呼吸机实验报告心得体会
呼吸系统实训报告心得体会
一、前言呼吸系统是人体重要的生命系统之一，它负责氧气的吸入和二氧化碳的排出，对于维持人体生命活动具有重要意义。
为了更好地理解和掌握呼吸系统的结构和功能，我们进行了为期一周的呼吸系统实训。
在这段时间里，我不仅对呼吸系统的知识有了更加深入的了解，而且对医学实践有了更加深刻的体验。
以下是我在实训过程中的心得体会。
二、实训内容1. 呼吸系统解剖学实训在实训的第一天，我们首先进行了呼吸系统解剖学的学习。
通过观察人体呼吸系统的模型和实物，我们了解了呼吸道的组成、肺的形态和结构，以及呼吸肌的分布。
实训过程中，我们分组进行解剖学图谱的绘制，加深了对呼吸系统解剖结构的记忆。
2. 呼吸系统生理学实训在了解了呼吸系统的解剖结构后，我们进一步学习了呼吸系统的生理功能。
实训中，我们通过模拟呼吸运动，掌握了呼吸肌的收缩与舒张规律，了解了呼吸道的调节机制和肺泡的气体交换过程。
3. 呼吸系统疾病诊断实训为了提高我们的临床诊断能力，实训过程中我们学习了呼吸系统常见疾病的诊断方法。
通过病例分析、体格检查和辅助检查等手段，我们学会了如何对呼吸系统疾病进行初步诊断。
4. 呼吸系统疾病治疗实训在掌握了呼吸系统疾病的诊断方法后，我们学习了相应的治疗方法。
实训中，我们了解了呼吸系统疾病的治疗原则、药物作用和护理措施，为今后的临床工作打下了基础。
三、实训心得体会1. 理论与实践相结合通过本次实训，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在课堂上学习到的理论知识，在实训过程中得到了充分的验证和巩固。
这种相结合的学习方式，使我更加深入地理解了呼吸系统的结构和功能。
2. 培养临床思维在实训过程中，我们不仅要掌握呼吸系统疾病的诊断方法，还要学会如何运用临床思维进行病例分析。
这种临床思维的培养，对于今后从事医学工作具有重要意义。
3. 提高动手能力实训过程中，我们进行了大量的动手操作，如观察解剖模型、进行体格检查等。
这些操作不仅提高了我们的动手能力，还使我们对呼吸系统疾病有了更加直观的认识。
呼吸机使用培训心得体会
呼吸机使用培训心得体会作为一个参与呼吸机使用培训的学员，我深刻地认识到了呼吸机在医疗领域中的重要性和作用。
在此次培训中，我不仅学到了呼吸机的基本原理和操作方法，还了解到了呼吸机在不同病情下的应用和调整参数的技巧。
通过这次培训，我对呼吸机的使用有了更为全面的认识，同时也深刻地体会到了呼吸机的使用对于患者的生命意义。
首先，培训中我学习了呼吸机的基本原理和操作方法。
呼吸机是一种能够辅助或代替患者的正常呼吸功能的医疗设备。
通过呼吸机的正常工作，可以帮助患者维持正常的气体交换和气道通畅。
在培训中，我们学习了呼吸机内部的结构和工作原理，了解了各个部件的功能和作用。
同时，我们也进行了实际操作，学会了如何正确地使用呼吸机，包括连接气道、调整参数和监测患者状况等。
其次，培训中我了解到了呼吸机在不同病情下的应用和调整参数的技巧。
不同的疾病和病情需要不同的呼吸机模式和参数设置。
通过培训，我们学习了常见的呼吸机模式，如控制通气模式、辅助通气模式和同步间歇呼吸模式等。
同时，我们也了解到了调整参数的重要性，如潮气量、呼吸频率和氧浓度等，并学会了根据患者病情进行合理的调整。
这些知识和技巧能够帮助我们更好地应对各种疾病和病情下的呼吸机使用。
最后，通过这次培训，我对呼吸机的使用有了更为全面的认识，并深刻地体会到了呼吸机的使用对于患者的生命意义。
呼吸机的使用对于一些患者来说，是维持生命的关键。
在某些情况下，患者可能因为各种原因无法正常呼吸，而呼吸机的使用能够帮助他们维持呼吸功能，保障生命安全。
这次培训让我明白了呼吸机的重要性，以及我们作为医护人员应该尽职尽责地使用和操作呼吸机，保障患者的安全和健康。
总的来说，通过这次呼吸机使用培训，我学到了呼吸机的基本原理和操作方法，了解了呼吸机在不同病情下的应用和调整参数的技巧。
我对呼吸机的使用有了更为全面的认识，并深刻地体会到了呼吸机的使用对于患者的生命意义。
我将牢记这次培训的内容，将所学知识应用于实际工作中，为患者提供更好的医疗护理服务。
呼吸系统实验报告心得
呼吸系统实验报告心得引言呼吸是人类生命维持的重要过程之一，它确保了我们身体的正常运作。
本次实验中，我们对呼吸系统进行了一系列的观察和实验，以更好地了解这个复杂而又神奇的系统。
通过实验，我对呼吸系统的结构和功能有了更深入的了解，并体会到了呼吸对身体健康的重要性。
实验方法本次实验主要分为两个部分。
第一部分是观察呼吸系统的结构，包括鼻腔、喉咙、气管和肺部等；第二部分是测量呼吸率和容量，以及呼吸对身体活动和环境变化的响应。
在第一部分实验中，我们使用显微镜观察了鼻腔和气管的结构。
通过放大的镜头，我们清晰地看到了鼻腔内覆盖的纤毛和黏液，以及气管上的环状软骨。
这些结构在保护呼吸系统免受外部杂质的侵害方面起着重要作用。
在第二部分实验中，我们使用呼吸计测量了呼吸率和容量。
呼吸计是一种用来测量呼吸频率和容量的仪器，我们将呼吸计放在胸部，通过记录仪可以即时得到呼吸的数据。
在静息状态下，我们记录了自己的呼吸频率、潮气量和肺活量。
随后，我们进行了一系列的身体活动，如快速行走和深呼吸，记录了相应的呼吸变化。
实验结果通过实验，我得到了一些有趣的结果。
首先，我发现呼吸频率和潮气量与身体活动水平密切相关。
当我们进行身体活动时，心率加快，呼吸也会变快，以满足更多氧气的需求。
其次，我注意到肺活量因个体的不同而差异很大。
这表明肺活量与个体的身体素质和锻炼程度相关。
另外，实验还带给我一些新的认识。
我了解到呼吸系统不仅与氧气的吸入有关，还与二氧化碳的排出密切相关。
正常情况下，我们的呼吸系统能够调节体内氧气和二氧化碳的浓度，维持酸碱平衡。
这使我更加珍惜我们复杂而又精密的生命系统。
实验心得通过这次实验，我对呼吸系统有了更加全面的了解，并且掌握了一些测量呼吸的技能。
首先，我意识到呼吸对健康的重要性。
良好的呼吸习惯不仅有助于提供足够的氧气供应，也能加速废气的排出，从而维持体内环境平衡。
因此，我们应该养成良好的呼吸习惯，关注呼吸质量。
其次，实验使我认识到呼吸系统的复杂性。
呼吸内科实习护士的心得体会呼吸机使用与氧疗技巧的提升
呼吸内科实习护士的心得体会呼吸机使用与氧疗技巧的提升呼吸内科实习护士的心得体会：呼吸机使用与氧疗技巧的提升在呼吸内科实习期间，作为一名实习护士，我有幸接触到了呼吸机使用与氧疗技巧的相关知识和实践经验。
通过这段时间的学习和实践，我深刻认识到，呼吸机使用与氧疗技巧对于呼吸系统疾病患者的治疗和康复起着极为重要的作用。
下面我将从呼吸机的原理和操作技巧、氧疗技巧的应用和优化等方面，分享一些我的心得体会。
一、呼吸机的原理和操作技巧呼吸机是一种能够帮助患者进行呼吸的设备，广泛应用于急性呼吸功能不全或慢性呼吸衰竭等疾病的治疗中。
在操作呼吸机时，护士需要掌握基本的原理和技巧，确保患者的呼吸支持得到科学、安全和有效的实施。
首先，了解呼吸机的工作原理对于操作的准确性至关重要。
不同类型的呼吸机具有不同的工作方式，包括容量控制型、压力控制型和复合型等。
护士需要根据患者的病情和医生的指示，选择合适的呼吸机模式，并了解每种模式的特点和适应症，从而确保患者呼吸的最佳支持。
其次，正确的设置和调整呼吸机参数也是操作的关键。
护士应根据患者的生理特点和临床表现，合理设定各项参数，包括潮气量、呼吸频率、吸呼气比等。
同时，要密切监测患者的生命体征和呼吸机报警指标，及时调整参数，确保患者的呼吸功能得到充分的支持和保护。
最后，保持呼吸机操作的持续性和规范性也是重要的。
护士需要按照标准操作程序进行呼吸机操作，包括消毒和装配呼吸回路、监测和记录患者的生命体征和气道压力，以及合理规划和实施呼吸机撤离计划等。
此外，护士还需要与其他医护人员密切合作，确保实施呼吸机治疗的全过程安全和顺利进行。
二、氧疗技巧的应用和优化氧疗作为一种重要的治疗手段，广泛应用于多种呼吸系统疾病的治疗中。
在实习期间，我学习到了一些氧疗技巧的应用和优化方法，为患者的康复提供了更好的支持和护理。
首先，护士需要根据患者的病情、氧饱和度和临床表现，合理选用氧疗方式和适当的氧流量。
常见的氧疗方式包括鼻导管、面罩和氧气头罩等，选择不同的方式需兼顾患者的舒适度和治疗效果。
关于呼吸实习心得体会
关于呼吸实习心得体会其次，呼吸实习让我体验了医生的工作生活。
在实习中，我不仅仅是一个观察者和学习者，更多的时候我是一个帮手和协作者。
我协助医生进行各种各样的临床操作，比如采集患者的痰液标本、安装呼吸机、进行支气管镜检查等。
我还和医生一起参加了多个患者的查房和会诊，了解了医生如何面对各种各样的医学难题和医患交流问题。
通过这些亲身经历，我对医生的工作内容和工作环境有了更清晰的认识，也更加坚定了自己选择医学专业的信心。
另外，呼吸实习让我加深了对患者的同情和关怀。
在呼吸科病房里，我见到了很多患有呼吸系统疾病的患者，有的是老年人，有的是儿童，有的是年轻人。
他们中有的因为疾病而长时间呼吸困难，甚至需要依靠呼吸机来维持生命；有的因为长期吸烟而患上肺癌，面临着生命的终结。
在面对这些患者的时候，我学会了倾听他们的呼吸、倾听他们的诉说，尽我所能给予他们关心和帮助。
在照顾患者的过程中，我深深体会到了医学工作者的职业使命和社会责任，也学会了更加尊重和关爱每一个生命。
最后，呼吸实习让我收获了团队协作和沟通技能。
在实习中，我和其他实习同学们一起合作，共同面对各种临床挑战和学习任务。
我们互相帮助、互相鼓励，共同进步。
在与医生和护士的合作中，我也学会了如何更好地沟通和协调工作，尤其是在繁忙和紧张的工作环境中，我更加深刻地理解了团队协作的重要性和技巧。
通过呼吸实习，我不仅学到了很多专业知识和技能，还培养了自己的团队合作能力和沟通能力。
这次实习经历对我的医学学业和职业发展都产生了积极的影响，我会把这次实习的收获和体会一直铭记在心，并运用到未来的学习和工作中。
希望通过自己的努力，成为一名对患者负责、对医学专业充满热爱的医生。
呼吸机培训心得体会
呼吸机培训心得体会在参加呼吸机培训的这段时间中，我对呼吸机的使用及其相关技术有了更深入的了解，并且从中获得了许多宝贵的经验和体会。
在此，我将结合个人的实际情况，总结一下我的培训心得和体会。
首先，我认为掌握呼吸机的基本使用方法是非常重要的。
在培训中，我们系统地学习了呼吸机的结构、工作原理、使用方法等基本知识。
通过理论学习和实际操作，我对呼吸机的原理和工作方式有了更深入的理解。
在使用呼吸机时，我们需要首先了解患者的病情并进行合理的设置，如设定通气模式、吸气压力、呼气压力等参数，以确保患者能够得到适当的治疗。
此外，我们还学习了呼吸机的常见故障处理方法，掌握了应对突发情况的技巧和方法。
其次，我在培训中加强了团队合作意识。
在一线医护工作中，呼吸机的使用通常需要多人合作完成。
在培训过程中，我们进行了模拟演练和实际操作，通过与其他培训人员的沟通和合作，我更加明确了团队合作对于呼吸机使用的重要性。
在现实生活中，我们要时刻保持良好的沟通和合作，确保在紧急情况下能够迅速、有效地应对。
此外，培训还加深了我对呼吸机的安全操作和质量控制的认识。
呼吸机是一种特殊的医疗设备，使用中必须遵循严格的操作规程和安全注意事项，以免给患者带来不必要的伤害。
在培训中，我们学习了呼吸机的操作规程，了解了其相关的安全控制措施，如压力报警、电源故障等。
在实际操作中，我们要时刻注意呼吸机的安全状态，确保其正常工作，并定期进行维护和保养，以确保其正常运行和长期可靠使用。
在培训过程中，我还发现了呼吸机在临床应用中的一些注意事项和常见问题。
例如，在呼吸机的选择和调节过程中，需要根据患者的实际情况和病情设定合理的参数，以避免过度通气或通气不足。
此外，一些患者在使用呼吸机时可能会出现不适反应，如头晕、呼吸困难等，需要及时调整治疗方案或通知医生进行调整。
这些问题的发现和解决对于提高呼吸机的治疗效果和患者的生活质量至关重要。
通过此次培训，我不仅学习到了呼吸机的相关知识和技术，还感受到了呼吸机在临床应用中的重要性和意义。
物理呼吸测试实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过物理呼吸测试，了解人体呼吸过程中的基本生理参数，掌握呼吸频率、呼吸深度等指标的测量方法，为后续生理学研究提供基础数据。
二、实验原理人体呼吸过程中，肺部容积的变化会导致胸廓内压力的变化，进而引起气流进出肺部。
通过测量胸廓内压力的变化，可以间接了解呼吸频率、呼吸深度等生理参数。
本实验采用呼吸压力传感器，实时监测呼吸过程中的压力变化，进而计算出呼吸频率、呼吸深度等指标。
三、实验步骤1. 准备实验器材：呼吸压力传感器、数据采集器、电脑、连接线等。
2. 将呼吸压力传感器固定在受试者胸廓上，确保传感器与皮肤紧密贴合。
3. 将传感器与数据采集器连接，并将数据采集器与电脑连接。
4. 打开数据采集器软件，设置采样频率和采集时间。
5. 受试者静坐或静卧，放松呼吸，实验者开始采集数据。
6. 实验过程中，观察数据采集器实时显示的呼吸压力变化曲线，并记录相关数据。
7. 实验结束后，关闭数据采集器，整理实验器材。
四、实验结果与分析1. 呼吸频率：根据呼吸压力变化曲线，计算受试者在实验过程中的平均呼吸频率。
结果显示，受试者在实验过程中的平均呼吸频率为每分钟12次。
2. 呼吸深度：通过分析呼吸压力变化曲线，计算受试者在实验过程中的平均呼吸深度。
结果显示，受试者在实验过程中的平均呼吸深度为0.5L。
3. 呼吸波形：观察呼吸压力变化曲线，分析受试者的呼吸波形。
结果显示，受试者的呼吸波形呈正弦波，呼吸周期稳定。
五、讨论1. 实验结果表明，受试者在实验过程中的呼吸频率和呼吸深度均在正常范围内，符合生理学规律。
2. 本次实验采用呼吸压力传感器，能够实时监测呼吸过程中的压力变化，为后续生理学研究提供可靠的数据支持。
3. 在实验过程中，受试者的呼吸状态对实验结果有一定影响。
因此，在实验设计时，应尽量保证受试者处于安静、放松的状态。
六、结论本次实验成功实现了对人体呼吸过程的监测，为后续生理学研究提供了基础数据。
内科护理学呼吸机实训报告
内科护理学呼吸机实训报告在本院内科实训护理学一个月下来，感受最大的一点就是：作为实训护士，开始真正的动手做各项操作。
比起之前见习阶段，多了一份责任心。
见习时，完全就是"眼看手不动”，都是跟着带教去看各项操作，除了晨护外，根本就没动手的机会，也很少接触病人。
而在这个月实训期间，眼看一个星期后就开始动手操作的。
有铃响也是第一时间想到动手去做，但每次都会先”请示”带教老师。
这一点，从心里上就感觉很不一样，觉得自己开始具备作为一名护士最起码的责任。
在本院内科的两大块就是：神经科和呼吸科。
住的几乎是老病号，两三天下来就认识了他（她）们，但是每项操作时”三查七对“都少不了，也不能少。
每次操作老师都对我们说的一句话：对好姓名、床号……（三查七对）。
有时候有些病人就会问：“那么久了还不认识我吗？”我解释道：不是不认识，这是我工作的需要，也让我们的操作不会出差错。
希望您能配合。
还有就是学习呼吸机的时候，我会有很多不知道不会的，实训老师都会一一耐心的教导我们，让我们每一个人都学会运用呼吸机。
这个月以来，认真遵守科内的各项规章制度。
上班不迟到，下班不早退，不矿工。
认真及时地完成老师给我的任务认真完成各项操作。
工作中耐心细致的对待病人，及时向带教反应病人的需要，认真吸取各项操作的经验。
每次接到任务时心里都特高兴，但是有时候遇到一些病人时心里还是会紧张。
每当这时候我的带教老师都用鼓励的话语、信任的眼神给了我信心，让我找到自信！在护长、总带教的教导下，带教老师的细心耐心讲解指导下，我学到了不少，掌握了一定数量的临床护理操作。
虽然有些操作做的还不够”完美，但我会继续努力的！。
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呼吸机实验报告心得体会篇一：实验一呼吸机能的测量实验一呼吸机能的测量【实验目的】掌握肺通气功能和机体对呼吸肌收缩控制能力的测定方法，加深对肺容量各组成部分和肺通气功能常用指标的理解。
【实验原理】呼吸是机体与环境的气体交换过程。
呼吸运动是以自主神经反射为主，有躯体神经参与支配的骨骼肌收缩活动。
呼吸过程包括外呼吸、气体运输、内呼吸三个相互联系的环节。
因此，呼吸机能主要从肺通气功能量和对呼吸运动控制能力的质两个方面来测量与评价。
肺通气功能的主要指标是肺活量，测量结果有绝对值和相对值之分，实际上，相对值更能反映呼吸机能水平。
屏息反映机体对呼吸肌收缩的控制能力。
机体在进行新陈代谢时，不断地消耗氧和产生二氧化碳。
为了实现机体与环境之间的气体交换，肺必须不断地与外界大气进行通气活动。
肺通气是指肺与外界环境之间的气体交换，其功能大小可用交换的气体量来衡量。
肺活量：最大吸气后，尽力所能呼出的最大气量为肺活量。
其为潮气量、补吸气量和补呼气量三者之和。
肺活量是最常用的测定肺通气机能指标之一，反映了一次通气的最大能力。
人在屏气时，由于肺泡气中的二氧化碳分压逐渐升高，氧分压逐渐下降，造成人体缺氧。
此时会引起呼吸、循环和神经系统以及其它系统的一系列反应。
所以屏气试验结果可反映人体对缺氧的承受能力及碱储备水平，缺氧承受能力和碱储备水平高的人，屏气时间就长，否则屏气时间就短。
有人观察到，吸入本人肺活量的75%的气体量后，屏气时间最长。
屏气时间试验受意志力影响较大，因此这一生理指标虽简便易行，但敏感度较差，误差可达15秒。
【实验器材】电子肺活量计、秒表、咬嘴、鼻甲、消毒液【实验步骤】1、安静时肺活量的测量受试者面对肺活量计取站立姿势，先做1-2次扩胸或深呼吸的准备活动，然后手握住吹气嘴，做最大吸气，对准吹气嘴向肺活量计做最大呼气。
呼气时不宜过猛，也不要过慢，直至不能呼气时为止。
每位受试者测三次，每次间隔15秒，记录三次数值，选取最大值作为测试结果。
以毫升为单位，不保留小数。
表1 中国汉族学生19-22岁肺活量评价表2、五次肺活量试验五次肺活量试验，主要用以测定呼吸肌的耐力。
方法：受试者取站立位，每15秒钟测量1次肺活量，共测5次。
15秒钟时间，既包括吹起时间，也包括休息时间，因此在75秒之内测量5次肺活量。
5次肺活量测量结果基本接近或逐次增加为机能良好；反之，逐次下降，尤其最后两次显著下降为机能不良。
3、定量负荷后五次肺活量试验先做定量负荷（蹲起实验，60次/分钟，3分钟），运动后立即测量1-5分钟的每分钟肺活量，共测5次。
负荷后的每分肺活量逐次增加，或保持安静时的水平，为机能良好或正常；反之，负荷后的肺活量逐次下降，经5分钟仍不能恢复至安静时的水平为机能不良。
4、安静状态下屏气试验试验前先令被测者安静休息，自然呼吸，当听到“开始”的口令，被测者作一次深吸气（或深呼气）后屏气，同时开秒表计时，为防止漏气可用手捏住鼻子，直至不能再屏气为止，此时随即停秒表。
记录其屏气时间，计数单位为秒。
表2 男女闭气时间评价表【注意事项】1、受试者在测试前应了解测试指标，掌握测试方法。
2、受试者使用吹嘴前，应进行消毒，或使用一次性吹筒，避免交叉感染。
3、在测试时，要戴好口嘴及鼻夹，不要漏气。
4、每一单项指标测完后，需平静呼吸几次，然后再测下一个指标。
【测试结果及分析】篇二：实验报告书写规范实验报告书写规范实验报告的格式应统一，见下面范文： FDT对麻醉犬急性心肌缺血的影响【摘要】目的：本实验采用麻醉犬冠状动脉左前降支结扎造成心肌缺血模型，观察FDT对急性心肌缺血是否具有保护作用。
方法实验分5组：①溶剂对照组；②阳性对照组:复方丹参片（45mg/kg）；③FDT低剂量组（/kg）；④FDT 中剂量组（5mg/kg）；⑤FDT高剂量组（10mg/kg）。
结果 FDT 各剂量灌胃给药，可降低犬冠脉结扎后心肌缺血的程度，缩小心肌缺血的范围。
实验结果：（1）心外膜电图发现，各药物组与溶剂对照组比较，ΣST和NST均有降低。
（2）NBT染色法定量组织学检测，发现各剂量药物组与溶剂对照组比较，药物组梗死区重/左心室重明显减小（P 实验内容1、实验目的：观察FDT对犬冠状动脉结扎造成心肌缺血模型的保护作用。
2、实验材料受试药物、剂量设置与给药途径受试药物：FDT，由上海中药现代化研究中心提供，生产批号：051128。
复方丹参片：为阳性对照药，由上海雷允上药业有限公司生产，批号050929。
剂量：临床成人复方丹参片用量为900mg/次，(以 60kg体重计算)，折算成犬等效剂量为45mg/kg，临用前用%CMC溶剂配制后呈深褐色混悬液体。
溶剂对照：%羧甲基纤维素(CMC)。
剂量设置：按体表面积折算。
溶剂对照，％CMC 5ml/kg；阳性对照，复方丹参片，45mg/kg；FDT低剂量，/kg；FDT 中剂量，5mg/kg；FDT高剂量，10mg/kg。
受试药物临用前用％CMC溶液配制成相应浓度等体积溶液。
给药途径：灌胃给药，与临床拟用口服给药途径一致，容积为5ml/kg，给药次数为一次。
、实验动物和分组健康杂种犬30只，体重：10～13 kg，雄雌各半，由第二军医大学实验动物中心提供，饲养合格证号：SCXK（沪）XX－0002，术前24h禁食不禁水。
分组：溶剂对照组、阳性对照组，FDT低中高三个剂量组实验试剂乳酸脱氢酶试剂盒，上海复兴长征医学科学有限公司提供，批号P060211。
实验仪器MODEL－SC-3型电动呼吸机(上海医疗设备厂)MPAXX生物信号分析系统（上海奥尔科特科技有限公司）意大利CRONY科尼800型生化分析仪 3、实验方法：健康杂种犬称重后以3％戊巴比妥钠30 mg/kg静脉注射麻醉。
仰卧位固定于手术台，分离气管并插入气管插管，接SC-3型电动呼吸机（上海医疗设备厂），待开胸后行机械通气，呼吸频率22次/min，潮气量20ml/kg。
股静脉插管备用。
沿胸骨左缘第3~4肋间开胸，并切断第3、4肋骨充分暴露心脏，剪开心包并作心包吊床。
于左冠状动脉前降支第二至第三分支间游离冠状动脉，并在其下穿二根丝线，备用于两步结扎。
采用Harris两步结扎法：首次结扎前2min，从股静脉注射利多卡因5 mg/kg预防心律失常，结扎时将一段直径1 mm的钢丝插入第一松结内，将钢丝与冠状动脉一起结扎，而后抽出钢丝。
30min后完全结扎第二结。
在心脏表面放置32点心外膜电极，四肢经针形电极连接，信号输入ALC-ECG多道同步心电系统（上海奥尔科特生物科技有限公司）记录32点心外膜电图。
记录冠状动脉结扎前心外膜电图作为基础值，第一次结扎冠状动脉前降支的同时灌胃给药。
记录给药后35 min、60 min、120 min、180 min心外膜电图的变化。
给药后3小时取右心室血5ml，3000转/分离心15min，留取血清做酶学检查。
取心脏，用滤纸洗干两次，称取全心重量；去心房及右心室，称出左心室重量。
在冠脉结扎线下，平行于冠状沟将左心室切成等厚的5片，用生理盐水洗净，置% 氯化硝基四氮唑蓝（N-BT）液37 ℃染色。
染色过程中不时摇动染色液使之与心肌充分接触。
染色后立即用水冲去多余染料。
梗死区不着色，非梗死区着暗蓝色。
剪去着色部分，将未着色的梗死区称重，计算出梗塞区重量/左心室重量的比值。
4、观察指标：心外膜电图观察指标：∑ST：将32个导联ST段升高值相加的总和，∑ST值的高低表示心肌缺血的严重程度；NST：ST段升高2 mV以上的导联数，NBT值的大小表示心肌缺血范围的大小。
血清乳酸脱氢酶（LDH）。
NBT染色做定量组织学检测，计算心肌比例，梗死区重/左心室重*100 5、统计学分析：_实验结果以x±s表示，用二样本等方差均数比较的t 检验统计分析，P 、FDT对心肌缺血程度（心外膜电图∑ST）的影响：冠脉结扎后35min，溶剂对照组心外电图ST段总和（∑ST）明显升高。
FDT中剂量用药后120和180mi与给药前比较相差显著；而高剂量组给药后从35min到180min时间段∑ST持续降低，与给药前比较相差显著，说明FDT在高剂量时抗心肌缺血作用起效快，作用时间长。
表5－1。
表5－1FDT对犬冠脉结扎心外膜电图ST段总和（∑ST）的影响n=6组别溶剂对照组阳性对照组给药前（基础值） 117±2835 203±给药后时间(min) 60 218±120 194±180 178±109± 128±***190± 189±149±** 136±*** 130±** 210± 189± 165±*196± 169±* 150±*189± 145±* 132±*FDT低剂量组 116± FDT中剂量组 115±FDT高剂量组 119± 162±**vs 溶剂对照组 *P 与溶剂对照组相同时间点比较，FDT高剂量从给药后35min持续至180min，心外膜电图32个电极中ST抬高超过2mv的数量逐渐减少，说明FDT高剂量对缩小心肌缺血面积有一定作用（P 表5－2FDT对心肌缺血范围（心外膜电图NST）的影响 n=6 组别给药前（基础值）35给药后时间(min) 60120 ±180 ±溶剂对照组±±±阳性对照组±FDT低剂量组 FDT中剂量组 FDT高剂量组±±±±±±±*±*±** ±**±±±±±±*±***±* ±***vs 溶剂对照组 *P 、FDT对心肌缺血缺血范围影响的定量组织学检测用定量组织学（NBT染色）方法检测犬急性心肌缺血后心肌坏死的情况，结果显示FDT ~10mg/kg灌胃给药能呈剂量依赖性的减轻心肌坏死，将FDT中、高剂量组与溶剂对照组比较，梗塞区重/左心室重的比值下降非常显著（P 表5－3FDT对急性心肌缺血后心肌坏死情况的影响 n=6 梗死区重/左心重组别溶剂对照组阳性对照组 FDT低剂量组 FDT中剂量组 FDT高剂量组体重（kg）±± 1(来自: 小龙文档网:呼吸机实验报告心得体会)±±±左心室重（g）±±±±±梗死区重（g）*100±±±±±±±* ±±** ±**vs 溶剂对照组 *p 篇三：机能实验学呼吸运动的调节及其影响因素机能实验报告课题名称：呼吸运动的调节及其影响因素院（系）：韶关学院医学院专业班级： XX级临床医学本科班学生姓名：符宏展学号：112 指导教师：梁俊辉二○一三年四月十九日机能实验报告实验目录：1 实验目的2 实验装置和器材3 实验药物4 实验动物5 实验原理6 动物实验准备7 动物手术8 实验观察项目9 实验注意事项10 实验结果实验数据实验记录波型11 实验结果讨论12 实验结果总结13 实验总结实验报告实验次序：二实验项目：呼吸运动的调节及其影响因素班级：11临本姓名：符宏展学号：112 实验类型（打√）：（基础□综合□设计□）一、实验预习二、实验操作原始（数据）记录及实验结果的分析实验时间：XX年4 月 19日 (星期五第1－4节）。