小升初语文现代文阅读专题练习及答案
小升初现代文阅读题及答案
小升初现代文阅读题及答案一、阅读下文，完成1-5题。
不速之客⑴在乡村，许多人家都把车停在屋外的车道上，我和丈夫乔恩则喜欢把车停在车库里。
我猜那个男孩的想法是：这户人家屋外没车，里面的人肯定外出了。
⑵那天，乔恩和我恰好呆在家里，与我俩在一起的还有我家那条懒惰的猎犬艾德。
最初是艾德觉察到了什么，而后乔恩和我听到厨房里有动静。
我俩满腹狐疑地互相看了一眼，接着听到脚步声从厨房里传出，随后穿过起居室，进入靠南的一个小房间。
我和乔恩正坐在那个房间里看报纸。
猛然间，我俩与那名不速之客打了个照面。
这是一名八九岁的小男孩，瘦瘦的，一头浅黄色头发。
他显然没料到我们会在屋里，一时目瞪口呆。
⑶“啊，我……我没有……”他支支吾吾地说。
⑷乔恩问他：“你在找什么？”⑸“我在……我没……我进来是想看看时间的。
哎，请问几点了？”⑹乔恩回答：“9点30分。
可你总是这样不敲门就进人家的屋吗？”⑺“我以为屋里没人。
我想知道是什么时间，因为……我想回家，我得走了。
”⑻他不安地看着我俩，同时试探性地一点点往后退，似乎怕乔恩冲过去把他揪住。
我和乔恩只是坐在那里瞅着他，后来听到他走出起居室，出了屋门之后将门关上了。
⑼与乔恩谈起这个年幼的不速之客，我说：“如果他是想偷什么东西的话，这儿可没他感兴趣的。
哎呀，我有一美元硬币放在厨房冰箱上，”我走进厨房。
“唉，那一美元不见了。
这可不行。
咱们受到了侵犯，以后在家时，要不要把门锁起来？现在我们怎么办？要不要跟警察说一声？”⑽“就因为那小男孩？没什么。
他准是附近哪个农庄的孩子，没必要追究，”乔恩宽慰我，“我小时候也不是一下子就能分清是非好坏。
要知道，大人讲的那一套对是对，但孩子没亲身经历过就不会留下印象。
我觉得这个男孩会认识到自己的错误。
没见过像他那样害怕的。
”⑾但我总不能释怀，心想以后一定留意着那男孩。
⑿几周后的一个早晨，有车子停在我家门外的车道上，一名陌生女子下车向我家走来。
⒀“有一只狗在我家农场附近转悠，我怕它是无人要的野狗，也许会伤人，想射杀它。
部编版小升初语文现代文阅读专题练习(附答案)
部编版小升初语文现代文阅读专题练习(附答案)一、小学语文现代文阅读专项训练1．阅读下面一篇同学的作文,完成下列小题。
绽放在秋日里的花①“我再也不回这个家了!”她抓起书包,头也不回的冲出了家门。
②秋风微凉,秋日里黄昏的阳光落在她肩上,她背起吉他,抱着书,趁着沉重的步子来到一个人烟稀少的小巷①，小巷的深处是一颗枝繁叶茂的老树。
③那失望愤怒的声音又在她耳中回荡。
④“不…”她使劲抱住吉他,苍白的脸颊上有泪水划过、(A)坠落,然后消失。
⑤“怎么办?接下来怎么办?”除了争吵,她不知道去面对父母以什么样的态度,该怎样将自己对音乐的一腔热血及其决心告诉父母②。
⑥她想到自己的好朋友因为生病已经好几天不来学校了。
她挺担心的,想去看看自己的好朋友,这个时候如果有一个伴多好啊,可陪伴她的还是吉他。
⑦一边是坚决的阻止,一边是追逐的梦想,一边是未来,一边是执着,她矛盾,她痛苦,她渴望有人倾听,有人能为她解惑,可陪伴她的还是吉他。
⑧灵活的手指拨动着弦,音符在她指间跳动,旋律在她身边飞舞,黄昏的光,因美妙的音乐变得轻柔。
云也为她停留,为她喝彩,落叶为她伴奏,使在秋风中为她起舞③。
她是受大自然青睐的演奏者,可不知不觉的,她泪流满面。
⑨也许是她的哭泣引来了一位老者。
⑩“孩子,你这么了?”⑪也许是太过烦恼,她将埋藏在心底的思绪告诉了老者。
⑫老者听后指指身边的老树:“它在这经历风雨几十年了,青春就像它一样,历经重重挫折,才能茁壮成长,开出绚丽的花。
”⑬她不解的望着老者,心中有什么东西要破土而出。
⑭老者接着说:“绿茵因感恩风霜,才有了茂盛,飞鸟因感恩蓝天,才有了飞翔。
唯有一颗感恩之心,才能将矛盾融化。
你要学会感恩,感恩你经历的一切。
你仔细想想,你可曾感恩过你的父母?”⑮听了老者的话,她不自觉的低下了头。
蓦然回首,母亲每日为她准备的饭菜；(B)父亲在她学完吉他后接她回家的身影;父母在深夜陪她做作业的模样历久弥新(C),可她却从不感恩,认为理所当然,甚至她还埋怨父母不支持她的梦想,只会要求她学习。
部编版小升初语文现代文阅读专题练习(及答案)
部编版小升初语文现代文阅读专题练习(及答案)一、小学语文现代文阅读专项训练1．阅读下文，回答问题。
一头卖不掉的牛文/布衣粗食继父正赶着牛一步一步朝集市走去，他是去卖牛的。
说来你不信，牛卖过一次了，就卖到隔壁村子，但时隔不到一个月，牛就跑回来了，任凭继父抽打，它都不愿回买主家。
无奈之下，继父只好把牛暂时留在家中，把卖牛的钱如数退给买主。
前两个月，家里的一头母牛产下了一头牛犊，家里是再也没有多余的牛棚给牛住了；再说了，家里正缺钱用，必须卖掉牛。
卖掉了又跑回来的牛，是一头年轻的小水牛，刚学会犁地，属于耕牛里的“抢手货”，价钱自然卖得高些，如果要卖牛，非它莫属。
自从牛跑回来后，继父就纳闷了，难道牛不仅识途，还恋家？这样的结论，着实让继父吃惊不小。
牛是继父一手养大的，还亲自教它耕地，其中的感情不是三言两语可以说得清的。
特别是牛出生两个月的时候，山里很多牲口闹瘟疫，方圆几十里不知死了多少只牛犊，牛的性命是继父用草药磨成的汁液一口一口喂养过才得以存活的。
结果是牛活得好好的，继父却害了一个多月病。
即便继父明白了牛对家的依恋，心里也舍不得让牛走，但为了全家的生计，他还是赶着牛去了集市。
继父打算把牛卖得越远越好，那样，牛就找不到回家的路了。
一到集市，牛就感到了离别的气氛，眼里露出了一丝恐惧的光。
这样的感觉让牛很痛苦，它不断用长长的脸蹭继父的腿，一下又一下。
它想尽力讨好一下继父，想打消继父卖掉自己的想法。
每有一个买主和继父讨价还价的时候，牛总是轻轻地晃着尾巴，然后用舌头去舔继父的脸和手。
看到有同类被人从集市牵走，它就发出很大的“哞哞”声，直到继父对它训斥过才肯安静一会儿。
不管怎样，牛还是被一个远道而来的买主买走了，价钱不是很高，但继父说那买主是个老实人，牛跟了他是不会吃亏的。
关键是，买主的家和我们的家相隔两百里以上，也正合继父卖牛的初衷。
牛走了，被一辆手扶拖拉机载走了。
我们都以为，再也见不到牛了。
然而，一年多以后的一个冬日，继父一开门就看到了牛，它就趴在家门口落光了叶子的枣树下……牛的身上布满了纵横交织的伤痕，有些伤还流出带腥味的脓血。
部编版小升初语文现代文阅读试题(含答案)
部编版小升初语文现代文阅读试题(含答案)一、小学语文现代文阅读专项训练1．请阅读下面的文字、回答问题。
苦难土壤上开出的花朵邹扶澜19岁那平，我高考落榜了，而复读需要缴纳一笔不菲的学费。
我的母亲读书不多，但是性格要强。
一天，几个跟她平日很要好的中年女人找到她，商量着去城阳贩蛤蜊，据说用车子载两包回来，一天可以赚100多元。
母亲心动了，非要去试试。
她那年已近50岁，自己骑车子去贩蛤蜊让我不放心，我提出跟她们一起去看看。
城阳离我居住的小城有20多里路，我们准备好编织袋、绳子，我还特意跑到一个同学家，借了一架“大金鹿”车子。
第二天一早，天还黑黢黢的，我们就出发了。
天刚破晓，海鲜批发市场上已经人头攒动，不少跟我们一样的小贩，胳膊底下（）着包跟商主讨价还价。
我也（）了过去，蹲在一堆小山似的蛤蜊跟前用手扒拉着，学着小贩的口气跟商主还价。
“行，你要多少?”商主（）着烟，目光在我稚气未脱的脸上（）了一眼，很痛快地说。
我回头看看母亲，母亲轻轻扯了一下我的衣角，我明白了，站起身刚要走，那人厉声喝住了我。
“什么意思?讲好了价想走，没门儿!”他把手里的烟头朝地上重重一摔，上前一把揪住我。
我正是血气方刚的年龄，怕什么?就反身一挡。
我这一挡激怒了对方，他一个拳头朝我脸上抡过来。
鲜血从我的鼻子中流了出来。
母亲冲上去，挡在那人跟前，护着我说：“不就一包蛤蜊吗?买就是了，凭什么打人?有你这样的吗?”“妈，不要买!”我捂着鼻子，上前想阻止母亲，可那人身后又闪出几个人，朝我虎视眈眈地瞪着，母亲又把我向后猛地一推。
“最少500斤!”那人看也不看母亲，冷冷地抛下一句话。
明显是欺诈，我肺都气炸了，恨不得冲上去砸扁他的鼻子!“哪有这种道理?买多买少自己说了算，我就要这一包!”“不行！”那人用脚踩住装蛤蜊的袋子，喷着烟，“这是批发市场的规矩。
”往家走的时候，我跟母亲每人载着三包蛤蜊，车两边各一包，打横又一包。
起初，我还勉强骑得动，可是不一会儿，就累得气喘吁吁。
部编版小升初语文现代文阅读专题练习(附答案)
部编版小升初语文现代文阅读专题练习(附答案)一、小学语文现代文阅读专项训练1．阅读下文，完成下面小题。
陌上花开蝴蝶飞文/丁立梅①这世上，最让人惆怅的事莫过于，你曾经经历的蓊郁葱茏，都被时光的那只小手，拂得干干净净，烟尘也没留下一粒。
②有时半夜睡醒，我会突然想起从前的一些小光阴。
弯弯的田埂。
冒着炊烟的茅舍。
蜷在土墙上打盹的黑猫。
木槿花围成的篱笆院落，花红一朵紫一朵地开着。
岁月的波光涛影啊，它们在我的心头流啊流。
③我睁眼痴痴地想上一想，四周漆黑，万籁俱寂，我犹如孤岛。
我知道，回不去了。
我的村庄之于我，是陌生的了。
我之于它，亦像是天外来客。
故乡偶尔还是回的，却每每靠近，都有点像踩着唐时贺知章的脚印，怯了又怯——儿童相见不相识，笑问客从何处来。
真的就是那样的。
④陌上花开蝴蝶飞，江山犹似昔人非。
还是趁我尚有记忆的时候，让我在记忆里打捞一把吧，以慰相思。
⑤我穿鞋，总是鞋头先破。
新鞋穿上没两天，脚趾已露了出来。
⑥不单单是我，那时的小孩，都是这样的。
我们走路从来没有正儿八经过，好好的路放着不走，却专门爱挑那些坑坑洼洼高低不平的地方走，也爱翻沟爬渠。
总之，是要带点挑战性的。
⑦路上遇到水洼子，我们踩水洼子。
遇到泥块，我们踢泥块。
遇到碎砖，我们踢碎砖。
遇到小石子，我们踢小石子。
实在没什么可踢的了，我们就踢路边长着的小花小草。
可怜了那些小花小草，就那么好脾气地任由我们踢着，早也踢，晚也踢。
反正，我们的脚是不能闲着的。
⑧我穿裤子，也总是裤兜先破。
⑨我妈晚上帮我脱裤子，准会在裤兜里倒出一堆的“宝贝”来：小石子，玻璃瓶底，小瓦片，树叶，泥块，芦苇枝……有时，还会有小虫子，像蚂蚱之类的。
⑩我妈边倒边骂：“讨债鬼，你装这些垃圾做什么啊！”我吓得不敢吱声，怕一吱声，我妈的巴掌就拍过来。
也还是不长记性，到第二天，裤兜里准又装上这些玩意儿了，乐此不疲。
我姐也是。
我弟弟也是。
害得我妈没完没了地替我们补着衣裳。
⑪在一个孩子的眼里，所有的物，都值得亲近，且是万金不换的宝贝。
部编版小升初语文现代文阅读专题练习(及答案)
部编版小升初语文现代文阅读专题练习(及答案)一、小学语文现代文阅读专项训练1．阅读下面的文段，回答问题。
父亲的眼神①一个背景，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终生悚然汗下。
②那是我上高中时，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名。
但是数理化的成绩却出奇地差。
在这样的情况下，自已估计高考肯定无望，因此，高一期未考试后，我彻底失望，决定回家务农。
③因自觉惭愧，回家后听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，赶到田里帮忙。
学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“混混”的。
顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想上学了，反正学不好，还不如回家种田。
④我以为父亲会勃然大怒，因为母亲去世较早，这些年来他节衣缩食，对我寄予了很大希望，他当了一辈子的“睁眼瞎”，不想我走他的老路。
但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听到我讲的话。
我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。
近晌午的太阳很毒，汗水不住地渗出来，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎样好意思停下来。
⑤中午，回家吃饭，父亲仍然没有对我辍学的事发表意见。
让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。
这即将燃烧的沉默，真让我忐忑不安。
⑥这时父亲对我说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不今年就没有收成了。
”我爽快地拿起锄头就走。
我就不信，父亲能干，我就不行！⑦夏日午后的太阳实在太厉害了，汗水把我迷糊得睁不开眼睛。
要在学校，正是午睡的时候，而现在，我早已呵欠连天了。
看看我的老父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡了。
⑧好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。
睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有悲哀、绝望，更有期盼的鼓励，还有许多我一下子读不出的内容……⑨“娃儿，种庄稼也像做学问，如果你不上心，啥子事情都有干不好。
你在地头睡觉，庄稼也会在田里‘睡觉’……”⑩父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已汗流下来，不是热汗，是冷汗。
【部编版小升初语文】专题复习 现代文阅读(含答案)
【部编版小升初语文】专题复习现代文阅读(含答案)一、小学语文现代文阅读专项训练1．阅读下文，回答问题秋天的怀念史铁生①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
“听说北海的花都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。
喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。
”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。
小升初语文现代文阅读专题练习及答案
小升初语文现代文阅读专题练习及答案一、阅读下文，回答问题校园秋色今天早晨，我到校特别早，便想看看校园的秋色。
我信步到学校的花圃，只觉一股清新的空气扑鼻而。
树叶上湿漉漉的，好像刚下过一场蒙蒙细雨，把树木洗刷一新。
仔细一看，树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露珠，怪可爱的。
花圃里盛开着许多菊花，它们显得五彩缤纷：白如雪、红似火、黄赛金。
它们的姿势也不一样：有的伸展着很多长长的花瓣，叫“千手观音”；有的花瓣，上面直，到了下面就弯曲，叫“海底捞月”；有的菊花张牙舞爪，叫“蟹菊”；还有一种叫“羞答答”的菊花，因为它总是低着头，就像一个害羞的小女孩。
真是千姿百态，令人目不暇接。
花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。
在一阵瑟瑟的秋风中，树叶飘落下，就像一只只花蝴蝶在林间飞舞，向人们传递着秋天的信息。
然而，雪松却依然那样苍翠挺拔，向人们显示着自己顽强的生命力。
突然，一大片红色映入眼帘，原是枫树，它就像一团火在熊熊燃烧。
我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的《山行》：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”（1）用“____”选出加点字的正确读音。
弯曲（qū qǔ）张牙舞爪（zhuǎ zhǎo）（2）“信”的意思有：①信用；②相信；③随意；④消息。
文中的“信步”应取第（）种解释，“信息”应取第（）种解释。
（3）仔细读短文第三自然段，这一段描写了花圃里的菊花，写出了菊花的________和________。
（4）这篇短文表达了作者（）的感情。
A．喜爱校园 B．热爱秋天，赞美秋天（5）文中有一首描写秋天的诗，你还积累了哪些写秋天的诗句：【答案】（1）qū zhǎo（2）④（3）颜色姿态（4）B（5）学生自由写出积累的写秋天的诗句【解析】（1）这是两个多音字，“弯曲”这个词学生常用到，能选对，后一个较难。
（2）选择合适的解释，要放到具体的语言环境中，信步选第三个，信息选第四个。
（3）学生要仔细读短文，抓住关键词“五彩缤纷、千姿百态”，就能明白写了菊花颜色和姿态这两个特点。
【部编版小升初语文】现代文阅读练习题(及答案)
【部编版小升初语文】现代文阅读练习题(及答案)一、小学语文现代文阅读专项训练1．阅读下面这篇文章，完成下面小题。
耳朵出逃①婷婷做了个奇怪的梦，梦见自己的两只耳朵在说话。
然后，它们从婷婷的黑发下面飞起。
婷婷赶紧去追它们，可是怎么也追不上。
②婷婷吓得睁开眼，太阳已经升得老高。
四周格外的静。
婷婷感觉两腮后上方凉飕飕的，她恐惧地把手伸过去，两只耳朵真的不知道上哪儿玩去了！③“妈妈……”婷婷吓得哭了起来，但是妈妈没有进来。
婷婷打开门，爸爸妈妈在客厅的沙发上对坐着，愁眉苦脸。
婷婷一看，唉呀，爸爸、妈妈的耳朵也不见了。
④海拉市所有市民的耳朵都不见了。
⑤原来，城市实在太闹了，耳朵们忍无可忍，集体出逃了。
⑥耳朵们都往森林飞去了，它们在森林边的小溪里痛痛快快地洗了个澡，将城市里的污浊洗了个一干二净，以便去欣赏原汁原味的大自然的声音。
⑦没有耳朵，海拉市的市民变得极不方便。
人们出门之前必须准备纸笔，所有的交谈都是笔谈。
⑧最苦恼的是海拉市市长狮皮龙。
狮皮龙天生嗜好演讲，他的破锣嗓子比飞机产生的噪声还高一百分贝。
耳朵出逃使他的演讲才能没有了用武之地。
他要传达自己的意思只能靠手写，偏偏他的书法极糟，作文很烂。
他一怒之下签署了一项命令：所有的耳朵（包括市长个人的耳朵）通通抓回来！⑨军队、警察、全体市民全部行动起来了。
耳朵们被一步一步逼到了森林边的一个火山口上，它们紧紧相拥在一起。
⑩“开火！”狮皮龙下了命令。
没有一支枪的枪口射出子弹，谁愿意伤害自己的耳朵啊？⑪这时，远方飘来悠扬的笛声。
那笛声是一种天籁的声音，耳朵们听着听着，忘了眼前的险境，情不自禁地跳起舞来。
“扑啦啦——”所有的耳朵在阳光下飞翔起来，飞向了海拉市。
是城市里一个盲姑娘的笛声吸引了它们。
⑫盲姑娘是一个流浪艺人。
一年前，她爷爷因为忍受不了城市嘈杂的声音，心脏病突发离开人世。
她因为思念爷爷，所以吹起了笛子。
耳朵们里三层外三层围住了盲姑娘。
盲姑娘对此一无所知，依然动情地吹着，一脸圣洁。
最新部编版小升初语文现代文阅读专题练习(含答案)
最新部编版小升初语文现代文阅读专题练习(含答案)一、小学语文现代文阅读专项训练1．阅读下文，回答问题齐刷刷的目光①岁月如歌，心灵的历程如一叶孤舟，停泊过温柔恬静的港湾，也经历许多惊涛骇浪。
每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕。
②四年前，我无缘参加高考，因为我预考的分数离分数线都还差二百多分。
我并没有痛不欲生，在那个偏僻的山沟里，我从来没有想过自己要上大学，也从来没有想过自己能上大学。
③接下来，像其他学生一样，父母要我去复读。
我呢，要我去我就去，反正再考不上父母就死了心。
母校肯定是不要我的，因为老师知道我是连预考都没通过的差生，后来，父母托亲戚帮我联系另一中学，称我高考只差几分。
于是我便来到了那个中学读补习班，稀里糊涂读了几天，和以前读书没什么区别。
这一天上午，补习班的彭老师，一个胖胖的却很认真的老师，在讲台上大声宣布我是一个不受欢迎的人，勒令我立刻滚蛋，因为他在县教委查过我的分数，发现我连预考都差十万八千里。
当时我坐在教室的后面，全班同学齐刷刷地都回过头来看着我这个混进高考队伍的倒霉蛋。
④那一刻，教室里静得可怕，空气都凝固了，我感觉老师和同学的目光都像利剑一样，我已经没有勇气再赖着不走了，在极度的羞愧中我不知道我是怎样离开教室的。
回家的路上，阳光暴晒，分外刺眼，我的眼泪在无声地流个不停，我感到心也在一滴滴流血。
我发誓，如果不考上大学，誓不为人。
⑤想读书了，却没有学校接受我，我惶惶不可终日。
忽然有一天，一个同学来邀我去湘乡读补习班，于是我跟着她来到了湘乡。
⑥在一个四面漏风破庙似的教室里，我开始疯狂地读书。
我知道，我面临的比赛，别人都快接近终点了，而我此时还刚开始跑，我只有拼命地跑、不停地跑，才能赶上和超过别人。
强烈的信念使我不知疲惫不分昼夜地读书，早上我是第一个来到教室，晚上我一个人还在点着蜡烛看书。
头发长及披肩也浑然不觉，因为，我就压根儿没照过镜子--⑦第二年，我以班上第一名的成绩考上了大学，从此改变了自己的命运。
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小升初语文现代文阅读专题练习及答案一、阅读下文，回答问题校园秋色今天早晨，我到校特别早，便想看看校园的秋色。
我信步到学校的花圃，只觉一股清新的空气扑鼻而。
树叶上湿漉漉的，好像刚下过一场蒙蒙细雨，把树木洗刷一新。
仔细一看，树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露珠，怪可爱的。
花圃里盛开着许多菊花，它们显得五彩缤纷：白如雪、红似火、黄赛金。
它们的姿势也不一样：有的伸展着很多长长的花瓣，叫“千手观音”；有的花瓣，上面直，到了下面就弯曲，叫“海底捞月”；有的菊花张牙舞爪，叫“蟹菊”；还有一种叫“羞答答”的菊花，因为它总是低着头，就像一个害羞的小女孩。
真是千姿百态，令人目不暇接。
花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。
在一阵瑟瑟的秋风中，树叶飘落下，就像一只只花蝴蝶在林间飞舞，向人们传递着秋天的信息。
然而，雪松却依然那样苍翠挺拔，向人们显示着自己顽强的生命力。
突然，一大片红色映入眼帘，原是枫树，它就像一团火在熊熊燃烧。
我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的《山行》：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”（1）用“____”选出加点字的正确读音。
弯曲（qū qǔ）张牙舞爪（zhuǎ zhǎo）（2）“信”的意思有：①信用；②相信；③随意；④消息。
文中的“信步”应取第（）种解释，“信息”应取第（）种解释。
（3）仔细读短文第三自然段，这一段描写了花圃里的菊花，写出了菊花的________和________。
（4）这篇短文表达了作者（）的感情。
A．喜爱校园 B．热爱秋天，赞美秋天（5）文中有一首描写秋天的诗，你还积累了哪些写秋天的诗句：【答案】（1）qū zhǎo（2）④（3）颜色姿态（4）B（5）学生自由写出积累的写秋天的诗句【解析】（1）这是两个多音字，“弯曲”这个词学生常用到，能选对，后一个较难。
（2）选择合适的解释，要放到具体的语言环境中，信步选第三个，信息选第四个。
（3）学生要仔细读短文，抓住关键词“五彩缤纷、千姿百态”，就能明白写了菊花颜色和姿态这两个特点。
（4）整篇文章都谢了校园秋天的，题目中就突出了“秋色”，所以这篇短文表达了作者热爱秋天，赞美秋天的感情。
（5）学生从文中感受了秋天的美，平时课内课外也积累了不少写秋天的诗句，看看学生的积累情况。
二、阅读下文，回答问题一朵朵白云刘国星老牧人身着天蓝色蒙古袍，古铜色的脸庞，皱纹堆叠，花白胡须飘垂胸前……一派仙风道骨。
老牧人一年四季放牧一群羊，行走于草原的坡坡岭岭间。
无论春夏秋冬，老牧人的长调都伴着他的羊群。
老牧人父母辞世早，他终生未娶。
有人说，是老牧人穷怕了，怕花钱。
老牧人不置可否。
塞北草原的五六月份，雨水丰沛，草长花开，调皮变幻的白云一团一团的。
老牧人就赶着羊群，向那一大团一大团的云朵走去。
有人礼貌地打招呼，喂，牧羊哩！老牧人笑笑，说，做神仙哩！老牧人也常向其他牧人讲牧羊经：要春放沟膛，冬夏放山梁，秋季草丰满地跑。
春季沟膛里地势低，水分足，草先长出来，羊就容易吃到草；冬天要放阴坡，天冷，羊一停，就冷，要运动着，肉就长得结实；当然，夏季放阳坡，太阳毒，热，羊也待不住；秋季呢，满世界都是草，还结了草籽，香哩！运动着吃，身条就会长得美！这叫抓“肉膘”。
牧人们听着，啧啧称赞。
也有不以为然的，哎，那你咋没发财哩？老牧人脸色一灰，就赶着羊群走远了。
大家也都知道，①老牧人的羊群永远都是58只。
每年羊出栏，来了羊贩子，他的羊出完栏，都是这个数。
而别人家的羊群却挤挤搡搡，哪群也有几百只，他们都发了“羊”财。
他们看见老牧人省吃俭用的样子，就有点不屑。
一再要求养羊的嘎查达也不理解。
老牧人也曾奔走相告，别超牧，草场扛不住。
嘎查达说，要做跨越式发展，你懂啥！老牧人却管住自己，他说，我这片草场，②58只羊日子过得很好；若多了，就成了遭罪啦！羊贩子们也爱收老牧人的羊，数九寒冬，别家的羊瘦骨嶙峋，老牧人的羊却还是滚瓜溜圆！羊羔是在腊月生的，牧人们就都慌了神儿，羊瘦没奶，母羊见着羊羔就躲；不躲的乳房就被吃出了血……老牧人家的母羊和羊羔却很和谐——母羊亲羊羔，羊羔跪乳。
那天，嘎查达领众牧户参观，却见一只母羊躲开欲吃奶的羔子，跑到远处吃草。
人群里就有七高八低的笑声。
老牧人不慌不忙地走进蒙古包，拿出出马头琴，边拉边唱：柴格，柴格，柴格，你的白羔饿得慌呀，你快发发软心肠吧！反复地唱、反复地唱，那母羊竟然停住吃草的嘴，慢慢向羊羔走了过来。
嘎查达和牧人们都很惊奇。
老牧人说，这羊生的是头胎，不是没奶，是还没有做母亲的经验！就在那个早晨，嘎查达大手一挥，说，再不能过度放牧啦！还是一个早晨。
老牧人赶着羊群穿梭于云朵之间。
可太阳升起来了，云朵不和羊群玩耍了！羊群出来了，老牧人却倒在高高的山梁上。
三天之后，牧人们才发现了这群没人放牧的羊。
找老牧人，却发现他的尸身已被野狼和神鹰带走了。
于是，就有人带着哈达、奶酒来山梁祭拜。
忽一日，来了一辆车，下来许多孩子，一数，③竟是58个——是城里的孤儿。
老牧人养活他们五六年了！于是，哭声一片。
有牧人说，最近半年，老人身上常带着黄油和奶食品。
他可能知道自己身体不行了，倘若迷糊过去，黄油和奶的香味就会引来野狼和神鹰，带走他！（选自《2011中国微型小说年选》）【备注】嘎查达，蒙古语，意为村官。
（1）本文用了一连串事件来刻画老牧人，请简要概括其中主要的四件事情。
（2）第9段画线句“老牧人脸色一灰……”，请结合上下文内容，揣摩老人此时的心理活动。
（3）数字“58”在文中反复出现了三次，请结合文章内容，具体分析它的作用。
①老牧人的羊群永远都是58只；②58只羊日子过得很好；③竟是58个——是城里的孤儿。
（4）老牧人是一个什么样的人？结合文章内容简要分析。
（5）标题是否可以更改为“老牧人”？谈谈你的理由。
【答案】（1）①把牧羊看成做神仙；②向其他牧人讲述牧羊经；③奔走呼告别超牧；④用马头琴唤羊哺乳；⑤资助城市孤儿；⑥提早安排好自己的后事。
（2）哼，我要想发财，早发财了。
我的钱是资助孤儿了……算啦，不和你们一般见识！（3）前两个58表现出老牧人养羊不超牧，不为赚钱发财；第三个58照应前文，点破（揭示）了老人一直隐藏的善举。
三次重复，刻画了老牧人目光长远、注重环保、不重名利、默默资助孤儿的崇高形象，表达了作者对老人善心善行的赞美。
（4）老牧人是一个经验丰富、无私热诚，慈悲助人、淡泊名利，目光长远、注重环保，热爱自然、回归自然的人物形象。
（5）不赞成。
文中多次出现“白云”，是老牧人牧羊的背景，与老牧人仙风道骨的形象特征相照应，“一朵朵白云”象征了老牧人纯洁而崇高的心灵，增加了文章的意境美。
而以“老牧人”为标题，则显得太普通。
【解析】【分析】1、概括文章事件可用记叙文的六要素中的时间+地点+人物+事件进行概括即可。
答案是①把牧羊看成做神仙；②向其他牧人讲述牧羊经；③奔走呼告别超牧；④用马头琴唤羊哺乳；⑤资助城市孤儿；⑥提早安排好自己的后事。
2、结合内容揣摩人物的心理活动，需要看清补白前给的语境“也有不以为然的，哎，那你咋没发财哩？”是对老人的质疑，针对这个进行符合老人性格特点的语言来表现老人心情的语句补写即可。
答案是“哼，我要想发财，早发财了。
我的钱是资助孤儿了……算啦，不和你们一般见识！”3、分析句子中出现的词语的作用，需要结合文章的内容和文章的主题进行内容方面的分析，也有在结构上的作用。
答案是前两个58表现出老牧人养羊不超牧，不为赚钱发财；第三个58照应前文，点破（揭示）了老人一直隐藏的善举。
三次重复，刻画了老牧人目光长远、注重环保、不重名利、默默资助孤儿的崇高形象，表达了作者对老人善心善行的赞美。
4、分析人物形象，从老人所作的事情、文中对老人的描写以及一些评价性的议论或抒情句可以分析出来。
答案是老牧人是一个经验丰富、无私热诚，慈悲助人、淡泊名利，目光长远、注重环保，热爱自然、回归自然的人物形象。
5、标题的更改，多不赞成修改，理由可以从标题能起到的作用进行分析即可。
它比分析标题的作用更加宽泛。
答案是不赞成。
文中多次出现“白云”，是老牧人牧羊的背景，与老牧人仙风道骨的形象特征相照应，“一朵朵白云”象征了老牧人纯洁而崇高的心灵，增加了文章的意境美。
而以“老牧人”为标题，则显得太普通。
【点评】1、本题考查事件的概括能力。
解答时注意抓要素组织语言进行即可。
2、本题考查结合内容揣摩人物心理的能力。
解答时注意要用第一人称的口吻答题。
3、本题考查句子中出现的词语的作用的分析能力。
解答时扣住文章的具体内容进行分析即可。
4、本题考查分析人物形象的能力。
解答时抓住事件、文中的关键词等进行概括即可。
5、本题考查标题的作用分析能力。
解答时从标题起到的作用谈理由即可。
5．阅读下文，回答后面的问题。
三、大师治学①林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲。
但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人。
②林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。
这天是林语堂的第一堂课。
他带了一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测。
③不料，林语堂上了讲台，把包倒过来，往讲台上一倒，只见满满一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。
林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。
大家你看我我看你，谁也不敢先动手。
林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。
剥壳愈有劲，花生米愈有味道。
”他顿了顿，接着说道：“花生米又叫长生果。
诸君第一天上课，请吃我的长生果。
祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。
”④学生们闻言哄堂大笑。
林语堂趁机招呼学生：“请吃！请吃！”课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音。
等到花生吃完，林语堂随即宣布下课。
⑤此后林语堂讲课，果然没有学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。
⑥更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从不举行考试，每到学期最后一节课的时候，林语堂便端坐在讲台上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来。
这时，林语堂便如相面先生一般，细细把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一个分数，这就是该生本学期的成绩了。
林语堂“相面打分”的故事堪称教育界的一大奇闻，并引起了一些老师的模仿。
⑦林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶，他说：“倘使我只在大学讲堂演讲，一班56个学生，多半见面而不知名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出10个考题给他们考，而凭这10个考题，定他们及格不及格，打死我我也不肯。
”他还把考试比成大煞风景的“煮鹤”，说：“恶性考试艺术就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年。
”⑧令人称奇的是，那些被林语堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个心服口服，没有一个人上校长那投诉，而且大家公认林语堂相面打下的分数，其公正程度，远超过一般以笔试命题计分的方法。