人生穷富的关键第一课
【人生】人生励志12课中英文对照
【关键字】人生第一课Be a life long learner 做一个终身学习的人1. Learning doesn’t finish when you leave school.2. Learning can become a way of life which helps you to achieve your greatest potential.3. We never stop learning; there is always something new and interesting to discover.4. Learning new skills can be a bit scary but we all need to do this each time we reach a personal Learning plateau.5. Cross the plateau by actively seeking support and advice.6. Take up some training, further education, night classes-any new interest which will help (you) to develop your strengths.7. Keep looking and listening and keep your brain active. You are never too old to learn.1.离开学校并不意味着学习就结束了。
2.学习可以成为一种生活方式，帮助你发挥最大的潜能。
3.我们从来未停止学习，总会有新的，有趣的东西等待我们去发现。
4.学习新的技能可能让人感到有一点恐惧，但每当我们在个人学习上停滞不前时，我们都需要去学习新的东西。
5.积极地寻求支援和建议，突破停滞期。
6.参加一些培训，进修，夜校——任何新的兴趣都将会有助于发展你的优势。
《个人理财》教案
钱来搞基建建设。按照这个标准推算，国家在高等教育上投入要比
1998 年增加 5000 亿。
张保庆不无担忧地说，现在全国高校贷款已达 不想办法还一部分钱的话，高等教育就会难以维系。
1000 亿，如果在 “十一五 ”期间，政府还
3 银行助学贷款嫌贫爱富
张保庆认为， 部分银行在承办高校贫困生助学贷款时存在严重的嫌贫爱富现象， 分地方高校特别是高职院校难以解决国家助学贷款承办银行招标问题。
省属的，有些是地市办的，招标就困难了。
今天的财富是选择，因为选择，你可以拥有更多物质，有更多的舒适、快乐和自由，你可以 成为你想成为的人； 因为选择， 你可以更加困难地生活， 困惑而孤独， 也可以在回忆中与时共进。 今天的金钱更丰富多彩、虚实纷飞。
“富爸爸 ”系列丛书，一套普通的理财书，却在 21 世纪刚刚开始的时候掀起了一场轩然大波，
金钱的语言：财务报表
国际金融理财师已达到 9 万人，而我国理财师的培养才刚刚起步。
2004 年 9 月，中国金融教育发展基金会成立了金融理财标准委员会。今年
8 月 23 日，中国
金融教育发展基金会正式加入国际金融理财标准委员会，并获得国际组织的认可和授权。
中国金融教育发展基金会会长刘鸿儒说， 金融理财标准委员会与国际接轨， 在中国实施
目前全国仍有八个省、直辖市、自治区没有“动作”。这八个省、直辖市、自治区分别是海 南、天津、黑龙江、内蒙古、青海、宁夏、甘肃、新疆。
张保庆在新闻发布会上说，海南、天津、黑龙江、内蒙古、青海、新疆、宁夏、甘肃等
8 省市自治区在落实国家助学贷款政策方面毫无作为，
去年以来基本上都没有落实国家助学
贷款政策，海南一个也没贷出去，天津也是如此。
中所说的 “富爸爸 ”的观念，即：不要做金钱的努力，要让金钱为我们工作，并由此成为一名极富
人教版《道德与法治》七年级上册各课测试题（共10课，含答案）
第一课中学时代一、单项选择题1.中学生活把我们带进一个别样的天地，使我们站在一个新的起点上。
这里的“新起点”主要指（）A. 新校园、新老师、新同学B．富有挑战的新课程C. 新奇的实验器材 D．发展自我的新阶段2. 进入中学，在新的环境中，重新塑造一个“我”，我们应该做到（）①越来越有活力，能坚持，有韧劲②越来越坚强，会合作，能包容③越来越有主见，敢于表达自我④越来越自由，随心所意盲干A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④3.右图启示我们（）①梦想对人的成长具有重要作用②有梦想的日子，就有希望在生长③少年需要梦想④猫都有梦想的A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④4.假期观看奥运会时，每当小华看到中国奥运健儿夺冠，五星红旗升起的时候就特别激动，他下定决心也要加强锻炼，争取有一天也能为国争光，这说明小华的梦想（）A.可望不可及，没有立足于现实B.与个人的人生目标紧密相连C. 与时代脉博，中国梦密不可分D. 是异想天开，无异于一种臆想5. “志之所趋，无远弗届。
穷山距海，不能限也。
志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。
”这句格言告诉我们的是（）A.努力需要立志，志向是人生的航标B.青少年还太小，等长大了再立志C.青少年要常立志，而且志向不需要远大D.努力需要方法，方法对了就会起到事半功倍的作用。
二、非选择题6.2016年秋季开学了，为了让中学时代异彩纷呈，道德与法治教师在课堂上让同学们围绕着“如何谱好中学序曲”进行讨论。
下面是同学们的发言，请你参与讨论。
张扬说：升入初中，我站在了一个新的起点上。
我充满了对中学时代的向往，同时也浮起一丝隐忧。
新的起点上，有很多挑战，我能行吗？我会赢吗？我还会和小学一样优秀吗？（1）在张扬的发言中，多次提到“新的起点”，请谈谈你对“新的起点”的理解。
方静说：中学时代并不是很长，对我们却是很重要的人生阶段。
好好珍惜中学时代吧，否则，自己会后悔一生！（2）成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。
第一课客观实际与人生选择
第一课客观实际与人生选择空中楼阁很久以前，山村里有一位财主。
他非常富有，但生性愚钝，尽做傻事，所以常遭到村人的嘲笑。
有一天，傻财主到邻村的一位财主家作客。
他看到一幢三层楼高的新屋，宽敞明亮，高大壮丽，心里非常羡慕，心想：我也有钱，而且并不比他的少。
他有这样一幢楼，而我没有，这像什么话呢？一回到家，他马上派人把工匠找来，问道：“邻村新造的那幢楼，你们知道是谁造的吗？” 工匠们回答道：“知道，那幢楼是我们几个造的。
”傻财主一听，非常高兴，说：“好极了，你们照样子再给我盖一次。
记住要三层楼的房子，要和那幢一模一样。
” 工匠们一边答应，心里一边嘀咕；不知这次他又会做出什么傻事来。
可是不管怎样，还得照吩咐去做，大家便各自忙开了。
一天，财主来到工地，东瞅瞅，西瞧瞧，心里十分纳闷，便问正在打地基的工匠：“你们这是在干什么？”“造一幢三层楼高的屋子呀，是照您吩咐干的。
”“不对，不对。
我要你们造的是那第三层楼的屋子。
我只要最上面的那层，下面那二层我不要，快拆掉。
先造最上面的那层。
”工匠们听后哈哈大笑，说：“只要最上面那层，我们不会造，你自己造吧！” 空中楼阁空中楼阁能够建成吗？为什么？一、客观实际是人生选择的前提和基础1、人生选择不能只靠主观意志人不是仅仅依靠自己的主观意志就能对人生道路做出正确选择的。
万丈高楼平地起人生需要理想，激情但更要面对客观实际，脚踏实地，要把积极的行动与尊重客观规律结合起来客观实际与人生选择何谓人生选择？就是人们在人生历程中，根据一定的主客观条件，在多种可能性中所做的选择和确定的活动。
举例说明：人生选择处处可见:读书—选学校、选专业工作—选单位、选老板结婚—选时间、选对象人生选择作用何在？能否作出正确的人生选择，是影响人一生事业成功和生活幸福的重要因素；关键时期的人生选择对一生的发展具有重大影响，甚至起着决定性作用。
关键时期指什么时期？16-30 岁。
当代作家柳青说过：“人生路虽然漫长，但紧要处只有几步” 。
六上语文穷人评课稿
篇一：穷人评课稿《穷人》评课稿王老师老师讲授的是“穷人”第一课时，这堂课上得很成功，给人一种美的享受。
今天，我听了王老师上了六年级《穷人》这一课，感受颇深。
这堂课上得很成功，给人一种美的享受。
首先，我交流一下我听完这堂课的收获。
在教学时，王老师通过出示预习题：自由读文，用圈、点、勾、画法找出重点词、对话、表情、动作的描写进行品味，设计出有一定思考、讨论价值的问题。
学生根据预习题认真研读文本，找出自己不懂或感兴趣的问题和同学讨论。
在全班交流时，要求学生联系上下文体会一些重点句子的思想感情。
通过深层研读，学生体会到了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。
1、构思巧妙，别具匠心。
老师在课前与学生交流之时，问：谁愿意回答老师一个问题？许多学生都不愿意举手，可能是因为紧张，也可能因为老师还没出题，大家不敢贸然行事。
但有一个学生举起了手，老师问：我还没出题，你怎么敢举手呢？学生回答说因为我自信。
老师当即表扬了他，并说机会是属于那些自信、有勇气以及准备好了的人的。
随即出示了5+2=？这么一道题，其他同学看了恍然大悟，这样一来，孩子们的学习积极性在无形之中被激发出来了，还很巧妙地引出了课文的内容，为这堂课最后的5+2真的等于7吗？这个引人深思的环节埋下了伏笔。
更巧妙的是，教学的整个过程是围绕着桑娜忐忑不安地想着的四件事情展开的。
老师先让孩子们读课文，找找从哪些词句中读懂了桑娜的忐忑不安？再让他们细细品读桑娜忐忑不安地想了哪些事情？通过学生的交流以及老师的引导，大家都发现这四件事情在文中出现时顺序颠倒，于是老师就让学生们排列一下顺序，并引导学生思考为什么桑娜想问题时顺序会颠倒，而这四个排列完的四件事情却是整堂课展开的线索。
而且讲解时，这四件事情与情感的体验融合在一起，未出现任何的矫作之势。
2、循循善诱，开拓思维。
老师在引导学生思考时，非常的沉着，一点都不着急，真正做到了循循善诱。
比如说，学生在文中找能体会到桑娜忐忑不安的的词句时，几乎所有的同学都把眼光集中到了字词句上，一个个回答都非常的精彩，但就是没有人能从标点符号这块宝地突破。
第四单元 大单元教学设计-七年级语文上册(统编版2024)
统编版语文七年级上册第四单元大单元教学设计一、课标分析《义务教育语文课程标准（2022年版）》第四学段（7~9年级）的课程目标，在“阅读与鉴赏”中要求引导学生“养成默读的习惯”，能够“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”，“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言”；在“表达与交流”中要求引导学生“写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意”。
在课程内容中，本单元的课文契合“发展型学习任务群”中“文学阅读与创意表达”的要求，其第四课段（7~9年级）旨在引导学生阅读表现人与社会、人与他人的古今优秀文学作品，“学习欣赏、品味作品的语言、形象等，交流审美感受，体会作品的情感和思想内涵”。
在第四学段（7~9年级）的“学业质量描述”中要求学生“能理清行文思路，用多种形式介绍所读作品的基本脉络；能从多角度揣摩、品味经典作品中的重要词句和富有表现力的语言，通过圈点、批注等多种方法呈现对作品中语言、形象、情感、主题的理解”“分析作品表现手法的作用”。
综上，课程目标、课程内容和课程评价都要求，在学习人与社会、人与他人的古今优秀文学作品时，应关注行文思路和人物塑造两个方面的内容。
二、学情分析七年级学生在阅读文学类文本中，能够基本掌握内容，但大部分学生没有养成勾画关键语句的圈点勾画的阅读习惯。
七年级学生可以根据文本分析人物形象，但缺乏对描写方法、表现手法的分析，对人物精神缺乏深刻的感悟。
三、单元内容分析统编版七年级上册第四单元选取《纪念白求恩》《回忆我的母亲》《梅岭三章》《诫子书》四篇课文，从不同的方面诠释人生的意义和价值。
本单元人文主题为“美好人生”，让学生在阅读过程中，感受文中所彰显的理想光辉和人格力量。
本单元的语文教学内容主要有以下三个：一是继续学习默读；二是在课本中勾画出关键语句，并在自己喜欢的地方，或有疑惑的地方做批注；三是在整体把握文意的基础上，学会通过划分段落层次、抓关键语句等方法，理清作者思路。
《诫子书》读书笔记
《诫子书》读书笔记《诫子书》读书笔记1诸葛亮是我国古代著名的政治家、军事家，也是留芳千古的谋略家。
今天爸爸推荐我读他写的《诫子书》，让我从他教育儿子的侧面懂得了他超人的智慧不是天下掉下来的，而是他修身、立志、勤奋和学习的结果。
《诫子书》说：夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!文章主张通过静来个修身，通过俭来养德。
教育他的儿子要有远大志向，并通过努力学习增长才干来实现志向，而要学习好知识就要宁静专一。
否则年华将随时光而飞驰，人的斗志也将随岁月而流逝，最终将象枯树一样枯败零落，成为社会无用之材，悲哀地坐守穷困的草舍，到老了一事无成，后悔莫及。
诸葛亮对他儿子这样教育，相信他自己也是这样做的。
《诫子书》对我也很有教育意义，我生性好动，爱好广泛而难以专心做好一件事，遇到困难就爱打退堂鼓，以至于学习成绩起伏不定，下棋更是大起大落，大概就是因为没有澹泊明志、宁静致远。
诸葛亮之所以年仅二十八岁就当了刘备的军师，谈笑间杀敌于千里之外，并在乱世中为刘备打下蜀国江山，名垂千古，肯定是从小宁静致远，博览群书。
我想我如果从现在就开始专心学习，宁静修身、勤俭养德，成不了诸葛亮，也定能比诸葛亮儿子强。
《诫子书》读书笔记2望子成龙，望女成凤，不管过了几个朝代，都是天下所有父母的希望。
《诫子书》中，诸葛亮教育儿子非淡泊无以明志。
他的儿子诸葛瞻谨遵父亲的教诲，也成为了一个淡泊明志的人。
邓艾率魏军攻蜀，兵至绵竹时，诸葛瞻在杀场上不收受敌国的高官诱降，忠心的为自己的国家奋力战斗。
最终光荣的战死，年仅37岁。
读到这里，我心里感慨万分。
想到现在我们有的家长却教育自己的孩子当班长，上名校，。
真想对他们说，我们上学是吸收知识，学习做人的道理，做好准备接世，而不是为了这些虚名。
《诫子书》中，诸葛亮教育儿子夫学须静也。
世界上最神奇的二十四堂课-墙报
世界上最神奇的二十四堂课-墙报【世界上最神奇的二十四堂课】（美）查尔斯?哈奈尔1912年第一课，内在的世界，巨大的力量,人类的思维是世界上最为活跃的能量，具有创造性。
每个人的客观环境和一切生活际遇，都是主观思维在客观世界的反映。
,我们的每一次选择都不是偶然的,而是取决于我们以往的思维定式。
我们只能做出我们思想范围以内的选择,不会有超越思想范围以外的行动,我们的思想主导着我们的行动。
从某种程度上说，每个人的思想以及思维方式决定每个人的现状和未来。
,内在世界拥有惊人的潜能，其中蕴含着无尽的力量、无尽的智慧、无尽的供给，可以满足现实的一切需求。
,内在世界的和谐，映射到外在世界，就会表现出良好的人际关系，舒适的生存环境，处理问题的高效和最佳的精神状态。
这是所有伟大、力量、胜利和成就的前提和必要条件,我们凭借思想与外在世界相连.我们通过潜意识建立与内在世界的连结第二课，习惯的策源地,潜意识,思想就是力量，蕴含着强大的能量。
而积极的思想就是积极的能量，集中的思想就是集中的能量。
而集中的某些积极的思想将化为非凡的力量。
,思维是靠显意识和潜意识去运转的。
其中潜意识的运行是准确而富有逻辑性的，不会出现张冠李戴的情况。
我们在工作和生活中处理问题的方式，大都不是依靠我们的显意识，而是从潜意识中而来。
,潜意识从我们的记忆库中提取我们所需要的息。
潜意识的价值是显意识所不能具有的，是非凡的。
它无时无刻不在注视着我们的生活识有引导潜意识活动的能力。
区分显意识和潜意识:前者是意志显意推理的结果,而后者是以往意志推理的累积结果产生的本能的欲望反应,潜意识本身不具备推理证明的能力，它只从现有的前提下直接得出判断和对行为的指向，如果前提是正确的，行为指向正确;前提是毛病，潜意识的结论是毛病的，行为指向也是毛病的，因此需要显意识来把关。
,坚持不断地做某一件事，就会形成习惯，也就会形成潜意识所固有的模式，而不是靠显意识去分析、鉴别、推理而产生的结果。
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<h3>人生穷富的关键</h3>在讲今天的课程之前，我想请大家思考一下，你觉得什么是理财？很多人把投资和理财误以为是一件事，其实不是。
投资只是理财的一部分，理财是一个很广泛的概念。
比如制定家庭日常消费计划、投资计划、保险计划、教育金计划、养老金计划等等都是理财中的一部分。
<span class="bold">凡是涉及到跟钱有关的安排，都是理财。
我们每个人或每个家庭都会在十几年的时间里过手几十上百万。
怎么去处理这些钱?怎么让有限的资源带来最大的效用?不同的处置方式，在时间的积累下本来相似的人会拉开巨大的差距。
知乎上有个问题，世界上那些彩票中巨奖的人最后都怎样了？答案是95%中了彩票的人，最后的生活都变得穷困潦倒，甚至不如从前。
为什么？！有句话叫做，财不配位！对于飞来横财，没有足够的能力妥善处置，巨额财富就如过眼云烟一般，到头来还是一场空。
其实不光是中彩票的人。
财富传承也存在同样的问题，爸爸是亿万富翁，传到儿子这里可能就败光了。
即使儿子没有败光，孙子也会不辱使命的。
这就是常说的：富不过三代。
为什么会这样呢？到底是什么决定了人生穷富？人生穷富的关键是什么？这就是我们今天要学习的重点——生钱资产和耗钱资产。
<span class="bold">生钱资产、耗钱资产也是理财中最最重要的概念。
穷人之所以穷，富人之所以富的关键就在这两个资产。
下面我们先简单了解一下什么是资产？简单的说资产就是一切可以以货币计量的东西。
说到资产很多小伙伴应该是不陌生的，我们的生活中到处都是资产。
房子、车子、票子、桌子、椅子、手机、电脑、锅、碗、瓢、勺、股票、基金等都是资产。
会计上把资产是否方便变现分为流动资产和非流动资产。
方便变现的比如股票、基金就是流动资产；不方便变现的比如房子、车子、电脑就是非流动资产。
其实这个会计上的划分对于投资理财一点帮助都没有。
这是因为资产的赚钱能力和资产的变现能力几乎没有半毛钱的关系。
就是因为会计上对于资产的划分不能反映资产的内涵，这样就误导了大批会计专业人士。
本来学会计的人是最容易理财成功，实现财务自由的。
但悲剧的是，会计专业人士实现财务自由的比例并不比没学过的高。
那么资产的内涵是什么呢？<span class="bold">资产的内涵是现金流。
敲黑板，资产的内涵是现金流。
资产产生现金流的不同就决定了资产的不同。
根据资产产生现金流的不同，可以把资产分成3种。
<span class="bold">生钱资产：能给你持续带来净现金流入的东西。
有了生钱资产，你就可以躺着数钱了。
这就是所谓的睡后收入。
生钱资产养人呐。
<span class="bold">耗钱资产：能给你持续带来净现金流出的东西。
有了耗钱资产，你躺着的时候还在付钱。
这就是所谓的睡后支出。
耗钱资产需要被人养，耗钱资产耗人啊<span class="bold">其他资产：产生的净现金流为0的东西。
有了其他资产，你躺着的时候你就是在躺着。
那么这3种资产哪种资产一定能让我们变富呢？生钱资产那么这3种资产哪种资产一定能让我们变穷呢？耗钱资产那么这3种资产哪种资产可能让我们变富也可能让我们变穷呢？其他资产首先我们来小小讨论一下和我们生活息息相关的这3种资产<p class="margin bold">房子和私家车是什么资产呢？至于是什么资产要分情况来看哦<span class="color">假如你有一套房子，没有贷款，租出去获得了租金，给你带来了现金流，它就是生钱资产<span class="color">或者说有贷款，但租金能够覆盖每个月的月供和物业费并有结余，那它也是生钱资产相反，如果是三成首付买的房子自住，不但没有租金收入，每个月还要支付大笔月供以及相应的物业费，那么它就是耗钱资产当然即使没有贷款的房子，自己住的这段时间里你还需要为房子付物业费、保险费，产生持续的现金流出，所以没有贷款的自住房也是耗钱资产那么如果是三成首付买的房子投资，出租出去，租金刚好覆盖月供、物业费各种支出。
那这时它就是其他资产啦厉害吧，同样是房子，原来可以是3种不同的资产啊。
以后大家再看房子一定不能只看长相了，更要看内涵。
要看它产生的净现金流。
不然遇到了渣房，就只能在厕所里默默的流泪啦。
真的，当你买了一套渣房之后，你就会被耗钱资产的房子套牢，想脱身都难。
<!-- <p class="margin bold">说完房子大家再说说私家车，私家车是什么资产？--><p class="margin bold">分析完房子，大家再想一想私家车是什么资产呢？私家车是自用的，每年都有保险费、保养费、停车费等支出，私家车持续的带来净现金流出，所以私家车是耗钱资产如果用这个车在业余的时候跑个顺风车，收入能覆盖掉自己的日常用车，还有结余，那么是什么资产呢？还是耗钱资产。
因为开私家车拉活赚的钱需要你投资大量时间，这其实是你的劳动收入。
而不是由车本身带来的净现金流入。
如果你不拉活，就没有这笔收入。
以私家车还是耗钱资产。
有一种情况，你把车通过某个租车平台出租出去了，租金去掉各项支出后还有净现金流入，这种情况下私家车才是生钱资产。
不过既然是私家车，一般也不会出租的。
所以私家车是耗钱资产。
我们来总结一下生钱资产就是给你不断带来净现金流入，就像鹅下金蛋一样只要鹅在，就会不停下金蛋，下的蛋换成饲料给鹅，那么鹅就会越来越肥，下更多的蛋等存了更多的金蛋以后，还可以买更多能下金蛋的鹅耗钱资产就是让你不断花钱支出的东西~可以看作公鹅，只吃饲料不下蛋那么你怎么变富呢？<p class="bold">要想富有你只要不断买入生钱资产就好啦<p class="bold">同样如果你想变穷，只需不断的买入耗钱资产就可以了那么有钱人是怎么变穷的呢？为什么不能富过三代呢？因为他们不断买入耗钱资产或者不断增加坏支出。
下面老师用一张图给大家示范一下生钱资产和耗钱资产的现金流通过对比，我们可以看出生钱资产不断带来收入，耗钱资产不断的带来支出~ 那么，穷人、富人、普通人的生钱资产和耗钱资产情况如何呢？我们来看看哦<p class="margin bold">低收入人群现金流一般而言，低收入群体的工作收入是偏低的，对于低收入人群来讲，他的工资应付完各种支出，也没有什么结余去买生钱资产或者耗钱资产了<p class="margin bold">穷人，或者说处于穷人状态的人群，应该怎么办捏？<p class="margin red">如果你的收入偏低，没有结余，一是要分清必要开支和不必要开支这个相信看过小狗钱钱的小伙伴已经很熟悉了必要是没有这件东西你的生活会受到重大影响不必要仅仅是有了会开心要控制自己的支出，强制储蓄来养鹅<p class="margin red">第二点就是要开源咯，好好提高工资收入刚开始的时候投资自己是最好的投资！提升个人技能，摆脱穷人思维，投资自己的大脑，提高工资收入~一般建议刚毕业或者30岁以前，多花些时间在工作技能提升上面比如老师刚工作的时候只有3000一个月，经过一年多的努力，第二年的时候就有1万多了。
如果算一下，这个投资回报率可能会达到300%，这可能是作为投资者做不到的比如有人说，我的工资收入已经在1万以上了，后期工资提升的水平已经很有限啦要再升职加薪没那么容易怎么办？这时候我们就需要重点增加自己的非工资收入了咯<p class="margin red">老师先跟大家普及一下工资收入和非工资收入的概念吧<span class="color">工资收入就是自己付出时间、精力、汗水挣来的钱。
像我们大部分人都是拿工资的，你必须去上班才有收入，这种就是工资收入<span class="color">非工资收入就是，你不需要去劳动，也能有收入，就像有人说的：躺着就把钱赚了或者不干活也有钱，比如投资啦，出书的版税啦我们都应该两手都要抓，两手都要硬这是最理想的状态啦，相对来说，理财投资还是门槛较低的呢有的小伙伴可能会想，我还是先提高工资收入吧。
等有钱了再学习理财技能。
这样也是不对的，如果只靠工资收入来攒钱，你很可能到退休了还没有攒够理财的本金。
因为靠工资攒钱是最低效最差的方式。
聪明的小伙伴会在获得第一笔工资收入时就开始选择合适的理财工具来积累自己的本金和非工资收入了。
聪明的小伙伴从一开始就通过工资和非工资收入两条路径来增加自己的收入。
两条腿走路肯定比只靠工资收入一条腿走的更快更远。
<p class="margin bold">好了，我们再看看普通人或者说中产阶级的现金流我们可以看到，中产的资产中主要是耗钱资产，以房子、车子为主。
中产可能有贷款也可能没有贷款。
中产的收入主要来自工资收入。
中产把工资收入变成了耗钱资产，耗钱资产不停消耗中产的钱。
为了养耗钱资产，中产是不能停止工作的。
由于耗钱资产的存在，中产几乎是很难变富有的。
通过调查我们发现，遭遇财务危机的往往是那些职业和收入看起来还不错的人！为什么呢？收入良好的人，很多也不会打理财富，觉得自己的钱够花，其实造成的浪费和产生的耗钱资产也更多更大他们通常还以为自己买了生钱资产，实际上他们的钱并没有流向真正的生钱资产大家还要知道一件事情，<span class="color">一般来说10年（或更短或更长）一个经济周期失业或者降薪没有我们想象的那么遥远其实这两年经济就不是很景气了，裁员或者倒闭的公司工厂非常多很多中产在背负高额房贷的时候，从来没有想过有一天他们可能会失业这才是非常可怕的，他们觉得他们的收入会每年逐步增长，乐观的甚至觉得每年都会增长10%，但是事实上可能吗？任何行业的工作，收入都是有天花板的，不可能说你每年增长10%，到你退休吧?很多时候中产的现金流比穷人更糟糕。
大部分穷人是没有耗钱资产的，也没有负债。
因为既买不起耗钱资产，也借不到钱。
而中产却有耗钱资产，也或多或少会有负债。
耗钱资产和负债都会不停消耗中产的现金。