用公约数和公倍数解题
小学五年级数学最大公约数和最小公倍数 应用题
小学五年级数学最大公约数和最小公倍数应用题1.一张长方形纸，长96厘米，宽60厘米，如果把它裁成同样大小且边长为整厘米的最大正方形，且保持纸张没有剩余，每个正方形的边长是多少厘米？每个正方形的面积是多少平方厘米？可以裁多少个这样的正方形？解：首先求出96和60的最大公约数，即24.所以可以将纸张裁成4行和2列，每个小正方形的边长为24厘米，面积为576平方厘米。
一共可以裁10个这样的正方形。
2.把若干个长12厘米、宽9厘米的长方形拼成一个正方形，正方形边长至少是多少厘米？至少需要多少个这样的长方形？解：首先求出12和9的最大公约数，即3.所以每个小长方形的面积为108平方厘米。
要拼成正方形，每条边的长度必须相等，因此正方形的面积为若干个小长方形的面积之和。
设正方形边长为x，则有x^2 = n × 108，其中n为至少需要的小长方形个数。
将108分解质因数得到2^2 × 3^3，则x^2 = 2^2 × 3^3 × n。
因为x是整数，所以n必须是完全平方数，且至少为4.因此n的取值为4、9、16、25.对应的x分别为12、18、24、30.因为要求正方形的边长至少是多少，所以取最小值，即正方形边长为18厘米，需要9个小长方形。
3.___、___都爱在图书馆看书，___每4天去一次，___每6天去一次，有一次他们两人在图书馆相遇，至少再过多少天他们又可以在图书馆相遇？解：___和___在相遇时，一定是在他们各自的“第几次去图书馆”的倍数相同的那一天相遇的。
设这个倍数为k，则___去图书馆的次数为4k，___去图书馆的次数为6k。
下一次相遇时，他们各自去图书馆的次数又必须是相同的倍数。
因此，下一次相遇时，___去图书馆的次数为8k，___去图书馆的次数为12k。
两次相遇之间的时间间隔为8k-4k=4k天。
因为要求至少再过多少天他们又可以在图书馆相遇，所以k的取值应该是大于1的最小整数。
小学六年级数学应用题分类(答案及详解)
小学六年级数学应用题分类（答案及详解）公约公倍问题需要用公约数、公倍数来解答的应用题叫做公约数、公倍数问题。
【数量关系】绝大多数要用最大公约数、最小公倍数来解答。
【解题思路和方法】先确定题目中要用最大公约数或者最小公倍数,再求出答案.最大公约数和最小公倍数的求法，最常用的是“短除法”。
例1、一张硬纸板长60厘米，宽56厘米，现在需要把它剪成若干个大小相同的最大的正方形，不许有剩余。
问正方形的边长是多少？解:硬纸板的长和宽的最大公约数就是所求的边长.60和56的最大公约数是4。
答：正方形的边长是4厘米。
例2、甲、乙、丙三辆汽车在环形马路上同向行驶，甲车行一周要36分钟，乙车行一周要30分钟，丙车行一周要48分钟，三辆汽车同时从同一个起点出发，问至少要多少时间这三辆汽车才能同时又在起点相遇？解：要求多少时间才能在同一起点相遇，这个时间必定同时是36、30、48的倍数.因为问至少要多少时间，所以应是36、30、48的最小公倍数。
36、30、48的最小公倍数是720.答：至少要720分钟（即12小时)这三辆汽车才能同时又在起点相遇。
例3、一个四边形广场，边长分别为60米，72米,96米，84米，现要在四角和四边植树，若四边上每两棵树间距相等，至少要植多少棵树？解：相邻两树的间距应是60、72、96、84的公约数,要使植树的棵数尽量少，须使相邻两树的间距尽量大,那么这个相等的间距应是60、72、96、84这几个数的最大公约数12.所以,至少应植树（60+72+96+84）÷12=26(棵）答：至少要植26棵树。
例4、一盒围棋子，4个4个地数多1个，5个5个地数多1个，6个6个地数还多1个.又知棋子总数在150到200之间，求棋子总数。
解：如果从总数中取出1个,余下的总数便是4、5、6的公倍数.因为4、5、6的最小公倍数是60,又知棋子总数在150到200之间，所以这个总数为60×3+1=181（个)答:棋子的总数是181个。
最大公约数法与最小公倍数法解应用题
通过计算出几个数的最大公约数来解题的方法，叫做最大公约数法。
例1 甲班有42名学生，乙班有48名学生，现在要把这两个班的学生平均分成若干个小组，并且使每个小组都是同一个班的学生。
每个小组最多有多少名学生？解：要使每个小组都是同一个班的学生，并且要使每个小组的人数尽可能多，就要求出42和48的最大公约数：2×3=6，42和48的最大公约数是6。
答：每个小组最多能有6名学生。
例2 有一张长150厘米、宽60厘米的长方形纸板，要把它分割成若干个面积最大，井已面积相等的正方形。
能分割成多少个正方形？解：因为分割成的正方形的面积最大，并且面积相等，所以正方形的边长应是150和60的最大公约数。
求出150和60的最大公约数：2×3×5=30150和60的最大公约数是30，即正方形的边长是30厘米。
看上面的短除式中，150、60除以2之后，再除以3、5，最后的商是5和2。
这说明，当正方形的边长是30厘米时，长方形的长150厘米中含有5个30厘米，宽60厘米中含有2个30厘米。
所以，这个长方形能分割成正方形：5×2=10（个）答：能分割成10个正方形。
例3 有一个长方体的方木，长是米，宽是米，厚是米。
如果将这块方木截成体积相等的小正方体木块，并使每个小正方体木块尽可能大。
小木块的棱长是多少？可以截成多少块这样的小木块？解：米=325厘米，米=175厘米，米=75厘米，此题实际是求325、175和75的最大公约数。
5×5=25325、175和75的最大公约数是25，即小正方体木块的棱长是25厘米。
因为75、175、325除以5得商15、35、65，15、35、65再除以5，最后的商是3、7、13，而小正方体木块的棱长是25厘米，所以，在75厘米中包含3个25厘米，在175厘米中包含7个25厘米，在325厘米中包含13个25厘米。
可以截成棱长是25厘米的小木块：3×7×13=273（块）答：小正方体木块的棱长是25厘米，可以截成这样大的正方体273块。
如何用最大公约数和最小公倍数解决常见的问题
如何用最大公约数和最小公倍数解决常见的问题作者：李小玲来源：《教育教学论坛》2012年第40期摘要：数学教学中，创设数学学习情境方法有多种多样，为了增强学生们的求知欲望，激发他们的学习兴趣，我常常结合生活实际进行数学教学。
因为数学源于生活，用于生活。
因此，教学中有许多内容需要结合日常生活、生产中需要解决的实际问题让学生理解后解答。
关键词：最大公约数；最小公倍数；问题解决中图分类号：G633.6 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2012）11-0101-02在平时的教学中，起初学生在没有理解最大公约数和最小公倍数的意义时，就会产生困惑，还有些数学应用题，不具备常规的解题条件，在解答时会感到无从下手，因为这类题的特点是没有直接告诉求最大公约数还是求最小公倍数，而是让你对题意的条件与问题通过阅读做出全面的分析，找出几个关键性的词，比如：最长（或最多）是多少，最少、最短（或至少）是多少等等，才能发现数量之间的关系，才能找到解决问题的途径。
新课标设计理念强调数学与人类的活动密切相关，数学更加广泛地应用于生产和生活的各个方面。
“最大公约数”和“最小公倍数”的用途与日俱增。
例如：在做手工时把不同长短的几根木条截成长短相同的木条，还不能有剩余；又如两辆公交车同时同地发车，经过多长时间两车又相遇了；还有常见的在装修房间时要将长方形瓷砖铺成一块正方形瓷砖地板，至少要用多少块瓷砖；人数不同的教学班，分成人数相等的小组，等等。
用“最大公约数”与“最小公倍数”的含义去解决这些实际问题时就会变得容易许多，同时会收到较好的效果。
下面举几例加以分析。
一、用最大公约数解决日常实际问题例1.同学们用长28分米、42分米、56分米的三种颜色的彩条，截成同样长的小段，围成一个学习园地，不能有剩余，问每段最长多少分米？分析：要求截成的彩条的长度都相等，必须找出28、42和56的最大公约数，因为问题是“每段最长多少分米”，所以就是要求28、42和56这三个数的最大公约数。
最大公约数和最小公倍数的计算方法
最大公约数和最小公倍数的计算方法在数学中，最大公约数和最小公倍数是两个常用的概念。
最大公约数是指两个或多个整数共有约数中的最大值，而最小公倍数则是指两个或多个整数公有倍数中的最小值。
计算最大公约数和最小公倍数是解决数学问题和简化计算的重要方法。
本文将介绍几种常见的计算方法。
一、辗转相除法辗转相除法，也被称为欧几里德算法，是一种求解两个数的最大公约数的有效方法。
该方法基于以下原理：若两个整数a和b (a > b)，将a除以b得到商q和余数r，若r等于0，则b即为最大公约数；若r不等于0，则将b当作新的a，将r当作新的b，继续进行相同的操作，直到余数为0。
示例如下：假设我们要求解26和15的最大公约数。
1. 26 ÷ 15 = 1 余 112. 15 ÷ 11 = 1 余 43. 11 ÷ 4 = 2 余 34. 4 ÷ 3 = 1 余 15. 3 ÷ 1 = 3 余 0因此，26和15的最大公约数为1。
同时，最小公倍数可以通过最大公约数求解。
根据最大公约数的性质，设两个整数a和b，其最大公约数为g，最小公倍数为l，则有以下公式：l = (a × b) / g因此，使用辗转相除法求得最大公约数后，即可计算出最小公倍数。
二、质因数分解法质因数分解法是通过将整数分解为质数的乘积形式，求解最大公约数和最小公倍数。
具体步骤如下：1. 将待求解的两个整数分别进行质因数分解。
2. 将两个整数的质因数列出，并按照次数较高的相同质因数写成乘积的形式。
3. 最大公约数为两个整数所有相同质因数的最小次数相乘的乘积。
4. 最小公倍数为两个整数所有质因数的最大次数相乘的乘积。
例如，我们求解36和48的最大公约数和最小公倍数。
1. 36的质因数分解为2^2 × 3^2。
2. 48的质因数分解为2^4 × 3^1。
3. 最大公约数为2^2 × 3^1 = 12。
最大公约数与最小公倍数的求解
最大公约数与最小公倍数的求解在数学中，最大公约数和最小公倍数是两个常见的概念，用于求解整数之间的关系。
最大公约数是指两个或多个整数中最大的能够同时整除它们的数，最小公倍数则是指能够同时被两个或多个整数整除的最小的数。
求解最大公约数的方法有多种，下面将介绍三种常用的方法：质因数分解法、辗转相除法和欧几里得算法。
一、质因数分解法质因数分解法是一种基于质因数的方法，用于求解最大公约数。
其基本思想是将两个数分别进行质因数分解，然后找出它们的公共质因数，并将这些公共质因数相乘，即可得到最大公约数。
例如，我们需要求解28和42的最大公约数。
首先，分别对28和42进行质因数分解，得到28=2^2*7，42=2*3*7。
接下来，我们找出它们的公共质因数，即2和7，并将它们相乘，得到2*7=14，即28和42的最大公约数为14。
二、辗转相除法辗转相除法，也称为欧几里得算法，用于快速求解两个整数的最大公约数。
其基本思想是通过反复取余数，将原问题转化为一个等价的，但规模更小的问题，直至余数为0。
此时，除数即为原问题的最大公约数。
以求解64和48的最大公约数为例。
首先，我们将64除以48，得到商数1和余数16。
然后，我们将48除以16，得到商数3和余数0。
由于余数为0，所以最大公约数为上一步的除数16。
三、欧几里得算法欧几里得算法是辗转相除法的一种扩展应用，用于求解多个整数的最大公约数。
其基本思想是通过将多个整数的最大公约数转化为两个整数的最大公约数的求解，逐步迭代求解最终的最大公约数。
例如，我们需要求解30、45和75的最大公约数。
首先，我们可以先求解30和45的最大公约数，得到15。
然后，我们将15和75求最大公约数，得到15。
因此，30、45和75的最大公约数为15。
最小公倍数是求解两个或多个数的倍数中最小的数。
求解最小公倍数的方法有两种，分别是公式法和因数分解法。
一、公式法公式法是用于求解两个数的最小公倍数的一种简便方法。
求最大公约数和最小公倍数
求最大公约数和最小公倍数最大公约数和最小公倍数是数学中常见的概念，它们在解决整数之间的关系和计算中起到重要作用。
本文将介绍最大公约数和最小公倍数的概念、计算方法以及应用场景等内容。
一、最大公约数最大公约数，又称公因数、最大公因数，是指两个或多个整数共有的约数中最大的一个。
求最大公约数的方法一般有以下几种：1. 因式分解法：将两个数分解为质因数的乘积，然后取共同的质因数，最后再将这些质因数相乘即可得到最大公约数。
2. 辗转相除法：假设有两个正整数a和b，若a能被b整除，则b 即为最大公约数；若不能整除，则将b除以a所得余数,记为r，再用r 去除x，再得余数,如此循环，直到余数为0，则此时的x就是最大公约数。
3. 更相减损法：假设有两个正整数a和b，若a大于b，则a-b的差即为新的a，再将a和b求差，如此循环，直到a和b相等，则此时的结果就是最大公约数。
最大公约数常用于化简分数、判断能否化简、判断两个或多个数字的整除性等问题。
二、最小公倍数最小公倍数是指两个或多个整数公有的倍数中最小的一个。
求最小公倍数的方法一般有以下几种：1. 因式分解法：将两个数分解为质因数的乘积，然后取其所有出现的质因数的最大幂次，再将这些质因数相乘即可得到最小公倍数。
2. 辗转相除法：假设有两个正整数a和b，先求出最大公约数gcd(a,b)，然后使用公式：最小公倍数 = (a * b) / 最大公约数。
最小公倍数经常用于解决多个整数的周期性问题，如求多个周期不同时长的运动员再次比赛相遇的时间。
三、最大公约数和最小公倍数的应用1. 分数的化简：求取最大公约数可以帮助我们将分数化简到最简形式，方便计算和比较大小。
2. 常用于约分：对于需要进行约分的分数，可以通过求最大公约数，将分子和分母同时除以最大公约数，得到一个等价的最简分数。
3. 解题方法优化：在解决一些数学问题时，通过求最大公约数和最小公倍数可以有效地简化计算步骤和提高解题效率。
小学奥林匹克数学竞赛辅导——最大公约数与最小公倍数
最大公约数与最小公倍数实际生活中，我们经常会碰到这样一些问题，把一张大长方形纸片平均裁成若干张小的长方形或正方形纸片而没有剩余，怎么办？这一类问题其实是最大公约数和最小公倍数在实际中的运用。
最大公约数和最小公倍数的知识在解决生活实际问题中经常用到，在数学竞赛中也占有一定的比重。
这一讲我们就来研究这个问题。
【例1】一块长96厘米，宽84厘米的铁皮，根据需要且不能浪费边角料，要剪出面积相等的最大的正方形铁皮，问：最多可以剪出这样的正方形铁皮多少块？［分析］根据题意，要求不浪费材料，并要剪成最大的正方形，可知剪出的正方形铁皮片的边长一定既是长方形铁皮片长的约数，又是这个长方形铁皮片宽的约数，也就是长方形铁皮片长和宽的公约数，因为要求最大的正方形块数，正方形的边长一定是长方形铁皮长和宽的最大公约数，进而就可求所剪正方形的块数了。
［解］解法一：（96、84）＝12所剪最大正方形面积是：12×12＝144（平方厘米）长方形铁皮的面积是：96×84＝8064（平方厘米）能剪出面积相等的最大正方形的块数是：8064÷144＝56（块）解法二：（96、84）＝12长里面有几个最大正方形的边长：96÷12＝8（个）宽里面有几个最大正方形的边长：84÷12＝7（个）8×7＝56（块）答：可剪出大小相等面积最大的正方形56块。
【例2】在一次庆祝活动中，某公司买来336个苹果，252个桔子，210个梨，用这些果品，最多可以分成多少份同样的礼物？在每份礼物中，苹果、桔子、梨各有多少个？［分析］苹果总数＝每份中苹果数×份数，因此，份数应是苹果总数的约数，同样份数也应该是桔子总数和梨总数的约数，所分礼物的份数一定是苹果、桔子、梨的总数的公约数。
即一定要是336、252、210的公约数。
题目求最多可以分多少份，就是求336、252、210的最大公约数。
［解］（336、252、210）＝42，所以这样的水果最多可以分成42份相同的礼品，并且在每份礼品中，苹果有：336÷42＝8（个）桔子有：252÷42＝6（个）梨有：210÷42＝5（个）［评析］这道题中，因为分成的是同样的礼物，所以份数是三个数量的最大公约数。
公倍数与公约数关系详解
数字运算解题方法之公约数与公倍数问题公务员考试中，数学运算是常见题型，数学运算又包含了很多类型，而利用公倍数和公约数常常是快速解题的一种有效手段。
概念(1)最大公约数：如果有一个自然数a能被自然数b整除，则称a为b的倍数，b为a的约数。
几个自然数公有的约数，叫做这几个自然数的公约数。
公约数中最大的一个公约数，称为这几个自然数的最大公约数。
(2)最小公倍数：如果有一个自然数a能被自然数b整除，则称a为b的倍数，b为a的约数。
几个自然数公有的倍数，叫做这几个自然数的公倍数。
公约数中最小的一个大于零的公倍数，称为这几个自然数的最小公倍数。
联创世华专家提醒：这类概念的应用一般在星期日期、余数相关等问题中，考生不但要熟练求最大公约数、最小公倍数的方法，还要学会在特定的情境中灵活运用。
例题讲解例题1：有两个两位数，这两个两位数的最大公约数与最小公倍数的和是91，最小公倍数是最大公约数的12倍，求这较大的数是多少？A.42B.38C.36D.28【答案】D。
【解析】这道例题非常清晰的点明了主旨，就是最大公约数与最小公倍数问题，那么我们可以根据定义来解决。
这两个数的最大公约数是91÷(12+1)=7，最小公倍数是7×12=84，故两数应为21和28。
例题2：三根铁丝，长度分别是120厘米、180厘米、300厘米，现在要把它们截成相等的小段，每段都不能有剩余，那么最少可截成多少段？A.8B.9C.10D.11【答案】C。
【解析】这道例题中隐含了最大公约数的关系。
“截成相等的小段”，即为求三数的公约数，“最少可截成多少段”，即为求最大公约数。
每小段的长度是120、180、300的约数，也是120、180和300的公约数。
120、180和300的最大公约数是60，所以每小段的长度最大是 60厘米，一共可截成120÷60+180÷60+300÷60=10段。
例题3：一个小于200的数，除以24或36都有余数16，则这个数是( )A.52B.78C.88D.156【答案】C。
最大公约数和最小公倍数问题
最大公约数几个数公有的约数叫做这几个数的公约数，其中最大的一个叫做这几个数的最大公约数。
我们可以把自然数a、b的最公约数记作（a、b），如果（a、b）=1、则a和b互质。
求几个数的最大公约数可以用分解质因数和短除法等方法。
例题1：一张长方形的纸，长7分米5厘米，宽6分米。
现在要把它裁成一块块正方形，而且正方形边长为整厘米数，有几种裁法？如果要使裁得的正方形面积最大，可以裁多少块？分析7分米5厘米=75厘米，6分米=60厘米。
因为裁成的正方形的边长必须能同时整除75和60，所以边长是75和60的公约数。
75和60的公约数有1、3、5、15，所以有4种裁法。
如果要使正方形面积最大，那么边长也应该最大，应该取75和60的最大公约数15作为正方形的边长，所以可以裁（75÷15）×（60÷15）=20块。
1、把1米3分米5厘米长、1米5厘米宽的长方形纸，裁成同样大小的正方形，至少能裁多少块？2、一块长45厘米、宽30厘米的长方形木板，把它锯成若干块正方形而无剩余，所锯成的正方形的边长最长是多少厘米？3、将一块长80米、宽60米的长方形土地划分成面积相等的小正方形，小正方形的面积最大是多少？例题2：一个长方体木块，长2.7米，宽1.8分米，高1.5分米。
要把它切成大小相等的正方体木块，不许有剩余，正方体的棱长最大是多少分米？分析 2.7米=270厘米，1.8分米=18厘米，1.5分米=15厘米。
要把长方体切成大小相等的正方体，不许有剩余，正方体的棱长应该是长、宽、高的公约数。
现要求正方体的棱长最大，所以棱长就是长、宽、高的最大公约数。
（270，18，15）=3、3厘米=0.3分米1、一个长方体木块的长是4分米5厘米、宽3分米6厘米、高2分米4厘米。
要把它切成大小相等的正方体木块，不许有剩余，求所切正方体木块的棱长最长是多少厘米？2、有50个梨，75个橘子和100个苹果，要把这些水果平均分给几个小组，并且每个小组分得的三种水果的个数也相同，最多可以分给几个小组？3、五年级三个班分别有24人、36人、42人参加体育活动，要把他们分成人数相等的小组，但各班同学不能打乱，最多每组多少人？每班各可以分几组？例题3：有三根钢管，它们的长度分别是240厘米、200厘米和480厘米，如果把它们截成同样长的小段，每小段最长可以是多少厘米？分析要把三根钢管截成同样长的小段，每小段的长度数应该是240、200和480的公约数，而每小段要取最长，也就是求240、200和480的最大公约数。
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十四、用公约数和公倍数解题
姓名：成绩：
一、例题。
1、一段马路长5400米，从起点到终点有一排电线杆，原来每两根之间相距45米，现在要改为每两根之间相距60米。
一共有多少根电线杆不必移动？
3、甲、乙两人对一根长为3米的木棍涂色，首先甲从端点开始，涂黑色5厘米，然后空出5厘米不涂色，再接着涂黑色5厘米，然后空出5厘米不涂色，这样交替做到底；接着，乙从木棍同一端点开始，先空出6厘米不涂色，然后涂黑6厘米，这样交替做到底。
最后木棍没有被涂黑色的总共是多少厘米？
4、有三根钢管，第一根的长度是第二根的1．2倍，是第三根的一半，第三根比第二根长280厘米。
现在把这三根钢管截成尽可能长而又相等的小段，不许有剩余，可以截成多少小段？
二、练习题。
（2）在一根长100厘米的木棍上，从左到右每隔6厘米染上一个红点，同时从左到右每隔5厘米也染上一个红点，然后沿红点处把木棍逐段锯开，那么长度为4厘米的短木棍有多少根？
（3）有362个苹果，234个梨，分成若干袋给朋友，每袋苹果和梨的个数同样多，但每袋苹果和梨的总数不超过30个，最后剩下5个苹果和3个梨，分成了多少袋？
（4）一个商店购进每千克12元，每千克10元和每千克15元的三种糖果，每种用的钱相同，把这三种糖果混合成杂锦糖出售，每千克的成本是多少元？
（5）两个整数的最小公倍数是1950，这两个数分别除以它们的最大约数，得到两个商的和是7。
这两个整数各是几？
（6）三个不同的自然数的最小公倍数是222，这样的三个数的和最小是几？最大是几？。