社会工作实务服务学习计划书

——重庆南岸区慧灵智障人士服务机构

1、小组名称：阳光关爱

2、小组背景：

慧灵服务的主要对象是成年智障人士，我们小组所在的美堤雅城慧灵服务机构的学员平均年龄为24岁。慧灵的宗旨是提高他们的生活品质，促使他们过上常人常态化的生活。而就业就是他们正常化生活的一种体现。在慧灵有80%的学员能够在机构获得庇护性的就业或是例行工作，他们已经能够拿上劳务费，多到三百，少之十几块。但是在我们所在的美堤雅慧灵机构中，这些智障人士并不能参与一些工作，主要是因为社区对他们的不接受和偏见所致。

引导者并不能跟着他们一辈子，因此让他们被他人接纳并给与一些力所能及的工作尤为重要。本次我们的主要目的是让他们被所在社区居民接受，让他们看到这些智障人士也是有一定能力，有用的人，而不是会给他们带来威胁的人。我们在对社区资料进行初步了解和整合的前提下，制定出了一些计划，帮助他们为社区居民所接受，并为他们争取一些社区工作的机会，挖掘他们的潜能，使他们能够具备独立生活的能力，提高自己的生活品质，树立他们的自信心。当然实施起来可能比较困难，但我们会努力向目标前进。

3、理论架构：

①认知理论认为人的行为主要是受制于理性思考，我们应该帮助服务对象获得对世界的正确认知，提高他们的理性思考能力，从而使其行为得到正确的、理性的指引。

②人文主义理论强调每个人都“生活在意义世界”里，而每个人的意义世界是通过自己对这个世界的解释建立起来的，要求我们去理解服务对象的意义世界，强调以人为本，相信他们，帮助他们重构正确的意义世界。

③从社会学理论来看，人作为社会性的动物，不可能与社会隔绝，他们除了要认识社会，还要学会接受社会信息，利用社会资源，是自己的生活更加方便，也能使自己能够更好的融入社会。

4、目的及特别目标

（1）目的

①用小组方式进行“非正规教育”，让其学习与自己生存有关的知识和经验。

②挖掘组员独立生存的本领。

③整合和利用社区资源，丰富他们的生活，树立他们的自信心。

（2）特别目标：让他们被所在社区居民接受，让他们看到这些智障人士也是有一定能力，有用的人，而不是会给他们带来威胁的人

5、活动内容-

（1）小组性质：①服务学习小组

②小组组员由小组开始到结束均是固定的

（2）工作对象：重庆市南岸区美堤雅城慧灵智障人士服务机构里面的学员（刘xx、洪xx、王xx、王xx）

（3）参加者人数：4人

（4）小组周期：每周五一次

（5）聚会次数及主题：一共11次

接纳我们，相信我们，Just do it！

6、工作时间表：每周周五早上8:30—11:30

7、每次活动计划

（一）第一次活动

1 活动地点: 室内和小区操场

2 活动时间: 2013年4月19日上午8：30——11:30

3 活动主题：千里来相会

4 具体活动安排:

（二）第二次活动

1 活动地点: 室内和游泳池

2 活动时间: 2013年5月24日上午8：30——11:30

3 活动主题：扑克游戏

4 具体活动安排:

（三）第三次活动

1 活动地点: 室内和小区操场

2 活动时间: 2013年4月26日上午8：30——11:30

3 活动主题：沉睡的守门人

4 具体活动安排:

次活动

1 活动地点:

室内和小区

操场

2 活动时间: 2013年5月3日上午8：30——11:30

3 活动主题：猜猜我是谁

4 具体活动安排:

（六）第六Array次活动

1 活动地点: 室内和小区

草坪

2 活动时间: 2013年5月17日上午

8：30——11:30

3 活动主题：接数游戏

4 具体活动

安排:

次活动

1 活动地点:

小区操场

2 活动时间:

2013年5月

31日上午

8：30——

11:30

3 活动主题：

丢手绢和水

果蹲游戏

4 具体活动安排:

（八）第八次活动

1 活动地点: 室外

2 活动时间: 2013年5月24日上午8：30——11:30

3 活动主题：小区画展——宣传

4 具体活动安排:

（九）第九次活动

1 活动地点: 室内和操场

2 活动时间: 2013年6月7日上午8：30——11:30

3 活动主题：爱一直在路上

4 具体活动安排:

8、预计会出现的困难及解决方案

9、注意事项：

①注意学员的需求、行为和情绪，调动学员的积极性。

②注意外出活动时的安全问题，如果下雨，可以另行安排时间。

③如果需要协助者，及时向老师请求帮助。

10、评估方法

评估是小组活动、服务性活动等的重要组成内容。在我们的活动中，评估起了以下几个