情是这样的调皮鬼豆芽晚上都要尿床，为了不让自己出丑他就让肥猫帮他晒床单然后大家帮豆芽，轮流叫豆芽每天晚上起来上厕所。
这样天天叫以后豆芽居然不在尿床啦！也许每个班都有几个坏小子，有他们童年因他们而精彩！五三班的坏小子读后感（精选篇3）五三班的坏小子是儿童文学家杨红樱写的一部反映小学生校园生活的长篇小说。
故事主要描写了好吃懒懒惰的肥猫鲁云飞、调皮捣蛋的米老鼠米奇、吹牛大王豆芽儿黄豆豆、飞毛腿兔巴哥这几个"坏"小子的校园生活。
我最欣赏的是坏小子和军训的故事，他们下雨天还要训练，弄的满身泥水。
白天累了一天，半夜还要紧急集合，可笑的是肥猫和豆芽穿错了衣服。
肥猫穿着豆芽的衣服像当今流行的露脐装；豆芽穿肥猫的衣服像宽松的睡袍。
《五·三班的坏小子》读后感
《五·三班的坏小子》读后感《五·三班的坏小子》读后感(6篇)当阅读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编为大家整理的《五·三班的坏小子》读后感，希望对大家有所帮助。
《五·三班的坏小子》读后感1这个星期我看了一本书《五·三班的坏小子》，这本书真的非常吸引人，讲述了“五·三班”发生的种种趣事，当然也少不了他们班的那四个“坏小子”——“肥猫”.“米老鼠”.“豆芽儿”和“兔八哥”。
小学生活就是这么生气勃勃，充满了欢乐，在这样一个金色童年里没有太多的竞争.嫉妒.攀比......他们在孩提时代爽爽地过了把孩子瘾，和我们的经历真的很像。
杨红樱把孩子的那种孩子的纯真描写的淋漓尽致。
“三八线”“不是冤家不聚头”“纸上的战斗”“老鱼头”......还有对教自己的老师的各种外号，各种看法。
我们现在也是在校学生或中，不过，再过半年就各奔东西了。
小学时的欢声笑语，那几个爱捣蛋的“坏小子”，我们同样也做过许多“蠢事”.“傻事”，回想起来真的十分有趣。
想想自己也能做出那样的事~~~我想我们应该也过了一把孩子瘾，从一.二年级的天真善良.对说有小学的事都充满了好奇.羡慕高年级大哥哥和大姐姐的严肃样......到三.四年级的“傻的可爱”.喜欢捉弄男生.爱“胡说八道”.“三八”线......在到五年级就是......有些事都是自己想不到自己会做！还有那时的小孩子气，喜欢和同学吵架，吵了又和好，现在想来真的有些不应该。
时光如飞箭，又像一把杀猪刀，把我们的天真善良都“削”掉了一大半。
只能珍惜现在的小学半年生活了，在重新过一把孩子瘾，在重演一遍孩童时的生气勃勃。
《五·三班的坏小子》读后感2它讲了一个班级许多有趣的事情，有永远的三八线，有线上的战斗，还有不是冤家不聚头等等。
这本书里的人物可多了，有秦天月，有战小鸥，有戴安，还有鲁云飞等很多人物。
《五三班的坏小子》读后感
《五・三班的坏小子》读后感《五・三班的坏小子》读后感9篇《五・三班的坏小子》读后感1暑假我看了《五三班的坏小子》这本书，这本书是王红樱阿姨写的。
主要是围绕着五三班发生的一些事情，里面的故事既搞笑又有趣。
里面的主要人物有肥猫・豆芽儿・兔八哥・米老鼠，“坏小子”肥猫不管是长相还有有他那又馋又懒的样子活像一只猫，他虽然非常胖，但是却起了一个轻飘飘的名字鲁云飞。
虽然他有许多缺点，但是他是一个热爱同学的人，因为下雨天他把雨伞借给了自己的“死对头”，他却冒雨回家。
再往下写的是两个大笑星米奇和豆芽儿，他们总是把同学和老师搞的哭笑不得。
五三班的“坏小子”还多着呢。
看了这本书我觉得五三班的“坏小子”并不坏，坏是代表他们的调皮可爱，校园生活正是有了他们的存在才更加精彩，正是有了他们的存在我们的校园生活才过的非常开心。
《五・三班的坏小子》读后感2读完《五・三班的坏小子》我想到了：我很调皮，经过老师一次次的批评，我一点点地改正，慢慢地长大，我变得更懂事了。
听妈妈的话，好好学习，天天向上。
就像《五・三班的坏小子》里面的人物，他们分别是：豆芽儿、肥猫、夏雪儿、米老鼠。
这是一群活泼、可爱、聪明、调皮、捣蛋又十分善良的学生。
有一次，数学老师讲完课，刚准备说同学们再见，只说了一个字，他们就像疯了似的，数学老师说：“过一会儿你们到我办公室去领奖。
”他们知道数学老师说的领奖其实是批评。
还有上课吃东西、偷喝别人的水，下课玩模仿秀、往其他同学书包里放怪东西、偷听老师的秘密他们几个“坏学生”是怎样改掉他们的“坏”毛病的呢?是经过一次军训。
他们在“魔王”教官的严格的管理下，“残酷”地训练下一步一步，慢慢的一点一点改正过来的。
这是一本让我看了很开心，很向往的校园生活的书。
《五・三班的坏小子》读后感3晚上，我看了一本书。
名叫《五三班的坏小子》。
这里的坏小子就是：肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥。
肥猫和豆芽儿的性格恰恰相反：肥猫胖胖的.，豆芽儿瘦瘦的。
五三班的坏小子读后感五年级作文10篇
五三班的坏小子读后感五年级作文10篇《五三班的坏小子》这部书，故事丰富多彩，内容十分有趣。
今天小编就与大家分享五三班的坏小子读后感，仅供大家参考!《五三班的坏小子》读后感他们该调皮的时候调皮，该捣蛋的时候捣蛋了，他们爽爽的过了一把孩子瘾!这就是五三班的坏小子们。
《五三班的坏小子》是以肥猫、米老鼠、兔八哥、豆芽儿这样一群活泼、可爱的小男生，构成了一个鲜活开心的校园故事。
杨红樱阿姨以最大的力度，最自然的表现方法，将当代的少年生气勃勃、聪慧调皮、天真善良和天真可爱的儿童天性表现得淋漓尽致。
在这里，我可以回忆起我的小伙伴们。
就好象我们班里也有这样的学生，他们时常也会很调皮，会惹老师生气，但他们也会帮助同学，乐于助人。
五三班的坏小子读后感今天，我读了杨红樱阿姨写的《五三班的坏小子》，这本书写得十分的生动有趣，令我爱不释手。
本书主要讲述了白果林小学五三班的四个捣蛋鬼，也就是H4(四个坏小子)，他们分别是：肥猫鲁云飞，米老鼠米奇，豆芽儿黄豆豆，以及兔八哥战小欧。
他们四个在校园里发生的和女生之间，和老师之间囧闻趣事，以及在军训时的“英勇风姿”。
我最喜欢的人物是兔八哥战小欧，虽然他头脑简单，四肢发达，但在运动会上他努力拼搏，不负众望，战胜了很强的对手，为五三班争得了很多的荣誉，取得了接力赛和400米的好成绩。
我最喜欢的故事是《男子汉大丈夫》，这个故事讲述的是有一天，轮到夏雪儿和肥猫做清洁值日，他们做完正准备回家时，天空却下起了雨，这时肥猫的邻居给肥猫送了把雨伞，肥猫正想走时，看见了夏雪儿还在那儿站着，就问他为什么不走，夏雪儿说自己没有带伞，肥猫便把雨伞往下雪儿手里一塞，自己就冲进了淅淅沥沥的雨中，夏雪儿顺利地回到了家中，而肥猫却因为淋浴而险些感冒发烧。
通过这个故事，让我明白了男子汉大丈夫应该乐于助人，不自私自利，帮助别人不求回报，合上这本书，我仍然有一种余味犹尽的感觉，他们之间深厚的友谊，他们身上具有的坚持不懈，乐于助人的优秀品质感动着我。
五三班的坏小子读书日记300字(精选3篇)
五三班的坏小子读书日记300字（精选3篇）五三班的坏小子读书日记1在这个假期中，我读了一本书《五·三班的坏小子》。
这本书的作者是杨红樱，她的作品深受中小学生的喜爱，有《女生日记》《度假村的狗儿猫儿》《那个骑轮箱来的蜜儿》《神犬探长》《寻快活林》等等。
这本书主要写：五年三班四个调皮捣蛋的坏小子和与他们作对的女生，还有他们敬爱的老师。
作者把肥猫、米老鼠、兔巴哥、豆芽儿这一群既调皮捣蛋又活泼可爱的小男生描绘得兴致入微、聪慧调皮、天真善良，使这整本书变得有声有色。
我推荐这本书给大家的理由是：这本书写得非常生动，把人物刻画得很“鲜活”给人以一种美的“享受”。
其实我们班也有几个“坏”小子，比如说：叶灿旺、潘楚如、区栩健、李继华、老鸿极等几个“坏”小子，不过他们并不坏，他们也只是太调皮罢了。
古人说得好：“读一本好书就是和一位高尚的人谈话”所以我们就要多看一些有益的书，可以在书中增长多一些知识、见识，还可以在书中找到读书的乐趣呢！五三班的坏小子读书日记2这个假期，我看了《五·三班的'坏小子》这本书。
我一捧起它，就爱不释手地看起来。
这里面的坏小子虽然有些令人讨厌，但他们其实也有热心的一面。
比如说，为了帮体育老师江老师讨到新来女老师的欢心，就天天替江老师给女老师送玫瑰花。
可他们有时真的令人生气的。
有一次上音乐课，“坏小子”们为了捉弄班花艾薇，竟把一块口香糖粘在了艾薇的裙子上。
读到这儿，我气得火冒三丈，恨不得把他们都痛打一顿。
这次事件的主谋，米老鼠被罚晚上洗裙子，这是让我感到高兴的，做了坏事就得有相应的惩罚。
还有一次，他们竟写了一张纸条，贴在了艾薇的背后，让她在所有同学面前出丑。
真是一帮令人讨厌的家伙。
我的同桌也是一名“坏小子”他与书中的“肥猫”一样，都是小胖子，就连性格也差不多，可爱、幽默。
当然，他比“肥猫”强一万倍。
他能在我需要帮助时帮我一把；也能在我伤心时逗我开心。
你们说，我的同桌怎么样？这本书里的每一个故事都讲述了童年的趣事，有时是甘甜的，有时是苦涩的，也有时令人回味无穷。
五三班的坏小子读后感(精选10篇)
五三班的坏小子读后感（精选10篇）班的坏小子读后感篇一暑假我看了《五三班的`坏小子》这本书，这本书是王红樱阿姨写的。
主要是围绕着五三班发生的一些事情，里面的故事既搞笑又有趣。
里面的主要人物有肥猫·豆芽儿·兔八哥·米老鼠，“坏小子”肥猫不管是长相还有有他那又馋又懒的样子活像一只猫，他虽然非常胖，但是却起了一个轻飘飘的名字鲁云飞。
虽然他有许多缺点，但是他是一个热爱同学的人，因为下雨天他把雨伞借给了自己的“死对头”，他却冒雨回家。
再往下写的是两个大笑星米奇和豆芽儿，他们总是把同学和老师搞的哭笑不得。
五三班的“坏小子”还多着呢。
看了这本书我觉得五三班的“坏小子”并不坏，坏是代表他们的调皮可爱，校园生活正是有了他们的存在才更加精彩，正是有了他们的存在我们的校园生活才过的非常开心。
《五·三班的坏小子》读后感篇二我一上午就读完了《五三班的坏小子》这本书。
这本书真有趣。
是讲述五三班的几个“坏小子”和几个有趣的女生。
这里边的人物有胖胖的肥猫、聪明的夏雪儿、神奇的小魔女，假小子戴安、漂亮的艾薇，搞笑的萧依依。
其中我最喜欢假小子戴安和有趣的萧依依。
假小子戴安是名副其实的假小子，每天都是乱乱得头，每天都是都说蓝色上衣，白色裤子，夏天也不穿裙子，只穿这一身。
当男生们欺负班花艾薇时，戴安总是挺身而出，英雄救美。
教训那些男生。
有趣的萧依依快让我笑破肚皮了。
每一次在班里打预防针的时候，萧依依一看到那个闪亮的针头，就特别紧张，轮到萧依依打预防针的时候。
她脸上红红的。
然后看到针头，就大声说：“我要大便”。
全班同学哄堂大笑。
读到这，我也快笑破肚皮了。
五三班的坏小子，真是一个比一个好笑。
《五三班坏小子》读后感篇三我读过许多书，但我最喜欢那本《五三班坏小子》。
讲的是五三班的H4（四个坏小子）和他们班上的故事，比如“肥猫”偷喝了人家的果汁，终于被人发现了，在果汁里放了柠檬汁，对付“肥猫”的虫牙，疼得“肥猫”哇哇大啊。
《五三班的坏小子》读后感范文10篇
《五三班的坏小子》读后感范文10篇《五三班的坏小子》，这本书写的就是发生在我们身边平常的事。
今天小编就与大家分享《五三班的坏小子》读后感范文，仅供大家参考!五三班的坏小子读后感《五三班的坏小子》是一本非常好看的书，讲述了生动有趣的校园生活。
五三班几个调皮鬼把整个班级搞的“鸡犬不宁”，一会把同学的裙子上粘上口香糖，一会在自习课上高“模仿秀”……整个班的同学笑声不断，老师“气”声连天。
哎，这几个调皮鬼啊!军训时，几个调皮鬼又闹出了不少笑话。
“肥猫”带领女同学去抢兔巴哥的零食，把自己带的手机给别人玩游戏，说好保密的却告诉了老师……他们干的坏事总之让老师和同学们都哭笑不得。
看这本书时，有几次我都捂着肚子差一点笑死了。
我们班也有几个像他们一样的坏小子，每次被他们气得吐血或笑的前仰后合的。
因为有了他们，几乎每天都总有一些好玩、搞笑的事发生，所以班级的笑声才会连绵不断。
但回过头来想想，如果班里没有几个坏小子，没有他们干的坏事与搞笑事件，班级的笑声该会减少多少啊!那将是一个多么死气沉沉的班级呀!如果学校里每个班级都有几个这样的坏小子，那我们的校园生活会因他们而鲜活、丰富、缤纷多彩!等我们长大了，回想起小学的童年时光，回想起几个坏小子，回想起他们干的坏事与搞笑事件，回想起当时灿烂的笑声。
那该会是一件多么愉快的事呀!《五·三班的坏小子》读后感我第一次从书中发现了“坏人”，而且是一帮男生们，《五·三班的坏小子》让我体会到了校园的遭遇与快乐。
遭遇是男生搞的，快乐也是男生做的，但那帮男生在快乐里也非常调皮捣蛋，所以叫他们“坏小子，”男生们诡计多端，但女生们不怕，他们这边有超级可怕的老师!所以“坏小子”们也经常被女生戏弄，但没有“坏小子”也不行啊，童年里，就是为“坏小子”们准备的，这样有了欢乐，有了精彩的童年。
我想，这本书每个人都可以写的出来，因为，我们有校园，还有“坏小子”，再加上上学校的“光荣事迹”。
五三班的坏小子全文 五三班的坏小子_0
五三班的坏小子全文五三班的坏小子_0 五三班的坏小子全文五三班的坏小子五三班的坏小子五三班的班级中，有一群调皮捣蛋的坏小子:肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥……就是这群调皮捣蛋的坏小子，带给了我们无穷的欢乐。
肥猫，身体较胖，喜欢占别人小便宜，经常吹牛皮，他还特别喜欢和女同桌吵架。
米老鼠呀，活泼开朗，喜欢做饭，两颗大门牙露在外面，长得还真像老鼠。
豆芽儿身体特瘦得像豆芽一样所以叫豆芽儿。
兔八哥简直可以说是体育明星了，瞧～它跑得多快呀，真的像箭一样快，好一个飞毛腿兔八哥。
看～在军训的夜晚里，这群调皮捣蛋的坏小子睡不着觉，肥猫提议说:“咱们去吓吓女生。
”于是，他们就拿了一个气球当鬼的头，又拿了张白布当鬼的身子，在那根绳子吊住，来吓唬女生。
他们来到女生宿舍的楼顶，把“鬼”放了下去，就听到女生的尖叫，这群坏小子却在上面哈哈大笑。
一晚上过去了，豆芽儿一大早就起床了。
咦,那是谁,啊～原来是肥猫。
肥猫每天都迟到，今天太阳从西边出来了～豆芽走近一看，原来是肥猫尿床了，他对肥猫说:“这是哪国的地图呀,”“豆芽儿，给点儿同情心好不好,”肥猫立刻说，“你只要保守秘密我给你一包薯片。
”豆芽儿保守了秘密，肥猫只好给了他一包薯片。
豆芽儿每天都来问肥猫要薯片，肥猫只好给他，豆芽儿第四次要薯片的时候，肥猫就不给他，于是，肥猫尿床这件事全班同学都知道了，就这样，豆芽儿成了肥猫的冤家。
有一天上午肥猫他们放学了，可是，外面下雨了，大家都走了，教室里只剩下肥猫和夏雪儿，肥猫有一把伞，他带着雨伞跑进了雨地里，肥猫走了，教室里就剩她一个，夏雪儿好害怕，因为她毕竟是女孩子么。
突然，肥猫又跑了回来，把雨伞塞到夏雪儿手里就跑，他又跑进了雨地里，他和夏雪儿一起把夏雪儿送到家他才回家。
这群坏小子，有的机灵，有的顽皮，有的乐于助人，有的爱恶作剧??????看到他们，就像看到了我们自己。
是这群调皮捣蛋的坏小子，带给了我们无穷的欢乐。
肥猫，身体较胖，喜欢占别人小便宜，经常吹牛皮，他还特别喜欢和女同桌吵架。
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《五·三班的坏小子》阅读交流设计教学目标
1.了解作品中“坏小子”——肥猫、米老鼠、兔八哥、豆芽儿各自的性格特点。
2.通过典型事例分析，引导“坏小子好小子”的讨论，感受“坏小子”们生气勃勃、聪慧调皮、天真善良的天性。
3.通过课内的阅读指导，激发学生课外阅读本书的兴趣，提议有能力感兴趣的同学也写写自己班里的故事。
教学过程
一、谈话，引入话题
1.师：本学期，我们的课外阅读选读书目之一是《五?三班的坏小子》这本书。
你们喜欢这本书吗？介绍一下，都喜欢些什么？
2.学生交流。
3.这堂课，老师带着大家去读一读坏小子们的故事，进一步了解他们，或许你会有更深的感悟！
二、“坏小子”的故事
（一）坏小子素描：
1.师：瞧，这群坏小子来了，你认识他们吗？考考你，请根据老师的描述来说说他是谁
（1）个儿虽小，但破坏性极大；胆小怕事，然而又不甘寂寞，十处打锣九处有他。
他的性格就像老鼠。
（米老鼠）
（2）跑得比兔子还快，小脑袋，长着两颗大门牙。
（兔巴哥）
（3）还有一位长得头大身子小，在班里毫不起眼的。
（豆芽儿）
2.师：五（3）班的坏小子还真不少，是不是还少了一个。
别急，咱们到五（3）班的教室去认识认识他。
（二）坏小子故事：
肥猫篇
（一）认识肥猫
1.以“立体三八线”设疑
师：这不，走进五（3）班，你就会发现一道亮丽的风景：在一张课桌的中间隔着一根又长又宽的尺子。
它有一个很响亮的名字，叫“立体三八线”，谁若超过一点点，尺子倒下来，谁就犯规。
这么有创意的同学是谁呢？他就是——肥猫。
2.读公约，找名字
师：绰号叫得久了，肥猫的名字差点忘记了。
指名读公约，找一找这个“坏小子肥猫”的名字。
（鲁云飞）
3.根据外貌，找肥猫
（1）师：鲁云飞和同桌第一天坐起就签订了这份《三八线公约》，表明他和同桌划清界线的决心是多么的坚决和彻底。
这肥猫可是个“重量级”人物，怎么称他是“重量级”人物？请一位同学读一读写鲁云飞外貌的句子。
（2）指名读写肥猫外貌的句子
（3）出示画像，找肥猫
师：请你根据书中的描述，根据你的想象，你来找一找哪个是肥猫？说说你是根据什么找到肥猫的。
小结：瞧，出色的外貌描写，抓住人物的特点，这样即使你第一次见他也一下子能找到这个人。
（二）肥猫“坏”在哪里？
1.肥猫耍赖
（1）师：订《三八线公约》是肥猫提出来的，但到目前为止，肥猫没有吃到夏雪儿的品客薯片，夏雪儿也没有吃到他的达利雪梅。
那是不是甲方和乙方都严格遵守“三八线公约”了呢？当然不是，要知道肥猫是个坏小子，不犯规的可能很小。
请同学们自己读读这段话，在书上把最能反映出肥猫坏的词语和句子划出来，在书上写写肥猫坏在哪，还可以和同桌讨论讨论。
（2）交流，肥猫“坏”在哪里？哪段描写中让你感受到的。
（课件出示）
（提示：耍赖、“狗咬吕洞宾，不识好人心”）
2.分组读故事，交流肥猫“坏”在哪里？
（1）师：刚才老师带着大家读了《永远的三八线》这个故事，我们用了读一读、划一划、写一写的方法来讨论了肥猫坏在哪里。
接下去大家也用这个方法选择读一读《同桌冤家》、
《不是冤家不聚头》、《纸上的战争》其中的一个故事。
先大声读故事，读完之后，再划一划写一写，然后我们交流一下你眼中的肥猫还坏在哪里？
（2）生交流。
（参考：小气、会花言巧语、不爱学习、不遵守课堂纪律……）
3.感悟坏小子的“坏”。
找到了肥猫那么多“坏”的地方，那你觉得肥猫是坏人吗？为什么？
（点拨：肥猫不是坏人，是个爱调皮捣蛋的孩子，板书）（三）坏肥猫or好肥猫？
1.猜一猜：
师：听了大家对肥猫的印象和评价，估计大家对肥印像不是太好。
接下去要请大家猜一猜，肥猫会怎么做？
（1）夏雪儿发现肥猫的课桌里放着一根又长又细的塑料管子，一直不知道干什么用？按照肥猫的性格，你猜他会做好事还是坏事？
（2）有次下雨，肥猫和夏雪儿没有雨伞只好留在教室里等雨停，后来肥猫的邻居给他带来了一把伞，按照肥猫的性格，你认为接下去肥猫会怎么做呢？
学生交流。
读完《男子汉大丈夫》和《偷水的管子》或许让你会对肥猫有不一样的看法。
女生读《男子汉大丈夫》（P19），男生读《偷水的管子》
（P23）。
2.讨论“坏肥猫or好肥猫”？
（1）看了完整的故事，跟你刚刚的猜想相同不相同
（2）交流：你对肥猫的看法有了怎样的变化？
坏小子篇
1.师：其实，在《五?三班的坏小子》这本书中米老鼠、豆芽儿、兔巴哥这几个坏小子也和肥猫一样，他们也爱调皮捣蛋，但是他们也有许多可爱之处，这书里有许多有趣的故事。
咱们换个方式，四人小组来演一演其有的故事，看哪一组演得有趣？
2.四人小组一起读《米老鼠的馊主意》，再演。
（1）四人小组练习.
（2）交流表演：提示：可以先交待一下自己演的角色。
小结：小演员演得惟妙惟肖，更主要的是这故事写得很精彩。
三、推荐阅读，读读《漂亮老师和坏小子》
四、总结课堂
1.师：无论是“坏小子”还是“好小子”，该调皮的时候调皮了，该捣蛋的时候捣蛋了，孩提时代，大家都爽爽地过了把孩子瘾！希望大家能把自己童年时的点滴记住，无论是欢笑还是泪水。
祝愿大家都有一个美丽而难忘的童年！（板书）
2.师：这就是“五?三班的坏小子们”！快去读读这本书吧，如果你觉得不过瘾，还可以与这本书系列中的另外两本：《漂亮老师和坏小子》以及《瞧，这帮坏小子！》一起读一读。