(现代文阅读题)《美丽乌龟》阅读附答案
《美丽乌龟》阅读附答案现代文阅读题
阅读文章，回答下面的问题。
美丽乌龟
我见过一只非常美丽的乌龟，它的壳和头都是翠绿色的，在翠绿色的壳上有着深咖啡色的花纹。
它的背高高地隆起，就好像是一个篮球的半圆，弧线优美光滑，一点也不像一般的乌龟那样扁平。
最奇特的是那乌龟的嘴很大，两边的线条翘起，像是一直在微笑；眼睛炯炯有神，直直地对人注视，一眨也不眨。
是在一位朋友的画室里看见那美丽的乌龟的。
我对朋友说：“这辈子没见过如此美丽的乌龟，可惜没带相机，下次一定要来帮它照几张相。
”
朋友向我谈起这只乌龟的神奇，他在巴西旅游时，第一眼看见就爱不忍释，因为没想到世界上竟有这样美的乌龟，于是百般恳请，出了高价才从原主人处购得。
但是，这用双手才能环抱的大乌龟，重达30公斤，怎么带回来呢？通过了动物进出口的种种检验，才从海运将它用货箱托运了回来。
“巴西到台湾的货轮开了三个月才到，我心想：万一它死掉了，就留着做标本。
没想到开箱的时候，它还好端端的，明亮的大眼睛突然张开，吓了我一大跳。
”朋友说。
过了一个月，我去看朋友，带了相机想去拍那只美丽的乌龟。
万万没想到的是，朋友说：“乌龟死了，这是它的壳，我留下来做纪念。
”
航行过万里，在木箱里靠着一息都能存活的乌龟，怎么会死呢？
朋友说：“我到南部去开展览，离开一个星期，想想不能每天喂它，离开的时候放了三把熟透的香蕉，回来后少了一把，乌龟却死了。
后来找了一位兽医来看，他说乌龟是撑死的，它把一大把香蕉，一口气吃了。
”
我和朋友抚摸着巴西龟留下的壳，内心感慨不已。
在极度的黑暗中在饥寒交迫中还能存活的乌龟，在翠绿的花园水池旁却因为吃得太饱而亡故了，可见困危并不全然可畏，饱足也不尽然可喜，在饱足中的节制可能比困危中的忍耐还要艰难哪！
1、从表达方式的角度，简洁说明本文的写法。
（10字以内）
2、从情节梳理的角度，概括本文中的故事。
（20字以内）
3、从表达目的的角度，完成下面的评析。
本文以小见大，通过一只巴西乌龟的故事来表达作者对
________________________的感悟。
4、从构思技巧的角度，在文中找出与画线句相照应的一个句子。
5、从表现手法的角度，简说本文中的“对比”。
（至少说出两处）
6、从“忧患与安乐”的角度，写一句话表达你读了乌龟的故事之后的感悟。
参考答案：
1、叙议结合。
（答“先叙后议、叙议结合”或“先叙后议”均可）
2、示例：购得乌龟，运回乌龟，乌龟撑死。
3、示例：人生与社会。
4、过了一个月，我去看朋友，带了相机想去拍那只美丽的乌龟。
5、①忍饥挨饿却活下来与吃得太饱而撑死形成对比。
②来之不易与很快死去形成对比。
③在很长的时间内都饿不死与在很短的时间内被撑死形成对比。
④在极度的黑暗中在饥寒交迫中还能存活与在翠绿的花园的
水池旁却因为吃得太饱而亡故形成对比。
（答出其中任何两种即可）
6、“略”。
第13讲说明文：材料链接题
二、链接材料与原文的关系 印证关系 运用关系 补充关系 对比关系 三、解题的基本思路 .读题判断题型。 .概括材料内容。 .筛选原文信息。 .结合题目作答。 【写作之日积月累】 重视一棵树的命运（上） 重视一棵树的命运，不知有多少人能够认同这个观点。 我们不妨先作个假设：如果设一个“森林法庭”，我们每个人都会成为被告。通过陈述实录，就可以作出明确的判
⑵跳舞草的每根枝干上有一片大叶和两片小叶，每当太阳落山、光线变弱，与白天的光线有了差别、变化时， 小叶叶柄基部的海绵就会自然息，就像向日葵冲着太阳转动一样.
【答案】
跳舞草会跳舞，与光线、温度有关。光线、温度的变化使小叶叶柄基部的海绵体自然收缩,小叶摆动起来就像在 跳舞。
跳舞草会跳舞，除了中科院植物研究所的研究发现外，还有什么原因？请综合“相关链接”的材料进行探究，并用 简洁的语言写出你的发现。
【相关链接】
⑴跳舞草对外界环境变化的反应能力令人惊叹不已。当气温达到24℃以上，且在风和日丽的晴天，它的一对对 小叶便会自行交叉转动、弹跳，两叶转动幅度可达180度以上，然后又弹回原处，再重复转动。当气温在28〜34C之 间，或在闷热的阴天，或在雨过天晴时，数十双叶片翩翩飞舞，使人眼花缭乱。
【解题思路】
【探究概括型题型特点】
题干中的关键词：“探究”"概括'“‘全面''
材料与原文关系：补充关系（并列、递进）
四、感悟阐释型
题型示例：（08常州）
国外极少数支持“藏独”的人别有用心地说四川地震是“对ZG人的报应”，激起全国人民和海外华人的极大愤慨。请 运用上文介绍的知识，结合下面链接的材料，根据自己的感受，写一段驳斥的话。
第13讲说明文：材料链接题
【重点解析，考点直击】 材料链接题是近年来中考阅读中的一种新题型，即阅读题中提供相关链接材料，以多角度、全方位地考查学生 的思维过程、探究能力、创新能力。这类试题以其开放性、自由度为学生的思维提供了广阔的空间，使阅读真正成 为了学生与文本的对话。 近两年北京市中考课标卷已经将链接题锁定在说明文阅读中，并且题型也日趋多样和成熟。 【知识点精析】 材料链接题常见题型及特点 验证判断型 拓展运用型 探究概括型 感悟阐释型 一、验证判断型 题型示例1(2007北京［课标卷D 下面两则材料提供的信息可以分别解决第②段所反映的哪两个问题？ 材料一：目前，ZG广大农村正在积极推广“地膜覆盖”“滴灌”“喷灌”等农业节水技术。采用这些技术，可以
中考散文阅读习题与答案
中考散⽂阅读习题与答案⼀、透“形”理出作品选取的材料，概括⽂章的要点。
做这类题⽬，可抓住⽂章的写作对象，找出各段的中⼼句；没有中⼼句的段落，要归纳出每段的要点；内容相近的段落进⾏合并概括。
理清⽂章的思路。
⽂章的思路通常表现在⽂章的取材、线索、顺序、开头、结尾、过渡、照应、段落层次的关系等⽅⾯。
散⽂通常都有叙事、抒情、写景的线索，理好“形”和“神”的结合点——线索，就等于把握了⽂章意脉。
常见的散⽂线索类型有：事件的来龙去脉；作者的见闻感受；作者思想感情的变化过程；某⼀具体事物。
考题常以⽂章的线索是什么或说说⽂章选择材料的依据来出现。
把握灵活多样的表达⽅式。
散⽂通常以抒情为主，往往是记叙、抒情、议论相结合，形成夹叙夹议的笔法，考试有时会让考⽣来体会其作⽤，尤其是景物描写的作⽤，这就必须在了解表达⽅式各⾃的前提条件下，联系⽂章的具体进⾏分析。
⼆、抓“神”品味语⾔。
这是散⽂的⼀⼤考点，可从⽤词的准确性、⽣动性，句式的整齐变化，修辞的灵活运⽤等⾓度来分析。
散⽂的语⾔不是⼀般意义上语⾔⽂字的精炼和优美，更在于作者的个性同语⾔美所共同融合的独特美感，所以品味散⽂语⾔还需从情韵上去推敲，体会其深层含义，抓中⼼词分析其⽐喻义或引申义是解决这类题⽬的关键。
关注作者所抒发的情感及穿透的⼈⽣哲理。
在了解散⽂的写作背景及中⼼内容的基础之上，注意把握⽂中关键语句：注意那些抒情的句⼦和发表议论的语句；要注意领起后⽂或收束前⽂的语句；要注意那些运⽤了⽐喻、反问、排⽐、象征等⼿法的语句以及语意⽐较含蓄的语句等。
体味作者透过字⾥⾏间所持的对⼈⽣对世事的认识和情感，把握作品的感情基调。
了解表现⼿法。
感情、⼈⽣哲理须有所寄托，或借景以抒情，或托物以⾔志，这是写抒情散⽂常见的表现⼿法。
另外针对诸如渲染、衬托、铺垫、象征、对⽐、以⼩见⼤、侧⾯暗⽰、卒章显志、动静结合、虚实相⽣、先抑后扬、借物喻⼈、前后照应等，考前必须要有与此相关的知识和理解，否则很可能会连题⽬都看不懂。
【暑假阅读】部编版三升四现代文阅读衔接讲义专题06题目的含义及作用(有答案解析)
【暑假阅读】现代文阅读专题06 题目的含义及作用【方法技巧】小学低年级，对题目的考察，主要以拟定题目居多，此外，还有以此为题目的好处是什么？这样的标题有什么作用？题目的作用主要有以下几点：1．交代文章主要内容；揭示（暗示）文章主旨。
2．交代故事发生的环境。
3．确定文章描写对象，确定文章的感情基调。
4．交代故事发生的环境。
5．富有哲理，引人思考。
【典型例题】例：阅读短文，回答问题。
_____________在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。
其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。
当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。
蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。
其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。
蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。
工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。
它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。
蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只。
虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。
看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。
【问题】给短文拟一个题目，写在前面的横线上。
【答案】可爱的小蜜蜂【解析】考查拟定标题。
阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。
【点评】此题主要考查提炼文章标题的能力。
【专项练习】一、阅读短文，回答问题。
犟龟(节选)⼀个美丽的早晨,⼀乌龟坐在洞前吃着树叶。
它的头顶上,⼀对鸽⼀正在谈话：狮王⼀⼀⼀世要举⼀婚礼了，邀请所有动物前去参加，因为狮⼀洞路途遥远,⼀庆典不久就要开始，所以必须马上动⼀。
两只鸽⼀说完就飞⼀了。
统编版语文二年级下册阅读理解检测卷(含答案)
统编版语文二年级下册阅读理解检测卷（含答案）一．现代文阅读（共8小题）1．厨师小山羊ㅤㅤ小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口：“哎！酸死了！”原来是个柠檬，他随手一扬。
ㅤㅤ厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。
下午吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，喝起来别有风味。
ㅤㅤ小刺猬在菜园里发现一个青青的瓜，他摘下来尝了尝：“哎，苦死了！”原来是个苦瓜，他随手一扔。
ㅤㅤ厨师小山羊看见了，摘回几个苦瓜，切成一丝丝的，放在热水里泡一泡，炒成菜给大伙儿吃。
多么好吃的菜——微微带着苦味，带着清香，大伙儿狼吞虎咽，一扫而光。
ㅤㅤ小兔在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下：“哎，辣死了！”原来是个红辣椒，他随手一抛。
ㅤㅤ厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙吃得津津有味，胃口大开。
ㅤㅤ爱动脑筋的小山羊，把酸的、苦的、辣的，都变成好吃的了。
（1）短文有 个自然段，第三段有 句话。
（2）照样子，写词语。
又酸又甜 津津有味 （3）根据短文内容填一填。
食物颜色味道柠檬 苦瓜 辣椒 （4）中国的美食有很多，请写出几种来。
2．阅读理解云朵ㅤㅤ我最喜欢漫天的云朵。
ㅤㅤ云朵是一位时髦的模特，总爱把自己打扮得漂漂亮亮。
晴天，它会穿上一身洁白无瑕的纱裙，像一位美丽的公主；阴天，它又会换上一件灰色的毛衣，显得那么活泼可爱。
ㅤㅤ它也是一位神奇的魔法师：一会儿变成一棵笔直挺拔的大树，一会儿变成一匹高大神气的骏马，一会儿又变成一间漂亮的蘑菇房子……（1）这篇短文一共 个自然段。
（2）从文中找出下列词语的近义词。
奇妙 雪白 （3）根据短文内容填入合适的词语。
的云朵 的大树 的骏马 的房子（4）根据短文的内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
①“晴天，它会穿上一身洁白无瑕的纱裙，像一位美丽的公主。
”句中的“它”是指公主。
②我最喜欢漫天的云朵，因为它像一位时髦的模特，又像一位神奇的魔法师。
部编版三年级下册语文期中阶段学业检测试卷附答案 (47)
部编版三年级下册语文期中阶段学业检测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．看拼音，写词语。
lì shǐzī shìqiān xūxīn shǎngbǎo cún mì fēnɡsū xǐng xiū jiàn二、信息匹配2．为给带点字选择正确的读音，用“√”标出。
（1）小弟弟的后背．（bēi bèi）上，背．（bēi bèi）着一只可爱的小花猫。
（2）他拼命地挣．（zhēng zhèng）扎，想要挣．（zhēng zhèng）脱身上的绳索。
（3）这匹马的身体特别匀称．（chēnɡchèn），大家纷纷称．（chēnɡchèn）赞这是一匹好马。
三、填空题3．比一比，再组词。
州( )厉( )牧( )拢( )洲( )历( )枚( )扰( )4．把下列成语补充完整，并选词填空。
井底之( )光( )夺目相提并( )没精打( )灰心( )气奔流不( )刻舟求( )名( )中外（1）长城是____________ 的著名旅游胜地。
（2）这两个人犯错原因不同，一个是偷盗，一个是送病人过马路时闯了红灯，怎能把他们____________ 呢？四、语言表达5．按要求完成句子练习。
（1）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
（改为“被”字句）_______________________________________（2）你怎么能只注重外表呢？（改成陈述句）_______________________________________（3）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
（仿写拟人句）________________________________________（4）我不敢碰你。
我并不是懦弱。
（用关联词连成一句话）_________________________________________五、填空题6．按课文内容填空。
2021年部编版二年级上册语文阅读理解专项提升练习及答案
2021年部编版二年级上册语文阅读理解专项提升练习及答案一、阅读短文，回答问题。
象龟400多年前，西班牙人发现了一种巨大的龟。
它的甲壳长1.5米，重约250千克，长着又粗又壮的腿，极像大象的巨足，所以被称为“象龟”。
象龟的力气非常大。
它每天能爬行6千米，即使两个人站在龟背上，它也照样能爬行。
有趣的是，当地人还把庞大坚硬的龟壳当做婴儿的摇篮呢！象龟能吃耐渴。
它最喜欢多汁的绿色仙人掌，每天能吃10千克，它能把平时吃的食物营养积蓄在体内，所以长时间不吃食物，也不会饿死。
象龟是个老寿星，能活三百岁。
1．照样子，写词语。
例：又粗又壮___________、____________、___________2．象龟是 _________人在_________多年前发现的。
3．这篇短文写了象龟的哪些特点？_______________________________4．人们为什么称它为象龟呢？________________________________二、读一读下面的小故事，完成练习。
日环食小朋友们拿着太阳镜，在操场等侯日环食的到来。
过了一会儿，太阳不是圆的了，好像给谁吃掉了一块。
慢慢地太阳成了一艘（sōu）小船，接着像一把弯弯的镰（lián）刀。
又过了一会儿，太阳像细细的眉毛。
最后，太阳失去了那耀（yào）眼的光芒，天空一下子变得黑沉沉，好像要下雨似的。
再过了一会儿，太阳又渐渐地恢（huī）复（fù）了原来的样子，天色也越来越亮。
1．读短文，用“”画出表示时间顺序如“过了一会儿”这样的词语，体会日环食的变化过程。
2．用原文上的词语填空。
表示出日环食的变化过程。
慢慢地太阳变成了一艘小船→（______）的镰刀→（______）的眉毛→失去（______）的光芒→天空变得黑沉沉3．想一想，把下面句子填写完整。
___________好像___________________。
三、做一做。
2021年部编人教版二年级语文上册阅读理解及答案(必考题)
2021年部编人教版二年级语文上册阅读理解及答案（必考题）一、阅读故事，完成练习。
乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。
”水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。
”“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。
”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。
1．这篇短文共有______个自然段，写了乌龟与水井的______次对话。
2．“我这儿的环境与别处不同。
”这句话中，“我这儿”是指__________，“别处”是指____________。
A．水井江河湖海B．江河湖海水井3．请用“——”画出乌龟说的话。
4．乌龟再也爬不上来时，他会说什么？ __________________________5．读了这篇短文后，我懂得了( )A．水井能关心帮助乌龟。
B．不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。
C．乌龟不应该跳下去。
二、读一读下面的小故事，完成练习。
日环食小朋友们拿着太阳镜，在操场等侯日环食的到来。
过了一会儿，太阳不是圆的了，好像给谁吃掉了一块。
慢慢地太阳成了一艘（sōu）小船，接着像一把弯弯的镰（lián）刀。
又过了一会儿，太阳像细细的眉毛。
最后，太阳失去了那耀（yào）眼的光芒，天空一下子变得黑沉沉，好像要下雨似的。
再过了一会儿，太阳又渐渐地恢（huī）复（fù）了原来的样子，天色也越来越亮。
1．读短文，用“”画出表示时间顺序如“过了一会儿”这样的词语，体会日环食的变化过程。
2．用原文上的词语填空。
表示出日环食的变化过程。
慢慢地太阳变成了一艘小船→（______）的镰刀→（______）的眉毛→失去（______）的光芒→天空变得黑沉沉3．想一想，把下面句子填写完整。
部编版语文三年级下册期末现代文阅读精选题(二)(含解析)
部编版语文三年级下册期末现代文阅读精选题（二）(含解析)期末现代文阅读精选题（二）-小学语文三年级下册部编版一．现代文阅读（共8小题）1．快乐阅读。
鹿角和鹿腿（节选）他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么（精美优美）别致，好像两束美丽的珊瑚！”鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得，上这两只美丽的角呢！”鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。
（活力有力）的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。
眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。
这次，狮子再也没有追上。
（1）《鹿角和鹿腿》根据相关内容改写。
（2）在横线上写出，文中括号里使用恰当的词语。
选段三的情节可以概括为（3）起初鹿欣赏美丽的，抱怨难看的___________，可是当狮子扑来时，鹿角，而鹿腿。
2．宝剑的价值有一把锋利的宝剑，伴随英雄征战沙场，帮着英雄赢得无数战功。
英雄过世之后，随着时间的推移，宝剑的创柄腐烂了。
虽然剑身还十分锋利，但人们还是把它当废品卖掉了。
几经辗转，宝剑落到一个农夫的手里。
农夫给宝剑装了一个柄。
他用宝剑削桦树皮，斩断房前屋后的荆棘，还用宝剑来修剪树枝，甚至还用它砍伐树木。
一天夜里，宝剑在门口打瞌睡。
一只刺猬跑到了它的身边，惊诧地说道：“宝剑老兄，怎么是你呀？好久不见，你竟然成了这个样子！”宝剑很自然地说：“我什么样子啊？我觉得这样没什么不好啊。
”刺猬摇着头，不解地说：“你当年随英雄征战沙场，现在却成了农夫手里的农具。
你不觉得这样很委屈吗？”宝剑听了，什么也没说什么，一副平静的样子。
刺猬继续絮絮叨叨地说：“你看你，还有一点宝剑的样子吗？你如今还不如我身上的这些刺呢！还是离开这儿，找一个适合自己的主人吧！”宝剑看了刺猬一眼，坦然地说：“在英雄手里，我是所向披靡的宝剑；在农夫手里，我也是主人称手的工具。
语文版初一上学期语文犟龟阅读练习及解析
语文版初一上学期语文犟龟阅读练习及解析查字典语文网小编为同学们整理了语文犟龟阅读练习及答案，期望同学们好好利用这篇文章，巩固学习的内容，加深对学过知识的印象，在考试中取得好的成绩!一个漂亮的早晨，小乌龟( a )在洞前吃着树叶。
它的头顶上，一对鸽子正在谈话：狮王二十八世要举行婚礼了，它邀请所有的动物前去参加。
因为狮子洞路途遥远，而庆典不久就要开始，必须赶忙动身。
两只鸽子说完就飞走了。
小乌龟听了这番话后陷人了深思：假如所有动物都被邀请了，因此也会包括我。
什么缘故我不去参加这有史以来最喧闹的婚礼呢?想了一天一夜，小乌龟拿定主意上路了。
它一步一步向前爬去，尽管专门慢，却一直没有停下。
路上，它遇到了蜘蛛。
得知乌龟此行的目的后，蜘蛛哈哈大笑：婚礼两周后就要开始了，慢得出奇的乌龟哪能赶得上?乌龟满怀信心地看了看自己的腿，它们尽管专门短，却专门结实。
它说：“我会准时赶到那儿的。
”蜘蛛充满同情地劝说：“我的腿不但比你的灵活，而且还多一倍呢。
可连我都觉得路途太远了，你依旧赶快回去吧。
”小乌龟友好地回答：“专门遗憾，我不能如此，我的决定是不可改变的。
”小乌龟走啊走，( b )过了种种障碍。
在池塘边它看到了一个迷迷糊糊的蜗牛。
蜗牛用了半个多小时才理清了思路，它难过地告诉乌龟：“你走的方向完全反了。
”“专门感谢你给我指路。
”小乌龟说完慢慢掉转方向。
尽管后天就要举行婚礼了，但乌龟说，只要一步一步坚持走，就一定会到的。
乌龟走啊走，它遇到了正在打磕睡的壁虎。
作为狮王的高级官员，壁虎通知乌龟：“婚礼临时取消了。
由于专门突然的缘故，狮王二十八世不得不和老虎开战。
你能够回去了。
”“专门遗憾，我的决定是不可改变的”乌龟说完连续向前爬去当它穿过一片岩石荒漠时，遇见了一群乌鸦，它们一副闷闷不乐的模样。
明白了乌龟的目的后，它们说它是悲伤虫、无知者。
乌鸦们都穿着丧服，因为几天前，狮王在与老虎的拼杀中身负重伤，差不多不幸去世了。
乌龟专门难过。
中考语文复习——课外散文阅读精选(20篇附答案) - 复件
2013年日照中考题：木鱼馄饨（林清玄）①深夜到临沂街去访友，偶然在巷子里遇见多年前旧识的卖馄饨的老人，他开朗依旧，风趣依旧，虽然抵不过岁月风霜而有一点佝偻了。
②四年多以前，我客居在临沂街，夜里时常工作到很晚，每天凌晨一点半左右，一阵清越的木鱼声，总是响进我临街的窗口。
那木鱼的声音非常准时，天天都在凌晨的时间敲响，即使在风雨来时也不间断。
③刚开始的时候，木鱼声带给我一种神秘的感觉，往往令我停止工作，出神地望着窗外的长空，心里不断地想着：这深夜的木鱼声，到底是谁敲起的？它又象征了什么意义？难道有人每天凌晨一时在我住处附近念经吗？在民间，过去曾有敲木鱼为人报晓的僧侣，每日黎明将晓，他们就穿着袈裟草鞋，在街巷里穿梭，手里端着木鱼滴滴笃笃地敲出低沉雄长的声音。
我一直觉得这种敲木鱼报佛音的事情，是中国佛教与民间生活相契的一种极好的佐证。
④冬季里有一天，天空中落着无力的飘闪的小雨，我正读着一册印刷极为精美的《金刚经》，木鱼声恰好从远处的巷口传来，格外使人觉得昊天无极，我披衣坐起，撑着一把伞，决心去找木鱼声音的来处。
⑤那木鱼敲得十分沉重着力，从满天的雨丝里穿扬开来，它敲敲停停，忽远忽近，完全不像是寺庙里读经时急落的木鱼。
我追踪着声音的轨迹，匆匆地穿过巷子，远远的，看到一个披着宽大布衣，戴着毡帽的小老头子，他推着一辆老旧的摊车，正摇摇摆摆地从巷子那一头走来。
摊车上挂着一盏四十烛光的灯泡，随着道路的颠踬，在微雨的暗道里飘摇。
一直迷惑我的木鱼声，就是那位老头所敲出来的。
⑥一走近，才知道那只不过是一个寻常卖馄饨的摊子，我问老人为什么选择了木鱼的敲奏，他的回答竟是十分简单，他说：‚喜欢吃我的馄饨的老顾客，一听到我的木鱼声，他们就会跑出来买馄饨了。
‛我不禁哑然，原来木鱼在他，就像乡下卖豆花的人摇动的铃铛，或者是卖冰水的小贩手中吸引小孩的喇叭，只是一种再也简单不过的信号。
是我自己把木鱼联想得太远了，其实它有时候仅仅是一种劳苦生活的工具。