人教版道德与法治八年级上册知识框架考点梳理【范本模板】
人教版八年级上册道德与法治知识点归纳
人教版八年级上册道德与法治知识点归纳【人教版八年级上册道德与法治知识点归纳】道德与法治作为人际关系和社会秩序的重要组成部分，在我们的日常生活中扮演着不可忽视的角色。
在人教版八年级上册的学习中，我们不仅了解了道德与法治的基本概念，还学习了一些具体知识点。
本文将对这些知识点进行归纳总结，以帮助我们更好地理解和应用。
一、道德伦理的基本概念与特点道德伦理是研究人类行为规范和价值判断的哲学学科，主要包括伦理学、道德哲学等内容。
它以道德规范和价值观念为研究对象，强调了人的自觉性、自由性和责任性。
二、基本的法律常识1. 法律的定义和内容：法律是由国家制定、公布和实施的行为规范和社会规则，约束着人们的行为。
2. 法律的作用和意义：法律的主要作用是维护社会秩序、保护公共利益、保障公民权益，确保社会的正常运转和发展。
3. 法律的来源和形式：法律的主要来源有宪法、立法、行政法规、司法解释等，具体形式包括法律条文、案例、法律文书等。
三、道德与法律的关系与区别道德和法律都是约束人们行为的规范，但二者之间也存在一些区别：1. 规范性不同：道德是自觉遵从的规范，主要依靠个体内心的道德意识；而法律则是强制性的规范，依靠国家权威实施和维护。
2. 适用范围不同：道德适用于人类社会的各个领域，而法律主要适用于国家范围内的公共事务和社会秩序的维护。
3. 制定机构不同：道德的形成和变迁主要依赖于社会的共识和个体的价值观念；而法律则由国家制定，通过立法程序确立。
四、主要的道德准则和价值观1. 诚实守信：诚实是做人的基本准则，守信是维护人际关系和社会信任的基础。
2. 尊重他人：要尊重他人的人格、权利和隐私，不侵犯他人的尊严和自由。
3. 公平正义：公平是人际交往的基本原则，正义是社会秩序和公众利益的保障。
4. 勤俭节约：勤劳工作、节俭管理是个体和社会财富的基础，促进了可持续发展。
5. 团结友爱：团结协作、友爱和互助是构建和谐社会的重要条件。
五、法律教育和法律意识的培养1. 学法尊法：学习和了解基本的法律常识，充实自己的法律知识库。
初中毕业道德与法治总复习精讲 第一篇 考点梳理 八年级上册 第四单元 维护国家利益
(3)日常生活中，青少年应如何养成热爱劳动的良好习惯？(至少回答两 点)(2分) ①提高对劳动重要性的认识；②树立正确的劳动观念；③在家主动做力 所能及的家务；④积极参加社会实践活动；⑤在学校认真做好值日任务 等。
(4)严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义 务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种 伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
第十课 建设美好祖国 考点 5：关心国家发展 1．列举我国现代化建设取得的成就。(P105) (1)经济：我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体。 (2)政治：民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障。 (3)文化：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。 (4)科技：科技创新成就斐然。
※5.我们应如何维护国家安全？(P101～103)(2022 北部湾 2②，梧州 5 ②④，百色 7④，河池 5) (1)增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国 家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。 (2)通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。(如：为维护国家安 全工作提供便利和协助，为维护国家安全积极建言献策，检举、制止危 害国家安全的行为，监督和维护国家安全工作的开展。) (3)认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护 国家安全的法治意识。(2021 桂林 8)
2．国家核心利益的内容是什么？(P88) 包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治 制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
※3.为什么要维护国家利益？(P85～87) (1)国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。 (2)维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 (3)维护国家利益是每个公民的基本义务。 (4)国家利益关系民族生存、国家兴亡。
部编版道德与法治八年级第一单元复习教案+人教版道德与法治八年级(上)全册知识点大全
部编版道德与法治八年级第一单元复习教案+道德与法治八年级(上)全册知识点大全八年级上道德与法治第一单元复习一、复习内容：八年级上册第一单元走进社会生活二、知识脉络：三、考点梳理：第一课丰富的社会生活1.置身社会生活的意义：（1）会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策(3)会更加关心国家发展,或为之自豪，或准备为之分忧。
2.个人与社会的关系：（1）如果把每个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
3.“人的成长是不断社会化的过程”的原因：（1）通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们逐步成为一名合格的社会成员。
（2）我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.养成亲社会行为的重要性：（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，养成亲社会行为。
（2）亲社会的行为有利我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。
5.养成亲社会行为的做法：（1）在人际交往和社会实践中养成。
（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践（3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。
6.参与社会生活的重要意义：（1）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自已的过程。
（2）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自已的人生价值。
第二课网络生活新空间1.网络的特点：（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的空间限制，促进了人际交往。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步的体现：（1）网络为经济发展注入了新的活力（2）网络促进民主政治的进步（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
初中毕业道德与法治总复习精讲 第一篇 考点梳理 固本夯基 第十讲 维护国家利益(八上第四单元)
考点 1：国家好 大家才会好 1．国家利益的含义与内容。(P87～88) (1)含义：是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。 (2)内容：涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、 政治利益、经济利益、文化利益等。
2．国家核心利益的基本内容。(P88) 包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治 制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 ※3.为什么要维护国家利益？(P85～87) (1)国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。 (2)维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 (3)维护国家利益是每个公民的基本义务。 (4)国家利益关系民族生存、国家兴亡。
1．(意义类)设立全民国家安全教育日有什么意义？ 有助于帮助公民认清国家安全形势、增强危机忧患意识、树立国家安全 观念，认真贯彻执行国家安全法和相关法律，积极支持配合国家安全机 关履行职责，为维护国家安全作出应有的贡献。 2．(原因类)为什么要把生物安全纳入国家安全体系？ (1)保护生物资源、促进生物技术健康发展，防范生物安全威胁，是全人
尊敬和学习。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3．怎样把中国梦变成现实，创造美好的未来生活？(P110～111) (1)需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更 多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的 辉煌。 (2)青少年一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时 代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富 的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
①李某保密意识不强，法治意识非常淡薄
②法律制裁泄密的李某，捍卫了国家安全
③即使是研究生违法，也要承担法律责任
初中毕业道德与法治总复习精讲 第一篇 考点梳理 八年级上册 第四单元 维护国家利益
(4)国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的 实现。 (5)在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
考点2：坚持国家利益至上 ※1.如何坚持国家利益至上？(P91～93)(2022恩施6)
2．我们应怎样增强维护国家利益的责任感和使命感？(P93) (1)珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力 量。 (2)用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利 益。
※5.我们应如何维护国家安全？(P101～103)[2022 恩施 14(4)] (1)增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国 家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。 (2)通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。(如：为维护国家安 全工作提供便利和协助，为维护国家安全积极建言献策，检举、制止危 害国家安全的行为，监督和维护国家安全工作的开展。) (3)认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护 国家安全的法治意识。
第八课 国家利益至上 考点 1：国家好 大家才会好 1．国家利益的含义和内容。(P87～88) (1)含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的 总和。 (2)内容：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安 全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
2．国家核心利益的内容是什么？(P88) 包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治 制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
(5)民生：一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高。 (6)国防：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要 贡献。 (7)国际地位：综合国力显著提升，在国际舞台上扮演着越来越重要的角 色。
初中毕业道德与法治总复习 第一篇 考点梳理 八年级上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民
※5.法治社会，青少年应怎样尊法守法？(P62) (1)要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。 (2)自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 (3)努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫 者。
1．犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪。(√√ )
2．有了不良行为就一定会发展成为犯罪。
2．诉讼的含义、地位、类型和适用情况。(P59～60) (1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷 和冲突的活动。 (2)地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合 法权益的最后屏障。(2022 株洲 14④) (3)类型：①民事诉讼；②行政诉讼；③刑事诉讼。 (4)适用情况：受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只 有通过诉讼途径才能维护合法权益。
※5.一般违法行为与犯罪的关系。(P48～54) (2022武汉10D)
分类
一般违法行为
犯罪(刑事违法
比较
民事违法行为 行政违法行为 行为)
区 危害程度 相对轻微
相对轻微
严重
别 触犯法律 民事法律规范 行政法律规范 刑事法律规范
法律责任
民事责任
行政处分或行 刑罚处罚
政处罚
区 处罚机关 人民法院
行政机关 人民法院
考点 3：善用法律 ※1.获得法律帮助的途径有哪些？(P58～59) (1)在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法 律维护自己的合法权益。 (2)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事 务所、公证处、法律援助中心等。 (3)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、 人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接 向人民法院起诉。
部编人教版道德与法治八年级上册 知识点归纳
部编人教版道德与法治八年级上册知识点归纳知识点归纳：道德与法治八年级上册一、公民的义务和权利1. 公民的义务：指公民应履行的责任和义务，包括守法、纳税、保护环境、参加选举等。
守法是公民最基本的义务，公民要遵守宪法和法律，维护社会的正常秩序。
2. 公民的权利：指公民依法享有的自由和权利，包括言论自由、信仰自由、人身自由等。
公民的权利受到宪法的保护，公民可以通过法律途径维护自己的合法权益。
二、法律与道德1. 法律：指由国家制定和实施的行为规范，是国家用以管理社会的手段之一。
法律是保障社会正常运行的重要制度，也是社会道德的基础。
2. 道德：指社会公认的、具有普遍有效性的行为准则和规范。
道德是人们为了维护社会秩序和个人利益而自愿遵守的规范，是人与人相处的基础。
3. 法律与道德的关系：法律是道德的最低底线，法律在一定程度上维护了道德的实现；而道德则是法律的精神支撑和反映。
两者相辅相成，共同维护社会秩序。
三、家庭与法律1. 家庭关系：家庭是最基本的社会单位，是人们成长、学习和生活的地方。
家庭关系的和谐与稳定对个人成长至关重要。
2. 家庭的法律意识：家庭成员要有正确的法律意识，遵守法律规定，合法合理地解决家庭纠纷和矛盾，建立和谐、平等、尊重的家庭关系。
四、社会公共事务与法律1. 社会公共事务：指社会生活中的公共事务，包括公共卫生、环境保护、消防安全等。
公共事务的管理需要依靠法律的规范和约束。
2. 公民参与社会管理：公民应积极参与社会治理和公共事务，发表自己的意见和建议，参与社会组织、公民团体等，共同建设和谐社会。
五、社会公正与法律1. 社会公正：指社会各个方面的资源和利益的公正分配，包括财富、权力、机会等。
实现社会公正需要依靠法律的保护和规范。
2. 法律的公正性：法律应具有公正性，即保证每个人都能平等地接受法律的保护，并有平等的权利和机会。
法律公正是社会进步和稳定的基石。
六、网络与法律1. 网络的普及与影响：随着互联网技术的快速发展，网络已经成为人们学习、交流和娱乐的重要平台。
人教版八年级上册道德与法治知识点汇编
初二上政治第一单元基础知识汇编第一课丰富的社会生活第一框我与社会一、必背知识点：1、个人是社会的有机组成部分。
2、社会关系分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。
二、基础问题：1.走进社会生活，感受社会生活对中学生的成长有什么重要意义？①人的成长离不开社会，投身于社会的过程也是我们走向成熟的过程。
②我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
③我们会更加关注社区治理，并献计献策。
④我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
2.怎样理解个人与社会的关系？①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。
②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
③个人身份是通过社会关系来确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
④从社会关系建立的基础，我们可以将社会关系分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。
第二框在社会中成长一、必背知识点：1、每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
二、基础问题：1.为什么人的成长离不开社会？①人的成长是不断社会化的过程。
我们需要通过社会的关爱，使自己逐步成长为一名合格的社会成员。
②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.怎样理解“人的成长是不断社会化的过程”？通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
3.青少年为什么要养成亲社会行为？或：为什么要积极参与志愿者等社会公益活动？(重点掌握)①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
4.怎样养成亲社会行为？(重点掌握)①以热心公益的先进人物为榜样，树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会，养成亲社会行为。
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1 / 24 道德与法治（八年级上册） 知识点梳理
第一单元 走进社会生活 单元思维导图:
第一课 丰富的社会生活 1、社会生活给我们带来哪些变化?p4 ①人们在社会交往中形成了各种社会关系②随着身体的变化、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。③我们会更加关注社区治理，并 2 / 24
献计献策；会更加关心社会发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 2、个人和社会的关系是怎样的?P4—5 ①个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点"。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
3、社会关系分为哪几种不同的类型?(或:几种主要的社会关系？)P5 ①血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系等。②地缘关系：如同乡、邻居等.③业缘关系：如同学、同事等。
4、为什么说人的成长是不断社会化的过程？ ①人的成长是不断社会化的过程.②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。③人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
5、我们为什么要养成亲社会行为（或者亲社会行为的意义)p8 ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会,服务社会，养成亲社会行为。②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念,获得社会和他人的接纳与认可。③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。④我们只有主动关心社会，积极融入社会,倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值.
6、如何养成亲社会行为?p8 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成.我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急.
第二课 网络生活新空间 1、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（或：网络是如何丰富日常生活的？网络的积极作用是什么？）P10-12
A、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。B、网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往.C、网络让我们的生活变得更加便 3 / 24
利和丰富多彩。 2、网络如何推动社会进步？ ①网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，推动了传统行业转型升级。②网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道.③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度，互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式。
3、为什么说网络是把双刃剑?(或：如何正确认识网络?网络的利与弊是什么？）P10—15（知识点整合)
①网络丰富日常生活： A、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。B、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。C、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩.
②网络推动社会进步： A、网络为经济发展注入新的活力。B、网络促进民主政治的进步。C、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
③网络的弊端: A、网络信息良莠不齐。B、沉迷于网络，影响学习、工作和生活。C、个人隐私容易被侵犯。
4、如何理性参与网络生活 ①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息.
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则.每个人都应该对自己的网络言论负责,不制只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责的网络参与者.
5、如何传播网络正能量 ②充分利用网络平台为社会发展建言献策,可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量.
②我们要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让 4 / 24
网络公共空间充满正能量。 6、青少年沉迷网络有哪些危害？ ①青少年沉迷网络，很容易造成精神空虚.②容易荒废学业，不利于个人健康发展。③甚至做出欺诈、盗窃等违法犯罪行为。④容易制造家庭矛盾，与父母产生隔阂。⑤不利于提升个人交往能力。等等。
7、建设安全、健康、充满正能量的网络空间，你有何建议？ (1）国家：1、修改和完善有关互联网的法律法规：2、加大和完善执法力度：3、建立健全网络监管、预警机制。
（2)网站：依法经营,切实加强对网络平台和网络从业人员的监督和管理。提高反病毒、反黑客能力.
（3)青少年：1、增强自我保护意识,我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息.2、恪守道德，文明上网.3、遵守法律，依法利用网络，抵制网络侵权行为。4、不恶意传播网络谣言,不进行诈骗活动，不泄露国家秘密； 5、不断提高网络媒介素养,积极传播网络正能量。6、正确选择网上信息并理智对待，自觉抵制不良诱惑； 7、积极宣传网络安全的重要性，共建安全和谐的网络环境；掌握必要的网络安全问题防范技巧，保护自身信息安全；等等.
第二单元遵守社会规则
单元思维导图: 5 / 24
第三课社会生活离不开规则 1、什么是社会秩序?P23 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
2、为什么社会生活需要秩序？ ①社会正常运行需要社会秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从此提高社会运行效率，降低社会管理水平。
②社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。
3、什么是社会规则？P25 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的，如道德、纪律、法律等。
4、社会规则的作用有哪些？ (1) 社会规则明确社会秩序的内容.规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任,处理好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职，各安其位,各尽其责，各得其所。
(2) 社会规则保障社会秩序的实现.社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行.
5、如何正确认识自由和规则的关系？或:怎样理解“自由和规则不可分”？ (重点掌握)
①社会规则划定了自由的边界。 ②自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。 ③公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
④社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。 6 / 24
6、如何自觉遵守规则? ①遵守社会规则需要他律和自律.遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律，又需要自我约束，即自律。
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
7、维护和改进规则 （1）我们要坚定维护规则？一方面要从自己做起,自觉遵守社会规则;另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
（2)我们要积极改进规则，规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除,有的需要修改和完善.我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策.
第四课社会生活讲道德 1、尊重是交往的起点，如何理解？／为什么要尊重他人? （1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现，我们要尊重他人的人格、权利等。（意义）
（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。（必要性) (3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征.尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。（作用）
2、尊重从我做起，怎样做？ （1）积极关注、重视他人.对他人的疑惑给予细致的解答,对他人的请求给予热情的帮助。
（2）平等对待他人.对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。
（3）学会换位思考。要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人， 7 / 24
体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。 （4）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人,给予他人积极的评价。
3、文明有礼的重要性？ （1)文明有礼是人立身处世的前提.文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
（2）文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会.
（3）文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
4、做文明有礼的人，怎样做？ （1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 （2)做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。 （3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 5、怎样平等待人？(重点掌握) ①发自内心地尊重他人的人格，对所有的人一视同仁。 ②社会生活中,我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人.
6、怎样学会换位思考？(重点掌握） “己所不欲，勿施于人。”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，而应该将心比心，体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
7、怎样学会欣赏他人？ ①善于发现他人的潜质和特长,真诚的欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价.
②彼此欣赏，共同进步。 8、文明有礼的重要性？