初三(6)班特色班级建设方案
初三班级文化建设方案
初三班级文化建设方案初三是初中阶段的关键时期，良好的班级文化对于学生的学习、成长和发展具有重要的促进作用。
为了营造积极向上、团结友爱、富有特色的班级文化氛围，特制定以下班级文化建设方案。
一、班级文化建设目标1、营造浓厚的学习氛围，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学习成绩。
2、培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，增强班级凝聚力。
3、促进学生的个性发展和全面素质提升，培养学生的创新意识和实践能力。
4、建立和谐、民主、平等的师生关系和同学关系，营造温馨、舒适的班级环境。
二、班级文化建设内容（一）物质文化建设1、教室布置（1）在教室前面黑板上方张贴班训，如“拼搏初三，成就未来”，以激励学生努力学习。
（2）在教室后面黑板设置学习园地，展示学生的优秀作业、作品和学习心得。
（3）在教室两侧墙壁张贴名人名言、励志标语和学生自己创作的字画，营造浓厚的文化氛围。
（4）在教室角落设置图书角，摆放各类有益的书籍，供学生课余时间阅读。
2、班级卫生（1）制定详细的班级卫生制度，明确每个学生的卫生责任区域。
（2）安排专人负责教室的日常清洁和卫生检查，保持教室整洁干净。
（3）定期组织全班学生进行大扫除，彻底清理教室的卫生死角。
（二）制度文化建设1、班级规章制度（1）制定班级规章制度，包括考勤制度、课堂纪律、作业要求、考试纪律等，让学生明确行为规范。
（2）设立班级奖惩制度，对表现优秀的学生进行奖励，对违反纪律的学生进行批评教育和适当的惩罚。
2、班级管理机制（1）建立班级委员会，明确各委员的职责和分工，如班长负责班级全面工作，学习委员负责组织学习活动，生活委员负责班级卫生和生活管理等。
（2）实行班级事务民主决策制度，对于班级的重大事项，如班级活动的组织、班级规章制度的修订等，充分征求学生的意见和建议，让学生参与班级管理。
（三）精神文化建设1、班级口号和班歌（1）共同制定班级口号，如“团结一心，共创辉煌”，体现班级的精神风貌和奋斗目标。
九年级班级文化建设方案
九年级六班班级文化建设方案一、指导思想：班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。
我将以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。
二、总体目标班级文化建设的目标是让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织。
以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。
让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。
三、具体内容班风：Keep moving , 做最好的自己。
学风：不要去想如何成为天才，不要去想如何变得聪明，唯有相信勤奋、毅力和决心才是创造天才和聪明的阶梯。
班训：年轻没有失败青春炫出色彩班级目标：让每一名学生得到全面发展，成为高素质的人。
班级展望：将6班培养成为青春活泼、积极向上、努力拼搏、团结进取的班集体。
也许我不是最聪明的，但我可以是最可爱的；也许我不是最能干的，但我可以是最积极的；也许我不是最优秀的，但我可以是最努力的；让我们扬起笑脸迎接每一天的照阳，让我们用勤奋好问为理想插上翅膀。
班级口号：团结六班、积极乐观、千锤百炼、成就非凡四、形式内容：公示栏：课程表、时间表、班级情况表荣誉榜：孩子在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。
心语心愿：孩子的心愿卡。
读书驿站：报刊杂志名单、图书借阅登记、孩子们读过文章，书。
书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。
小组模块：展示小组名称、口号、文化等。
绿色家园：放置绿色植物，展示勃勃生机。
五、预期达到的效果俗话说：“环境造就人。
”一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，对学生的成长起到举足轻重的作用。
初中特色班级建设方案
初中特色班级建设方案一、指导思想初中特色班级建设方案以全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为指导思想。
结合我校实际情况，充分发挥班级文化的育人功能，以提高学生综合素质为核心，以培养学生良好习惯和优秀品质为宗旨，通过打造具有鲜明特色的班级文化，营造积极向上、团结协作、充满活力的班级氛围，为学生健康成长创造良好条件。
同时，注重挖掘学生潜能，激发学生创新精神，培养学生家国情怀，使班级成为学生快乐学习、健康成长的温馨家园。
二、具体内容1、我们的班名：“卓越之翼”寓意着我们班级的每一位同学都拥有展翅高飞、追求卓越的能力和决心。
2、我们的班徽：班徽中心是一本书，代表知识的力量。
书页翻动，如同翅膀翱翔，象征着我们班级同学勤奋学习，不断进步。
周围环绕着橄榄枝，寓意和平与希望，底部是我们的班名“卓越之翼”。
3、我们的班风：团结、勤奋、求实、创新团结协作，共同进步；勤奋学习，追求卓越；实事求是，脚踏实地；勇于创新，开拓进取。
4、我们的班训：“厚德博学，笃行致远”倡导同学们要有深厚的道德修养，广博的知识储备，坚定的行动力，实现远大的理想。
5、我们的口号：“团结奋进，共创辉煌”激励班级同学携手共进，努力拼搏，共同创造美好的未来。
6、我们的班歌：《青春追梦人》歌词激励同学们珍惜青春时光，勇敢追求梦想，为实现国家富强和民族振兴贡献力量。
7、我们的目标：（1）学习成绩稳步提升，班级平均成绩位列年级前列；（2）培养良好的道德品质，做到诚实守信、尊敬师长、团结友爱；（3）加强体育锻炼，提高身体素质，每人至少掌握一项体育技能；（4）发展个人特长，每人至少参加一个兴趣小组或社团活动；（5）积极参与社会实践，提高社会适应能力；（6）培养创新精神，积极参加各类科技创新活动。
8、我们的约定：（1）尊敬师长，团结同学，不闹矛盾，不传谣言；（2）按时到校，不迟到、不早退、不旷课；（3）勤奋学习，互帮互助，共同进步；（4）爱护环境，不乱扔垃圾，保持班级卫生；（5）遵守纪律，服从管理，不违反校规校纪；（6）积极参加班级活动，为班级建设出谋划策；（7）珍惜班级荣誉，为班级争光。
初中特色班级实施方案
初中特色班级实施方案一、概述。
初中特色班级是指在普通初中的基础上，根据学校的实际情况和特色，通过改革教育教学管理模式，组建具有一定特色和优势的班级。
特色班级的实施，旨在提高学生的学习兴趣和综合素质，促进学生成长成才。
二、特色班级的建设目标。
1. 建立良好的班级氛围，营造积极向上的学习氛围；2. 提高学生的学业成绩和综合素质；3. 培养学生的创新意识和实践能力；4. 培养学生的团队合作精神和领导能力；5. 提升学生的综合素质和社会责任感。
三、特色班级的实施方案。
1. 确定特色方向。
根据学校的办学特色和学生的兴趣爱好，确定特色班级的方向，可以是科技创新、艺术体育、社会实践等。
2. 确定特色课程。
根据特色方向，开设特色课程，如科技创新班可以开设科技实践课程、编程课程等；艺术体育班可以开设绘画、舞蹈、体育训练等课程。
3. 选拔优秀教师。
特色班级需要选拔具有相关特长和经验的教师，保证教学质量和教学效果。
4. 制定特色教学计划。
根据特色课程的特点和学生的实际情况，制定特色教学计划，注重理论与实践相结合，注重学生的实际动手能力。
5. 强化学生管理。
特色班级需要加强学生管理，建立健全的学生考勤、表现评定、奖惩制度，引导学生形成良好的学习习惯和行为习惯。
6. 加强家校合作。
特色班级需要与家长保持密切联系，加强家校合作，共同关注学生的学习和成长，形成学校、家庭、社会共同育人的良好氛围。
四、特色班级的实施效果。
通过以上实施方案的落实，特色班级将取得以下效果：1. 学生的学习兴趣和学业成绩得到提高；2. 学生的综合素质和创新能力得到培养和提升；3. 学生的团队合作精神和领导能力得到锻炼和提高；4. 学生的社会责任感和社会适应能力得到增强。
五、总结。
特色班级的实施方案，是学校教育教学改革的重要举措，是促进学生全面发展的有效途径。
通过不断探索和实践，特色班级的建设将为学校教育事业的发展注入新的活力，为培养更多优秀人才做出积极贡献。
初三班级文化建设方案
初三班级文化建设方案一、班级精神文化建设1、共同制定班级目标组织全班同学共同讨论，制定出明确、具体、可行的班级目标，如在中考中取得优异成绩、提高班级整体素质等。
让每个学生都能明确班级的发展方向，并为之努力奋斗。
2、确立班级口号征集同学们的创意，确定一个简洁有力、富有激励性的班级口号，如“拼搏初三，铸就辉煌”等。
通过口号激发学生的斗志和集体荣誉感。
3、培养班级价值观引导学生树立正确的价值观，如勤奋学习、诚实守信、团结互助、勇于担当等。
通过主题班会、故事分享等形式，让学生深入理解并践行这些价值观。
二、班级制度文化建设1、完善班级规章制度对原有的班级规章制度进行修订和完善，明确班级纪律、学习要求、卫生标准等方面的规定。
确保规章制度公平、合理、可行，并严格执行。
2、建立班级奖惩机制设立班级奖励制度，对在学习、品德、纪律等方面表现优秀的学生进行表彰和奖励，如颁发奖状、奖品等。
同时，对于违反规章制度的学生，要进行适当的批评和教育，并按照规定进行处罚。
3、实行班级民主管理鼓励学生参与班级管理，通过民主选举产生班委会成员，明确各自的职责和分工。
定期召开班委会会议，讨论班级事务，让学生在管理中提高自我管理能力和责任感。
三、班级物质文化建设1、教室环境布置（1）保持教室整洁卫生，定期进行大扫除。
（2）在教室墙壁上张贴名人名言、优秀学生作品、班级荣誉证书等，营造良好的学习氛围。
（3）设立图书角，摆放各类有益的书籍，供学生借阅和阅读。
（4）在教室后面设置黑板报，定期更新内容，包括学习心得、班级活动、时事新闻等。
2、班级标识设计设计具有班级特色的班徽、班旗等标识，增强班级凝聚力和归属感。
四、班级活动文化建设1、学习交流活动（1）组织学习小组，定期开展小组讨论和互助学习活动，共同解决学习中的难题。
（2）举办学习经验交流会，邀请成绩优秀的学生分享学习方法和心得。
（3）开展学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
2、文体活动（1）定期组织体育比赛，如篮球比赛、拔河比赛等，增强学生的体质和团队合作精神。
九年级班级建设实施方案
九(6)班班级建设与管理班级是学生学习、生活的中心，它是知识的集散地，是人格的熏陶地，是体质的培养地，是心灵的归宿地。
正因为如此，班级建设显出其复杂性和重要性，我们应对其给予充分的重视，努力做好这门功课。
首先，我要告诉大家的是：九（6）班的班级名称：腾飞班魂：优、雅、勤班风：诚信、团结、勤奋、进取班级形象：面必净，衣必整，头容正，肩容平，胸容宽，宜静、宜和。
班训：学风严谨、踏实拼搏、优雅大方、文明守信，心胸宽广、表里如一尊师爱友团结互助，自立自强，静净敬竞，永不言弃。
班级口号：扬帆远航，奋勇拼搏所以，我要把该班打造成为具有特色班级氛围浓厚、环境优美整洁、富有人文激励，关注孩子的全面健康成长的班级。
让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织。
以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。
让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。
让班级充满青春活力，昂扬向上、积极进取，使班集体成为每一个学生温暖的家。
然后，我们的措施就与以下开始展开1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级氛围并落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。
3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识增强班级凝聚力。
6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生写读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
而且要达到以下效果：1、班级整体面貌好。
初三六班班级文化建设方案
班徽：
班风: 比学赶超 班歌：《烈火青春》
班
训
不负父母期盼 不负恩师教诲 不负天赐智慧 不负青春理想 青春没有失败 燃烧就在今朝
班主任寄语 青春只有一次，青春的梦想弥足 珍贵，你们唯有用全力以赴的态度，点燃 青春，让梦想之火熊熊燃烧，才能赢得一 个精彩的人生！
班级十大公约
1：按时起床锻炼，青春岂能在睡觉中度过，6点15集 合完毕，6点10分之前到加2分,6点15之后到扣2分 2：上午7点8分之后到教室的扣1分 3：上课违反纪律被老师点名扣2分，睡觉扣2分，水杯 （包括矿泉水）在位置上扣2分 4：课间操跑操站队时说笑:打闹每次扣2分 5：作业不按时交的每次扣2分，表扬加2分 6：课间在教室喧哗大闹每次扣2分，走廊追逐打闹的 扣5分 7：卫生，个人地面有纸的扣1分（无意掉地上再捡起 来的不算），故意扔垃圾，每次扣2分 8：宿舍不按时休息，说话等现象每次扣2分，责人到 个人。 9：周末返校不按时到的扣3分 10：违反十大禁令的操行量化直接最低分
卫 生 安 排
检
每 日 十 词
公 示 栏
粘 贴 栏
教育就是陪伴，陪伴着成长 陪伴让自己也成长！谢谢!
洛阳华洋国际学校1406 烈火青春班
华洋1406班班级文化建设理念雏形
在初一的时候以家文化作为理念，让 学生对新的校园有归属感 初二，以孝道作为理念，让叛逆期平 稳过度。 初三，处于中学的最后冲刺阶段，所 以，以青春与梦想作为班级的文化建设理 念，让学生们用激情和拼搏的精神为自己 加油！
班名：
烈火青春班
系列活动
1.话曾经青涩梦想，说行动让梦想远航主题班会 2.为现在的梦想拼搏，青春无悔外墙展览手抄报 活动。 3.初一到初三的照片收集活动，让每个人整理自 己照片，布置室内照片墙 4.卫生竞赛：以一屋不扫何以扫天下作为激励， 拿卫生做评比的媒介。 5.体育竞赛：用青春和梦想做为激励，让学生冲 刺中考体育，将每次的成绩在白板上公示 6.做一面赶超墙，展示每次考试成绩提升的名词 排名。
初三班级文化建设方案
初三班级文化建设方案一、班级环境文化建设1、教室布置（1）在后黑板上方张贴班级口号，如“拼搏初三，铸就辉煌”，时刻激励同学们奋发向前。
（2）在教室两侧墙壁设置“学习园地”，展示学生的优秀作业、书法作品、绘画作品等，定期更新，激发学生的竞争意识和创造力。
（3）设立“荣誉墙”，张贴班级获得的各种荣誉证书和奖状，增强学生的集体荣誉感。
2、卫生环境（1）制定详细的班级卫生制度，明确每位同学的卫生责任区域，确保教室整洁干净。
（2）在教室角落放置垃圾桶，并要求学生养成垃圾分类的好习惯。
（3）定期组织班级大扫除，保持教室的整洁和舒适。
二、班级制度文化建设1、班级规章制度（1）共同制定班级规章制度，包括考勤制度、课堂纪律、作业要求等，让学生明确行为规范。
（2）设立班级纪律委员，负责监督同学们遵守规章制度，对于违反纪律的同学进行及时提醒和教育。
2、班级评价制度（1）建立多元化的评价体系，不仅关注学生的学习成绩，还注重学生的品德、纪律、劳动等方面的表现。
（2）定期评选“学习之星”“纪律之星”“劳动之星”等，对表现优秀的同学进行表彰和奖励。
三、班级精神文化建设1、班歌与班旗（1）全班共同选定一首积极向上的班歌，如《我相信》，在班级活动中演唱，增强班级凝聚力。
（2）设计富有创意的班旗，体现班级特色和精神风貌。
2、班级活动（1）定期组织主题班会，如“中考，我准备好了”“感恩有你”等，培养学生的情感态度和价值观。
（2）开展班级文体活动，如篮球比赛、拔河比赛等，增强学生的团队合作精神和竞争意识。
（3）组织课外实践活动，如参观博物馆、科技馆等，拓宽学生的视野。
3、班级人际关系（1）倡导同学之间相互帮助、相互尊重，营造和谐的班级氛围。
（2）开展“同桌互助”“小组合作”等活动，培养学生的合作能力和沟通能力。
四、班级学习文化建设1、学习氛围营造（1）在教室前方张贴中考倒计时牌，提醒学生珍惜时间。
（2）设立图书角，放置与中考相关的参考书籍、文学作品等，鼓励学生多读书、读好书。
特色班级创建方案
第1篇
特色班级创建方案
一、背景分析
随着我国教育改革的深入推进，学校教育逐渐从注重知识传授向注重学生全面发展转变。为充分挖掘学生潜能，提高学生综合素质，培养具有创新精神和实践能力的人才，我校计划开展特色班级创建工作。本方案旨在为我校特色班级的创建提供具体可行的操作指导。
二、创建目标
1.营造积极向上的班级氛围，提升班级凝聚力和向心力。
（3）开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（4）组织学生参加各类竞赛，提高学生创新能力和竞争意识。
4.师资队伍建设
（1）加强教师培训，提高教师教育教学水平。
（2）引进优秀教育人才，优化教师队伍结构。
（3）鼓励教师参与教育科研，提升教师教育教学能力。
（4）强化师德师风建设，营造良好的教育环境。
（3）开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（4）组织学生参加各类竞赛，提高学生创新能力和竞争意识。
4.师资队伍建设
（1）加强教师培训，提高教师教育教学水平。
（2）引进优秀教育人才，优化教师队伍结构。
（3）鼓励教师参与教育科研，提升教师教育教学能力。
（4）加强师德师风建设，营造良好的教育环境。
2.课程设置
（1）优化课程结构，注重学科融合，提高课程质量。
（2）开发校本课程Байду номын сангаас结合学校特色和学生需求，打造个性化课程体系。
（3）加强实践性课程，提高学生实践能力和创新能力。
（4）增设选修课程，满足学生多样化发展需求。
3.实践活动
（1）组织丰富多样的课外活动，培养学生兴趣爱好，提升综合素质。
（2）加强与社区、企事业单位等合作，拓宽学生实践渠道。
建设特色班级策划书3篇
建设特色班级策划书3篇篇一《建设特色班级策划书》一、活动背景二、活动目的1. 增强班级凝聚力，培养学生的团队合作精神。
2. 营造积极向上、富有特色的班级文化氛围。
3. 促进学生的全面发展，提高学生的综合素质。
三、活动主体[具体班级]全体同学四、活动时间[具体时间段]五、活动地点班级教室及学校相关场地六、活动内容1. 班级文化建设（1）确定班级名称、口号、标志等，体现班级特色。
（2）布置班级环境，如张贴名人名言、优秀作品等。
（3）建立班级规章制度，规范学生行为。
2. 特色活动开展（1）举办主题班会，如“感恩教育”“文明礼仪”等。
（2）组织兴趣小组活动，如书法、绘画、音乐等。
（3）开展社会实践活动，如参观博物馆、社区服务等。
3. 班级管理创新（1）实行班干部轮换制，培养学生的领导能力。
（2）建立班级博客或群，加强师生、生生之间的交流。
（3）开展班级评比活动，如“文明之星”“学习之星”等评选。
七、活动实施步骤1. 第一阶段：策划准备（[具体时间 1]）成立策划小组，制定详细的活动计划，明确各项任务的负责人和时间节点。
2. 第二阶段：活动实施（[具体时间 2]）按照活动计划，有步骤地开展各项活动，确保活动的顺利进行。
八、活动预算1. 班级文化建设费用：[X]元。
2. 活动道具费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 活动要充分考虑学生的兴趣和需求，确保学生的参与度。
2. 活动要注重安全，避免发生意外事故。
3. 活动要与学校的教育教学工作相结合，促进学生的学习和成长。
十、活动预期效果通过本次活动，希望能够打造一个具有鲜明特色、积极向上、团结友爱的班级，提高学生的综合素质和班级的整体水平。
篇二《建设特色班级策划书》一、活动背景班级是学校教育教学的基本单位，一个具有特色的班级能够为学生提供更丰富的学习和成长环境。
为了打造一个积极向上、富有特色的班级，特制定此策划书。
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初三（6）班特色班级建设方案
一、主题
1、特色班级名称：道德班级
2、特色班级口号：用好道德大磁场，凝聚班级你我他，争创道德先锋班级。
二、建设目标：通过丰富多彩的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。
二、特色班级文化建设具体措施：
1.、班级布置。
积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。
做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。
①布置好教室卫生角。
要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，
贴环保标语。
②用好“班务公开栏”，主要用于张贴课程表、作息时间表及班内各项
工作安排表等内容。
③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁。
④教室后黑板上方张贴班训。
要求能够体现班级特色、个性。
⑤后墙设计黑板报。
黑板报作为班级内部环境的重要组成部分，使学生
既得到知识的熏陶，又培养实践能力。
板报的内容要富有新意，定期
更换，并符合学生的年龄特点。
在形式上力求简洁、明快、富有时代
感，并注意与学科、时事政治及社会生活相结合，引导学生走向社会，
用自己的眼光观察社会。
通过富有新意的板报创设为培养学生的观察
力和探索精神提供了良好的条件。
⑥教室后黑板的两边可以贴些学生的手抄报作品展示，相互学习评鉴。
⑦墙壁可贴学生的书法和美术作品，鼓励学生，也能增添班级文化气息。
⑧在班级前门处设立“读书角”，放置一些学生读物和报纸、杂志等。
来源可以
自订、班订、教师提供、学生捐献等方式。
⑨班级墙壁可设置科技角、光荣榜等文化栏。
⑩学生设计班级口号，评选班歌，定期征集作文、美术、书法作品，在班上展示。
2、文化建设。
①课堂文化是班级文化的主要组成部分。
首先必须让学生热爱文化学
习，经常参与文化活动。
②上好每周的班会课。
完成学校的要求，然后根据班级实际情况安排班
会主题。
③上好“阅读课”，养成读书习惯，多写读书笔记，掌握正确的读书方
法。
④分组学习，互相促进，互相帮助，共同进步。
⑤每周利用一节自习课搞好两个活动，可以这样设计：全班分为几个小组，每次课上每组派三名同学上台，分别进行“今天我来当老师”、“散讲天地”的展示活动。
⑥鼓励学生多参加体育、文艺、美术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。
3、道德建设。
①组织学生去敬老院打扫卫生，慰问老人，给予老人安慰。
②每位学生都争做道德先锋，从身边的小事做起，做一个有道德的人。
③建立班风、班级公约，以此约束学生的言行。
增强班级成员之间的
凝聚力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。
三、操作说明
①让学生自己动手。
学生自己参与设计与布置班级的各项摆设，参与的形式可以多种多样，与班级小岗位结合进行包岗到位的，将学生自由组合形成几组进行轮换的形式都可以借鉴。
②让学生自己讲解。
让每一个每位同学最终都能得到上台演示的机会，引导学生自主介绍。
能明确表达自己要表达的意思，能用简洁、生动的语言概括介绍，提高自己的观察能力与表达能力，增进对集体的热爱与同学的友爱。
③让学生自己评比。
一个优秀的班集体，离不开良好班级文化氛围的熏陶。
在进行布置和活动的过程中都组织本班学生进行评比，最后进行相应的奖励，鼓励学生更好地参与到班级工作中。
使班级管理和活动始终沿着既定的方向前进，持之以恒，就会强化管理效果，良好的班风、学风的形成也就是水到渠成的事了。
四、特色班级文化建设组织机构
组长：班主任
副组长：傅晓红，陈淑燕，刘艳秋
组员：初三（6）班全体成员
四、预期达到的效果
一个班级的班风建设对于学生的影响是巨大的，对学生的成长起到举足轻重的作用。
实践证明，生动、活泼富有人文气息的班级文化氛围能使师生心情愉快；能激励学生不断进取，主动、健康地成长。
通过每周一次的优秀学生展示，可以发挥他们榜样的力量，充分发挥班级文化的育人功能，调动学生
们的积极性，使学生在良好的班级文化氛围中健康成长，最终达到整个班级的进步和升华。