注意缺陷多动障碍的治疗
心理学对注意力缺陷多动障碍的心理治疗研究
心理学对注意力缺陷多动障碍的心理治疗研究注意力缺陷多动障碍（Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD）是一种常见的儿童和青少年神经发育障碍，其特征包括注意力不集中、多动和冲动行为的显著存在。
心理学在注意力缺陷多动障碍的心理治疗方面发挥着重要的作用。
本文将探讨心理学对注意力缺陷多动障碍的心理治疗研究。
一、认知行为疗法（Cognitive Behavioral Therapy, CBT）认知行为疗法是一种常用的心理治疗方法，它通过改变个体的思维模式和行为方式来减轻症状。
在注意力缺陷多动障碍的治疗中，认知行为疗法可以帮助患者建立更好的自我控制能力和时间管理技巧。
通过教授患者认识到自己的注意力不集中和冲动行为，并提供相关的技巧和策略来应对这些问题，认知行为疗法可以帮助患者改善学习和社交功能，提高生活质量。
二、家庭治疗家庭治疗在注意力缺陷多动障碍的心理治疗中也起到重要的作用。
注意力缺陷多动障碍不仅对患者本人造成困扰，也对其家庭关系产生负面影响。
家庭治疗可以帮助家庭成员理解注意力缺陷多动障碍的特点和影响，并提供相应的支持和指导。
通过家庭治疗，家庭成员可以学会更好地与患者沟通和相互支持，从而减少冲突和紧张情绪，改善家庭氛围。
三、社交技能训练注意力缺陷多动障碍患者常常在社交场合中遇到困难，如难以与他人保持良好的互动和控制冲动行为。
社交技能训练是一种帮助患者提高社交能力的心理治疗方法。
通过模拟社交情境，教授患者正确的社交技巧和行为规范，社交技能训练可以帮助患者更好地适应社交环境，提高人际交往质量，并减少不必要的冲突和压力。
四、心理教育和支持心理教育和支持是注意力缺陷多动障碍治疗中必不可少的一环。
通过向患者和家庭提供关于注意力缺陷多动障碍的相关知识和信息，心理教育可以帮助他们更好地了解疾病的性质和特点。
此外，心理教育还可以提供支持和鼓励，帮助患者和家庭积极应对困难和挑战，增强他们的心理韧性和适应能力。
注意力多动缺陷障碍怎么治疗
注意力多动缺陷障碍怎么治疗注意力多动障碍（ADHD）是一种神经发育性障碍，表现为注意力缺陷、易冲动和多动。
这种病症常常在儿童时期出现，在成年后也会继续存在，对日常生活造成了很大的困扰。
本文将介绍注意力多动障碍的治疗方法、注意事项及常见疗效。
治疗方法1.认知行为疗法认知行为疗法（CBT）通过改变个体的认知和行为来治疗注意力多动症。
在通过CBT疗法进行正性自我谈话和解决问题训练时，儿童可以学会应对日常挑战并更好地处理情绪问题。
CBT对ADHD的治疗效果有所证实。
2.药物治疗药物治疗在临床治疗中被证实对于ADHD可能是一种有效的治疗手段。
刺激剂，如甲基苯丙胺（MPH），是最常用的药物治疗手段。
这类药物可以使ADHD患者降低多动、冲动行为，增强注意力。
然而，药物治疗普遍存在睡眠障碍、心跳速度加快、食欲减退、失眠等副作用，且MPH等治疗药物还会引发药物滥用情况。
因此，药物只是治疗注意力多动障碍的一个选择，一定要在医生或医生的指导下正确服用药物。
3.儿童特大化对策儿童特大化对策是在儿童的家庭和学校环境中，让儿童逐渐适应有组织的日常生活，通过采取计时技能提高精神阈值等方法锻炼其主动控制行为的一种特殊治疗方法。
这种治疗方法可以帮助儿童通过正确的行为调节来降低注意力缺陷和多动。
4.健康的饮食和生活方式饮食及生活方式调整也是治疗注意力多动障碍的一种有效手段。
建议减少高糖、高脂、高盐和反式脂肪酸的摄入，避免过度依赖碳酸饮料、咖啡因和能量饮料。
在睡眠方面，儿童应该保证充分且规律的睡眠，并降低晚上在屏幕前的时间，睡前还可进行一些较为平稳的运动来有利于睡眠。
注意事项1.注意力多动障碍对家庭、学习和社交带来很大影响注意力多动障碍可给患者带来诸多不便，同时也会对其周围的人造成不舒适感。
建议患者加强自身观察，尽量掌握并管理自己的情绪和行为，同时也需要更多的理解和支持。
2.注意力多动障碍治疗需要遵循医生的指导治疗注意力多动障碍最好在医生的指导下进行，避免医疗对患者和家庭带来的危险。
儿童注意力缺陷多动障碍的治疗方案
儿童注意力缺陷多动障碍的治疗方案在孩子的成长过程中，家长可能会发现一些孩子难以集中注意力、过度活跃、冲动行事，这可能是儿童注意力缺陷多动障碍（ADHD）的表现。
ADHD 不仅会影响孩子的学习成绩，还可能对他们的社交、情感和心理健康产生长期的负面影响。
因此，及时有效的治疗至关重要。
接下来，我们将详细探讨儿童注意力缺陷多动障碍的治疗方案。
一、药物治疗药物治疗是儿童 ADHD 常见的治疗方法之一。
常见的药物包括兴奋剂类药物（如哌甲酯）和非兴奋剂类药物（如托莫西汀）。
这些药物可以帮助调节大脑中的神经递质，改善注意力不集中、多动和冲动等症状。
需要注意的是，药物治疗应该在专业医生的指导下进行。
医生会根据孩子的年龄、症状严重程度、身体状况等因素来确定合适的药物和剂量。
同时，在用药过程中，家长要密切关注孩子的反应，如是否有副作用（如食欲不振、睡眠问题等），并及时与医生沟通调整治疗方案。
二、行为治疗行为治疗在 ADHD 治疗中起着重要的作用。
它主要包括以下几个方面：1、正面强化当孩子表现出良好的行为时，及时给予表扬、奖励或其他正面的反馈，强化这种行为。
例如，孩子能够安静地完成作业一段时间，就可以给予他们喜欢的小零食或额外的玩耍时间。
2、设定清晰的规则和界限为孩子制定明确、简单易懂的规则，并确保他们明白违反规则的后果。
规则要具有一致性和可操作性，让孩子知道什么是可以接受的行为，什么是不可以的。
3、时间管理训练帮助孩子学会合理安排时间，制定日常的活动计划。
可以使用定时器或日历等工具，让孩子逐渐养成按时完成任务的习惯。
4、社交技能训练ADHD 儿童可能在社交方面存在困难，如难以与他人分享、不懂得倾听等。
通过角色扮演、小组活动等方式，训练孩子的社交技能，提高他们与同伴交往的能力。
三、心理治疗1、认知行为疗法（CBT）帮助孩子认识到自己的思维模式和行为习惯，并学会用更积极、有效的方式应对困难和挑战。
例如，教导孩子在感到冲动时先深呼吸、数到十，以控制自己的行为。
儿童注意力缺陷多动障碍ADHD的治疗策略
儿童注意力缺陷多动障碍ADHD的治疗策略儿童注意力缺陷多动障碍（ADHD）是一种常见的儿童精神疾病，主要特征包括注意力不集中、过动以及冲动行为。
这些症状会对儿童的学习、行为和社交发展造成困扰。
因此，寻找有效的治疗策略对于孩子们的健康发展至关重要。
本文将介绍几种常见的ADHD治疗策略，并探讨其有效性和适用性。
一、行为疗法行为疗法是一种常用的非药物治疗ADHD的方法。
它通过改变儿童的行为模式和学习策略，帮助他们掌握自我控制的能力。
例如，父母和老师可以使用奖励制度来鼓励孩子集中注意力并完成任务。
此外，制定规则和限制以及建立清晰的日常结构对于ADHD儿童的行为管理也十分重要。
二、药物治疗药物治疗是一种常见且有效的ADHD治疗方法。
常用的药物包括甲基苯丙胺（俗称Ritalin）、哌醋甲酯（俗称Concerta）等。
这些药物能够帮助调节儿童大脑中的化学物质，从而提高他们的注意力和控制冲动的能力。
然而，药物治疗也存在副作用，如失眠、食欲不振等，因此，在使用药物治疗之前，应咨询专业医生并严格遵循医嘱。
三、认知行为治疗认知行为治疗是一种旨在帮助儿童更好地理解和管理自己情绪和行为的方法。
通过与心理治疗师的互动，ADHD儿童可以学习使用一些认知技巧来控制他们的冲动和情绪。
例如，他们可以学习识别自己的情绪触发因素并寻找应对策略。
认知行为治疗通常需要一定的时间和耐心，但可以帮助孩子培养出更好的自我管理能力。
四、家庭支持和教育提供良好的家庭支持和教育对于ADHD儿童的治疗和管理至关重要。
家长可以参加专业的培训课程，学习如何更好地与孩子沟通和相处。
此外，建立良好的家庭环境，提供温暖、稳定和支持性的家庭氛围，也能够对儿童的健康发展产生积极影响。
五、注意环境调整适当的环境调整对于ADHD儿童的治疗和管理同样重要。
例如，在课堂上，教师可以将这些孩子安排在相对安静的位置，以减少他们受到外界干扰的可能性。
此外，提供清晰、简洁的指令和任务，以及充足的时间来完成任务，对于他们更好地集中注意力也非常有帮助。
注意力缺陷多动障碍怎么治[001]
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注意力缺陷多动障碍怎么治注意力缺陷多动障碍（Attention Deficit Hyperactivity Disorder，简称ADHD）是一种常见的儿童神经发育障碍，主要表现为注意力不集中、多动和冲动，易干扰学习和社交。
本文将介绍ADHD的治疗方法和注意事项。
一、药物治疗目前，ADHD的主要治疗方法是使用药物。
常用的药物有：1.甲基苯丙胺（Methylphenidate）：能够增加多巴胺和去甲肾上腺素的含量，提高大脑的兴奋性，改善注意力不足和多动行为。
2.阿莫西林/克拉维酸（Amoxicillin/Clavulanic acid）：是一种抗生素，但也可用于治疗ADHD，能够改善注意力和控制多动行为。
3.可卡因（Cocaine）：能够刺激大脑多巴胺的释放，提高兴奋性，从而改善注意力和多动行为。
使用药物治疗ADHD需要注意以下事项：1.药物应在医生指导下使用，按照医生的剂量和方法进行。
2.药物治疗应长期进行，且不能突然停药，应逐渐减少剂量。
3.药物有一定副作用，如失眠、食欲减退、腹泻等，需要密切监测。
二、认知行为治疗认知行为疗法是一种心理治疗方法，主要通过训练儿童的注意力、情绪调节和行为控制来改善其ADHD症状。
具体方法如下：1.行为训练技巧：通过家庭和学校的帮助，学习相应的行为技巧，如组织、准时、计划、长时记忆等。
2.注意力提高技巧：通过集中注意力和减少干扰来学习和工作。
3.情绪调节技巧：学会控制情绪，如紧张和沮丧等。
三、其他治疗方法除了药物治疗和认知行为治疗外，还可以采用其他方法来治疗ADHD：1.营养治疗：给予丰富的维生素B6和镁等微量元素，这些元素有助于维持神经系统的正常功能，从而改善ADHD症状。
2.大气压治疗：通过氧气、氮气和大气压的变化来刺激神经系统，提高神经传递速度，改善ADHD症状。
3.心理治疗：通过与家庭成员和其他孩子的沟通和交流来加强自我意识和肯定感，减轻ADHD症状。
四、注意事项在进行ADHD治疗时需要注意以下事项：1.密切观察患儿的症状和反应，并及时调整治疗计划。
注意缺陷与多动障碍的治疗及护理
定期复查
2019
定期进行心理 评估，了解心
理状况
2021
定期进行康复 训练，提高生活质量01 Nhomakorabea02
03
04
定期到医院进 行复查，了解
病情变化
2020
定期进行药物 调整，确保治
疗效果
2022
孕期保健
01
保持良好的生活 习惯，避免吸烟、 饮酒等不良习惯
02
保持良好的心理 状态，避免焦虑、 抑郁等负面情绪
ADHD的诊断通常基于临床观察、行为评估和家长、 教师报告等。
患病原因
A
遗传因素：家族中有注意 缺陷与多动障碍病史
B
环境因素：家庭环境、学 校环境、社会环境等因素
C
神经发育异常：大脑发育 异常，导致神经递质失衡
D
心理因素：心理压力、焦 虑、抑郁等心理问题
E
其他因素：营养不良、铅 中毒、过敏等生理因素
演讲人
目录
01. 注意缺陷与多动障碍概述 02. 治疗方法 03. 护理要点 04. 预防措施
疾病定义
注意缺陷与多动障碍（ADHD）是一种常见的神经发 育障碍，主要表现为注意力不集中、多动和冲动。
ADHD的症状通常在儿童时期出现，并可能持续到成 年期。
ADHD的病因可能包括遗传、环境因素和脑部发育异 常等。
06
草药治疗：如银杏叶提取物、圣 约翰草等，用于改善情绪和减少 冲动行为
行为疗法
01
强化疗法：通 过奖励和惩罚 来改变行为
02
消退疗法：通 过忽视不良行 为来减少其发 生
03
代币制疗法： 通过奖励代币 来鼓励良好行 为
04
自我控制疗法： 通过自我监督 和自我管理来 改变行为
注意力缺陷多动障碍的行为治疗
注意力缺陷多动障碍的行为治疗注意力缺陷多动障碍（Attention Deficit Hyperactivity Disorder，ADHD）是一种常见的儿童神经行为障碍，其主要特征为注意力不集中、多动和冲动行为的持续存在。
这种障碍会对儿童的学习、社交和家庭生活产生负面影响。
针对ADHD的行为治疗可以帮助患儿改善症状，提高其生活质量。
一、认知行为疗法（Cognitive Behavioral Therapy，CBT）CBT是一种治疗ADHD的常见方法，它通过帮助患儿建立积极的思维模式和行为习惯来改善症状。
CBT的核心理念是“改变思维，改变行为”，通过教导患儿认识到自己的注意力问题，并培养出更好的自我控制能力和解决问题的能力。
在CBT中，一般会采用以下方法：1.认知重构：帮助患儿辨别不良思维模式，并将其替换为更积极的思维方式。
例如，将“我无法专注于做作业”改为“我可以通过一步一步地分解任务来提高注意力”。
2.行为技能训练：通过教授患儿一些技能来提高他们的自我控制能力，如学习时间管理、建立任务清单和目标设定。
3.反馈与奖励：患儿在完成任务或改善行为时给予适当的奖励和正面反馈，以加强积极行为的形成。
二、家庭干预家庭支持和干预在治疗ADHD方面起着重要的作用。
针对患儿的家庭，可以采取以下措施：1.家庭教育：为家长提供关于ADHD的教育和信息，帮助他们理解和应对患儿的行为问题。
2.家庭治疗：通过家庭治疗，帮助家长了解自己可能存在的负面情绪和行为对患儿的影响，并提供相应的改善方法和策略。
3.家庭规划与结构化：制定有规律的作息时间表，让患儿有明确的任务和目标，帮助他们更好地规划自己的学习和生活。
三、社会技能训练ADHD患儿在社交方面常常表现出困难，因此，社会技能训练是治疗中的重要一环。
社会技能训练旨在帮助患儿学会与他人建立积极的关系，提高他们的交流和解决问题的能力。
在社会技能训练中，主要包括以下内容：1.情绪管理：教导患儿如何识别和管理自己的情绪，以及在与他人互动时的表达方式。
儿童注意力缺陷多动障碍的医学治疗
儿童注意力缺陷多动障碍的医学治疗在现代社会中，儿童注意力缺陷多动障碍（Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD）已成为常见的儿童心理障碍之一。
这种常见的神经发育问题影响着儿童的生活和学习，给他们和家庭带来了很大负担。
对于这一问题，医学治疗是目前被广泛应用并取得积极效果的方法之一。
本文将以医学治疗为主题，探讨儿童注意力缺陷多动障碍的医学治疗方法以及其效果。
一、药物治疗药物治疗是目前最为常见和有效的儿童注意力缺陷多动障碍的医学治疗方法之一。
其中最为常用的药物是刺激剂类药物，如甲基苯丙胺（Methylphenidate）和阿莫西林（Atomoxetine）。
这些药物通过增加大脑中与运动、决策制定等认知功能相关的化学物质浓度，并调节神经元兴奋性从而提高患儿的注意力和控制多动行为。
然而，药物治疗并非适用于所有儿童，只有那些确诊为ADHD且症状明显影响生活质量的患儿才会接受此类治疗。
此外，治疗过程需要专业医生的监督和指导，并定期进行剂量调整和监测副作用。
在使用药物治疗时，家长应该密切关注患儿的反应和行为，并及时与医生沟通。
二、认知行为疗法除了药物治疗外，认知行为疗法也是一种重要的医学治疗方法。
这种方法通过帮助患儿了解自身情绪、思维和行为之间的联系，以及提供有效的应对策略来改善他们的注意力和多动问题。
认知行为疗法主要包括以下几个方面：1.时间管理：教育患儿怎样合理安排时间表，并帮助他们养成良好的时间管理习惯。
例如，设定定时器来提醒患儿开始或结束某项任务。
2.目标设定：通过设定小目标和奖励机制来鼓励患儿积极参与活动并专注于任务。
这有助于提高他们的自我控制能力和长期持续性注意力。
3.注意力训练：使用各种认知训练方法，如反应抑制训练、专注力练习等，来帮助患儿提高自己的注意力水平。
通过认知行为疗法，患儿可以学会更好地管理自己的情绪和行为，并掌握有效的处理策略。
此外，该治疗方法还可促进患儿与家庭和学校中的人建立更良好的关系。
儿童注意力缺陷多动障碍患者康复实施方案
儿童注意力缺陷多动障碍患者康复实施方案引言儿童注意力缺陷多动障碍 (ADHD) 是一种常见的神经发育性疾病，影响了儿童的研究和行为。
为了帮助这些患者改善他们的生活质量，本文提出了一份儿童ADHD患者康复实施方案。
目标本康复方案的目标是促进儿童ADHD患者的社交技能、研究能力和行为控制能力的发展，以提高研究成绩、减少行为问题，并提升他们的生活功能。
实施方案1.多学科团队建立一个多学科的康复团队，包括儿科医生、心理学家、教育专家和康复治疗师等专业人员。
他们将共同制定康复计划，确保针对每个患者的个体化治疗。
2.教育支持提供教育支持，帮助患者建立良好的研究惯和技能。
这包括制定时间管理计划，提供研究指导和资源，并与学校教师合作，制定个性化的研究计划。
3.认知行为疗法采用认知行为疗法以帮助患者改善注意力、情绪调节和行为控制能力。
通过教授认知技巧和行为策略，患者可以更好地管理自己的情绪和行为反应。
4.社交技能培养提供社交技能培训，以帮助患者增强与他人的互动能力。
通过角色扮演和合作活动等方法，患者可以研究如何与他人进行有效的沟通和协作。
5.家庭支持提供家庭支持，包括教育父母和家人如何更好地理解、支持和处理儿童ADHD。
家庭成员的积极参与对于患者的康复过程至关重要。
6.持续监测和评估定期监测和评估患者的进展，以确保康复计划的有效性。
根据评估结果，及时调整治疗方案，以最大程度地提供有效的帮助。
总结儿童注意力缺陷多动障碍患者康复实施方案旨在通过多学科团队合作、教育支持、认知行为疗法、社交技能培养、家庭支持和持续监测评估等手段，帮助儿童ADHD患者提高学习和行为控制能力，以改善他们的生活质量。
注意缺陷多动障碍(ADHD)中医针灸治疗方案
注意缺陷多动障碍（ADHD）中医针灸治疗方案1.注意缺陷多动障碍的治疗2.多动症有效的治疗方法有哪些3.注意力不集中的原因及治疗方法4.注意缺陷多动障碍的疾病治疗5.儿童注意缺陷多动障碍的健康教育6.注意缺陷与多动障碍简介注意缺陷多动障碍的治疗对导致ADHD病因中的环境因素进行早期的产前识别、必要的实验室检查，然后进行预防和治疗。
对幼儿园和小学儿童进行ADHD的早期筛查，在社区和学校队重点人群加强ADHD相关知识的宣传和培训工作，提高家长、老师、基层保健医生对ADHD症状的早期识别水平，及早让患者诊治，提高ADHD的早期识别水平和诊治水平，减少疾病对自身、家庭和社会的危害。
治疗上，根据患者及其家庭的特点制定综合性干预方案。
药物治疗能够短期缓解部分症状，对于疾病给患者及其家庭带来的一系列不良影响则更多地依靠非药物治疗方法。
1.心理治疗主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。
患者同伴关系不良，对别人有攻击性语言和行为，自我控制能力差等。
行为治疗利用操作性条件反射的原理，及时对患者的行为予以正性或负性强化，使患者学会适当的社交技能，用新的有效的行为来替代不适当的行为模式。
认知行为治疗主要解决患者的冲动性问题，让患者学习如何去解决问题，识别自己的行为是否恰当，选择恰当的行为方式。
2.药物治疗药物能改善注意缺陷，降低活动水平，在一定程度上提高学习成绩，短期内改善患者与家庭成员的关系。
（1）中枢兴奋剂一线治疗药物，目前国内主要是哌甲酯及其控释片。
哌甲酯，商品名利他林。
低剂量有助于改善注意力，高剂量能够改善多动、冲动症状，减少行为问题。
中枢兴奋剂仅限于6岁以上患者使用。
因有中枢兴奋作用，晚上不宜使用，药物副作用有食欲下降、失眠、头痛、烦躁和易怒等，尚不能确定是否影响生长发育。
中枢兴奋剂可能诱发或加重患者抽动症状，共病抽动障碍患者不建议使用。
长期使用中枢兴奋剂时还必须考虑到物质滥用的问题。
（2）选择性去甲肾上腺素再摄取抑制剂代表药物托莫西汀，托莫西汀疗效与哌甲酯相当，且不良反应少，耐受性好，已被列为ADHD的一线治疗药物。
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注意缺陷多动障碍的治疗
【摘要】注意缺陷多动障碍（adhd）是儿童期广泛存在的以注
意力不集中、冲动及过度活动为特征的心理行为疾病。
目前临床常用的是药物治疗，心理社会干预及生物反馈治疗。
【关键词】注意缺陷多动障碍；药物治疗；行为治疗
the attention flaw moves the barrier much the treatment luiwenxin
【abstract】pays attention to the flaw to move the barrier (adhd) is the childhood widespread existence take the attention not centralized, the impulsion and moves excessively as characteristic psychological behavior disease. at present what clinical is commonly used is the pharmacological treatment, the psychological society
intervention and the biofeedback treatment.
【key words】pays attention to the flaw to move the barrier; pharmacological treatment; behavior therapy
【中图分类号】r625【文献标识码】b【文章编号】
1005-0515(2011)03-0023-01
注意缺陷多动障碍是儿童期最为常见的一种行为障碍，以与年
龄不相称的注意力不集中、冲动及过度活动为核心症状，同时可以合并品行障碍、对立违抗障碍、情绪障碍、学习障碍等多种心理病
理表现。
在学龄儿童中的患病率为 3%~5%，男女发病之比为（4~9）：1。
adhd是一种异质性的行为障碍，有遗传因素、环境因素、神经解剖及神经化学、中枢神经系统损伤等多种可能的病因[1]。
1 药物治疗
1.1 中枢兴奋剂（哌甲酯）一直是治疗adhd的一线药物，治疗效果好，但维持时间短。
近年来出现了不少治疗adhd的新药。
如长效兴奋剂专注达（concerta）,是通过使用独特的口服渗透释放（oros），使胶囊中的哌甲酯缓慢释放，作用时间可达12h，解决了速释哌甲酯作用时间短的缺点，与速释哌甲酯相比，concerta具有效果好、作用平稳、不良反应较少及使用方便等优点。
1.2 非中枢兴奋剂阿托西汀治疗adhd的疗效明显，核心症状能显著改善，且不良反应小，不引起抽动。
1.3 可乐定用于治疗adhd共患抽动症的儿童。
2 行为治疗
adhd行为治疗通常用于2~10岁的儿童，行为治疗的常用方法有正性强化法、处罚法、消退法等。
通过行为治疗、认知治疗可以让患儿学会自我强化、自我监督，学会社交和学业等社会化技能，以增强意志和独立性，克服注意力不集中和多动，提高患儿学习的兴趣和自觉性，培养良好的生活行为习惯。
行为治疗形式多种多样，除了针对儿童的行为管理，父母培训和学校干预同样重要。
父母在孩子的行为管理中是重要的参与者，
而老师在提供症状的信息和监测干预效果中是重要的反馈者。
多动症的行为治疗需要医生、父母、教师以及其他社会工作者共同参与和密切配合。
让患儿增强时间观念，学会与同伴相处的社交技巧，
以合适的方式处理冲突，照镜子的方式找出同伴的错误行为，从而意识到自己的不良行为，建立自尊和自信。
父母培训的重点是改变孩子的行为问题和处理家庭冲突，让父母理解和包容孩子的行为，帮助孩子建立自信，减少情绪问题。
3 脑电生物反馈
adhd患儿的脑电波中θ波有增强趋势，而β波减弱。
脑电生物反馈利用仪器将脑电信息加以处理，以视觉或听觉形式显示给受试者，训练受试者通过对脑电信息的认识，学会有意识地控制自身的脑电活动，从而达到治疗的目的。
作为非药物治疗手段，脑电生物反馈治疗无明显的不良反应。
张瑜等应用生物反馈诊疗系统对58例adhd患儿进行治疗研究结果经过20次训练，55.0%~83.3%的患儿综合注意力商数和控制商数明显改善；经过40次训练，84.6%患儿的综合注意力商数和控制商数转为正常，对不同亚型的adhd患儿均有明显疗效[2]。
adhd是一种慢性精神行为疾病，其治疗应根据患儿的具体情况选用安全有效的药物，同时结合行为治疗和脑电生物反馈治疗，个体化地制定治疗计划，从而获得较好治疗效果。
参考文献
[1]杨玉凤,金星明, 静进.《发育行为儿科手册》.江苏科学技术出版社，2009：127-134
[2] 张瑜，侯静红，徐明. 儿童注意缺陷多动障碍经脑电生物
反馈的治疗效果研究[j], 南通医学院学报,2009,29(1):28-29
作者单位：053000 河北省衡水市妇幼保健院。