三年级上册英语Unit 3 Look at me Part A Letters and sounds人教(PEP)
Unit 3 Look at me!
Part A Letters and sounds Warming up Presentation Consolidation Summary Homework
Learning goals
学习目标
√ 能够正确听、说、读、写Ee, Ff, Gg, Hh, Ii, 并知道其在单词中的发音。
Consolidation
Make friends
Consolidation
Read and count
FgEeG i EH i f EgGf I G h FHe fhe i f
Ee__6__ Ff__6__ Gg__5__ Hh__4__ Ii__4__
Summary
Ee Ff Gg Hh Ii
Warming up
Let's sing
点击，播放视频
Warming up
listen and repeat
点击，播放视频
Presentation
egg
/i:/
Ee
elephant /e/
Presentation
Watch vntation
face
/ef/
Ff
foot /f/
Presentation
Watch video
点击，播放视频
Presentation
green
/dʒi:/
Gg
/g/
gift
Presentation
Watch video
点击，播放视频
Presentation
hi
/eɪtʃ/
Hh
/h/
hand
Presentation
Watch video
Let’s chant
A-B-C.Clap your knee. C-D-E.Point to me. E-F-G.Show me three. G-H-I.Close your eyes. A-B-C-D-E. Repeat this chant after me. E-F-G-H-I. It's time to say 'goodbye'. Goodbye!
Consolidation
Fast reading
Presentation
Listen and circle
Presentation
Write and say
点击，播放视频
大写都占一、二格； e占中间格，h,i占一、二格，g占二、三格，f占一、二、 三格。
G,e,g,h一笔完成，f,i两笔完成，E,F,H,I,三笔完成。
/i:/ /e/ /ef/ /f/ /dʒi:/ /g/ /eɪtʃ/ /h/ /aɪ/ /aɪ/
Homework
1. Read ”listen, repeat and chant”. 2. Copy five letters in upper and lower case.
点击，播放视频
Presentation
ice
/aɪ/
Ii
ice cream /aɪ/
Presentation
Watch video
点击，播放视频
Presentation
Find and say
I see E,i...
Presentation
Listen and repeat
点击，播放视频
Presentation
PEP三年级上册《Unit3 Look at me》教学设计
PEP三年级上册《Unit3 Look at me》教学设计Part A 、Let’s learn Let’s do一、教材分析本节课是PEP小学英语三年级上册Unit3 Look at me中的第2课时，内容包括Part A的Let’s learn，Let’s do两部分。
本课的主要内容是学习生词ear,eye，nose,mouth，face ,以及会运用句型Look at me. this is my nose/eye/….能够简单描述五官。
本节课是有关身体部位的话题，我们最熟悉的莫过于自己的身体各部位，这一部分与日常生活联系紧密，如何让学生学会用英语来表达自己的身体各部位是本单元所要学习的教学内容。
通过学生学会用英语来表达自己的身体部位，发展他们的语言表达能力，同时进一步培养他们的语言综合运用能力。
二.教学目标1.能听、说、认读五个有关五官的词汇：face，ear，nose，mouth，eye；2.听懂、理解句子Look at me. this is my nose/eye/….；Touch your ear /eye/…3.培养学生听，做，说，读的能力，增进身体各部分的协调能力，语言表达能力。
4.学生能用英语表达身体的各个部位，懂得爱惜自己的身体，并能和别人进行简单的问候和相互介绍，从而增强学生学习英语的兴趣和信心。
三. 教学重难点本课的教学重点是让学生能听、说、认读ear,eye,face,nose,mouth。
教学难点是学生能将这五个有关人体部位的词汇运用到简单的英语句子中表达，多示范mouth这个单词中th的发音。
突破重点和难点的关键是结合低年级学生喜欢跳跳、唱唱、画画，喜欢游戏的特点，通过let’s do快速反应，使单调的知识溶进生动的活动之中，让学生在听，做，动的过程中，掌握知识，并灵活地运用。
四、教学准备教师准备本课时课件,学生准备彩笔，白纸。
五、教学步骤一.复习热身，引发体验。
三年级上册英语教案Unit 3 Look at me! A Let’s talk 人教
2.做Let’s play部分的活动，让学生两人一小组，两人相互击掌问好，加强练习所学句型。如：
A: Hi/Hello!How are you?
B: I’m fine, thank you.
3.游戏：“赢周日的恐龙门票”。
教师做出示本课句子，谁先抢答出相应的句子，谁就能得到相应的门票。
4.打开U3 A Let’s talk课堂基础练/拔高练，即学即练，检测当堂学习情况。
3.与同学用句型—Let’s go to school!—OK!对话。
How are you?
I’m fine, thank you. Let’s go to school!
七、课前预习作业
听Unit3 A Let’s talk录音并跟读，在书上划出生词。
八、课后巩固作业
1.听读本课时对话，用正确的语音语调朗读，并上传到班级群。
小学三年级英语上PEP版 Unit 3 Look at me.
2. Let’s go to school.
【详解】Let’s …一般用来提出请求或者建议，意为“我们……”。 句型结构：Let’s + 动词原形 +其他.
Let’s go to the zoo!
OK!
1. Read the dialogue in roles. 2. Act and find the best actor or actress.
This is my ___ey_e___.
This is my ___n_o_se___.
This is my __m__ou_t_h__.
Let’s learn
Wu Yifan带上了Zoom的头饰，它是怎样介绍自己的五官的呢？
1. Listen and follow the tape.
Part A Let’s learn & Let’s do
Warm up
Let’s sing 点击画面 播放视频
Lead in
Look! This is …
LeGt’usessasy, whheoll’os tohiZs?oom.
Presentation
This is an eye. These are eyes.
OK!
Language points
1. —How are you? —I’m fine. Thank you.
【详解】这是一句较正式的问候用语，常用于朋友或熟人之间，询问
对方的近况。
How are you?
FIi’nme.fTinhea. nTkhsa. nk you.
Language points
I want to know.
见面打招呼 日常打招呼，中国人大多使用“去上班呀？”“吃饭了 吗？”“去哪里呢？”等，这体现了人与人之间的一种亲切 感，可是对西方人来说，这种打招呼的方式会令对方感到突 然、尴尬，甚至不快，因为西方人会把这种问话理解为一种 “盘问”，感到对方在询问他们的私生活。 在西方，日常问候他们只说一声“Hello.”，或按时间来 分，说声“Good morning.”“Good afternoon.”“Good evening.”就可以了。
【教学设计】Look at me!
人教版《英语》三年级上册Unit3 Look at me！Part A Let’s learn &let’s do教学设计一、教学内容本节课是单词课，教学内容选自人教版《英语》三年级上册Unit3“ Look at me!”。
Part A Let’s learn &let’s do主要以Wu Yifan戴着Zoom 的头饰，向ChenJie介绍自己的大脸与五官这一语境来学习表示五官的单词，因人人都有五官，学生有学习这些单词的迫切性，学生非常感兴趣，乐于学习，还应理解人与人的五官是不同的，不一样没关系，我们都应做最好的自己。
本课时安排利用学生小组PK来学习和操练这些单词，目的在于让学生介绍自己的五官，学以致用，并提高学生的意争意识、合作意识和口语表达的能力。
二．教学目标:1.语言技能目标:①学生能够听懂并会描述自己的五宫②学生能够听懂，会说有关介绍自己五官的句子，说时要大胆，并保证语音语调。
③学生能够听懂，会做师要求的指令，如close your eyes 等。
2.语言知识目标:①掌握单词ears，eyes，face，nose,mouth②掌握句子: Look at me.This is my....3.情感态度目标①培养学生的团队精神，促使他们乐于合作，勇于竞争，敢于参点。
②理解尊重人与人的不同,关注每个学生个体，尊重个体差异, 帮助学生形成健全的人格.4.学习策略目标:通过创设活泼生动的情景，利用图片，歌曲，动画，录音等的输入，建立单词音，义，形之间的联系，整体学习单词。
5.文化意识目标通过本课学习，了解关于五官方面的文化。
三．教学重点和难点1.重点:掌握重点词汇face,ear,eye,nose,mouth，并能运用句子Look at me，this is my face等介绍自己的五官。
2.难点:学生对较长的单词mouth,nose感觉记忆难度较大，需要老师反复领读，加强训练并利用图片刺激记忆。
人教pep三年级上册英语Unit3 Look at me A letters and sounds 教案
PEP Book1 Unit3 Look at me Part(A) Letters andsounds 教学目标与要求1. 能听说、认读egg elephant foot face green gift hand hi ice-cream ice等词2. 能会写EFGHI的大小写。
3. 提高学生听、做、说、读的能力。
重点认读egg elephant foot face green gift hand hi ice-cream ice难点 4.EFGHI的大小写教具单词卡片和图片，教材配套的录音带。
教学环节师生活动Preparation准备活动Warm-up/Revision：a. 师生共同复习所学歌曲《Hello ！》《Happy Teachers’ Day》.b.学生跟唱26个英语字母歌。
【设计意图】有节奏的韵文培养生的语感；带上头饰分角色表演，让生体验不同的内容。
教学环节师生活动Presentation新知呈现1.listen repeat and chant2.小组合作学习，找出不明白的进行相互帮助。
3.集体展示。
【设计意图】由小组合作到个体学习再到全体一起学习，让学生感受合作学习的重要性。
4.write and say1.读音指导2.书写批导3.学习展示教学环节师生活动Practice巩固练习1.游戏一――单词我会记规则：必须小组内用本课的内容将表格填满，可以是单词或图片，但最后展的是读音，说的多的为winner.2.书写小练习要求：工整美观。
教学环节师生活动Production输出运用1.Listen and circle培养学生的听力习惯与做题技巧。
板书设计Unit 3 Look at me Letters and sounds Egg elephant foot face green giftHand hi ice ice-creamEe Ff Gg Hh Ii教学反思Unit 3 Look at me Part A Letters and sounds 【学习目标】1.能够熟练描述并画出身体部位以及字母EFGHI的大小写。
三年级英语look_at_me说课稿
Pep三年级Unit3 Look at mePart A let’s learn说课稿一、说教材本课时是pep小学英语三年级上册unit3的第2课时。
主要话题是介绍头部各部位，使学生听，说，认读表示头部各部位的五个单词：face, eye, nose, mouth, ear，及句型this is ……并能按照Let’s do 中的指令做相应动作。
使学生能够用英语表达各个部位，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。
由于本课时是本单元学习单词的第一课时，要为B部分学习身体部位的单词打下基础，所以要重点教授本课时的单词及句型突破个别难点单词的发音。
针对这种情况，我采取多种方式提高学生的学习兴趣，以便达到更好地学习效果。
二、教学目标1．知识与技能：听说、认读表示头部各部位的五个单词：face, eye, nose, mouth, ear.听，说，运用句型this is……介绍头部各部位。
能够听懂Let’s do 中的指令并做相应动作；2. 过程与方法：通过直观演示，TPR活动，小组合作学习使学生会说，认读英语单词，会用英语表达。
3.情感态度与价值观：通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、做游戏、敢于开口，乐于模仿，主动与他人交流，在鼓励性评价中树立信心。
三、教学重难点1.重点：能听、说、认读表示头部各部位的五个单词：face, eye, nose, mouth, ear.运用句型this is……介绍头部各部位。
2.难点：mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型.四、教法和学法（一）教法设计为了顺利完成以上教学目标，更好地突出重点，突破难点，按照学生的认知规律，我采用了讲读、直观演示的方法，层层递进，激发学生的学习兴趣，充分调动他们学习的积极性，保持他们强烈的好奇心和旺盛的求知欲。
（二）学法指导鉴于本课词汇的特点及学生现有知识水平，我引导学生听、看、读、想、说来逐步引导学生学会表达自己的身体部位，发展学生的语言思维和运用能力。
人教PEP版小学三年级上册英语Unit 3 Look at me! Part A第3课时
书写
词语
egg elephant
foot face
gift green
字母
发音
书写
词语
h /h/
hi hand
i
/七ai 彩课
ice ice cream
/堂
伴你成
Homewo rk
one
two
七彩课 听录音，跟读，
并说唱歌谣。
找一找生活中 的字母，并说
堂 一说。
伴你成
长
Write and say
Watch and learn.
点击画面 播放视 频
Writing tips:
1. 每个字母都应稍向右倾斜，斜度要一 致。 2. E、F、G、H、h、I都占上、中两格， 上线抵线。 3. e 占中格，上线抵线；f 占上、中、 下三格；g 占
中、下格，下端抵第四线。
Practice Say it as quickly as you can.
大写大声，小写小声
Find and say.
I point you say.
Exercis es 一、连一连。
FIGHE
h
ige
f
二、看图写一写，补全 单词。
_h__and i ___ce creafm ___ooet
___gg
Summar y
字母
e
f g
发音
/e/Байду номын сангаас
/七f/彩课 /g/堂 伴你成
Read, repeat and chant
Watch the video.
点击画面 播放视 频
Sing and do.
Listen and circle
三年级英语上册《Unit3Lookatme!》教案优质范文五篇
三年级英语上册《Unit 3Look at me!》教案优质范文五篇在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
下面是小编给大家准备的三年级英语上册《Unit 3Look at me!》教案优质范文，希望可以帮助到大家。
三年级英语上册《Unit 3Look at me!》教案优质范文一PEP Book1 Unit3 Look at me Part(A) Let’s learn1. 能听说、认读 ear, eye, nose, face, mouth, 这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。
2. 能听懂 Lets do 部分的指示用语，并按指令做出相应的动作。
3. 提高学生听、做、说、读的能力，增进身体各部分协调能力。
重点关于头部的单词 eye, face , ear, nose, mouth的学习难点 Ear ,eye , face ，mouth 发音较难教具单词卡片和图片，教材配套的录音带，喜洋洋头饰。
教学环节师生活动二次备课动Warm-up/Revision：a. 师生共同复习所学歌曲《Hello !》《Happy Teachers’ Day》.b.复习第一单元Let’s chant 部分的内容.c.按小组，让学生戴上Cheng Jie , Mike, Wu Yifan , Sarah的头饰，练习本课A部分Let’s talk 的对话。
【设计意图】有节奏的韵文培养生的语感;带上头饰分角色表演课文内容，让生体验不同角色的回答。
教学环节师生活动二次备课P现 1. T: Show an actor(喜洋洋):Mr Yang: Good morning/afternoon!I’m Xi Yangyang .Nice to meet you here .(教师边说边露出高兴的神态)2. T : Look !This is my face用同样的方法依次介绍：eye, ear, nose, mouth ，学生进一步学习单词。