三年级下册我的植物朋友
我的植物朋友三年级下册学生作文10篇
我的植物朋友三年级下册学生作文10篇我的植物朋友我非常喜欢和植物玩耍，在我家后院里有很多植物朋友。
它们都有自己的特点和习性，让我很感兴趣。
下面我来介绍我的植物朋友。
1.樱花树：春天里，我最喜欢去公园看樱花树。
每到樱花盛开的时候，樱花树就会开出粉红色的花朵，非常美丽。
而且樱花树开花的时间非常短暂，只有几天。
我喜欢在樱花树下坐着，闻闻它们清香的味道，观察它们的花瓣形状。
2.仙人掌：我家的阳台上放着一个仙人掌，它相比其他植物朋友，有很不同的外观。
仙人掌有很多突起的小尖刺，看起来有点像一颗多面体的球。
我喜欢在阳台上看着仙人掌，感觉自己好像置身于一个真正的荒漠中一样。
3.向日葵：向日葵是我最喜欢的植物之一。
它们高高的生长，像伞一样盛开着阳光色的花朵。
我和我的植物朋友们展开一次“向日葵比赛”，看谁能生长得最高。
最后，我的向日葵在一次大胜利中达到了3米的高度，真是太棒了！总之，我的植物朋友们每个都有各自的特点，我对它们来者不拒，充满兴致地学习、观察和照顾它们。
我希望我的植物朋友们可以跟我一起成长，也希望更多的孩子能够爱上植物，关注自然的美好，一起保护我们的环境。
（以上是一篇例文，下面附另外9篇的文章）我的植物朋友我家有一盆娇艳的桃红色玫瑰花，它轻轻摇曳的花瓣盛开在茂密的绿叶之间，向着太阳。
每当太阳升起或者落下时，它就会散发出香甜的芳香。
我爱花，也爱它。
我的植物朋友我记得小时候，学校外面有一株玫瑰花，它长得极其壮观，每年开出的花很多，甚至连整个街区都能闻到它甜美的芬芳味道。
我很喜欢和这无声的大玫瑰花打招呼，即便是走过它身边，我都会微笑着跑过去点它一下。
我的植物朋友在学校里，有一批花园里长长的松树。
我偶尔在上面捡到落叶，闻到它们淡淡的香气。
有一天，我还看到了松鼠在树上蹦跶，非常可爱，仿佛在微笑。
从那天起，松树不再是简单的植物，而是我的漂亮的植物朋友。
我的植物朋友在中学里，有一个叫做“添翼”的花园，里面长了很多石榴树、苹果树等等。
我的植物朋友三年级作文5篇
我的植物朋友三年级作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的我的植物朋友三年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的植物朋友三年级作文5篇1在万紫千红的植物世界中，我有一个最要好的朋友。
你知道它是谁吗？它，其实就是仙人球！仙人球，顾名思义，它是球形的。
跟它的兄弟仙人掌比较，它显得矮、圆、“再不认真点，我就扎你！”我只好乖乖学习！这就是我的植物朋友，它既能保护自己，也可以提醒我学习。
你喜欢它吗？我的植物朋友三年级作文5篇2我们家的阳台上有很多花，其中一种花是我最喜欢的，它就是我的植物朋友：牵牛花。
它刚来我家时还是一粒小小的种子，我们把它撒到土里，过了几天，几个小芽破土而出，接着小芽变成了嫩叶，我们又把它们挪到舒服的“大房子”里。
又过了几天，卷着的嫩叶慢慢展开了，就像刚出生的婴儿舒展着身体。
此时，叶子的绿是那么明亮。
一根根柔软的茎交织在一起，缠绕住栏杆。
有些好像迷了路，不知所措地停在空中张望，但很快就找到了方向，和大家一起奋力往上爬。
又过了一些天，小叶子变成心形的大叶子，明亮的绿变成了深邃的绿，稳稳地让人安心，好像在告诉我：“耐心等待吧，就快开花了。
”终于，一天清晨，我在一片绿色中看到花朵绽放了！它们站立在纤细的花茎上，在温暖的阳光里，就像仰望天空的大眼睛。
这些小花有的单独躲在叶子下面，好像沉浸在美妙的乐曲里。
有的两三个挨在一起，好像在窃窃私语。
它们穿着五彩斑斓的衣服，有的是粉红色的，像公主的裙子；有的是紫色的，高贵又神秘；有的是蓝色的，像蓝天一样淡雅。
一阵风吹来，花朵们跳起了优美的华尔兹，它们是多么快乐呀！牵牛花还有一个好听的名字：朝颜，意思是它最美的容颜在早晨。
早晨的空气湿润，阳光温和，最适合开花。
到了中午，阳光强烈，空气干燥，花朵们缺少水份就闭合了。
它们凋谢后，在花蒂那里结出黑色的果实，这就是种子。
《我的植物朋友》三年级作文11篇
《我的植物朋友》三年级作文11篇植物是我们人类的好朋友，它可以美化环境，净化空气，让我们生活的地方更加美丽，空气更加清新。
下面是小编给大家整理的关于《我的植物朋友》三年级作文11篇，欢迎大家来阅读。
《我的植物朋友》三年级作文1我最喜欢的植物朋友是桃花。
春天来了，桃花开了，远远看去桃花非常茂密，好像一片粉色的海洋世界。
走近了看才知道桃花不是一种颜色，桃花的颜色有深有浅，桃花有五个花瓣，每个花瓣都一个挨着一个围成一个圆，中间冒出一丝丝红色的花蕊，闻一下，还有淡淡的清香。
桃花一般是粉色的，不过也有鲜红的，纯白的，各有不同的风采，桃花粉的似霞，红的似火，白的是雪，还有粉中带白，白中透露出一些黄的，如果把眼前的景象看成一大幅活的画，那画家可真了不起啊!蝴蝶和蜜蜂也赶过来，仿佛也要加入这一大幅美丽活的话中，为春天平添许多风采。
桃花会结许多美味的桃子，它努力绽放自己为人民奉献硕果，便悄然枯萎离去。
我真的喜欢桃花，虽然没有樱花美丽，没有荷花的柔美，我还是喜欢桃花，喜欢它的色彩丰富，喜欢他的默默无闻的奉献精神。
《我的植物朋友》三年级作文2我的植物朋友叫迎春花，我非常喜欢它。
我家附近有一座美丽的公园，那里有许多漂亮的迎春花。
每天早上，我一站到阳台上，就可以看到它们。
春天来了，迎春花开了。
远远望去，成片的金黄色小花组成了一条美丽的“星河”，一阵微风吹过，它们就像调皮的小星星一样眨着眼睛，真是可爱极了!我走近迎春花，看着那娇小玲珑的花朵，每朵花都有六片鹅黄色的花瓣，像一个个的小喇叭，它们十分可爱。
空气中弥漫着一股淡淡的清香，我轻轻地一闻，真舒服啊!迎春花非常喜欢阳光，它不仅耐得住寒冷，还耐得住干旱，生命力非常的强。
迎春花在每年的二月到三月开花，花期大约在40天到50天左右。
迎春花的叶、花不仅非常的美丽，还有清热解毒和治疗恶疮肿毒的功效。
是不是非常厉害，非常神奇呢!什么它叫迎春花?原来它是每年春天最先开放的花，因此人们认为它是春天的使者。
我的植物朋友三年级下册优秀作文10篇
我的植物朋友三年级下册优秀作文10篇我的植物朋友三年级下册优秀作文篇1我家的阳台上有一株月季花，长得虽然没有别的植物高大，但是它依然显得生机勃勃。
月季花可以说是我们家众多植物排行榜里面历史最久的一个了，她已经整整和我们生活了八年了。
这年春节，去老家之前，给月季花浇了很多的水。
过了半个月左右后，我们回到东莞的家里来了，谁知，月季花已经奄奄一息，呈现出一副枯萎的样子。
我在心里面深深地自责道：哎——都怪我，出门前为什么不给月季花浇水呢？现在都已经奄了。
月季花长得好像玫瑰，妈妈可喜欢它了。
这可怎么办啊？就在这时，妈妈拿起身旁的杯子，接满水后，赶紧喂给了月季花喝。
第一天，月季花没有什么反应，不过妈妈并没有放弃，再次给月季花喝水。
第二天，月季花的头慢慢地抬起来了。
当第三天的时候，月季花居然又被重新救活了。
我们也露出了开心的笑脸。
月季花的生命力真坚强啊！月季花的叶子外沿展现出锯齿状，别看它叶子娇小幼嫩，轻轻一碰，就变形了。
可是，你用手从月季花的叶片边缘快速擦过时，你的手上会展现出一道白白的痕迹，就像自己用尖尖的指甲抓痒抓出来的痕迹一样。
月季花的叶子的颜色并不是很奇特，与我们常见的植物颜色一样，绿油油的。
这样子的叶片既可以防身，又给月季花增添了许多生机。
如果你仔细观察的话，你还会发现月季花还有一个防身利器。
它的枝干上面有一些小小的刺，这些刺可与我们大多见到的刺不相同，月季花的刺是有弯度的，如果你从月季花的旁边经过，衣服不小心被月季花的弯刺钩住了，月季花的刺可会紧紧地抱住你的衣服呢！大家知道为什么月季花会叫做月季花吗？其实是这样的。
因为月季花一年有三个季节都开花，分别是：夏天、秋天和冬天。
自然花期是4、5、6、7 (12)月，这几个月每月都会开花，所以叫月季花，又名月月红、长春花、四季蔷薇等等。
月季花有很多种颜色，有白色的、有黄色的、有红色的、还有黑色的。
不同的颜色象征着不同的福气。
我们家的月季花开的花是红色的，象征着火红的爱。
我的植物朋友作文三年级8篇
我的植物朋友作文三年级8篇在万紫千红的植物世界中，总有一个是属于你的朋友，让我们通过作文把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
下面是小编精心推荐的我的植物朋友作文三年级，仅供参考，欢迎阅读！我的植物朋友作文三年级一春天，沉睡的大地苏醒了，鸟语花香，阳光明媚，我家的蝴蝶兰也偷偷地开起了漂亮的小花。
好久前妈妈养了一盆蝴蝶兰，听妈妈说这花有玫粉色、黄色、白色、还有粉紫相间的。
我家的花是玫粉色，花期很长，春天开始第一次花开，花期一般三四个月，开出的花朵像一只只翩翩起舞的蝴蝶，漂亮极了！长长的花茎像竹子一样一节一节的托着花朵，上面开满了成串的花朵，每朵由四五片花瓣组成，分三层，花中间有两颗很硬的颗粒，花朵最上面有两个花瓣，很像蝴蝶的两只翅膀，花蕊前面两个小须特引人注目，像极了蝴蝶的触角。
最下面是几片绿油油的又肥又大的叶子。
我喜欢春天，万物复苏，生机盎然，更喜欢蝴蝶兰，它像一群无忧无虑，自由飞翔的蝴蝶。
我的植物朋友作文三年级二今天，爸爸买回来了许多百合花，听妈妈说叫香水百合，她是妈妈最喜欢的花。
有粉红的、雪白的、绛紫的，多么好看呀！她们有些已经绽开，有些正含苞待放，还有些仍是小花苞呢。
含苞待放的百合花，就像美丽的姑娘，迫不及待地要绽放，争先恐后地要展示出自己的美丽。
而那些小的花苞却像一个个害羞的小女孩躲在翠绿的叶子之中。
绽开了的百合花，花瓣尽情舒展，露出了她迷人的笑脸，丝丝的花蕊尽吐着芬芳。
花蕊从花瓣丛中伸出了脑袋，散发着阵阵沁人心脾的芳香，香味扑鼻，令人陶醉。
用手轻轻地摸一摸，还会散落下许多橘黄色的花粉呢。
此时，耳边隐隐约约听到了蜜蜂的嗡、嗡、嗡声。
我十分喜爱百合花，喜欢她的美丽，喜欢她那醉人的芳香，更喜欢她的高雅与华贵。
有了她们，我们的家更加漂亮、更加温馨了。
我的植物朋友作文三年级三我们家有好多种植物，其中，我最喜欢的就要数绿萝了。
绿萝的茎非常细，也很光滑，像一根绿色的粗绒线。
它的叶子是爱心形的，中间的叶脉特别地突出，而且往往向内折。
(完整版)三年级下册语文第一单元习作《我的植物朋友》范文8篇_优秀作文
三年级下册语文第一单元习作《我的植物朋友》范文8篇仙人球我家的阳台上种着许多美丽的花，有菊花，君子兰，仙人球，茶花……其中，我最喜欢仙人球，它虽然没有其他花鲜艳夺目，但我还是非常喜欢它。
仙人球满身长满小刺，像一个个小绒球。
横着看，又像一枝缩成球形的小刺猬，在躲避敌人的追杀。
仙人球非常耐旱。
有一年五一长假我们全家出去旅游，其他的花都奄奄一息。
而仙人球更加绿了。
仙人球一个月不浇水，它也能顽强地活着，所以被人称为“沙漠生灵”。
仙人球的花最初是桔红色，后来又变成粉红，最后变成大红。
虽然它没有菊花艳，没有牡丹高贵，没有茶花芬香，但我很喜欢它的不张扬。
我爱仙人球，因为它颂扬了一种坚强不屈的精神。
这是一篇状物的文章，语言生动形象，文中多处运用了比喻的修辞手法，叙述详细具体，细节描写生动逼真，将仙人球形象地展现在了读者面前。
文章在结尾处集中表达了情感，点明了主题，既照应开头又总结全文，表达出作者对仙人球的赞美之情。
茉莉花茉莉这个好听的名字家喻户晓，我家也养了一盆。
喜欢它的芬芳，更喜欢它的朴实无华！茉莉的茎细长而挺拔，那碧绿、娇嫩的小叶子呈椭圆形，叶脉很清晰，隔近点很容易就会看出来，微微有-__来源网络整理，仅供参考些白色，显得更加生动。
远远望去，茉莉就象一位亭亭玉立、楚楚动人的少女。
茉莉一般在夏天开花，它结苞时，我只能看到小巧玲珑的龙爪般半开半合的花瓣，而花蕊往往藏而不露。
后来，花长到一定程度，慢慢张开，花蕊便露了出来。
这完全开放的花，就好像一朵美丽无比的荷花，只是很小，花冠简直比一角硬币更小。
它雪白雪白的，象一片小雪花，花瓣尖尖的，花蕊发出一阵阵芳香，这优雅和清香常常令人如痴如醉。
茉莉什么地方都是那样美丽，唯一让人感到遗憾的就是它开放2—4 天后就会枯萎而死去。
茉莉把自己的芳香、生命都无私奉献给我们，我们常称赞它的心灵像它的花朵一样纯洁、美丽！这篇状物作文作者从内外两个方面来对茉莉花进行描写，内容生动详细，遣词造句优美，呈现在读者面前的恰似一幅生动传神的写生画。
我的植物朋友三年级下册作文300字12篇
我的植物朋友三年级下册作文300字12篇1. 我的植物朋友——仙人掌我最喜欢的植物朋友是仙人掌。
它看起来像一个小小的绿色圆球，上面长满了许多尖尖的刺。
虽然仙人掌长得很奇怪，但是它却有很多好处。
它既不需要经常浇水，也不需要太多阳光。
在夏天，当我去海滩玩耍的时候，我就会把仙人掌放在家里，等待着我的回归。
一年四季，仙人掌都会保持着绿色，提醒我要勤俭节约，爱护我们的地球。
2. 我的植物朋友——向日葵在夏天，我家门前的花坛里，有一根高大的向日葵。
向日葵的花头大得惊人，一朵花里，有很多黄色的小花儿。
我常常坐在它旁边看书，抬头看那高高的花头，感到十分惊奇和开心。
向日葵需要很充足的阳光和很多的水，所以每天我都会悉心地给它浇水、晒太阳。
夏天的向日葵让我感到生命的活力，充满了爱和希望。
3. 我的植物朋友——茉莉花我家的阳台上，长着一株茉莉花。
她花朵娇小玲珑，芳香清幽。
每当我坐在阳台上吹风，都能闻到它的甜香味。
茉莉花需要很多的阳光和水，而且经常需要修剪。
所以我经常会用小剪刀修剪它，让它更加娇艳。
茉莉花传递给我无穷的美丽和温馨，提醒我要珍惜身边真正的美好。
4. 我的植物朋友——仙人掌/单子叶植物在我家里，有一盆小小的仙人掌。
虽然它的刺很多，但是它让我感到很有趣。
每次我看见它，就会想起它的小小的身躯，却能顶天立地地生长。
它不仅不需要太多的水，还可以净化空气。
它提醒我要拥有强大的意志力和值得信任的朋友。
单子叶植物通常长得很快，而且叶子很大，能把空气变得更加清新。
我常常在校园里找到它们的身影，与它们成为好朋友。
5. 我的植物朋友——向日葵我的植物朋友是向日葵。
我独自在学校门口的花园里，看见一排排高大的向日葵，我感到很温暖和幸福。
它们花头高高直立，向着阳光，叶子不断地向太阳旋转。
向日葵不仅能够提供给我愉悦的视觉，还能将吸收来的阳光转化为能量，为我提供无限的力量。
6. 我的植物朋友——百合我在学校门口的花园里看见了一朵洁白的百合花。
小学三年级下册第一单元作文我的植物朋友
小学三年级下册第一单元作文我的植物朋友【导语】植物（Plants）是生命的主要形状之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类，及绿藻、地衣等熟悉的生物。
植物可以分为种子植物、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物等，据估计现存大约有450000个物种。
以下是作者整理的《小学三年级下册第一单元作文我的植物朋友》相干资料，期望帮助到您。
【篇一】小学三年级下册第一单元作文我的植物朋友我的植物朋友是一朵蒲公英，今天，我就来开始介绍一下这一朵蒲公英吧！蒲公英的外形是有着一根绿色的茎，上面是白色的“小伞兵”，不过，它的色彩是随机应变的。
早上，是绿色的，由于蒲公英的花瓣是合拢的。
到中午的时候，花瓣是黄色的，由于花都是开放的。
到了傍晚的时候，又变成绿色的了，真是引人爱好呀！更好的是，它还带有“小伞兵”，一吹，就像雪花一样地飞去了，真好看呀！有一次，我和哥哥一起在草地上玩，我想到了一个可以戏弄他的地道具——蒲公类，我把蒲公英藏在后面，然后，我一本正经地叫着：“哥哥！”果然，他中我的计了，他一转头我就把蒲公英的羽毛吹在他的脸上。
哈哈！哥哥，你中我计了吧！哈哈！结果，他也藏了一朵蒲公英，趁我没注意，他又向我吹了羽毛，然后，我又假装打哈欠把羽毛又吹向了哥哥，哈哈！没想到吧！又中我一计！就这样，蒲公成了我最爱好的一种花。
怎么样！我介绍的这朵花不错吧！正由于这样，蒲公英才成为我的植物朋友的！【篇二】小学三年级下册第一单元作文我的植物朋友我的植物朋友们是香菜种子和橘子种子。
香菜种子是我妈妈的朋友送的，妈妈把它们转送给了我。
而橘子种子是我吃橘子后把橘子籽保存下来。
香菜种子全身棕色，圆圆的像圆滚滚的球，大小和芝麻一样，一把能抓很多颗。
橘子种子全身淡黄色，像水滴一样的形状，外壳硬硬的。
我第一准备个旧花盆，再放入爷爷从乡下带来的土，奶奶说乡下的土肥沃一些，然后把橘子种子撒在土上，盖好土。
再把香菜种子也撒在土上，我用手指把它们按进土里，把土盖好，最后浇水，让土湿润。
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含羞草
枫树叶
银杏叶
桃花
我们能用什么方法将我们观察到
的植物的特点记录下来呢？ 观察记录卡
名称： 样子： 颜色： 气味： 其他：
观察记录卡
五个方面
名称：桃花 样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一
个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。
颜色：粉红 气味：淡淡的清香。 其他：有先开花后结果的桃树，也有只开花不结
板书设计
我的植物朋友 看一看 摸一摸 闻一闻 对比法 比喻法 拟人法
我的植物朋友
想象奇特，读者仿 佛与作者一起置身 其中。
习作指导
虽然桃花不像梅花那样不怕寒冷，也不像牡丹一 样富贵，但它有着不一样的美。美丽的桃花默默在春 天开放，等到夏天，为人们献出丰收的果实。
我爱美丽的桃花，更爱这夺目的春天！
对比写出桃花不一 样的美。
结尾抒发喜爱之情。
例文赏析
点评：这篇习作写了作者去果园观赏桃花，运用 比喻、想象的手法生动细致地描写了桃花开放的美丽 景象，让人如闻其香，如临其境。桃花真美丽啊！
开篇指出写作 对象。
按照从远到近， 先整体后部分的 顺序描写桃花。
习作指导
每朵桃花都有五个小小的花瓣，就像一只只美丽的蝴蝶。一朵朵 粉色的桃花好像一朵朵彩云，从地面升起。有的才展开两三片花瓣儿 ，好像一个个可爱的小姑娘。有的花瓣儿全长开了，好像一位美丽的 少女在枝头翩翩起舞。有的还是花骨朵儿，好像一个胖娃娃坐在枝头 哈哈笑。
果的观赏桃树。
写之前
要仔细观察一下： 1.可以看一看颜色、形状等特点； 2.摸一摸有什么样的触感； 3.闻一闻气味怎么样…… 4.可先制作成观察卡，再构思作文结构。
习作示例
名称：梨花 样子：五片花瓣完全展开，紧紧围绕在
花蕊周围。 颜色：雪白 气味：具有浓烈的香味。
其他：是梨树的花朵，春季开花，凋谢 后可结出梨子。
习作指导
比喻法
恰当地运用修辞方法
例如：万寿菊有的是未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个个小小的 话筒，竖在枝头，花瓣一层又层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球。
习作指导
恰当地运用修辞方法
拟人法
例如：《石榴》春天来了，石榴树到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红 的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小 喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
我的植物朋友
课前导读
同学们，世界因为有了绿色的植物才变得生机 勃勃，如果没有植物，我们的地球将变得一片荒凉， 所以，我们要爱护植物，珍惜植物给我们带来的美 好生活。
这节课，我们就来学习怎样来写植物的文章。 《我的植物朋友》
一个小姑娘，坐在水中央， 穿着粉红袄，模样真漂亮。
蔓儿细又长，攀援向上爬， 花儿绽笑脸，吹起小喇叭。
习作指导
要有联想地抒发感情
写植物可进行联想，抒发一些个人感受。如写梅花不怕风雪的特点时，可联想到人的 坚韧不拔的性格；写白杨的挺拔高大，可联想人的奋发向上的精神。但是联想不能超越客 观实际，抒情不要无病呻吟。
另外，注重静态描写与动态描写相结合的办法，是描写植物的绝佳秘方。
习作指导
1.重点放在主体部分，不要抠细节。 2.确定几个方面时，要全面、多角度。 3.要围绕写作中心，不要偏离中心。 4.提纲分级显示，层次清楚。
详细描写了桃花的 各种形态，运用比 喻，生动形象。
习作指导
我发现桃花已经开了很多了，但是桃花的叶子没有我想象得那么茂 密，爸爸告诉我:“等桃花快要凋谢的时候，叶子才会茂盛，你看!有的桃 花快要凋谢了，它们的下边都长出了一个绿色的小圆球，等到夏天就会 变成又大又甜的桃子。”我听得都要流口水了，等到夏天，我还要来这 里摘桃子。 看着，想着，我觉得我也变成了一朵美丽的桃花，穿着粉色的衣服， 站在阳光里。小蜜蜂飞过来，告诉我采蜜的快乐，小鸟飞过来，告诉我 飞行的快乐……
习作指导
列提纲的方法：
1.确定写作对象（哪种植物？） 2.确定写作内容（写哪几个方面？） 3.确定写作顺序（从远到近、从低到高） 4.确定基础的的修辞手法（比喻、拟人） 5.确定自己的感受（赞叹、想象、关联）
习作范例
美丽的桃花
春姑娘来了，桃花露出了笑脸，我和妈妈来到果园里看桃花。 远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生，像是用彩线编 织成的锦缎。这种美吸引着我前去看个究竟。渐渐走进才将花和叶 子分开，再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，就像是红墨经过雨水 浸染一样，并不是一律的粉红，能让你想到成熟后深红里透着浅红 和浅绿的桃子。
习作指导
2.按照一定的顺序写
原文：桃花的颜色是粉红的，花瓣比较多，和叶子一起生长。看上去，整棵树红绿相间。 从远到进，先整体后部分： 远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生。渐渐走近才将花和叶子分开，再近些就能 看到花瓣颜色有深有浅，并不是一律的粉红。
习作指导
对比法
恰当地运用修辞方法
例如：在这千姿百态的植物世界里，我喜爱的既不是花中之王牡丹，也不是 娇艳欲滴的玫瑰，而是可治百病的芦荟
名称：俗称草球，又名长盛球 样子：茎呈球形或椭圆形，四周长满
了坚硬的刺。 颜色：绿色
其他：观赏，可开花。开写好植物的形态 抓住不同植物的特点，有目的地描写。如植物开花时的
姿态、颜色、花期；植物叶子在不同时间、不同季节的变化。 总之，要抓住所写的植物与其它植物不同之处。