人教版高中物理必修一牛顿第一定律ppt课件
①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达
到原来的高度；
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，
小球将滚上另一个斜面；
③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；
④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，
小球要沿水平面做持续的匀速运动．
在请上将述上的述设理想想步实骤验中的，设下想列步关骤于按事照实正和确推的理顺的序分排类列正确
力无关。
胖子的质量大，惯性也大些。因此， 他不动时，难以撼动他； 他动的时候，也难以刹住。
力不是维持物体运动的原因。
力是改变物体运动状态的原因。
F=0
静止或匀速直线运动
3、请你用惯性的知识来解释一下为 什么当奔跑时碰到石块，必然是 向前跌倒；而如果前脚踏到西瓜 皮，必然是向后滑倒？
答：奔跑时碰到石块，人的下半身就停了下来， 而人的上半身由于惯性，仍然保持原来的 运动状态，所以会向前跌倒。 如果前脚踏到西瓜皮，脚向前运动的速度加 快，而人的上半身由于惯性，仍保持原来的 速度，所以会向后倒。
的是（）B
A、①是事实，②③④是推论
②③①④
B、②是事实，①③④是推论
C、③是事实，①②④是推论
D、④是事实，①②③是推论
笛卡尔的补充：
法国科学家笛卡尔补充：如果没 有其它原因，运动的物体将继续 以同一速度沿着一条直线运动， 既不会停下来，也不会偏离原来 的方向
牛顿的总结：
一切物体总保持匀速直 线运动状态或静止状态, 直到有外力迫使它改变 这种状态为止。
绳子断裂后，小球在水平面方向不受力，根据牛 一定律，小球将以原有速度做匀速直线运动。 【解答】B．
不需解释
一切物体都有保持匀速直线运动状态或静
惯 止状态的性质，这种性质叫做惯性。 性 1、一切物体都具有惯性；
静止物体的保持静止的能力，
定
运动物体有保持原有速度的本领。
律 2、惯性只与物体的质量有关。与 运动与否、速度大小、所受外
4、火车在长直轨道上匀速行驶,一人将手中的 钥匙竖直上抛,钥匙将(2)直到有外力迫使它改变这种状态为止.
力是改变物体运动状态原因.
静止的物体，给它一个力，它将沿力方向运动；
匀速直线运动的物体，受到一个力它速度将改变。
有关牛顿第一定律的例题
2、用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作 圆周运动，当绳子突然断裂，小球将[] A．保持原来的圆周运动状态． B．保持绳断时的速度作匀速直线运动． C．小球运动速度减小，但保持直线． D．以上三种都有可能．
G=200N
牛顿第一定律
不蹬，自行车 最后会停下来。
环法自行车比 赛中，车手用 力蹬车，自行 车运动。
想想议议：
运动和力有什么关系？
一个运动的物体如果不受力 了，这个物体会如何运动？ 将一个物体扔向太空，物体 将怎么运动？
物体最后会停下来
物体的运动需要 靠力来维持
物体将一直运动下去
物体的运动不需要 靠力来维持
——牛顿第一定律
牛顿 1642~1727）
生活中不受力作用的物体是不存在的
不可验证
1内容
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止
状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止.
牛 2含义 顿 (1)物体在不受力时,总保持匀速直线状态或 第 静止状态.
一
力不是维持物体运动速度的原因.
定 静止的物体，不受力时保持静止；运动的物体 不受力时，以原来速度做匀速直线运动。
空白演示
在此输入您的封面副标题
复习
1、力的三要素？
大小、方向、作用点
2、力的作用效果有哪些？
使物体发生形变、改变物体的运动状态
3、在水平地面上有一质量为20kg的小车，用水
平向右50N的力拉着运动，小车重力为多少？
画出小车所受重力、支持力、拉力和摩擦力的
示意图。G=mg=200N
F支=200N
f F拉=50N
根本就停不下来！
实验结论:
物体的运动不需 要力来维持
这个结论是通过实验进行证实 的吗？
这个结论是先基于一个可靠的事实（实验）基 础，然后通过科学推理而得到的，它不可能通 过实验来证实，但是结论是符合科学道理的。
理想实验法
实验（事实）+逻辑推理
1.理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设
想了一个理想实验，其中有实验事实，也有推理．
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人教版高中物理必修1课件：4.1牛顿第一定律(共23张PPT)[优秀课件资料]
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在匀速行驶的火车或汽车上竖 直上跳后为什么又回到原处？
1.情景设问，经验猜想
回顾历史，探究定律
思考：运动和力之间有什么关系呢？
一 力是维持物体运动的原因 历
史 这种认识一直延续了两千多年!
的
回 研究方法：“直觉+ 在物体上，物体才能 运动，没有力的作用，
亚 物体就要静止。
定
律
物体不受力的规律
物体不受外力时，物体处于静止或
匀速直线运动状态。
二 探究 牛顿第一定律
牛 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，
顿
除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
第 表明：（3） 除非作用在它上面的力
一
迫使它改变这种状态。
定
律
力不是维 持物体运
动速度的
原因
力是改变物 体运动状态
原因
确定了力的含义
（3）力是产生加速度的原因。
揭示了力和运动的关系
三
战斗机在投入作 战时为什么要抛
掉副油箱？
惯
性
与
质
量
质量是物体惯
请同学们再列举其他例子
性大小的量度， 惯性与运动状
态无关。
视频
“坐地日行8万里，巡天遥看一 千河”，若能乘坐悬空的热气球 飘在高空，那么，由于地球自转， 一昼夜我不就能环游世界，观赏 美景了吗？那多美妙啊！这个梦 想能实现吗？
里
古希腊 亚里士多德
Aristotle,前384-前322
士 哈佛大学的校训：让柏拉图与你为友，让亚里士
多
多德与你为友，更重要的，让真理与你为友
黑格尔称其为人类的导师
德
恩格斯称其为最博学的人
一
新版人教版必修1 《牛顿第一定律》(共28张PPT)学习PPT
1、下列不属于惯性现象的是
()
A、在草地上滚动的足球越滚越慢
B、人走路时
D、地球以360m/s的速度自转,当人使劲一跳, 被石头绊倒会向前倒
C、子弹从枪膛射出后继续在空中飞行一段距离D、地球以360m/s的速度自转,当人使劲一
跳, 总是落回原地
如图,木板随小车一起向右运动,当小车被挡板制动时,看到的现象是_______________
1、下列不属于惯性现象的是
()
A、在草地上滚动的足球越滚越慢
B、人走路时
被石头绊倒会向前倒
C、子弹从枪膛射出后继续在空中飞行一段距离D、地球以360m/s的速度自转,当人使劲一
B、人走路时被石头绊倒会向前倒 跳, 总是落回原地
即：“静者恒静、动者恒动”。
即：“静者恒静、动者恒动”。
C、子弹从枪膛射出后继续在空中飞行一段距离 在同样条件下，平面越光滑，小车前进得越远。
比较惯性和惯性定律的不同点：
惯性定律是一条规律,它揭示了物体不受外力时的运动状态 。
• 伽利略观点的正确：理想斜面实验 伽利略观点的正确：理想斜面实验的支持．
如图,木板随小车一起向右运动,当小车被挡板制动时,看到的现象是_______________
实验说明了_____________
的支持． 列车向右运动时突然刹车
1
毛巾
2
棉布
3
木板
4
玻璃
推理 某材料
推理想象 理想平面
最大 较大 较小 最小 最最小 无阻力
最短 较长
长 最长 最最长 无限长
最快 较快 较慢 最慢 最最慢
不变
实验结论：平面越光滑，滑块受到的摩擦 力越 小 ，滑块前进的距离就越 长 。
物理人教版(2019)必修第一册4.1牛顿第一定律(共21张ppt)
1.内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态， 除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
揭示了力和运动的关系？
不受力
匀速直线、静止
受力
改变原有状态
牛顿
新知学习
2.对牛顿第一定律的理解
运动状态的改变
由静止到运动
由运动到静止
由快到慢 由慢到快
速度变化
运动方向改变
力
有加速度
新知学习
2.对牛顿第一定律的理解 (1)牛顿第一定律所描述的是物体不受外力作用时的状态，与物体所受合外力 为零是等效的。 (2)牛顿第一定律不是实验定律，它是在理想实验的基础上总结得出的。 (3)牛顿第一定律只适用于惯性参考系中的运动，在非惯性参考系中不适用。
新知学习
三、惯性
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。 你能用惯性的知识解释下面这些现象吗？
在杯子中盛满牛奶，突 然急速拉动杯子，会看到什 么现象？为什么？
牛奶向右洒出。因为牛奶开始处于静止状态，当被子突然向左 运动，牛奶因为有惯性，要保持静止状态，所以向杯子右侧洒出。
新知学习
新知学习
实验与思考
实验观察： （1）用手推动课本，观察课本的运动； （2）撤去手的推力，观看课本的运动。 思考讨论： 通过实验，你是否认为力是维持物体运动的原因？
同学们发现确实撤去力之后，课本停止运动了
新知学习
亚里士多德的观点
亚里士多德的观点：“必须有力作用 在物体上，物体才能运动；没有力的作用， 物体就要静止在某个地方”
亚里士多德 思考讨论：通过刚才的实验，你是否支持亚里士多德的观点呢？
新知学习
思考与讨论 （1）刚才的小实验中，课本之所以会停下了，你认为是什么原因？
揭示了力和运动的关系？
不受力
匀速直线、静止
受力
改变原有状态
牛顿
新知学习
2.对牛顿第一定律的理解
运动状态的改变
由静止到运动
由运动到静止
由快到慢 由慢到快
速度变化
运动方向改变
力
有加速度
新知学习
2.对牛顿第一定律的理解 (1)牛顿第一定律所描述的是物体不受外力作用时的状态，与物体所受合外力 为零是等效的。 (2)牛顿第一定律不是实验定律，它是在理想实验的基础上总结得出的。 (3)牛顿第一定律只适用于惯性参考系中的运动，在非惯性参考系中不适用。
新知学习
三、惯性
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。 你能用惯性的知识解释下面这些现象吗？
在杯子中盛满牛奶，突 然急速拉动杯子，会看到什 么现象？为什么？
牛奶向右洒出。因为牛奶开始处于静止状态，当被子突然向左 运动，牛奶因为有惯性，要保持静止状态，所以向杯子右侧洒出。
新知学习
新知学习
实验与思考
实验观察： （1）用手推动课本，观察课本的运动； （2）撤去手的推力，观看课本的运动。 思考讨论： 通过实验，你是否认为力是维持物体运动的原因？
同学们发现确实撤去力之后，课本停止运动了
新知学习
亚里士多德的观点
亚里士多德的观点：“必须有力作用 在物体上，物体才能运动；没有力的作用， 物体就要静止在某个地方”
亚里士多德 思考讨论：通过刚才的实验，你是否支持亚里士多德的观点呢？
新知学习
思考与讨论 （1）刚才的小实验中，课本之所以会停下了，你认为是什么原因？
人教版高一物理必修一 4.1 牛顿第一定律 课件 (共28张PPT)
牛顿第一定律是在大量经验事实的基础 上，用推理的方法概括出来的。不能用实验 直接证明。
物体不受力的作用是不存在的，但物体 受合外力为零时，其效果和不受外力作用相 同。
开动脑筋
牛顿第一定律 又叫惯性定 律
惯性
物体为什么会保持静止状 态或匀速直线运动状态呢？
不受力。（外因）
（寻找内因）物体自身的属性
二、牛顿物理学的基石——惯性定律
1、内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静 止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状 态。
2.对牛顿第一定律的理解 (1)定性说明了力和运动的关系. (2)揭示了一切物体都具有的一种固有属性——惯性.因此牛顿 第一定律也叫惯性定律.
三、惯性与质量
问题设计
坐在公共汽车里的人，当汽车突然启动时，有什么感觉？ 当运动的汽车突然停止时，又有什么感觉？解释上述现 象.
运动和力之间是什么关系呢？
1、亚里士多德的观点
古希腊哲学家亚 里士多德认为：必须 有力作用在物体上， 物体才能运动；没有 力的作用，物体就要 静止在一个地方，即 力是维持物体运动的 原因
通过直觉和思维
2、伽利略的观点
伽利略认为：物体 的运动不需要力来维持， 运动的物体之所以会停 下来，是因为受到了阻 力作用。
你能用惯性的知识解释下面这些现象吗？
锤头松动了，为 什么把锤柄向下撞击 地面就能紧固锤头呢？
向下挥锤柄时，锤头随着锤柄一起向下运动，锤 柄撞击地面时由运动变为静止。而锤头由于惯性还 要以原来的速度继续向下运动，所以锤头就紧套在 锤柄上了。
你能用惯性的知识解释下面这些现象吗？
小狗淋湿了，是 怎样利用惯性将身上 的水抖掉的？
3.(力与运动的关系)某人用力推一下原来静止在水平面上的小 车，小车便开始运动，以后改用较小的力就可以维持小车做
物理必修1人教版4.1 牛顿第一定律(共27张ppt)
⑵牛顿第一定律说明了物体不受力时的运动状态是匀速直线运动 或静止。 所以说：力不是维持物体运动的原因 ，
⑶一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，这种
性质叫做惯性。
所以说：一切物体都有惯性 。 ⑷外力的作用是迫使物体改变运动状态。
所以说：力是改变运动状态的原因。 ⑸自然界实际上不存在不受力的物体，但物体所受合外力为零或
3、外力的作用是迫使物体改变原来的运动状态
26
思考题
在一密封的车厢内，你有办法 判定车厢是处于静止状态还是匀 速直线运动状态吗？有办法判定 车厢是否有加速度吗？能判断加 速度的方向吗？
27
2、有人设想，乘坐气球飘在高空，由于 地球自转，一昼夜就能环游世界，这个设 想可行吗？
25
小结
一、历史的回顾： 亚里士多德→ 伽利略→ 笛卡尔→ 牛顿
二、牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运 动状态或静止状态，直到外力迫使它改变这种状 态为止
1、物体不受外力时的运动状态是匀速直线 运动或静止
2、一切物体都有保持匀速直线运动状态或静 止状态的性质——惯性，惯性是物体的固 有性质,惯性大小只与质量有关。
某16 一方向受力为零的情况大量存在，牛顿定律也符合这些情况
V0=0 G
V=2m/s G
17
V0
123
惯性的大小 相扑运动员
体操运动员 ◆质量小，惯性小，运动状态易改变 ◆质量大，惯性大，运动状态难改变
18
落水狗
惯性的利
“跳远”比
19
赛
液体的惯性
跨历越史两的千足迹年的科学团队
科学探索的过程
亚里士多德
伽利略
笛卡尔
牛顿
20
一切物体都有保持匀速直线运动状态 或静止状态的性质，这种性质叫做惯 性。
⑶一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，这种
性质叫做惯性。
所以说：一切物体都有惯性 。 ⑷外力的作用是迫使物体改变运动状态。
所以说：力是改变运动状态的原因。 ⑸自然界实际上不存在不受力的物体，但物体所受合外力为零或
3、外力的作用是迫使物体改变原来的运动状态
26
思考题
在一密封的车厢内，你有办法 判定车厢是处于静止状态还是匀 速直线运动状态吗？有办法判定 车厢是否有加速度吗？能判断加 速度的方向吗？
27
2、有人设想，乘坐气球飘在高空，由于 地球自转，一昼夜就能环游世界，这个设 想可行吗？
25
小结
一、历史的回顾： 亚里士多德→ 伽利略→ 笛卡尔→ 牛顿
二、牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运 动状态或静止状态，直到外力迫使它改变这种状 态为止
1、物体不受外力时的运动状态是匀速直线 运动或静止
2、一切物体都有保持匀速直线运动状态或静 止状态的性质——惯性，惯性是物体的固 有性质,惯性大小只与质量有关。
某16 一方向受力为零的情况大量存在，牛顿定律也符合这些情况
V0=0 G
V=2m/s G
17
V0
123
惯性的大小 相扑运动员
体操运动员 ◆质量小，惯性小，运动状态易改变 ◆质量大，惯性大，运动状态难改变
18
落水狗
惯性的利
“跳远”比
19
赛
液体的惯性
跨历越史两的千足迹年的科学团队
科学探索的过程
亚里士多德
伽利略
笛卡尔
牛顿
20
一切物体都有保持匀速直线运动状态 或静止状态的性质，这种性质叫做惯 性。
物理人教版(2019)必修第一册4.1牛顿第一定律(共24张ppt)
用速度描述物体 的运动状态．
惯性
物体总有保持原来匀 速直线运动或静止状 态的性质．
也可以说力是改变物体 速度的原因．
力是产生加速度的原因
小车在斜面上时，合外力的方向？小车做什么运动？ 小车在水平面时，合外力的方向？小车做什么运动？ 力和运动的关系？
对牛顿第一定律的理解 1、牛顿第一定律所描述的是物体不受外力时的 状态，与物体所受合外力为零是等效的。
牛顿第一定律： 一切物体总保持匀速
直线运动状态或静止状态, 除非作用在它上面的力迫 使它改变这种状态。
二、 牛顿物理学的基石----惯性定律
1、内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状
态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
既然牛顿定律更完善，那么它从几个方面阐述
力是了改力变和物运体动运的动关状系态？的原因
（1）、如何在不拿起鸡蛋也不损坏鸡蛋的情况下取出 光盘?
（2）、我国新交通法规定：坐在小型汽车前排的驾 驶员和乘客都应在胸前系上安全带．这主要是为了减 轻在下列哪种情况下可能对人体造成的伤害（ D ） A．高速行驶 B．车速太慢 C．突然起动 D．紧急刹车
判断:
1、物体只在静止时才有惯性。 2、太空中的物体没有惯性 3、物体保持静止状态是因为受到惯性的作用 4、速度越大，惯性越大 5、重力越大，惯性越大
3、如图所示，在一辆表面光滑的小车上，有质量分
别为m1，m2的两个小球随车一起匀速运动，当车突 然停止时，设车足够长，则（ D）
A、若m1<m2，则两个小球一定相碰
B、若m1=m2，则两个小球一定相碰
C、若m1>m2，则两个小球一定相碰
m1
m2
D、则两个小球一定不相碰
《牛顿第一定律》人教版高一物理必修1PPT课件
新课讲授
牛顿第一定律 一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，这种性 质叫做惯性。牛顿第一定律又叫惯性定律。 1 一切物体都具有惯性。 2 惯性是物体的固有属性。
不论物体处于什么状态，都具有惯性。惯性的大小与物体的运动 状态无关,与受力与否无关.
新课讲授
•那量度物体惯性大小的物理量是什么呢?
(Aristotle,前384-前322)
新课讲授
•爱因斯坦：伽利略的发现以及他所应用的科学 的推理方法是人类思想史上的最伟大的发现之一， 而且标志着物理的真正开端。
人们争相传颂：“哥伦布发现了新大陆，伽
利略发现了新宇宙”。
伽利略 (Galileo,1564-1642）
新课讲授
理想斜面实验 伽里略的思路： • 客观事实：小球从一个斜面的高处滚下，会滚上另一个对接的斜面，
人教版高中物理必修1
第4章 牛顿运动定律
第5节 牛顿第三定律
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人： 时间：2020.5.20
课堂导入
我们先来看一些现象：：
推动火箭 前进的力
施力物体：大气 受力物体：火箭
对大气的力 施力物体：火箭 受力物体：大气
施力物体：枪 受力物体：人
质量
• 对于任何物体,在受到相同的作用力时,决定它们运动状态变化难易 程度的惟一因素就是质量.
• 质量大的物体惯性大.
典型例题
D 典例1.伽利略的斜面实验证明了（ ）
A．要物体运动必须有力的作用，没有力的作用的物体将静止 B．要物体静止必须有力的作用，没有力的作用的物体就运动 C．物体不受外力作用时，一定处于静止状态 D．物体不受外力作用时总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态
人教版高中物理必修一第四章第一节牛顿第一定律教学课件共17张PPT含视频
牛顿第一定律
撕纸条实验
一张纸已剪成三截，但未完 全剪断，如果迅速用力撕两 边，纸会断成几截？
如果在中间的纸下面夹一 个夹子，然后迅速撕两边， 纸会断成几截？
力和运动的关系
亚里士多德 公元前384～前322 观点：力是物体维持运动状态的 原因 方法：观察+生活经验
伽利略 1564～1642
| 观点：运动不需要力来维持
爱因斯坦 （1879-1955）
笛卡尔的完善和补充
笛卡尔 （1596-1650）
如果运动中物体没有受到力 的作用，它将继续以同一速
度同一直线运动，既不停下 来也不偏离原来的方向。
在水平面上，若没有阻力， 球将永远滚下去。
伽利略
牛顿第一定律
惯性
一切物体总保持匀速 直线运动状态或静止状态，
除非作用在它上面的力迫使
历史长河中的科学家
亚里士多德 伽利略
笛卡尔
牛顿
中国古代关于力与运动的观点
• 马力既竭,輈犹能取一也——周礼·考工记·輈 人
• 力，刑之所奋也——墨经
课后作业
• 阅读教材P70科学漫步 • 完成课后问题与练习1~4题
谢谢指导 .
18 、人人都愿顺风顺水，却不知绝处逢生的意义。坎坷要有，困难要有，不然如何变得更强大。 6 、人的一生要面临许多选择，而每次选择都会带来一阵阵剧痛，而这种剧痛叫做成长。 17 、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。 12 、财富不是一个人的专利，独富不如众富。 14 、没有追求和付出，哪来的成功，谁说辉煌背后没有痛苦，只要为了梦想不服输，再苦也不停止脚步。 19 、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 17 、生活中，我们不能富了口袋，穷了脑袋，有了梦想，少了思想。 2 、大路走尽还有小路，只要不停地走，就有数不尽的风光。 9 、跟自己说好，悲伤时可以哭的很狼狈，眼泪流干后，要抬起头笑得很漂亮。 2 、没有人可以打倒我，除非我自己先趴下! 6 、个人致富不算富，带领全村农民共同致富才是真正的富。 10 、待人对事不要太计较，如果太计较就会有悔恨!
人教版必修一《牛顿第一定律》ppt课件
火车在长直水平轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为 ()
1. 人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随同火车一起向前运动。 2. 人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动。 3. 人跳起后，车在继续向前运动，所以人落下后必是偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离太小，
01
实验一：木块的 运动
实验二：小车的运动
力是维持物体运动的原因 力不是维持物体运动状态的原 因
历史的回顾
在伽利略和牛顿以前,人们认为力是维持物体运动所不可缺少 的.
古希腊哲学家亚里 士多德提出:
力是物体运 动的原因!
必须有力作用在 物体上, 物体才能运 动, 没有力的作用, 物 体就要停下来.
牛顿第一定律:一切物体总保持匀速直线运动状态或 静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状 态为止.
牛顿在伽利略、笛卡尔等人的研究基础上,通过自己 的研究,进一步得出下述结论:
知识的深化
牛顿第一定律的意义 1、定性解释了力和运动的关系 物体的运动状态不需要力来维持
牛顿第一定律指出物体不受外力作用时的运动规律，它描述的
亚里士多德的认识是错误的!
伽利略的理想实验和推论如下:
添加标题
如图所示,两斜面对接,让静止的小 球沿一个斜面滚下来,小球将滚上 另一个斜面.如果没有摩擦,,小球将 上升到原来静止时的高度.
添加标题
等高
01
如果减小第二个斜面的倾 角,小球在这个斜面上仍 然要达到原来的高度,但 要通过更长的距离.
02
牛顿第一 定律
教学目标
知识技能： 1、知道牛顿第一定 律的内容； 2、知道什么是惯性
过程方法：
1. 人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随同火车一起向前运动。 2. 人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动。 3. 人跳起后，车在继续向前运动，所以人落下后必是偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离太小，
01
实验一：木块的 运动
实验二：小车的运动
力是维持物体运动的原因 力不是维持物体运动状态的原 因
历史的回顾
在伽利略和牛顿以前,人们认为力是维持物体运动所不可缺少 的.
古希腊哲学家亚里 士多德提出:
力是物体运 动的原因!
必须有力作用在 物体上, 物体才能运 动, 没有力的作用, 物 体就要停下来.
牛顿第一定律:一切物体总保持匀速直线运动状态或 静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状 态为止.
牛顿在伽利略、笛卡尔等人的研究基础上,通过自己 的研究,进一步得出下述结论:
知识的深化
牛顿第一定律的意义 1、定性解释了力和运动的关系 物体的运动状态不需要力来维持
牛顿第一定律指出物体不受外力作用时的运动规律，它描述的
亚里士多德的认识是错误的!
伽利略的理想实验和推论如下:
添加标题
如图所示,两斜面对接,让静止的小 球沿一个斜面滚下来,小球将滚上 另一个斜面.如果没有摩擦,,小球将 上升到原来静止时的高度.
添加标题
等高
01
如果减小第二个斜面的倾 角,小球在这个斜面上仍 然要达到原来的高度,但 要通过更长的距离.
02
牛顿第一 定律
教学目标
知识技能： 1、知道牛顿第一定 律的内容； 2、知道什么是惯性
过程方法：
牛顿第一定律PPT课件(人教版)
动的物体保持其匀速直线运动的状态。
2024/9/29
巩固练习
1、在一个光滑的水平面上，用绳子拉小车做直线运动，当小车的速 度到达4m/s时，绳子脱落，这时候小车在水平面上做 匀速直线 运 动，小车的速度是 4m/s 。
2、实验：让小车在同一斜面的同一位置下滑，进入水平面，水平面的
表面先为毛巾，再为棉布，最后改为木板，可以视察到水平面越光滑，
巩固练习
5、下列关于牛顿第一定律建立的说法中正确的是（ D ） A、它是通过理论推倒出来的 B、它是通过实验直接得出的 C、它是可以通过实验验证的 D、它是以实验事实为基础，通过推理、想象而总结出来的
6、下列说法中错误的是
（ D）
A、正在运动的物体，如果所受的外力同时消失，将沿直线继续运动 B、本来静止的物体，只有受到力的作用才会运动起来 C、本来静止的物体，不受外力作用仍保持静止 D、本来静止的物体，如果所受的外力突然同时消失，将停止运动
A、根据假设，你准备怎样设计实验 B、需要记录哪些信息，是否要设计记录表格 C、需要控制哪些影响因素。
2024/9/29
D、准备器材：
斜面、粗糙程度不同的木板、布、毛巾、 小车刻度尺等
E、设计实验：
让小车从斜面滑下，逐渐减小平面 的粗糙 程 度，测量小车的运动距离，并推论当平面 没有摩擦力时小车的运动情况。
2024/9/29
笛卡尔补充了伽利略的认识， 指出：如果运动物体不受到任 何力的作用，它不会向左、右 方向偏，将永远沿本来的方向 做匀速运动。
你怎样用实验去验证呢？
2024/9/29
实验探究： 阻力大小对运动物体的影响
1、提出问题：运动物体如果不受其他物体的影
响，会一直运动下去吗？
2024/9/29
巩固练习
1、在一个光滑的水平面上，用绳子拉小车做直线运动，当小车的速 度到达4m/s时，绳子脱落，这时候小车在水平面上做 匀速直线 运 动，小车的速度是 4m/s 。
2、实验：让小车在同一斜面的同一位置下滑，进入水平面，水平面的
表面先为毛巾，再为棉布，最后改为木板，可以视察到水平面越光滑，
巩固练习
5、下列关于牛顿第一定律建立的说法中正确的是（ D ） A、它是通过理论推倒出来的 B、它是通过实验直接得出的 C、它是可以通过实验验证的 D、它是以实验事实为基础，通过推理、想象而总结出来的
6、下列说法中错误的是
（ D）
A、正在运动的物体，如果所受的外力同时消失，将沿直线继续运动 B、本来静止的物体，只有受到力的作用才会运动起来 C、本来静止的物体，不受外力作用仍保持静止 D、本来静止的物体，如果所受的外力突然同时消失，将停止运动
A、根据假设，你准备怎样设计实验 B、需要记录哪些信息，是否要设计记录表格 C、需要控制哪些影响因素。
2024/9/29
D、准备器材：
斜面、粗糙程度不同的木板、布、毛巾、 小车刻度尺等
E、设计实验：
让小车从斜面滑下，逐渐减小平面 的粗糙 程 度，测量小车的运动距离，并推论当平面 没有摩擦力时小车的运动情况。
2024/9/29
笛卡尔补充了伽利略的认识， 指出：如果运动物体不受到任 何力的作用，它不会向左、右 方向偏，将永远沿本来的方向 做匀速运动。
你怎样用实验去验证呢？
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实验探究： 阻力大小对运动物体的影响
1、提出问题：运动物体如果不受其他物体的影
响，会一直运动下去吗？