2014-2015化学备课组工作计划(下)
高三化学备课组工作计划(4篇)
高三化学备课组工作计划一、目标：通过复习教学，使学生掌握化学基础知识、基本技能，初步构建整个高中化学的知识网络，基本养成学生正确审题、答题的良好习惯。
着重培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。
二、指导思想：以考纲为依据，以教研室下达的教学计划和方针为指导，充分合理利用剩余的时间，科学合理安排教学进度，保证一轮复习扎实、有效地顺利进行，圆满完成教学任务。
三、措施：1、加强学习，提高自身素质；2、加强集体备课，发挥集体的力量；3、注重有效教学，提高课堂效率；4、加强考练及作业批改；5、加强实验教学，提高学科成绩；6、加强学法指导，减少非智力因素的影响。
四、复习进度表：周次日期主要教学内容课时安排12.15－12.18碳族元素硅、二氧化硅、无机非金属材料51712.19－12.25氮和磷氨、氨盐、硝酸化学反应速率化学平衡原理及应用91812.26－12.31电离平衡、水的电离溶液的pH值盐类的水解酸碱中和滴定原电池、电解原理及其应用胶体性质及其应用镁和铝19____.1.3－1.6铁和铁的化合物金属的冶炼烷烃5201.8－1.15烯烃、炔烃苯、芳香烃及石油的分馏溴乙烷、卤代烃醇和酚醛类、有机物分子式和结构式的确定12211.16－1.23乙酸、羧酸、酯糖类、油脂、蛋白质、合成材料4注：本表为初定稿，恳请各位老师提出宝贵意见。
高三化学备课组工作计划（二）一、指导思想：以新的教学理念为指导，全面____素质教育和课程改革精神。
在学校和高中教导处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世发展需要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完成本学期的教学任务。
调动本组教师的积极性，在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。
二、工作目标：1.每周集体备一次，组员出席率达____%。
2.切实抓好集体备课这一环节。
3.切实加强化学实验教学，培养学生的动手能力。
4.加强关键问题、内容的沟通与研究。
2014-2015学年初中化学实验室工作计划
初中化学实验室工作计划市第一中学初中化学实验室工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针和十八届三中全会精神，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010－2020年》为指导，以师教育局工作要点为依据，坚持育人为根本宗旨，紧密结合党的群众路线教育实践活动，依法治校，深化课堂改革，科学管理，紧紧团结和依靠全体教职员工，全面推进现代化建设，努力提高教育教学质量，办好让人民满意的教育。
二、常规工作1、仪器室中的器材进行分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，去用方便，用后复原，使账、物、卡三相符。
2、认真钻研业务，熟悉飞、本学期的教材和实验大纲，熟悉各类器材的规格、性能、结构和使用方法。
3、协助任课教师开展一些学生的课外实验和科技探究活动就、以及自主性实验探究活动。
4、做好教师演示实验和学生分组实验记录，总账册、登记册做到有据可查。
5、做好器材的借还工作，完善各项手续，保证演示实验的正常进行，做好分组实验器材的摆放工作，确保分组实验顺利开展。
6、添足必要的实验器材，尽量满足教师的要求，使分组实验做到2~3人一组。
7、掌握并认真做好一般仪器的维护和保养工作，使仪器经常保持良好的使用状态，以延长其使用寿命。
8、及时做好实验室置购计划，做好新购器材的验收、登记和保管工作。
9、经常向学校回报仪器管理，使用情况及存在的问题，认真总结经验，提高管理水平。
10、开源节流，积极做好废旧器材的修理、整合、再利用工作，完备器材及时清购和验收工作，力争花最少的钱办最大的事。
三、实验室其他工作1、坚持对实验室进行定期打扫，保证实验室的整洁和有序，给师生提供一个良好的实验场所。
2、不断提高自身理论和业务素质，经常阅读一些有关实验室管理方面的经验文章及理论书籍，对实验者因违反操作规程而发生事故的应急措施方法有较清晰的了解，保证使用实验的安全有序进行。
3、定期向学生开放实验室，提高学生的课外活动积极性和实验操作，拓宽学生知识面，培养学生能力。
高三下学期化学组工作计划
高三下学期化学组工作计划高三下学期化学组工作计划（通用6篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
那么如何做出一份高质量的工作计划呢？以下是店铺为大家整理的高三下学期化学组工作计划（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高三下学期化学组工作计划1一、指导思想在素质教育和新课标教育理念的指导下，以课堂教学为核心，深化教研，改革教法，促进教师教学能力的提高和学生学习方式的转化，大面积提高我校化学学科教学质量，二、工作目标1、深刻领会高考考试大纲的基本精神，准确把握考试大纲的整体要求，把对高考考试大纲的理解转化为我们的教学行为，切实提高学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。
2、全面推进课堂教学改革，努力做到两个改变：改变学生的学习方式，变学生被动学习为主动学习、主动思考和主动提问；改变教师的教学方式，变单纯知识传授为对学生进行学习动机的激发、学习方法的指导和各种能力的培养。
3、利用集体备课时间经常性地开展教学研究活动，集思广益，探讨教法，尤其要研究高考命题呈现的动态趋势，更好地指导我们的教学工作。
4、学生的化学学科成绩，要在优生率、及格率和平均分方面有明显提高。
5。
夯实基础，抓好双基，科学构建化学学科知识结构。
三、主要措施1。
要正确处理复习资料和教材之间的关系，发挥好教材的作用和功能，坚持以教材为主，化学课本是高考命题的根本，是教与学的关键，是任何复习资料都不可替代的'，充分发挥教材的作用和学生的主观能动性，过好教材关。
即在复习每一章前，将考纲的教学要求及本章的知识要点以提纲的形式列出来，让学生根据提纲重返教材，熟悉基本概念和知识要点。
教师再根据学生的实际情况，以基本点、疑点、难点为出发点精选一些例题，讨论题，在课堂上重点点击，帮助学生解决疑问。
然后再选编一些紧扣教材的基础题进行章检测，根据检测结果搞知识落实。
2014高三化学教学计划下学期
2014 高三化学教学计划下学期2014 高三化学教学计划下学期
高三下学期是进行高考的最后关键的冲刺阶段，教师的教学对学生成绩和能力的提升尤为关键。
所以作为一名教师需要做好高三化学教学计划尤其是下半学期的教学计划。
高三化学下学期教学计划本着深入学习，优化教学，提高教学质量，提高学生全面素质为主旨，进行制定。
一．进度安排表
下学期大致时间分配
时间
复习内容
备注
2 月中下旬-
3 月中旬
选修5(部分内容)、选修3
顺利结束一轮复习。
2014年下期化学实验室工作计划
二零一四年下期化学实验室工作计划常文光一．教学目标：本学期教学进度较快，要完成前七章的教学，在新学年中本人将紧密服务教学需求，强化并规范日常管理，开发实验室功能，让所有学生从实验中感受化学实验的趣味性。
二．学情分析：全校九年级共两个班，其中158班，有学生41人，159班，有学生37人，经过七年级的生物实验，以及八年级的生物及物理实验，学生已经掌握了一定的实验技能。
但化学实验同前面两类实验存在明显不同，特别是安全方面，对学生要加强教育。
学生进行试验的热情也很高，为了顺利的做好化学实验，对学生实验进行正确的引导尤为重要。
三．教材分析：九年级化学上册实验很多，其中实验分为三大类，包括演示实验，探究实验，分组实验。
第一类实验主要为老师完成，第二类实验有老师和学生共同完成，第三类实验主要由学生完成。
本期各种实验都较多。
所以教学进度很重要。
四．教学建议及方法：1. 进一步规范管理。
强化借还手续等日常管理事务,有所创新的积极开展学生实验工作。
2. 进一步开发实验室功能第一,力求为每一名学生提供亲自动手实验的机会。
力保基本实验人人参与。
第二,动手设计制作一些实验成套装置更好地进行课堂演示，自主设置一些演示（或探究性）实验以利实验习题教学。
第三,进一步加强对学生的安全教育与实验指导，努力提高学生的实践能力。
第四,进一步做好实验室开放工作，让感兴趣的学生在大课间可以对自己感兴趣的实验进一步探究。
五．本学期进度安排：第一周(9.1—9.7）：整理实验室；第二周(9.8---9.14)：分组1：蜡烛燃烧实验第三周(9.15---9.21)：分组2：对人体吸入的空气和呼出气体的探究第四周(9.22--9.28分组3：催化剂的作用分组4：氧气的实验室制取与性质第五周(9.29—10.5 ）：整理实验室第六周( 10.6－10.12)：整理实验室第七周（10.13—10.19）:分组5：分子运动现象第八周(10.20—10.26):整理实验室第九周(10.27—11.2):实验室整理及资料准备第十周(11.3—11.9):分组6：探究水的组成第十一周:(11.10—11.16):分组7：反应前后物质的质量关系第十二周:(11.17—11.23)日常管理第十三周:(11.24—11.30):日常管理第十四周(12.1—12.7):日常管理第十五周(12.8—12.14):日常管理第十六周(12.15—12.21):分组8:二氧化碳的实验室制取和性质第十七周(12.22—12.28）:日常管理第十八周((12.29—1.4):日常管理第十九周(1.5—1.11):日常管理第二十周(1.12—1.18):日常管理第二十一周（1.19—1.25)日常管理学期总结2014.9.1。
高三化学备课组工作计划标准范文(4篇)
高三化学备课组工作计划标准范文一、本学期高一化学备课组工作总体思路是：认真____学校教研处及教务处对学科备课组工作的各项要求；强化化学教学研究，提高全组老师的教研水平和教学能力，大面积提升高中化学教学质量。
二.教学工作内容及措施：(1)认真学习教研处的工作计划，组织学习有关教育教学的理论，不断提高适应时代的教育教学理念，开拓创新教学方法，努力提高教育教学质量。
(2)在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。
在教学目标，方法，内容的确定，作业的布置与批改，单元的测试与评估，课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和实践能力去思考设计。
(3)要注意深入实际，了解学生在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学计划，改变教学方法，以适应好，中，差学生的平衡发展，同时作好分层教学工作。
(4)继续重视作业的布置与批改研究，认真做好每节有作业，每周一练，每月一考，抓住记忆遗忘规律，促进学生学习效益的提高。
(5)提倡向____分钟要质量，反对加班加点，晚自习尽量让学生自习，提问。
(6)在组内开展对本组教师互相听课，评课，相互促进。
(7)认真组织好单元过关题，月考题的命题工作。
(8)认真做好竞赛辅导工作。
三.课改课安排(见附页)高三化学备课组工作计划标准范文（二）一、指导思想以学校工作计划为指导，围绕教导处工作要点，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，提高课堂教学效益，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性和创造性得到真正提升。
关注本备课组教师素质的提高，努力做好教学工作。
二.具体措施：1.教研活动做到主题明确、注重过程、人人参与、研讨、反思、总结。
强化教师个人的自我实践，自我反思。
2.备课组按四定开展活动(即：定时间、定地点、定内容、定主备教师)。
学期开始认真组织好开展一轮以整体梳理教材为主的集体备课活动，教师深入钻研教材、理解教材，从而提高课堂教学的效益。
公馆初2014-2015中理化生教研组教研工作计划
公馆初中理化生教研组教研工作计划2014——2015学年度第一学期本学期的教科研工作坚持以学习教育教学理论，抓教学常规，研究教学常规的实施，抓教师业务素质的进一步提高，以新课程改革为本学期的工作重点，全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验，力争使新课程改革的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实处。
一、坚持理论学习，转变教育观念，提高教师业务水平1、组织本组教师进一步学习教育教学理论，树立正确的教育思想，更新课程观念，推进素质教育。
2、在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。
3、认真组织教师学习新教材、理化生课程标准，组织好新教材、理化生课程标准学习，体会的交流以及教学中成功的经验交流，以便更好地把握和理解新教材、理化生课程标准的特点和知识体系。
4、组织本组教师学习有关教学杂志，指导教师撰写教学论文，教学经验和总结，并交教导处。
二、常规教研活动1、结合常规教研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。
2、组内开展优质课和观摩课教学活动。
3、深化学生研究性学习活动，认真组织本组教师学习领会国家教育部的有关文件精神，扎实有效地开展研究性学习，培养学生的学习能力。
三、加强教科研课题研究，提高教师教科研水平。
根据新教材特色和学校要求，本组教师实施“信息技术运用于课堂教学”课题的研究，通过课题研究，以提高教师的业务能力，并通过强调学生的直接体验，从而增强他们学习的乐趣。
落实教务处在研讨上创特色的要求，提高评课的力度和深度，努力达到张口就能讲，并且有自己独特的见解。
每次研讨活动，评议一节公开课，或至少研讨点评一篇教学案例。
力求总结出有关的理论文章，哪怕是具体的经验总结。
学期结束前，每一位老师都要至少上缴一篇自己撰写的文章。
2014-215学年第二学期化学学科教学工作计划
1.保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。
2.初步建立科学的物质观，增进对"世界是物质的""物质是变化的"等辩证唯物主义观点的认识，逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。
3.感受并赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用，关注与化学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。
具
体
目
标
1、掌握化学变化、化学性质，物理变换、物理性质
2、了解化学是一门一实验为基础的学科，能够正确的使用化学仪器，合理设计化学实验
3、了解空气的成分，掌握氧气的性质，能够实验室制取氧气
4、掌握基本的物质构成奥秘，掌握分子、原子、元素的相关知识
5、掌握水的组成
6、掌握化合价，能正确书写化学式
7、明白质量守恒定律
8、能正确的书写化学方程式并且能利用化学式进行简单的计算
9、对化学有一个基本的了解
班
级
学
生
情
况
这一届共五个班，其中一班44人，二班44人，三班42人，四班44人，国际班7人。在这五个班级中，三班和国际班上课是最舒服的，愿意学习，想学习的同学占大部分，上课气氛轻松。四班是几个班里成绩最好，学生反应能最好，但这一个学期有一个和一班一样的缺点，一部分同学不能静下心来学习，浮躁。二班是这几个班里上课效果最不好的，认真学习的同学不多，而且这些同学上课很少配合老师，其余大部分同学上课不听老师讲，思想开小差，走神，作业完成的也不用心。
总
体
目
标
1、使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基本知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实验中的应用。
【6A文】化学教研组工作总结2014-2015(精)
化学教研组工作总结本学期根据学校教务处工作计划,结合本学期化学教研组的工作计划,本组教师认真完成学校的各项工作,认真学习学校有关教学工作的要求,认真履行教研组长与教师的职责,加强学科的理论学习,使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。
一、教学常规方面1.严格落实教学常规,提高教学效益。
全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规,提高备课和上课质量。
注意教学常规管理中的各个细节,并且尽量落实实处,培养学生良好规范的学习习惯,最终达到提高教学效益的目的。
2.加强集体备课。
坚持集体教研制度,这是交流经验、提高认识的一个大好机会,我们教研组充分发挥了备课组的作用,围绕新的课程改革,结合课题实验和教材、课标进行集体备课,进行课堂教学、课时设计,在活动中带领教师学习新大纲,了解新教材,为自己今后的教学指引道路。
在教导处的指导下,我们积极开展了教研活动,实行单元集体备课。
集体备课备单元的教学目标、重点、难点,备教材的前后联系,备突出重点、突破难点的措施,备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧,做到了有计划、有时间、有准备、有问题、有记录。
在集体备课共同研究的基础上,本组每学期要求每一位教师上一节高质量的公开课。
备课组还做到基本统一进度、统一练习、统一考试等。
尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课组都是有计划、有落实的。
3.加强作业管理。
全组教师尽量控制作业量、规范作业批改,做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。
4.认真组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作,认真作好考试后的情况分析,根据成绩对教学作及时的调整,并拿出相应的措施和办法进行弥补。
5、加强实验教学、加强周考练、加强学生的动手操作训练。
尤其是周考练期间,我们化学教师互相帮忙,共同出卷,通过周考练确实提高了学生的学习成绩。
二、教研组活动开展情况1.坚持开展好教研组活动和备课组活动。
本学期继续坚持每周一次教研组活动和每周一次备课组活动,做到每次活动都有计划有主题,责任到人。
(人教版必修一化学)2014-2015年教学工作计划
2014-2015学年第一学期高一化学教学计划***初入高中的孩子，带着希望和憧憬走进新学校，迎来了一个新的学期。
本学期我任高一（1）（6）两个班的化学课。
高一化学的主要任务是：完成初高中知识的衔接，培养学生良好的学习习惯和思维习惯，使学生尽早适应高中化学的学习，同时完成化学必修1全部内容的教学。
基于此，高一化学备课组作出如下工作计划。
一．指导思想以新课程理念为指导，结合学情实际，在全面实施新课程过程中，深化教学方法和学习方法的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的教学方法。
认真完成各项教学任务，以提高课堂效益为核心，以备课组的建设为重点，实现学生、教师的共同发展。
重视“培优辅差”，充分认识本届学生的现状，解决学生的整体进步问题，面向全体学生，整体推进。
积极开展组内备课、上课、听课、评课活动，加强交流、研讨，团结协作，集团作战，不断提高教研能力，提升教学水平。
二．教学分析化学学科是一门科学性很强的自然科学，学习化学不仅可以提高学生的智力发展水平，还在一定程度上培养了学生的科学文化素养。
在教学过程中如何打好学生基础、发展思维、挖掘潜力、培养能力是化学教学的一大课题。
由于课改的需要，化学更加注重化学实验，化学科学的实践能力等方面的考察，在原基础上比以往更注重学生平时的学习经历考察，在学习内容上将更注重应用和拓展以及能力的培养。
高中阶段的目标在认知领域方面规定"学习比较全面的化学基础知识及其应用，从化学与科学技术、人类社会发展的关系这一角度认识化学的作用"。
在操作领域方面提出"培养学生观察、实验能力、思维能力、自学能力。
初步学会科学地研究化学问题，寻找化学规律的方法"。
三、学情分析及教学方式方法1、针对高一（1）（6）班的具体情况，制定一系列的学习方案：两个班化学成绩一般，部分学生基础教差，学生反应慢。
针对这种情况，本人预采取“低起点，低难度，注重基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。
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2014～2015学年度第一学期
化学备课组工作计划
一、
教学背景：
为了加强课堂教学，完善教学常规，能够保证教学的顺利开展，完成初中最后一学期的
化学教学，使之高效完成学科教学任务制定了本备课组教学计划。
二、学情分析：
本学期是初中学习的关键时期，但部分学生的学习能力较差和化学基础不好，个别学生
的学习态度还不是很积极，特别要让这部分学生认识到本学期是初中化学至关重要的一个学
期，内容相对于上学期有一定的难度，需要学生的努力学习、教师耐心辅导，并且做到抓两
头带中间，使三个班的成绩能一直呈上升趋势。本学期主要加强化学基础知识、基本技能的
巩固和知识迁移能力的培养。
三、工作要点
1、加强备课组集体备课活动
（1）坚持每两周一次的备课组活动，统一备课，统一进度，分层次练习，共同探讨教学中所
碰到的疑难问题，资源共享。
（2）积极主动参与各级公开课的教学活动及听课活动，提升各自教学工作的质量和水平。
2、聚焦课堂45分钟的教学实效
（1）继续高效课堂课改理念在课堂教学中的落实，以教师教学方式的有效改变来带动学生有
效学习方式的转变，努力做到：精心于教学设计，重心于课堂教学，爱心于全体学生，偏心
于后进学生。
（2）课堂教学要讲究教法，培养学法。做到程序要规范化，环节要紧扣，知识要落实，能力
要提高。
（3）要努力增设学生自己动手实践的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学好化学的自信
心，面向全体学生，让学生有更多的机会自主的体验探究科学过程的乐趣，以此来获得科学
的学习方法。
（4）教学中要贯穿人文精神。通过教学，培养学生意志坚定、热爱科学的精神，培养学生道
德高尚、献身科学的精神，培养学生团结协作、勇于创新的精神。
3、把多种现代信息技术与化学教学相结合，构造高效课堂
多媒体教学能强化课前研究，能优化教学过程，能创设情景、解剖难点、模拟实验、提
高视觉冲击，从而增强教学效果等。所以要充分利用现代信息技术多层次激发学生的学习兴
趣，并在组内做到资源共享，减轻教师的教学负担。
4、要正确理解教学研究对业务素质提高所起的重要作用，明确参与教学研究是自身的工作范
围，努力提高自身教育教学研究水平，总结教育教学经验，自觉承担课题研究及教育教学论
文的撰写，以适应教育发展的需要。
5、针对近年来中考命题的变化和趋势，要进行研究，找出规律，精选习题，减负学生。
四、教学进度
第一周 常见的酸和碱
第二周 酸和碱的中和反应
第三周 酸、碱的化学性质、检验
第四周 生活中常见的盐
第五周 化学肥料
第六周 粗盐中难溶性杂质的去除及单元检测
第七周 第一轮复习：元月调考分类知识点复习
第八周 第一轮复习：元月调考综合复习
第九周 查漏补缺 元月调考
第十周 第二轮复习：基础知识与基本概念
第十一周 第二轮复习：基础知识与基本概念
第十二周 第二轮复习：实验与探究
第十三周 第二轮复习：物质的鉴别、除杂与推断
第十四周 第三轮复习：历年元调、四调、五调、中考试卷过关
第十五周 第三轮复习：历年元调、四调、五调、中考试卷过关
第十六周 第三轮复习：基础知识强化训练
第十七周 中考复习：人头过关，查漏补缺
化学备课组
2015-2-15