道德修养与大学生成才

论大学生道德修养与成才
当今社会，知识，科技，人才等“关键词”，摆在了国家建设者们的面前，摆在了我们这识经济已初见端倪，竞争日趋激烈。

第三次科技革命的到来，更是把一代人得面前。

大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来。

人才在大学，人才在大学生中，大学作为一个现代人才的培养基地，怎样实现大学生成才，为社会做出积极的贡献，必须加强思想道和法制教育。

国先贤所云：修身,齐家,治国,平天下。

而齐家、治国、平天下，则是身修之后所产生的良好效果。

因为修身，然后能治国，治国而后天下平。

为了肩负起历史赋予的重任，早日把我国建设为富强、民主、文明的现代化国家，造就大批优秀人才，思想道德建设已成为现阶段全党全国人民十分重要而紧迫的任务。

即使当我们面对信息爆炸的当今社会，作为一个大学生，道德修养的重要性也是不言而喻，也是我们当今大学生成才的不二箴言。

一大学生成才的必要条件
第一适应转变，认清使命。

不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。

当代的大学生承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。

因此，我们应继往开来，坚持走中国特色社会主义道路，在实现的基础上迎接挑战，勇于创新，实现中华民族伟大复兴。

积极努力为世界和平发展，人类社会进步事业做贡献。

第二树立崇高的理想，形成正确的人生价值观。

大学时代，是大学生形成系统的世界观，人生观，价值观的关键时期。

理想信念是人的心灵世界的核心。

大学生应既追求眼前的生产生活目标，渴望满足眼前的物质和精神需求，有憧憬未来的生产生活目标，期盼满足更高的物质和精神需求。

对现状永不满足，对未来不懈追求，是理想形成的动力源泉。

理想是我们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观，人生观，价值观在奋斗目标上的集中体现。

第三追求高尚人格，不断完善自身。

当代的大学生应该追求高尚的人生目的，确立积极进取的人生态度。

人生的目的决定了人生的道路，决定了人生的价值标准。

人生目的是人生的航标，它指引着人生的方向。

不同的人生目的会有不同的人生选择，不同的人生选择决定着不同的人生追求，不同的人生追求决定着不同的人生价值。

二道德的本质与大学生关系
道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反应。

人作为维持这个社会最基本的元素，在社会生活中，由于生产和生活的需要，人与人之间形成了复杂的社会关系。

为了保证社会的安定和昌盛，人们要求对彼此之间的关系加以适当的调整，对个
人的行为加以必要的约束，这就产生了对道德的需求。

由此告诉我们，道德是一个历史范畴，人们的道德心态具有历史性，即不同的历史时期，人们有着不同的道德心态。

道德是依靠社会性的舆论和内心信念来实现调整人们之间、个人与社会之间关系行为准则和规范的总和。

它是一种社会现象，由一定的经济基础所决定，并随着经济基础的变化而变化。

道德通过社会舆论、系统教育、传统习俗、规章制度等方式深入人们的心理，形成人们的观念和情感。

从而影响和约束人们的行为，对社会生活起调节作用。

道德又是人类社会特有的现象，它广泛地存在于人们社会生活的各个方面，除与他人无关的纯粹的个人行为外，一切与他人发生利害冲突的个人行为，都会产生道德和道德问题。

大学生应该通过对道德的把握，来感受社会关系的脉动，识别社会发展的方向，确定自身生存发展与社会和自然的关系，并形成自己关于责任和义务的观念，确立自己的道德理想，自觉地惩恶扬善，明辨荣辱，选择高尚，弃绝卑下，保持社会和个人的健康发展。

做一个知荣辱，讲道德的人，是党和人民的殷切期望，也是大学生自身全面发展，健康成长的重要条件
三道德对大学生成才具有重要意义
古人云：“有才无德，其行不远。

”这是因为任何一个人的成才方向和目标，总是和社会性的需要、时代的需要紧密联系在一起的，脱离了历史前进的方向和为人类造福，为社会作贡献的思想，人的才智就会受到抑
制。

当代大学生如果缺乏报效社会主义祖国之心，没有为实现四化宏伟目标而奋斗的大志，即使只为个人“名利”在某一时期对人的才智发展有某种刺激作用，那也毕竟是不长久、不稳固的。

这样的人只会被社会所淘汰。

道德修养是一定的道德原则和规范在人们思想和行为中的表现，具有社会思想指导性，表现在个人身上某些稳定的特点和倾向，它对于我们大学生的成长具有十分重要的意义。

我国先贤总是在强调一个很深刻的道理“德才兼备”，这是我们自古而今培养人才的目标所在。

旁敲侧击，约束知识分子的言行举止。

才能的高超，但道德的缺失，往往“其行不远”。

虽然，任何一个人的成才方向和目标都不是相同的，但是它们总是和社会的需要，时代的需求紧密联系在一起的。

道德的沦丧，总会脱离了历史的方向和人类的福祉，最终更多的缺失为社会作贡献的思想，才智的抑制。

古今中外无数事例，都证明了一个很浅显的道理，成大业，大家着，才智之士，更多的再道德上有着很优秀的品质。

反映一个人道德程度的，最基本的事报效祖国之心，因为爱国者，必将自爱，自爱者必将博爱。

爱国是古今中外无数民族，都具有的优秀品格，只有树立起报效祖国之心，树立为实现四化宏伟目标而奋斗的大志，才能对才智有永久的，固定的刺激作用。

否则，最终将会被社会所淘汰。

道德修养是一定的道德原则和规范在人们思想和行为中的表现，具有社会思想指导性，表现在个人身上某些稳定的特点和倾向。

因此，对于我们大学生的成长具有十分重要的意义。

加强思想道德修养将有助于青年学子拨开市场经济的迷雾，避免西方资本主义价值取向的干扰，确立正确的人生态度、人生目的和人生价值，从而为自己的成才拨正航向。

四道德品质制约人才成长方向
人才是一个历史的范畴，不同的历史时期，不同的社会形态和不同的社会发展的阶段，对于人才的要求有着不同的标准。

社会主义时代要求人才要思想道德高，要有全心全意为人民服务的思想，否则就不是社会主义的合格人才。

严格按照社会主义时代所要求的道德标准不断加强自身修养，是提高人才道德水平的必由之路。

时代要求人才必须提高社会主义道德素养。

建设有中国特色的社会主义，需要一代又一代忠诚于马列主义的人才，必须能够从时代的历史任务和要求出发。

坚定共主产义信念，树立全心全意为人民服务的思想，学习并掌握建设社会主义和为人民服务的科学本领，具有高尚情操和志趣、朴实的品格和作风。

即在社会主义条件下，我们大学生唯有按照社会主义事业的需要，才能立足于社会主义大家庭而有所作为，才能在成长的道路上充分发挥个体的主观能动性，为社会主义事业作贡献。

因此，我们应自觉地服从时代要求，努力提高自身的道德素养。

加强思想道德素养是成才的基础。

人们的一切行动都受某种政治观点所支配。

没有正确的政治立场和政治态度，没有正确的人生观和道德观，就没有坚实的思想基础，人才就不会在正确的思想指导下茁壮成长。

加强
道德素养主要是把共产主义道德原则和规范化为自己的道德品质和良好的习惯，这就要求我们大学生在改造客观世界的同时，要不断地改造主观世界，逐步树立起无产阶级人生观、世界观和道德观。

高尚的道德情操是激发人才成长的潜在力量。

在现实生活中，有的少年才气超群，有的中年展露才华，有的大器晚成。

为什么有的人才华横溢，有的人都碌碌无为？这其实就是因为道德的内在动力作用有所不同。

结语
当代大学生的道德素养，不仅关系到一代大学生自己的道德品质，而且影响整个一代青年，大学生是一个接受新思想的群体，一个强势的社会砥柱，他们的道德风貌，为社会青年所普遍关注和效仿，因而对于和谐社会的建设，具有特殊的意义。

在知识就是财富的今天，在知识经济条件下，各国经济往来、信息交流、人才输送越来越密切，对人才的要求愈来愈高。

知识经济的这些特征，必然会给人们的道德观念注入新的内涵。

现在我们的道德品质正处于形成过程中，在新的历史条件下，我们更应在共产主义道德的指导和社会主义道德教育下，通过自身修养，成为有理想、有道德的一代大学生。

作为当今新一代的大学生，我们应当充分认识到思想道德对我们成才所起到的重要作用，充分意识到大学阶段也是我们新一代大学生成才的重要时期和人生发展的新阶段，积极主动适应新环境，认真而科学地规划自
己的人生发展目标，尽快而顺利地实现角色的转变。

尽快实现自己思想道德和本专业知识的提高，为社会主义现代化建设添砖加瓦。

当代学生的道德素养，不仅关系到一代大学生自己的道德品质，而且影响整个一代青年，大学生是青年中的“骄子”，他们的道德风貌，为社会青年所普遍关注和效仿，因而对于社会主义精神文明建设，具有特殊的意义。

历史发展到21世纪，知识经济将成为我们这个时代的主要特征，在知识经济条件下，各国经济往来、信息交流、人才输送越来越密切，对人才的要求愈来愈高。

知识经济的这些特征，必然会给人们的道德观念注入新的内涵。

现在我们的道德品质正处于形成过程中，在新的历史条件下，我们更应在共产主义道德的指导和社会主义道德教育下，通过自身修养，成为有理想、有道德的一代大学生。

最后，加强思想道德修养，还将有利于青年学生不断地完善自己，实现自我的新境界。

思想道德修养的提高，将有助于青年学生弘扬中华民族优良传统，汲取世界各民族文化的精华，并在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱了低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值。