人教版九年级物理实验探究专题突破

★★★实验一：探究水沸腾时温度变化的规律

（1）如图甲所示，是“探究水沸腾时温度变化规律的实验装置”，除了图中所示器材外，实

验时还需的测量工具有 。该实验器材装配的合理顺序是（填序号） （①烧杯；

②酒精灯；③温度计；④铁圈及石棉网）。

（2）实验中观察到气泡上升过程中变化的情况如图乙、丙所示，其中沸腾时的情况如图 ；

同时，沸腾时杯口有大量“白气”不断冒出，这些“白气”是 形成的。

（3）实验中，当水温上升到90℃时，小明每隔1min 记一次溫度计的示数直至沸腾一段时间

后，数据如表一所示，其中第4次温度计的读数是 ℃。

（4）请根据表一记录的数据在图丁中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图像。

表二 吸收热量温度 （选填“上升、不变”）；沸点为 ℃，（6）实验结论：水沸腾时_______（选填“吸”或“放”）热，但温度 。

（7）实验讨论

①实验时同学们发现，从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短水达到沸腾需要的时间，

请你提出改进建议 、 、 等。

②通过实验探究你认为水沸腾需要满足的条件有： 、 。

③小明发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因是 。

④实验中水的沸点小于100 ℃的原因：水面上方的大气压________1标准大气压.

⑤液体温度计是，里面的液体有的用酒精，有的用水银．已知酒精和水银的熔点和沸点如表

二所示，则测本实验应选 温度计．（选填“酒精”或“水银”）

实验二：探究晶体熔化或凝固规律

1、“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，装置如图甲所示，根据实验记录绘制的冰熔

化时温度随时间变化的图象如图乙所示，则下列说法正确的是（ ）

A 、第3分钟时该物质处于液态

B 、该物质完全熔化需要7分钟

C 、该物质属于非晶体

D 、该物质在AB 段的比热容小于在CD 段的比热容

2、小明把盐水用容器盛好放入冰箱，每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将

凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图所示．则下列说法错误的是（ ）

A 、盐水从第10分钟开始凝固

B 、盐水在凝固过程中放出热量，温度不变

C 、盐水在10到15分钟的过程中内能不变

D 、盐水的凝固点为-2℃

熔点/℃ 沸点/℃ 酒精 ﹣117 78 水银 ﹣39

357 甲 第1题 乙 第2题

甲

★★★实验一：探究平面镜成像的特点

【实验目的】：探究平面镜成像的特点

【实验设计】：（1）如何确定像的位置？

（2）如何比较像与物大小关系？

（3）如何判断成像的虚实？

（4）为了使实验得到的结论具有普遍性应改变 进行多次实验。 【实验器材】：两只 相同的蜡烛、玻璃板（作用）、白纸、直角三角板、笔、火柴

【实验装置】： 如图1所示。组装实验器材时应注意 。

【实验步骤】：（1）将玻璃板 放在铺有白纸的水平桌面上。

（2）取两支相同的蜡烛甲和蜡烛乙，点燃玻璃板前的蜡烛甲，并移动玻璃板后

的蜡烛乙，按图1中 （选“A 、B ”）方式观察，使乙蜡烛与蜡烛甲在玻

璃板后所成的像重合，并用笔在白纸上标记出蜡烛甲和蜡烛乙的位置A 、A /

（如图4）；

（3）用光屏替换蜡烛乙，眼睛应按图1中 （选A 、B ）方式观察光屏能否

接收到A 的像；

（4）多次改变蜡烛甲的位置,重复前面步骤并在白纸上标记出蜡烛甲和蜡烛乙的

位置BB /、CC /。

【数据记录】：设计记录实验数据的表格，并按照上述实验步骤进行实验并记录数据。

【数据分析】：（1）实验中发现蜡烛乙与蜡烛甲在玻璃板后所成的像 （选填“能”或“不

能”）完全重合，这说明 。

（2）实验中发现用光屏替换蜡烛乙，光屏 （选“能、不能”）接到

甲的像，这说明 。

（3）实验后记录的数据如图2所示，接下来的操作是

。

【结论归纳】：（1）平面镜所成的像与物大小 ；像的大小只取决于 。

（2）像与物分别到平面镜（玻璃板）距离

（3）像与物的连线与平面镜的位置关系是

【交流讨论】：（1）选用玻璃板代替平面镜的目是便于 。

（2）选取两支相同的蜡烛是为了便于 ；

（3）为了使成像更清晰，玻璃板选择 （选填“透明”“茶色”），实验应

在较 （选填“暗”或“亮”）的环境中进行，并需要 （选填“点

燃”或“不点燃”）甲蜡烛。

（4）实验中发现无论如何调节乙蜡烛的位置，都发现乙蜡烛和甲蜡烛的像无法

完全重合，可能的原因是 。

（5）实验中发现玻璃板后出现两个像，可能的原因是

图1 图2 甲 乙

★★★实验二：探究凸透镜成像规律

1、在“探究凸透镜成像规律的实验”中：

（1）如图甲所示，是小明确定焦距时所做的实验，则该凸透镜

的焦距为cm。

（2）当烛焰距凸透镜15cm时，能成、、像，生

活中的就是利用这个原理制成的。甲乙

（3）当烛焰向左（远离透镜）移动后，要在光屏上再次成清晰的像，需将光屏向（选填“左”或“右”）移，此时所成像将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

（4）在上步实验调整好像的位置后，小明取了一副近视镜放在凸透镜和蜡烛之间，要使光屏上还能呈清晰像，可将蜡烛（选“远离”“靠近”）凸透镜。

（5）一段时间后，成像如图乙，要使像能呈在光屏中央，应将蜡烛往（选“上”“下”）调。

2、在“探究凸透镜成像的规律”实验中。

甲乙丙

（1）实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心，使它们在上。（2）当蜡烛与凸透镜的距离如图甲所示时，在光屏上可得到一个倒立的实像（选“放大”“缩小”“等大”），生活中利用这个规律制成的光学仪器是。

（3）若保持透镜的位置不变，将甲图中蜡烛和光屏位置互换，则光屏上（选“能”“不能”）成清晰的像。

（4）某次实验，光屏出了现清晰的像，此时保持蜡烛和凸透镜及光屏的位置不变，若用一张不透光的硬纸板，遮住透镜的上半部分，则光屏上（选“能、不能”）观察到完整的像。（5）通过实验观察可知，图乙中左边的蜡烛通过凸透镜不可能形成的像是。（填符号）（6）如图丙是实验得到的像距v和物距u关系图象，根据图像可知凸透镜的焦距是cm

实验三：探究光的反射定律

【提出问题】反射光线与入射光线的位置有什么关系？

【设计与进行实验】

（1）如图甲所示，把一可沿ON折叠的白色硬纸板(作光屏) 在

水平放置的平面镜上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点．

（2）当一束光贴着左侧纸板沿AO方向射到O点时，在右侧纸板上能看到反射光线OB．实验时，在纸板前不同方位都能看到光的传播途径，这是因为光在光屏上发了（选填“镜面”或“漫”）反射．

（3）让光线逆着BO的方向射向镜面O点，会发现反射想沿着OA方向射出，这表明：在光的反射现象中，光路具有性．

（4）若将右侧纸板向后折转一定的角度，则在右侧纸板上(选填“能”或“不能”)看到反射光线．这说明。

【分析与论证】

（1）为了探究反射光线与入射光线的位置关系，过入射点作与镜面垂直的一条直线(用虚线)很有必要，我们物理学中把这根线叫做线．

（2）经过多次实验发现，在光的反射现象中，反射光线、法线、入射光线都在．（3）小文同学在如图甲所示中作出了法线，让光线贴着纸板沿AO法线射向镜面，反射光线沿OB方向射出．测量出两个角的大小都是40°，于是继续补充光的反射规律，得出结论：光反射时，入射角等于反射角．现请你对他这样得出的结论及正确性作出评价：

①；②．