自家长成的经理人

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家长式领导..

家长式领导..


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一、家长式领导研究的背景
1、领导研究中的文化特质性 西方特别是美国,领导研究成果丰硕,这些丰硕 的成果能否为全世界所共享呢?从这个意义上看,领导 研究可以划分为两个流派:一些研究者认为领导理论与 内容是放诸四海皆准的,不会受到文化、地域、国家的 影响,具有全球一致性和跨文化的通用性,并坚持准则 式的研究途径,代表人物有House,Wright 等;另一 些研究者则强调文化特质性在领导风格与行为中的作用, 认为文化的不同,领导的内涵与效能可能是有差异的, 在英美文化下证明有效的领导方式移植到异质文化中则 不一定有效,代表人物有Hofstede 和Chemers 等人。 Hofstede 在其著作《文化的后果》以及研究中提出, 任何领导方式决定于文化传统。Chemers 则坚持个别 化的研究途径(idiographic approach),并将领导视 为一种镶嵌在文化底下的特定行为。

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一、家长式领导的研究背景
(3)Westwood 他(1992,1997)针对华人家族企业提出了一个家长式首脑模式 (model of paternalistic headship)。他认为领导的概念是欧美研 究者所建构出来的,并不适用于文化背景截然不同的华人家族企 业中,所以他采用了家长式首脑而非家长式领导的概念。并提出 了家长式首脑的9种特定的领导特征。 (4)凌文辁的CPM 理论 他发现除了P(performance,绩效)和M(maintenance,维 持)两因素外,中国人对领导的期望还包括一个重要的方面:德, 即个人品质,将其定义为对待公与私的态度或如何处理公与私的 关系,并据提出了CPM 理论。


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一、家长式领导研究的背景
2、针对华人的领导研究回顾 (1)Silin 的研究 Silin 于60 年代在中国台湾进行为期一年的个案研究, 1976指出这些该企业的老板与经理人的领导作风具有 与西方迥然不同且清晰可辨的特色,并总结为教诲式领 导、德行领导、中央集权、上下保持距离、领导意图、 及控制。 (2)Redding的研究 他采用深度访谈的方式,研究了72 位华人企业主管, 指出华人的经济文化具有异于西方的特质,他将其称之 为中国式资本主义( Chinesecapitalism),其中父权 家族主义(paternalism)是一个重要的特征。

《基业长青》分章学习总结

《基业长青》分章学习总结

《基业长青》分章学习总结《基业长青》读后感这是一本有理有据有深度的好书。

书中运用了大量的事实资料和文字阐述了企业经营和长足发展中的诸多有实但是无形的东西──理念、价值观、目标;告知人们经营不是短线的赌注,而是理想层面的高瞻选瞩。

整本书归纳起来,就是八个字:保存核心、刺激进步。

目标、追求是进步,文化、内部提拔是保存核心。

《基业长青》第1-3章学习感悟第一章翘楚中的翘楚第一章中列举了本书所研究的36个公司,12个与大家想法不一样的思考,以及作者是如何经过研究而写出这本书,我觉得第一章是本书的精华所在,上面提供很多可以借鉴的方法论,如研究高瞻远瞩公司与对照公司、选择研究对象的方法、多角度的研究思维等第二章造钟,不是报时拥有一个伟大的构思,或身为高瞻远瞩的魅力型领袖,好比是“报时”;建立一家公司,使公司在任何一位领袖身后经历许多次产品生命周期仍然欣欣向荣,好比是“造钟”。

企业创办人通常是制造时钟的人,而不是报时的人。

主要致力于建立一个组织,一个会滴答走动的时钟,而不只是找对时机,用一种高瞻远瞩的产品构想打进市场,或利用一次优秀产品生命周期的成长曲线;并非致力于取得高瞻远瞩领袖的人格特质、而是采取建筑大师的方法,致力于构建高瞻远瞩公司的组织特质;努力的最大成果不是实质地体现一个伟大的构思,不是表现人格的魅力,不是满足个人自尊或累积个人财富,他们最大的创造物是公司本身及其代表的一切。

第三章利润之上的追求利润是生存的必要条件,而且是达成重要目的的手段,但是对很多高瞻远瞩的公司而言,利润不是目的,利润就象人体需要的氧气、食物、水和血液一样,这些东西不是生命的目的。

但是,没有它们,就没有生命。

核心价值是组织长盛不衰的根本信条,不能为了财务利益或短期权益而自毁立场。

要了解核心理念是以内在要素而存在,大致不受外在环境左右。

目的是公司除了赚钱之外存在的根本原因,高瞻远瞩公司能够体会和达到这样的目的。

目的不必独一无二。

不同公司可能拥有很相似的目的,就好比两家企业非常有可能都坚信正直之类的价值一样。

农村职业经理人制度

农村职业经理人制度

农村职业经理人制度1. 嘿,你知道农村职业经理人制度不?就像给农村请了个超级管家呢!咱村里以前种地都是各干各的,没个规划。

现在有了职业经理人,就像足球队有了教练一样,把大家组织起来。

比如说种啥作物,啥时候种,咋卖出去,都有人操心啦。

这经理人就跟村里的智多星似的,啥主意都有。

2. 农村职业经理人制度啊,可太神奇了。

我就认识一个村,以前穷得叮当响。

后来来了个职业经理人,这人就像一把万能钥匙,把村里的各种资源都给盘活了。

他跟村民聊天的时候就说:“咱村这地啊,就跟个宝藏似的,以前就是没找对挖宝的法子。

”他带着大家搞特色种植,还联系外面的大老板来收购,村民的收入蹭蹭往上涨,这日子是越过越红火。

3. 你想象一下,农村就像一艘大船,以前在海里瞎晃悠,不知道往哪开。

农村职业经理人制度一实行,就有了掌舵的人。

这个经理人呢,可不是那种光说不做的。

像我表叔那个村,经理人来了之后,到处考察市场。

他跟村民说:“咱不能光埋头种地,得看看城里人爱吃啥。

”于是就带着大家种有机蔬菜,这就好比把村里的土产变成了金元宝,村民能不乐吗?4. 咱说这个农村职业经理人制度,就像是给农村发展打了一针强心剂。

我见过一个村里的经理人,那真是个热心肠。

他一到村里就到处串门,跟大爷大妈说:“咱们村这么好的山水,就像一块美玉,可不能被埋没了。

”他把村里的闲置房子改造成农家乐,游客来了,村民们又能挣钱又能交朋友,这不是一举两得吗?以前村里年轻人都往外跑,现在啊,都想回来跟着经理人干呢。

5. 农村职业经理人制度是啥?简单说就是农村的“大救星”。

我有个朋友在农村,他们村以前种的东西卖不上价。

后来职业经理人来了,他像个魔术师一样。

他跟村民讲:“咱们的农产品不能就这么直接卖,得包装一下,就像人要穿好看的衣服一样。

”他给农产品弄了精美的包装,还搞了电商,这农产品一下子就变得高大上了,价格也翻了好几倍,村民们都笑得合不拢嘴。

6. 你有没有想过,农村也能像城市一样有条有理地发展?这就得靠农村职业经理人制度啦。

《基业长青》读书心得总结

《基业长青》读书心得总结

注:高瞻远瞩的公司选择标准:根据《财富》杂志工业和服务业两种50O强企业排行榜, 各选出25O家公司,通过问卷调查分析,选出1950年以前成立的18家高瞻远瞩的公司。
对照公司选择标准:创立时代相同,不差劲,但保守的公司。
造钟,不是报时
利润之上的追求 保存核心,刺激进步
胆大包天的目标 (刺激进步)
三、其他值得商榷的观点。
1.胆大包天的目标。
——企业是一个有机系统,战略目标决定资源配置,不现实的“胆大包天的目标”必然造成投资的巨大 浪费,不仅难以实现基业长青的意图,甚至可能造成“入不敷出”的投资困境。
2. 自家长成的经理人。
——不同类型的企业应采取不同的用人模式。封闭式的用人模式,可能会导致企业日趋保守,难有大的 发展。
《基业长青》读书心得
吉姆·柯林斯(1958--) 著名的商业畅销书作家。 曾在默克公司、星巴克、时 代明镜集团,麦肯锡公司等 世家知名公司任高级经理和 CEO。
12大迷思
18组对照公司
9大观点
高瞻远瞩公司的特质与 动力,即与众不同之处
系统表述这种差异, 并进行有效的传播
3.选取的样本公司具有一定时代局限性。
——本书中选取了18组对照公司。其中定义为高瞻远瞩的18家企业,在其发展过程中也是跌宕起伏,可 能恰好这些企业在1960~1990年代的30多年时间里正处于公司生命周期的鼎盛时期;而另外18家对照 企业,恰好在这个特定的历史时期处于发展的低潮。目前,一些被本书中选取为高瞻远瞩的公司正处于 危急之中,而一些被本书中选取为对照的企业的却是欣欣向荣。 ——例如本书中选取为对照企业的辉瑞制药现在是全球最大的药品制造商,而被本书选取为高瞻远瞩公 司的默克制药已下滑至全球第七。
• 企业老化

华人组织中的家长式领导

华人组织中的家长式领导

华人组织中的家长式领导字号: 小中大 | 打印发布: 2009-11-12 00:05 作者: 樊景立来源: 管理@人查看:223次世界各地都有领导,领导是一种普世现象。

但不同文化下,领导的风格、内涵以及所产生的效能是不同的。

一个美国领导和一个日本领导面对员工时,领导方法就不同,这主要是因为文化背景相异,领导风格必需反映文化价值。

解释领导行为与效能的理论众多,常见的有魅力领导、转型领导、授权领导、情境化领导等等。

然而这些领导理论大多孕育于北美或西欧文化。

那么中国是否有孕育于其传统文化土壤而适用于今日社会的领导理论呢?我很高兴告诉大家,答案是肯定的。

这个理论就叫家长式领导,这个名字听起来有点古老、落伍,一点都不响亮,但其中却含有深奥的中国古代哲人的智慧。

从九零年代晚期起,台湾大学的郑伯埙教授和他的学生们就开始从事领导学的本土化、实证研究。

我于九三年来到香港科大,就加入这个团队,今天很荣幸和各位报告我们有关家长式领导的一些研究成果。

传统文化与家长式领导简言之,家长式领导就是将传统中国儒家治理家庭的模式运用到管理员工与公司的一种领导哲学、理论与方式。

传统中国的大家长是如何治家呢?各位可以看看流传中国民间三百年,家喻户晓的“朱子家训”。

理想家庭管教子女至少包括三方面;首先是树德,家长由修身做起,培养自己的达德(仁、义、礼、智、信、孝),进而以身作则起到典范作用。

其次是施恩,也就是父母对子女的全面的、从生到死的深情大爱。

最后是立威,传统家长是很有权威的,子女自小教导必需要服从长辈、守家法,一旦犯错,绝不宽待,严格处分。

当这一套哲理经过适当修正后,运用到现代企业管理员工与公司时,就是所谓的家长式领导。

它是一套同时具有严明的纪律与威权、仁慈以及道德廉洁性的领导方式。

古代儒家哲理谈到“修身、齐家、治国、平天下”,我们把“齐家”“治国”之间,加上“管理员工与企业”,可以说是把修、齐、治、平的哲理发挥到现代企业管理中。

职业经理人怎样才能在“皇亲国戚”堆中翩翩起舞

职业经理人怎样才能在“皇亲国戚”堆中翩翩起舞

职业经理人怎样才能在“皇亲国戚”堆中长袖起舞请职业经理人来帮着打理一下吧,这是企业发展到一定阶段,许多民营家族企业老板们可能会产生的想法。

在过去,企业老板以及那些“皇亲国戚”既是企业的所有者,又是经营者。

他们在企业中既要担负与“所有权”相关的以投资及战略决策为主的工作,又要从事基于“经营权”的日常经营运作方面的工作。

随着企业规模与管理架构的不断扩大,内外部环境的变化对这两类工作各自的的专业化要求不断提高,两类工作本身的性质、特点及工作内容等方面的差异日益凸现,对操作者的素质和专业能力方面的要求也越来越高。

这样,两类工作继续由企业老板以及那些“皇亲国戚”担负的工作量和难度都加大了。

从主客观的需要出发,一些企业老板以及那些“皇亲国戚”希望能将其中的“经营权”方面的工作“转包”出去,以使自己可以腾出精力,全副身心投入到对他们来说更为重要的企业“所有权”方面的工作。

另一方面,随着西方社会文化教育事业的发展,特别是以职业经理人为主要培养方向的MBA教育的兴起,职业经理人的队伍迅猛发展,并逐渐从越来越多的企业老板以及那些“皇亲国戚”那里“接手”了其中的经营管理工作,在经济舞台上扮演越来越重要的角色。

但是在职业经理人和企业所有权拥有者—“皇亲国戚”之间总是会上演许多信任与背叛、安分守己与喧宾夺主等纷繁错节的故事。

这里边,职业经理人和“皇亲国戚”如何划定各自的权限范围?职业经理人如何恪守自己的职业道德?如何与”皇亲国戚”达成双赢结局呢?职业经理人为何频频陷入道义困境?围绕国美电器控制权之争的“黄陈大战”,始于企业创始人黄光裕以及家族里的”皇亲国戚”对于陈晓的职业道德的诟病,引发了许多家族式企业创始人的讨伐,认为陈晓缺乏对于公司大股东的忠诚,是“道义”丧失的可耻小人。

一时间,倒“陈”之声响成一片,许多犀利之辞冒着寒光射向了陈晓。

虽然说陈晓作为公司董事长,在公司章程范围内行事,但还是招致如此非议,这其中有其历史和现实的原因:原因一:传统文化的影响由于自然经济的长期影响,人们对家和家族的认同大大超过对社会和各类其他社会组织的认同,家族血缘关系成为潜在的社会组织规则,家长是家庭中必须绝对服从的权威,加上其它一些复杂因素的影响,使得整个华人社会呈现出低信任度的文化特征。

《基业长青》分章学习总结

《基业长青》读后感这是一本有理有据有深度的好书。

书中运用了大量的事实资料和文字阐述了企业经营和长足发展中的诸多有实但是无形的东西──理念、价值观、目标;告知人们经营不是短线的赌注,而是理想层面的高瞻选瞩。

整本书归纳起来,就是八个字:保存核心、刺激进步。

目标、追求是进步,文化、内部提拔是保存核心。

《基业长青》第1-3章学习感悟第一章翘楚中的翘楚第一章中列举了本书所研究的36个公司,12个与大家想法不一样的思考,以及作者是如何经过研究而写出这本书,我觉得第一章是本书的精华所在,上面提供很多可以借鉴的方法论,如研究高瞻远瞩公司与对照公司、选择研究对象的方法、多角度的研究思维等第二章造钟,不是报时拥有一个伟大的构思,或身为高瞻远瞩的魅力型领袖,好比是“报时”;建立一家公司,使公司在任何一位领袖身后经历许多次产品生命周期仍然欣欣向荣,好比是“造钟”。

企业创办人通常是制造时钟的人,而不是报时的人。

主要致力于建立一个组织,一个会滴答走动的时钟,而不只是找对时机,用一种高瞻远瞩的产品构想打进市场,或利用一次优秀产品生命周期的成长曲线;并非致力于取得高瞻远瞩领袖的人格特质、而是采取建筑大师的方法,致力于构建高瞻远瞩公司的组织特质;努力的最大成果不是实质地体现一个伟大的构思,不是表现人格的魅力,不是满足个人自尊或累积个人财富,他们最大的创造物是公司本身及其代表的一切。

第三章利润之上的追求利润是生存的必要条件,而且是达成重要目的的手段,但是对很多高瞻远瞩的公司而言,利润不是目的,利润就象人体需要的氧气、食物、水和血液一样,这些东西不是生命的目的。

但是,没有它们,就没有生命。

核心价值是组织长盛不衰的根本信条,不能为了财务利益或短期权益而自毁立场。

要了解核心理念是以内在要素而存在,大致不受外在环境左右。

目的是公司除了赚钱之外存在的根本原因,高瞻远瞩公司能够体会和达到这样的目的。

目的不必独一无二。

不同公司可能拥有很相似的目的,就好比两家企业非常有可能都坚信正直之类的价值一样。

家长模式领导例子

家长模式领导例子
下面是一个家长模式领导的例子:
朋友琳达前段时间找我诉苦,部门换新领导后,她感觉自己变成了一条没有灵魂的咸鱼。

经手的所有事情,都需要向领导报告请示;提交过去的会议PPT永远都会被修改成为另外一个“面目全非”的版本;就连制作活动策划也都是领导先口述一遍,自己再码成文字资料。

刚开始,她还感觉乐得清闲,但时间久了,琳达便渐渐对自己的工作提不起任何兴趣,甚至萌生出了辞职的想法。

这种类型的领导者往往让人又爱又恨。

看似被工作绑架,实则是自己绑架了工作,不仅使得下属“无事可做”,失去自主权和价值感,得不到成长锻炼的机会,也让自己手头的工作越堆越多,无暇分身,耽误团队进程,最终陷入上司累死,下属闲死这一尴尬境地。

谁来接自己的班_家长式企业传承之道

CNATAE2007年9月因为中国的实际国情,决定了越是强势领导越容易脱颖而出,越是长期执政越不易大起大落,因而越容易在市场经济初期阶段的“乱世”中成长为行业佼佼者。

于是,这些长期主事、成绩斐然、一言九鼎的当家人、主心骨,俨然就成了这些企业内无可替代、无可撼动的“一家之长”。

这类企业,我们不妨称之为“家长式企业”。

“家长式”不等于“家族制”我们发现:家长式恰恰跨越了我们熟悉的所有制框架,而同时散布在国企、私企及股份制企业中,各自辉煌,也各自忧心。

因为“家长”,不等于股权,反而可能凌驾于股权———是一种对于企业发展、对于企业上下内外长期积淀下来的切切实实的一种“领导力”!近来热闹非凡的宗庆后之于娃哈哈,就是明证。

也因此,尽管国企与民企在传承机制上貌似存在巨大差异,但内核里却存在着很多共性,或说共同的、要命的困惑。

那就是:一旦“家长”离去或出事,忽然失去主心骨的企业,如何能不乱作一团还在任的“家长”,又如何在自己绝对权威的辉煌中顺利交班交班给谁?外调空降,还是内培提拔而作为接班人,如何与“老爷子”一起在和谐中求发展?如何在微妙的环境中拿捏好“继承”与“创新”的分寸如何规避自古频发的“太子悲剧”,顺利“继位”呢?恰好此时,茅台“帝国”正向我们展示了一个值得回味的传承案例。

之一:何日不再“临危受命”?“临危受命”和“勉强维持”,成了众多中国优秀企业在交班换代时的客观写照。

但这终究不是长久之计。

接班问题,是个要命的大问题。

复旦复华前“掌门人”陈苏阳遭遇空难,大家才发现居然没有候任的总经理!一时间公司“群龙无首”,勉强集体领导。

海鑫集团“家长”李海沧意外身亡,远在澳洲学习的儿子李兆会中断学业回国接班,靠多名“开国元勋”扶持勉强支撑。

国企的接班,则往往更让人心中无数:青岛国资委的一纸调令,让“当文/纪亮越是成功的中国企业,现在越是坎儿。

除了经营瓶颈、战略迷茫、利润微薄等需要焦虑之外,另一个燃眉之急同时也在烧灼着众多企业一把手的心———该由谁来接自己的班?要命的是,“立储”自古就是最重大而又最隐秘的事。

第7章培养全球化经理人

精品资料
7.3 全球化经理人的职业(zhíyè) 旅程
7.3.1 全球化经理人的职业(zhíyè)旅程 7.3.2 文化震荡
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7.3.1 全球化经理人的职业(zhíyè)旅程
1. 旅程(lǚchéng)的开始 开始考虑去国外工作 对其他文化开始感兴趣,逐渐增加对文化的
敏感度 接受文化训练,发展自己的国际商务专长 被公司考虑外派 对所要去的国家的文化传统习俗增加敏感 出国前的培训 被公司选中,准备远行
文化敏觉者
外人的眼光
文化知情人
知己所不知
文化裁判 对特性的有效 (yǒuxiào)概括
文化综合者
创造第三文化
精品资料
7.2.4 企业的准备(zhǔnbèi)模型
内部(nèibù)管理 机制
企业战略
个人素质才华
个人经历
理想管理人员的 品质和才能
精品资料
过滤器
全球化经理人的7大素质(sùzhì)
麦考尔和豪伦拜克采访101位全球化管理人士 开放的心态和思维的灵活性 对文化本身的兴趣和敏感 能够处理复杂事物 充满活力、乐观向上、不屈不挠 诚实正直 稳定(wěndìng)的个人生活 有价值的技术和经商技能
荷兰 菲律宾 波兰 新加坡 韩国 西班牙 瑞典 瑞士 泰国 土耳其 美国
人数 543 269 197 125 327 289 287 283 224 233 370 1790 321 449 301 399
魅力 6.23 5.99 5.49 5.89 5.66 5.98 6.33 5.67 5.95 5.53 5.90 5.84 5.93 5.78 5.96 6.12
精品资料
7.4.1 伴随(bàn suí)全球化职业的主题
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自家长成的经理人
——用 6 西格码制造企业领导人
2013-8-4
1
一,GE 是怎样认识领导人的选拔与培养的???
2013-8-4
2
杰克 Welch 语录
一个企业就像一座金字塔,随着我们往上爬, 工资较高、工作较好的空缺会越来越少因此,不 管什么时候提拔一个人,就不可避免地会产生巨 大的争议,许多人会气的吃不下饭。他们认为自 己应该得到这个位子。所以当你提拔人时要特别 小心,这一点是多么重要。如果你想德高望重, 你必须十分谨慎而公正地选择最优秀的人。。 杰克?韦尔奇
一是事业集团中层以上干部, 2001 年 11000 人,又分两个层次, 第一层次大约 500 人,是 GE 的高级经理,其它人是 GE 的模范或优秀 干部,这些人员都要接受韦尔奇的评估。
二是事业集团业绩评估检查(财务与非财务指标的完成情况与业务发 展趋势)这种组织检查实质上财务业绩评价与企业管理审查。。
任务的重要程度
2013-8-4
8
培养领导人是一把手工程!! 1 运行长要么要务缠身,要么急于求成,要么 眼前利益为重,正因如此,以人为本的价 值观很难落实到行动中。 这种断企业可持续发展之路的现象如何从 根本上铲除?
2013-8-4
9
企业可持续发展之路!!! ?真正建立起完善的法人治理结构!!! ?企业需要相应的文化、价值观与制度保 证把培养领导人的工作落到行动中; ?培养领导人是一项系统工程。
?用价值观教育员工,让他们心领神会(红);
?运行绩效管理系统(评价考察人); ?选拔、奖励、晋升 ?管理开发
2013-8-4
我们的差距主要在缺乏体 系,单元功能好动作,关 键是整合!! 1
14
3 、招聘杰出人才,严把入口关
两步面试法:
第一步,由各事业集团人力资源部去学校筛选面试; 第二步,请初步入选的学生到公司由具体的用人单位面试 ,制定考核标准、评分标准和面试要求。 考核标准分为四类: 一是与人交往和共事的能力; 二是职业道德观念; 三是组织能力; 四是技术能力
以年初签订《绩效合约 书》为依据 硬
25
?干部认同 GE 的价值观实际表现评估
“客户”
评估要素:
愿景
评估者
上 级
自己
下级
以客户/质量为中心 正直
承担义务
同级
沟通/影响 共享所有权/无边界
360 度人事考察
团队的建设者/授权
知识/技能/智慧 创新/速度
(通用商战实录)
2013-8-4
全球思维 尚需进步 1 2 3 4 5 特别出色
A , B , C,D 四 类员工区别对待
类员工 100% 股权 学院培训
B 类员工, 再给予第二 次机会
C 类员工必 须立即走人
2013-8-4
提拔
34
评估结果的区别对待
(专)
业 绩 TypeC
GE 特别讲干部要又红又专,人品是第一位的,没 有诚信,在 GE 绝对没有前途。
创造 GE 奇迹的人,失 去一个人就是领导的
2013-8-4
23
?C 会议日程
GE 的 C 会议日程(来源于韦尔自传) 上午:谈论公司和员工。 公司——组织检查(企业绩效的全面评估) 员工:经历、晋升、活力曲线、类型、九个方格、优缺点 中午:多元化,会见高潜力员工(一类),指定辅导人 下午:回顾上年度经营计划的执行情况 事业集团主管对照年度目标向韦尔奇汇报 讨论员工对计划任务的贡献 讨论业务变动情况,由谁来领导 明确需要进一步完成的任务清单
硬 业 绩
GE 的考核体系很简单,两个维度考核(各 100 分),每年都有明确的价 值导向,特别强调又红以专,专指实际能力(业绩),红指价值观红而不 专还能混上一两年,专而不红则一天都呆不下去。。
认同维护价值观
2013-8-4 28
? GE 的九个方格
姓名: 555 职称: 在位时间 (月): 巨大 发展潜力 一般 有限
2013-8-4
3
杰克 Welch 语录
我的工作就是给最优秀的人最好的 机会,并且把公司的资源做最好的分 配就是这样,其它的事情就不用管太 多了。。
杰克?韦尔奇
2013-8-4
4
选拔失误率
3.4 1,000,000
2013-8-4
5
GE 培养领导人的理念
GE 以人取胜,它有用不完的经理人和备用的经理人 GE 的经理人为何在人才市场上抢手? 韦尔奇是 GE 的产品还是 GE 是韦尔奇的产品? GE 的成功在于开发出制造成功人才的系统化机制, "卓越 的企业领导人是 GE 最重要的产品" ,财富 500 强的运行 长中有 168 位是 GE 培养的,以 6 西格码的管理思想设计 出的一套灵活性的整合培养体系。
2013-8-4
360 度全方位考察领导人
36
5 、选拔、奖励、晋升
第二页:个人简历(个人填写)
第三页(个人填写):对照年初目标填写任务完成情况,并且还要填写自己在哪些 项目较强,哪些方面需要提高,今后如何发展等内容 第四页:由主管经理填写,几乎与第三页纸一样,经理会根据一年的管理,给出考 核结果,填完后,经理还要与员工进行面谈,目的是使员工知道自己的苦读, GE 要 求经理在指明员工的苦读时,一定要有说服力,要让员工心服口服。 只要按照 GE 的价值观,定能消除评估中的消极现象。
GE 的价值观每年都有变化,并体现在年报上;
GE 的核心价值观从未改变——诚信,业绩与变革;
GE的领导人 =E4 + 1P GE 想要的就是把事情做得更好。 公司的核心价值观与领导人标准是全球通用的。
2013-8-4 20
4,运行 GE 的绩效管理系统
绩效计划
目标管理 员工个人绩效合约 部门绩效合约 企业绩效平衡记分表
26
GE 的 360 度评估法——让干部自己提高!
360 度评估法是被考核人的上级、同级、下级和服务的客户对他进行 评价,通过评价知道各方面的意见,清楚自己的优点和不足,来达到提 高自己的目的。 在 GE ,适用于在 GE 工作较长的员工,骨干员工,中层以上干部。 评估时组成与被评估员工有联系的上级、同级、下级、服务的客户这 四个小组,每组至少选择 6 人,然后由公司的外部人力资源顾问来作分 析,出报告交给被考核人。 企业和员工是帮助与被帮助、共同发展的关系。
?以数据与潜能为基础基础培训—测试,初评—高 潜力员工两年轮训(含实践)。 ?业绩、价值观、发展潜力评估与实践交替演进, “业绩最能说明问题” ?评估与继任计划捆绑——不断进行评估、发展、 实践、反馈并进行创新。
2013-8-4
13
2,GE 选拔培养顶级领导人的机制
?招聘杰出人才,严把入口关;
?创造强有力的业绩文化,强调业务结果(专);
2013-8-4
18
2 、创造强有力的业绩文化,强调业务结果(专);
专(实际业务能力
业 绩
红,认同与维护 GE 价值 观,核心是诚信
GE 的领导人必须是 "又红又专"
"专" 也体现在 GE 的 "执行文化"
2013-8-4
维护价值观
19
3 、一套明了的为大家分享的价值观(红);
GE 的价值观教育很像宗教运营机制;
2013-8-4 31
? GE 的三维评估
业 务 绩 效 评 估
业务绩效 KPI :财务指标或其它业务指标(硬 )
价值观绩效 KPI : GE 价值观指标(软)
"红" 与 "专" 是两类不同性质指标,在 GE 是不搞加权平 均的,每个都是 100 分
价值观绩效评估(软)
又红又专,单项否决 人才测评,参考
绩效计划
沟通反馈
行动计划
绩效评估结果的应用 2 : 股权奖金 心理薪酬 培训 区别对待——干部选拔(一类领导人) 职位晋升
奖励
能力
行为规范 核心价值观
绩效发展
绩效结果应用 1 : 绩效改进计划评估 职业发展计划评估
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年度 C 会议——干部评估与组织检查会议
1,参加人员:韦尔奇亲自参加会议; GE 的副董事长; GE 人力资源部总 经理,各个事业集团的负责人。 2 、会议地点:各事业集团所在地 3 、评估的范围与内容:
2013-8-4 32
GE 绩效管理系统构件 4 :发展
员工如何成长和学习?
发展
长期: 短期:主管对员工进行 职业发展志向 绩效改进辅导,制定绩效改进计划, 对B类员工给予第二次机会
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GE 绩效管理系统构件 4 :奖励与提拔
业绩奖励
奖励
GE 的 ABCD 管理法
员工绩效表现和发展如何 得到回报呢?
2013-8-4 16
用 4E+1 P 标准招聘和选拔新人 ! 能源 energizeothers
顶级领导人
边缘
强烈的 感情
2013-8-4
运行
1998 年提出
1999 年提出
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领导人与管理者!
领导人:搭班子、定战略(方向或愿景)、带队伍
1 ,仅是你自己!
1+0=10= 你
1+0+0=100= 你 1+0+0+0=1000= 你 1+0+0+0+·· ·· ··
较差 15% 边缘员工 临界员工
最差 10% 最差员工
次佳
较强 杰出 优秀
GE 的生命图
2013-8的准则!
年终评估时, GE 公司的每个员工都会根据年初签订的《个人年度绩效合约计划》进 行自评,具体是填写一个四张纸的表。 第一页:员工个人填写“个人工作记录”
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