古诗情境填空70题参考答案
古诗情境填空70题参考答案之欧阳歌谷创编

小学语文古诗情境填空及参考答案欧阳歌谷(2021.02.01)1.小红暑假与妈妈都大西北旅游,火车路过大戈壁,她看到了高大的白杨树,傍晚,她看到太阳圆圆的,像个大红灯笼在天边漫漫往下沉,一户农家冒着烟袅袅上升,一条黄河缓缓流淌,她忽然想起:“大漠孤烟直,长河落日圆”诗句。
夜晚,他看到起伏的山的上空,月亮像把镰刀,月光下的沙漠,好象下了雪,小红真想用李贺的:“大漠沙如雪,燕山月似勾”来赞美。
2.小明书法写得好,还会画梅花,妈妈夸他的梅花颜色真好看,可小明却说,我要学王冕,“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”。
3.小英雄被敌人抓住了,敌人对他说:“只要你肯说出八路藏在哪里,我给你糖吃,给你银子,知道吗!可小英雄昂着都说我要像石灰一样:“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间”。
小英雄被敌人杀害了,可他永远留在我们心里。
4.小王和小胖出去钓鱼,忽然下起了小雨,小王对小胖说:“我们赶快回去吧!”可小胖说:“‘青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归’。
小王,你怎么没有点诗情画意呢!不懂浪漫。
”5.爸爸对小胖说:“你想吃什么?我带你去个地方,那儿有青青的山,有白鹭飞翔,有粉红桃花,还有一种鱼,让你口水直流三千尺,春天是吃这种鱼最好的季节。
”请用一句诗:“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥”来回答是什么地方的风景,答对了,你就可以去。
6.我们划着小舟在西湖游玩,刚划到芙蓉花水塘边,就有一群水鸟被惊起四处飞散,哇!真是太美了。
小玉词兴大发,诵起,想起宋代词人(李清照)的:“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”。
7.爱国将领闻天祥被倭寇在泠丁洋被捕,不肯投降,他气壮山河的说:“‘人生自古谁无死, 留取丹心照汗青’。
就算死,也要做你们倭寇的鬼,把你们赶出中国。
”8.我们读书,不但要读课内书,更要多读课外书,因为“读书破万卷,下笔如有神”,这样,我们才可以学到更多新知识。
我们读书不能死读书,只读有字之书,还要多参加社会实践活动,因为“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。
六年级古诗情境填空练习与答案

古诗情境填空练习1、古往今来,有多少仁人志士在艰难环境中,不丧失凌云之志,顽强追求,这真是“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
”2、人们常用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”颂扬那些具有终生默默奉献精神和燃烧自己,照亮别人崇高品质的教师们。
3、看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会,真是横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
4、雨梦明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了,鹏飞在送她的时候拍拍她的肩膀,说:“海内存知已,天涯若比邻”。
5、星期六,小刚约你出去玩,看到你正在做作业,他说:“明天再写吧。
”你用这样一句名言谢绝:“我生待明日,万事成蹉跎”。
6、春天的一个夜晚,一位久别家乡的人,望着皎洁的月光不禁想起了家乡,于是吟起诗来:“春风又绿江南岸,明月何时照我还”。
7、明代著名的政治家诗人于谦的《石灰吟》表现自己高尚情操的诗句是粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
8、夏天你去赏荷花,满池的荷花映入眼帘,此时此刻美景无法用语言表达,于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
9、写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
10、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。
此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜,润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点。
春雨也有不高兴的时候。
如:“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
”也有突如其来的,令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨,如“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒”。
11、“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝,而在我最喜欢的是和风细雨,“青箬笠,绿蓑衣。
斜风细雨不须归”是多么富有诗情画意啊!12、“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,等到“荷尽已无擎雨盖”的时候,于是这夏天已进入尾声了。
古诗情境填空70题参考答案之欧阳语创编

小学语文古诗情境填空及参考答案1.小红暑假与妈妈都大西北旅游,火车路过大戈壁,她看到了高大的白杨树,傍晚,她看到太阳圆圆的,像个大红灯笼在天边漫漫往下沉,一户农家冒着烟袅袅上升,一条黄河缓缓流淌,她忽然想起:“大漠孤烟直,长河落日圆”诗句。
夜晚,他看到起伏的山的上空,月亮像把镰刀,月光下的沙漠,好象下了雪,小红真想用李贺的:“大漠沙如雪,燕山月似勾”来赞美。
2.小明书法写得好,还会画梅花,妈妈夸他的梅花颜色真好看,可小明却说,我要学王冕,“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”。
3.小英雄被敌人抓住了,敌人对他说:“只要你肯说出八路藏在哪里,我给你糖吃,给你银子,知道吗!可小英雄昂着都说我要像石灰一样:“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间”。
小英雄被敌人杀害了,可他永远留在我们心里。
4.小王和小胖出去钓鱼,忽然下起了小雨,小王对小胖说:“我们赶快回去吧!”可小胖说:“‘青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归’。
小王,你怎么没有点诗情画意呢!不懂浪漫。
”5.爸爸对小胖说:“你想吃什么?我带你去个地方,那儿有青青的山,有白鹭飞翔,有粉红桃花,还有一种鱼,让你口水直流三千尺,春天是吃这种鱼最好的季节。
”请用一句诗:“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥”来回答是什么地方的风景,答对了,你就可以去。
6.我们划着小舟在西湖游玩,刚划到芙蓉花水塘边,就有一群水鸟被惊起四处飞散,哇!真是太美了。
小玉词兴大发,诵起,想起宋代词人(李清照)的:“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”。
7.爱国将领闻天祥被倭寇在泠丁洋被捕,不肯投降,他气壮山河的说:“‘人生自古谁无死, 留取丹心照汗青’。
就算死,也要做你们倭寇的鬼,把你们赶出中国。
”8.我们读书,不但要读课内书,更要多读课外书,因为“读书破万卷,下笔如有神”,这样,我们才可以学到更多新知识。
我们读书不能死读书,只读有字之书,还要多参加社会实践活动,因为“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。
9.爱国诗人陆游去世时对儿子说,我去了,只求你一件事:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。
根据情境填诗句(附答案)

根据情境填诗句(附答案)根据情境填诗句(附答案)1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
“ ,”你像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。
此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“ ,”,还想到了另一位唐代诗人的一句诗“ ,”这三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点。
春雨也有不高兴的时候。
如:“ ,野渡无人舟自横。
”也有突如其来的,令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨,如“ ”。
2、“ ,”在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝,而在我最喜欢的是和风细雨,“ ,”是多么富有诗情画意啊!3、“ ,”刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却是“ ,”等到“ ”的时候,预示着夏天已进入尾声了。
4、按要求写诗句:(1)秋“霜”:“ ,”(2)秋“叶”“ ,”(3)秋“月”“ ,”(4)秋“露”“ ,”5、“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:“ ,”陆游临终前还告诫儿子:“ ,”。
王昌龄发出了“ ,”的满脸豪情,而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“ ,”。
岳飞则怒发冲冠,仰天长啸“ ,”。
6、“酒”与中华文化结下了不解之缘,酒能消愁,曹操说:“ ,”。
酒能使人心旷神怡,李白说:“ ,”,酒能增进友谊,王维说:“ ,”。
7、“ ,”写出了泰山的高大雄伟,“ ,”写出了庐山的多姿多彩,“ ,”写出了敬亭山的百挑不厌。
8、儿童是那样天真可爱。
“ ,”写出了儿童捕蝉前的专注,“ ,”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心;“ ,”写出了儿童放风筝时的天真,“ ,”写出了儿童剥莲蓬时的稚态,“ ,”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
我还想到了描写儿童的这样一句诗“ ,”。
9、根据“松竹梅风寒三友,桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。
“ ,” “ ,” “ ,” “ ,” “ ,”10、“是金子总是会发光的。
”不错,正如一句诗“ ,”所说的那样,美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。
古诗情境填空参考答案

小学语文古诗情境填空1.小明书法写得好,还会画梅花,妈妈夸他的梅花颜色真好看,可小明却说,我要学王冕,“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”。
2.小英雄被敌人抓住了,敌人对他说:“只要你肯说出八路藏在哪里,我给你糖吃,给你银子,知道吗!可小英雄昂着都说我要像石灰一样:“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间”。
小英雄被敌人杀害了,可他永远留在我们心里。
3.小王和小胖出去钓鱼,突然下起了小雨,小王对小胖说:“我们赶快回去吧!”可小胖说:“‘青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归’。
小王,你怎么没有点诗情画意呢!不懂浪漫。
”4.爸爸对小胖说:“你想吃什么?我带你去个地方,那儿有青青的山,有白鹭飞翔,有粉红桃花,还有一种鱼,让你口水直流三千尺,春天是吃这种鱼最好的季节。
”请用一句诗:“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥”来答复是什么地方的风景,答对了,你就可以去。
5.我们读书,不但要读课内书,更要多读课外书,因为“读书破万卷,下笔如有神”,这样,我们才可以学到更多新知识。
我们读书不能死读书,只读有字之书,还要多参加社会实践活动,因为“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。
6、现在是新时代,社会需要各种人才,三百六十行,行行出状元,请你用一句诗来表达怎样选人才最好:“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”。
7.小明学习很刻苦,可不爱思考,小王很聪明,可老不用功,结果,每次考试,成绩都不理想,因为他们:“学而不思则罔,思而不学则殆”。
〔孔子论语〕。
8.小红学习超棒!老师让她为大家介绍学习经验,可她说:“我的经验就是复习、复习、再复习”,我是用论语的“温故而知新,可以为师矣”成功的。
9.妈妈叫小聪好好学习,可小聪很烦,请你用一句古代名言:“少壮不努力,老大徒伤悲”来劝他。
23.深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
完整版)小学毕业班古诗词情境填空练习题及答案

完整版)小学毕业班古诗词情境填空练习题及答案1、XXX是历代诗人吟咏的对象。
在温和的春风中,雨点像牛毛、花针般轻柔地打在身上,未湿却已有湿意。
唐代诗人XXX、XXX都写过春雨细密的特点。
然而,有时XXX也会不高兴,如“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
”或突如其来的春雨,如“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。
”2、诗人XXX将春风比喻为巧夺天工的裁缝。
而我最喜欢和风细雨,如“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”,富有诗情画意。
3、刚开始开放的小荷,亭亭玉立,令人喜爱。
而盛开的荷花则像“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,直到“荷尽已无擎雨盖”,预示夏天即将结束。
4、按要求写诗句:1)秋“霜”:月落乌啼霜满天,XXX渔火对愁眠。
2)秋“叶”:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
3)秋“月”:春花秋月何时了,往事知多少。
4)秋“露”:可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
5、古往今来,无数仁人志士为了祖国抛头颅洒热血。
XXX说过:“人生自古谁无死,留取XXX。
”XXX临终前告诫儿子:“XXX北定中原日,家祭无忘告乃翁。
”XXX发出“但使XXX将在,不教XXX。
”的豪情壮志,而XXX在春天悲叹“春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。
”XXX则怒发冲冠,仰天长啸“三十功名尘与土,八千里路云和月”。
6、酒与中华文化结下了不解之缘。
XXX说过:“何以解忧,唯有XXX。
”XXX说过:“XXX将出换美酒,与XXX消万古愁。
”XXX则劝人们:“更尽一杯酒,西出阳关无故人”,以增进友谊。
7、“会当凌绝顶,一览众山小”写出了泰山的高大雄伟,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩,“相看两不厌,只有XXX。
”写出了敬亭山的百挑不厌。
8、儿童天真可爱。
捕蝉前的专注,如“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
”。
小学毕业班古诗词情境填空练习题及答案

小学毕业班古诗词情境填空练习题及答案1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.”你像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。
此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥,草色遥看近却无",还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜,润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点。
春雨也有不高兴的时候.如:“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
"也有突如其来的,令许多花儿“绿肥红瘦"的春雨,如“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。
”2、“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝,而在我最喜欢的是和风细雨,“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜"是多么富有诗情画意啊!3、“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候,预示着夏天已进入尾声了.4、按要求写诗句:(1)秋“霜”:“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.”(2)秋“叶":“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
”(3)秋“月”:“春花秋月何时了,往事知多少。
”(4)秋“露":“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
”5、“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青"陆游临终前还告诫儿子:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。
王昌龄发出了“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
”的满脸豪情,而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸.”.岳飞则怒发冲冠,仰天长啸“三十功名尘与土,八千里路云和月"。
6、“酒”与中华文化结下了不解之缘,酒能消愁,曹操说:“何以解忧,唯有杜康”。
酒能使人心旷神怡,李白说:“呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁.”,酒能增进友谊,王维说:“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”。
六年级语文古诗词情境填空和答案

古诗情境填空和答案姓名:1.春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
我想到唐代诗人杜甫的一句诗:随风潜入夜,润物细无声,这句诗写出了春雨悄无声息,细细密密的特点。
春雨也有不高兴的时候。
如:“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
”2.“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝,而在我最喜欢的是和风细雨,青箬笠,绿蓑衣。
斜风细雨不须归。
是多么富有诗情画意啊!3.“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
”王昌龄发出了“但是龙城飞将在,不教胡马度阴山”的满腔豪情。
(黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还)4. “会当凌绝顶,一览众山小”写出了泰山的高大雄伟,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩,“相看两不厌, 唯有敬亭山”写出了敬亭山的百看不厌。
5.儿童是那样天真可爱。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
写出了儿童捕蝉前的专注,路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人,写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢,写出了儿童放风筝时的天真,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬,写出了儿童剥莲蓬时的稚态,_童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.”.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.”.。
6. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却是接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,等到“荷尽已无擎雨盖”的时候,预示着夏天已进入尾声了。
(荷香销晚夏,菊气入新秋)盛开的荷花却是(脸腻香薰似有情,世间何物比轻盈)荷叶五寸荷花娇,贴波不碍画船摇7. 按要求写诗句:(1)秋“霜”:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠(2)秋“叶”停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
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小学语文古诗情境填空及参考答案1.小红暑假与妈妈都大西北旅游,火车路过大戈壁,她看到了高大的白杨树,傍晚,她看到太阳圆圆的,像个大红灯笼在天边漫漫往下沉,一户农家冒着烟袅袅上升,一条黄河缓缓流淌,她忽然想起:“大漠孤烟直,长河落日圆”诗句。
夜晚,他看到起伏的山的上空,月亮像把镰刀,月光下的沙漠,好象下了雪,小红真想用李贺的:“大漠沙如雪,燕山月似勾”来赞美。
2.小明书法写得好,还会画梅花,妈妈夸他的梅花颜色真好看,可小明却说,我要学王冕,“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”。
3.小英雄被敌人抓住了,敌人对他说:“只要你肯说出八路藏在哪里,我给你糖吃,给你银子,知道吗!可小英雄昂着都说我要像石灰一样:“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间”。
小英雄被敌人杀害了,可他永远留在我们心里。
4.小王和小胖出去钓鱼,忽然下起了小雨,小王对小胖说:“我们赶快回去吧!”可小胖说:“‘青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归’。
小王,你怎么没有点诗情画意呢!不懂浪漫。
”5.爸爸对小胖说:“你想吃什么?我带你去个地方,那儿有青青的山,有白鹭飞翔,有粉红桃花,还有一种鱼,让你口水直流三千尺,春天是吃这种鱼最好的季节。
”请用一句诗:“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥”来回答是什么地方的风景,答对了,你就可以去。
6.我们划着小舟在西湖游玩,刚划到芙蓉花水塘边,就有一群水鸟被惊起四处飞散,哇!真是太美了。
小玉词兴大发,诵起,想起宋代词人(李清照)的:“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”。
7.爱国将领闻天祥被倭寇在泠丁洋被捕,不肯投降,他气壮山河的说:“‘人生自古谁无死, 留取丹心照汗青’。
就算死,也要做你们倭寇的鬼,把你们赶出中国。
”8.我们读书,不但要读课内书,更要多读课外书,因为“读书破万卷,下笔如有神”,这样,我们才可以学到更多新知识。
我们读书不能死读书,只读有字之书,还要多参加社会实践活动,因为“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。
9.爱国诗人陆游去世时对儿子说,我去了,只求你一件事:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。
陆游最大的悲痛是:“死去元知万事空,但悲不见九州同”。
10.人们往往因悲伤而哭泣,可杜甫却高兴而哭,因为“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”;表现杜甫万分激动的诗句是“漫卷诗书喜欲狂,白日放歌须纵酒,青春做伴好还乡”。
11、现在是新时代,社会需要各种人才,三百六时行,行行出状元,请你用一句诗来表达怎样选人才最好:“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”。
12.汶川地震让孩子们失去了学校,失去了亲人,如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强,我们用《竹石》的:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”来鼓励最好!13.小明学习很刻苦,可不爱思考,小王很聪明,可老不用功,结果,每次考试,成绩都不理想,因为他们:“学而不思则惘,思而不学则殆”。
(孔子论语)。
14.小红学习超棒!老师让她为大家介绍学习经验,可她说:“我的经验就是复习、复习、再复习”,我是用论语的“温故而知新,可以为师矣”成功的。
15.小光7:00想看新闻节目,可妈妈说,都六年级,要升学了,少管闲事。
请你用一句古代名言:“家事国事天下事——事事关心”来劝妈妈改变注意。
16.小敏考了100分,很骄傲,妈妈语重心长的点说:“满招损,谦受益”。
妈妈叫小聪好好学习,可小聪很烦,请你用一句古代名言:“少壮不努力,老大徒伤悲”来劝他。
17.古人说:“条条大路通罗马”,是说答案不只一个,是丰富多彩的。
这就是创新,我国诗人苏轼早在宋代就写个这样的诗句是:“横看侧岭侧峰,远近高低各不同”。
当局者迷,旁观者清,苏轼也写过这样的诗句:“不识庐山真面目,只缘生在此山中”。
告示我们看待事物,不要光看到局部,还要看到整体。
18.反动派不让鲁迅发表革命文章,但革命的春天是关不住的,真是:“春色满园关不住,一支红杏出墙来”。
19.魔高一尺,道高一仗,真是:“山外青山楼外楼”,强中更有强中手。
◎俗话说,农村的孩子早当家,《四时田园杂兴》写孩子当家的诗句是:“村庄儿女各当家,童孙未解共耕织,也傍桑阴学种瓜”。
20.小艳穿了件新衣,问妈妈好看吗?妈妈说,女儿穿什么都好看。
请用古诗名句来形容:“欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜”。
21.梅花像雪,未见其花,先闻其香的名句是:“遥知不是雪,为有暗香来”。
22.描写迎接春节的诗句有:“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”。
23.写节日的诗句有:“七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,穿尽红丝千万条”。
24.写春天的古诗名句有:“碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀”。
25.爸爸刮胡子,过2天又长出来。
小明幽默地说:“野火烧不尽,春风吹又生”。
26.写长江的古诗句有“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧山尽,唯见长江天际流”。
27.描写湖面无风如镜的诗句是“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”。
把洞庭湖比作玉盘的诗句是“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”。
28.表面写雨过天“晴”,实写人间有“情”的古诗是:“东边日出西边雨,道是无情却有情”。
29.写孩子们报答不完母亲养育的诗句是“谁言寸草心,报得三春晖”。
写春雨无声的诗句是:“随风潜入夜,润物细无声”。
30.写“柳宗元”“千万孤独”的古诗是:《江雪》:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
”30.写月的古诗句有:“小时不识月,呼作白玉盘”。
31.在期末写评语时,老师会祝你来年“欲穷千里目,更上一层楼”。
32.小明是个顽皮的孩子,五年级的学生还不知道学习的重要性,成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:少壮不努力,老大徒伤悲。
33.我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
34.当我们回忆母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三寸晖。
”35.当我们在外地过节时,常引用唐朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”来表达对家人的怀念。
36.汉代史学家、文学家司马迁说的:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲,它与唐代诗人杜牧写的《山行》中的霜叶红于二月花(诗句)中的“于”意思完全相同。
37.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“海内存知己,天涯若比邻。
”来表达对远别好友的深情厚谊。
38.中秋佳节,皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,蒙蒙胧胧地照着大地,清风拂面,不由撩起我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好?酸楚的我不禁潸然泪下。
“举头望明月,低头思故乡”。
39.来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。
仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花。
望着美丽的瀑布,我不禁想起“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。
眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞花”的奇观。
40.昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。
晚上我绞尽脑汁,百思不得其解。
就在我“山重水复疑无路”时,爸爸走过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“柳暗花明又一村”。
于是我很快解开了这道难题。
41.爷爷七十大寿,亲朋好友都前来祝贺。
大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”。
可爷爷却叹道“夕阳无限好,只是近黄昏”。
我赶紧把爷爷的话打住:“霜叶红于二月花”。
爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。
”爷爷笑了,摸着我的头说:“就你会贫嘴!”42.“明日复明日,明日何其多,今日若不为,此事何时了。
”是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
我们的日子呢,却是一去不复返。
不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?43.我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。
朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的分离。
“请君试问东流水,别意与之谁短长”?大家泪眼相视,情意无限!44.我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。
45.又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。
哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能“何当金络脑,快步踏清秋”呀!46.湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是“(碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦)”。
47.深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师吗?48.梅,自古以来就倍受人们的称赞。
要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了。
“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来”便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。
49.“桃红复含宿雨,柳绿更带春烟”。
不错,桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠,还不停地催促其他小花儿快快开放,笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的,绿得碧澄澄的,此情此景真令人心旷神怡!50.昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。
晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我“踏破铁鞋无觅处”时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“(山重水复疑无路,柳岸花明又一村)”,于是迅速地解开了这道难题。
51.老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?52.春雨,古今中外多少人赞美你。
“随风潜入夜,润物细无声”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。
你来了,如烟似粉,悄无声息,垂柳在你的抚慰下吐出新芽,竹子在你的滋润下拔节,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……53.“吹面不寒杨柳风”不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带来些新翻泥土的信息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。
54.月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛。
望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,“少壮不努力,老大徒伤悲”。
爸爸,请你放心,我不会让你失望的。
55.中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了远在大连的表弟,心里默默祈祷着:“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”。